Productos Del Bloque 3 De Inclusion Educativa 3 ensayos y trabajos de investigación

PRODUCTO 14 PLANEACION DIDACTICA 2°GDO. | BLOQUE 5Juntos mejoramos nuestra vida. | ASIGNATURA:Exploración de la naturaleza y la sociedad | TEMAS: Prevención de desastres. Cuidado ambiental. | PROPOSITOS: * Conoce las acciones básicas para actuar en caso de desastre. * Participa en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y en el cuidado del medio ambiente. | COMPETENCIAS: * Comprensión de fenómenos y procesos naturales. * Toma de decisiones favorables...

578  Palabras | 3  Páginas

BASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO ACTIVIDAD 3 BLOQUE III Comparar entre las disposiciones legales y los comentarios que formula Schmelkes, con base en las preguntas siguientes: 1.- ¿Por qué la prestación del servicio de educación preescolar es una obligación del Estado, pero no es antecedente obligatorio para ingresar a la educación primaria? El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar...

662  Palabras | 3  Páginas

MODULO 3 BLOQUE 9 PRODUCTO 46 GRUPAL ¿Qué potencialidades ofrece la perspectiva de evaluación que establecen y precisan el Plan y los Programas de Estudio 2009? Especifica los momentos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa) para conocer las necesidades grupales y orientar la práctica educativa. En cada asignatura se nos da una sugerencia de qué y cómo evaluar. Se pone mayor énfasis en el proceso de aprendizaje. La evaluación incluye tanto al docente, alumno y actividades de estudio...

614  Palabras | 3  Páginas

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL SALESIANA “SÁNCHEZ Y CIFUENTES” IBARRA – ECUADOR BLOQUE 3 I. DATOS INFORMATIVOS 1. Elementos curriculares a desarrollar. 1.1 Procesos y propósitos establecidos en el PROSIEC que se logran con el desarrollo de esta planificación. DIMENSIONES VALORES RECTORES PROCESOS PROPÓSITOS Asociativa. Compartir – Convivir Ético – Valorativos, comunicativos y lúdicos. Potenciar los dominios cognoscitivos, motrices y afectivos como parte integral del quehacer educativo. 1.2 Campo...

901  Palabras | 4  Páginas

Bloque 3 Respuesta 2 En los años previos y posteriores a la crisis de 1976 el empleo, el valor de la moneda, la migración del campo a las ciudades y a los Estados Unidos de Norteamérica, el monto del salario y el costo de la canasta básica, presentaron variaciones que van en perjuicio de la clase trabajadora. Con la crisis económica de los años ochentas la situación social fue más preocupante, pues aún la sociedad no se recuperaba de la crisis anterior, por lo que se originó una pauperización...

1045  Palabras | 5  Páginas

 BLOQUE 3 PROPOSITOS. Reconocer los impactos de la naturaleza causados por los sistemas técnicos Tomar decisiones respeonsables para prevenir daños en los escosistemas generados por la operación de los sistemas técnicos y el uso de productos Proponer mejoras en los sistemas técnicos y el uso de productos Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la finaldad de prevenir riesgos APRENDIZAJES ESPERADOS Identifican las posibles modificaciones el entorno causadas por la operación...

1154  Palabras | 5  Páginas

BLOQUE 3: SD2. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. BAYLESS SILVA KYRZTEN A. PLASCENCIA MEDINA O. YOCUPICIO OSUNA LUZ 505M. CAUSAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.   Alemania tras ser derrotada albergó un profundo resentimiento por la pérdida de grandes áreas geográficas & por las indemnizaciones que debía pagar en función de las reparaciones de guerra impuestas por el Tratado de Versalles en 1919. Las cláusulas del Tratado firmado para la rendición de Alemania:  1. Pago de indemnizaciones por parte...

1631  Palabras | 7  Páginas

ECONOMÍA BLOQUE III 3. 5 Sistemas Económicos Ing. Gabriela Tapia Carrillo 5.1 LA PRODUCCIÓN (PIB) DE UN PAÍS: DEFINICIÓN, COMPONENTES Y MEDICIÓN DEL PIB Exclusiones cálculo del PIB: Por ejemplo: Si se fabrican pedales que posteriormente se van a incorporar en una bicicleta, cuando el valor de la bicicleta de incluya en el PIB, llevará incluido el valor de los pedales PIB per Cápita • PIB es un indicador que sirve para comprar el nivel de bienestar que tienen distintos países. • En principio...

899  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE 3 Cambios químicos: A instancias de la ciencia, un cambio químico es el proceso de tipo termodinámico a partir del cual una o varias sustancias, tras la acción de un factor energético, se convierten en otras sustancias, que en la jerga se denominan productos. En la mencionada reacción química lo que se alterará es la estructura y la composición que presenta la materia, porque de las sustancias iniciales devendrán otras diferente En tanto, las sustancias puedn devenir en elementos, que es...

824  Palabras | 4  Páginas

 BLOQUE 3 ALUMNO: Luis Andrés García Contreras MAESTRO: Jaime Alonso Maya Garay MATERIA: CIENCIAS 3 (química) ESCUELA: Secundaria Gral. Emiliano Zapata N°7 GRADO: 3° GRUPO: “D” FECHA: 7/1/13 APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA 1. LA REACCION QUIMICA 1. EL CAMBIO QUIMICO -Identifica algunos cambios químicos que ocurran en su entorno. -Identifica reactivos y productos que participan en un cambio químico y diferencia ...

1562  Palabras | 7  Páginas

Bloque 3.Primera Tarea Sintesis del trabajo de laboratorio. Primera experiencia .Esfera 1 0.4 g Sumergida en el agua 0.3 g disminuyo 0.1 g al ser sumergida Esfera 2 0.52 g. Sumergida 0.4 g disminuyo 0.12 de peso al ser sumergida Esfera 3 0.25 g sumergida 0.15 disminuyo 0.1 g de peso al ser sumergida .Debo concluir que la disminución de peso de cada esfera es constante al ser sumergida en el agua la cual es de 0.12 g. Segunda experiencia Esfera 1 0.4 g de peso Sumergida en el agua 0.3 g Esfera...

620  Palabras | 3  Páginas

PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE MATEMÁTICAS II PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 17 | Esc. Sec.: | GRADO Y GRUPOS | CIUDAD | BLOQUE 3 | | EJE | Sentido numérico y pensamiento algebraico | TEMA | Problemas multiplicativos | CONTENIDOS | Resolución de cálculos numéricos que implican usar la jerarquía de las operaciones y...

544  Palabras | 3  Páginas

Ejercicios correspondientes al Bloque III 1. Don Pedro al morir, dejó, para repartir entre sus tres hijos de 22, 26 y 28 años, en partes inversamente proporcionales a sus edades, ya deducidos los impuestos y gastos correspondientes a la herencia, los siguientes bienes: a. Propiedades por un valor de $6,964,000.00 b. Acciones por un total de $4,870,000.00 c. Cuentas bancarias por un total de $1,229,000.00 ¿Cuánto le corresponde a cada uno de propiedades, acciones y cuentas...

752  Palabras | 4  Páginas

Nombre: Alexis Omar Chamorro Cruz Grupo: 205 Bloque: 3 Evidencia: 3.1 DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMERICA. Motivos de la expansión Europea - Económicos: La búsqueda de nuevas rutas comerciales para la obtención de especies , piedras preciosas, tejidos y perfumes desde la India y China, tras la caída de Constantinopla en manos de los Turcos en 1453. - Políticos Religiosos: tras la reconquista del territorio ibérico que se encontraba en manos árabes, surge la idea de EVAGELIZAR...

1378  Palabras | 6  Páginas

Bloque III. Del porfiriato a la revolución. El porfiriato. Ciencia, tecnología y cultura. Al final del siglo XIX, empezó un proceso de modernización en nuestro país, debido al cual la vida en algunas ciudades tuvo cambios notables; en general, la tecnología transformó la vida y el paisaje de diversas regiones del país. Se construyeron numerosas vías ferroviarias, se introdujeron otros transportes como el automóvil y el tranvía eléctrico. Las comunicaciones y otros avances...

894  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE (número/nombre) III. LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA TEMA 1: LOS PRINCIPIOS Y VALORES COMO REFERENTES DE LA REFLEXIÓN Y LA ACCIÓN MORAL. SUBTEMAS • Diferentes tipos de valores: económicos, estéticos, culturales y éticos. Criterios y cualidades que empleamos para valorar. Las razones y argumentaciones individuales. • Valores compartidos y no compartidos: libertad, igualdad, justicia, equidad, pluralismo, tolerancia, cooperación, solidaridad y respeto. • Consideración...

504  Palabras | 3  Páginas

 PRODUCTO 3 TRAYECTO FORMATIVO “EVALUACION” GABRIELA ELISA VALDEZ AGUIRRE 2013 CONCLUSIONESA PARTIR DE LAS PREGUNTAS SOBRE CÓMO LA EVALUACION CONTRIBUYE A TU MEJORA DE LA PRACTICA DOCENTE En la actualidad la educación exige que los maestros seamos reflexivos, críticos y creativos para construir una práctica profesional, debemos estructurar nuestros propios conocimientos, los recursos y estrategias que utilizamos para resolver las problemáticas que diariamente se presentan en el...

735  Palabras | 3  Páginas

derecho a la educación ni realizarse en situaciones nocivas o peligrosas para su salud o su desarrollo personal. Se respetará, reconocerá y respaldará su trabajo y las demás actividades siempre que no atenten a su formación y a su desarrollo integral. 3. Atención preferente para la plena integración social de quienes tengan discapacidad. El Estado garantizará su incorporación en el sistema de educación regular y en la sociedad. 4. Protección y atención contra todo tipo de violencia, maltrato, explotación...

1503  Palabras | 7  Páginas

un fenómeno o un proceso? Explica. 2. En forma sencilla, describe cómo es un papalote. 3. ¿Cómo puedes representar las características y el funcionamiento de un papalote? Menciona al menos dos formas de representación. Intercambien sus puntos de vista acerca de: 1. Las diferentes maneras de representar las características de un papalote. 2. ¿Cómo sería un modelo del funcionamiento de un papalote? 3. ¿Qué es un modelo y para qué sirve? Actividad UNO Elaboren un diagrama que explique cómo...

1194  Palabras | 5  Páginas

¿Cómo contribuye el Plan de estudios 2009 de educación primaria a los propósitos internacionalesde desarrollo humano: garantiza la libertad, el bienestar y la dignidad de todas las personas?Contribuye de manera propositiva al centrar su propuesta educativa en el desarrollo decompetencias que le permitan al alumno aprender a aprender a lo largo de la vida¿Cómo contribuyen las competencias para la vida del Plan de estudios 2009 al desarrollo de lascapacidades humanas?Contribuye de manera permanente porque...

527  Palabras | 3  Páginas

de choques y con ella la velocidad de la reacción. La medida de la velocidad de reacción implica la medida de la concentración de uno de los reactivos o productos a lo largo del tiempo, esto es, para medir la velocidad de una reacción necesitamos medir, bien la cantidad de reactivo que desaparece por unidad de tiempo, bien la cantidad de producto que aparece por unidad de tiempo. La velocidad de reacción se mide en unidades de concentración/tiempo, esto es, en moles/s. Estequiometría de la reacción...

1058  Palabras | 5  Páginas

- Sesión 1º 1ª Bloque - Secuencia lll 1ª PROPOSITO: Que el alumno perciba su cuerpo al interactuar, creando nuevas situaciones motrices que le permitan mejorar su equilibrio, su orientación espacial,temporal,lateralidad y coordinación motriz. EJES PRIMER GRADO LA CORPOREIDAD COMO EL EL PAPAEL DE LA MOTRICIDAD LA EDUCACION FISICA Y CENTRO DE SU ACCION EDUCATIVA Y LA ACCION MOTRIZ ...

681  Palabras | 3  Páginas

SESIÓN 3. TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Actividad 3 Examinen las formas en que puede incorporar la dimensión ambiental dentro del currículum escolar bajo un enfoque transversal. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Contenido: COMO CAMBIA EL AGUA. Aprendizajes esperados: Identifica los estados físicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios ocasionados por el frío y el calor. ESPAÑOL Práctica social del lenguaje: Ampliar información...

599  Palabras | 3  Páginas

TERCER PRODUCTO DE TRABAJO 1-. ¿CUÁL ES EL IMPACTO QUE TIENE EL CONTEXTO INTERNACIONAL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA? Que tiene que irse adaptando a los diversos cambios sociales, productivos, económicos tecnológicos que se presentan por demás, de manera muy rápida, en los diferentes países del mundo; la educación actual debe estar diseñada para ser funcional ante la serie de cambios rápidos que se dan a nivel internacional de allí...

878  Palabras | 4  Páginas

SESIÓN 3. PRODUCTO 3 DOCUMENTO COLECTIVO CON FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y ESTILOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS. Partiendo de la existencia de múltiples visiones y posiciones acerca de la teoría y práctica de la educación ambiental, diferentes autores proponen organizar la información de la problemática ambiental de tal manera que sea posible su comprensión y utilización desde las concepciones más cercanas a la realidad, es así como se ofrecen algunos estilos disciplinares de proyectos en educación ambiental:...

810  Palabras | 4  Páginas

* PRODUCTO NUMERO TRES,PROFESOR JUAN MENDOZA CHAVEZ, ESCUELA ANDRES MOLINA ENRIQUEZ TURNO MATUTINO. 1.-¿Cuál es el impacto que contiene el contexto internacional en la reforma integral de la Educación Básica? En el proceso de globalización que vivimos en la actualidad, los países desarrollados vuelven sus miradas y muestran interés por el mejoramiento , en todos los campos, de los países en vías de desarrollo y tratan de subsanar las injusticias y los errores cometidos en el pasado y piensan...

519  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD 3 BLOQUE 3 SEGUNDO TECNOLOGIA Y ECOSISTEMAS 1. ACTIVIDAD DE INICIO El desarrollo tecnológico que la humanidad ha logrado puede entenderse como la satisfacción de las necesidades que la vida en sociedad ha traído consigo, por ejemplo, las medicinas han hecho que la esperanza de vida aumente. Los mecanismos cada vez más complejos de transporte han hecho que la comunicación entre ciudades sea cada vez con mayor rapidez. Un aspecto vinculado al desarrollo tecnológico tiene que ver con los...

1292  Palabras | 6  Páginas

esta ganando si se vende 300 pares de zapatos. Ahora, para alcanzar el equilibrio (para no perder ni ganar) debemos hallar cuando la ganancia es igual a cero (0). Para alcanzar el equilibrio se debe producir y vender pares de zapatos. 3. Sebastián y Edwin quieren comprar una casa, de manera que han decidido ahorrar, cada uno la quinta parte de su salario. Sebastián gana 2700 pesos por hora y recibe un ingreso adicional de 1800 por a la semana, por declinar las prestaciones de la...

1042  Palabras | 5  Páginas

PRODUCTO 3 1.- ¿POR QUE COMO DOCENTE REQUIERE DESARROLLAR NUEVAS COMPETENCIAS? Los cambios que se están presentando en nuestra sociedad nos exigen a los docentes mas preparación, mejores técnicas de trabajo, en donde los alumnos sean descubridores del conocimiento y el maestro solo un guía, se pretende que el alumno practique en su vida todo conocimiento y aprenda con la práctica cotidiana es decir que sus aprendizajes sean significativos así mismo que el maestro diseñe espacios de aprendizaje...

579  Palabras | 3  Páginas

de elementos de protección personal MARCO LEGAL * Ley 9° de 1979: libro III: salud ocupacional. Art 122 y 123 * Resolución 2400 de 1979: norma con la cual se reglamenta la vivienda, la higiene y seguridad de los sitios de trabajo. Art 3 Utilizar y mantener adecuadamente las instalaciones de la Empresa, los elementos de trabajo, los dispositivos para control de riesgos y los equipos de protección personal que el patrono suministre, y conservar el orden y aseo en los lugares de trabajo...

750  Palabras | 3  Páginas

para saber el volumen de cualquier bandeja con medidas de largo de 45cm y de ancho de 35cm 00Modelo matemático para saber el volumen de cualquier bandeja con medidas de largo de 45cm y de ancho de 35cm Tabla de Valores X V(x) 1 1,419 2 2,542 3 3,393 4 3,996 5 4,375 6 4,554 6.4 4,574.97 Valor Maximo 6.5 4,576 6.6 4,575.38 6.7 4,573.15 6.8 4,569.32 6.9 4,563.93 7 4,557 8 4,408 9 4,131 10 3,750 d) ¿Cuál es el valor de volumen máximo? V(x)= 4x3-160x2+1,575x Valor Maximo...

527  Palabras | 3  Páginas

 SINTESIS DEL BLOQUE 3 *APRENDIZAJE COLABORATIVO *COMUNIDAD VIRTUAL *RED SOCIAL *E-DUCATIVA *ED-MODO ...

853  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE 3 CIENCIAS NATURALES/COMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES? IMPORTANCIA DEL AGUA COMO DISOLVENTE UNIVERSAL. Identificaras: Al agua como disolvente de muchas Sustancias que utilizas en tu vida diaria. Relacionaras: Los procesos de contaminación del Agua con la solubilidad de algunas sustancias en Ella, y propondrás medidas para evitar contaminarla. El agua tiene la propiedad de disolver contenidos En ella; por eso el agua es uno de los mejores Disolventes conocidos. El...

930  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “PROFR. AGUSTIN TERRAZAS MENCHACA” PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE TEMÁTICO N°3 “La dimensión cívica y ética de la convivencia” PROFRA. Maricela Cadena Elizondo GRADO: 2 GRUPO: A, B,C,D,E. TEMA 1.“Los principios y valores como referentes de la reflexión y la acción moral.” | CONTENIDOS.*Diferentes tipos de valores: económicos, estéticos, culturales y éticos. Criterios y cualidades que empleamos para valorar...

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Bloque 3 Innovación, técnica y desarrollo sustentable Impacto ambiental Costo ambiental Sistema técnico Desarrollo sustentable Equidad Calidad de vida Impacto ambiental: Un conjunto de técnicas que buscan como propósito fundamental un manejo de los asuntos humanos de forma que sea posible un sistema de vida en armonía con la naturaleza. Costo ambiental: Son las acciones destinadas a la concientización de la situación actual, el traslado de políticas globales y la educación en todos los niveles...

542  Palabras | 3  Páginas

BLOQUE 1 De la inspiración a la creación PRÁCTICA SOCIAL PROYECTO/ PRODUCTO PARA LEER PARA ESCRIBIR RECURSOS TECNOLÓGICOS SECUENCIA DIDÁCTICA ESPECÍFICA SECUENCIA 0. EL FUTURO YA ESTÁ AQUÍ Revisión de recursos tecnológicos y bibliográficos de tercer grado • Texto de introducción: “En un principio era…” • Artículos: “Los tutores audiovisuales”, de Gabriella Morales-Casas (fragmento) “Un día en la vida de un joven estudiante”, de Milton Chen / Stephen D. Arnold (fragmento) • Relato: “La...

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 BLOQUE 3 “Explicas La Inserción De México En EL Nuevo Orden Económico Internacional Y La Globalización” Para este bloque deberás realizar un problemario donde establezca y platee problemas resueltos de los indicadores económicos. PIB 1. Explica de forma razonada si los siguientes conceptos se incluyen en el PIB de un país: a)Las comidas que hace un cocinero profesional en el restaurante. b)Las comidas que hace un cocinero profesional en su casa c)La cosecha de judías que ha sido vendida...

1573  Palabras | 7  Páginas

“PROYECTO BLOQUE 3” Proyecto 2 ¿Cuáles son las implicaciones en la salud o el medio ambiente de algunos metales pesados? “Introducción” Este tema consiste en informarnos acerca de los daños causados a la salud y al medio ambiente mediante algunos de los metales pesados que se encuentran en constante contacto en nuestra vida diaria. Aprender cómo evitar la mayor cantidad posible de los mismos y entender cómo podríamos hacerle para que no nos causaran tanto daño. También les mostraremos algunos ejemplos...

741  Palabras | 3  Páginas

TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 7 PROYECTO DIDÁCTICO Esc. Sec. Téc. No. 7 Ciclo Escolar:2012-2013 Profra: ANA LILIA JUAREZ ESTRADA Asignatura: ARTES DANZA Grado: 3 Grupo:A Y B Periodo: Tercer Bloque Fecha: 7 de enero al 29 de febrero del 2013 Proyecto: RITMOS AFROLATINOS Duración: 8 sesiones Bloque: HACIENDO DANZA Tema: Diferenciación entre los bailes populares anteriores a la segunda mitad del siglo xx de nuestro país y el mundo. Propósito: Subtema: Ritmos afrolatinos...

512  Palabras | 3  Páginas

BLOQUE 3 LA TRANSFORMACION DE LOS MATERIALES: LA REACCION QUIMICA Competencias que se favorecen: 1. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. 2. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. 3. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. TEMA 1.- IDENTIFICACION DE CAMBIOS QUIMICOS Y EL LENGUAJE...

1410  Palabras | 6  Páginas

 PROYECTO DIDÁCTICO C.E. 2013-2014 GRADO: SECCIÓN: 1 BLOQUE : 3 (PROFRA. MARTHA ALICIA HORTA GALVÁN) ÁMBITO: ESTUDIO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: EXPONER LOS RESULTADOS DE UNA INVESTIGACIÓN. NOMBRE DEL PROYECTO: “MI EXPOSICIÓN” SESIONES PROGRAMADAS: FECHAS APROXIMADAS: TIPO DE TEXTO: (especifique la clase de texto) EXPOSITIVO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como...

1568  Palabras | 7  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA EXAMEN DE GEOGRAFIA BLOQUE 3 PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________ ESCUELA:___________________________________________ CLAVE:______________________ I.- ANALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- RECABAN INFORMACION SOBRE ASPECTOS...

1352  Palabras | 6  Páginas

BLOQUE 3 DE NATURALES 1-Cuando en una especie se producen cambios para adaptarse al medio ambiente y se transite favorablemente a las nuevas generaciones, ese proceso se le llama: evolución. 2-la casería y las inclemencias del medio ambiente fueron razones importantes por las que se acabaron los mamuts eso quiere decir que vivieron en el proceso de: extinción 3- personaje que estudio a los seres vivos características y sus cambios que sufrían para adaptarse los cuales se transmitieron por...

989  Palabras | 4  Páginas

Secundaria No. 110 “Serapio Rendón Alcocer” Turno Vespertino Ciclo escolar 2011 - 2012 3er Bimestre EXAMEN DE QUÍMICA BLOQUE III LA TRANSFORMACIÓN DE LOS MATERIALES: REACCIONES QUÍMICAS. NOMBRE:__________________________________________________ N.L.:___ GRUPO:_____ FECHA:________________ Aciertos:________ Calif.:_________ LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL Instrucciones: Lee detenidamente y escribe la respuesta correcta dentro del paréntesis. ( a )( ...

929  Palabras | 4  Páginas

armónicos entre la satisfacción entre las necesidades humanas y el medio ambiente que los rodea. Satisfacción de las necesidades humanas Escenarios deseables de la Tecnología. Previsión de impactos sociales y ambientales Económicos, educativos y sociales. Para el pleno desarrollo de la convivencia humana Desarrollo de tecnología alterna sustentable Las innovaciones técnicas con visión del futuro tienen que considerar, por ejemplo, reducir los costos monetarios, pero...

1378  Palabras | 6  Páginas

MUNDO. BLOQUE III ENERO-FEBRERO NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________ I.- INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes preguntas, posteriormente registra tus respuestas rellenando el círculo de la que consideres correcta en el apartado correspondiente. 1. En cual de las siguientes opciones se expresa la relación de los flujos comerciales con las redes de transporte y de comunicación a nivel mundial? A) Los acuerdos comerciales entre países amplían la oferta de productos en mercados...

808  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE IV COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA La representación y el análisis de los objetos y procesos técnicos se construirá desde una perspectiva de cambio, estableciendo el paralelismo con la escritura desde sus orígenes, ante las funciones que cumple para la comunicación, y que incluye la representación de los objetos a escala, el empleo de diversas formas de representación -simbólica y especializada-, como el dibujo, el diagrama, el manual, etcétera. Se da especial énfasis al papel que...

995  Palabras | 4  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y TERMINAL DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES JEFATURAS DE ENSEÑANZA TECNOLOGIA 1 Nombre: ___________________________________________________________ Grado: ____ Grupo: ______ Instrucciones: Lee con cuidado las siguientes cuestiones y subraya la respuesta correcta. 1. Son las sustancias de que están hechos todos los productos que utilizamos día con día a) Energía 2...

538  Palabras | 3  Páginas

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados TERCER PRODUCTO Reflexiones personales sobre competencias docentes Elaboró: La labor docente resulta compleja pues la enseñanza se ve impactada por diversas variables, siendo una de ellas el aprendizaje, que a su vez tiene variables muy propias, y que conjuntamente el profesor debe atender para que se de efectivamente el aprendizaje. De ahí que el profesor, en el tenor actual del desarrollo de...

854  Palabras | 4  Páginas

CUESTIONARIO DE HISTORIA TERCER BLOQUE Las diferencias políticas entre los liberales y la consolidación de la dictadura de Porfirio Diaz 1.-¿Qué grupos existian durante la primera mitad del siglo XIX R=Existían los liberales y los conservadores 2.-Cuándo se los liberales derrotaron al ejercito francés también hubo diferencias se formaron otros grupos. ¿Cuáles eran esos grupos y por quién eran ? R=Los civiles que acompañaron a Benito Juarez desde la Guerra de Reforma y y Los militares, que...

1589  Palabras | 7  Páginas

Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para Maestros de Primaria: 3° y 4° grados. PRODUCTOS DEL DIPLOMADO MODULO 3: Planificación y evaluación para los campos de formación: Pensamiento matemático, y Exploración y comprensión del mundo natural y social. PROFRA. NORMA LEONOR FLORES LUNA ASESOR: LUIS ANGEL MALPASO, VILLANUEVA, ZAC. OCTUBRE DEL 2012 SEPTIMO PRODUCTO BLOQUE 7: FORMACIÓN EN PENSAMIENTO CIENTIFICO Y RAZONAMIENTO LOGICO.DIPLOMADO DE LA RIEB ...

953  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JESUS REYES HEROLES” Planeación de actividades HISTORIA GRUPOS: 3° A, B, C FECHAS: Del 4 al 8 de Febrero del 2013 BLOQUE (número/nombre) Del México independiente al inicio de la Revolución Mexicana (1821-1910) TEMA: Temas para comprender el periodo ¿Qué características del México actual tuvieron su origen en el siglo XIX? SUBTEMAS: EN BUSCA DE UN SISTEMA POLÍTICO: El pensamiento de los liberales y conservadores. La Constitución de 185. La guerra, las leyes...

521  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE BLOQUE #3 Titulo de bloque: La naturaleza y yo Año básico: Primero Paralelo. Docente: Fecha de inicio: Fecha final: Eje transversal: La protección del medio ambiente Objetivo del bloque: Desarrollar la autonomía mediante el reconocimiento de su identidad y el desempeño en la actividades cotidianas y colectivas para fomentar la seguridad, confianza en si...

1355  Palabras | 6  Páginas

Ecuación de una recta y desigualdades. Objetivos.- Reconocer el proceso correcto de la aplicación para hallar la ecuación de una recta a través de la ejecución de la recta procesos necesarios para llegar a la misma. En este bloque aprenderé.- Esto me servirá para.- Determinar dentro de una gráfica la ecuación de la altura y mediatriz mediante líneas notables en un triángulo hacia como también la representación gráfica de desigualdades a través de intervalos y su conjunto solución o problemas...

800  Palabras | 4  Páginas

Planeación Bimestral Matemáticas 3er Grado Bloque IV Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora MATEMÁTICAS BLOQUE 4 TIEMPO 28 sesiones de una hora. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver...

1749  Palabras | 7  Páginas

TELESECUNDARIA 583 “PERIODISTAS MEXICANOS” GEOGRAFÌA DE MÉXICO Y EL MUNDO EVALUACIÒN BLOQUE 3 Nombre________________________________Grado_____Grupo____Aciertos_____Calif.________ I.- Subraya la respuesta correcta 1.-Son la materia prima que se emplea para elaborar todos los objetivos que se usan cotidianamente y satisfacen las necesidades de los seres humanos. a) Recurso renovable b) Recurso natural c) Recurso Inagotable d) Recurso inagotable...

737  Palabras | 3  Páginas

PROFESORSIGIFREDO RODRÍGUEZ LABASTIDA | PROPÓSITO: VALOREN LA CIENCIA COMO UNA MANERA DE BUSCAR EXPLICACIONES, EN ESTRECHA RELACION CON EL DESARROLLO TECNOLÓGICO Y COMO RESULTADO DE UN PROCESO HISTÓRICO, CULTURAL Y SOCIAL EN CONSTANTE TRANSFORMACIÓN. | BLOQUE: III. UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA. | CONTENIDO: LOS MODELOS EN LA CIENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS COMO UNA PARTE FUNDAMENTAL DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO...

1429  Palabras | 6  Páginas

BLOQUE II. PREGUNTA 3 DEBATE HART-DWORKIN. RELACIÓN ENTRE DERECHO Y MORAL. La teoría de Hart desarrolló una teoría con dos características fundamentales. En primer lugar, la teoría hartiana es general, en el sentido en que no intenta explicar un sistema jurídico particular como el inglés o el norte americano, si no cualquier sistema jurídico vigente en la sociedad contemporánea. En segundo lugar, la perspectiva de estudio de Hart es descriptiva en tanto que pretende aclarar la estructura del derecho...

1111  Palabras | 5  Páginas

Retroalimentación Bloque 3 1.      menciona como ha beneficiado la innovación tecnológica en los siguientes dispositivos.   a) libro: se ah cambiado por audio libros sin necesidad de leer solo se escuchan. b) teléfono celular: ahora los teléfonos se les llama Smartphone por su gran capacidad y funcionalidades. C) televisión: se ha creado televisiones con capacidades inimaginables de dirección por voz. d) PC: las computadoras y PC y portátiles rigen un gran mundo en todo los sentidos...

1073  Palabras | 5  Páginas

SECUENCIA DIDACTICA DE HISTORIA BLOQUE 3. LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA AL INICIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA 1821-1911. 1.- REALIZA UNA LÍNEA DEL TIEMPO EN DONDE PODRÁS UBICAR ALGUNOS DE LOS MOMENTOS MÁS IMPORTANTES DE LA HISTORIA DEL MÉXICO INDEPENDIENTE, DESDE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA HASTA EL INICIO DEL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO DE 1910 TEMA 1. HACIA LA FUNDACIÓN DE UN NUEVO ESTADO. INTRODUCCIÓN DEL TEMA. . EL OPTIMISMO CON QUE LOS HABITANTES DE MÉXICO RECIBIERON EL...

715  Palabras | 3  Páginas