• Tarea
    de la formación intelectual y de la formación Ética. - Menciona una actividad de aprendizaje en la que los alumnos estén aprendiendo con todo el cerebro. Fundamenta tu respuesta. - Plantea un ejemplo en el que se evidencie claramente la utilización de los 3 códigos de representación mental de los conocimientos...
    1166 Palabras 5 Páginas
  • Pensamientos , Operaciones Y Expresiones
    Pensamientos, operaciones y expresiones Pensamiento El pensamiento es una representación interna intelectual y que, además, es universal y se obtiene por medio del entendimiento. Por esto se distingue esencialmente respecto a las representaciones sensibles o imágenes. Ahora distingamos entre si...
    1865 Palabras 8 Páginas
  • examen de logica
    nominal de la lógica. 1. Da un ejemplo de la vida diaria acerca de una situación ilógica. Un ejemplo de la vida diaria de una situación ilógica seria por ejemplo que yo tenga hambre y en vez de comer tome agua eso es ilógico ya que tú tienes hambre y no sed. 2. Da un ejemplo de una situación ilógica en...
    545 Palabras 3 Páginas
  • El conocimieto y la filosofia
    imagen sensible o una representación mental del objeto. El conocimiento supone que un sujeto (ser humano) se relacione con un objeto, obteniendo representaciones mentales y expresiones, dentro de una sociedad y una época determinada. |OPERACIÓN |REPRESENTACIÓN ...
    1643 Palabras 7 Páginas
  • La Expresión Creadora Infantil
    de la creatividad, Manifestaciones de autoexpresión del niño de preescolar, Primeros intentos de representación, Desarrollo del niño de preescolar a través de la expresión plástica y Desarrollo Intelectual del niño y la niña en edad preescolar. Con el fin de acercarnos un poco y entender mas a fondo el...
    1768 Palabras 8 Páginas
  • Bruner
    pensamiento crítico, discriminar lo importante de lo que no lo es, preparándolo para enfrentar los problemas de la vida. Desarrollo intelectual Según Bruner, el desarrollo intelectual tiene una secuencia que tiene características generales; al principio, el niño tiene capacidades para asimilar estímulos y datos...
    2041 Palabras 9 Páginas
  • jerome bruner
    pensamiento crítico, discriminar lo importante de lo que no lo es, preparándolo para enfrentar los problemas de la vida. DESARROLLO INTELECTUAL: Según Bruner, el desarrollo intelectual tiene una secuencia que tiene características generales; al principio, el niño tiene capacidades para asimilar estímulos y datos...
    2016 Palabras 9 Páginas
  • Biblioteca Digital
    entenderlo mejor hay que saber distinguir los cuatro elementos que lo constituyen y son: El sujeto, el objeto, la operación y la representación. El sujeto. Es la persona que se va a apropiar del conocimiento, también es conocido como sujeto cognoscente y capta las características...
    1409 Palabras 6 Páginas
  • ensayo
    ……..10 8. Desarrollo intelectual………………………………………………………….…10 9. Desarrollo de los procesos cognitivos……………………………………….. 11 Modo enactivo………………………………………………………..11 Modo icónico………………………………………………………….11 Modo simbólico……………………………………………………….11 10. Modelo del desarrollo intelectual y cognoscitivo…………………………...
    4124 Palabras 17 Páginas
  • Inteligencia
    difícil el estudio de la inteligencia? La inteligencia, al igual que otros términos empleados en la explicación del funcionamiento humano como por ejemplo la atención y la memoria, es un concepto difícil de definir. Las razones de esta dificultad son varias: en primer lugar es un término ambiguo en la...
    32606 Palabras 131 Páginas
  • administra tu vida eficasmente
    conductas el hecho de ser solidarias de la estructura intelectual que en cada momento del desarrollo marcará sus límites y posibilidades. Es así que el juego simbólico recibe el carácter de tal por dos razones solidarias: a) la estructura intelectual que lo determina y b) la utilización excluyente que...
    4358 Palabras 18 Páginas
  • Aprendizaje
    pensamiento crítico, discriminar lo importante de lo que no lo es, preparándolo para enfrentar los problemas de la vida. Desarrollo intelectual Según Bruner, el desarrollo intelectual tiene una secuencia que tiene características generales; al principio, el niño tiene capacidades para asimilar estímulos y datos...
    2627 Palabras 11 Páginas
  • Plantamiento del problema
    Representaciones lineales (una dimensión) 2. Representación en dos dimensiones (tablas) Martes 3. Simulación 4. Búsqueda exhaustiva Miercoles 5. Búsqueda de información implícita Cada exposición debe de incluir su debida explicación y su ejemplo a explicar, debe de durar un tiempo estimado de...
    2734 Palabras 11 Páginas
  • Cuestionario Basico De Logica
    DEL PENSAMIENTO? R: OPERACIÓN MENTAL Y REPRESENTACION MENTAL. ¿MENCIONA CUALES SON LOS DOS TIPOS DE REPRESENTACION MENTAL QUE EXISTEN? R: REPRESENTACIONINTELECTUAL-ES CAPTADA POR ANIMALES-ES PARTICULAR-ES ACCIDENTAL-ES LA IMAGEN. REPRECENTACION-INTELECTUAL-ES CAPTADA POR HUMANOS-ES UNIVERSAL-ES ESCENCIAL-ES...
    775 Palabras 4 Páginas
  • bruner
    interacción en el cual una persona obtiene nuevas estructuras cognoscitivas o cambia antiguas ajustándose a las distintas etapas del desarrollo intelectual. El aprendizaje como proceso interno implica para Bruner cuatro momentos o etapas por las cuales un sujeto aprende: a) Predisposiciones: Constituyen...
    3141 Palabras 13 Páginas
  • Lógica Formal
    una imagen sensible o una representación mental del objeto. El conocimiento supone que un sujeto (ser humano) se relacione con un objeto, obteniendo representaciones mentales y expresiones, dentro de una sociedad y una época determinada. OPERACIÓN O ACCIÓN REPRESENTACIÓN EXPRESIÓN CONTENIDO Percibir...
    3824 Palabras 16 Páginas
  • el dibujo
    consecuencia de su evolución psicográfica, condicionada por su nivel de desarrol o intelectual. El psicólogo francés LUQUET describió estas características englobándolas en un fenómeno que denominó Realismo Intelectual, que consiste en el mecanismo psicográfico por el cual el niño no reproduce los objetos...
    2403 Palabras 10 Páginas
  • LIC. Pedagogía
    del alumno en el proceso de aprendizaje, sobre todo teniendo a la vista el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. La actividad intelectual es en todas partes y niveles del Sistema educativo la misma, ya sea en la Universidad o en preescolar. Lo que un hombre de ciencia hace en su escritorio...
    2854 Palabras 12 Páginas
  • Características Del Dibujo Infantil
    de  su  evolución  psicográfica,  condicionada  por  su  nivel  de  desarrollo intelectual.  El psicólogo francés LUQUET describió estas características englobándolas en un  fenómeno  que  denominó  Realismo  Intelectual,  que  consiste  en  el  mecanismo  psicográfico  por  el  cual  el  niño  no  reproduce ...
    1729 Palabras 7 Páginas
  • Jerome Bruner
    del alumno en el proceso de aprendizaje, sobre todo teniendo a la vista el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. La actividad intelectual es en todas partes y niveles del Sistema educativo la misma, ya sea en la Universidad o en pre‑escolar. Lo que un hombre de ciencia hace en su escritorio...
    2896 Palabras 12 Páginas