Test De Factores Primarios De La Inteligencia Pma ensayos y trabajos de investigación

Ficha Técnica: Nombre: PMA – Aptitudes Mentales Primarias Nombre Original: Primary Mental Abilities Autor: L.L.Thurstone y Th. G. Thurstone por el Departamento de psicología experimental del CSIC (Madrid) Traducción al Español: Departamento I+D de TEA Ediciones, S.A. Forma de aplicación: Individual y colectiva Duración de la prueba: 60 minutos aproximadamente (incluidas la corrección y la valoración); 26 minutos son de trabajo efectivo. Edad de aplicación: 10/11 años en adelante Baremos:...

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Ficha técnica: PMA. Identificación: El P.M.A. fue creado por L.L. Thurstone en 1943, quien lo construyó basándose en el método de análisis factorial múltiple formulado por el propio Thurstone a partir de 1931. L. Thurstone, al iniciar en 1934 su investigación acerca de las habilidades intelectuales, aplicó una batería de 56 tests a una muestra de casi 250 sujetos, estudiantes universitarios. Al analizar factorialmente los rendimientos en la pruebas de esta muestra, a través de las...

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PRUEBA: APTITUDES MENTALES PRIMARIAS (P.M.A.) NOMBRE : Aptitudes Mentales Primarias del Original “Primary Mental Abilities” AUTOR : L.L. Thurstone y Th. G. Thurstone. TIPIFICACIÓN : Española 9na. Edición (1999) (Departamento de Psicología Experimental del C.S.I.C.) y Peruana (Ugarriza y Palma, 1999). FORMA DE APLICACIÓN : Individual y colectiva DURACIÓN : Aproximadamente 60 minutos con corrección y valoración...

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LOS TESTS DE FACTOR G Y FACTORIALES Existen diversos instrumentos, derivados de las técnicas de análisis factorial, y destinados a medir el factor de inteligencia general (g) o factores múltiples, tal como hemos visto en el apartado anterior. LAS MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN. Raven elaboró sus matrices en la década de los 30 con el fin de medir uno de los componentes del factor g identificado por Spearman: la capacidad para educir relaciones. Desde su primera tipificación (Raven, 1938) se...

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dibujos que se parecen en algo y otro dibujo que es distinto. Tú tienes que tachar ese dibujo distinto en cada fila. Pon mucha atención y no te distraigas. Pauta PMA – 7 a 11 años 14 0 37 10 8 13 6 4 2 0 36 35 34 33 24 23 25 24 ...

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INFORME DE LA ESCALA DE APTITUDES MENTALES PRIMARIAS PMA I. DATOS GENERALES Nombre : Sandy Grado de Instrucción : 4to Secundaria Objetivos de la evaluación : Evaluar factores básicos de la inteligencia: la comprensión verbal, concepción espacial, razonamiento, cálculo numérico y fluidez verbal, además de perfil aptitudinal y profesional Fecha de evaluación : 16-05-10 Evaluador : Paloma Soto Regalado II. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA La evaluada se mostró colaboradora...

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El factor general y los factores de grupo: C. Burt. Influencia de otros autores en el trabajo de Burt: 1. De Spencer recogió la idea de la organización jerárquica de la inteligencia en la cual distintos procesos psicológicos están localizados estructuralmente en distintos niveles y son: reflejos, sensaciones, percepciones, asociaciones y relaciones. 2. De Galton, recogió dos influencias distintas primero, la división entre aspectos conativos, afectivos y cognitivos de la conducta, segundo...

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 1- El test de inteligencia para adultos WAIS Wechsler es conocido por sus tests de inteligencia. La Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS) fue desarrollada por primera vez en 1939 y fue llamada entonces el Wechsler-Bellevue Intelligence Test.  De esa escala test se derivó la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (WISC) en 1949 y la Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) en 1967. Wechsler originalmente creó estos tests para saber más acerca de sus pacientes...

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P.M.A APTITUDES MENTALES PRIMARIAS INSTRUCCIONES A continuación va usted a responder una serie de cinco pruebas. El objeto de estas pruebas es ver como resuelve diferentes problemas. Cada una de las cinco clases de problemas es importante. Algunos ejercicios le serán más interesantes o más fáciles que otros. Unas personas resuelven mejor unos ejercicios; otras, otros. Usted procure hacerlo lo mejor posible. Lea cuidadosamente las instrucciones de cada prueba y cumpla exactamente lo...

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RESUMEN Esta práctica consiste en conocer y analizar diferentes pruebas de inteligencia. Los miembros del grupo han realizado 3 diferentes test de inteligencia por la docimoteca de la Universidad de Deusto. Los test eran por un lado el PMA que mide cinco capacidades mentales por separado; el test D-70, que mide la inteligencia no-verbal y por ultimo el test de Raven, que también mide la inteligencia general. Todos los miembros han realizado las tres pruebas y una vez terminados hemos obtenido...

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UN TEST DE INTELIGENCIA Nagore Alconchel Cristina Auria ÍNDICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. FICHA TÉCNICA DEL TEST………………….……………………………………………3 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA SOBRE LA QUE SE BASA LA PRUEBA…3 PRUEBAS QUE COMPONEN EL TEST……………………………………………….4 NORMAS DE APLICACIÓN………………………………………………………………4 MATERIAL CON EL QUE CUENTA EL TEST……………………………………….5 TIPO DE CORRECIÓN DEL TEST………………………………….……………………5 VALORACIÓN PERSONAL DE LA PRUEBA………………………………………..5 2 1. FICHA TÉCNICA DEL TEST Nombre...

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 TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS: se usan para ver si un niño determinado se esta desarrollando de manera normal. Son de baja fiabilidad y tienen una validez determinada. Son inútiles para predecir el desarrollo futuro del bebé. Muchas veces se comete el error que impulsamos a autorealizar el resultado obtenido de la prueba, si alguien salió bajo en puntuación se le trata como tal haciendo que la persona llegue a creer que realmente tiene  bajo CI. En las pruebas con bebés es muy complicado  tener...

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| ¿De qué te sirve la inteligencia si no tienes inteligencia para usarla con inteligencia? Vergílio Ferreira 1. La simbolización y la intencionalidad son características de la conducta: a) Refleja. b) Fisiológica. c) Inteligente. 2. Según Piaget, el lenguaje articulado comienza en el período: a) Representación preoperatoria. b) Inteligencia sensoriomotriz. c) Operaciones concretas. 3....

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PSICOLÓGICO TEST DE ATENCION A-1 I. DATOS DE FILIACIÓN Apellidos y Nombres : Purizaca Curay Jeyson Edad : 6 años 3 meses Sexo : Masculino Institución : 15010 – Barrio San Sebastián Grado de Instrucción : 1 er. Grado Fecha de Entrevista : 17 de Octubre del 2012. Fecha de Informe : 13 de Noviembre del 2012. II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN “Determinar el Nivel de atención – Concentración de los niños”. III. INSTRUMENTO UTILIZADO * Test de Atención A -...

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Test de Inteligencias múltiples, de Howard Gardner INSTRUCCIONES: lee cada una de las afirmaciones. Si expresan características fuertes en tu persona y te parece que la afirmación es veraz entonces coloca una V (en una hoja junto al número de la pregunta) y si no lo es, coloca una F. 1…V….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…V….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…V….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical....

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TEST DE INTELIGENCIA Puede utilizar lápiz y papel para tomar notas. Está prohibido el uso de calculadora u otro tipo de ayuda (diccionario).  Aquí tiene algunos consejos:  Salte las preguntas que no logre contestar, porque dispone de un tiempo máximo de 45 minutos. La gestión del tiempo forma parte de la inteligencia, ¡como en la vida real!  Las respuestas incorrectas no restan puntos. Así pues, no dude en utilizar su intuición.  PARTE 1/3 (preguntas 1 a 15) : LÓGICA  1/ Identifique...

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TEST DE INGELIGENCIA 1. Encuentra la figura que es diferente a las demás.:   a) El sobre a) es distinto al resto   b) El sobre b) es distinto al resto   c) El sobre c) es distinto al resto   d) El sobre d) es distinto al resto   e) Todos los sobres son iguales 2. Cuenta todas las apariciones del número 8: "860688606806066800680688608060086806680860868"   a) 13 apariciones   b) 14 apariciones   c) 15 apariciones   d) 16 apariciones   e) ninguna de las anteriores   3....

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Primera entrevista a alumnos de primaria Nombre: ___________________________________________________________________ Edad: _________ Correo electrónico: _________________________________________________________________________ No de teléfono (celular y/o casa: ______________________________________________________________ Como te encuentro en Facebook: ______________________________________________________________ Instrucciones: Contesta sinceramente lo que se te pregunta subrayando la respuesta...

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----------------------- Factores que influyen en el desarrollo de la inteligencia. La inteligencia es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mete en la que se relacionan habilidades tales como: *capacidades del pensamiento abstracto. *entendimiento. *comunicación *raciocinio. *aprendizaje. *planificación *solución de problemas. Algunos factores que influyen en el desarrollo de la inteligencia, tiene que ver mas con la familia y un poco con el ambiente...

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Factores Primarios: Son aquellos que se deben tomar en cuenta en la generalidad de los casos. • Disponibilidad de materias primas • Disponibilidad de servicios generales (agua, energía, Combustible, efluentes, etc.) • Disponibilidad de transportes. • Disponibilidad de mercados. • Disponibilidad de mano de obra. Desarrollar una Estrategia de Fabricas de Productos. Se poseen distintas fábricas y en cada una de ellas se fabrica un producto o una línea de productos y con esa producción...

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"Factores de la inteligencia" Por :Armin Fuentes Los factores que influyen en la inteligencia son todos aquellos ámbitos y situaciones que forman la capacidad intelectual de un individuo, ya sea para bien, como una buena alimentación, o para mal, como una baja autoestima. Estos factores se pueden clasificar en externos e internos, los externos se relacionan con el ambiente y los internos con todo lo que es relacionado a lo genético y biológico. Factores externos: son los factores que están...

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LOS FACTORES QUE IMPACTAN LAS INTELIGENCIAS COMO IMPACTAN LAS EMOCIONES EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: El impacto de las emociones en los seres humanos no es consecuencia, como muchas veces solemos leer, del carácter positivo o negativo de la emoción. Por definición no existen emociones positivas o negativas. Las emociones por sí mismas no tienen esa distinción. Es lo que hacemos o cómo somos afectados por las emociones lo que en todo caso le dará un contenido positivo o negativo. 1.-la turbulencia...

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PMA Noelia López González; Nadia López Guijarro; Carmen Navío Sánchez;; María López Rolandi; Aída Mañero Ocarranza 1. CARCTERISTICAS GENERALES: a) Autor y año de la edición: Madrid, 2002. PMA aptitudes mentales primarias El test es del año 1943 y la 11ª edición es del año 2002. La creación estuvo a cargo del departamento experimental del CSIC (Madrid) a partir de los trabajos de L.L. Thurstone y Th. G. Thurstone. b) Origen del test: Se trata de u test adaptado por TEA. ...

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http://www.portaldesaludmental.com.ar/index.php/testautoadmin/43-aptitudes/85-toulouse-pieron.html Atención en niños (Toulouse Piéron) Test autoadministrables - Tests de aptitudes La atención es el proceso a través del cuál seleccionamos algún estímulo de nuestro ambiente, es decir, nos centramos en un estímulo de entre todos los que hay a nuestro alrededor e ignoramos todos los demás. Solemos prestar atención a aquello que nos interesa, ya sea por las propias características del estímulo...

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FACTOR G Los test de Factor “g” fueron diseñados con el propósito de apreciar la inteligencia individual por medio de unas pruebas que redujesen en la medida en que fuese posible la influencia de otros factores. Pertenecen al tipo de pruebas “no verbales” y para su realización se requiere solamente que el sujeto perciba la posibilidad de relación entre formas y figuras. Su nombre original es “Culture Fair Intelligence Test”, siendo sus autores R. B. Cattell y A. K. S. Cattell. La escala 3, es...

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 INTRODUCCIÓN Los test de inteligencia en una herramienta más utilizadas por los psicólogos clínicos, educativos y organizacionales ya que a través de esta prueba podemos evaluar ciertos conocimientos aptitudes y funciones. Resulta muy difícil, imposible sin duda, proponer una definición de la inteligencia en la que todo el mundo esté de acuerdo. Quizás el criterio fundamental para un elemento de la prueba de inteligencia es que sea más fácil de superar a medida que crece el niño, el conocido...

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NACIMIENTO : 03 de Marzo del 2005 GRADO DE INSTRUCCIÓN : 1er.grado CENTRO EDUCATIVO : Nuestra Señora De Lourdes. FECHA DE EVALUACIÓN : 07 /05/10. EVALUADORA : II. MOTIVO DE CONSULTA :Evaluación del nivel de inteligencia. III. PRUEBAS ADMINISTRADAS: Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 1 IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA. La niña es de tes trigueña, cara ovalada, contextura gruesa y cuenta con una tallaque no se adecua a su edad, tiene el cabello color marrón oscuro ondeado y largo...

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 TEST DE INTELIGENCIA Nombre del Test Población Subpruebas Duración Material Área Raven Niños (4- 11 ½) Adultos (12- 44) A, Ab y B A, B, C, D, E 15 minutos 30 – 45 minutos Hoja de respuesta , lápices, hoja para calificar Y el folleto de instrucciones Lo mismo que el anterior. Instituciones educativas Área laboral Clínica Se aplica individual y grupal Beta- III 16 – 89 años 1. Claves 2. Figuras incompletas. 3. Pares iguales y pares desiguales. 4. Objetos equivocados 5. Matrices ...

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Test de Inteligencia Emocional La inteligencia emocional cobra validez en la actualidad cuando se asumen cambios de paradigmas. Anteriormente se tendía a considerar la inteligencia como un factor exclusivamente intelectual totalmente desprendido de emoción. Recientemente surge la tendencia a considerar diferentes tipos de "inteligencias", entre ellas la emocional. Desde esta nueva perspectiva, si antes se consideraba inteligente una persona porque podía desprenderse de la presión de sus emociones...

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EVALÚE SU INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO EDUCADOR(A) Test de inteligencia emocional para educadores Algunas actitudes de los adultos influyen de manera significativa en la adquisición de habilidades de inteligencia por parte de los niños. Las siguientes preguntas constituyen una referencia para reflexionar acerca de este tema. Nº Marque: 1 SI NO ¿Discute usted abiertamente sus errores? 2 SI NO ¿Miran sus alumnos(as) televisión durante más de veinte horas semanales? 3 SI NO ¿Se considera...

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de una prueba de inteligencia que se había aplicado a todos los estudiantes, dichos alumnos estaban particularmente dotados en aptitud verbal y razonamiento. En realidad, dada la elección al azar, eran alumnos de todos los niveles de aptitud posibles, no sólo estudiantes excepcionales. Se encontró que estos alumnos tuvieron un aprovechamiento que el normal durante ese año, y que los profesores los catalogaban en términos más positivos (más motivados, más curiosos, más inteligentes, más autónomos,...

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Test de Inteligencia Emocional. Fuertemente Agree De acuerdo | Agree De acuerdo | Unsure Seguro | Disagree En desacuerdo | Strongly Fuertemente Disagree En desacuerdo | 1. Estoy por lo general clara acerca de cómo me siento. | | | | |    2. Cuando yo estoy pensando, puedo bloquear mis sentimientos    | | | | |    3. Yo respeto los sentimientos de otras personas    | | | | |    4. Creo que nunca hay una excusa para mentir | | | | | 5. Mis pensamientos...

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PSICOLOGIA “Inteligencia emocional en niños de educación primaria” Para una correcta comprensión del tema a desarrollar, es imprescindible conocer el término de inteligencia emocional. Podemos definir inteligencia emocional como la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. La Inteligencia Emocional comprende y se desarrolla en cinco áreas fundamentales de habilidades: - Autoconocimiento Emocional: Reconocer nuestros sentimientos cuando estos suceden...

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 Inteligencia Emocional Test Inteligencia Emocional. Reflexión Test Inteligencia Emocional. Considero que estoy muy apegado a los resultados que arrojaron mi test de inteligencia emocional ya que estoy consciente de lo que soy, lo que quiero y las emociones que vivo, trato de vivir el día a día con automotivación, ver de las cosas el lado positivo, reconocer las cosas buenas y las malas. Trato de todos los días darme...

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  1. Características generales.  a) Autor y año de la edición:     El test es del año 1943 y la 11ª edición es del año 2002. La creación estuvo a cargo del departamento  experimental del CSIC (Madrid) a partir de los trabajos de L.L. Thurstone y Th. G. Thurstone.    b) Origen del test:    En un primer momento el test fue ideado con siete factores (comprensión verbal, concepción espacial,  razonamiento, cálculo, fluidez verbal, memoria y rapidez perceptiva). Siendo el tiempo de aplicación muy  largo...

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TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Autor: Robert K. Cooper |Muchas personas de gran preparación intelectual, pero faltas de inteligencia emocional, terminan trabajando a las órdenes de | |personas que tienen un CI menor, pero mayor inteligencia emocional. He aquí la importancia de este test de Aptidudes Emocionales. | |Una aptitud emocional es una capacidad aprendida basada en la inteligencia emocional, que origina un desempeño laboral | |sobresaliente. La inteligencia emocional...

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TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES INSTRUCCIONES: Marque con una X las categorías que considere pertinentes al criterio asignado Criterios NO SI 1. Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien cómo tiene que llegar no 2. Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente sé por qué Si 3. Sé tocar (o antes lo sabía) un instrumento musical No 4. Asocio la música con mis estados de ánimo Si 5. Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez No 6. Puedo ayudar a un...

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MOTIVO DE CONSULTA. Trabajo final de la materia Psicometría. III.PRUEBAS APLICADAS. Escala Revisada de Inteligencia de Weschler para Adultos (WAIS). IV.ANTECEDENTES RELEVANTES. El Sr. Andrés, es padre de Nikolas, niño a la cual se le realizó el estudio de WPPSI, y la batería de test, para el trabajo final exigido en la materia de psicometría, el accedió gustoso a la ejecución del test, después de conversar y de solicitarle la entrevista de la anamnesis. Él vive junto a su hijo y a sus padres...

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Test de Inteligencias Múltiples La inteligencia es, según Howard Gardner, la capacidad que tenemos cada uno de nosotros para resolver problemas cotidianos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural. Para él se trata de una destreza que, en parte, viene marcada genéticamente, pero que a su vez se puede desarrollar. Nuestras capacidades se pueden potenciar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc. A partir de aquí Howard...

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Antes del Ir Test de Inteligencia Emocional Las preguntas que encontrarás en este TEST se refieren a la manera habitual que tienes de actuar con las personas con quienes te relacionas. No existen respuestas buenas ni malas, sino respuestas sinceras que deben reflejar tu estilo, tu modo habitual de pensar, hacer y sentir. La manera de responder es la siguiente. De acuerdo a cada comportamiento (pregunta) que tengas, colocarás una cruz en la casilla correspondiente. COMPORTAMIENTO NUNCA ALGUNAS...

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TEST DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES (H. GARDNER) Este test le ayudará al autoconocimiento, así como a identificar las áreas más sobresalientes de su inteligencia. Instrucciones: 1. Lea cuidadosamente cada una de las siguientes afirmaciones 2. Si crees que refleja una característica suya y le parece que la afirmación es verdadera, escriba una "V". 3. Si crees que no refleja una característica suya y le parece que la afirmación es falsa, escriba una "F". 4. Si está dudoso porque...

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TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Nombre:________________________________________ Colegio:______________________________________________ Curso:________ Para contestar este test, solo debes leer cada uno de los enunciados y responder Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda a tus intereses. 1 …… 2 …… 3 …… 4 …… 5 …… 6 …… 7 …… 8 …… 9 …… 10 ….. 11 …… 12 …… Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien cómo tiene que llegar. 19 ….. 20 ….. Tengo buen sentido de equilibrio y coordinación. Con frecuencia...

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Test  de  Inteligencia  Infantil Florence L. Goodenough Por medio del dibujo de la Figura Humana    La prestigiosa psicóloga estadounidense, Florence Goodenough, es la creadora de un Test de máxima simplicidad en sus fundamentos, administración y evaluación. Trata de una técnica para medir la inteligencia general, por el análisis de los pormenores de una mera e ínfima expresión de su totalidad: la representación de la figura humana.   Consiste en una única prueba: dibujar un HOMBRE. La evaluación...

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RETROALIMENTACIÓN PARA ESTUDIANTES TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Es tu responsabilidad la elección de una carrera ya sea a nivel técnico, tecnológico o universitario. Esta es una decisión que tiene que ver con tu proyecto de vida, con tu futuro y eres tú quien debe tomarla. Este test te permite reconocer tus principales habilidades, pero debes ir más allá de su reconocimiento y potencializarlas, "alguien ha encontrado su vocación cuando consigue ubicarse en un estudio, ocupación, trabajo o actividad...

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PRÁCTICA 4 EVALUACION DE LAS APTITUDES (PMA) Ficha técnica -Nombre: PMA -Autor: L.L. Thurstone -Año: 1943 -Forma de aplicación: colectiva -Edad de aplicación: a partir de 10 años -Contiene 245 elementos; 50 ítems en el factor V, 20 ítems factor E, 30 ítems factor R, 70 ítems factor N y 75 ítems factor F. -Contenido: un manual con la fundamentación teórica y las normas de aplicación, corrección, puntuación e interpretación; un cuadernillo de la...

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Test para detectar Inteligencias múltiples 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical. 4…….Asocio la música con mis estados de ánimo. 5…….Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez 6…….Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en relación a   sentimientos parecidos. 7…….Me gusta...

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Adaptado por Prof. Ángela Rosa Hernández Es muy importante conocer las formas de aprender, les invito a aplicar este test y descubrir sus formas de aprendizaje. Instrucciones: Marque con una x la categoría que considere pertinente al criterio asignado. CRITERIOS 1. Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2. Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3. Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical. 4. Asocio la música con...

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TEST DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Este instrumento le ayudará a identificar las áreas fuertes de su inteligencia. Lea cada una de las afirmaciones siguientes. Si expresan una característica personal suya y le parece que, en general, la afirmación es veraz, entonces escriba una V(verdadero),si no es así escriba una F(falso).Si considera la frase a veces Verdadera y a veces Falsa, no escriba nada. 1……..Prefiero hacer un mapa que explicarles a alguien cómo tiene que llegar. ...

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Test De Inteligencias Múltiples Responda según sea el caso 1.No le gusta 2. Más o menos 3. Le gusta LÓGICA MATEMÁTICA ¿Le gusta clasificar los objetos por tamaños? ¿Le llaman la atención los números? ¿Le gusta pasar tiempo jugando con memoramas? INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA ¿Le agrada leer cuentos? ¿Le gusta cantar? ¿Le gustan los juegos de palabras? INTELIGENCIA ESPACIAL ¿Le gusta crear modelos con plastilina? ¿Recrea una imagen con algún material? ¿Le gusta realizar...

625  Palabras | 3  Páginas

__________________Grupo: ________________ Fecha: __________________________ TEST DE INTELIGENCIA CREATIVA Responde a la medida de tus posibilidades intelectuales. Responde a preguntas tales como si sabes encontrar soluciones a los problemas que se te presentan, si eres capaz de ordenar datos disponibles en distinta combinación, si es creativo, si disfruta resolviendo problemas, etc. A continuación tienes una pequeña muestra de este tipo de test. Una vez que termines cuenta tus respuestas acertadas para ver el...

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TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Autor: Howard Gardner (1995) INSTRUCCIONES: Lee cada una de las frases, si lo que señala se parece a ti marca ……………………………………..VERDADERO, si no se parece a ti marca FALSO. |1. Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. |VERDADERO |FALSO | |2. Si estoy enojado(a) o contento, generalmente sé exactamente...

626  Palabras | 3  Páginas

TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Es muy importante conocer las formas de aprender de nuestros alumnos, para descubrir sus formas de aprendizaje, talentos y habilidades para asì poder asignarle una funciòn y responsabilidades dentro del organigrama del “Proyecto jóvenes para jóvenes” 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical. 4…….Asocio...

554  Palabras | 3  Páginas

  TEST DE FACTORES ASOCIADOS AL ESTUDIO  Este cuestionario pretende recoger información sobre algunos factores asociados al estudio, conocerlos es importante para organizar mejor el trabajo y potenciar el aprendizaje. Señala al lado de cada afirmación, honradamente y en conciencia, si la conducta se da o no en tu forma de estudiar. Si el comportamiento lo realizas con frecuencia contesta SÍ y si lo realizas con menos frecuencia contesta NO. I.- Ambiente físico en que se estudia SÍ 1. A menudo...

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Tipos de Inteligencia Instrucciones: Lea las palabras, frases o expresiones de cada grupo y atribuya una nota, del 0 al 10, a cada una de ellas. Considere que la nota 0 debe ser dada a la palabra, frase o expresión que no tenga absolutamente nada que ver con usted, y la nota 10 a aquellas con las que usted se identifique plenamente. |0 |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 | |Placer de leer | | | | | | | | | | | | |Resolver esta fórmula es fácil | | | | | | | | | | | | |Dibujar a mano alzada | |...

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Nombre y apellido: Dirección General: Fecha: Test de Inteligencia emocional Inteligencia Intrapersonal 1. En cada punto enumerado a continuación, favor indique con un círculo, en qué medida lo describe mejor a usted. 2. Sume los resultados de las columnas verticalmente, 3. Luego estos resultados súmelos en forma horizontal y obtenga el Total Muy bien Mediana mente bien 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 Poco Nada 1. Puedo identificar mis emociones. 2. He aprendido mucho acerca de mí al observar mis propias...

547  Palabras | 3  Páginas

Test de Inteligencia Emocional Este sencillo test nos revelara cuales son nuestras capacidades y nuestro grado de Inteligencia Emocional. Los criterios de evaluación corresponden a un escala realizada con los 5 puntos mencionados en las conclusiones de la monografía. 1. Estás en un avión y de repente golpea una gran turbulencia y el avión comienza a sacudirse de un lado al otro. ¿Qué harías? Continuarías leyendo el libro o la revista que tenías, o seguirías viendo la película, o tratarías...

996  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR CAMPUS QUETZALTENANGO FACULTAD DE HUMANIDADES P.E.M. CINTIA GARCÍA DE CIFUENTES TEST DE INTELIGENCIA MULTIPLES INSTRUCCIONES: Marque con una “X” categoría que considere pertinente al criterio asignado. CRITERIO SI NO 1. Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar 2. Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente se exactamente por qué. 3. Se tocar ( o antes no sabía tocar ) un instrumento musical 4. Asocio la música con mis estados de...

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En el horizonte Inteligencias M´ ltiples u Rebeca Farrugia Fuentes Estudiante de Actuar´ del ITAM ıa Howard Gardner, psic´logo estadounidense y profesor de la Universidad de Harvard, desao rroll´ la teor´ de las inteligencias m´ltiples en su libro Multiple Intelligences, publicado en o ıa u el a˜o 1983. En este libro plantea que la inteligencia no es algo unitario, sino un conjunto de n inteligencias. Esta teor´ es la culminaci´n del respeto a la individualidad y a la diversidad ıa o del ser...

1703  Palabras | 7  Páginas

TEST DE INTELIGENCIA ABSTRACTA ATENCIÓN: No escriba, no señale, ni raye nada en este cuestionario.- Hágalo todo en la hoja de respuestas. _____________________________________________________ 1. Josefina es más inteligente que Rebeca.- Rebeca es más inteligente que Sofía.- Quién es más inteligente de las tres. 2. Jorge corre más ligero que Alberto.- Alberto más despacio que Federico.- Quién es más lento de los tres. 3. Una mujer cayó al agua y fue sacada semi-ahogada...

739  Palabras | 3  Páginas

 Test de Inteligencias multiples, de Howard Gardner INSTRUCCIONES: lee cada una de las afirmaciones. Si expresan características fuertes en tu persona y te parece que la afirmación es veraz entonces coloca una V (en una hoja junto al número de la pregunta) y si no lo es, coloca una F. 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un...

741  Palabras | 3  Páginas