Actividades Para Los Niveles Presilabico Silabico Silabicoalfabetico Alfabetico ensayos y trabajos de investigación

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA CADA NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN * Si se está trabajando sobre el pizarrón con todos los alumnos en una misma actividad coordinada por el docente, el tipo de cuestionamiento que se le hará a cada uno será diferente según el nivel en el que se encuentre. * Si el trabajo es por grupos, se podrán proponer actividades abiertas, cerradas o abiertas-cerradas. * Si se observan bien las siguientes actividades se verá que la mayoría se puede trabajar con el grupo total...

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Actividad 14. El principio alfabético de la escritura (AEV) Paso 2 Los diversos niveles y sub-niveles de conceptualización de la escritura. 1. El primer periodo está caracterizado por la búsqueda de parámetros distintivos entre las marcas gráficas figurativas y las marcas gráficas no-figurativas, así como por la constitución de series de letras en tanto que objetos sustitutos y la búsqueda de las condiciones de interpretación de esos objetos sustitutos. 2. El segundo periodo está caracterizado...

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desarrollo cognitivo, para que su formación sea integral. Sostiene Muñoz, M. (2002), “Que la actividad psicosomática constituye un medio indispensable para el descubrimiento del yo corporal y al mismo tiempo del mundo circundante; sin embargo, las escuelas venezolanas no están potenciando esta tarea; tales por desconocimiento del tema, por la falta de interés en los niños o la escasa preparación psicológica de los maestros”. Si el problema detectado es el escaso desarrollo del nivel silábico en los niños...

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ACTIVIDAD PARA NIVEL PREESCOLAR OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIAL REQUERIDO TIEMPO OBSERVACIÓN Proporcionar técnicas de de hábito a la lectura para la formación de niños de 4 a 6 años; utilizando, Lecturas apropiadas a su edad. Ver cuentos Con un lapso de tiempo de 30 min. emplear onomatopeyas para que desarrolle su capacidad de comprensión Material bibliográfico como son cuentos pictográficos, Televisión, video casetera, y material audiovisual Una duración de 80 minutos...

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 Actividades 1. Realización de diferentes formas para saludarnos y presentarnos (bailes y canciones; aplaudiendo, moviendo alguna parte del cuerpo; canciones “Canguros” “ hola que tal) 2. En el Centro de la sala habrá una caja en donde se encontrará “la sorpresa” en un primer momento se presentarán unos amigos nuevos “el príncipe y la princesa” luego de interactuar con los niños les ofrecerán una sorpresa; las coronas de príncipe para los nenes y las de princesas para las nenas las cuales podrán...

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abrumadora, que los haga sentirse incapaces para apropiarse de los conocimientos necesarios y que les van a servir en su cotidianeidad. El presente proyecto mediante una de las diversas estrategias ( las barajas alfabéticas y silábicas), pretende intentar dar respuesta a la problemática surgida en la práctica docente, la cual fue detectada con los resultados que arrojó el diagnostico escolar. APRENDIZAJES ESPERADOS. • Conocer y comprender el alfabeto para tener un mayor acercamiento a una escritura...

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__UE - __UI __a - __o - __u - __ue - __ui __ato - __ala - __oma - __usano - __usto - __uiso __uerra 1.-El __ato toma su leche 2.- el __usano es verde 3.-__uti estudia 4.-__abi saco diez 5.-La __oma sirve para borrar __________ ___________ Ordena los siguientes enunciados Gusano El come pato 1.-_________________________ nido alto El esta 2.-_______________________ da palma cocos La 3...

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SUGERENCIAS PARA MAESTROS DE PRIMER GRADO DOCUMENTO DE APOYO ZONA ESCOLAR 36 SEPTIEMBRE DE 2011 Lo que sirve mucho para nuestra práctica docente, es la disposición que tengamos para desarrollar nuestro trabajo, yo se muy bien que todos estos ejercicios que hoy les puedo compartir, no son nuevos para ustedes y tal vez demasiados simples a la vista de muchos, pero si los aplicamos constantes, diarios y con mucha dedicación veremos los frutos reflejados en los alumnos; los invito cordialmente...

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notar el parecido. Fíjate bien: Manzana Conejo (Poner énfasis en las letras iniciales) ¿Suenan igual? ¿Cómo empieza manzana y cómo empieza conejo? Pedirle que encierre las cosas que inicien igual que manzana. Al terminar la actividad, si encerró otras, preguntar nuevamente: ¿Empiezan igual manzana y toro? Vamos a decirlas al mismo tiempo. ¿Qué observaste? ...

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Actividades sugeridas para Nivel Primario Posteo una actividad diferente para trabajar esta nueva fecha patria que se aproxima. Como siempre les recomiendo siempre las páginas de educar y encuentro, allí encontrarán siempre actividades y sugerencias nuevas y muy interesantes para implementar en el aula. Construir la historia, volver sobre la historia Actividades para reflexionar sobre la importancia del 25 de Mayo a la luz de la historia presente. El trabajo en el aula acerca del 25 de Mayo...

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Actividades Para Tomas Nivel Fonético – Fonológico Actividad 1 se realizara la actividad en aula de recursos se le presentara una serie de mascaras y se le explicara que cada mascara tiene un ejercicio en particular ya sea ejercicios linguales otra mascara de ejercicios de soplo de respiración entonces la actividad que se pondrá una máscara y por un periodo de 5 minutos realizara el ejercicio y luego irá rotando con las siguientes mascaras el psicopedagogo realizara los ejercicios junto a...

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Actividades sugeridas para nivel secundario Las décadas del 60 y 70 Actividades para trabajar sobre diferentes aspectos de las décadas de 1960 y 1970. Desde la década del 50 y hasta la crisis petrolera de 1973 en occidente, se vivió lo que el historiador Eric Hobsbawm llamó los años dorados, en tanto se trató de años de un gran crecimiento económico. Sin embargo, estos años fueron también de profundos cambios en las costumbres, en los valores y en las ideas. La sociedad argentina acompañó todas...

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Secuencia didáctica de “Espacio”:  Actividad Nº1:  • Organización: Pequeños grupos de 4 o 5 niños.  • Materiales: Bloques de madera o telgopor con diferentes formas de cuerpos geométricos.  • Consigna: La docente realizará una construcción en una mesa utilizando los cuerpos geométricos. Los niños, en pequeños grupos, disponen del mismo material y están ubicados lo más lejos posible del modelo realizado por la maestra. Tienen que reproducirla y, para eso, pueden mirar todo el tiempo que crean...

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Posibles actividades: • Seguimos las huellas que están en la pared que nos llevan a encontrar una enorme caja. Intentamos abrirla y en ella aparece una bolsa con algo adentro, la abrimos y hay otra bolsa. Dentro de esta aparece un muñeco estilo monigote. Lo conocemos, lo tocamos y nos presentamos… • Cantamos una canción junto con nuestro amigo. El monigote se pone tan contento que le dice a la seño al oído que trajo una sorpresita para todos los nenes de sala blanca. • Sobre papeles...

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Actividades permanentes Fundamentación: Las actividades deben otorgar un rol activo en los niños como constructores de su aprendizaje. Algunas actividades del jardín son permanentes, ya que se desarrollan diariamente. Dichas actividades ponen de manifiesto el modo en que se trabajan los contenidos específicos de esta actividad y es fundamental imprimirles a su mayoría un carácter lúdico. Los distintos momentos de cada actividad son producto de las estrategias que el docente selecciono...

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NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA ESTE BLOG ESTÁ DESTINADO A MIS AMIGAS Y COMPAÑERAS DE PRIMER CICLO. TRATARÉ DE COMPARTIR TRABAJOS PROPIOS Y DE OTROS SOBRE CUESTIONES REFERIDAS A PRIMER, SEGUNDO Y TERCER GRADO DE LAS ESCUELAS DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES. COMIENZO CON PRIMER GRADO Y LOS NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA. Niveles de conceptualización de la escritura. Vanina Rebasti.  Como maestras de primer grado tenemos la necesidad de entender en qué momento de...

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NIVELES DE ESCRITURA La escritura es un sistema de representación gráfica de una lengua, “ … es un sistema de signos que sirve para transcribir un código oral”. (Gregory et al en Tolchinsky 1993: 27) La escritura nació hace relativamente poco, hacia el 3500 a.c. y se ha convertido en un moldeador de las comunidades y de su mismo creador: el hombre. La historia comienza con los registros escritos por nuestros antepasados. Los restos de la cultura humana sin la escritura constituyen la prehistoria...

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Se considera que el proceso de evaluación, parte sobre los siguientes niveles de conceptualización: - Nivel De Escritura: 1º Nivel: Concreto. 2º Nivel: Presilábico. 3º Nivel: Silabico 4º Nivel: Alfabético. - Nivel Lectura: 1º Nivel: Presilábico. 2º Nivel: Silábico. 3º Nivel: Alfabético. -Características de los distintos niveles de conceptualización: 1º CONCRETO -FASE A: Dibujo. -FASE B:-Escritura indiferenciada. -Trazo continuo. -Utiliza grafías primitivas: -Líneas onduladas...

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Niveles de conceptualización de la escritura Por Lourdes Barreno en Educación , Septiembre 18, 2009 | no hay comentarios Al evaluar en forma diagnóstica, nos damos cuenta que los niños realizan diferentes intentos de escritura. Los niños están en constante contacto con la cultura impresa, lo cual les permite desarrollar la lengua escrita. El niño alcanza diferentes niveles de conceptualización a saber: Nivel presilábico En este nivel el niño no relaciona la escritura con la palabra sonora. Los...

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PRESILABICO. Los niños al iniciar su proceso de lectura y de escritura tienden a dibuja sobre el papel libremente lineas o rayas que son llamadas grafismos o comúnmente inician su etapa de garabateo. al escribir eliño empieza haciendo grafías las cuales no están de acuerdo a su contexto sino a su imaginación. en el nivel presilabico se reconocen tres etapas tales como : escritura con grafismos no convencionales donde el niño hace grafismos que no corresponden a las letras convencionales del...

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Etapas de conceptualización del ni o Nivel Características y ejemplos Quien escribe identifica que tanto un dibujo como unas grafías representan cosas, pero que no es lo mismo dibujar que escribir; o sea, distingue el dibujo de la escritura, aunque a veces piensa que si se escribe y no hay dibujo, “el texto” no revelará mucho. Poco a poco separa el dibujo de la escritura. En esta etapa no hay una correspondencia entre lo que se grafica (rasgos escritos que funcionan como grafías) y los sonidos...

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años FUNDAMENTACION: La finalidad de las actividades propuestas, es comenzar tempranamente con los infantes, una educación literaria. Como el marco literario actual es amplio, decidí comenzar con la poesía. La poesía no es solamente una forma de lenguaje, es mucho mas. Es encanto, dulzura, colorido, placer, imaginación, alegría, es todo lo que enriquece espiritualmente, y además desarrolla la sensibilidad estética. La poesía en el nivel inicial permite un encuentro especial con la palabra...

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de lluvia, vuelve a subir en forma de vapor, y en ese subir y bajar se forma el ciclo del agua, El agua es un líquido incoloro, inodoro e insípido. Esto quiere decir que no tiene color, olor ni sabor. El agua está presente en muchas de nuestras actividades cotidianas. También con ella se genera la energía que nos permite tener luz eléctrica. Completa las ideas de acuerdo con lo que subrayaste. 1.- Sin el _________ es__________________________________________________ seres vivos. 2.- El agua __________________...

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Manual para la Elaboración de Sílabos: Desde el modelo de la Enseñanza  para la Comprensión    Lic. Karen Zaldívar  Psicóloga         La  palabra  ​ sílabo.  (Del  lat.  ​ sillăbus​ )   y   significa:  Índice,  lista,  catálogo.  Es  un  instrumento  para  la   planificación  de  la  clase,  es  en  pocas   palabras  la  clave  en  la  planificación   del  curso,  para  otros  es  un  tipo  de  contrato  entre  el   catedrático  y  el  alumno,  que  contiene  los  deberes  y  derechos  que  implica ...

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DIAGNOSTICO DE NIVELES DE ESCRITURA Nivel: Pre silábico inicial Recomendaciones: que en la escritura lleve la direccionalidad de izquierda a derecha y de manera lineal. NE TLAKUILOLI KI WIKAS TO YEJMA IWAN TO POSMA PAMPA KUALI YASKI. Nivel: Pre silábico inicial Recomendaciones: que diferencie la escritura de otros sistemas de representación principalmente del dibujo MA MU MAKA KUENTA KE TLAJKUILO IWAN KE TLA IJPA. NIVEL PRESILABICO AVANZADO Sugerencias: no mecanizar el significado...

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Educación sexual Integral. Actividad: “vemos obras de arte”. “La iglesia dice el cuerpo es una culpa La ciencia dice el cuerpo es una máquina La publicidad dice el cuerpo es un negocio El cuerpo dice es una fiesta” Eduardo Galeano [pic] La hora azul, Carlos Boveri. Analía Cerávolo. Actividad: “vemos obras de arte”. “Si para hablar de los órganos genitales no tenemos palabras comunes aceptadas socialmente, quiere decir que la sexualidad...

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imprescindible en la reacción química de la fotosíntesis. Constituye también el medio necesario para que se puedan disolver los elementos químicos del suelo que la planta debe utilizar para construir sus tejidos. Oxigeno: se forma entre la reacción entre CO y el agua, es expulsado de la planta a través de los estomas de la planta. Dióxido de carbono: constituyen el “material” que las plantas utilizan para sintetizar hidratos de carbono. Penetra en las hojas a través de los estomas, en una proporción...

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INSTRUCTIVO PARA ELABORACIÓN DEL SILABO POR COMPETENCIAS El silabo es un instrumento académico de la gestión educativa a nivel micro curricular; comprende los aspectos informativos y académicos de una asignatura, donde se detalla el desarrollo de la misma; con el imperativo de ser coherente con la adquisición del perfil profesional. I.- INFORMACIÓN GENERAL Son datos que permiten identificar la asignatura ubicada en el plan de estudios. Establece su peso académico en horas y créditos...

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ciclo. Actividades: • Recibimiento de la institución a las familias y alumnos. • Entonación del Himno Nacional Argentino. • Entrada y Salida de la bandera de ceremonia. • Palabras a cargo de la directora del Jardín de infantes. • Presentación de los docentes, personal auxiliar, profesores especiales y del equipo de conducción. • Entrega de distintivos. • Saludo final. ACTIVIDADES DE RUTINA...

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Ficha 1: - Actividad: discriminación auditiva y atención. Actividades para las dificultades de pronunciación. Juego que fomenta el nivel fonológico del lenguaje. -Nombre: bingo con sílabas -Edad: 6años -Número de niños: 8 -Recursos: 8 cartones de diferentes colores, 8 lápices, 1 bolsa opaca, 1 juego de tarjetas con sílabas y en los cartones hay escritas 8 sílabas diferentes, ejemplo: SA, LLA, ME, GO, PIZ, MA, LA, SI,… -Aplicación/desarrollo: El educador previamente explica el...

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lluvia, vuelve a subir en forma de vapor, y en ese subir y bajar se forma el ciclo del agua, El agua es un líquido incoloro, inodoro e insípido. Esto quiere decir que no tiene color, olor ni sabor. El agua está presente en muchas de nuestras actividades cotidianas. También con ella se genera la energía que nos permite tener luz eléctrica. Completa las ideas de acuerdo con lo que subrayaste. 1.- Sin el _________ es__________________________________________________ seres vivos. 2.- El agua...

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tachar y corregir en rojo para evitar crear inseguridad ni que crean que lo están haciendo mal. Todo es válido. Pedir permiso para transcribirlo: * No decirles “ Lo voy a escribir yo bien” porque entonces le damos por hecho que lo ha hecho mal. * Decirles: “Voy a escribirlo como yo se para que mamá y papá lo entiendan mejor por si cuando lo vean no te acuerdas de lo que pone.” 4. Aceptar que cada uno va a su aire: Cada uno estará en una etapa concreta. - La actividad que propondremos será la misma...

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DISCAPACIDAD Y EL PROGRAMA DE FORMACION PARA ESTABLECER LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A EMPLEAR. ACTIVIDAD N° 3 DIANA MARÍA RAMIREZ MESA TUTOR: DIANA MARCELA QUIROGA SANTAMARIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA PROGRAMA DE FORMACIÓN: ORIENTACION DE PROCESOS FORMATIVOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD. VALENCIA – CÓRDOBA MAYO 10 2014 INTRODUCCIÓN En la presente actividad se pretende identificar las diferencias individuales de nuestros educandos, para poder desarrollar una metodología...

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR CURSO DE NIVELACION DE CARRERA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS SILABO CATEDRA DE ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA 1.- DATOS INFORMATIVOS 1.1. ASIGNATURA: ANATOMIA 1.2. CODIGO: 3 1.3. DOCENTES: LCDA. SILVANA PALLO DRA. GABRIELA PEREZ LCDA. XIMENA CAMACHO 1.4. PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2014 – MARZO 2015 1.5. HORARIO: MATUTINO 1.6. NUMERO DE HORAS PRESENCIALES: 7 HORAS SEMANALES 1.7. NUMERO DE HORAS DE TUTORÍAS: 1 HORA SEMANAL 2.- DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA La anatomía...

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 NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE ESCRITURA EN LOS NIÑOS PREESCOLARES NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN CARACTERISTICAS ( Tipos de trazo, repertorio, cantidad y valor sonoro) PRESILÁBICO El niño hace la diferencia entre dibujo y escritura: Reconocen dos características básicas del sistema de escritura. Que las formas que se usan para escribir son arbitrarias. (Arbitrariedad). Que están ordenadas de forma lineal.(Linealidad). Al iniciar este proceso aparece la hipótesis de...

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Once Reglas de Archivo Alfabético Se basa en el orden alfabético del diccionario de todas las letras del nombre o asunto, sin excepción. Si la primera letra no es suficiente para determinar el lugar apropiado del material, se usa la segunda y si es necesaria la tercera, y así sucesivamente. CUADRO DE LAS 11 REGLAS PARA ARCHIVAR POR NOMBRES REGLA Nº 1 NOMBRES DE PERSONAS Se invierte el orden natural de los nombres. Ejemplo: Jenifer Palermo Rubio ...

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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTO ESCRITURA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Buscar la mejor manera de aprender del alumno implica buscar la mejor manera de aprender a enseñarle, porque el aprender y enseñar son responsabilidades ineludibles que acompañan a todo docente en el sendero de la educación. En base a las experiencias que se han tenido de cursos escolares anteriores con respecto a los obstáculos en la adquisición de la lecto escritura con los niños...

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SUGERENCIAS PARA MAESTROS DE PRIMER GRADO DOCUMENTO DE APOYO JEFATURA DEL SECTOR EDUCATIVO 06 SEPTIEMBRE DE 2007 Lo que sirve mucho para nuestra práctica docente, es la disposición que tengamos para desarrollar nuestro trabajo, yo se muy bien que todos estos ejercicios que hoy les puedo compartir, no son nuevos para ustedes y tal vez demasiados simples a la vista de muchos, pero si los aplicamos constantes, diarios y con mucha dedicación veremos los frutos reflejados en los alumnos;...

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El número de parados en España alcanza el nivel más alto de la historia Récord absoluto de parados en España. 5.273.600 personas se encuentran sin empleo a cierre de 2011, subiendo en 577.000 personas más que las registradas al cierre de 2010. La herencia de Zapatero se asimila a la que dejó Felipe González cuando cedió el testigo a José María Aznar en el año 1996. <!-- google_ad_client = "ca-pub-5786878365598468"; /* 200x200 */ google_ad_slot = "5306965074"; google_ad_width...

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http://jromo05.blogspot.com/ NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA LENGUA ESCRITA Presilábico: No relacionan los textos con los aspectos sonoros del habla Silábico: El niño relaciona cada grafía de su escrito con cada sílaba de la palabra. Silábico-alfabético: El niño representa unas veces una sílaba y otras un fonema con una grafía, dentro de la misma palabra. Alfabético: El niño relaciona cada grafía de su escritura con un fonema de la palabra en cuestión. Puede ser con valor sonoro convencional...

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Niveles de conceptualización en la adquisición de la escritura: Psicogenesis del lenguaje. Destacando algunos de los autores, encontramos a Jean Piaget que aporta una mirada innovadora, constructivista e interaccionista .El constructivismo concibe a la inteligencia como un recipiente lleno que se restructura, el aprendizaje como un proceso de conocimiento, y la enseñanza como una ayuda una guía estimuladora de este proceso, que ayuda al niño a lograr los niveles más altos posibles como por ejemplo...

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ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL NIVEL DE PRIMARIA CLASE No. 1 5 minutos de calentamiento - Caminar en diferentes direcciones y posiciones. - Trotar. - Estiramientos. 1. JUEGO “VERDE, BLANCO Y ROJO” Los jugadores se colocan en tres filas. Cada una de ellas tiene un color: verde, blanco y rojo. EL MAESTRO dice alguno de estos tres colores, y al momento la fila que tiene ese color debe ponerse en cuclillas hasta que el dirigente diga otro color. Pierde la fila que se equivoque. ...

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Secuencia didáctica Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico Nombre de la escuela:Donato Arenas López | Nombre del profesor: Lucia Pimentel Olmos | Propósito de la asignatura en Primaria: * Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. | Fecha:8 de mayo | Estándares: * Ampliar y profundizar...

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL VICERRECTORADO ACADÉMICO PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIAS SÍLABO (SYLLABUS) Plan Semestral/Anual/Modular de Asignatura 1. Datos informativos   Facultad: COMUNICACION SOCIAL Escuela: Carrera: COMUNICACIÓN SOCIAL Área: Inglés Asignatura: Inglés I Fechas: Inicio: mayo 4, 2015 ...

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PERÚ FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Departamento Académico de Ingeniería Mecánica Asignatura: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Código: 016B I semestre académico Contenido del silabo: INFORMACIÓN GENERAL SUMILLA COMPETENCIA GENERAL Competencias específicas: CALENDARIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MÉTODOS PROCEDIMIENTOS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN REQUISITOS DE APROBACIÓN BIBLIOGRAFÍA Huancayo – 02 de Abril del 2014 ...

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Método silábico: Se inicia la lectura a partir de sílabas, (directas primero, inversas más tarde), que unidas darán las palabras, oraciones... Prácticamente es una derivación del fonético y parte de él con frecuencia, dada la  dificultad de pronunciar solos ciertos fonemas consonánticos oclusivos. MÉTODO SILÁBICO Muchos padres de familia y maestros utilizan el método silábico para guiar a los alumnos durante el proceso de alfabetización. Algunas de las razones se deben a las ventajas que...

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Reglas para Clasificar y ordenar alfabéticamente los nombres de los individuos 1) transposición de nombres se invierten el nombre de la persona, colocando primero el apellido paterno, luego el materno,seguidamente el primer nombre y después el segundo nombre si lo tiene. se separan los apellidos de los nombres a través de una coma. ejemplo: jose manuel lobo----- lobo, josé manuel. maría elena prado lópez-- prado lópez, maría elena. luis alfoso osorio--- osorio, luis alfonso. 2) clasificación...

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INSTITUTO TECNOLÓGICO “PROVINCIA DE TUNGURAHUA” SÍLABO I. DATOS GENERALES: 1. Asignatura: Contabilidad General 2. Período Académico: Pre-Tecnológico de Verano - 2010 3. Carrera Profesional: Tecnología 4. Especialidad Contabilidad y Auditoría 5. Créditos: 1 6. Número de horas por semana: 9 Horas 7. Profesor: C.P.A. Arnaldo Serrano Layana 8. Fecha: 9 de agosto de 2010 9. Jornada: Nocturna ...

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espero y les sirva de algo NIVEL SILÁBICO COMPLETAN PALABRAS EN FORMA ORAL Ficha núm. 1 Esta actividad intenta que los niños: - reflexionen acerca de los componentes fonológicos de la palabras - observen que las partes iguales de palabras diferentes se escriben igual - se den cuenta de...

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Actividad general Necesidad principal Actividad secundaria Necesidad secundaria Proceso Satisfactor Mobiliario técnico espacial Técnico-espacial vivir Alimentarse comer Alimento Cubiertos Trastes Adquirirlo Seleccionarlo Almacenarlo Prepararlo Cocinarlo Servirlo Comerlo Iluminación natural Ventilación Iluminación artificial y calor Cocina Comedor Alacena Instalación de gas Instalación eléctrica Ventana Mesa Barra Gaveta Cajones Frigorífico Fregadero ...

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OBJETIVOS DE TRATAMIENTO / ACTIVIDADES: Materiales utilizados: material incluido en el kit de conciencia fonológica (JEL-k), material incluido en Programa de entrenamiento cognitivo en habilidades de lectura (JEL ), títere de tortuga y conejo, espejo, plastilina, pizarrón, tijera, plato con polenta, abecedario, computadora. - Conciencia fonológica: a) actividades de reconocimiento de sonido inicial y final: Tarjetas del kit de conciencia fonológica (Jel-k): sacar de una bolsa una tarjeta con...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea Jorge Rodríguez La fría, estado Táchira [pic] Docente: Efraín Rodríguez ...

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creación del alfabeto supuso una innovación de consecuencias formidables para el desarrollo de las escrituras y de la cultura misma , una auténtica revolución dentro de la propia revolución que había sido el nacimiento de la escritura. Es evidente que la simplicidad del nuevo sistema, que reduce los signos a menos de treinta (entre veintisiete y veintidós, habitualmente), permite un rápido aprendizaje y fácil uso, pues consiste, básicamente, en combinar los diferentes signos para reflejar los sonidos...

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Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?q=discriminar+formas&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAcQ_AUoAWoVChMIycegi_fryAIVySsmCh333AWH&biw=1366&bih=667# para fines educativos. ACTIVIDADES PARA VALORACIÓN PEDAGÓGICA ASPECTO FÍSICO: Habilidad para marchar, correr, saltar, lanzar objetos CAMINE CAMBIANDO LA VELOCIDAD DE LA MARCHA Posición: Se le pide al estudiante que haga la secuencia de la marcha (caminar, trotar y correr).Movimiento: Caminar lentamente...

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p, s, t, tl, tz, w, x, y La propuesta alfabética (Hasler, 2001) para escribir el náhuatl de la región, ofrece leer el compendio actual de la siguiente forma: “a”, “cha”, “e”, “ha”, “i”, “ka”, “kua”, “la”, “ma”, “na”, “o”, “pa”, “sa”, “ta”, “tla”, “tza”, “wa”, “xa”, “ya”. Para su estudio y análisis, la proposición procura una organización orientada en tres categorías, a continuación van explicadas en la siguiente tabla 1, hay propuestas sobre los alfabetos y/o grafías que representan los usos en...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela. Misión Sucre Núcleo Zaraza Zaraza Estado Guárico Trabajo de investigación “El Pensamiento” Facilitadota Triunfadores Marisol González Ennia Laya. C.I 14.315.439 José M. Hernández R. C.I 20.252.196 Johan González. C.I 18.407.088 Gladys Romero. C.I 10.492.151 Mirla Pérez. C.I 11.632.458 Junio, 2.011 Introducción ...

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Taller 2013 Agosto 1)Buscar alguna técnica de sombrero o cartera. Telas más pegamento para tela? 2)Billeteras de cinta aislante 3)huellas con enduído y arena? hablar sobre las huellas prehistóricas 4)Cápsula del tiempo! Cada una tiene que hacer algo para ponerlo y guardarlo y abrirlo en un futuro. 5)pintura con lanas más espejados 6)esculltura con jabón?? 7)escultura con cera. para escultura, buscar un artista copado. preguntarle a naty. 8)Sombras. crear un personaje, y hacemos una obra...

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NIVELES DE LA ACTIVIDAD COGNOSCITIVA: Se señala que las pruebas de evaluación cognoscitiva tanto psicológicas como neuropsicológica son altamente sensibles al nivel educacional del sujeto. Se ha propuesto que la escolarización puede en algo modificar la organización cerebral de la actividad cognoscitiva: aunque la escolarización no cambia la dominancia hemisférica para el lenguaje y otras funciones cognoscitivas, si parece existir una mayor lateralización de tales funciones en sujetos alfabetizados...

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Cómo las empresas de diferentes rubros definen el nivel de activos corrientes. Qué factores influyen más. Analizando la propiedad en que las empresas van definiendo el nivel de los activos, su estructura en el balance y sobretodo la aplicación de las cuentas, basadas en una necesidad; entendemos por activos corrientes a aquellos activos que son susceptibles de convertirse en dinero en efectivo en un lapso inferior a un año. Además de los habituales que son caja y bancos, también podemos considerar...

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 LICENCIATURA EN ADMINISTRACION EVALUACIÓN DE PUESTOS ACTIVIDAD 10 LOS NIVELES DE SALARIOS 1 Enumera las ventajas y desventajas de los métodos de valuación de puestos cuantitativos y no cuantitativos. Los métodos CUANTITATIVOS consideran el puesto de en factores que son valorados por separados, de manera que sumándolos se obtienen la puntuación total del puesto. E igual manera se dice que no descomponen al puesto en factores, ni determinan que tan complejo es. Simplemente...

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