Guia De Estudio Ciencias Naturales Tercero Primaria ensayos y trabajos de investigación

42? 39. La abuelita de María compró ¼ de queso para las pasillas, después volvió por ½ más porque le hizo falta, ¿Cuánto queso compró en total? 40. ¿Qué pesará más, dos borradores de goma o una libreta de 100 hojas? CIENCIAS NATURALES 41. ¿A qué grupo de alimentos pertenecen el maíz y el trigo? 42. ¿Dónde inicia el proceso digestivo? 43. Menciona un ejemplo de movimiento involuntario: 44. ¿Qué significa el siguiente símbolo? 45. ¿Cómo...

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GUIA DE CIENCIAS NATURALES 2 BIM PARA 4ª GRADO 1.- ¿Qué es la polinización? 2.- ¿Cómo se lleva a cabo la reproducción asexual en las plantas? 3.- Relaciona las columnas Organo sexual femenino pistilo o gineceo Tubo del ovario que se comunica òvulos al exterior. Cavidad que contiene a las células estilo sexuales femeninas. Células sexuales femeninas ovario 4.- Relaciona las palabras de la izquierda con los conceptos de la derecha: Cáliz Contiene al...

586  Palabras | 3  Páginas

Guia de ciencias naturales 1. De donde proviene la luz que nos permite ver durante el dia? _________________________________________________ 2. Da dos ejemplos de luz artificial. _________________________________________________ 3. Da dos ejemplos de luz natural. _________________________________________________ 4. Que diferencia existe entre una fuente luminosa y un cuerpo iluminado: a) Las fuentes luminosas tienen luz propia b) Los cuerpos iluminados no tienen luz propia c) Las fuentes...

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Colegio Inglés Católico Departamento de Ciencias Profesor Mauro Carvajal REPASO DE CONTENIDOS PRUEBA DE SÍNTESIS CIENCIAS NATURALES – QUINTO BÁSICO 2013 APRENDIZAJES EVALUADOS: 1. Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce. 2. Analizar y describir las características de los océanos y lagos: · variación...

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CIENCIAS NATURALES 1.- Menciona tres ejemplos de máquinas simples de objetos que utilizas de manera cotidiana Cuchillo, hacha, palanca, 2.- ¿Un tornillo es una maquina? No, es un cono 3.- ¿Qué es un espejo o lente convexo? Los rayos reflejados divergen, pero al proyectarse hacia dentro se unen en el foco 4.- ¿Parte del ojo que funciona como lente? Cristalino 5.- ¿Qué es un lente divergente? Tienen los bordes más gruesos que el centro, y los rayos de luz que las atraviesan desvían...

653  Palabras | 3  Páginas

ganadería. Se extiende hasta la invención de la escritura. La evolución Adaptación son los cambios que una especia va teniendo de una generación en generación y sobreviven a las condiciones ambientales. Carlos Darwin estudio el origen de la vida y afirmaba que la selección natural es que solo sobreviven los más fuertes de la historia. La evolución es una serie de cambios que se dan con el tiempo Extinción Estas se produjeron por • Cambios en el clima • Actividad humana • Vulcanismo • Meteoritos ...

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CIENCIAS NATURALES 1.- ¿Cuál de los siguientes residuos, es más perjudicial para el ambiente? a) Cartón. b) Pila. c) Papel. d) Cáscara de plátano. 2.- Las siguientes son propiedades de los materiales, excepto: a) Elasticidad. b) Tenacidad. c) Amabilidad. d) Permeabilidad. 3.- ¿Cuál de los siguientes materiales tiene mayor permeabilidad? a) Cerámica b) Tela c) Vidrio d) Plástico 4.- ¿Cuál de los siguientes...

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Guía de ciencias naturales 6° 1. ¿Cuáles son las partes en las que se divide el sistema nervioso? R. sistema nervioso central (cerebro y medula espinal) y sistema nervioso periférico (nervios) 2. ¿Cómo se encuentra estructurado el encéfalo? R- cerebro, tálamo, cerebelo, hipotálamo, bulbo raquídeo, la medula espinal. 3. ¿Cómo son conocidos los movimientos involuntarios? R.- como reflejos y se generan de manera automática 4. ¿Qué función desarrolla el sistema inmunológico? R.-...

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GUIA DE CIENCIAS NATURALES TERCERO BASICO LECCION No. 3 1.- FACTOR QUE NO ES NECESARIO PARA QUE LAS PLANTAS CREZCAN: a) agua b) tierra c) aire d) piedras e) luz 2.- LA FOTOSÍNTESIS ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL LAS PLANTAS: a) Se mueven de un lugar a otro b) Producen su alimento c) Producen oxígeno 3. - ¿Cuál es el criterio que se uso para clasificar los siguientes vegetales? Lechuga...

739  Palabras | 3  Páginas

Significado PLAN DE ESTUDIOS 2010 NIVEL: PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO GRADO: SEGUNDO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES OBJETIVO GENERAL: Mostrar curiosidad y deseos de saber, describir, participar y representar sucesos sencillos que lo lleven a ser critico y a tomar actitudes positivas consigo mismo frente al medio ambiente. OBJETIVO POR GRADO: Mostrar interés y curiosidad por relacionar, identificar y comparar el mundo físico que lo rodea y aplicar de manera natural todos los conocimientos...

1578  Palabras | 7  Páginas

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SUS BENEFICIOS PARA LA VIDA COTIDIANA DE LOS NIÑOS. La población necesita de una cultura científica y tecnológica para aproximarse y comprender la realidad contemporánea, para adquirir habilidades que le permitan desenvolverse en la vida cotidiana y para relacionarse con su entorno, con el mundo del trabajo, de la producción y del estudio. La enseñanza de las ciencias favorece en niños y jóvenes el desarrollo de sus...

523  Palabras | 3  Páginas

unos espectaculares patines profesionales y una hermosa bicicleta. En el mes de junio, se desarrolló la jornada de Matemáticas, en la cual participaron todos los estudiantes en varias actividades basadas en juegos de concentración, lógica, agilidad mental, entre otros, que ponían a prueba las aptitudes matemáticas de los estudiantes. El día 11 de Julio, nuestro maravilloso colegio, cumplió 25 años de labor al servicio del pueblo caqueteño, para este día, disfrutamos de una deliciosa torta con...

791  Palabras | 4  Páginas

asignatura de Ciencias Naturales Para la elaboración de mi documento recepcional me basaré en la asignatura de Ciencias Naturales, ya que presenta un amplio empleo de estrategias para la adquisición y fortalecimiento de nuevos conocimientos, habilidades, actitudes y valores; los cuales se ven y practican en cada uno de los temas que esta materia propone en su plan de estudios. Los datos obtenidos en este ensayo están presentes en el Programa 2010. Durante el análisis de la asignatura de Ciencias Naturales...

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LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACION FORMAL. ARGUMENTOS A SU FAVOR. LAURA FUMAGALLI. SOBRE TODO SI TENEMOS EN CUENTA QUE MAS DE LA MITAD DE LOS CONOCIMIENTOS QUE INTEGRAN EL CORPUS DEL SABER CIENTIFICO ACTUAL SE PRODUJO DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX Y QUE DEL TOTAL DE CIENTIFICOS QUE EN LA HISTORIA DEL HOMBRE SE HAN DEDICADO A LA INVESTIGACION, EL 90% VIVE O VIVIO EN IGUAL PERIODO (WEISSMANN, 1993). A) LA VERTIGINOSA PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS...

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CIENCIAS NATURALES 6º PRIMARIA 1.- ¿Cuál es la función del sistema nervioso? R.- Coordinar todas las funciones de nuestro cuerpo. 2.-Menciona la clasificación del sistema nervioso: Encéfalo cerebro, cerebelo, tàlamo S. nervioso central hipotálamo, cuerpo calloso y Bulbo raquídeo. ...

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ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL. ARGUMENTOS A SU FAVOR BIBLIOGRAFÍA: Fumagalli, Laura (1997), “La enseñanza de las ciencias naturales en ele nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor”, en Hilda Weissmann (Comp.) Didáctica de las ciencias naturales. Aportes y reflexiones, Buenos Aires, Paidós (Paidós educador), pp. 15-35. La enseñanza de las ciencias naturales dentro de la escuela primaria en cierto aspecto...

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LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA •Analizar el texto “La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor”, De Fumagalli. A partir del análisis, promover que los estudiantes expresen sus propios argumentos sobre la importancia del estudio de las ciencias naturales en la escuela primaria y sus beneficios para la vida cotidiana de los niños. Refiriéndonos a lo que es la enseñanza de las ciencias naturales, estas pasaron a tener más...

905  Palabras | 4  Páginas

Las Ciencias Naturales en la educación primaria. Es innegable el papel de las ciencias naturales en el desarrollo de las naciones, por tanto se hace necesario que los niños y jóvenes cuenten con los conocimientos, habilidades y competencias en ciencias naturales necesarias que articulados adecuadamente le permitan comprender su entorno social y natural y proponer soluciones a los problemas del mismo. Las ciencias naturales ofrecen dos aspectos importantes en la formación de los individuos:...

679  Palabras | 3  Páginas

CURSO “LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA II” SESIÓN 3 1ER. PRODUCTO LISTADO DE CARACTERISTICAS Y ORIGENES DE LAS IDEAS PREVIAS NOMBRE DEL PARTICIPANTE: __ ________________ ____________________________ FECHA: ______ -Todos tenemos un conjunto diverso de ideas relacionadas con fenómenos o conceptos. -Las ideas previas se encuentran presentes de manera semejante en diversas edades, género y...

606  Palabras | 3  Páginas

riesgos de un embarazo en la adolescencia? Presentar malformaciones, o ser muy pequeño para sobrevivir. 43.-¿Cuáles son las consecuencias que se enfrentan cuando hay un embarazo en la adolescencia? Muchas veces estos jóvenes tienen que abandonar sus estudios buscar empleo de manera que su educación y su desarrollo quedan truncos. 44.-¿Qué es un método anticonceptivo? Es el que impide o reduce la posibilidad de que ocurra la fecundación o al tener relaciones sexuales. 45.-¿Qué métodos anticonceptivos...

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GUÍA DE ESTUDIO ESPAÑOL TERCERO SECUNDARIA BIMESTRE 1 • Modos de explicar y argumentar en diferentes textos. • Recursos lingüísticos que se utilizan para desarrollar los argumentos. • Uso de los signos de puntuación para separar las ideas dentro de los párrafos. • Función de la metáfora, la metonimia y otras figuras retóricas en la representación de la realidad. Características del movimiento poético elegido. • La relación de las temáticas con el sentir y los valores...

724  Palabras | 3  Páginas

Bibliografía. ……………………………………………………8 LAS CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEÑANZA EN LA ESCUELA PRIMARIA INTRODUCCIÓN En este ensayo abordaré acerca de los retos que tenemos como docentes para realizar una buena enseñanza de las ciencias, de aprenderlas, de cómo saber hacerlas, así como también la importancia que tiene el resolver problemas en clase y los que se van generando durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Todo esto en base a la educación primaria, que como licenciatura en este nivel de...

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INDAGACIÓN GUIADA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, UNA EXPERIENCIA ENRIQUECEDORA Por el Profesor: Lic. Especialista LUIS ALBERTO MIRANDA TORRES, Asesor de Grupo: 5-03, JORNADA PM, # DE ESTUDIANTES 32 ÁREA: CIENCIAS NATURALES - 2012 1. CONCEPTUALIZACIÓN La Indagación Guiada se define como un sistema para el aprendizaje en Instituciones Educativas, utilizando los recursos físicos y virtuales, con el fin de construir conocimiento y comprensión profundos en un tema de estudio y generar aprendizajes...

921  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA DEL ESTADO ENSAYO La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario. PRESENTA: Matilde Natarén Méndez 28/Julio/2011 INTRODUCCIÓN: Las ciencias naturales, en el proceso de enseñanza aprendizaje, fomentan el interés en los niños a fin de conducirlos a la investigación científica, basándonos en los pasos del método científico, en este documento, se rescatan elementos significativos que servirán para una práctica docente profesional...

1217  Palabras | 5  Páginas

llenamos de experiencias gratas y algunas no tanto, en esta ocasión hablare acerca de mi experiencia en mi práctica docente la cual lleve a cabo del día 19 de octubre al 23 del mismo mes, a continuación explicare todo lo que ocurrió en mi clase de ciencias naturales. Desarrollo La escuela Insurgentes se encuentra ubicada en la colonia Rubén Jaramillo, una colonia, que antes de la construcción de la avenida que por ahí pasa, era muy poco transitada, por lo que hay vandalismo, actualmente existe una...

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REPASO C. NATURALES 5to, 4° BIM. Subraya la respuesta correcta Es el cambio de posición en el espacio que experimentan los cuerpos, respecto a ellos mismos o a otro cuerpo que se toma como referencia, y genera siempre un cambio de posición. El movimiento la trayectoria la fuerza Es camino que recorre un cuerpo en movimiento El movimiento la trayectoria ...

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proporcionar una sana ocupación del tiempo libre y a resistir mejor los inconvenientes de la vida moderna. Esta asignatura implementada por mi, aunque no sea un experto, es de suma importancia para el individuo, ya que esta ayuda a desarrollar la naturalidad, espontaneidad y creatividad, ejercita la voluntad y la capacidad de rendimiento, además, favorece la autodisciplina, la superación y el equilibrio, los cuales contribuyen a fomentar la alegría, la satisfacción y el sentimiento de autorrelación...

1379  Palabras | 6  Páginas

GUIA DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE:____________________________________________________________ ___________ Encierra la alternativa correcta 1. Una cadena alimenticia es: A. Una sucesión desordenada de organismos que se alimentan entre sí. B. Una sucesión ordenada de organismos que se alimentan entre sí. C. Una sucesión ordenada de organismos que no deben alimentarse entre ellos. 2. Una cadena alimentaria está formada por: A. Plantas, animales y el hombre...

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CIENCIAS NATURALES 1.- ¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD? R= La variedad de seres vivos que se encuentran en la tierra 2.- LOS SERES VIVOS SE HAN CLASIFICADO EN REINOS ¿CUALES SON? R= Son 5: monera, protista, fungi, animal y vegetal 3.- ESCRIBE 2 EJEMPLOS DE INTERACCION DE UN SER VIVO Y SU MEDIO FÍSICO R= El pájaro vive en el árbol y se alimenta de sus semillas, baja a tomar agua y se lo come el zorro, cuando se muere el zorro, otros animales se alimentan de él. El ratón se come la semillas, la víbora...

613  Palabras | 3  Páginas

GUIA DE ESTUDIOS DE CIENCIAS NATURALES EL AGUA ✓ Puedes usar cualquier tipo de bibliografía ✓ Lee atentamente todas las preguntas ✓ Aclara las dudas que tengas ✓ La fecha límite de entrega es el día Viernes 31 de agosto de 2012 1) ¿A qué llamamos hidrósfera, geósfera y atmósfera? ⃰ Hidrósfera es el nombre de las partes líquidas de la Tierra. Se trata del sistema material formado por el agua que está debajo y sobre la superficie del planeta. ⃰ La Geosfera es...

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1. EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CIENCIAS El desarrollo cognitivo es referente a los cambios producidos cuando el individuo adquiere los conocimientos durante a partir desde su nacimiento y la adolescencia. Según Piaget nos dice que el individuo posee los mecanismos del conocimiento a través de la “organización” y una vertiente dinámica, “adaptación” quien, a su vez, incluye dos procesos simultáneos, “asimilación” y “acomodación”. Estos mecanismos son propiedades del intelecto heredadas que...

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Guía de Ciencias Naturales ¿Qué libro publico el geólogo británico Charles Lyell? El libro Principios de geología. ¿Qué proponía en este libro? Que la corteza terrestre es dinámica, se mueve y está en constante cambio. Menciona 3 volcanes que se encuentren en nuestro país. Volcán de Colima, volcán de Tequila y el volcán de Xitla. ¿A qué se le llama fósil? A los restos, huellas e impresiones que dejaron plantas o animales que vivieron hace mucho tiempo. ¿Cuánto debe tener un resto para...

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Fundamentos De Ciencias Naturales y Del Ambiente I CÓDIGO: CBO04 PRREQUISITO: Ninguno   I.            DESCRIPCIÓN.   En la naturaleza actúan una multitud de fenómenos: físicos, químicos, biológicos etc. Para su interpretación es necesario hacer uso de la ciencia, en este caso de las ciencias naturales, por lo que esta asignatura pretende generar en el estudiante una concepción global  de la naturaleza. Para facilitar el desarrollo de la asignatura en referencia, la presente guía programática...

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Colegio Pierre Faure Unidad 1 Punta Arenas 4º Básico 2012 Ciencias Naturales Nombre: __________________________________________ Guía 1 [pic] En todos los paisajes del planeta se desarrolla una variada vida animal y vegetal. Para poder conocer mejor a los animales y a las plantas, los científicos los han agrupado de acuerdo con ciertas semejanzas y diferencias en sus características. En esta unidad conoceremos estructuras externas que...

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LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL. Argumentos a favor El porqué de esta postura La enseñanza de las ciencias son el objeto de reflexión del campo teórico educativo, esto nos permite pensar que es un área relativamente joven. Se produjeron teorías psicológicas que brindaron nuevos marcos explicativos del desarrollo cognitivo infantil y del proceso de aprendizaje. Los conocimientos producidos desde la psicología fueron capitalizados para elaborar...

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La enseñanza de las ciencias naturales en El nivel primario de educación formal… Argumentos a su favor En este texto que a continuación explicare mas a detalle su objetivo principal es responder a la pregunta de ¿Por qué enseñar ciencias en la escuela primaria? Ya que existe la contoversia de que no se debería estudiar a tan temprana edad pero en este texto nos dicen aquellos argumentos a favor de que los niños en la educación primaria aprendan ciencias. La lectura nos marca tres puntos...

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Guía de estudio de ciencias I (Biología) 1.- Que es la célula? 2.- Que estudia la bilogía? 3.- Que es la biodiversidad? 4.- Que es una especie? 5.- Anota cinco características comunes de los seres vivos? 6.- Que es la adaptación? 7.- Explica porque México fue un país mega diverso? 8.- Anota los nombres de las especies en peligro de extinción? 9.- Que es extinción? 10.- Que significa endemino? 11.- Que es un ecosistema? 12.- Cuales son los niveles tróficos? 13.- Explica como es el...

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* Chalchiuhtlicue 29. Cual era el calendario que tenia 260 días * Calendario lunar 30. Que significa tributo * Aportación de productos diversos que un pueblo imponía a otro como resultado de haberlo conquistado CIENCIAS NATURALES 1. Que es el estigma * Es una superficie con una sustancia pegajosa que fija los granos de polen que ahí se depositan 2. Que es el cáliz * Formado por un grupo de estructuras llamadas sépalos 3. Como se llama...

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clara y precisa a los fenómenos naturales y que le permita comprender las repercusiones de éstos en su vida personal y comunitaria. Específicos  Reconocer los propósitos y efectos de una adecuada formación en ciencias naturales sobre el desarrollo de los niños y sobre el cumplimiento de los fines de la educación primaria en sus aspectos cognoscitivos, conductuales y éticos.  Familiarizarme con los contenidos curriculares de las ciencias naturales en la escuela primaria.  Obtener un dominio suficiente...

875  Palabras | 4  Páginas

¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADA LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES PARA SU ESTUDIO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA? Los contenidos en las ciencias naturales han sido organizados en cinco ejes temáticos, que se desarrollan simultáneamente a lo largo de los ejes grados de la educación primaria. Estos ejes son: * Los seres vivos * El cuerpo humano y la salud * El ambiente y su protección * Materia, energía y cambio * Ciencia, tecnología y sociedad El programa de cada grado está...

665  Palabras | 3  Páginas

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES Instrucciones: La prueba tiene preguntas, la mayoría son de alternativas y las últimas son de desarrollo. Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. No uses diccionario u otro tipo de apoyo. Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una equis (x) la alternativa que consideres correcta. (34pts) 1.- Muchos animales puede correr a gran velocidad para cazar y otros para escapar de quienlos quiere cazar...

842  Palabras | 4  Páginas

GUÍA MENSUAL DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS 1. Realiza una receta Postre De Limón | Ingredientes: - 1 lata grande de leche condensada - 1 lata grande de crema de leche - Galletas Ducales (morenas de dulce) - Zumo de limón (al gusto) | | Preparación: En la licuadora se van batiendo la crema de leche y la leche condensada. Mientras tanto se le va incorporando lentamente el zumo de limón. Lo van probando para que quede con sabor a limón según el gusto. En una refractaria se coloca...

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GUIA 1 Cs Naturales, 2° Nivel: DESARROLLO DEL CONCEPTO DE ÁTOMO PERSONAJE AÑO/ÉPOCA APORTE LEUCIPO Siglo V a.C. Pensaba que había sólo un tipo de materia. Si pudiéramos dividir la materia en partes cada vez más pequeñas llegaríamos a una porción que no se podría dividir más. DEMÓCRITO Discípulo de Leucipo A esas porciones indivisibles las llama átomos. La materia era discontinua EMPÉDOCLES Siglo V a.C. Fue médico, legislador y campeón olímpico. Concibe el mundo como una combinación...

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GUIA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE CIENCIAS I BIOLOGIA 1. ¿Que es biodiversidad? 2. ¿Qué es materia inerte? 3. ¿Qué son los organismos pluricelulares? 4. ¿Qué son organismos unicelulares? 5. ¿menciona las etapas del ciclo de la vida? 6. En que consiste la irritabilidad 7. ¿Qué es fotosíntesis? 8. Menciona tres formas básicas de clasificar a los seres vivos. 9. ¿Quién fue John Ray? 10. ¿Quién fue Lamark? 11. ¿Qué organismos pertenecen al reino mónera? 12. ¿Qué organismos pertenecen al...

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EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES Actividad No 1: Traslada al espacio correspondiente a la respuesta correcta el número de la izquierda. 1 | Conocimiento empírico | | Matemática y lógica | 2 | Conocimiento científico | | Una suposición que se pone a prueba | 3 | Ciencias formales | | Un planteamiento que no admite discusión | 4 | Ciencia fáctica | | Se adquiere por la investigación y el análisis | 5 | Hipótesis | | Biología, física y química | | | Se adquiere...

668  Palabras | 3  Páginas

CAMPO DISCIPLINARIO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES (EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD) 1.- ¿Cómo es el estudio del campo disciplinario de las ciencias naturales? El tratamiento de los contenidos de esta asignatura en primer grado se clasifica en tres aspectos a desarrollar 1. La formación científica básica. 2. El estudio del espacio geográfico. 3. El tiempo histórico. Se pretende que el alumno “construya su conocimiento, por medio de actividades como el juego...

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GRADO SEXTO INSTITUCION EDUCATIVA SAN GERARDO CONCEPTOS BASICOS PRIMER PERIODO AREA: CIENCIAS NATUR. Y MEDIO AMBIENTE ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES AÑO LECTIVO : 2009 – 2010 GRADO : SEXTO INT. HOR. : 5 Horas Semanales TIEMPO PREVISTO POR PERIODO: 30 HORAS ENTORNO VIVO 1. La Célula * Historia * Forma y tamaño * Composición físico – * Química. * Estructura * Fisiología *...

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CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO EJERCICIOS DE REPASO Nombre:_____________________________________________Secc:_____ N.L:______ I. LEE ATENTAMENTE LOS ENUNCIADOS Y COMPLETA CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO. nutrimentos carbohidratos nutrición grasas proteínas 1.- La _________________ es el proceso por medio de la cual el organismo obtiene de los alimentos y bebidas ingeridos los nutrimientos que necesitan. 2.- Los _________________ son las sustancias básicas que el organismo necesita...

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energías involucradas? Dibuja un ejemplo. . - II Lee el texto y luego responde las preguntas. “Es imprescindible reducir la dependencia por parte de nuestra economía del petróleo y los combustibles fósiles. Según muchos de los estudiosos del ambiente, ésta es una tarea urgente, porque la amenaza del cambio climático global y otros problemas ambientales son muy serios y porque, a mediano plazo, no podremos seguir basando nuestra forma de vida en una fuente de energía no renovable...

587  Palabras | 3  Páginas

GUÍA PRIMER CERTAMEN CONTENIDO PRUEBA 1. Materia de Clases. 2. Miguel Orellana. “Identidad Filosofía y Tradiciones”, en Roger Scruton 1999, XIII-XXX. 3. Richard Rudner. Filosofía de la Ciencia Social, Alianza, Madrid 1987, 20 – 27. 4. Ernest Nagel. La Estructura de la Ciencia, Paidós, Buenos Aires 1968, 15-26. 5. Carl Hempel. Filosofía de la Ciencia Natural, Alianza, Madrid 1979, 16-37. GUÍA DE ESTUDIO I. Materia de clases: 1. ¿Cuáles son los supuestos del título de la asignatura? 2. ¿En...

757  Palabras | 4  Páginas

GUIA DE ESPAÑOL 1.- ¿Para qué nos sirven las imágenes que acompañan un texto. R.- Nos sirven para entender mejor el texto. 2.- Nombra algunos ejemplos de imágenes con texto. R.- Cuando en un instructivo está el dibujo de cómo armarlo. Cuando hay alguna indicación de no subir, no bajarse, etc. 3.- Qué es el menú. R.- El menú es el que nos indica la forma en que se sirven los alimentos y cuales son los alimentos que hay para comer. 4.- Escribe un menú. 5.- .- Qué es el...

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Ciencias Naturales 1° grado El programa de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en este sentido busca fortalecer su inquietud para conocer el mundo y proporcionarles experiencias de aprendizaje. El tratamiento de los contenidos en esta asignatura se orienta a sentar las bases para el desarrollo de la formación científica básica, el estudio del espacio geográfico y del tiempo histórico. tiene como intención principal que comprendan y planteen explicaciones iníciales de procesos y fenómenos...

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Escuela Oficial Urbana Mixta Rafael Álvarez Ovalle J.V Grado: 2do. Primaria Evaluación de Medio Social y Natural Maestra titular: Marleny Patricia Cali Bal Maestra Practicante: Jessica Roxana Simón Apén SEGUNDA UNIDAD NOMBRE: ________________________________________________________CLAVE:_______ FECHA: ____________________ I SERIE (VALOR 10 PTS.) INSTRUCCIONES: a continuación se le presenta una serie de enunciados con tres posibles respuestas en la cual debe de subrayar la respuesta...

654  Palabras | 3  Páginas

Plan de Clase de Ciencias Naturales Tema: La Materia y Sus Propiedades Curso: 6° Grado Módulos: 2 Objetivo: Que el alumno pueda reconocer un Sistema Material y sus respectivas propiedades y características. Inicio: El docente comienza la clase y pega una bicicleta en el pizarrón con sus diferentes partes nombradas y les pregunta a los alumnos que tiene de diferente esta imagen y un cuerpo humano, Los alumnos responden que no tiene vida y que no esta formada por carne y hueso. Entonces...

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PRIMER BIMESTRE QUINTO GRADO CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________ N.L: ______ REACTIVOS: ______ ACIERTOS: _______ CALIFICACIÓN: ______ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y SUBRAYA LAS RESPUESTAS CORRECTAS. 1.- Es el conjunto de alimentos que se consume para obtener nutrimentos y energías necesarios para vivir: a) Anorexia b) Bulimia c) Dieta ...

788  Palabras | 4  Páginas

Guia de ciencias de la salud 1. Actividad fundamental del ser humano que comprende sexo y genero la orientación sexual, el erotismo la reproducción y la vinculación de los individuos. 2. Las caracteristicas del sexo respectivo al tipo de hormonas del individuo. 3. Estructuras comunes a los dos sexos hasta cierta etapa del desarrollo embrionario. 4. abuso sexual, maltrato físico y o psicológico. 5. Cuando una persona intercambia relaciones sexuales a cambio de dinero con diferentes...

604  Palabras | 3  Páginas

Cuando se dispone un docente a enseñar las ciencias naturales es necesaria la motivación por parte del docente, que trasmita ese misterio y ganas de aprender hacia los alumnos, esto con el fin de que adquieran un aprendizaje autónomo, promoviendo el interés científico, y que a su vez quieran descubrir por medio de fenómenos y experimentos, con esto se logra un pequeño pero importante acercamiento hacia las ciencias naturales siendo esta una de las partes más importantes de la vida del ser humano...

1159  Palabras | 5  Páginas

QUIZ DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE: _______________________________ FECHA: _______________________ 1. Completa el esquema de los niveles de organización interna de los seres multicelulares. 2. La nutrición, la reproducción y la relación son: a. Clases de nutrición del ser vivo b. Respuestas del ser vivo c. Función del ser vivo 3. La nutrición puede ser: a. Autótrofa y heterótrofa b. Directa y indirecta ...

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del lenguaje y acercarlos a los textos brindándole escenarios y momentos placenteros de lectura. Trata de desarrollar los distintos propósitos de la lectura y propiciar los procesos de escritura vinculados con ellos a lo largo de toda la escuela primaria. Como la lectura es la puerta al conocimiento de la cultura, la escuela tiene que planificar, promover su enseñanza y práctica cotidiana en cada una de las áreas disciplinares. Por consiguiente, el Proyecto de Lectura, es un Proyecto transversal...

1511  Palabras | 7  Páginas

INSTITUCION EDUCATIVA LA CURVA ACUMULATIVA DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEGUNDO PRIMER PERIODO NOMBRE: _________________________________ 1. Encierra en un circulo los seres vivos 2. Clasifica los siguientes animales en vertebrados e invertebrados. Serpiente, lombriz, paloma, caballo, cucarrón, mariposa, perro, mosca, tiburón, caracol. Vertebrados Invertebrados 3. Escribe 3 características de cada animal ________________________________________________________________________________________________...

950  Palabras | 4  Páginas