EL TROMPO ALIMENTICIO El trompo alimenticio es una nueva manera de clasificar los grupos básicos de alimentos para una alimentación saludable de acuerdo a las recomendaciones nutricionales para la población venezolana. Este método fue creado por el Instituto Nacional de Nutrición en el año 1999 el cual reemplaza al viejo patrón de referencia, el trébol de los grupos básicos de alimentos, creada también por el instituto y que se mantuvo vigente hasta 1993. POR QUE ESTA DIVIDIDO EN COLORES EL TROMPO...
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Leer documento completorepublica bolivariana Trompo de los alimentos Franja amarilla LanderX 23/03/2012 iNTEGRANTE: El trompo alimenticio clasifica los 5 grupos de alimentos, los tres primeros son básicos; se encuentran las proteínas: carnes, necesarios para la formación de tejidos, en el segundo hortalizas y frutas que aportan los minerales principales y energía para las funciones normales de los sistemas del organismo, el tercer grupo las calorías y los carbohidratos; granos, cereales, tubérculos...
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Leer documento completoEl trompo alimenticio es una nueva manera de clasificar los grupos básicos de alimentos para una alimentación saludable de acuerdo a las recomendaciones nutricionales para la población venezolana. Este método fue creado por el Instituto Nacional de Nutrición en el año 1999 el cual reemplaza al viejo patrón de referencia, el trébol de los grupos básicos de alimentos, creada también por el instituto y que se mantuvo vigente hasta 1993. Está compuesto por los granos (caraotas, lentejas, arbejas),...
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Leer documento completoTrompo alimenticio De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Trompo alimenticio, creado por: El Instituto Nacional de casabe Nutrición para Venezuela. El trompo alimenticio es el equivalente en Venezuela a la Pirámide alimentaria en la mayor parte del resto del mundo. Es una nueva manera de clasificar los grupos básicos de alimentos para una alimentación saludable de acuerdo a las recomendaciones nutricionales para la población venezolana. Este método fue creado...
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Leer documento completoEl Trompo Alimenticio Jean Marcos Delgado Alimentación La alimentación consiste en la obtención, preparación e ingestión de alimentos. Por el contrario, la nutrición es el conjunto de procesos fisiológicos mediante el cual los alimentos ingeridos se transforman y se asimilan, es decir, se incorporan al organismo de los seres vivos, que deben hacer conciencia (aprender) acerca de lo que ingieren, para qué lo ingieren, cuál es su utilidad, cuáles son los riesgos. Así pues, la alimentación es un...
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Leer documento completoEl trompo alimenticio clasifica los 5 grupos de alimentos, los tres primeros son básicos; se encuentran las proteínas: carnes, necesarios para la formación de tejidos, en el segundo hortalizas y frutas que aportan los minerales principales y energía para las funciones normales de los sistemas del organismo, el tercer grupo las calorías y los carbohidratos; granos, cereales, tubérculos, los otros dos grupos están los misceláneos que son las grasas: mantequillas, margarinas, calorías complementarias...
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Leer documento completoEl 'trompo alimenticio'gy es una nueva manera de clasificar los grupos basicos de alimentos para una alimentacion saludable de acuerdo a las recomendaciones nutricionales para la poblacion venezolana. Este metodo fue creado por el Instituto Nacional de Nutricion en el aññño 1999 el cual reemplaza al viejo patron de referencia, el trebol de los grupos basicos de alimentos, creada tambien por el instituto y que se mantuvo vigente hasta 1993.1 Grupos de alimentosEl trompo alimenticio está dividido...
815 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo¿que es el trompo alimenticio? * hace 2 años * Reportar abusos by i_the_ma... Miembro desde: 22 septiembre 2009 Total de puntos: 7.402 (Nivel 5) * Añadir a mis amigos * Bloquear Mejor respuesta - elegida por los votantes trompo? quizas querias decir bolo... TROMPO ALIMENTARIO: LA NUEVA CLASIFICACIÓN DE LOS GRUPOS BÁSICOS Este trompo tiene cinco colores y una cuerda azul. Y gira que gira, intenta divulgar nuevos valores alimentarios entre la población venezolana...
807 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTrompo alimenticio El trompo alimenticio clasifica los 5 grupos de alimentos, los tres primeros son básicos; se encuentran las proteínas: carnes, necesarios para la formación de tejidos, en el segundo hortalizas y frutas que aportan los minerales principales y energía para las funciones normales de los sistemas del organismo, el tercer grupo las calorías y los carbohidratos; granos, cereales, tubérculos, los otros dos grupos están los misceláneos que son las grasas: mantequillas, margarinas, calorías...
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Leer documento completoIntroducción Este trompo tiene cinco colores y una cuerda azul. Y gira que gira, intenta divulgar nuevos valores alimentarios entre la población venezolana. El Instituto Nacional de Nutrición creó el trompo para orientar la dieta nacional según los hábitos de consumo autóctono, la producción del campo venezolano y la política agroalimentaria del Gobierno. La idea es utilizar las franjas para incorporar los grupos de alimentos según la importancia que deben tener en la mesa diaria...
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Leer documento completoEL TROMPO ALIMENTICIO El trompo alimenticio clasifica los 5 grupos de alimentos, los tres primeros son básicos; se encuentran las proteínas: carnes, necesarios para la formación de tejidos, en el segundo hortalizas y frutas que aportan los minerales principales y energía para las funciones normales de los sistemas del organismo, el tercer grupo las calorías y los carbohidratos; granos, cereales, tubérculos, los otros dos grupos están los misceláneos que son las grasas: mantequillas, margarinas...
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Leer documento completoEL TROMPO DE LOS ALIMENTOS ¿QUÉ ES LA ALIMENTACIÓN? Es un proceso voluntario donde el ser humano consume del medio ambiente ciertas sustancias o productos llamados alimentos. FINALIDAD Obtener la energía y nutrientes indispensables para el mantenimiento de la salud. ¿QUÉ SON LOS ALIMENTOS? Es aquella sustancia o producto natural o elaborado de origen animal o vegetal, que contiene uno más nutrientes indispensables para la vida. El trompo alimenticio es una nueva manera de clasificar...
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Leer documento completoTROMPO ALIMENTICIO El trompo alimenticio es el equivalente en Venezuela a la Pirámide alimentaria en la mayor parte del resto del mundo. Es una nueva manera de clasificar los grupos básicos de alimentos para una alimentación saludable de acuerdo a las recomendaciones nutricionales para la población venezolana. Este método fue creado por el Instituto Nacional de Nutrición en el año 1999 el cual reemplaza al viejo patrón de referencia, el trébol de los grupos básicos de alimentos, creada también...
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Leer documento completoEL TROMPO DE LOS ALIMENTOS Para mantener un cuerpo sano es indispensable consumir alimentos ricos en nutrientes, el realizar por lo menos tres comidas al día favorece a un régimen alimenticio adecuado. Ahora bien, la cantidad de comida no equivale a ingesta balaceada, por el contrario la calidad es la clave de la alimentación y para conseguir este objetivo es preciso conocer los componentes de los alimentos y en que porciones debo consumirla El Instituto Nacional de Nutrición (INN) creó el “trompo...
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Leer documento completoEl trompo alimenticio es una nueva manera de clasificar los grupos básicos de alimentos para una alimentación saludable de acuerdo a las recomendaciones nutricionales para la población venezolana. Este método fue creado por el Instituto Nacional de Nutrición en el año 1999 el cual reemplaza al viejo patrón de referencia, el trébol de los grupos básicos de alimentos, creada también por el instituto y que se mantuvo vigente hasta 1993. El trompo alimenticio está dividido en 5 grupos: las proteínas...
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Leer documento completo Grupos de alimentos El trompo alimenticio está dividido en 5 grupos: las proteínas, las hortalizas y frutas, los carbohidratos, las grasas y los dulces.[2] Los carbohidratos Está compuesto por los granos (caraotas, lentejas, arbejas), cereales (maíz, trigo, casabe, arroz) tubérculos ( papa, yame, ocumo) y plátanos. Se recomienda incluir dos de estos alimentos solos o combinados en todas las comidas. Frutas y Hortalizas Compuesto por hortalizas ricas en magnesio, potasio y sodio (berenjena...
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Leer documento completomartes, 3 de febrero de 2009 El trompo alimenticio: El trompo alimenticio clasifica los 5 grupos de alimentos, los tres primeros son básicos; se encuentran las proteínas: carnes, necesarios para la formación de tejidos, en el segundo hortalizas y frutas que aportan los minerales principales y energía para las funciones normales de los sistemas del organismo, el tercer grupo las calorías y los carbohidratos; granos, cereales, tubérculos, los otros...
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Leer documento completoEl Trompo alimenticio El trompo alimenticio es una nueva manera de clasificar los grupos básicos de alimentos para una alimentación saludable de acuerdo a las recomendaciones nutricionales para la población venezolana. Este método fue creado por el Instituto Nacional de Nutrición en el año 1999 El trompo alimenticio está dividido en 5 grupos: las proteínas, las hortalizas y frutas, los carbohidratos, las grasas y los dulces.[ * Los Carbohidratos Está compuesto por los granos (caracoletas...
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Leer documento completopopular para la educación L.B “Isaías Ruiz de coronado “ San Lorenzo -municipio montes Edo Sucre TROMPO ALIMENTICIO Profesora: Yanetza Bastardo Integrante: # 12 Morales Delimar # 13 Henríquez Isamar # 20 Álvarez Eglis # 22 Ayala Wilfredo # 23 Álvarez Isaura Sección: 2 do, 1 Solidaridad Fecha de entrega San Lorenzo, Noviembre 2014 ¿Qué es alimentación? Es la ingestión de alimentos por parte de los organismos para proveerse...
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Leer documento completoEl trompo alimenticio es el equivalente en Venezuela a la Pirámide alimentaria en la mayor parte del resto del mundo. Es una nueva manera de clasificar los grupos básicos de alimentos para una alimentación saludable de acuerdo a las recomendaciones nutricionales para la población venezolana. Este método fue creado por el Instituto Nacional de Nutrición en el año 1999 el cual reemplaza al viejo patrón de referencia, el trébol de los grupos básicos de alimentos, creada también por el instituto y...
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Leer documento completoTrompo alimenticio ¿Porque fue creado? El Instituto Nacional de Nutrición creó el trompo en el año 1999 el cual reemplaza al viejo patrón de referencia, el trébol de los grupos básicos de alimentos, creada también por el instituto y que se mantuvo vigente hasta 1993. Con el objetivo de orientar la dieta nacional según los hábitos de consumo autóctonos, la producción del campo venezolano y la política agroalimentaria del Gobierno. Marilyn Di Luca, directora ejecutiva del INN, explicó que la...
664 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo1.)Explica cada grupo del trompo alimenticio. La Pirámide Alimentaria nos enseña la gran variedad de alimentos que pueden y deben ser consumidos por las personas: *Cereales :Los cereales son una importante fuente de carbohidratos, tienen un alto valor nutritivo, aportan ácidos grasos esenciales, suplemento de minerales y vitaminas, proteínas y fibra alimentaria.Los cereales (arroz, trigo, avena, maíz, etc.) y sus derivados como pan, fideos, galletas entregan: -Agua, -Hidratos de Carbono, Proteínas...
683 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAragua, Barinas, Bolívar, Carabobo, Cojedes, Falcón, Guárico, Lara, Mérida, Miranda, Monagas, Nueva Esparta, Portuguesa, Sucre, Táchira, Trujillo, Yaracuy, y Zulia y visto el resultado favorable del escrutinio, en representación del pueblo venezolano para quien invoca la protección de Dios Todopoderoso;con el propósito de mantener la independencia y la integridad territorial de la Nación, fortalecer su unidad, asegurar la libertad, la paz y la estabilidad de las instituciones; proteger y enaltecer el...
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Leer documento completoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Aldea “cacique Yare” Informática I – I Profesor Triunfador Luis Alvarado Carmen Tablante C.I. 10.377.847 San Francisco de Yare, Abril del 2015 LA RECREACIÓN Es un proceso que constituye para el niño experiencias de aprendizaje creativo, permitiéndole la expresión libre de sus potencialidades articulando progresivamente la educación a la dimensión lúdica a través...
1711 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoDEL PODER POPULAR PARA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD CATOLICA ANDRES BELLO DIRECCION GENERAL DE POSTGRADOS CARACAS EL TROMPO ALIMENTICIO MENU SEMANAL DE ALIMENTACION PARA NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS. 15-11-2014 Prof. Lourdes Montenegro Autor: Edgar Castillo Desarrollo Humano. Teoría y Praxis. 10.369.645 El trompo alimenticio es el equivalente...
1450 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo Trompo de los alimentos: * Es el equivalente en venezuela a la piramide alimenticia en la mayor parte del resto del mundo. * Se clasifican los grupos basicos de alimentos para una alimentacion saludable deacuerdo a las recomendaciones nutricionales para la poblacion venezolana. * Este metodo fue creado por el instituto nacional de nutricion en 1999, reemplazando asi el viejo patron ( trebol de los grupos basicos de alimentos), creado tambien por el instituto y que se mantuvo vigente hasta 1993;...
1360 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoderivados de la leche de vaca y cabra), carnes (res, pollo, pescado) y huevosnecesarios para la formación de tejidos. Incorporar una o dos raciones por comidas. Las proteínas participan en la formación, mantenimiento y funcionamiento de los musculos y el cerebro, asi como también contribuyendo con el crecimiento y el desarrollo. Son muchos los beneficios de las proteínas. Su función en nuestro organismo es vital, y para saber por qué, necesitas conocer qué son las proteínas y qué aportan. Las proteínas son...
736 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completobacterias, protozoos, vegetales y animales, cuya morfología, función y comportamiento son diferentes. Una sola célula aislada puede constituir un organismo entero, como es el caso de los protozoos o bien agruparse y diferenciarse en tejidos u órganos para formar un organismo multicelular. Por lo tanto, las células son las unidades estructurales y funcionales de los seres vivos. En síntesis, el tema de Morfología, abarca muchos aspectos o puntos importantes en el desarrollo del ser vivo, entre...
839 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completovenir la orientadora para darles una charla sobre el Trompo Alimenticio. Alumnos: (Alegremente) ¡Que fino, maestra! Narrador: Al poco tiempo llega la orientadora Marvys a saludar a la maestra Franmarys Orientadora: ¡Buenas tardes! ¡Hola maestra Franmarys! ¿Ya les comentó a los alumnos sobre la dinámica de hoy? Maestra: ¡Buenas tardes! Sí, ya les comenté y están muy felices por ello. Narrador: Entonces llega la maestra Franmarys y se dirige a sus alumnos para presentarle a la orientadora...
783 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoápice izquierdo del trompo encontramos el grupo de los azúcares, conformado por el azúcar, la miel y el papelón. Están ubicados en esta posición, ocupando un pequeño espacio, ya que deben incluirse en nuestra dieta de una forma moderada debido a que su función principal es el aporte de energía de rápida utilización, por lo que si se consumen en exceso participan en la ganancia de peso, pudiendo generar obesidad, además de la temible caries dental. El agua es esencial para el buen funcionamiento...
598 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoColorea de acuerdo al color que le corresponde a cada letra P – Amarillo O – Negro T - Verde Realiza las sumas y las restas. Luego colorea Une los puntos y colorea ¿Qué colores te gustaría ponerle a este mandala? Encuentra la salida de este laberinto Realiza las sumas y las restas. Luego colorea Pinta de verde las áreas que tienen un punto ¿Qué colores te gustaría ponerle a este...
656 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCAS TECNICAS DEL DIBUJO Y DEL COLOR CESAR JULIAN ANGARITA PEREZ GRADO 11º3 INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO VILLAVICENCIO /META 2012 TECNICAS DEL DIBUJO Y DEL COLOR 1. QUE ES EL DIBUJO? * EL DIBUJO es la representación gráfica, mediante un solo color, en dos dimensiones (en este caso el soporte de trabajo) aquello que el ojo ve en tres dimensiones, es decir, los aspectos que presenta toda imagen: la forma y el volumen. El dibujo es la técnica básica de todas...
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Leer documento completo U.E. Santa María Goretti. Asignatura: Dibujo Técnico. Grado: 9no. Sección: “Única”. Psicología del color. Autores: David Bolívar. ...
1481 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCuerpo: Profesores de Artes Plásticas y Diseño Especialidad: Dibujo Artístico y Color 1. El arte en Egipto y Mesopotamia. La pintura mural. El bajorrelieve. 2. Las culturas prehelénicas y Grecia. El canon. Evolución del sistema de proporciones y su relación con los estilos arquitectónicos. La representación bidimensional. El dibujo y el color en la cerámica griega. 3. El arte en Roma. Importancia histórica del tratado de Vitruvio. La pintura mural, estilos y procedimientos. El mosaico. ...
1568 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEL PAPEL Para la realización y representación de los dibujos técnicos es necesario un soporte físico, el papel de dibujo; además éste debe descansar sobre una superficie de apoyo que permita elaborar un trazado preciso y seguro, el tablero de dibujo. 2. EL LÁPIZ Y EL PORTAMINAS Un lápiz o lapicero es un instrumento de escritura o dibujo. Consiste en una mina o barrita de pigmento (generalmente de grafito y una grasa o arcilla especial, pero puede también ser pigmento coloreado de carbón de...
1389 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES Ámbito De Experiencia para el Aprendizaje | Formación Personal y Social | Núcleo de Aprendizaje | Autonomía | Eje de Aprendizaje o categorías. | motricidad | Aprendizaje Esperado | Distinguir aquellos alimentos que aportan mayores beneficios para su salud, adquiriendo conciencia de las características que éstos deben tener para ser consumidos | Aprendizaje especifico | Reconocer características de los alimentos que contribuyen a una alimentación saludable...
1018 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoen el año 1976 para ese entonces contaba con tres aulas en las cuales se impartían clases en ambos turnos, comenzaron con la fundación de esta institución tres docentes, una secretaria y un director. Al pasar de los años se construyeron mas aulas de clases para un total de 20 aulas de clases en los cuales trabajo un docente por aula en cada turno para un total de 20 docentes en su mayoría bachiller docente. En el año 2004 se aprobó la creación de la III etapa de educación básica para la cual se construyeron...
3434 Palabras | 14 Páginas
Leer documento completoRepública Bolivariana de Venezuela. Ministerio del poder popular para la Educación Universitaria. Universidad Politécnica Territorial “Alonso Gamero”. Programa Nacional de Formación en Mecánica. Trayecto I - Trimestre I. ELABORACION DE PLANO PARA EL SISTEMA DE TRANSMISIÓN DEL TROMPO “MEZCLADOR DE CEMENTO, EMPRESA CODMAN C.A” MUNICIPIO MIRANDA, ESTADO FALCÓN Santa Ana de coro, Junio 2014 FASE I DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO } 1.1 Aspectos generales de la comunidad ...
1150 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completolíquidos necesarios para el funcionamiento, el crecimiento y el mantenimiento de las funciones vitales; y la desnutrición es un estado en el cual la carencia prolongada de uno o mas nutrientes retrasa el desarrollo físico del niño, o bien, da lugar a la aparición de condiciones clínicas especificas como son anemia, bocio y raquitismo. Para ello se debe de tener en cuenta la pirámide alimentaría que es un grafico que indica de forma sencilla el tipo de alimentos que son necesarios para llevar una dieta...
3461 Palabras | 14 Páginas
Leer documento completoEl trompo alimenticio: El trompo alimenticio clasifica los 5 grupos de alimentos, los tres primeros son básicos; se encuentran las proteínas: carnes, necesarios para la formación de tejidos, en el segundo hortalizas y frutas que aportan los minerales principales y energía para las funciones normales de los sistemas del organismo, el tercer grupo las calorías y los carbohidratos; granos, cereales, tubérculos, los otros dos grupos están los misceláneos que son las grasas: mantequillas, margarinas...
2063 Palabras | 9 Páginas
Leer documento completoMinisterio del Poder Popular para la Educación IUTEPAL- San Francisco Cátedra: Nutrición y dietética Maracaibo, Diciembre del 2010. DESCRIPCION DEL TROMPO ALIMENTICIO El trompo alimenticio vino a suplantar la antigua pirámide nutricional, esta caracterizado por cinco colores y una cuerda azul, fue creado por El Instituto Nacional de Nutrición para guiar la dieta nacional según los hábitos alimenticios nacionales, las franjas que constituyen al trompo incorporan los grupos de alimentos...
1884 Palabras | 8 Páginas
Leer documento completolo que se entiende como Nutrición Humana, que es la ciencia que estudia los nutrientes y otras sustancias alimenticias, y la forma en que el cuerpo las asimila. Sólo es posible tener una idea aproximada de los complejos procesos que los nutrientes experimentan dentro del cuerpo: cómo se influyen, cómo se descomponen para liberarse en forma de energía y cómo son transportados y utilizados para reconstruir infinidad de tejidos especializados y mantener el estado general de salud del individuo. No obstante...
2162 Palabras | 9 Páginas
Leer documento completoel espacio de una cocina de marcados gustos y llamativos colores, de raíces indígenas y de hereditaria influencia europea y africana. Por ello la cocina de estas tierras es la fusión de varias culturas, sin por eso dejar de ser dueña de una marcada personalidad. Se caracteriza por el uso del maíz, yuca, plátano, ají, cebolla, cilantro, granos, tubérculos, caña de azúcar, carnes y aves variadas, y e l famoso achiote u onoto, para darle color, de donde derivan platos con sabores únicos y extraordinarios...
4597 Palabras | 19 Páginas
Leer documento completoLIJADORA La lijadora de banda es una máquina que se usa para un rápido lijado de madera y otros materiales. Consiste de un motor eléctricoque gira un par de tambores sobre los cuales se monta una pieza de papel de lija continua. Puede ser tanto portátil (donde la lijadora se mueve sobre el material) como estacionaria (fija), en estas últimas el material se mueve sobre la lija. Varian en tamaño, desde pequeñas unidades transportables hasta grandes aparatos ubicados en importantes fábricas. El lijado...
1508 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEl Trompo es un juego muy antiguo jugado por niños y adultos. En Chile es un juego típico y muy conocido porque se juega en fiestas patrias. Este juego sirve para poner a prueba que va a pasar con él. El trompo tiene tres partes la madera, la punta y la cuerda. El origen del trompo es muy antiguo. Ya es citado en la literatura de Virgilio en su obra “Eneida” y algunos poetas romanos confesaban que tenían más afición al trompo que a los estudios. Se han encontrado restos de trompos en las...
515 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completosubrayan el hecho de que con la perspectiva se busca la producción de un espacio racional, infinito, constante y homogéneo; la perspectiva artificial responde a la búsqueda de una solución técnica para representar icónicamente los fenómenos de la tridimensionalidad del mundo NATURAL" EL SOMBREADO EN EL DIBUJO Una sombra es una región de oscuridad donde la luz es obstaculizada. Una sombra ocupa todo el espacio detrás de un objeto opaco con una fuente de luz frente a él. La sección eficaz de una sombra...
1370 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMATERIALES DE DIBUJO TÉCNICO ¿Qué es dibujo? Un dibujo es una representación gráfica de un objeto real, por lo tanto es un lenguaje gráfico, ya que utiliza figuras y líneas para comunicar pensamientos e ideas. El dibujo se ha desarrollado de dos formas diferentes, cada uno con propósitos diferentes. Uno es el artístico y otro el dibujo técnico. El dibujo artístico: El dibujo artístico le concierne la expresión de ideas, historias y emociones en forma pictórica, utilizando color y líneas para producir...
1666 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoM A E S T R O TRABAJOS PARA COLOREAR RECONOCIMIENTO DE FIGURAS APROXIMACIÓN AL TEXTO ESCRITO PRIMEROS TRAZOS Y SERIES Margarita María Niño Torres 2.004 MIS TALLERES DE PREESCOLAR - NÚMEROS 1 A 44 TRABAJOS PARA COLOREAR Y APROXIMACIÓN AL TEXTO ESCRITO OBJETIVOS: Con estos talleres se buscan fundamentalmente dos objetivos: I. Desarrollar las destrezas motrices y visuales que permitan al niño reconocer las figuras que representan objetos conocidos y colorearlas sin sobrepasar sus contornos...
567 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoapoya la teja. También se denomina tablero al madero para serrarlo en tablas o al conjunto de ellas unidas por los cantos para formar una superficie lisa. Esta denominación también se utiliza cuando se trata de piedra, para indicar que se trata de una piedra labrada con superficie lisa y se hace extensiva a otros materiales como chapa metálica, plásticos rígidos, etc. Regla T La regla T es un instrumento que se utiliza principalmente para dibujar con un juego de escuadras, las cuales se deslizan...
1340 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEL TROMPO Juguete de madera dura, por lo general de naranjo, de forma cónica con una cabecita y terminado en una púa de hierro, el cual se enrolla con un cordel para arrojarlo y hacerlo bailar. En el momento que se desenvuelve todo el piolín, el trompo queda girando. El cordel con que se envuelve el trompo para hacerlo bailar, tiene a través del país diferentes nombres, entre ellos: lienza, huaraca, cachaillo, soga, soguilla, cuerda. Para cogerlo, se recoge a lo copita, haciendo una pinza...
1288 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo|Identificación y manejo de los instrumentos básicos de dibujo. | |Producción en serie tanto teórico como practico. | | | |SUBTEMA: Instrumentos para el Dibujo. |SECUENCIA: Conociendo los antecedentes del...
735 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDIBUJO PARA INGENIERÍA DII Facilitador Académico: Milagros Rico Martínez Cuatrimestre Mayo-Agosto 2015 Universidad Politécnica de Gómez Palacio UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO Evidencia Nombre de evidencia Descripción de la evidencia Fecha U1 EC1 CuestionarioDibujo técnico. Cuestionario referente al tema de dibujo técnico, sus principales conceptos y términos utilizados. Jueves 21/Mayo/2015 U1 EP1 Dibujos a mano alzada Realiza dibujos...
1135 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCONCEPTOS PARA DIBUJO TÉCNICO NOMBRE DEFINICIÓN IMAGEN REGLA “T” Es un instrumento que se utiliza principalmente para dibujar. La regla ¨T¨ se desliza sobre el pupitre o mesa de dibujo de arriba hacia abajo, siempre teniendo cuidado de que su cabezal se encuentre bien apoyado sobre dicho canto. La regla ¨T¨ es la versión fácilmente transportable e instalable de la regla paralela. Su estructura está formada por una cabeza y un cuerpo. El material del que está fabricada puede ser madera...
539 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN “ESCUELA BÁSICA NACIONAL GUAREIRA” KM14 DE LA VÍA MOJAN, SECTOR GUAREIRA I, SANTA CRUZ DE MARA PARROQUIA RICAURTE, MUNICIPIO MARA, ESTADO ZULIA MATRICULA GENERAL H: 315 V: 282 T: 597 REALIZADO POR: LEILANIS MORALES C.I. 16.352.678 PROF.: ISABEL PAZ ABRIL 2013 Trompo indígena de los alimentos Con el objeto de valorar y promover las practicas ancestrales de producción artesanal, transformación...
2960 Palabras | 12 Páginas
Leer documento completoafinidades con el llamado teatro de participación. La propuesta original del happening artístico tiene como tentativa el producir una obra de arte que no se focaliza en objetos sino en el acto a organizar y la participación de los "espectadores", para que dejen de ser sujetos pasivos y, con su actividad, alcancen una liberación a través de la expresión emotiva y la representación colectiva. Aunque es común confundir el happening con la llamada performance el primero difiere de la segunda por la...
1244 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoAutoCAD es una de las herramientas que más se utiliza en el ámbito arquitectónico, ytambién se aplican para modelado de figuras y gráficos El AutoCAD es un programa, de laempresa Autodesk, diseñado como herramienta para la elaboración de diseños y planos para ingeniería y arquitectura; el cual requiereademás, del conocimiento básico de los sistemas informáticos, fundamentos de geometría y dibujo técnico en general. Diseñar con AutoCADExplore ideas de diseño 2D y 3D con herramientas CAD intuitivas...
1351 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo¿COMO DIBUJAR ANIME? MANUAL PARA PRINCIPIANTES Características de hombres y mujeres Editado por: OLP Oscar.com CONSTRUCCION Si eres principiante hay algo que te tienes que meter en la cabeza antes de comenzar a dibujar. Hagas lo que hagas, personas, animales, objetos, lo que sea, SIEMPRE debes dibujarlo como un volumen. Todo tiene tres dimensiones y al momento de dibujar uno tiene que plasmar esa sensación de profundidad en el plano del papel. Entonces primero debes dominar el dibujo de ...
1015 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPara dibujar a lápiz no hace falta invertir mucho dinero. Primero porque para iniciarse uno no necesita comprar un gran equipamiento. Con un lápiz y un papel puedes tener entretenimiento para rato. Y segundo, porque comparado con otros medios los materiales de alta calidad para dibujar a lápiz son económicos y accesibles para todos los bolsillos. Final del formulario 1. lapiz En realidad se suele llamar dibujo a lápiz a aquellos que están realizados con grafito independientemente de si se...
1359 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoespecificar, unificar y simplificar la mayor parte de los aspectos que intervienen en la fabricación de objetos: Dibujo, materiales, sistemas de fabricación, control de calidad, etc... Su objetivo es racionalizar los procesos de producción para abaratar costes. Las normas las elaboran los organismos de normalización: ISO, UNE (Una Norma Española), DIN, NF, UNI, ASA, ..etc.. Las normas de Dibujo tienen como misión unificar la sintaxis de este lenguaje universal y afectan a aspectos como: Los formatos...
1473 Palabras | 6 Páginas
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