Warisata Mia Resumen ensayos y trabajos de investigación

INTRODUCCION En este libro de “Warisata mia” nos habla sobre nuestra primera escuela indigenal, de cómo fue creada, con que sacrificio y todo lo que pasaron, también nos habla de su destrucción, de sus personajes mas importantes, como Avelino Siñani, Elizardo Perez y otros que ayudaron a fundar nuestra escuela. En este libro nos dice que nuestras escuelas de hoy no son nada comparados con Warisata ni los maestros ni nada, porque en Warisata habían maestros como Raul Botelho el pintor Fausto...

679  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN Y COMENTARIO DE WARISATA MIA Las primeras escuelas indigenales fueron fundada por el Ministro Juan Misael Saracho con el nombre de escuelas ambulantes que solo enseñaba a leer y escribir pero también enseñaban el cristianismo. Era algo diferente a lo de ahora, por la situación difícil que había y la escases d maestros, un solo maestro enseñaba en dos escuelas que eran muy lejanas o pertenecían a otra comunidad. Cuando la escuela se traslado a orillas de Lago Titicaca tampoco la escuela...

1191  Palabras | 5  Páginas

ENSAYO WARISATA MIA POR LOURDES QUISPE LARICO INTRODUCCIÓN. Warisata, la Escuela-Ayllu, es una de las más sobresalientes experiencias educativas impulsadas por indígenas, que por su doctrina alcanzó a propagarse e imitarse incluso en otros países del continente americano. Es fundada el 2 de agosto de 1931 (CEA, 2003: 34) en la localidad del mismo nombre, de la provincia Omasuyos del departamento de La Paz-Bolivia. La función de Warisata estuvo ligada a una postura beligerante, que planteaba...

956  Palabras | 4  Páginas

porque en Warisata habían maestros comoRaulBotelho el pintor Fausto Aoiz y otros.Habla sobre el indio y nos dice que forma una gran parte de la fundación deWarisata el indio fue el que hizo con sus manos a Warisata, se levanto en plenoaltiplano a los 4 o a veces a las 3 de la madrugada a fabricar adobes para Warisatapor eso decimos que Warisata fue hecha por los indios, Avelino SIñani es el fundador de Warisata también fue un indio.Tambien nos habla sobre la destrucción de nuestra Warisata, para sudestrucción...

607  Palabras | 3  Páginas

 ¡WARISATA MIA! Carlos Salazar Mostajo El último soldado de la causa perdida La inmensa, prolongada lucha, ha concluido...

932  Palabras | 4  Páginas

WARISATA MIA “Warisata mía”, es el relato de un profesor de indios, sobre lo que fue la escuela de Warisata y que aclara algunos aspectos de las luchas en que tomó parte. La escuela fue fundada el 2 de agosto de 1931 por Elizardo Pérez y Avelino Siñani, su ciclo duró diez años, al cabo de los cuales fue abatida por la alianza feudal y burguesa. Manos afanosas de mujeres, hombres y niños, piedra a piedra, adobe a adobe, sudor con sudor; es difícil entender el esfuerzo titánico que costó...

1068  Palabras | 5  Páginas

WARISATA MIA OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICO.- En este libro de “Warisata mia” nos habla sobre nuestra primera escuela indígena , de cómo fue creada, con que sacrificio y todo lo que pasaron, también nos habla de su destrucción, de sus personajes mas importantes, como Avelino Siñani,Elizardo Perez y otros que ayudaron a fundar nuestra escuela. CONTENIDO DEL TEMA.- En este libro nos dice que nuestras escuelas de hoy no son nada comparadoscon Warisata ni los maestros ni nada, porque en Warisata habían...

874  Palabras | 4  Páginas

enteró delgrupo de enseñanza que tenía Siñani. Se trasladó hasta Warisata y les ofreció pagar dos pesosa cada uno para que votasen a favor de los liberales. Oferta que no fue rechazada. Siguiendoesta política, fue invitado por el gobierno de Montes para que captase más votos ofreciéndoledinero, ropa y casa. Siñani se negó al acuerdo, más bien pidió un profesor. Después del largotrámite burocrático, fue designado profesor de Warisata Eduardo Pérez, al que siguieron variosotros.La tarea de Siñani se...

1192  Palabras | 5  Páginas

INTRODUCCION En este libro de “Warisata mia” nos habla sobre nuestra primera escuelaindigenal, de cómo fue creada, con que sacrificio y todo lo que pasaron, también nos habla de su destrucción, de sus personajes mas importantes, como Avelino Siñani, Elizardo Perez y otros que ayudaron a fundar nuestra escuela.En este libro nos dice que nuestras escuelas de hoy no son nada comparadoscon Warisata ni los maestros ni nada, porque en Warisata habían maestros comoRaul Botelho el pintor Fausto Aoiz y...

630  Palabras | 3  Páginas

del planeta. RESUMEN LA LECTURA DE WARISATA La escuela de Warisata en su fundación fue parte de la lucha por la recuperación de tierras de las comunidades de la región después de 1899 cuando fue derrotado el ejército indio de Mayu Pablo Zarate Vilca se comenzaron a crear escuelas indígenas dirigidas por autoridades indias para continuar resistiendo la expansión del latifundio. En agosto de 1931 los comunarios de Warisata crearon el parlamento “amauta” como supremo...

720  Palabras | 3  Páginas

Resumen del texto “warisata” En 1931 Elizardo Perez y Avelino Sinañii, asistieron a una asamblea, donde impulsaron la Educación Indigenal, y acordaron fundar la Escuela Ayllu de Warisata y además de constituirse en un proyecto educativo, para el beneficio de las comunidades indígenas; y un modelo de lucha contra la exclusión, explotación y sometimiento. La comunidad educativa la conformaban maestros, amautas, niños, niñas, jóvenes, abuelos,abuelas,que implicaba a toda la comunidad, sus actividades...

658  Palabras | 3  Páginas

http://trabajosuniversitariosumss.blogspot.com INTRODUCCION En este libro de “Warisata mia” nos habla sobre nuestra primera escuelaindigenal, de cómo fue creada, con que sacrificio y todo lo que pasaron, también noshabla de su destrucción, de sus personajes mas importantes, como Avelino Siñani,Elizardo Perez y otros que ayudaron a fundar nuestra escuela. En este libro nos dice que nuestras escuelas de hoy no son nada comparadoscon Warisata ni los maestros ni nada, porque en Warisata habían maestros comoRaul Botelho el pintor Fausto...

655  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN “WARISATA MIA” En este libro de “Warisata mía” nos habla sobre nuestra primera escuela indigenal, de cómo fue creada, con que sacrificio y todo lo que pasaron, fundada el 2 de agosto de 1931, su ciclo duraría diez años, al cabo de los cuales seria abatida por la alianza feudal y burguesa. Y cuarenta años más tarde, sus doctrinas resurgirían porque corresponden a los anhelos más profundos de un pueblo que en busca de su libertad, marcha ahora desafiante y heroico, por los aspectos senderos...

1098  Palabras | 5  Páginas

Inés del Alma Mía Autor: Isabel Allende Género: Novelas / Ficción y Literatura / Literatura Latinoamericana / Novelas Románticas Idioma: Español Resumen: En esta novela épica el aliento del amor concede una tregua a la rudeza, la violencia y la crueldad de un momento histórico inolvidable. A través de la pluma de Isabel Allende se confirma que la realidad puede ser tan sorprendentemente o más que la mejor ficción, e igualmente cautivadora. Inés Suárez es una joven y humilde costurera extremeña...

748  Palabras | 3  Páginas

Resumen... "Esa niña es mía" ;) El cuento se trata de una niña llamada Irina vivía solo con su padre ya que su madre la habia abandonado al nacer D: La niña estaba muy afligida y preocupada y se preguntaba por que ahora su madre (que se llamaba Sonia :B) que era alguien que ni conocia la queria conocer ahora si habia estado tanto tiempo sin ella que le habia mandado una carta para decirle que queria verla, ella no queria ir, pero el tema no salia de su cabeza,intentaba estudiar para una prueba de...

824  Palabras | 4  Páginas

WARISATA MÍA INTRODUCCIÓN.- En este trabajo quiero realizar un resumen general del texto “Warisata Mía” y otros artículos polémicos de Carlos Salazar Mostajo. En este resumen que realizo el contenido central que presenta el autor es la destrucción de un sistema educativo indígena al cual los gobiernos anteriores de nuestro país lo hundieron y destruyeron por el simple hecho de que no cumplía las reglas pedagógicas que se utilizaban en las escuelas urbanas y es por esta razón que buscaron la...

12848  Palabras | 52  Páginas

RESUMEN DEL LIBRO: Inés del alma mía Este libro es narrado por la misma Inés Suarez en el cual ella relata su vida, ella era una mujer española, conquistadora que trabajo muy duro para fundar Chile su primer marido fue Juan de Málaga un hombre que después de haber tenido una larga aventura amorosa con Inés decidió viajar a América en busca de El Dorado, ella quedo muy dolida por su partida aunque solo sentía deseo por estar con él, con este hecho ocurrido Inés tenia la excusa perfecta para...

1346  Palabras | 6  Páginas

¡Warisata mía! Carlos Salazar Mostajo I.- Introducción La obra de Mostajo permite al lector internarse en la historia de Warisata, desde su creación hasta su destrucción pasando por su desarrollo y agonía. El libro brinda una clara idea de lo que representó y aún representa Warisata para los indígenas y para Bolivia en general. Warisata no era una simple escuela rural común, era un medio de desarrollo integral del campo y de los indigenas tomando en cuenta su origen...

6764  Palabras | 28  Páginas

¡POBRE PATRIA MIA! Me acosa la furia y quisiera estar sereno. No soy la excepción. Hay bronca, que se ha vuelto generalizada y casi permanente. Debemos hacer algo, porque la Argentina merece otro destino." Esto no es un libro. Es un grito sublevado, un llamado de atención, una apelación a parar la pelota enloquecida en que se ha convertido la Argentina de hoy. Tenemos en la mano un panfleto, o una moderna apelación a esa pretérita forma de escrito político que siempre vuelve, que aparece cuando...

615  Palabras | 3  Páginas

WARISATA MIA AUTOR: CARLOS SALAZAR MOSTAJO INTRODUCCIÓN El presente trabajo de análisis encuentra el pensamiento y paradigma lógico de la educación en base a una normativa comunitaria, porque el pensar va siempre unido al actuar, en otras palabras podríamos decir que actuar es lo mismo que reproducir su vida de acuerdo a una identidad cultural vinculada a una educación comunitaria productiva. El año 1931 Elizardo Perez y Avelino Sinani, impulsaron la Educación Indígena al fundar...

2754  Palabras | 12  Páginas

Inés del Alma Mía La novela de Inés del alma mía se desarrolla en la época de la conquista española, ella nace en Extremadura, España, es una muchacha de un carácter fuerte, decidida e intuitiva. Ella estaba destinada a cuidar a su abuelo hasta que el muriera por que el así lo había decidido pero ella se negaba totalmente a sufrir una vida de soledad, un día ella sale al pueblo y conoce a un muchacho llamado Juan de Málaga, a la que ninguna mujer se le resiste, bebedor, apostador. Ella se enamora...

1512  Palabras | 7  Páginas

*** CAPITULO 1 - EUROPA (1500 - 1537) *** Inés Suarez, nos resume, breve pero intensamente su amor y admiración hacia su marido Rodrigo de Quiroga y comienza a relatarnos su vida y aventuras. Se crió con su abuelo, ebanista de profesión y junto a su hermana mayor, Asunción.Su abuelo no quería Inés tuviera novio, para que cuidara de él en sus últimos años, como "castigo" por no haber tenido un nieto varón y la "dote" que correspondía a Inés fue entregada a su hermana Asunción, pero Inés no quería...

1487  Palabras | 6  Páginas

muros de la patria mía 1. Estructura, resumen y tema. Estructura. El poema se estructura en cuatro distintas partes. En la primera estrofa nos habla sobre las consecuencias que ha tenido sobre la ciudad el paso del tiempo. En la segunda, nos cuenta cómo ve en la naturaleza del campo la muerte. En la tercera, nos describe el paso del tiempo del tiempo pero en su habitación. En la cuarta, concluye diciendo que en todos los lugares donde ponga los ojos, ve a la muerte. Resumen. En el poema, Quevedo...

710  Palabras | 3  Páginas

WARISATA DE ELIZARDO PEREZ INTRODUCCIÓN. La historia de la Escuela Ayllu de “Warisata” nos habla sobre la primera escuela indígena, cómo fue creada, quienes fueron los pioneros de esta escuela, cuál era su propósito y desarrollo hasta su destrucción. La escuela Warisata fue fundada por Elizardo Pérez y Avelino Siñani el 2 de agosto del año 1931, y culmino en 1941 el cual duro diez años en ese tiempo estos dos personajes tuvieron que soportar humillación discriminación de parte de las autoridades...

1408  Palabras | 6  Páginas

lenguaje es el instrumento principal de la adquisición y reconstrucción de los medios y bienes del grupo social. Así, los valores del grupo social serán redimensionados en el individuo por mediación de la conciencia y la vida emocional del mismo.   En resumen, la importancia de los trabajos de psicólogos como Freud, Piaget y Vygotsky para la Axiología, es que esclarecen el carácter complejo y unitario del fenómeno del valor (lo cual sirve al intento de definir distintos niveles para su estudio, la cual...

9404  Palabras | 38  Páginas

experiencias educativas y sociales que fueron más allá de lo que muchos creían posible en su época y aún más, en las condiciones más difíciles que podríamos imaginarnos. Warisata significa pampa o semillero de vicuñas y corresponde a un lugar ubicado en el altiplano boliviano, a más de 3 500 metros de altura. Pero Warisata es principalmente una escuela-ayllu, una experiencia pedagógica y social de increible interés hoy día, pese a los más de 60 años que han transcurrido desde su desaparición. ...

1469  Palabras | 6  Páginas

Cetosis y estado hiperosmolar Diabetes. Tanto en el tipo 1 como 2 el problema está en la deficiencia de insulina.El tipo uno da el estado hiperosmolar con mas frecuencia o intesidad y y la tipo 2 da cetoacidosis CETOACIDOSIS: Normalmente en condiciones fisiológicas nosotros tenemos las reservas de glucógeno en el Hígado, musculo esquelético y tejido adiposo. Cuando nosotros ingerimos el alimento el sistema digestivo, es metabolizado y pasara a la circulación en forma de glucosa,amino ácidos,...

1093  Palabras | 5  Páginas

BIOGRAFÍA DE AVELINO SIÑANI 1881 – 1941Labrador, arriero comerciante y educadora Aymara, nació el 6 de febrero de 1881 en Warisata, provincia Omasuyos del departamento de La Paz. Sus padres fueron Tiburcio Siñani y Jacoba Cosme y tuvo seis hermanos. Contrajo matrimonio con María Quispe Huallpa el 9 de diciembre de 1900 y llegó a tener 12 hijos. Murió el 31 de enero de1941. Fue de carácter enérgico y tuvo gran fuerzo de voluntad en todas las acciones que emprendía con un alto don de convencimiento...

985  Palabras | 4  Páginas

ANALISIS DE LA ESCUELA – AYLLU DE WARISATA ¡WARISATA MIA! Esta obra escrita por don Carlos Salazar montajo que titula ¡Warisata mía!, nos da cuenta que la escuela de Warisata antes de iniciar su construcción o fundación en cabezada por Don Elizardo Pérez y Don Abelino Siñani, se ha buscado el lugar más adecuado para fundar esta escuela, eligiéndose esta localidad de Warisata por que reunía todas las condiciones que don Elizardo Pérez vio necesario y se tomaran en cuenta. En esta localidad...

2409  Palabras | 10  Páginas

esencialmente comunitaria; el desarrollo de la ciencia y los conocimientos fundamentalmente aquellos que develan una realidad histórica y crítica y; la experiencia acumulada de la educación de Personas Jóvenes y Adultas en Bolivia, particularmente Warisata y los que emergieron durante los últimos años. La estructura del currículo Base de la EPJA presenta en los primeros capítulos referencias históricas, conceptuales y fundamentaciones de la Educación Alternativa y particularmente de la Educación...

835  Palabras | 4  Páginas

RESUMEN “WARISATA MIA “ Warisata no pertenecía al estado, pertenecía al pueblo ya que fue hecho por unos cuantos hombres indios. La escuela fue hecha con sangre, con infatigable esfuerzo donde se puso para ello alma vida y corazón. En el año 1931 del 2 de agosto, el amauta Avelino Siñani y el profesor ElisardoPerez fundaron la” escuela ayllu de warisata”. La experiencia educativa que propuso la creación de un modelo educativo liberador y productivo que postulaban a la redención del indio. La...

934  Palabras | 4  Páginas

 FUNDAMENTO FILOSÓFICO DE WARISARA Descripción sumaria de la creación y desarrollo de warisata la escuela de warisata fue fundada el 2 de agosto de 1931, por el profesor Elizardo Perez y el campesino Avelino siñani. A diferencia de otros intentos para solucionar el problema del indio mediante la eduacion warisata se propuso enfocar la cuestión no únicamente desde el plano educativo, sino en sus multiples aspectos económicos, sociales y culturales, puesto que el indio era considerado un ser...

1720  Palabras | 7  Páginas

RESUMEN DE LA OBRA INES DEL ALMA MIA Esta obra trata sobre las crónicas de Inés de Suárez (1507-1580) nacida en Plasencia al norte de Extremadura España, que fueron entregadas a la iglesia de los Dominicos para su conservación y resguardo por su hija adoptiva, Isabel de Quiroga, hija de Rodrigo de Quiroga en diciembre de 1580. Inés del alma mía es un libro de la autora chilena Isabel Allende, que relata la vida de Inés Suárez, primera mujer española en llegar a Chile y que es conquistadora y fundadora...

636  Palabras | 3  Páginas

Primeros 4 capítulos de Pobre patria mía Índice: * 1.- Resumen del primer capítulo. * 1.1.- Comentario del primer capítulo. * 2.- Resumen del segundo capítulo. * 2.1.- Comentario del segundo capítulo. * 3.- Resumen del tercer y cuarto capítulo. * 3.1.-Comentario del tercer y cuarto capítulo. Capitulo 1: Ypiranga 31 de mayo a 20 de junio de 1911 En nuestro primer capítulo Porfirio Días nos cuenta de cuando entregó su carta donde decía que renunciaba. En esta carta...

1679  Palabras | 7  Páginas

PERSONAJES: Principales: Isabel Arango. Javier Corzas. Secundarios: Prudencia Migoya (dueña de la casa a donde llega a vivir Isabel) Pablo (amigo de Isabel) Incidentales: Alice Girón (maestra de baile) Padres de Isabel. Compañeros de clases. RESUMEN DEL LIBRO Es la quinta hija de un matrimonio de emigrantes asturianos. Nació en un puerto en el Atlántico, donde desemboca el río Papaloapan. Justo en la mañana que nació, llegó un ciclón. “La niña llegó por fin haciendo más ruido que ninguno...

797  Palabras | 4  Páginas

queha merecido diversas ediciones como el libro bajo el nombre de“Warisata Mia”Empezó Elizardo Perez hablando sobre la creación deWarisata y como le había nacido la idea de crear una escuela,bueno la escuela de Warisata fue fundada por Elizardo Perez yAvelino Siñani en el año 1931, y culmino en 1941 el cual durodiez años en ese tiempo estos dos personajes tuvieron quesoportar humillación discriminación de parte de lasautoridades. Warisata era una escuela socialista porqueparticipaban todo los campesinos en la construcción de laescuela...

875  Palabras | 4  Páginas

WARISATA La escuela de Warisata fue fundada el 2 de agosto de 1931 por el profesor Elizardo Pérez y el campesino Avelino Siñani. Diferencia de otros intentos para solucionar el problema del indio mediante la educación, Warisata, se propuso enfocar la cuestión únicamente desde el plano educativo, sino en sus múltiples aspectos económicos, sociales y culturales. La escuela de Warisata era la escuela de los desheredados, de los pobres, de los explotados, símbolo vivo de la lucha por la justicia...

738  Palabras | 3  Páginas

ENTREGA : 30 de Junio 2014 Nro DE HOJAS : 5 De acuerdo a la solicitud informo a usted, que los aspectos observados en el trabajo de campo realizado en Warisata en fecha 12 de enero de 2014 1 ANTECEDENTES Warisata estaba ubicada en el altiplano boliviano a orilla del lago Titicaca en la provincia Omasuyos del departamento de la Paz. Warisata era una comunidad primitiva ubicada en una colina, donde las vicuñas bajaban para beber agua de tal hecho se denominaba warisayta, de ahí se derivan dos...

1321  Palabras | 6  Páginas

• La escuela indigenal de Warisata En 1931 el amauta Avelino Siñani y el profesor Elizardo Pérez fundaron la “Escuela Ayllu de Warisata”, conjuntamente con la comunidad, experiencia educativa que propuso la creación de un modelo educativo liberador y productivo que postulaba la redención del indio, sobre la base de cuatro pilares: “aula, taller, chacra y ulaka4”, imbricando la información, la formación y la capacitación en una propuesta pedagógica integral que fue histórica en su concresión y desarrollo...

581  Palabras | 3  Páginas

WARISATA La escuela de Warisata fue fundada el 2 de agosto de 1931 por el profesor Elizardo Pérez y el campesino Avelino Siñani. Diferencia de otros intentos para solucionar el problema del indio mediante la educación, Warisata, se propuso enfocar la cuestión únicamente desde el plano educativo, sino en sus múltiples aspectos económicos, sociales y culturales. La escuela de Warisata era la escuela de los desheredados, de los pobres, de los explotados, símbolo vivo de la lucha por la justicia...

738  Palabras | 3  Páginas

2.3.ESCUELA AYLLU DE WARISATA En 1931, Elizardo Pérez y Avelino Siñani impulsaron la educación indigenal, al fundar la escuela Ayllu de Warisata que además de constituirse en un proyecto educativo, fue una respuesta audaz en beneficio de las comunidades indígenas y un modelo de lucha contra la exclusión, explotación y sometimiento. La “comunidad educativa” la conformaban maestros, amawtas, niños, niñas, jóvenes, abuelos y abuelas, y sus actividades educativas estaban vinculadas a la vida, el trabajo...

871  Palabras | 4  Páginas

Sistematización de Warisata Escuela-Ayllu 1931-1940 La presente sistematización nos revela algo increíble, es decir, un secreto que estuvo guardado celosamente por siglos: Se encontró el paradigma lógico andino o la estructura del pensamiento andino, es decir, es la manera de cómo piensa y actúa el hombre andino, bajo una normativa comunitaria, porque el pensar va siempre unido al actuar, en otras palabras podríamos decir que actuar es lo mismo que reproducir su vida de acuerdo a una identidad...

705  Palabras | 3  Páginas

Warisata y el desencanto criollo: “Indio letrado, indio alzado” Por Franz Laime Perez Warisata, la Escuela-Ayllu, es una de las más sobresalientes experiencias educativas impulsadas por indígenas para indígenas, que por su doctrina alcanzó a propagarse e imitarse incluso en otros países del continente americano. Es fundada el 2 de agosto de 1931 (CEA, 2003: 34) en la localidad del mismo nombre, de la provincia Omasuyos del departamento de La Paz – Bolivia. La fundación de Warisata estuvo...

961  Palabras | 4  Páginas

WARISATA ESCUELA-AYLLU 1931-1940 En el año 1931 del 2 de agosto, el amauta Avelino Siñani y el profesor Elizardo Pérez fundaron la” escuela ayllu de Warisata”. Avelino Siñani contaba ya con el respeto de su comunidad, y Elizardo Pérez se lo fue ganado por el empeño que ponía en la labor. Con ellos al frente, y cada vez con mayor participación de las comunidades aimaras de Sorata, se fue levantando la escuela con un modelo educativo de veras innovador. La Escuela Ayllu de Warisata fue fundada...

514  Palabras | 3  Páginas

WARISATA no puede sucumbir sin luchar Con esta frase presentamos el resumen de este pasaje y modelo de vida pedaggico. Warisata no pertenece al estado. Warisata ha sido hecha por unos cuantos hombres, lejos de toda ayuda oficial. Los necios pedagogos que ahora dirigen la educacin indigenal, no tienen nada que hacer con Warisata. La escuela hecha con sangre, con infatigable y gigantesco esfuerzo. Warisata fue un tiempo impetuoso canto de lucha y esperanza y subsisti en nosotros, all solo quedaron...

984  Palabras | 4  Páginas

Bolivia se muestra esencialmente como un país de vigorosa ^raigambre india. Pensando en esto es que se ha concebido la escuela como ~" un organismo de función integral y de raíz aborigen. Ese sentido biológico fundamentó el mecanismo de la Escuela de Warisata, es decir, de la escuela indígena boliviana. En ella la interpretación y ejecución de los postulados de la escuela única, activa y de trabajo, fueron una realidad, como resultado de esa íntima compenetración telúrica e histórica. Y para escribir...

1974  Palabras | 8  Páginas

1.- Resumen Inicial.  Warisata es principalmente una experiencia pedagógica y social de increíble interés hoy en día, que pese a los más de 60 años que han transcurrido desde desaparición, marco una huella en la historia del proceso educativo Nacional.  En la Escuela-Ayllu, es posible analizar desde distintas disciplinas o sacar los elementos innovadores para un análisis, enfocados desde la historia, antropología, sociología o la economía, aportes que seguramente serán sorprendentemente...

1590  Palabras | 7  Páginas

Resumen La protagonista de la historia es Inés Suárez, vecina de la leal ciudad de Santiago de la Nueva Extremadura, en el Reino de Chile, conquistadora y fundadora del Reino de Chile, casada con su tercer marido el gobernador Rodrigo de Quiroga. Catalina, su sirvienta, que hablaba castellano del Perú entro a su servicio en la antigua ciudad de Cuzco, Inés ya ha vivido cuarenta años en el Nuevo Mundo, si se hubiese quedado en su pueblo natal, no hubiera llegado a ser conocida, y sería otra de...

1187  Palabras | 5  Páginas

1.- Motor Adkison (motor de 5 tiempos, motores de compresión variable, híbrido El ciclo Atkinson (inventado por el ingeniero inglés James Atkinson en 1882), es una variante del ciclo Otto al incorporar un ingenioso mecanismo conectado entre el anclaje de la biela y el muñón del cigüeñal, que permite la operación de los cuatro tiempos del ciclo Otto (admisión de la mezcla aire-gasolina, compresión de ella, explosión y expansión para impulsar al pistón) en una sola una vuelta del cigüeñal, en vez...

2279  Palabras | 10  Páginas

WARISATA, LA ESCUELA AYLLU De: ELIZARDO PEREZ Sintesís a manera de ensayo por: Willan Diacomo Marca Cruz UNIDAD DE FORMACIÓN Nª1 Warisata, la escuela ayllu, es una autobiografía de Elizardo Perez y del fenómeno revolucionador de la educación indigenal en Bolivia, relatada cronológicamente con detalles anecdoticos y de análisis reflexivo de la política boliviana en relación a la educación y las nuevas formas pedagógicas que se implantarían a partir de la modernidad y la influencia que tiene Warista...

1463  Palabras | 6  Páginas

1. PRESENTACION Los Miao son un grupo asiático que vive en las zonas montañosas del sudoeste de la República Popular China, y tiene varios nombres. Entre ellas, las cuatro ramas principales de esta etnia son los: * Hmu en el Este de Guizhou. * Hmong, Muo o Mao en la zona de Guizhou, Sichuan y Yunnan. * Guoxiong en el Oeste de Hunan. * Ahmao en el nordeste de Yunnan. Son cuatro pueblos completamente diferentes tanto en idioma como en cada uno de los aspectos de su cultura. Además...

1436  Palabras | 6  Páginas

WARISATA Escuela-Ayllu Sistematización de Warisata Escuela-Ayllu 1931-1940 La presente sistematización nos revela algo increíble, es decir, un secreto que estuvo guardado celosamente por siglos: Se encontró el paradigma lógico andino o la estructura del pensamiento andino, es decir, es la manera de cómo piensa y actúa el hombre andino, bajo una normativa comunitaria, porque el pensar va siempre unido al actuar, en otras palabras podríamos decir que actuar es lo mismo que reproducir su vida de acuerdo...

1066  Palabras | 5  Páginas

Secretario ejecutivo de Achacachi 1.-¿Cómo se integra en las actividades desarrolladas en la escuela de Warisata? Tienen un area encargada de la educacion, el director de educacion a la cabeza del profesor Jonny Misme, quien netamente se hace cargo junto con el director distrital programan y cronograman de acuerdo al POA que tienen , viendo la necesidad de c ada institucion, especialmente warisata tiene inicial, primaria, secundaria y tambien el Instituto Normal Superior, pero màs se coordina y se...

627  Palabras | 3  Páginas

WARISATA MÍA INTRODUCCIÓN.- En este trabajo quiero realizar un resumen general del texto “Warisata Mía” y otros artículos polémicos de Carlos Salazar Mostajo. En este resumen que realizo el contenido central que presenta el autor es la destrucción de un sistema educativo indígena al cual los gobiernos anteriores de nuestro país lo hundieron y destruyeron por el simple hecho de que no cumplía las reglas pedagógicas que se utilizaban en las escuelas urbanas y es por esta razón que buscaron...

12789  Palabras | 52  Páginas

 La escuela warisata fue fundada por Elizardo Pérez y Avelino Siñani en el año 1931, y culmino en 1941 el cual duro diez años en ese tiempo estos dos personajes tuvieron que soportar humillación discriminación de parte de las autoridades. Warisata era una escuela socialista que participaban todos los campesinos en la construcción de la escuela, además el trabajo que lo hacían era para el provecho de todos. La escuela era obra nacida de las propias manos del indio, era suyo por completo, casi ajena...

1130  Palabras | 5  Páginas

WARISATA MIA G-109 CP-TE "SAN ROQUE" WARISATA MIA EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS DE LA ESCUELA AYLLU WARISATA Y LA PEDAGOGIA COMUNITARIA Warisata no tenía nada que ver con la pedagogía oficial, Warisata era una escuela de trabajo y producción, integrada profundamente a la sociedad circundante, motorizándola, participando de sus vicisitudes, constituyéndose en actividad general, fuera del recinto, extendiéndose a la comarca entera. Es decir, Warisata era una escuela integral, atenta a todas...

11990  Palabras | 48  Páginas

Mamma mia! Resúmen Sophie es una joven griega, veinteañera, que está preparándose para su boda con un chico de la isla llamado Sky. Aunque, como su madre, Donna, la cuidó sin ningún hombre a su lado, quiere y tiene total intención de encontrar a su verdadero padre, por lo que hurga en baúles viejos hasta encontrar el diario de su madre, del que saca tres posibles candidatos; Bill, un aventurero, Harry, un músico (al que llama Harry ‘El Heavy’) y por último Sam Carmichael, del que parecía, su madre...

637  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN INES DEL ALMA MIA Resumen: En esta novela épica el aliento del amor concede una tregua a la rudeza, la violencia y la crueldad de un momento histórico inolvidable. A través de la pluma de Isabel Allende se confirma que la realidad puede ser tan sorprendentemente o más que la mejor ficción, e igualmente cautivadora. Inés Suárez es una joven y humilde costurera extremeña que se embarca hacia el Nuevo Mundo para buscar a su marido, extraviado con sus sueños de gloria al otro lado del Atlántico...

19705  Palabras | 79  Páginas

WARISATA EL MODELO DE AYLLU Sistematización de Warisata Escuela-Ayllu. 1931-1940. Recuerdo que Don Arturo nos contagiaba la admiración que sentía por Warisata Escuela- Ayllu. “¡Qué notable! ¡Qué admirable! ¡Imagínense Uds. que esto sucediera actualmente...!” Así se expresaba mientras guiaba el análisis de un párrafo del libro con sus inolvidables preguntas, luego hacíamos los respectivos comentarios y las conclusiones. Nosotros en profundo silencio, casi con recogimiento, tratábamos de comprender...

84942  Palabras | 340  Páginas

|A | |Strigidae |Bubo virginianus |Búho cornudo |A | *Pr= Protección especial A= amenazada **En el Anexo Vlll.2 de la MIA, se presentan las monografías, de estas especies, en las que se incluye su distribución, hábitat y hábitos. Paisaje. Canter (1999) define al paisaje como una extensión del escenario natural visto por un ojo de una sola vista, o la suma total de las...

8060  Palabras | 33  Páginas