Contexto Geografico De La Didactica ensayos y trabajos de investigación

La Geografía en el contexto de enseñanza es un potencial formativo importante en la dimensión conceptual como en la instrumental, que estriba en la capacidad para leer y representar hechos a través del lenguaje cartográfico. En la tradición de educación geográfica el concepto de región y paisaje fueron muy significativos y en la actualidad se han reelaborado desde las nuevas perspectivas. La Geografía puede situarse en determinadas concepciones de la enseñanza, adquiriendo un perfil concreto...

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LA DIDACTICA: SUS CONTEXTOS Y PERSPECTIVAS * Contexto Geográfico: La Geografía en el contexto de enseñanza es un potencial formativo importante en la dimensión conceptual como en la instrumental, que estriba en la capacidad para leer y representar hechos a través del lenguaje cartográfico. En la tradición de educación geográfica el concepto de región y paisaje fueron muy significativos y en la actualidad se han reelaborado desde las nuevas perspectivas. La Geografía puede situarse en determinadas...

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QUE SON LAS TICs BAJO UN CONTEXTO GEOGRAFICO Leonardo Rodríguez Silva ESPECIALIZACION PROYECTOS INFORMATICOS UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Las múltiples definiciones posibles a las tecnologías de información y comunicaciones (Tics) potencian de igual manera las múltiples posibilidades de ser aplicadas a un sin numero de campos dentro del desarrollo tecnológico humano, que sin duda ha permitido pasar a la humanidad rápidamente de un entorno análogo, lento a un ambiente de...

1327  Palabras | 6  Páginas

1. Contexto histórico-geográfico Pienso que el primer error que ocurre cuando se analiza la obra de Domingo Faustino Sarmiento es cuando las personas juzgan con la mentalidad del tiempo presente, algo muy común en Argentina en nuestros días. Para una persona de estos tiempos le parece natural decir que Sarmiento fue un racista o hasta un fascista, concepto que tampoco existía en esta época. Pero antes de todo, se debe mirar el contexto de la época, o sea, del siglo XIX, ésta era una época sobretodo...

708  Palabras | 3  Páginas

Contexto geográfico El concepto de «antigua Grecia» comprende, desde una perspectiva geográfica, un conjunto de territorios diversos unidos por un mismo proceso histórico con base en los fuertes vínculos que sus pueblos mantuvieron y en los aspectos comunes que compartieron. Sus habitantes se referían a este conjunto como Hélade, y fueron los romanos quienes posteriormente le asignaron el nombre de Grecia. La Hélade tuvo su base en tres grandes regiones, dos de ellas continentales y, una tercera...

1689  Palabras | 7  Páginas

CONTEXTO GEOGRAFICO DE LA COMUNIDAD San Vicente el encanto, es una comunidad indígena y en su mayoría hablantes de la lengua tojolabal esta es una de las pertenecientes del municipio de las margaritas, Chiapas, se encuentra situado al Oeste, a 36 kilómetros de distancia. Para llegar a la comunidad uno tiene que viajar con vehículos durante tres horas y una a pie. Esta comunidad tiene un nivel alto de marginación, por lo que su único medio de subsistencia para su vida es el maíz...

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Contexto Histórico La Masacre de las Bananeras o Matanza de las Bananeras fue un exterminio de los trabajadores sindicalizados de la United Fruit Company que se produjo entre el 5 y el 6 de diciembre de 1928 en el municipio de Ciénaga, cerca de Santa Marta, en el departamento del Magdalena, Colombia. Un número desconocido de trabajadores murió después de que el gobierno de Miguel Abadía Méndez decidió enviar al ejército colombiano a poner fin a una huelga de un mes organizada por el sindicato de...

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CONTEXTO HISTÓRICO Y GEOGRÁFICO DE LA SEMANA SANTA |[pic] | Contexto geográfico Desde que la historia tiene memoria, los pueblos de Israel, Judá y Judea tienen su asentamiento al oeste del río Jordán. Sin embargo, en los tiempos de Cristo, en plena simbiosis con los pueblos romano y griego, la zona geográfica donde habitaban los judíos, se conocía como Tierra Prometida, la que incluía a Judea en el sur y a Galilea en el norte. Correspondía...

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UNIVERSIDAD BERNARDO O”HIGGINS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DIDÁCTICA MEDIO NATURAL Y SOCIAL II / EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y SU TRATAMIENTO DIDÁCTICO Amparo Alcázar Montesinos - Didáctica de las Ciencias Sociales [pic] El espacio es el objeto de estudio de una de las disciplinas que componen el amplio abanico conformador de las Ciencias Sociales: la Geografía. Debemos considerar el carácter de encrucijada de la Geografía, por lo que podemos decir que ésta es una ciencia de síntesis...

1549  Palabras | 7  Páginas

TALLER GRUPAL TEMA: DESIDIA GEOGRAFICA DESIDIA GEOGRAFICA: Como la primera parte de su nombre lo indica, desidia hace alusión a descuido, olvido, que carece de interés y cuidado, ahora desidia geográfica significa el abandono de un sector de determinado territorio o espacio habitado por personas y el cual presta o presto en algún momento determinado un servicio o beneficio comunitario y por diferentes factores ha sido descuidado por una sociedad; dentro de la desidia geográfica caben las instituciones...

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1Localización geográfica es cualquier forma de localización en un contexto geográfico. El principal concepto geográfico útil para la localización es el de coordenadas geográficas, que permite la identificación de un punto de la superficie terrestre simplemente con dos números (que expresan la latitud y la longitud geográfica). 2 Posición es la pose o postura de algo o alguien. El concepto también puede emplearse con referencia a su disposición o ubicación. Geográfico, por su parte, es un adjetivo...

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CONSTRUCCIÓN DE LA DIDACTICA RACIONALISTA EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE. HACIA UNA DIDACTICA RACIONALISTA. El documento habla sobre la necesidad de reformular una didáctica acorde con el discurso pedagógico contemporáneo en el marco de la formación docente. En contraposición a la concepción empirista del alumno como "tábula rasa", el constructivismo hace hincapié en el rol activo del sujeto cognoscente en el acto de conocer y, llevado a la educación, en el rol activo del alumno. Tres...

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MARCOS Y NIVELES DE LA PLANEACION DIDACTICA: LO CURRICULAR: Pienso que es de suma importancia una buena planeación del curriculo hablando de cualquier nivel académico, ya que la misión principal de éste es llevar a cabo un buen proceso de enseñanza aprendizaje con el fin de mejorar directamente a la sociedad es por eso que el curriculum ha sido una herramienta fundamental en todos los contextos pero de gran ayuda indudablemente en el educativo. Es fundamental ya que permite estructurar las actividades...

693  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO ACERCA DE LA LECTURA “EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO Y LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFIA EGB” DE PILAR BENJAM La autora comenta que debemos tomar en cuenta el desarrollo de la ciencia geográfica, como algo, que se adapta a los estadios del desarrollo de la inteligencia del niño y de su manera de relacionarse con la realidad. Según la autora la didáctica geográfica debe aprovechar la experiencia acumulada en el proceso de elaboración del pensamiento geográfico. Se debe enseñar geografía tomando en cuenta...

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CONTEXTO SOCIAL Y GEOGRAFICO DEL CENTRO HISTORICO: Oaxaca da pasos contundentes en la lucha contra la homofobia: Gabino Cué Oaxaca, Oaxaca., 19 mayo 2014.- En el marco del Día Internacional de la Lucha contra la Homofobia, el Gobernador Gabino Cué Monteagudo y la Directora Adjunta de Quejas y Reclamaciones del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED), Hilda Téllez Lino; formalizaron el Protocolo de Actuación Policial para la Atención de la Comunidad de la Diversidad Sexual...

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Primaria - Año: 1° Materia: Didáctica General Profesora: Lafuente, Karina Alumna: Capitán, Yael Trabajo Práctico N°1 Didáctica: Definición, origen y contextos de su surgimiento. Bibliografía: Cuaderno de apoyo didáctico. Editorial Santillana. Díaz Alcaraz “Didáctica y currículo: un enfoque constructivista” Introduccion. Baquero y Terigi “En búsqueda de una unidad de análisis del aprendizaje escolar.” 1- Explique con sus propias palabras el concepto de didáctica y su importancia en el...

894  Palabras | 4  Páginas

Reseñas Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos Autor: Cristina Sánchez Romero Editorial: UNED. Colección Grado Año de publicación: 2013 Número de páginas: 276 ISBN: 9788436265750 El hilo conductor de este manual práctico para el educador social, es la aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos. El conocimiento de factores de riesgo nos van a permitir reflexionar, adaptar y por tanto mejorar la calidad de los procesos de intervención socioeducativa...

948  Palabras | 4  Páginas

Contexto Histórico de Grecia La sociedad griega presentaba características peculiares. Una estructura política basada en la polis, una religión politeísta carente de jerarquía y ortodoxia, una clase social emprendedora, dedicada al comercio y al ocio y con amplios contactos con otras culturas del Mediterráneo, así como una desarrollada curiosidad. La unión de estos elementos, junto a un supuesto genio griego propició la aparición de nuevas explicaciones sobre la naturaleza y el ser humano, hasta...

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aspectos estáticos del planeta, datos cuantitativo, que no modifican la conducta o el accionar de los alumnos. Por eso hay que atender a lo que pasa en el mundo en el presente, y plantear y trabajar con las propuestas didácticas que responden a esas dificultades. Las propuestas didácticas que se plantean están al tanto, es por eso que propone un enfoque ambiental de la geografía en primera instancia. Propone el estudio del caso, acudiendo a la geografía física, económica, y espacial. Un problema ambiental...

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ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO DEL ESTADO DE MÉXICO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD MATEMÁTICAS. PRACTICA DE OBSERVACIÓN. JOSÉ MARÍA LUIS MORA. ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL. LIC. MARTÍN GONZÁLEZ OLMOS. JOSÉ MANUEL DE LA O GERALDO. SEMESTRE: 1ro SICLO ESCOLAR 2012-2013 INDICE. CONTEXTO GEOGRÁFICO…………………………………………………………... 4 ZINACANTEPEC………………………………………………………………………... 4 Toponimia…………………………………………….………………………………….. 4 Escudo…………………………………………….…………………………………….... 5 MEDIO...

1819  Palabras | 8  Páginas

Contexto geográfico-cultural y político socioeconom. El Contexto cultural, en la cultura. La palabra contexto se refiere al entramado o tejido de significados provenientes del medioambiente o entorno, que impresionan el intelecto o campo de conocimientos de un grupo humano, como parte integrante de su cultura y su visión de mundo o cosmovisión.  En otras palabras el contexto cultural es todo aquello que forma parte del medioambiente o entorno y resulta significativo en la formación y desarrollo...

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CONTEXTO SOCIAL La transformación de la naturaleza se convierte en el nuevo objeto del quehacer científico. El valor del conocimiento, en cuanto se constituye como saber técnicamente utilizable hace que la teoría quede minusvalorada frente a la técnica que se declara como emancipadora de la nueva sociedad. Este es el contexto en el que surge la didáctica, donde Juan Amos Comenio con su Didáctica Magna es considerado el “padre de la didáctica”. Esta obra basada en premisas de armonía con la Naturaleza...

2355  Palabras | 10  Páginas

¿Qué lógica geográfica ve en el conflicto entre Atenas y Esparta? ¿Cuál era el contexto geográfico de la civilización helénica y que repercusión tuvo en este conflicto? Grecia, la base de la cultura occidental se desarrollo al sur de la península de los Balcanes y se origino durante la edad de los metales. Este territorio es caracterizado por su proximidad al mar y su carácter montañoso. A consecuencia de esto, no encontramos un solo estado griego, sino varias ciudades independientes. Debido a...

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INTRODUCCIÓN En el siguiente texto conoceremos más acerca de la didáctica, en la cual nos centraremos en sus contextos y perspectivas, sabemos que la Didáctica es un campo de conocimientos teórico práctico y tecnológico cuyo eje central es la descripción interpretación y práctica proyectiva de los procesos intencionales de la enseñanza aprendizaje que se desarrollan en contextos de relación y comunicación para la integración de la cultura con el fin de transformarla. Una transformación del...

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 Retalhuleu Cultura Entre los principales atractivos naturales que Retalhuleu tiene a su disposición están Playa Grande, Playa La Verde, Lago Ocosito, Playa Samalá, Playas de Champerico y Laguna El Tigre, entre otros (Lanuza, s.f.). También destacan los centros turísticos que se encuentran en el centro histórico de Retalhuleu, que abarca la zona 1 del casco urbano. El Instituto de Recreación de los Trabajadores de la Empresa Privada de Guatemala -IRTRA- es una de sus zonas más visitadas. ...

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Contextos De La Didáctica DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS JOVENES SEGÚN EL CODIGO DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD DERECHOS ARTICULO 9.Los niños, niñas y jóvenes tienen derecho fundamental a la vida. Es obligación del Estado garantizar su supervivencia, seguridad y desarrollo. Los niños, niñas y jóvenes tienen derecho a... 351 Palabras2 Páginas Contextos De La Didactica La Geografía en el contexto de enseñanza es un potencial formativo importante en la dimensión conceptual como en la instrumental...

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Carrera: Profesorado en Geografía Título: Los cambios en la geografía y las dificultades en algunos docentes. Subtítulo: Los paradigmas geográficos y el uso de la geografía didáctica. Índice Introducción pág. 3 Desarrollo pág.4-10 Conclusión pág.11-12 Bibliografía pág.13 Anexo. Pág.14-20 Introducción A partir del desarrollo de una entrevista a una docente de geografía elegido, se llevará a cabo primero el desarrollo de una parte informativa a partir de la misma, con...

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Unidad I Educación, Pedagogía y Didáctica Educación: Transmisión de conocimientos a una persona para que adquiera determinada formación. Pedagogía: La pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multireferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplos de ello son la historia, la sociología, la psicología y la política, entre otras. Didáctica: es el arte de enseñar, por que...

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Concepto de Didáctica La Didáctica viene del griego didaktiké, que quiere decir arte de enseñar, y como arte, la didáctica dependía mucho de la habilidad para enseñar, de la intuición del maestro, ya que había muy poco que aprender para enseñar. Más tarde paso ser considerada una ciencia y arte de enseñanza, prestándose por consiguiente, a investigaciones referentes a cómo enseñar mejor. La Didáctica, es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos...

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pedagogía y didáctica. Estas tres ciencias se enlazan una con la otra ya que cada una da aportes para poder desarrollar diferentes situaciones. La didáctica Etimológicamente significa enseñar, y es la ciencia de la educación. Principios de la didáctica. Los principios didácticos son orientaciones generales para dirigir el aprendizaje. De hecho constituyen una unidad; El aprendizaje para ser afectivo, requiere de la armonía entre el proceso de la actividad del maestro. Elementos de la didáctica. El...

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1) Según O. Dollfus, el ámbito del espacio geográfico trata de la superficie terrestre, la biósfera, el espacio habitable. El espacio geográfico es el espacio accesible al hombre, usado por la humanidad para su existencia (incluye los mares y los aires). Es localizable, concreto, “trivial”. Se forma y evoluciona partiendo de un conjunto de relaciones que se establecen en el marco concreto de la superficie de la tierra. El espacio geográfico se presenta como soporte de unos sistemas de relaciones...

5134  Palabras | 21  Páginas

La Didáctica La Didáctica es la disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas. La Didáctica puede entenderse en dos sentidos: en sentido amplio ya que su interés son los procedimientos sin importar lo que el estudiante aprenda, y en el sentido pedagógico se compromete con el aspecto social y moral para formar buenos ciudadanos. Ambas dimensiones tienen una interdependencia. Binomio enseñanza-aprendizaje ...

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1)- La didáctica es la disciplina o tratado riguroso de estudio y fundamentación de la actividad de naturaleza pedagógica y psicopedagógica, como disciplina y como practica requiere de un gran esfuerzo reflexivo, el trabajar con sujetos heterogéneos, con una variedad de cultura requiere estar permanentemente analizando, reflexionando, comprendiendo y en consecuencias es que surge estas teorías y modelos para poder entender lo que pasa en ese proceso ; la relación entre el sujeto que enseña, el...

1487  Palabras | 6  Páginas

una gama de teorías con características distintas, pero siempre vinculadas por su noción del cómo se aprende. [2] La aplicación de estas teorías podemos encontrarlas en todo el proceso que comprende a la enseñanza en sus diferentes etapas. La didáctica necesita teorías que se acerquen a explicar lo que ocurre en situaciones reales donde se produce el aprendizaje de forma sistemática.[3] En cuanto a la primera etapa que comprende la planeación, podemos encontrar su aplicación en la toma de decisiones...

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información recolectada. 6. LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO Utilizar adecuadamente las técnicas de investigación de campo en el diseño metodológico de un trabajo de campo. Tema 1. El trabajo de campo y su importancia en la investigación geográfica. Organización del trabajo e informe de campo. 4. Informe (Equipo, 3 pts.) 5. Exposición (Individual, 2 pts.) Tema 2. Técnicas de recolección de información en campo: El Cuestionario, la Entrevista y la Observación TOTAL EVALUACIÓN CONTÍNUA ...

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generales relacionados con la didáctica. Me parece importante el conocer conceptos básicos para poder entender a la pedagogía y a la didáctica como parte de un conjunto de disciplicas que tienen como principal objetivo el buscaar mejores estrategias, técnicas y herramientas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para empezar apropiarnos de una definición de sociedad, entendiendo a esta como un enramando de individuos que habitan en una mismo territorio geográfico que vistas desde el estudio de...

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 Trabajo de geografía Profesor : Santiago kalafatich “BUSQUEDA DE LA BIOGRAFIA DE UN GEOGRAFO” Rotela Walter Henry Paul Vidal de La Blache (Pézenas, Francia, 22 de enero de 1845 - † Tamaris-sur-Mer, 5 de abril de 1918) fue un geógrafo francés. Destacado impulsor de la geografía clásica. tuvo una enorme influencia en la geografía. Formado originalmente en historia, y con sólidos conocimientos de las ciencias naturales, a partir de la década de 1870 se dedica a la geografía. Será...

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La Didáctica: Es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos...

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“Geógrafos por un día” | Muestra interactiva | | | | | | Introducción: “Geógrafos por un día” es el título de la muestra organizada por el Departamento de Geografía y Turismo que se realizó del 28 de agosto al 14 de septiembre en la sede de la Biblioteca Rivadavia (avenida Colón 31) de 10 a 17. La exhibición contenía 3 salas temáticas y estaba destinada a estudiantes de todos los niveles educativos, con el objetivo de trabajar con algunos de los principios básicos de la geografía...

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 GEOGRAFÍA BLOQUE 5 TEMÁ Retos locales en el contexto mundial Lección 1 La calidad de vida. Calidad de vida COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Participación en el espacio donde se vive. Objetivos generales: Comparar la calidad de vida en diferentes países y en el medio local. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Factores que inciden en la calidad de vida de la población en el mundo: bienestar, seguridad, paz social, tiempo libre, entre otros. Diferencias en la calidad de vida...

555  Palabras | 3  Páginas

ELEMENTOS ORGANIZATIVOS DE LA DIDACTICA ES EL ARTE DE SABER TRANSMITIR LOS CONOCIMIENTOS DE LA FORMA MAS ADECUADA PARA SU ASIMILACION. (S.G.V.) Etimológicamente didáctica viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es el arte de enseñar también es considerado una ciencia ya que investiga y experimenta, nuevas técnicas de enseñanza se basa en la bilogía, sociología filosofía. (Bernardino ocampo) La Didáctica es el campo disciplinar de...

811  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE AREA. GRADO OCTAVO. NATALIA ARTEAGA OCHOA. JEFRY MAURICIO HINESTROZA. MARÍA CAMILA URIBE VALENCIA. DIDÁCTICA I. TERESITA GIL ZAPATA. SEMESTRE II. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA. MEDELLÍN. 2010. TABLA DE CONTENIDO. • Introducción. 3 • Ejes curriculares y preguntas problematizadora. ...

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Ensayo Didáctico General Definición de la didáctica: Claparede entiende de la didáctica como “Metodología de la enseñanza” Aebli: Es una ciencia auxiliar de la pedagogía en la que está deligapara su realización en detalle de teorías educativas más generales Mattos: Disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto especifico la técnica de la enseñanza; esto es la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje. Stock: Teoría de la instrucción...

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Resumen Capítulos 8,9 y 10 Enfoques en la Acción Didáctica. Un enfoque es la forma de organizar contenido y de diseñar un plan de enseñanza existen varios enfoques, entre ellos los siguientes: 1. Enfoque Globalizador 2. Enfoque Interdisciplinario 3. Enfoque Individualizador 4. Enfoque Socializador El enfoque Globalizador: No es más o menos adecuado en función del nivel educativo en el que se desarrolla la actividad docente. Más que la edad cronológica o etapa de desarrollo...

1425  Palabras | 6  Páginas

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS MISION SUCRE A.U.”PEDRO JULIO MANINAT” DIDACTICA DOCENTES EN FORMACIÓN ...

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Del barrio al jardín… Sala: 5 años. Tiempo estimado: aproximadamente 20 días. Esta unidad didáctica esta designada a alumnos de Educación Inicial con edades de 4 años. En esta se incluirá contenidos trabajados anteriormente en relación con contenidos de todas las áreas trabajadas. Y su eje central será “El barrio”. El barrio es un conjunto de casas, que es habitada por personas, este entorno es totalmente natural para los niños ya que es el lugar donde ellos lo habitan junto a su familia,...

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 Introducción: El presente trabajo corresponde a una investigación sobre diferentes temáticas geográficas que corresponde como requisito para la aprobación de equivalencia de la asignatura geografía perteneciente a cuarto año, donde leí, investigue, seleccione sobre las temáticas solicitadas en el dicho trabajo. Geografía. Estado: es un concepto político que se refiere a una forma de organización social, económica, política soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones, que tienen...

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Integrantes: Leiva Julián Morales Fátima De Michelli Victoria Cabral Julieta Año lectivo: 2014 Profesora: Erika Solis Curso: 2do División: 2da Consignas: 1) _ Localizar geográficamente el área de Reserva Natural Ibera en el contexto provincial y regional (Usar cartografía) Tener presentes vías de comunicación 2) _ Explicar: a) _ Proceso de formación geológica de Esteros. Teorías sobre su origen. Lagunas que la conforman b) _ Características de la Reserva...

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[pic] [pic] [pic] [pic] 25/10/10 25/10/10 [pic] Características generales. • La literatura griega antigua comprende aquella literatura escrita en griego antiguo desde los más antiguos vestigios escritos en idioma griego hasta el siglo IV y el auge del Imperio Bizantino • Fue Homero el primer autor de quien realmente tenemos noticia, pues el estudio de la literatura en épocas...

571  Palabras | 3  Páginas

DIDACTICA GENERAL I Nombre: Lorenz, Ezequiel DNI: 37831243 Carrera: Profesorado de música con orientación en guitarra La enseñanza es el intento de que alguien transmita cierto contenido a otra persona involucrando siempre tres elementos. Se supone que alguien tiene un conocimiento, alguien que carece de él y un saber contenido de la transmisión. También puede haber enseñanza y no producirse aprendizaje, produciéndose parcialmente o puede suceder que el otro aprenda algo diferente de lo que fue...

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DID G - Laura Basabe y Estela Cols En: El saber didáctico. Cap. 6 La enseñanza Recorridos conceptuales Puede definirse a la enseñanza como un intento de alguien de transmitir cierto contenido a otra persona. Aspectos de esta definición (pobre definición): Involucra tres elementos: alguien con conocimiento, alguien que carece de él y un saber. Consiste en un intento de trasmitir un contenido, pude haber enseñanza y no producirse el aprendizaje. Y con mucha frecuencia el aprendizaje se produce...

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viceversa: obtenidos los conocimientos y datos del mundo antiguo, visualizarlos en los mapas para comprender mejor la realidad étnica e histórica actual.   Explicar el origen, expansión geográfica, características culturales, y fases del poblamiento semita de Mesopotamia.   Explicar el origen, expansión geográfica, características culturales, y fases del poblamiento indoeuropeo de Mesopotamia y Europa. HISTORIA ANTIGUA I: MÓDULO 1 SEMITAS E INDOEUROPEOS Nociones preliminares 1.  La “Historia...

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 Facultad de Educación Taller Didáctica de 2°ciclo Ensayo La Socialización y la Importancia de la Familia. Alumnas: María Teresa González Flores Caroline Elizabeth Sandoval Cordero Profesora: Ruby Miranda Osorio NRC: Fecha: 25 de junio de 2013, Santiago “La Socialización...

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GEÓGRAFOS Abul Feda, Ismael (1275-1331) - Historiador y geógrafo árabe, de la familia de los Ayubitas, que reinaban en la ciudad de Hamah, en Siria. Nació en 1275 y murió en 1331. Desde muy joven tomó parte en las guerras cuyo resultado fue la destrucción de las colonias fundadas por los cruzados de Oriente; posteriormente se distinguió en las de los sultanes de Egipto y de Siria contra los mongoles, dueños entonces de Mesopotamia y de Asia Menor. Después de diversas vicisitudes, fue investido por...

590  Palabras | 3  Páginas

1. INTRODUCCIÓN 2. EL AULA COMO CONTEXTO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. 2.1 AULA DE INFANTIL. La educación infantil está comprendida entre las edades de 0 a 6 años de vida pero dado que en España la etapa de 0 a 3 años no está desarrollada en las escuelas públicas todavía hablaremos del aula de infantil diseñada para niños y niñas comprendidas en las edades entre 3 y 6 años; el aula es un espacio físico muy importante en el desarrollo del niño en la escuela, un aula bien acondicionada para desarrollar...

14070  Palabras | 57  Páginas

INFLUENCIA DE LOS CONTEXTOS SOCIOCULTURALES Y EDUCATIVOS EN LA PRACTICA EDUCATIVA. En el siguiente escrito nos podremos dar cuenta un poco más de cómo es que el contexto influye en la práctica educativa, cómo es que ayuda o dificulta el proceso de aprendizaje de los alumnos; por lo cual trataremos de dar respuesta a las siguientes preguntas ¿El contexto social influye en el proceso educativo? ¿Por qué el contexto influye en la práctica educativa? ¿Cómo influye el contexto del alumno en su proceso...

1253  Palabras | 6  Páginas

La educación preescolar índigena EJEMPLO EL CONTEXTO ESCOLAR LA ESCUELA. El Centro de Educación Preescolar Indígena “Félix conde”, con Clave Centro de Trabajo 21DCC0713A, de la Comunidad de Atlantongo, Pahuatlán. La Escuela está asentada en un terreno estrecho y accidentado, por un lado está contra un muro de contención protegiendo un bordo, y por el otro al borde del precipicio, con grietas en la superficie y paredes, con un acceso principal desfavorable que es obstaculizado por árboles...

1389  Palabras | 6  Páginas

es el espacio geográfico El espacio geográfico, se refiere al espacio que organiza y en el que se desenvuelve la sociedad. En este espacio geográfico los seres humanos interactuamos con el medio ambiente. A lo largo de la historia, las diferentes sociedades han dejado sus marcas en este espacio, ya que es representativo de estas, y por esto que es motivo de estudio de ramas como la historia, biótica, etc... El espacio geográfico es un concepto utilizado por la ciencia geográfica para definir al espacio físico...

625  Palabras | 3  Páginas

villas, valles, montañas, etc, necesitan una denominación con que llamarlos y distinguirlos del resto, sean nombres simples o expresiones compuestas, estén o no habitados, etc. Esa denominación se llama “topónimo”, y es la toponimia u onomástica geográfica, la ciencia encargada de estudiarlos. Los topónimos en ocasiones tienen su origen en apellidos o nombres propios de personas, pero habitualmente su origen está en algún aspecto físico o material del lugar que designan. En este informe, se buscará...

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REPÚBLICA BOLIOVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO VALERA ESTADO TRUJILLO DIDÁCTICA EDUCACIÓN FÍSICA INTEGRANTE: DAYANA BRICEÑO CI: 15.188.408 CARLOS PEREZ CI: 5.791.978 INTRODUCCION A partir del siglo XIX y junto a la ya anteriormente existente, concepción de la gimnástica médica e higiénica y a las recientes tendencias pedagógicas de la ilustración que nos conducen a la gimnástica...

1243  Palabras | 5  Páginas