Diferencia Entre Pensamiento Y Conocimiento ensayos y trabajos de investigación

ENSAYO DE CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO “Como pensar en el conocimiento” ASIGNATURA: Métodos y Pensamiento Crítico I “Como pensar en el conocimiento” Todos en nuestra vida hemos oído las palabras pensamiento y conocimiento, pero en verdad sabemos a ciencia cierta lo que significa cada una de ellas. La verdad nosotros debemos tener que conocer cuál es el significado de cada una de ellas para poder diferenciar la una de la otra, aunque en ciertas características o elementos son muy...

540  Palabras | 3  Páginas

CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, o a través de la introspección. En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero. En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman...

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TEMA: PENSAMIENTO Y CONOCIMIENTO. ACTIVIDADES. Pág. 14 1.- Comenta con tus compañeros los conceptos anteriores. Ahora revisemos el concepto de pensamiento. A continuación presentamos varias definiciones, analízalas y subraya la que consideres la más clara y precisa. 1. “Representación mental de cualquier objeto” (García Fernández). 2. “Representación intelectual, es el producto de pensar, el cual consiste en una actividad que recae sobre representaciones internas previamente adquiridas”...

649  Palabras | 3  Páginas

Pensamiento y Conocimiento En este capitulo intentaremos establecer las diferencias y relaciones posibles entre conocer y pensar, desde la teoría de la Psicogénesis creada por Piaget. Sabemos que desde dicha teoría la base de todo conocimiento esta fundada en la accion y entendemos a esta como la dialéctica entre sujeto y objeto. Cuando hablamos de dialéctica hacemos referencia, desde una concepción filosófica, a las leyes del razonamiento y sus modos de expresión. Justamente, desde...

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DE ACUERDO A SU RAZONAMIENTO DETERMINE LAS DIFERENCIAS ENTRE CONOCER Y CONOCIMIENTO. ENSAYO ¿CONOCER Y CONOCIMIENTO SON LOS MISMO? ¿EXISTEN DFERENCIAS? Varias veces en nuestra rutina nombramos las palabras “conocer” y “conocimiento”, pero, ¿lo hacemos de la manera correcta? Las palabras conocer y conocimiento son muy utilizadas en el diario vivir de los seres humanos, muchas veces, sin si quiera tener la plena seguridad de las precisas definiciones de cada uno de estos términos y mucho peor aún...

638  Palabras | 3  Páginas

 DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VULGAR Conocimiento Vulgar Este se adquiere por medio del azar. No es verificable ni subjetivo. Esta sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir. Es dogmático porque se apoya en creencias y respuestas no verificables. Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos. Es subjetivo Es vago sin definiciones. Características del conocimiento filosófico 1) Es Racional.- Porque es un conocimiento superior, constituido por conceptos, juicios y raciocinios...

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Diferencias entre el pensamiento vertical y el pensamiento lateral. 1. El pensamiento vertical es selectivo; el pensamiento lateral es creador 2. En el pensamiento vertical se selecciona el enfoque más prometedor para la solución de un problema; en el pensamiento lateral se buscan nuevos enfoques y se exploran las posibilidades de todos ellos. 3. El pensamiento vertical se mueve sólo si hay una dirección en que moverse; el pensamiento lateral se mueve para crear una dirección. 4....

805  Palabras | 4  Páginas

DIFERENCIAS ENTRE EL PENSAMIENTO LATERAL Y EL PENSAMIENTO VERTICAL El Pensamiento Lateral se concibe como un Pensamiento Creativo, una forma de escapar a las ideas fijas. Es una habilidad mental adquirida que busca una solución mediante métodos no ortodoxos, que normalmente serían ignorados por el pensamiento lógico. La necesidad de que todas las fases del pensamiento sean correctas es la principal barrera a la concepción de nuevas ideas. En el Pensamiento Lateral se prescinde de valorar si las...

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¿En qué se diferencia el conocimiento cultural de las otras formas de conocimiento? 29 de Octubre de 2011 Abstracto El comportamiento humano se rige a través de tres tipos de conocimientos: el genético (es innato y viene definido en los genes), el individual (es aquel conocimiento extraído de las experiencias personales) y el cultural (el que viene inculcado según las normas, tabúes, creencias… de la cultura donde es educado el ser humano). El cultural es propio del ser humano y a continuación...

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DIFERENTES TIPOS DE PENSAMIENTOS. Pensamiento ético Los filósofos han intentado determinar la bondad en la conducta de acuerdo con dos principios fundamentales y han considerado algunos tipos de conducta buenos en sí mismos o buenos porque se adaptan a un modelo moral concreto. El primero implica un valorfinal o summum bonum, deseable en sí mismo y no sólo como un medio para alcanzar un fin. En la historia de la ética hay tres modelos de conducta principales, cada uno de los cuales ha sido propuesto...

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MODERNA” establecer las diferencias entre el pensamiento de Descartes y Hume. Por un lado el pensamiento de Descartes es racionalista en cuanto al origen del conocimiento, es decir que plantea que el conocimiento tanto científico como filosófico tienen su origen en la razón y no en los sentidos, contrariamente a lo que postula Hume, una teoría del conocimiento empirista, basándose en la experiencia sensorial como origen. Respecto al método mediante el cual se accede al conocimiento y la verdad, Descartes...

980  Palabras | 4  Páginas

centrales en el pensamiento platónico, donde se da una clara vinculación entre los órdenes moral y político; de ahí que el concepto de justicia, central en la filosofía platónica, pueda también definirse en relación con las tres virtudes del alma. Según esta concepción la justicia es la encargada de que cada virtud armonice con las otras y desempeñe el papel que le corresponde en la estructura moral. KANT: Para conocer mejor la naturaleza de la ética kantiana volvamos a la diferencia entre lo ideal...

699  Palabras | 3  Páginas

Resumen: primer parcial de IPC. El conocimiento se divide en el sentido común (también se puede entender cómo saber vulgar, saber empírico o cómo opinión) y en crítica. Esta última, a su vez, abarca a la filosofía, la ciencia y la tecnología. La filosofía es la que se ocupa de diferentes problemas, tales como: el problema de la metafísica, el de la ética y estética, y el más relevante que es el problema del conocimiento (específicamente del episteme). Según Kant, la filosofía responde a tres...

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González Maestra: Montserrat Mayorquin Diferencias entre Ciencia y Conocimiento Desde el punto de vista general, la ciencia es un conjunto de conocimientos (sobre los cuales se basa la misma ciencia) es decir, la ciencia se basa en conocimientos, sin embargo, no todos los conocimientos son producto de la ciencia, por ejemplo, hay conocimientos que se adquieren a través de un aprendizaje y no por medio de una ciencia. En otras palabras, un conocimiento es la noción que se tiene sobre algo (independientemente...

743  Palabras | 3  Páginas

Diferencia entre razonamiento inductivo y razonamiento deductivo ¿Cuál es la Diferencia entre razonamiento inductivo y razonamiento deductivo? El inductivo y el deductivo son dos métodos de razonamiento diferentes, que además son muy aplicados tanto en Filosofía como en casi todas las investigaciones científicas. Estos métodos forman parte del pensamiento lógico y de procesos analíticos, pero es importante saber que son completamente diferentes el uno del otro y que se emplean dependiendo de...

785  Palabras | 4  Páginas

son los conceptos del conocimiento los elementos en los que tienen relación con el conocimiento así también los tipos de conocimiento los cuales son cuatro mencionaremos cada una y daremos su explicación de que consta cada uno de ellos de igual forma se explicara sobre el pensamiento empezando desde sus conceptos para posteriormente mencionar los tipos de conocimientos que hay que de igual forma se explicará cada uno de ellos para dar una conclusión en lo influye el pensamiento con el conocimiento...

608  Palabras | 3  Páginas

IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO El conocimiento es algo que comúnmente escuchamos en nuestra vida diaria, administración del conocimiento y el pensamiento, estos temas están siendo cada vez más estudiados y más ahora que estamos viviendo en la era del conocimiento, es por ello que es importante conocer estos conceptos y entender las diferencias de las mismas, para poder saber utilizarlas en nuestra vida diaria e involucrarnos más en esta nueva era de la tecnología. El conocimiento es una parte muy...

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 TEMA: El pensamiento con instrumento del conocimiento, Factores OBJETIVO: Investigar información sobre “pensamiento”, que es, de que sirve, como influye el pensamiento con instrumento del conocimiento en las personas, etc. Se analiza cada uno de los factores del mismo con su respectivo concepto y ejemplo. INTRODUCCION: “Conformidad de las cosas con el entendimiento, de la idea con su objeto”…”Conformidad de lo que se dice con lo que se siente o se piensa”. Manuel García Morente “(…)  El...

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es demostrar, que los diferentes conocimientos que he adquirido durante el semestre en la clase de filosofía, como han afectado en mi vida diaria y como también todos estos conceptos y conocimientos como puedo aplicarlos a la vida diaria. Primer Parcial En este parcial vimos diferentes tipos de pensamientos filosóficos como lo son los pensamientos de Platón, Aristóteles, el budismo, el pensamiento occidental, asiático y africano. Según Platón explica su pensamiento con el “mito de la caverna...

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importancia de conocer el proceso de Pensamiento humano para el pedagogo infantil Introducción: Es importante tener en cuenta el pensamiento y el nivel en el que el niño esta, para poder identificar de qué manera aprende el pequeño con esto nos referimos a los tres diferentes tipos como lo son el nocional(2-6 años), el conceptual (7-11 años), formal (12-15 años), categorial (después de los 15); aunque se identifica que en muchos casos los jóvenes adolescentes se quedan en un pensamiento conceptual...

681  Palabras | 3  Páginas

Conocimientos Estadísticos y Pensamiento crítico El proceso cognitivo. El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales...

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validez, la posibilidad o la falsedad de otro juicio distinto. PENSAMIENTO: El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. Y su clasificación es:  deductivo: va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión a partir de una o varias premisas.  inductivo: es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base...

540  Palabras | 3  Páginas

¿En que medida debe tomarse en serio la intuición en las diferentes áreas del conocimiento? Día a día nos encontramos en situaciones en las que tenemos que tomar decisiones instantáneas, por mas simples que sean como decidir que camino tomar al trabajo, si tomar el ascensor o las escaleras o simplemente decidir que almorzaremos. Todas estas son decisiones a las que no les damos mayor pensamiento, pero constituyen la mayor parte de las decisiones que tomaremos a lo largo de nuestra...

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 Realidad, pensamiento y conocimiento… El concepto de realidad no es unívoco, hay una serie de entidades que van de menos real a lo más real. Comúnmente se le otorga realidad máxima a ciertas entidades. Estas pueden ser lo material, lo personal, lo temporal, lo transcendente, lo espiritual. La conclusión que podemos sacar de realidad es que hay distintas maneras de ser real, de pensar lo que es realidad. Esta la realidad que se identifica con lo físico, otra con lo psíquico, lo transcendente...

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Relaciones entre pensamiento conciencia y realidad El presente trabajo contiene definiciones de conceptos como lo son el primer punto el pensamiento por lo tanto pensamiento es un poder dinamico sutil e irresistible que existe en el universo y explica que es la atención y considerando que la atención no es solamente la capacidad mental para captar con la mirada varios aspectos de la realidad se explica que es la conciencia y la conciencia se dice que...

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Navarro del Ángel “El mundo es tan grande o tan pequeño como el tamaño de la ventana a través de la cual nos asomamos a él”. Fidel Moccio Introducción A través de estas líneas abordaré el tema de la ciencia y las visiones para investigar y llegar al conocimiento, utilizando algunas veces metáforas, comparaciones, o frases populares que dan cuenta de lo que se pretende decir en el texto. El ser humano, desde el inicio de los tiempos, se ha valido de la observación; gracias a esta acción su vida nómada pasó...

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revelada’ -fundamento divino del ordenamiento social. Conceocion ASCENDENTE del poder: -el poder reside originalmente en el pueblo. -gobernante= ‘represetante de la comunidad’ -bases del pensamiento político laico. 3. El Estado y las diferentes corrientes de pensamiento político. PENSAMIENTO CRISTIANO Durante la Edad Media –con el dominio cristiano- predomino la concepción descendiente del poder, había una concepción TEOCRATICA. La idea de indivuo como tal nace con Aristoteles y la...

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CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS CONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Carrera: Gestión y Economía ambiental Aula: D 208 Turno: 16:00-17:55 Nombre: Hugo Enrique Gutiérrez Sotelo. MATERIA: ECONOMÍA I Ensayo * ¿Cuáles son las diferentes escuelas del pensamiento económico? * Escuela mercantilista * Escuela fisiocrática * Escuela clásica * Escuela marxista * Escuela austríaca * Escuela neoclásica * Escuela keynesiana * Escuela monetarista ¿Quiénes eran los principales...

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No sería inexacto decir que la actividad pública conocida de Gustavo Bueno es parte muy pequeña del conjunto total y que toda biografía está forzosamente incompleta sin una referencia a los años del franquismo y alas dificultades consiguientes. En la primera de las Cuestiones cuodlibetales sobre Dios y la religión el mismo Bueno ha relatado una parcela de su experiencia, la concerniente a la Iglesia Católica y ala evolución de su pensamiento y sus actitudes acerca de la religión. Por otro...

804  Palabras | 4  Páginas

El pensamiento, la verdad, el conocimiento y la investigación el pensamiento formal, matemático, dialéctico y jurídico. • El ser humano se divide en dos partes cuerpo y esencia o pensamiento. • Tiene un carácter científico y lógico. • Ejemplo: tenemos en una mano un pedazo de carbón y en la otra un pedazo de mango. Cual es el más perfecto? El mango, porque todo lo que tiene el carbón lo tiene el mango y tiene más componentes desde el punto de vista de sus átomos. Además se necesita...

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técnica de la Investigación Tema: Conocimiento y Pensamiento Científico ( Informe #2 ) Profesora: Leandra De León Castillo Sección: Sec.01 09 de Junio del 2010 Santo Domingo, Distrito Nacional. Indice • Presentación …………………………………………………………… 1 • Introducción …………………………………………………………… 3 • Nociones de teoría del conocimiento .………………………..…….… 4 • Tipos de conocimientos ……………………………………………….. 4 • Ciencia y conocimiento científico ……………………………………. 5 ...

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Pensamiento El pensamiento es una creación de la mente. Es todo aquello traído a la existencia mediante la función del intelecto. El pensamiento es una experiencia interna e intrasubjetiva, a través de la cual podemos inventar, encontrar respuestas, resolver problemas y mucho más. La palabra pensamiento define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento...

683  Palabras | 3  Páginas

CONOCIMIENTO FRÁGIL Y PENSAMIENTO POBRE David Perkins sostiene que es desalentador que los estudiantes no posean la información que deberían tener y afirma que desarrollan un “conocimiento frágil” conformado por «el conocimiento olvidado (conocimiento que alguna vez tuvieron en la mente pero que desapareció de ella), el conocimiento inerte (conocimiento que no funciona de manera activa en el proceso del pensamiento), el conocimiento ingenuo (concepciones erróneas y profundamente arraigadas) y el...

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PENSAMIENTO Y CONOCIMIENTO CONTABLE El ser humano ha desarrollado un pensamiento crítico y reflexivo frente a las decisiones que son necesarias para ejecutar acciones que lleven al logro de unos objetivos específicos; sin embargo, es importante evaluar la realidad que se presenta frente a una ciencia que desde muchos años atrás se ha desarrollado, sin reconocer que esta ha sido la base de muchas otras ciencias. De esta manera es preciso iniciar analizando como el lenguaje contable, la técnica...

747  Palabras | 3  Páginas

tecnología y su relación con otras áreas del conocimiento. ¿Sabes cómo se obtiene el gas natural que se utiliza en tú casa para cocinar y para calentar el agua con que te bañas?¿ has pensado en los elementos y materiales técnicos y tecnológicos necesarios para extraerlo del subsuelo y procesarlo? Sin duda, en la realización de estas tareas hay una estrecha relación entre la tecnología y la ciencia. En este tema aprenderás como es que los conocimientos científicos provenientes de distintas áreas...

781  Palabras | 4  Páginas

“conocimiento & conocer” Nombre: Jorge Arturo Luna Alcantara Profesor: Clara Maria Sanchez Betanzos Seminario de investigación Grupo: 1NVA INTRODUCCION En este breve ensayo explicare la diferencia entre los conceptos de conocer y el concepto de conocimiento. Tal vez pueda parecer lo mismo, pero en realidad no es lo mismo debido a la dicción que se le dé a cada una o la forma en una oración. La definición de conocimiento es: conjunto de información almacenada...

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Ciencia y conocimiento El ser humano esta dotado de la capacidad de construir explicaciones sobre el mundo que le rodea a partir de un proceso de abstracción mental, el punto de partida para la construcción de saberes es la practica social del individuo. La practica social comprende el conjunto de actividades mediante las cuales las personas nos relacionamos entre si y con la naturaleza. Los saberes son las diferentes formas de comprender y explicar la realidad. La realidad es la totalidad de...

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Kimovsky y Sabino coinciden en que la ciencia es un conjunto de conocimientos. Pero según Bunge, la ciencia es el resultado del proceso de mediante el cual se obtiene el conocimiento(investigación), y que es una actividad social ya que se hace entre varios científicos, y no individualmente; también dice que la ciencia es rigurosa ya que tiene un lenguaje y un método en común a seguir. Klimovsky dice que la ciencia es un conjunto de conocimientos, responde a una búsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento...

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DIFERENCIA Y SEMEJANZA ENTRE SABER Y CONOCER El verbo español "conocer": conocemos  “algo” o “a alguien”.  Se utiliza cuando hemos tenido alguna experiencia con una cosa o con una persona conocida: Conocí a Víctor en la clase del lunes. Conozco un parque muy bonito en Valencia. En cambio, el verbo "saber" lo utilizamos para hablar de habilidades aprendidas como hablar un idioma, practicar un deporte, ir en bici, etc: Esta estudiante sabe hablar cinco lenguas. El profesor Víctor sabe jugar...

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Diferencia entre conocimiento y sabiduría Al conjunto de informaciones acumulada le llamamos “conocimiento” y a la forma en la cual aplicamos las estrategias para vivir según el conocimiento que tengamos le llamamos “sabiduría” sin embargo a diario confundimos estos dos términos y pensamos que uno es sinónimo del otro. Muchas veces aquellas personas que tienen más informaciones acumuladas que el promedio entienden que han llegado a cierta plenitud y que eso les coloca con ventaja frente a los demás...

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EL CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA. Estos conocimientos resultan ser de diverso valor particular y social según el nivel de confiabilidad de la fuente y la efectividad de su obtención, ya que pueden tratarse de aproximaciones o conclusiones erradas o incompletas. En este sentido el interés o preocupación por descubrir o saber la certeza o falsedad de lo conocido o por conocer, significa algo complejo o interesante que se traduce en un problema, sobre estas situaciones trata de entonces el estudio...

530  Palabras | 3  Páginas

HAMBRE O APETITO CONOCE LA DIFERENCIA Definitivamente no es lo mismo tener hambre, que es una necesidad fisiológica vital, que se debe satisfacer para conservar la salud, y en este sentido se debe comer, no solamente para saciar el hambre sino para nutrirnos, ya que el cuerpo necesita: vitaminas, minerales, proteínas, azúcares, grasas y carbohidratos, sin importar de qué fuente provengan. En cambio tener apetito que es el deseo de comer por placer. El hambre se puede satisfacer con cualquier...

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Diferencias entre creencia, saber y conocimiento Creencia: * Es tener algo pro verdadero sin estar Seguro de ello * Suponer, presumir o conjeturar sin Contar con pruebas suficientes * Tener por cierto algo explicable O contrario a mis expectativas * Aceptar un hecho sin conflicto Razones para creer ¿Por qué crees? TODA CREENCIA IMPLICA 1. ANTECEDENTES 2. MOTIVOS 3. RAZONES LAS...

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pequeña. 6. * Población:1200 personas entrevistadas La personas entrevistadas son la muestra  ya que de toda la población solo 1200 personas fueron entrevistadas. * Margen de error:+-2.8% * El margen de error es la diferencia máxima probable entre la proporción muestral observada y el valor real de la proporción de la población. * El margen de error de la encuesta puede variar como ejemplo de q un sector de un 28% a un 31% piensa q el mandatario se preocupa...

574  Palabras | 3  Páginas

centrales del día, cuando los otros depredadores duermen. Su estructura física adaptada a la velocidad sentencia su capacidad de lucha y defensa, ya que su cuerpo esbelto y fino enfatiza su carencia de musculatura potente y fuerza en sus zarpas (a diferencia de otros grandes felinos), por lo tanto sus limitaciones al momento de enfrentarse con un oponente con dotes mas defensivos, es probable que el guepardo sufra una fatal derrota, por este motivo su retirada pronta antes que suceda y de este modo...

715  Palabras | 3  Páginas

viga - Reach BT ( UÑAS TELESCOPICAS ) efecto flecha max ( 600 Kg. ) * Por lo que es muy importante medir la distancia que existe entre entre la carga y la parte inferior de la viga. Racks Cantilever • Permite almacenaje de productos de diferentes largos y anchos. Racks Cantilever • - Equipos utilizados: Grúas contrabalanceadas Equipos Reach Apiladores eléctricos ( eléctricas y a gas ) ( considerar el largo de la carga ) ( considerar el largo de la carga ) • En el caso...

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La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.1 El conocimiento científico es una encuesta crítica a la realidad...

552  Palabras | 3  Páginas

El conocimiento se puede definir como el entendimiento, inteligencia, razón natural que puede llegar a tener y alcanzar cualquier ser humano, por medio de hechos, experiencia y educación, esto ayuda al ser humano a tener una relación con el medio exterior. La adquisición de conocimiento implica procesos cognitivos complejos donde se destacan la percepción, el aprendizaje, la comunicación, la asociación y razonamiento . Cada vez que el conocimiento aumenta se da el cambio cualitativo donde se origina...

617  Palabras | 3  Páginas

1) A- ¿Qué diferencias estableces entre el pensamiento mítico y el pensamiento filosófico? Que en el pensamiento mítico los hombres buscan la explicación de los fenómenos naturales por medio de los dioses pero el pensamiento filosófico es buscar la explicación de algo de forma racional y satisfactoria. Muchos hombres lograron encontrar la respuesta de los fenómenos gracias al pensamiento filosófico y por restarle el valor al pensamiento mítico. El pensamiento mítico y filosófico...

756  Palabras | 4  Páginas

El pensamiento científico desde diferentes perspectivas (AEV) El desarrollo humano se puede entender como el paso de diversas etapas en la vida de una persona, estas etapas son: infancia (0-6), niñez (6-12), adolescencia (12-18), la juventud (18-25), la adultez (25-60) y la vejez, teniendo cada una características y diferencias entre las personas. Pero más que los años estas etapas obedecen a cambios significativos tanto en el estado físico como emocional de la persona como en sus capacidades. ...

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La teoría del conocimiento advierte que los elementos fundamentales para que se de el conocimiento son: sujeto , objeto y relación de ambos; la lógica estudia a las formas del conocimiento y sus leyes así que es interior a la teoría del conocimiento. Pensamos en mil cosas: imágenes, sentimientos, hechos, recuerdos, voliciónes, razonamientos, objetos, personas, etc. Todo esto se puede agrupar de la siguiente forma: objetos reales, objetos ideales, objetos ficticios u sentimientos o hechos de la...

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INTRODUCCIÓN En esta actividad hablare acerca del conocimiento y las diferentes posturas entre varios filósofos acerca del mismo tema (Friedrich Engels, Aristóteles Francis Bacon, etc...) y los problemas del conocimiento. Sabemos que La teoría del conocimiento es una disciplina filosófica que como su nombre lo indica, constituye diversas explicaciones sobre el conocimiento con sentido universal. El problema general que esta se plantea es ¿Cómo el hombre conoce la realidad? A partir del mismo se plantea...

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DIFERENCIAS ENTRE EL PENSAMIENTO SOCRATICO Y LA RETORICA SOFISTA Los sofistas son codiciosos de dinero y se hacen pagar por sus lecciones. No hacían nada malo, por ello, y estaban dentro, como dice Protágoras, dentro del comportamiento tradicional griego desde el tiempo de los aedos. Sócrates, que no se consideró nunca un sabio, jamás pidió dinero a cambio de sus enseñanzas. [Ver Sofista 224c-d; Teeteto 167e; Menón 95b-c]. Los sofistas tienen un afán profesional por adoctrinar y modelar el alma...

735  Palabras | 3  Páginas

inexplicable. CONCEPTO: El conocimiento filosófico que proviene de la REFLEXION SISTEMATICA y METODICA acerca de las últimas verdades de la existencia humana y de todo lo que nos rodea. Originalmente el conocimiento filosófico abarcaba o comprendía el conocimiento de la naturaleza , del mundo y de los seres humanos. Pero a medida que el filósofos fueron descubriendo leyes de la naturaleza, se fueron separando del conocimiento filosófico. El conocimiento filosófico es un conocimiento que se obtiene de documentos...

844  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU DIDÁCTICA TIPOS DE CONOCIMIENTOS Tarea 1 Analizar el siguiente texto y señalar dónde se percibe algún tipo de conocimiento de los que considera Piaget: El día que nevó en la ciudad, la madre de Pilar la sacó a dar un paseo y le dijo: esto blanco es nieve. A sus tres años, Pilar no había visto antes la nieve de cerca. Cuando la pisó comprobó que se hundía, la tocó y notó frío, tenía el mismo color que sus guantes y su gorro. Cuando recogió...

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sin definiciones son pocos precisos. Es subjetivo Es vago sin definiciones. Es objetivo. Es sistemático, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque sirve de base para otros entendimientos. Es sistemático, porque se adquiere con procedimientos. 1. El conocimiento empírico se desprende de la experiencia y a través de los sentidos.  2. Es el conocimiento que le permite al hombre interactuar con su ambiente; es generacional, sin un razonamiento elaborado, ni una crítica al procedimiento...

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CONOCE LOS DIFERENTES TIPOS DE SEXUALIDAD QUE EXISTEN Hoy en día la sexualidad se manifiesta de distintas maneras. Existen varios tipos de expresiones a través de las cuales las personas pueden definir sus preferencias sexuales y su personalidad. Estas son algunas de ellas.  ¿Las conoces?  1. Homosexualidad Este término deriva de la palabra griega homós que significa “igual”. La homosexualidad se refiere a la atracción física, emocional y amorosa que siente alguien por personas del mismo sexo. Por...

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Diferencias entre los paradigmas en la producción del conocimiento. “Cada uno de estos paradigmas (el positivista, el realista, el hermenéutico y el interaccionista) tiene una intencionalidad, una trayectoria, una manera de producir el conocimiento, epistemologías distintas” (Orozco, G. 1997) A continuación se citan las principales diferencias entre estos 4 paradigmas: Paradigma Se basa en De carácter Positivista Predicción Cuantitativo Realista Explicación Hermenéutico Interpretación Cualitativo...

565  Palabras | 3  Páginas

DIFERENCIA ENTRE CONOCER Y SABER # 1 2 3 4 5 Autor Lic. José César Guzmán Nuñez, MBA Año Fuente http://inteligenciautopica.blogspot.com/2011/10/diferencia-entre-saber-y-conocer.html http://www.spanish-in-spain.es/curso-de-espanol-expres/curso-de-espanol-expres/cursos-espanol-conocer-saber http://www.aulahispanica.com/node/121 http://www.buenastareas.com/ensayos/Diferencias-Entre-Saber-y-Conocer/4340095.html https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100717095835AArxWi1 Concepto...

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El presente trabajo recupera y sistematiza todos los documentos tratados en clase de teoría del conocimiento, desde el inicio del semestre hasta la fecha, manifestando una serie de constantes conceptuales y percepciones que los autores vistos plantean sobre el conocimiento, empezando con “el punto de partida de la teoría del conocimiento, pasado por el Teeteto de Platón, Metafísica de Aristóteles, Reglas para la Dirección del Espíritu de Descartes, la Estructura de las Revoluciones Científicas...

1314  Palabras | 6  Páginas