Dinamicas Grupales Para Padres De Familia ensayos y trabajos de investigación

En la escuela estatal 8368 las alumnas Michelle Márquez García y Carla Ivonne Jiménez Anchondo comenzaron la realización del un taller donde se hablo de la relación entre padre de familia de hijos con discapacidad y la institución. Dicho taller comenzó el lunes 23 de abril del 2012 y concluimos el miércoles 25 de abril. En el transcurso de estos tres días el taller se desarrollo de la siguiente manera. El lunes 23 de abril, se realizo un platica acerca del trabajo colaborativo y su importancia...

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LADO PEGAR DE ESTE LADO ASAMBLEA CARACTERISTICA: Reunión numerosa de personas convocadas para un fin determinado. En las asociaciones, la asamblea es la reunión de todos sus miembros debidamente convocados y que tiene poderes soberanos para efectos internos de la asociación. ¿PARA QUE SIRVE? Mantener informados a todos los miembros de una asociación, para implicarlos como parte de la misma y para que participen efectivamente en la marcha general. LIMITACIONES: Tendencia a la pasividad...

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Dinámicas grupales para niños LA FÁBULA DE LA OSTRA Y EL PEZ. Tipo de Técnica: interacción y comunicación Objetivos: . Desarrollo de la capacidad de comunicación. . Fomentar la interacción. . Aprender a conocer y observas los rasgos de personalidad de los compañeros . comprender las distintas actitudes ante una misma situación. Curso: A partir de primaria. Número de participantes: Toda la clase dividida en grupos. Material: Fotocopias del texto, que contiene los distintos puntos de vista...

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JOSSUE BELTRAN MARTINEZ CARRERA: LIC. EN PEDAGOGIA SEMESTRE: 4° SEMESTRE GRUPO “A” ASESOR: DELFINA VAZQUEZ HERRERA TRABAJO: TALLER PARA PADRES DE FAMILIA TLACOTALPAN VER, SABADO 2 DE JULIO DEL 2011 “TALLER DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA A PADRES DE FAMILIA COMO ALTERNATIVA PARA QUE AYUDE A SENSIBILIZARLOS Y SE INVOLUCREN EN LA ESCOLARIDAD DE SUS HIJOS” **INTRODUCCIÓN **PROPOSITOS **OBJETIVOS **DESARROLLO ...

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BOTE SALVAVIDAS OBJETIVO: En esta dinámica, los padres de familia van a simular lo mas claro posible ser alguno de los valores, todos los demás padres de familia trataran de identificar a cual de los valores esta representando los demás para asi conocer mas de los valores como: sinceridad, generosidad, honestidad, solidaridad, prudencia, autodominio, sacrificio, desprendimiento, optimismo, amor, superación, responsabilidad, comprensión, bondad, lealtad, perdón, respeto, paciencia, voluntad, y...

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Actividad 1. Cheto, el niño del circo Descripción: se organiza al grupo para trabajar un cuento motor. El cual se inicia de la siguiente manera: Érase una vez un niño que se llamaba Cheto y vivía en un circo (todos por un momento nos vamos a imaginar que somos Cheto y nos moveremos como si fuéramos él). Cheto era un niño que vivía en un circo porque sus papás trabajaban allí. Cheto ayudaba en lo que podía para que aquel precioso circo marchara bien. Un día Cheto se levantó por la mañana...

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DINAMICAS PARA PADRES DE VALORES http://es.scribd.com/doc/7102426/Dinamicas-Para-Fomentar-Valores   RULETA DE VALORES OBJETIVO: Que los participantes busquen alternativas, evalúen las consecuencias de éstas y sean conscientes de la elección que tomaron. TAMAÑO DE GRUPO: Ilimitado. TIEMPO REQUERIDO: 45 minutos aproximadamente. MATERIAL: I. Cuestionario "Ruleta de valores". II. Lápices. LUGAR: Salón amplio y bien iluminado, acondicionado con butacas movibles. DESARROLLO: I. El instructor integra...

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"Tolerancia", "Paciencia", etc. ♦ HABLAR DE SÍ MISMO: andando por la sala, cada vez que pare la música ponerse por parejas y según la consigna, contar uno al otro: - algo que sabe hacer muy bien - algo que sabe hacer muy mal - el sueño de su vida - sus manías - algo que nunca haría - algo prohibido que le gustaría hacer Cualquier otra propuesta que encontremos adecuada al perfil del grupo. Es una dinámica que requiere cierta cohesión y confianza entre los miembros del grupo, sobre todo si las...

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ACUERDODIREEE050401/02 ENTREVISTA CON EL PADRE(S) DE FAMILIA O TUTOR Grado_____ Grupo_____ Ciclo Escolar __________ Fecha____________________ Nombre del alumno (a)______________________________________________________ Fecha de nacimiento_________________________________ edad: __________________ Domicilio_____________________________________ Teléfono ____________________ DATOS FAMILIARES Nombre del padre o tutor_____________________________________ edad____________ ...

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ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA. Marque con una x el parentesco que tiene con el niño(a). Padre ___ Madre ___ Acudiente __ Otro____ Nivel de escolaridad: ______________ Actividad económica: ____________ Sexo: F____ M____ A continuación usted encontrará una serie de preguntas, donde deberá marcar con una x en una de las dos opciones y responder el por qué donde se requiera. N° ÍTEMS SI NO 1 ¿Su hijo tuvo el tiempo normal...

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preparados y organizados para afrontar cualquier desastre natural o como en los momentos difíciles de cualquier emergencia. Por ello, es necesario que el hogar y la Institución Educativa estemos organizados y participemos en simulacros de evacuación planificados en el Plan de Gestión de Riesgo y en los planificados por el Instituto Nacional de Defensa Civil, el Ministerio de Educación y la Municipalidad de Miraflores con responsabilidad, solidaridad razón por la que pedimos a las familias de nuestros niños...

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REFLEXIÓN PARA PADRES DE FAMILIA Si preguntamos a los padres, qué desean por encima de todo para sus hijos, se pueden recoger algunas respuestas como: • “Quiero que mis hijos sean felices”  • Que sepan cómo disfrutar de la vida y apreciar cada día como algo maravilloso. • Que se sientan satisfechos e importantes como personas. • Que tengan sentimientos positivos sobre sí mismos y sobre la vida. • Que crezcan sabiendo cómo enfrentarse a los problemas y, que estos, no les derroten. •...

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TAREA 2. ¿Para qué dialogar con los padres y madres de familia? 1. Leer el texto “Una visita al cerro”, de Carmen Yazbel Amador –egresada de la Licenciatura en Educación Primaria, Plan 1997–, en equipo comentar sobre las cuestiones siguientes: • ¿Qué planteamientos se hace la autora antes de dialogar con los padres y las madres de familia? ¿Cuánto tiempo voy a permanecer?, ¿cómo debe iniciar mí presentación?, ¿Qué tema voy a tratar? • ¿Qué reflexiones le provoca la información que recibe...

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ENCUESTA PADRES DE FAMILIA. Estimados padres de familia: Este cuestionario pretende conocer su participación a través de diversas actividades que ustedes realizan en la escuela o en la casa. Es importante que contesten todo lo que se plantea acerca de su disposición, asistencia o apoyo en las actividades escolares. Puede ser respondido por uno o ambos padres. Considerando que ustedes pueden tener más de un hijo en la escuela, es necesario que nos proporcionen la información de sólo uno de ellos...

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Bachillerato “Lugar de Aprendizaje, Vida y Evangelización” |[pic] | | Monterrey, N. L., 7 de enero de 2013 Estimados Padres de familia: Con la alegría de iniciar esta semana enmarcada con la festividad de la manifestación de Jesús al mundo y con nuestros de que Él sea nuestra estrella, reciban un fraternal saludo de parte de quienes laboramos en el CUM. Para la reflexión de esta semana te invito a conocer más sobre los adolescentes y jóvenes a través del siguiente link. Los invito...

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Santa Marta, Enero 20 de 2014 Apreciados padres de familia: Desde el área de Psicorientación presentamos esta nueva estrategia para aportar un grano de arena hacia la educación integral de sus hijas: El programa "Creciendo juntos", el cual propone estrategias para enriquecer su compromiso como padres y arrojar luces para el cuidado y manejo de estos hermosos regalos que Dios dio a sus hogares. Les doy la más cariñosa bienvenida a este nuevo año escolar, cargado de expectativas, sueños, nuevas...

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ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA 1. ¿Con que frecuencia pasa tiempo con sus hijos? RTA: El tiempo que paso con mi hijo es muy poco debido al trabajo. 2. ¿Qué cantidad de tiempo comparte entre semana y los fines de semana? RTA: La cantidad no es tan importante como la calidad de tiempo que pueda compartir con él. 3. ¿Cómo es el comportamiento de su hijo en la casa? RTA: Considero que bueno ya que a pesar del poco tiempo que paso en la casa se le han inculcado valores que se ven reflejados...

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sentirse bien y a estar listo para emprender un día completo de aprendizaje. 4. Lleguen a la escuela a tiempo todos los días A su niño le será más fácil completar sus lecciones, su tarea y sus pruebas si llega a tiempo a la escuela todos los días. Limite las ausencias del niño debidas a viajes o a actividades familiares. Póngase en contacto con la escuela de inmediato si es que su niño estará ausente. 5. Tareas Ayuden a sus niños a fijar una hora y un lugar específicos para hacer la tarea. Elijan una...

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PLAN PARA LA PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA ESCUELA PRIMARIA TILLES 1. Liste varias estrategias de comunicación utilizadas en su escuela para proporcionar información adicional a los padres de familia y aumentar la participación de estos al apoyar la enseñanza en las clases. Todos los maestros enviarán a casa semanalmente una carpeta con papeles estudiantiles y ejemplos de tareas. Se pide a los padres de familia firmar la carpeta y devolverla a la escuela. La escuela les proveerá a los...

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CONSEJOS PARA DIALOGAR DE MANERA EFECTIVA CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA A lo largo de nuestra formación como educadoras hemos asistido a diversas jornadas de observación y práctica docente, en las cuales se ha tenido la oportunidad de tener un contacto cercano con los padres o madres de familia de los niños del jardín; pero en lo personal, mi acercamiento con ellos no ha sido poco favorecedor, pues considero que me falta bastante confianza para entablar una interacción con ellos cuando se llega...

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"CONSEJOS PARA DIALOGAR DE MANERA EFECTIVA CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA" La labor de la educadora es una de las más complejas que hay. Solemos escuchar a la gente decir que la educación preescolar es para entretener a los niños, pero nosotras sabemos que significa mucho más que eso. No sólo enseñamos, alentamos, motivamos y cuidamos. Trabajamos en casa preparando lo que será mejor para nuestros alumnos, horas extras en las que podiamos descansar pero que, sin embargo, ocupamos para realizar...

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GUION DE ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA 1.- ¿Cree usted, que su hijo está recibiendo la educación adecuada? 2.- ¿Su hijo realmente está aprendiendo? 3.- ¿Tiene alguna dificultad para darle estudio a su hijo? 4.- ¿Está usted contento con los maestros que le han dado clases a su hijo? 5.- ¿Le parecen bien la idea de implementar actividades extra a las clases para que su hijo tenga mejor aprendizaje? 6.- ¿Cada cuánto viene a la escuela de su hijo a preguntar cómo va su hijo? 7.- ¿En casa...

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GUION DE ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA 1.- ¿Cree usted, que su hijo está recibiendo la educación adecuada? 2.- ¿Su hijo realmente está aprendiendo? 3.- ¿Tiene alguna dificultad para darle estudio a su hijo? 4.- ¿Está usted contento con los maestros que le han dado clases a su hijo? 5.- ¿Le parecen bien la idea de implementar actividades extra a las clases para que su hijo tenga mejor aprendizaje? 6.- ¿Cada cuánto viene a la escuela de su hijo a preguntar cómo va su hijo? 7.- ¿En casa...

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________________________________ Escolaridad ________________________________ Ocupación________________________________ Padre o tutor Madre o tutor Especificar : ________________________________ Personas que viven en casa: Padre Madre Hermanos Abuelos Tíos Primos Otros ________________________________ EDAD DE LOS FAMILIARES: ¿A cargo de quien queda el niño cuando no están los padres? ________________________________ Parentesco: ____________________________________ Edad: ________________________________...

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El éxito escolar depende de ti Guía de apoyo para padres SANTILLANA INTRODUCCIÓN La educación formal se refiere a la instrucción , socialización, mejoramiento de la comunicación y adquisición de habilidades relacionadas con la cultura, la ciencia y la técnica; es aquella que proporciona la escuela. Es  importante  que  los  niños  se  desarrollen  adecuadamente  en  los  centros  educativos, y debe ser con la participación activa de padres de familia. El  éxito  escolar  no  se  logra  exigiendo...

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ENTREVISTA PSICOLóGICA para PADRES DE FAMILIA, NIÑOS Y ADOLESCENTES. Estefanny Angelica Toxqui Jimenez. I. DATOS GENERALES: 1.Nombre: ______________________________________________________________ 2. Lugar y Fecha de Nacimiento: ____________________________________ 3. Edad en años y meses: _______________________ sexo: ______________ 4. Dirección y teléfono: ___________________________________________ 5. Grado escolar: ____________ Escuela: _____________________________ 6. Estado actual (motivo...

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CARTA COMPROMISO DE PADRES DE FAMILIA O TUTORES. Por este medio el suscrito C. __________________________________________________ padre de familia o tutor del alumno (a) ___________________________________________________ estudiante del 6 º”A” inscrito en esta escuela durante el ciclo escolar 2013-2014, consciente de la importancia y trascendencia de que mi hija(o) curse con éxito su Educación Primaria, así como de la responsabilidad que como tutor(a) me corresponde para contribuir a que realice...

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OCHO TIPS AL PADRE DE FAMILIA PARA UN BUEN AÑO ESCOLAR. AHORA QUE INICIA UN CICLO ESCOLAR, DAMOS A LOS PADRES DE FAMILIA UNOS SENCILLOS CONSEJOS PARA QUE SUS HIJOS TENGAN UN MEJOR RENDIMIENTO ACADEMICO. 1.- PRESENTESE CON EL PROFESOR.AL INICIO DEL AÑO, APROVECHE LAS PRIMERAS JUNTAS PARA PRESENTARSE CON EL PROFESOR DE SU HIJO. PIDALE QUE LE EXPLIQUE SU FORMA DE TRABAJO Y LA MANERA EN QUE USTED PUEDE AYUDARLE. 2.-CUIDE LA SALUD...

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ENTREVISTA PARA LOS PADRES DE FAMILIA DATOS ADMINISTRATIVOS. FECHA: _______________ NOMBRE: _________________________________________________________ EDAD: _____________ SEXO: ________________ FECHA DE NACIMIENTO: ____________________________________________ DOMICILIO: _______________________________________________________ TEL CASA: ___________________ CELULAR: ___________________ COMPOSICIÓN E HISTORIA DEL GRUPO FAMILIAR 1.- ¿Quiénes...

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ENTREVISTA CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA Nombre de la persona entrevistada:__________________________________________________ Fecha:_____________________ Parentesco:____________________________ DATOS PERSONALES Y DE SALUD Nombre del Alumno(a)_______________________________________________________________________________ En casa le llaman:____________________________________________________________________________________ Enfermedades frecuentes:_____________________________________________________________________________ ...

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CARTA COMPROMISO PARA LOS PADRES DE FAMILIA. En este Centro Escolar estamos comprometidos en atener las necesidades educativas del alumno (a)mismo tenemos la seguridad de que con su valiosa participación lograremos nuestro objetivo. En esta tarea conjunta requerimos del compromiso de ustedes en los siguientes puntos: 1. Llegada puntual a los llamados que se les hagan con el propósito de aprovechar al máximo el tiempo. 2. Continuidad en la asistencia dando que los avances del niño, así como lo...

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CUESTIONARIO PARA PADRES   DATOS DEL ALUMNO Nombre: Edad: Ggrupo: Fecha: Tutor: Folio: Cuanto tiempo dedica su hijo para estudiar al día aproximadamente 15 minutos ( ) 30minutos ( ) 1 hora ( ) desconozco ( ) DATOS FAMILIARES Nombre del padre: Edad: Fuma. SI /NO Nombre de la madre: Edad: Fuma. SI /NO Nº Hermanos:  Lugar que ocupa entre ellos: Miembros de la familia que viven juntos: ---------------------,------------------------,---------------------,------------------------...

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(Nombre de la persona) ________________________________________________________________________________________ (Dirección y Teléfono) 2. Datos sobre el Padre. • Nombre: ________________________________________________________ (Apellido Paterno) (Apellido Materno) (Nombres) • Dirección: _______________________________________________________ ...

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Dinámicas grupales Nombre: Carlos Quezada Márquez. Nombre de la Escuela: COBAEJ EMSAD 63. Asignatura: Lectura Y Redacción. Índice Definición……………………………………………………………………………..pag. 3 Esquema de las dinámicas de grupos…………………………………..………pag. 4 Historia…………………………………………………………………….…………pag. 5 El termino de “dinámica de grupos”…………………………………………….pag. 6 Aplicaciones de las dinámicas de grupos……………………………………..pag. 7 Preguntas…………...………………………………………………………………..pag. 8 Definición Las Dinámicas de Grupo son técnicas...

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origina la dinámica grupal?   Cada individuo llega al grupo con ciertas características que son muy propias. Éstas incluyen sus intereses, habilidades, sus deseos, gustos o inclinaciones, como también sus bloqueos y frustraciones; en otras palabras, su personalidad. Esta personalidad determina cierto tipo de comportamiento del individuo en el grupo, que influye de alguna manera en los demás. Todos estos detalles de la personalidad las concebimos como fuerzas que contribuyen a la dinámica del grupo...

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Dinámicas grupales 2.8.2.1. Definición La dinámica de grupo, es el estado de la conducta del grupo, en especial de las interacciones que se producen entre los miembros de grupos pequeños relacionados entre sí en el desempeño de funciones sociales. Según Lewin la conducta del grupo afecta a numerosos aspectos de la vida y es producto de nuestra cultura y civilización (Castillo, 2010). La dinámica de grupo estudia la estructura y el funcionamiento de los grupos y los diferentes tipos de roles que...

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valores, son GRUPOS DE REFERENCIA, DINAMICA Y ESTRUCTURA. Todo grupo tiene DINAMICA (energía propulsora del movimiento grupal o Interacción) y ESTRUCTURA (Org. Interna y los procedimientos de un grupo) que son constitutivas una de otra. Los grupos son unidades móviles y dinámicas. TIPOS DE PEQUEÑOS GRUPOS: GRUPO PRIMARIO: Son los más íntimos, estimulan y permiten la expresión de las emociones y generan identidad a partir de los roles, P/ej: familia, amigos GRUPO DE ASOCIACION: De...

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deberá indicar que cada uno de los participantes tendrá cinco (5) segundo para hacer lo que desee: saltar, cantar, hacer ejercicios, bailar en pareja, bostezar, lo que desee:    El resto de los participantes lo deberá imitar. El rol se va rotando entre los miembros del equipo, hasta que todos hayan sido la guía del resto del equipo. Grupo ilimitado de participantes Se recomienda el uso de un salón suficientemente grande para que los grupos se puedan reunir confortablemente. ARBOLITO DE NAVIDAD...

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Dinamicas grupales Quien soy yo 1. EL ESCUDO Se realiza una motivación que el lenguaje de signos y de símbolos es muy rico para comunicarnos y que vamos a hacerlo con nuestra vida. Decir que separaremos nuestra vida en cuatro partes: 1. Del nacimiento a los 5 años 2. De los 6 a los 12 años 3. El presente 4. El porvenir Reflexión personal:  En un escudo, colocar en la parte superior el LEMA: frase o palabra que exprese el ideal. Dividir el resto del escudo en cuatro partes, colocando en...

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Dinámicas grupales Las dinámicas de grupo son actividades que podemos llevar a cabo con un grupo de niños, jóvenes, mayores, o cualquier colectivo con características comunes. Con ellas podemos inculcar valores en los integrantes del grupo, conseguir objetivos sociales o simplemente pasar un rato agradable y divertido. Características 1. Una asociación de dos o más personas identificables por nombre o tipo 2. Los miembros se consideran como grupo, tienen una "percepción colectiva de unidad"...

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INTRODUCCIÓN Las dinámicas grupales son actividades que permiten el intercambio de ideas entre un grupo de personas, de una manera no conflictiva, que ayuda a la interacción social, las habilidades de comunicación y la creatividad de los participantes. En la enseñanza las dinámicas grupales son muy importantes ya que ayudan a afianzar los conocimientos adquiridos. A través de estas actividades las personas adquieren habilidades para comunicarse y relacionarse con los demás. En el presente...

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“DINÁMICAS GRUPALES” La dinámica de grupo busca explicar los cambios internos que se producen como resultado de las fuerzas y condiciones que influyen en los grupos como un todo y de cómo reaccionan los integrantes. Del conocimiento y la comprensión de cada uno de los aspectos particulares de la vida de un grupo y de sus componentes La dinámica de grupos refleja el conjunto de fenómenos que interactúan en las relaciones personales. Las dinámicas de grupo adquieren un valor específico de diversión...

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conocer mas, acerca de las dinámicas grupales, que estas ayudan a trabajar dentro de un grupo y a la vez favorecen las relaciones y trabajo al interior de el. Comprendí que es muy importante, conocer a cada una de las personas que conforman el grupo, para así crear un ambiente adecuado de trabajo, que es esencial para que las cosas salgan bien. Dentro de mi grupo se llevo a cabo un proyecto, en el cual se ve reflejado, parte de este tema que son las dinámicas grupales. Se organizo una conferencia...

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Factores a considerar para seleccionar una técnica Las técnicas de grupo se usan para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos conocidas como dinámicas de grupo aplicadas, técnicas de grupo o dinámicas de trabajo grupal cualquiera que sea el nombre su propósito es favorecer el trabajo grupal. Para seleccionar una técnica de grupo es necesario considerar lo siguiente:  el objetivo que se quiere alcanzar Que se quiere lograr al seleccionar la técnica. No se deben seleccionar...

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DINAMICAS GRUPALES TÉCNICAS DIVISORIAS Nombre: cartulicolores Objetivo: formar grupos Materiales: cartulinas de varios colores (tantos como grupos se quieran formar) Desarrollo: colocar dentro de una bolsa trozos de cartulina de diferentes colores. Cada integrante del grupo saca uno y se dividen de acuerdo al color que les tocó Refranes: Se entregan refranes en tiritas y cortados de acuerdo a la cantidad de persona que quiero que formen el grupo. También se puede realizar con figuras geométricas...

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por naturaleza es dinámico, necesita desahogar su energía principalmente cuando se encuentra en las etapas de crecimiento, una forma de encausarla es la intervención directa en el desarrollo de sus actividades. Para realizar con eficiencia la labor docente, se deben usar técnicas que se adapten a los intereses y problemática de los alumnos con los que se está trabajando. Las dinámicas de grupo son procedimientos que permiten reunir en equipos cooperativos a los estudiantes, para realizar alguna acción...

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[pic] Antes de definir que es una dinámica de grupos es importante saber que es dinámica y que es grupo. Dinámica: adjetivo relativo a la fuerza cuando produce un movimiento. Grupo: unidad orgánica y no una suma de elementos, está unidad piensa, siente y se comporta como un individuo. Con relación al concepto de dinámica de grupo existen cuatro usos que han sido aplicados en diferentes momentos: • La dinámica de grupos entendida como “ideología política”, preocupada ...

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 DINÁMICAS GRUPALES Para aplicar dinámicas grupales, debemos tener en cuenta: En cada caso concreto hay que adaptarlas y recrearlas de acuerdo a las circunstancias o situación - problema que se confronta y, especialmente, de acuerdo a las características del grupo. El saber elegir técnicas adaptadas a las circunstancias es la forma más eficaz de utilizarlas. Ninguna técnica puede aplicarse en toda circunstancia, por lo cual es muy recomendable "no aficionarse" a una o dos técnicas que...

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¿QUÉ ES LA DINÁMICA DE GRUPOS? Las dinámicas de grupos son un conjunto de procedimientos que se realizan con individuos o en los grupos sociales (Los grupos sociales están formados por grupos de personas que están constituidos por dos o más miembros, por ejemplo las parejas, los grupos grandes o grupos pequeños) para indicar los cambios que se realizan en dicho grupo y las relaciones que se enlazan entre los miembros. El conjunto de vivencias, interacciones, actitudes y aptitudes de un grupo de...

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las dinámicas de grupo en la educación, es decir el efecto educativo que tienes las dinámicas en el aprendizaje de los alumnos. En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios, cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje...

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Dinámicas Grupales... Conjunto de juegos y técnicas para utilizar en el trabajo con grupos. miércoles 26 de enero de 2011 Varios juegos II: auto valoración, conciencia, superar barreras, sensibilización ¿QUIÉN SOY? OBJETIVO: Conseguir que la persona tenga conciencia de sí misma. TIEMPO: Duración: 30 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: 20 Participantes LUGAR: Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan escribir cómodamente. MATERIAL: Un cuestionario para cada...

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aunque sea solo para recordar que esa persona estuvo presente. Cualquier número de personas que interactúan frente e frente en una reunión o serie de reuniones en donde cada miembro recibe de los demás alguna impresión de una manera tan específica que puede ofrecer alguna reacción a cada uno de los demás como individuo aunque sea solo para recordar que esa persona estuvo presente. Un grupo es Un grupo es Como se originó la dinámica grupal Como se originó la dinámica grupal Su comunicación...

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Trabajo : De dinámica grupal: Materia dinámica grupal: Instituto: I B.I.A. Alumno: RAMIREZ PABLO E. Año:2011 La telaraña. Objetivos: * Permitir que los miembros del grupo se conozcan. * Permitir la integración de los miembros al grupo. Procedimiento de aplicación: Material: Una bola de cordel o un ovillo de lana. El facilitador...

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Materia: Facilitación del Aprendizaje Maestro: Alejando Phelts. Tarea No.1 Diseño de Rompehielos, Expectativas y Normas para aplicar en el curso “Introducción a la Ingeniería y Evolución de la Tecnología” Alumna: Sandra Edith Manríquez Castro, Matrícula 003908 Mexicali, B.C., 18 de enero de 2011 Presentación La Guía del Docente es una herramienta fundamental para desarrollar con efectividad una sesión de clase en cualquier nivel escolar, inclusive en cursos instruccionales o de capacitación...

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DINAMICAS GRUPALES Las dinámicas grupas son utilizadas en grupos de aprendizaje para la formación de equipos, para cambio de actividad o simplemente para romper el hielo. 1.- CON LA LETRA QUE INICIA TU NOMBRE Para iniciar una sesión y se va hacer presentación de participantes, cada uno va diciendo su nombre mencionando una cualidad propia. Por ejemplo: “Mi nombre es Ariel y soy muy alegre”. Esta dinámica tiene más variedades, es decir se le puede agregar más datos personales, naci en la cd....

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EXAMEN PARCIAL COMPLETE LOS SIGUIENTES DATOS: CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE RR.HH MATERIA: DINAMICA GRUPAL 2 1- En la letra del siguiente tema musical distinga: a) diferentes tipos de instituciones. B) elementos instituidos e instituyentes. C) analice la dinámica de los atravesamientos institucionales. Título del tema musical: Fiesta Interprete: J.M. Serrat Gloria a Dios en las alturas, Recogieron las basuras De mi calle, ayer a oscuras Y hoy sembrada de bombillas. Y colgaron de...

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gusta. Inmediatamente el animador da la señal para que se rueden los círculos cada uno en sentido contrario, de tal forma que le toque otra persona en frente. El animador pide que se saluden dándose un abrazo y pregunten a la otra persona las mismas preguntas que hicieron antes, después vuelven a girar de nuevo y esta vez se saludan con los pies, posteriormente con los codos, los hombros, etc. 5- PEDRO LLAMA A PABLO El objetivo de esta dinámica es lograr que los miembros de una reunión graben...

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DINÁMICAS GRUPALES Espejos Poner a la gente en pares. Una persona es el actor, el otro el espejo. El espejo hace cualquier cosa que haga el actor, reflejando sus acciones. Después de unos minutos, se cambian los papeles. La silla vacía en medio de las olas Esta es una dinámica de animación con mucho movimiento, para cuando haya cansancio en el grupo. Necesitamos: sillas individuales. Procedimiento: 1. El grupo se sienta en forma de círculo. Cuando la persona que facilita, dice "ola a la izquierda"...

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 Título: Contexto, historia y paradigmas educativos. Rojas Hernández Iris Marisol Universidad ETAC- ALIAT Universidades Maestría en Ciencias de la Educación Especialidad en Docencia DINÁMICA Y CONDUCCIÓN DE GRUPOS EN EL AULA 00000065130 Asesora: Karla Marisol Teutli Mellado 12 de Agosto de 2014 INTRODUCCIÓN Los paradigmas pedagógicos de formación docente, reviste una gran importancia...

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DINAMICAS GRUPALES Dinámica de Presentación: Se conforman parejas entre los participantes. Entre ellos deberán hacerse preguntas acerca de quienes son, qué hacen, qué cosas les gustan, sus principales características personales, etc. Se otorga un breve tiempo para ello (10 minutos).Posteriormente, cada pareja pasa al centro del grupo general y se deben presentar en forma cruzada entre ambos, señalando la mayor cantidad de información obtenida de su compañero/a. El grupo general puede hacer preguntas...

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