• Aprendizaje
    Constructivismo y aprendizaje En qué consiste el constructivismo Constructivismo: teoría acerca de los procesos cognitivos la cual sostiene que el sujeto construye su modo de pensar, conocer, de un modo activo, como resultado de la interacción entre sus capacidades innatas y la exploración ambiental...
    1842 Palabras 8 Páginas
  • Ensayo
    CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Vilma Consuelo González Alonzo Carné 201219294 GRUPO # 8 SECC. “B” 30-09-2012 Plan Domingo CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El realizar un análisis del constructivismo, tomando en cuentas...
    1457 Palabras 6 Páginas
  • teoria eclectica
    se fortalecen cada vez que se genera un estado de cosas satisfactorias” (Thorndike,1898). Este insigne mentor del conductismo, se le considera el precursor de esta corriente, según Postman, un investigador del campo del aprendizaje, manifiesta que: “El cuadro del proceso de aprendizaje de Thorndike,...
    4465 Palabras 18 Páginas
  • Constructivismo
    INTRODUCCION El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos y alumnas una...
    1372 Palabras 6 Páginas
  • Constructivismo
    CONSTRUCTIVISMO El constructivismo es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se encuentran las teorías de Jean Piaget, Lev Vygotsky, David Ausubel y la actual Psicología Cognitiva. ¿QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO? El Constructivismo...
    1961 Palabras 8 Páginas
  • El aprendizaje escolar
    ESCOLAR Y LA METÁFORA DE LA “CONSTRUCCIÓN” Juan Carlos Miranda Arroyo Universidad Pedagógica Nacional, México 1. ORÍGENES DEL CONSTRUCTIVISMO El llamado “Constructivismo”, como corriente pedagógica contemporánea, representa quizá la síntesis más elaborada de la Pedagogía del siglo XX, porque constituye...
    3669 Palabras 15 Páginas
  • Teoria Del Constructivismo
    ------------------------------------------------- Constructivismo (pedagogía) En pedagogía se denomina constructivismo a una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno...
    2843 Palabras 12 Páginas
  • Economias
    Subjetividad y experiencia En filosofía, la subjetividad se refiere a las específicas interpretaciones que disciernen cualquier aspecto de la experiencia. Son únicas para la persona que las experimenta, las qualia, que sólo son accesibles a la conciencia de esa persona. Aunque ciertas partes de la experiencia...
    3165 Palabras 13 Páginas
  • El lenguaje como semiotica social
     Índice. Introducción……………………..…………………………………..pág.03 Constructivismo……………………………………………............. pág.04 Grandes Exponentes del Constructivismo……………………pág.05-07 Introducción. Este trabajo tiene la finalidad de dar a conocer una teoría...
    2157 Palabras 9 Páginas
  • Constructivismo
    CONSTRUCTIVISMO CARACTERÍSTICAS DIFERENCIALES El constructivismo es una teoría que propone que el ambiente de aprendizaje debe sostener múltiples perspectivas o interpretaciones de realidad, construcción de conocimiento, actividades basadas en experiencias ricas en contexto (Jonassen, 1991). ...
    2530 Palabras 11 Páginas
  • El Constructivismo
    El constructivismo En pedagogía se denomina constructivismo a una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno. Constructivismo social En décadas recientes los teóricos...
    2127 Palabras 9 Páginas
  • Constructivismo
    COSTRUCTIVISMO 1. ¿Qué es Constructivismo? 2. Historia del Constructivismo. 3. Aportaciones hacia el constructivismo. 1. Piaget. -Constructivismo para Piaget, etapas y mecanismos de aprendizajes. 2. Ausubel. -Constructivismo para Ausubel, potencialidad...
    4351 Palabras 18 Páginas
  • Teoria Consructivista
     TEORÍA CONSTRUCTIVISTA IVETT JASSEL FRIAS HARNÁNDEZ ABRIL 2011 INTRODUCCION El realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener...
    2264 Palabras 10 Páginas
  • prof de primaria
    un ensayo que sinteticen los conceptos básicos incluidos en el mismo. 2. Considerando un contenido específico, realicen una propuesta didáctica de una secuencia de clase en un modelo constructivista. (Aspectos a tener en cuenta: objetivos educativos, estrategias de enseñanzas, actividades de aprendizaje...
    2049 Palabras 9 Páginas
  • Mobbing
    ingeniero educacional y por último el aprendizaje se concibe como un cambio estable en la conducta. Utilizamos el conductismo en gran medida en el modelo, estimulo o respuesta como un esquema fundamental para descripciones y explicaciones de conducta, el conductismo aporto a la educación el desarrollo...
    2006 Palabras 9 Páginas
  • los presócraticos
    Seitzinger (2006) “el aprendizaje en línea, se apoya en una pedagogía constructivista en la cual el aprendizaje colaborativo, juega un papel importante” (citado por delgado, 2006, párr. 7) Para Miers el aprendizaje constructivista tiene la siguientes características, activo, manipulable, contextualizado...
    2690 Palabras 11 Páginas
  • Constructivismo
    Teoría del aprendizaje Constructivista existe una manera de aprender y construir el aprendizaje. Este tema es muy interesante para desempeñarnos y desenvolvernos como profesionales de la enseñanza, debido a que nos ayuda a construir y optimizar el aprendizaje. El ser constructivista en la enseñanza,...
    4103 Palabras 17 Páginas
  • Modelos Didacticos A Traves Del Tiempo
    FORMACION SUPERIOR N° 113 ESTADOS UNIDOS DE AMERICA PROFESORADO EN EDUCACION PRIMARIA DIDACTICA PROFESORA LAURA SIERRA TRABAJO PRACTICO “MODELOS DIDACTICOS A TRAVES DEL TIEMPO” INTEGRANTES: VALERIA CARRICARTE VANESA CARRICARTE MATIAS VERZI NATALIA ROZANDAL ANA CLARA BENITEZ ANALISIS...
    2995 Palabras 12 Páginas
  • certificado
    común del individuo. Se logra cuando se demuestra o se exhibe una respuesta apropiada a continuación de la presentación de un estímulo ambiental específico. Los elementos claves son: estímulo, respuesta y la asociación de ambos. También lei sobre el psicólogoThorndike y este observaba la teoría conductista...
    925 Palabras 4 Páginas
  • Teorias Psicopedagogicas del Aprendizaje
    se fortalecen cada vez que se genera un estado de cosas satisfactorias” (Thorndike,1898). Este insigne mentor del conductismo, se le considera el precursor de esta corriente, según Postman, un investigador del campo del aprendizaje, manifiesta que: “El cuadro del proceso de aprendizaje de Thorndike, delineo...
    3035 Palabras 13 Páginas