• Enfonques de la sociologia
    tomando distancia crítica con la postura estructural funcionalista (Durkheim y Parsons) con un nuevo replanteamiento de teorías que vienen desde el interaccionismo simbólico, del actor social, del sujeto lacaniano, entre otros enfoques; han centrado su discusión en la construcción de las identidades desde...
    7730 Palabras 31 Páginas
  • conductismo
    perros, al observar sus estímulos esperando una respuesta, George Mead define el conductismo como un enfoque sobre el estudio de la experiencia del individuo desde el punto de vista de su conducta. Dando origen a un nuevo conductismo que se denominó conductismo social. En 1913 Comenzando el siglo XX, John...
    7037 Palabras 29 Páginas
  • Dezarrollo y aprendizaje
    sociocultural. Además es fundamental tener una noción amplia acerca de cómo influye el aprendizaje en nuestro desarrollo y comprender que papel cumplen las interacciones sociales a lo largo de este.. La finalidad de este análisis, a partir de un extracto del párrafo, es comprender y ahondar sobre el aprendizaje...
    1375 Palabras 6 Páginas
  • Biologia
    contibuciones de la cultura y la interaccion social en el desarrollo mental del niño. Es una teoria historica del desarrollo individual, ya que basicamente define que el aprendizaje, ademas de ser adquirido geneticamente, esta influenciado por la cultura y la interaccion social. Es necesario la mediacion...
    618 Palabras 3 Páginas
  • Barbara rogoff aprendices del pensamiento (resumen)
    considerar a los individuos, a las personas con quienes estos interactúan y al contexto socio cultural como “fuerzas” independientes o factores de desarrollo, pienso que representan diferentes ángulos desde los que se puede analizar un proceso integrado. La reciprocidad de los individuos y el contexto ...
    1566 Palabras 7 Páginas
  • Vitogsky
    comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes , hábitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro haciéndolo diferente a los demás. La personalidad persiste en el comportamiento...
    809 Palabras 4 Páginas
  • desarrollo y aprendizaje
    sociocultural. Además es fundamental tener una noción amplia acerca de cómo influye el aprendizaje en nuestro desarrollo ycomprender que papel cumplen las interacciones sociales a lo largo de este.. La finalidad de este análisis, a partir de un extracto del párrafo, es comprender y ahondar sobre el aprendizaje...
    1361 Palabras 6 Páginas
  • Desarrollo y aprendizaje
    uncontexto sociocultural. Además es fundamental tener una noción amplia acerca de cómo influye el aprendizaje en nuestro desarrollo ycomprender que papel cumplen las interacciones sociales a lo largo de este.. La finalidad de este análisis, a partir de un extracto del párrafo, es comprender  y ahondar sobre el aprendizaje y...
    1368 Palabras 6 Páginas
  • desarrollo y aprendisaje
    sociocultural. Además es fundamental tener una noción amplia acerca de cómo influye el aprendizaje en nuestro desarrollo y comprender que papel cumplen las interacciones sociales a lo largo de este.. La finalidad de este análisis, a partir de un extracto del párrafo, es comprender y ahondar sobre el aprendizaje...
    1375 Palabras 6 Páginas
  • Los ídolos de la tribu. Edgar Morin
    combustible es cognitivo; es a través de las inter-retro-acciones cognitivas de los individuos que es regenerada y regenera. De igual manera, expone la influencia tanto externa como interna de la cultura sobre el individuo y su formación cognitiva. Desde cierto punto de vista, se podría decir que ambos...
    1109 Palabras 5 Páginas
  • Funciones mentales
    desarrollan a través de la interacción social. Puesto que el individuo se encuentra en una sociedad específica con una cultura concreta, Las funciones mentales superiores están determinadas por la forma de ser de esa sociedad: Las funciones mentales superiores son mediadas culturalmente. El comportamiento derivado...
    595 Palabras 3 Páginas
  • Interaccion Social y Desarrollo
    Interacción social y desarrollo” Introducción Por medio del presente trabajo, nos proponemos desarrollar el concepto de lo social y como esto influye en el desarrollo cognoscitivo del individuo. Nuestra exposición estará centrada en los lineamientos de Vigotsky para luego compararlos con la teoría...
    3527 Palabras 15 Páginas
  • Vigostky
    de que el desarrollo de los humanos únicamente puede ser explicado en términos de interacción social que en la actualidad aborda la Biosociología. El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos culturales (como el lenguaje) que inicialmente no nos pertenecen, sino que pertenecen al grupo...
    2257 Palabras 10 Páginas
  • Los Vagos De Urbe
    como sujeto físico-biológico y socio-cultural. Inserta la etnografía y la etnología dentro de un marco tanto sincrónico como diacrónico, y las orienta hacia la construcción de conclusiones globales y la formulación de leyes generales acerca del comportamiento cultural de las sociedades humanas. Es una ciencia...
    805 Palabras 4 Páginas
  • psicología social introducción
    sociales, culturales y en relación con la naturaleza. De esta forma los seres humanos componemos e integramos un mundo de relaciones que denominamos “trama social “ La Psicología Social estudia la TRAMA SOCIAL o tejidos sociales como resultante de la relación / interacción entre los individuos que la...
    632 Palabras 3 Páginas
  • La oralidad en la construccion de la cultura
    Abordar el tema de la construcción de la cultural a través de la tradicional oral en un ensayo, es un desafío titánico, pues para esto se precisa realizar una profunda investigación tanto teórica como practica, en donde seria vital vincular a aquellos individuos y poblaciones que desde estos procesos han...
    991 Palabras 4 Páginas
  • Identidad Cultural Perú (Autores Variados)
    nuestros días (Fernando Fuenzalida) Conceptos centrales que orientan la percepción de aculturación en el Perú y su aplicación en la promoción cultural y la educación: - Cultura: Expresión que se aplica a describir los aspectos colectivos, no materiales, de la vida humana o su expresión en la forma...
    3983 Palabras 16 Páginas
  • Vygosky
    CONCEPTOS CENTRALES DEL APORTE DE VIGOTSKY A LA EDUCACIÓN -La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. -Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo...
    3006 Palabras 13 Páginas
  • Ventas De Servicios
    servicios. * Generales, Especiales, Individuales - Grupos * Servicios Otros * Servicios alternos o complementarios. * Recreativas * Culturales * Comerciales * Otros 1.2 elabora el presupuesto de ventas de acuerdo con el servicio y/o producto ofertado por la empresa. 1.2.1 Elabora...
    1525 Palabras 7 Páginas
  • Cualitativa
    Maestro: José Moral de la Rubia Martes 4 de septiembre del 2012 | Capítulo 3 Marcos referenciales interpretativos Interaccionismo simbólico. El interaccionismo simbólico es un paradigma interpretativo socio-psicológico cuyas bases, desarrolladas por Charles Horton Cooley y George Herbert...
    1820 Palabras 8 Páginas