Conclusiones Psicopatologia De La Infancia Y La Adolescencia ensayos y trabajos de investigación

PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA ACTIVIDAD GRUPAL LAUREN NOVOA GINA SIERRA BEATRIZ OSORIO TUTORA: LUZ MARLEN ESCAMILLA GRUPO 401511_80 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGÍA MARZO DEL 2014 2 INTRODUCCIÓN Desde hace años Colombia ha sufrido en flagelo de la violencia, el desplazamiento forzado, conflicto armado, silencio y abandono en muchas regiones dando como resultado un gran número de víctimas sin justa...

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3. LA PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLECENCIA CONSIDERACIONES BASICAS PARA SU ESTUDIO SERAFIN LEMOS GIRALDEZ RESUMEN La idea principal del autor es: El objeto de la psicología evolutiva y cómo se sustenta en este enfoque La psicología evolutiva tuvo sus origen en el año 1995 con ( Cicchetti y Cohen) y en el 2002 con el mismo Ciccehetti y Rogoch estos orientaron esta sicología tanto a la conducta normal como la anormal; el objeto de esta es comprender los procesos de funcionamiento...

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PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA CONSIDERACIONES BÁSICAS PARA SU ESTUDIO En la actualidad se ha consolidado el modelo de psicopatología evolutiva o psicopatología del desarrollo en el que la conducta (anormal o normal) se entiende como variaciones dentro de un continuo de rasgos o características y no como fenómenos dicotómicos como se exponen en manuales como el DSM IV o el CIE 10. Es decir, se plantea que las conductas son variaciones cuantitativas de las características...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA HADY ANYUL COSSIO RENTERIA 1077425623 TRABAJO COLABORATIVO N° 2 PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESENCIA TUTORA: JANET VILLALBA QUIBDO, 23 DE MAYO DE 2011 FORMATO HISTORIA CLINICA Fecha: Nombre del niño/a: Edad: Nombre de los padres: Domicilio: Teléfono: Curso escolar actual: Centro escolar: Nombre del tutor/a: MOTIVO DE CONSULTA MATERIAL PROBATORIO IDENTIFICACION DE DESENCADENANTES DEL MOTIVO DE CONSULTA -¿Cuando...

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familiar; con el fin de obtener la información que permitirá orientarme hacia el estado del paciente y las circunstancias desencadenantes de su trastorno. Cabe anotar que debido a la gran cantidad de trastornos que se pueden producir en la infancia y la adolescencia, se hace imperativo tener muy en cuenta las características y síntomas de cada uno de ellos y así poder trabajar basados en un buen diagnóstico. Actividades a Realizar: 1. Leer y analizar el caso...

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su falta de interés por la interacción social. Durante la primera infancia las manifestaciones del trastorno son más sutiles, resultando más difíciles de definir que las observadas tras los 2 años de edad. En una minoría de casos el niño puede haberse desarrollado normalmente durante el primer año de vida (o incluso durante sus primeros 2 años). El trastorno autista tiene un curso continuo. En niños de edad escolar y en adolescentes son frecuentes los progresos evolutivos en algunas áreas (p. ej....

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de exploración física, como por ejemplo, para saber si su peso y talla están acordes a su edad, si tiene alguna anomalía física. 8. Que plan de manejo sugiere para el caso planteado? a. Remitirla a una institución protectora de la infancia, como por ejemplo: I.C.B.F. b. Terapia sistémica para determinar, para determinar cuándo y cómo demanda atención. c. Incluir psicoterapia infantil, con el fin de reducir el estrés psicosocial, terapia cognitivo conductual. d. Pedir...

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PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA   Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Principio del formulario Final del formulario 1 Los componentes de las células que trasmite la información a las nuevas células se denomina: Seleccione una respuesta. a. Cromosomas b. Ribosomas c. Mitocondrías d. Vacuolas 2 Las investigaciones en el campo de la genética aplicada a la psicopatología infantil se han realizado con los siguientes métodos: Seleccione al menos...

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29/8/2015 campus05 2015­2 PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA 401511A_224 Perfil Salir   Producto # 3 Cuestionario “Actividad Práctica: Seguimiento Caso” Revisión del intento 1 Finalizar revisión Comenzado el sábado, 29 de agosto de 2015, 21:07 Completado el sábado, 29 de agosto de 2015, 21:24 Tiempo empleado 16 minutos 49 segundos Puntos 4/4 Calificación 1 90 de un máximo de 90 (100%) En la presentación del caso se hace enfasis en la dificultad de: Puntos: 1 Seleccione una...

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NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA TRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA TUTORA: LUZ ESCAMILLAN VALLEDUPAR CESAR 2013 INTRODUCCION A través del presente trabajo reconocemos las diferentes psicopatologías que existen en nuestra infancia sus consecuencias, los problemas que se encuentran en estos estando seguros que muchos de los padres por falta de conocimiento han permitid...

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PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO COLABORATIVO 1 ACTIVIDAD 6 Tutora SANDRA YOLIMA VARGAS Martha Grupo: 64 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA QUÉ PROGRAMAS SE ESTÁN LIDERANDO O ABORDANDO CON LA POBLACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE PARA LA ATENCIÓN Y PREVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD MENTAL Y BIENESTAR PSICOLÓGICO. Sogamoso CATEGORIA: EXISTENCIA OBJETIVOS DE POLITICA:...

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MARY YELLY LONDOÑO CALLE ID # UB 217590 PSICOPATOLOGIA DE LA ETAPA DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE 17 DE JUNIO DE 2013 MEDELLIN, ANTIOQUIA, COLOMBIA ATLANTIC INTERNATIONAL UNIVERSITY A.I.U. TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION DESCRIPCION ANALISIS GENERAL ACTUALIZACION DISCUSIONES RECOMENDACIÓN CONCLUSION PREGUNTAS RESPUESTAS BIBLIOGRAFIA PSICOPATOLOGIA DE LA ETAPA DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO LA ENFERMEDAD DE NUESTROS NIÑOS Y JOVENES INTRODUCCION...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO [pic] Facultad de Psicología Práctica Infancia y Adolescencia Ensayo Final: La relación con los padres y el analista Ricardo Ariza Covarrubias Grupo 1, 8vo. Semestre Área Clínica Querétaro, Qro., a 10 de diciembre del 2007 Es el último ensayo de mi carrera, y le he dado vueltas y vueltas en hacerlo, se de que voy a hablar, algo que me llamó la atención casi todo este año de práctica, pero se que terminando este trabajo, mi vida de...

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“PERSPECTIVA DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA” MATERIA: PERSPECTIVA DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA PROF. ALEJANDRA PAPA ALUMNA : RODRIGUEZ DENISE FECHA: 07 de Julio de 2014 AÑO: 2° DE INGLES PRIMER EXAMEN PARCIAL INTEGRADOR: A) -1- Para mí la infancia es la etapa del niño donde se construye constantemente a través del conocimiento que va adquiriendo de diferentes aspectos de la vida cotidiana. La infancia se construye constantemente de una forma dinámica o no, la construcción social...

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Psicopatología de niños y adolescentes Hoy en día vivimos en una contradicción de que por una parte ha descendido de modo significativo la natalidad en la últimas décadas y por otra parte, que los problemas de los niños y de los adolescentes han crecido, lo cual ha llevado a un incremento interrumpido del interés en los últimos años por la evaluación, psicopatología, etiología y tratamiento de los distintos trastornos psicopatológicos y de conducta en niños y adolescentes. Pero también es cierto...

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tales políticas. Así, desde el punto de vista de este cambio paradigmático hay que aproximarse al tema de la infancia, teniendo en cuenta que lo importante será entender a “los niños y las niñas ya no como un conjunto de necesidades, sino como sujetos de derechos exigibles”1. Quiere decir lo anterior, que es de alta importancia la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, no solo, por el hecho del entendido que son el futuro de un país, sino que el pilar de ese futuro hay que...

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Lectura 4: Psicopatología del niño y del adolescente Definición de trastorno del comportamiento: las causas de los problemas de comportamiento son complejas, incluyen factores psicosociales y, en la mayoría de los casos, no pueden vincularse directamente a factores biológicos. Es necesario establecer en todo momento una serie de criterios para determinar si efectivamente una conducta es anormal o no. * Normas socioculturales: las normas culturales se aplican a los niños del mismo modo que a...

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y conciencia, además de proporcionar modelos de examen psicopatológico y formas de evaluar cada una de estas esferas. El análisis de un problema conductual o emocional en un niño o adolescente es complejo, pues el clínico debe examinar la situación psicopatológica del niño o del adolescente en el contexto de su desarrollo individual, de su familia y el sistema social. Todos los niveles, biológicos, psicológicos, familiares y sociales deben ser considerados en este análisis para traducirse...

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La Nueva Infancia Adolescente Por: Jared Soria Castañeda Con forme ha pasado el tiempo, la vida del ser humano se ha ido acelerando cada vez más, de tal manera que los periodos de infancia y la adolescencia ya no se distinguen, ya no hay un límite entre estas. Son distintos los factores que han causado este nuevo fenómeno mundial, alguno de estas causas y quizá la más grande son los medios de comunicación masivos (MCM), las evolución de las redes sociales, falta de atención por parte de los padres...

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LEY DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA ANGELA PAOLA OLARTE MONTEALEGRE FORMACION INICIAL COMPLEMENTARIA GIGANTE HUILA 2013 LEY DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA Los niños, niñas y adolescentes son considerados como un tema frágil para toda la sociedad colombiana, por tal motivo se ha creado la ley de infancia y adolescencia con el fin de defender los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Cualquier forma de violencia contra los niños niñas y adolescentes es una...

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¿La infancia y la adolescencia son conceptos construidos histórica y socialmente o representan etapas naturales en el devenir del ser humano? Ricardo Baquero en su libro “Sujetos y aprendizaje” dice que la infancia y la adolescencia son conceptos construidos histórica y socialmente que solo representa una manera de procesar la niñez en la modernidad, que se va actualizando durante las etapas de la vida de una sociedad. La niñez ya no se ve como un proceso natural porque solamente se ve como una...

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denuncia de aquellas conductas que atentan contra la convivencia como lo son la violencia, la deserción escolar, el embarazo en la adolescencia, entre otros. En este contexto, el Sistema Nacional de Convivencia Escolar promueve principios como la participación, la corresponsabilidad, la autonomía, la diversidad y la integralidad; reconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos y a la comunidad educativa como la responsable de formar para el ejercicio de los mismos. La Ley estructura...

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INFANCIA Y ADOLESCENCIA La situación de infancia y adolescencia de los jóvenes y niños Colombianos es preocupante, porque las épocas han cambiado mucho, y las normas y reglas antes establecidas por sus padres ya han sido cambiadas por los menores. Ya que se ha perdido el respeto hijo – padre, los hijos prácticamente se mandan solos desde los 12 años y los padres no pueden ni saben hacer nada, respecto a esto. También se debe a la falta de aprecio de los padres hacia sus hijos, ya que son muy...

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INFANCIA Y ADOLESCENCIA Si hablamos de la infancia podemos decir que es una de las etapas más hermosas en nuestra vida porque todo lo vemos con una inocencia que no volverá al crecer, creemos que nada nos lastimara (sentimentalmente) y que nada nos hará daño, todo lo vemos con la alegría de un nuevo día, una nueva razón de reír y jugar sin ninguna preocupación a nada, solo nos preocupa la idea de si será igual de divertido el día siguiente o será mucho mejor. La infancia es también una etapa donde...

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INFACIA Y ADOLESCENCIA: DE LOS TIEMPOS DE SOCIALIZACIÓN SOMETIDOS A CONSTRICCIONES MULTIPLES Bernard Lahire En primer lugar, critico a los sociólogos por haber desatendido los periodos tan importantes, como son la infancia y la adolescencia, ya que los atravesamos todas las personas durante nuestro proceso de socialización en la sociedad, y que en gran medida, estos periodos van a determinar nuestra formación de identidades, la personalidad y cultura de cada uno. Estoy totalmente de acuerdo...

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¡Fieles al Deber! Instituto América de Guadalajara A.C. Licenciatura en Educación Primaria Primer Semestre Ensayo: “Infancia y adolescencia” Integrantes: Nora Patricia Asencio Hernández Jacqueline Pineda Jerónimo Fanny Crystell Soberano de la Cruz. María Guadalupe Tapia Ramírez Octubre 2012 Infancia y adolescencia “El niño, el único que con su simplicidad inicial, puede mostrarnos las íntimas directrices que el alma humana sigue en su desarrollo”. 1 “La diferencia entre...

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|La Infancia y Adolescencia | |Influencias de la Actividad Educativa | |Ya hemos visto como el niño nace con una gran inmadurez y como, poco a poco, a través de la intuición y del cuidado de sus padres | |madura lentamente. ...

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en los que son víctimas de abuso sexual los niños. Y al respecto es necesario hacer algunas precisiones que conduzcan a una reflexión. En primer lugar la comunidad reclama sanciones severas para quienes abusan sexualmente de los niños, niñas y adolescentes, a tal punto que existió un proyecto de Acto legislativo modificatorio de la Constitución Política de Colombia incluyendo la pena de muerte para tales delitos. El código Penal Colombiano (ley 600 de 2000) establece… En este sentido se requiere...

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Infancia y adolescencia[editar] Con nombre Jeffrey Preston Jorgensen nació el 12 de enero de 1964 en Albuquerque, Nuevo México. Su madre, Jacklyn Gise, tenía 17 años cuando le dio a luz. De su padre biológico, Ted Jorgensen, no se sabe mucho. El padrastro de Jeffrey, Miguel Bezos nació en Cuba. Cuando Jackie se casó, Bezos adoptó a Jeffrey y la familia se trasladó a Houston, Texas y Miguel Bezos se convirtió en ingeniero de Exxon. Jeffrey estudió en River Oaks Elementary en Houston del 4º al 6º...

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PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA Evaluación Nacional 2011 - 2 1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Laura es una niña de 3 años de edad, mientras acompañaba a su mamá a hacer compras en un supermercado, cogió un pin de seguridad y lo guardó en el bolsillo de su chaqueta. Al salir del supermercado...

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OBJETIVOS ➢ Identificar las causas generales de la psicopatología de la infancia y la adolescencia, así como los rasgos propios del enfermar psíquico en estas etapas del desarrollo. ➢ Identificar los aspectos generales de la realización de diagnósticos con niños (as) y adolescentes, así como la ubicación desde las clasificaciones dadas en psicopatología. ACTIVIDADES: 1...

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quienes se establece interacción directa, sino con los contemporáneos y no sólo con ellos sino con los antecesores y sucesores.los que me han precedido y me sucederán en la historia total de la sociedad". Anexos CONCLUSIÓN  En todos los procesos sensoriales existe debe existir un estímulo lo suficientemente fuerte para generar una reacción en las células sensitivas, estas a su vez generan un impulso nervioso que viaja al cerebro para su descodificación. El concepto...

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RESUMEN ANALITICO ESPECIALIZADO 1. TITULO: “LEY 1098 de 2006 de la Infancia y la Adolescencia” 2. AUTOR: Ministerio de la Protección Social Instituto Colombiano de Bienestar Familiar 3. EDICIÓN: Coordinación Editorial Oficina de Comunicaciones y Atención al Ciudadano ICBF Natalia Marenco Jefe recomunicaciones Senadora Gina Parody _______)__________--- 4. FECHA: 28 de octubre 2013 5. PALABRAS CLAVES: Protección integral, derechos, garantías , obligaciones, familia, sociedad estado...

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conceptos sobre la infancia, niñez y adolescencia, en el recorrido por cada punto desarrollado encontraremos la historia de lo que ha sido la infancia, la niñez y la adolecería en el mundo, y los comparativos de nuestra propia historia en estos conceptos. Nos adentramos por las diferentes etapas de la historia en la que ha vivido el niño hasta la actualidad, y las leyes y las políticas públicas desarrolladas para mejorar con el tiempo el buen desarrollo de los niños y adolescentes en su entorno. ...

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Y EL CASTIGO (05-02-2007) - Autor CAROLINA ROATTA ACEVEDO-NOTICYT/UNIVERSIDAD DEL ROSARIO, BOGOTÁ La agencia sueca CIVIS promueve una alianza para la promoción de la justicia restaurativa para menores, ahora que ya se aplica la Ley de Infancia y Adolescencia. En Colombia, el número de menores detenidos en el año 2005 equivale al 12,59% de la población capturada. De ellos, 15.097 fueron detenidos por la Policía Metropolitana de Bogotá y 8.097 por la de Medellín, lo que mostró una fuerte relación...

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CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO COLABORATIVO No. 2 APORTE INDIVIDUAL TUTORA: MARBY YINETH TRIANA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ECSAH PSICOLOGIA OCTUBRE 30 DE 2012 INTRODUCCION La construcción de la subjetividad   en la infancia y la adolescencia, propende por el mejoramiento de la calidad de vida, el desarrollo de un nuevo panorama colectivo en cuanto al futuro de la sociedad, aceptando estas etapas como ciclos vivenciales del individuo...

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DE LA INFANCIA, DE LA ADOLESCENCIA EN ADELANTE. ENSAYO. INTRODUCCION. En el presente Ensayo el concepto de infancia en el siglo XVIII eran considerados versiones versiones miniatura, débiles de los adultos. En 1877, cuando el biólogo Charles Darwin publico sus notas sobre el desarrollo infantil de su hijo, dio carácter científico a un tipo de informa sobre los niños, que hacia su aparición en 1601, la biografía del Bebe, diario en el que se anotan todos y cada uno de los progresos del niño ...

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La importancia del conocimiento sobre el desarrollo evolutivo normal del individuo es importante para la psicopatología de la infancia y adolescencia porque: Seleccione al menos una respuesta. a. Ayuda a identificar factores que afectan el desarrollo b. Permite conocer comparativamente lo normal y lo anormal en cuanto al desarrollo c. Facilita la conceptualización de variables que inciden en el desarrollo d. Permite la detección de patologías en futuras generaciones ...

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ANÁLISIS LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA Didáctica De Las Ciencias Sociales Este código tiene por finalidad garantizar a los adolescentes crecer armoniosa y plenamente en el seno de sus familias; en un ambiente de amor paz y comprensión para que se puedan desenvolver de manera libre y dentro de la sociedad que los rodea. También su finalidad es garantizar sus derechos y libertades establecidas en la constitución política de Colombia, teniendo claro que se entiende como jóvenes todas aquellas...

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DERECHOS HUMANOS EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA El país cuenta con un nuevo marco jurídico (Código de la infancia y la adolescencia. Ley 1098 de 2006), el cual marca un hito para la defensa y garantía de los derechos humanos de los niños, las niñas y los adolescentes. En este marco se reconoce por primera vez y de manera legal el derecho al desarrollo integral en la primera infancia (Artículo 29): "la primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo...

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 La ley de infancia y adolescencia se establece con el propósito de mejorar la calidad de vida de los niños y las niñas y adolescentes, el gobierno nacional a través del tiempo logró evidenciar la falta de un marco jurídico que defendiera los intereses y derechos de la infancia y adolescencia, fue así como después de una variedad de debates y estudios realizados desde el seno de la Nación que se logró establecer la ley de infancia y Adolescencia; Partiendo de esto es que comienza la intervención...

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CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA Reconocimiento del Curso PRESENTADO POR: GRUPO: 301135 TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD PALMIRA PROGRAMA PSICOLOGÍA Abril de 2012 Introducción El presente trabajo tiene como objetivo mostrarnos un poco de la historia de los infantes y adolescentes, desde el punto de vista de la importancia que se les daba, en distintas épocas; dar una noción de la falta de oportunidades que les brindaban y como...

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PASADO PERDIDO” Palabras claves: Adolescente, Remoción, Genitalidad, Deseo, Apetito sexual. El titulo que Kaplan le ha dado a este capítulo me llama la atención porque es una síntesis de lo que se desarrolla en el texto, explicando de una manera clara como es todo ese proceso de adaptación del joven al resolver los conflictos a nivel emocional que se presentan en la transición de la infancia a la adolescencia. Teniendo como objetivo mostrar como el joven adolescente realiza ese desplazamiento que...

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LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN COLOMBIA (Ensayo) En la primera infancia es según los psicólogos y psiquiatras la época en que se define el autoconcepto y la autoestima del adolescente y adulto, es en esta etapa de la vida en la que obtenemos las bases de nuestra felicidad o de nuestra tristeza, un manejo adecuado del afecto y la compañía en estas edades definen el futuro y la calidad de vida de nuestras comunidades. Creando una cultura del buen trato...

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del gobierno, del Ministerio Público, del Sistema de las Naciones Unidas y de organizaciones no gubernamentales nacionales e internacionales, se unieron con el propósito de construir de manera conjunta, un proyecto de ley integral para la infancia y la adolescencia en Colombia que permitiera actualizar el Código del Menor vigente desde 1989, y poner a tono la legislación sobre niñez en el país con la Convención Internacional de los Derechos del Niño, los demás instrumentos internacionales de derechos...

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Hablar de infancia, adolescencia y de la violencia contra la mujer, son temas bastantes fuertes de loa que en muchas ocasiones nos desarraigamos por completo y podemos llegar hasta pensar que nada de esto es con nosotros por el simple hecho de que sentimos o pensamos que nadie ha pasado por encima de nuestros derechos o no hemos pasado por una situación bastante difícil y que nos haya dejado una cicatriz de por vida.las leyes de La infancia, la adolescencia, y el maltrato hacia la mujer son el...

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LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA (Ley 1098 del 8 de noviembre de 2006) Su objetivo es establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizándoles el ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los Instrumentos Internacionales de Derechos Humanos, en la Constitución Política y en las leyes, así como su restablecimiento. EL PRINCIPIO DE CORESPONSABILIDAD. Establece la participación activa de los tres estamentos...

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En todo momento ha habido niños y adolescentes, sin embargo la concepción sobre niñez y adolescencia no siempre ha sido la misma (Ubieto, 2005). Esto, debido a que lo que se entiende por infancia y adolescencia está directamente relacionado con el discurso social, el lugar geográfico, la época, entre otros factores (Ubieto, 2005). Así, la infancia y adolescencia, como constructos sociales se hayan siempre contextualizados a un tiempo, lugar y cultura, y varía según la clase, el género, condiciones...

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1) Trastornos de la infancia, la niñez o la adolescencia. El hecho de presentar una sección específica destinada a trastornos que suelen diagnosticarse por primera vez durante la infancia niñez o la adolescencia es solo una cuestión de conveniencia, y no se pretende sugerir que exista alguna distancia clara entre trastornos infantiles y adultos. Aunque la mayor parte de los sujetos con estos trastornos se presentan en la asistencia clínica durante la infancia o la adolescencia, a veces los trastornos...

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LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA (LEY 1098 DE 2006) Ensayo Con la entrada en vigencia de la Ley 12 de 1991, Colombia ratificó la Convención sobre los derechos del niño, convirtiéndose entonces en uno de los primeros Estados en incorporar tan alto menester en su legislación. Sin embargo, la Rama legislativa dentro de su aparato jurídico, no había adecuado una norma jurídica que regulara el tema de infancia y adolescencia, que reuniera los requisitos tanto de las directrices acordadas en la Convención...

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Necesidades en la infancia y en la adolescencia. Respuesta familiar, escolar y social Félix López Sánchez, Colección Ojos Solares (Sección Desarrollo, Psicología). Pirámide, Madrid, 2008 1- AUTOR Félix López Sánchez es catedrático de Psicología de la Sexualidad en la Universidad de Salamanca. Buscando información en internet para desarrollar un poco este apartado, me he encontrado con la publicación de alrededor de 20 libros, bien como autor o colaborador, principalmente acerca de educación...

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Cesar Augusto Mejía Realidad y problemas sociales Nrc 5770 Trabajo social Ciencias humanas y sociales Uniminuto 2013 Infancia y adolescencia Estas son unas leyes reglamentos y métodos de practica pensando en el bienestar de los niños y jóvenes para poder desarrollar en un futuro un mejor país conllevando a proteger la infancia puesto que se considera la etapa más vulnerable para que así se pueda garantizar sus derechos puedan tener una etapa feliz Todas estas medidas que realizan...

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generales. Capítulo I , principios y definiciones | Finalidad | ARTICULO No 1 :Garantizar a los niños y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en su familia y la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor, y comprensión | Objeto | ARTICULO No2: Establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños, las niñas y adolescentes. | Sujetos titulares de derechos | ARTICULO No 3: sujetos titulares son las personas son considerados las personas...

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LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN COLOMBIA La población de niños, niñas y adolescentes constituyen una población vulnerable pues son seres en formación, delicados y dependientes de los adultos y de la sociedad, necesitados de apoyo y acompañamiento para alcanzar su desarrollo integral. Los niños, niñas y adolescentes se han considerado como un tema frágil para la sociedad colombiana, por tal motivo se ha creado el Código de la Infancia y la Adolescencia, con el fin de cobijar los derechos de...

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LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA LEY 1098 DE 2006 FINALIDAD • Este código tiene por finalidad garantizar a los niños y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna. OBJETO • El presente código tiene por objeto establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños...

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LOS TRES PARADIGMAS SOBRE LA INFANCIA – ADOLESCENCIA Cuadro Comparativo siguiendo la línea clasificatoria propuesta por Maria Lidia Piotty. PARADIGMAS 1 CONTROL SOCIAL DE LA INFANCIA ADOLESCENCIA o DOCTRINA DE LA SITUACIÓN IRREGULAR 2 DOCTRINA DE LA PROTECCION INTEGRAL DE LA INFANCIA ADOLESCENCIA 3 PARADIGMA DEL PROTAGONISMO INFANTIL o DE LA PROMOCIÓN Y ROL SOCIAL DE LA INFANCIA ADOLESCENCIA A. Concepción de Infancia y Adolescencia 1 Los Reconoce como grupo social diferente, subordinado...

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LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA (LEY 1098) Primero que todo esta ley garantiza básicamente estos derechos del niño y del adolescente en Colombia: • Los niños tienen garantizado el derecho a la salud, la educación y la protección contra cualquier tipo de violencia. • Niños infractores de la ley, mayores de 14 años pueden ser procesados, pero deberán ser reclutados en centros especiales y no puestos en sitios para adultos. • Los medios de comunicación publicarán fotos y nombres de personas condenadas...

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Infancia tardía :Comprende de los 6 años de edad a los 12 años. Es también llamada la etapa escolar. Los niños en esta etapa comienzan a organizar y a articular sus pensamientos de una forma lógica. Ahora pueden empezar a hacer mil cosas al mismo tiempo dentro de ciertos límites. La resolución de problemas concretos como matemáticas básicas que impliquen suma, resta, multiplicación y división se empiezan a desarrollar bien en esta fase.Sin embargo, aún no pueden entender los principios abstractos...

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Transcripción de Conductas Motrices En La Infancia Y Adolescencia. HACIA EL ORTOESTATISMO Y LA MARCHA. La cuestion de la programacion motriz innata. La cuestión de la programación motriz innata. Introduccion. Cronologia en la adquisicion de la motricidad rudimentaria. The Product El niño expone al exterior una cadena de comportamientos motrices previos para la consecución de la verticalidad y locomoción. Así surgen los reflejos de paracaídas frontal, lateral y hacia atrás, que son elementos...

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TAREA INDIVIDUAL UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA Programa: Licenciatura en pedagogía Infantil Curso: Seminario de infancia. 2088 Tutor: Amparo Jaimes. 10 de abril de 2013 Bogotá D.C La familia, la sociedad y el estado siempre han sido entes fundamentales según la ley, en el desarrollo integral de la familia, en el caso de los niños, niñas y adolecentes son estos mismos entes quienes deben esforzarse por brindar estabilidad emocional, social y...

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