hay 120 gallinas ¿cuántas decenas hay? Jaime tiene 20 billetes de $50 cada uno, pero necesita cambiarlo en billetes de 100. ¿Cuántos billetes de 100 tendrá al cambiarlos y cuantas decenas? 15. ¿Cuál es la descomposición aditiva que hace Paty para obtener el número 7 835? A) 3 000 + 000 + 80 + 30 + 5 B) 7 000 + 800 + 30 + 5 C) 5 000 + 2 000 + 800 + 35 D) 7 000 + 800 + 35Primaria Tercer Grado 6 16. La maestra Paulita pide a sus alumnos descomponer el número 4 504 en unidades, decenas, centenas...
819 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEscuela Oficial Rural Mixta Aldea Tzalá Chiquito, Nentón, Huehuetenango Prof. Juan Carlos Barillas Escobedo PRIMER EXAMEN BIMENSUAL DE MATEMÁTICA (marzo 2,013) Valor 50 puntos. Alumno:____________________________________________ Cuarto grado. ______Clave____ I SERIE. Valor: 10 puntos. INSTRUCCIONES: De las tres opciones que te aparecen en los incisos, subraya la correcta. 1. Es el conjunto donde podemos contar todos sus elementos a) Conjunto Vacío b) Conjunto Infinito c) Conjunto Finito ...
948 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMatemáticas c)20000 | b)17653 | d)11999 | 1. Ayúdale a Isaac a encontrar el número mayor de las siguientes tarjetas: a)22801 | 2. ¿Dónde está escrita correctamente la cantidad 17 653? a) diez y siete seiscientos cincuenta y tres b) diez y siete mil seis cincuenta y tres c) diecisiete mil, seiscientos cincuenta y tres d) diezisietemil, seisientos cincuenta y tres ...
588 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGUERRERO.” ESCUELA PRIMARIA “EMMA GODOY” TURNO: MATUTINOEJERCICIOS DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CICLO ESCOLAR: 2010-2011 MES DE MAYO Nombre del alumno: _________________________________________ N.L.:_______ Grado: ________ Coloca el número de productos en cada uno de los grupos. [pic] Instrucciones: Tacha las 8 diferencias. “2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO.” ESCUELA PRIMARIA “EMMA GODOY” TURNO: MATUTINO EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CICLO ESCOLAR:...
661 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completovolver a ser cuatro. Todo empezó una noche. Mamá nos trajo un chocolate a cada uno para el postre. Yo me lo comí enseguida, pero mi hermano espero a que me lo terminara. Entonces empezó a saborear el suyo muy despacio. Traté de ignorarlo, pero al ratito caí en su trampa y le dije: –¿Me das un pedacito? –No, ya te comiste el tuyo. No le bastó con hacerme sufrir de noche, sino que decidió dejar el último pedazo para el día siguiente. “Mejor –pensé–, quizás medio dormido pueda convencerlo de que...
1023 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo(10 – 1) = c) 5 + 6 · 3 – 2 = d) (5 + 6) · (3 – 2) = e) (14 – 6) : 4 + 2 · (5 – 1) = f) (6 + 2 · 3 + 84 : 12 – 4) · 30 = d) 12 : 3 + 8 : 4 = e) 32 + 7 · 10 – 15 : 3 = f) 23 · 12 – 4 · 5 · 6 + 26 : 13 = 15. Coloca el paréntesis donde corresponde para que se cumplan las siguientes igualdades: a) 4 · 5 + 3 – 2 = 30 b) 9 – 5 · 4 + 2 – 12 = 12 c) 9 – 2 · 5 + 3 = 56 d) 4 + 3 · 5 + 8 = 43 e) 12 : 8 – 2 · 2 + 3 = 7 f) 12 : 8 – 2 · 2 + 3 = 10 Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es 16. En una...
745 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completohuevería, vendieron por la mañana 10 docenas de huevos y, por la tarde, 4 docenas más. ¿Cuántos huevos vendieron el martes en total? Respuesta:................................................................................. 4.- Para reponer su despensa, don Ramón ha comprado tres sacos de papas y cuatro latas de aceite. El kilo de papas cuesta 75 ptas. y el litro de aceite 375 ptas. ¿Cuánto dinero ha gastado? Respuesta:..........................................
534 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Cuáles son algunos animales o plantas sagrados para los huicholes?________________ ___________________________________________________________________________ YO SÍ TRABAJO EN EQUIPO Para el trabajo en equipo hay que distinguir entre división o delimitación de actividades que debe ser equitativa, y las sesiones de trabajo en las que se discute y se llega a acuerdos. En cada sesión solo hay un presidente y un relator, los demás son participantes. Para el trabajo en equipo hay que distinguir entre...
726 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopastel Mexico tunel niño lapiz mama papa pelota pared goma 9. Subraya el modificador directo de los siguientes enunciados. • La manzana roja está jugosa. • El carro azul es de mi tío. • La pluma negra es de Juan. • El avión amarillo viene de...
830 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completocarbono y los gases clorofluorocarbonados empleados en aerosoles, disolventes y circuitos de los refrigeradores. Si el proceso de destrucción de la capa de ozono continuara, se desencadenaría un conjunto de fenómenos de consecuencias catastróficas para la humanidad. Los principales serían éstos: 1- La temperatura de la Tierra aumentaría varios grados, de modo que el hielo de los casquetes polares se fundiría y aumentaría el nivel de los mares. En consecuencia, las poblaciones costeras quedarían...
1521 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo__UE - __UI __a - __o - __u - __ue - __ui __ato - __ala - __oma - __usano - __usto - __uiso __uerra 1.-El __ato toma su leche 2.- el __usano es verde 3.-__uti estudia 4.-__abi saco diez 5.-La __oma sirve para borrar __________ ___________ Ordena los siguientes enunciados Gusano El come pato 1.-_________________________ nido alto El esta 2.-_______________________ da palma cocos La 3...
1602 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTablero de parqués 1 Ficha de parqués por jugador 2 Dados OBJETIVO: Afianzar los conocimientos recibidos en el área de matemáticas adquiridos en el primer semestre, correspondiente al grado quinto del año 2009. INSTRUCCIONES 1. Se ubica la ficha en la salida de cada participante, teniendo en cuenta los colores del parqués. 2. Con los dados se inicia el juego con pares. 3. Con la sumatoria de los datos se corre el número de puestos indicado. Si coinciden en el mismo lugar el segundo...
1033 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEjercicios de Matemática para Bachillerato TEMA 1: ÁLGEBRA CONTENIDO OBJETIVO 1. Factorización de polinomios por: factor ♦ Establecer la factorización (o los común, agrupación, productos notables, factores) de un polinomio utilizando uno fórmula general e inspección. o dos métodos. Combinación de métodos de factorización. 1) Uno de los factores de 8a3 – 50ab2 es A) 2ab B) 2a + 5b C) 2a2 – 5b2 D) 4a2 + 25b2 2) Uno de los factores de 6a2 + 2ab – 3a – b es A) 3ab B)...
624 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6 05. ¿Cuántos números comprendidos entre 50 y 100 son divisibles por 2 y 3 pero no por 5? a) 8 b) 6 c) 5 d) 12 e)9 07. ¿Cuánto le falta a 2000 para ser igual al producto 48×63? a) s/. 1104 b) s/.1024 c) s/. 1126 d) s/.1304 e) s/. 946 08. ¿Cuántos divisores más tiene el número 32 que el número 14? a)5 b) 1 c) 4 d)...
610 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEJERCICIOS DE MATEMATICAS PARA SUPERIOR Resuelve correctamente las siguientes operaciones algebraicas básicas A = 56x2 + 35x + 40 B = 32x – 165x2 – 8 C = 3a – 2b – 8c D = 10b + 15a – 20c E = 5x + 9 – 15x2 F = – 9a – 45b + 12c G = 6x – 15 H = 12x2 + 20 I = 13a – 15c J = 21b + 17c K = 8x L = 3a M = 24x3y2 – 16x6y4z N = 8x4y3 1. A + B = 2. C + D = 3. B + E = 4. D + F = 5. A + H = 6. C + I = 7. B + G = 8. G + H = 9. J + I = 10. G + K = 11. A + E = 12. C + J = ...
619 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo| fresca | silvestres | a. Los campos verdes b. La bandera tricolor c. Unas deliciosas vacaciones. d. Un libro desconcertante e. El agua fresca f. Muchos animales silvestres 4 Lee las siguientes oraciones y escribe a la par si es sentido propio o figurado. * La luz de tu mirada… Figurado * Mañana viene mi papá. Propio * El Sol de la tarde agonizaba… Figurado * Enciende la luz. Propio ...
745 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo1.- La ley de la demanda para cierto artículo es: 5p + 2x= 200 y la de la oferta es P= 4/5 + 10. Determina el precio y la cantidad de equilibrio. b) Encuentra el precio y la cantidad de equilibrio después que se ha fijado un impuesto de 6% por unidad. Determina el incremento en el precio y la disminución en la cantidad demandad. 2.- Una empresa con ventas de un solo producto vende: 4,000 artículos en...
588 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completolas botellas. c) Número de litros que escapan por segundo en el desagüe de una piscina y diámetro del desagüe. d) Velocidad media de un ciclista y distancia recorrida. e) Número de vueltas que da una rueda para recorrer una distancia y diámetro de la rueda. f) Número de comensales para zamparse una tarta y cantidad que corresponde a cada uno. g) Tiempo que tarda un balón en caer al suelo y altura desde la que se lanza. h) Número de horas que está encendida una bombilla y gasto que ocasiona...
1424 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDeterminar el valor de: |encontrar para que valores de la variable la ecuación no esta definida | | | x – 2 para x= 2 |x2 – 2x + 1 para x= 1 | | |x + 3 |x3 – 2x2 – x + 2 | | |x – 2 para x= 3 |4x2 – 4x + 1 para x= ½ ...
764 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo“2012. AÑO DEL BICENTENARIO DEL ILUSTRADOR NACIONAL” PROGRAMA DE ACTUALIZACION EN “ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS PARA PROFESORES DE EDUCACION BASICA” CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESCUELA PRIMARIA: _____________________________________________________C. C. T.:_________________________ GRADO QUE ATIENDE:___________________DOMICILIO:______________________________________________________ __...
1030 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEVALUACIÓN PRIMERA UNIDAD………….……CUARTO AÑO ALUMNO:________________________________________________________________________ FECHA:_______________________ ACIERTOS:________ DE 20 CALIF:_________________ Resuelve problemas en donde se utilice el valor posicional de los dígitos en el sistema decimal. 1.- La tía Eugenia compró una sala en los siguientes pagos: 6 pagos de $700, 3 pagos de $300, 2 pagos de $100 y 1 pago de $80. ¿Cuánto pagó por la sala? a) $5 380 b) $5 820 ...
819 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCICLO). Nombre del alumno : Edad: Fecha: Grado: Grupo: Mi actividad: El circo Consigna: Observa con atención la fila que está en la entrada del circo y contesta las preguntas. 1. ¿Cuántos niños están formados para entrar al circo?________________ 2. ¿Cuántos adultos van a entrar al circo?___________ 3. ¿Cuántas mujeres hay en la fila?_________________ 4. ¿Cuántos niños traen short?________ CONTEXTO DE CONTEO (PRIMER CICLO). ...
646 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLISTA DE EJERCICIOS INTEGRACION MULTIPLE Lu.07.03.2011 1.- (i) Sea f(x, y) > 0 en D .Determine el dominio D de: ∫ ∫ f ( x, y)dydx 0 x2 1 x é intercambie los límites de integración. (ii) Análogamente a (i) para (a) ∫ ∫ f ( x, y )dxdy 0 4y/3 3 25− y 2 (b) ∫ dy ∫ 0 a a+ y f ( x , y ) dx , a >0 ( b 2 − y 2 ) −1 2.-Sea f(x,y) = (x-y)/(x+y)3 .Mostrar que: 1 1 1 1 ∫ dx ∫ 0 f ( x , y )dy = 0 1 , 2 y , ∫ dy ∫ f ( x, y )dx = − 0 0 1 2 ...
1363 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo SEMINARIO DE ESPECIALIDAD I ESPECIALIDAD: Matemática e Informática TEMA : SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICA PARA NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO SEMESTRE : 2015 B-1 SECCION : 2013 B-1 PROFESORA : Mg. Luz Marina, MARIN CARHUALLANQUI ALUMNA : José Ysaac, CIFUENTES QUINTANA CODIGO : 0020113553 2015 MATEMÁTICAS PARA SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EJE TEMÁTICO : SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ARITMÈTICO TEMA : PROBLEMAS ADITIVOS CONTENIDO 1 :...
1369 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSIMILAR (ACETONA, METANOL, 2-PROPANOL) IDARRAGA, J. A. Descripción de la situación física: Las operaciones de separación son muy usadas en la industria para la obtención de productos de alta pureza y eliminación de contaminantes, para ello se usan distintos procesos que aprovechan las propiedades físicas y químicas de las sustancias en mezcla para hacer que se separen. Sin embargo, existen mezclas con sustancias de propiedades muy similares lo cual dificulta su separación en un cien por ciento,...
543 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESC. PRIMARIA JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN TURNO MATUTINO C.C.T. 282DPR0253 Z.E. 055 GRADO: 2ª GRUPO: “A” PROFESORA: MA. TERESA CASTILLO PEREZ DIAGNOSTICO DEL GRUPO Las Matemáticas como una de la principales asignaturas, junto con el Español, del plan de estudios actual por lo que es importante dedicarles el tiempo estimado. En la enseñanza de la matemática el docente desempeña una función importante, ya que aquí debe tener en cuenta nuevas...
880 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMATERIA: MATEMATICAS | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validarprocedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente | APRENDIZAJES ESPERADOS:• Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.• Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con números naturales. | EJES:Sentido numérico y pensamiento algebraico | CONTENIDOS:Números y sistemas de numeración• Uso de fracciones...
1420 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO CEDRAL, S.L.P. Código: CREN-ADO-PO-004-01 Nombre del Documento: Formato de planeación Rev. 1 Página ___ de ___ SECUENCIAS DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL:__21 al 25 de mayo del 2012___ ESCUELA : Educación y patria GRADO: GRUPO: TOTAL NIÑOS: NIÑAS NIÑOS UBICACIÓN: Villa de la paz S.L.P. 2° B NOMBRE DEL TITULAR: ESTUDIANTE-PROFESOR: ESTUDIANTES PROFESORES Vo. Bo. PROFESOR(A) DEL GRUPO DE...
1381 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoActividades para empezar bien el día Primaria Matemáticas Problemas y ejercicios para desarrollar el pensamiento matemático. Asesor Técnico Pedagógico Profr. Kelvirt Velázquez Figueroa. Zona 011 de Primarias. Arcelia, Guerrero. ¡Problemas y acertijos matemágicos! Los niños ponen en práctica habilidades matemáticas para resolver ejercicios curiosos e interesantes para fortalecer el desarrollo del pensamiento matemático. ¿Cómo se hacen? 1. El docente elige para cada día al menos 5...
519 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoNOMBRE: ______________________________________ MATERIA: MATEMATICAS GRADO: PRIMERO REACTIVOS: 30 ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: __________ TEMA 1: Signos de agrupación EJERCICIO 1, INSTRUCCIONES: Suprime y elimina los signos de agrupación para poder resolver cada operación. NOTA 1: Muestra la supresión y eliminación final (como se muestra en el procedimiento del ejemplo). NOTA 2: Cada operación tendrá como valor 2 puntos (1 por el resultado que se correcto y otro por la...
1075 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo El gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. El tiempo Recorta, ordena y pega. Animal ovíparo Recorta, ordena y pega. Cuerpo celeste Une con líneas los números del menor al mayor. Del 1 al 10 Pinta una línea del número a su nombre sin que se crucen las líneas. Figura oculta Recorta las 6 piezas, acomódalas en su lugar sobre el rectángulo y mira qué figura aparece. Un insecto ...
1458 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMATEMÁTICAS PARA 3º DE PRIMARIA MEMORIA DESCRIPTIVA Introducción El presente trabajo quiere ser un apoyo y un refuerzo para que los alumno/as de 3º de Primaria tengan una oportunidad de repasar los contenidos de Matemáticas de todo el curso. Hemos elegido el programa Hot Potatoes por su facilidad de uso, por ser gratuito para docentes y para usos no comerciales, y por la diversidad de ejercicios atractivos e interesantes que se pueden realizar con él. La realización de estos ejercicios no pretenden...
1031 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEJERCICIO 1: ¿Cuántos cuadrados unitarios en blanco, tendrá la figura 2008 si se continúa con este patrón de comportamiento? Fig. 0 Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 EJERCICIO 2: Se tienen 100 puntos dispuestos en el plano, de los cuales 27 son colineales. ¿Cuántas rectas diferentes se pueden trazar con la colección completa de puntos? EJERCICIO 3: En un salón de clase el profesor tiene a sus alumnos sentados en sillas que están alineadas como se muestra en la...
1379 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCON EL QUE ELABORA EN LA ESCUELA Y DESTAQUE DIFERENCIAS. ESTRATEGIAS: LECTURA COMENTADA FORMACION DE EQUIPOS. MATERIAL DE APOYO: PLANEACION, LIBRO DEL ALUMNO Y ENCICLOMEDIA. EVALUACION: ELABORACION DE UN BOLETIN ESCOLAR. OBSERVACIONES: PARA DOS CLASES MATERIA: ESPAÑOL BLOQUE TRES. LECCION 14 PROPOSITO: EL BOLETIN ESCOLAR. CONTENIDO: ORGANIZAR LA PUBLICACION DEL BOLETIN ESCOLAR, DISTRIBUIR TAREAS DE REDACCION. REDACTAR INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE NOTICIAS Y AVISOS...
892 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo MANUAL MATEMATICAS 4TO PRIMARIA 1. Cálculo de multiplicaciones EXPLICACIÓN: Términos de la multiplicación: Factores: Los factores son los números que se multiplican. Producto: El producto es el resultado de la multiplicación. Multiplicando: El multiplicando es el factor que se encuentra arriba en la multiplicación. Multiplicador: El multiplicador es el factor que se encuentra debajo del multiplicando. Normalmente el multiplicando es mayor que el multiplicador. Ahora vamos...
1228 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completocálculos. EJE 2. La exploración de las características y propiedades de las figuras y cuerpos geométricos. ✔ La generación de condiciones para el tránsito a un trabajo con características deductivas. ✔ El conocimiento de los principios básicos de la ubicación espacial y el cálculo geométrico. EJE 3. La búsqueda, organización y análisis de información para responder preguntas. ✔ El uso eficiente de la herramienta aritmética que se vincula de manera directa con el manejo de la información. ✔...
562 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE CUARTO PRIMARIA CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS A estos niños lo distinguen la experiencia y situación pasada y presente en la familia, la escuela , en su medio social mas cercano., lo cual exige su conocimiento por parte de los educadores. El maestro de estas edades debe conocer que las actividades dirigidas a su desarrollo físico deben estar básicamente programadas a través de juegos, de modo tal que respondan mas a las necesidades de los niños , a sus intereses, y que...
1197 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPOLITECNICO GRANCOLOMBIANO MODULO MATEMATICAS I TECNOLOGIA EN GESTION FINANCIERA CUCUTA 2010 PROYECTO DE AUTOESTUDIO – PARTE 1 Reciban un cordial saludo. A continuación se encuentran las pautas que se deben tener en cuenta para la realización y envío del trabajo colaborativo. 1. Resolver en detalle el ejercicio planteado y escribirlo utilizando el editor de ecuaciones (Esta herramienta les ayudará para que la escritura de la simbología matemática utilizada se haga más fácil y el texto...
721 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoejercicios matematicas |1 |Estudia y resuelve, utilizando el método de Gauss, los sistemas siguientes: | | |a) [pic] b) [pic] c) [pic] | | |a) (x=2/3, y=4/3, z=3) b) (x=(-9m+33)/13, y=(m-8)/13, z=m; m(() c) No tiene solución | | |(S.C.D.) ...
834 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPRUEBA DE MATEMATICA Cuarto Año Básico Matemática - Cuarto Año Básico Antes de responder la prueba lee atentamente: INSTRUCCIONES La prueba tiene 35 preguntas. Todas de alternativas. Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja de Respuestas. Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre, curso, edad y sexo, usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas. Nombre: Campo Curso Las preguntas se contestan...
1254 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLA ENSEÑANZA DE LA MULTIPLICACIÓN EN LOS NIÑOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA La escuela es la Institución encargada de educar con gran valor social, ya que constituye un valioso recurso educativo que puede ser empleado en el desarrollo de la comunidad, como vía para fomentar en los estudiantes el cuidado y protección del entorno que los rodea, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen. El concepto de escuela es tan complejo como su función, pero puede estar...
1071 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEjercicios # 1 Introducción a la programación lineal A continuación se le presentan doce problemas sólo para que los plantee. Este planteamiento debe indicar si se desea maximizar o minimizar, función objetivo y las restricciones. 1. Disponemos de 210.000 euros para invertir en bolsa. Nos recomiendan dos tipos de acciones. Las del tipo A, que rinden el 10% y las del tipo B, que rinden el 8%. Decidimos invertir un máximo de 130.000 euros en las del tipo A y como mínimo 60.000 en las del...
1009 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEJERCICIOS DE MATEMATICAS Lee el texto y elige la opción correcta. Como en muchas partes del mundo, en varias ciudades de nuestro país se promueve que los 1techos se conviertan en áreas verdes que ayuden a recuperar el agua de lluvia, disminuir la contaminación del aíre y evitar que la temperatura ambiente siga aumentando. Una de las técnicas más empleadas en la hidroponía que consiste en realizar cultivos sin tierra para obtener verduras, frutas, flores, plantas aromáticas y de ornato de gran...
1016 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoVENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION YARACAL MUNICIPIO CACIQUE MANAURE ESTADO FALCON ESTRATEGIAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN MATEMATICA A NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA. AUTOR: PROFESOR CÉSAR RAÚL MÉNDEZ PEROZO FEBRERO, 2011 Objetivos. La presente guía tiene como objetivos: 1. Determinar la importancia de la planificación de estrategias para la enseñanza de la matemática en el nivel de Educación Primaria. 2. Proponer una serie de estrategias que...
1291 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLa dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria Planteamiento del problema: Revisando lo planteado en el diagnóstico pedagógico, puedo mencionar primeramente que mi interés hacia la problemática: “La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria”, se debe a que los alumnos con los que empecé a trabajar, en el área de matemáticas quedaban paralizados cuando les planteaba diversos cuestionamientos, cuando trate de que...
1155 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo| Soluciones Permisión de copiar: Puede hacer copias de esta hoja de ejercicios a cualquier cantidad de estudiantes para su tarea de matemática. NO se permite distribuirla en sitios web, libros, o tal material sin permisión de la autora. Copyright 2006-2011 Maria Miller / Ejercicios de Matematicas en MamutMatematicas.com Problemas de sumar 12 |1 a. |1 b. ...
685 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoJANET ARMENTA GARCÍA. 4º Semestre de Maestría en Pedagogía. Sede Valle de Santiago, Gto. Los conocimientos previos y la comprensión de la multiplicación en alumnos de 3er. Grado de Educación Primaria. En nuestro país la educación es la última rueda del coche, pues no se prioriza en programas y proyectos de índole educativa, que mejoren las curriculas, y el desarrollo de la misma, ya que la enseñanza impartida no se adecua a la realidad y necesidades de la población. La educación de los...
1295 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo IIIº Prueba Seguimiento de Matemáticas Cuartos Básicos Nombre:__________________________________________ Curso: ____________________Fecha: _________________ Instrucciones: Completa todos los datos solicitados en la portada y hoja de respuesta de la prueba con lápiz mina y letra legible. Debes responder y escribir con lápiz mina, leyendo atentamente la instrucción de cada pregunta. Trata de responderlas todas. Las preguntas de alternativas tienen cuatro...
801 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo EJERCICIOS VARIABLE ALEATORIA 1.- Dada la experiencia aleatoria de anotar las puntuaciones obtenidas al lanzar un dado, calcular: La esperanza matemática, la varianza y la desviación típica 2.- Se lanza un par de dados. Se define la variable aleatoria X como la suma de las puntuaciones obtenidas. Hallar la función de probabilidad, la esperanza matemática y la varianza 3.- Un jugador lanza un dado corriente. Si sale número primo, gana tantos cientos de pesos como marca el dado...
1395 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoExamen Bimestral Primer Grado Cuarto Bimestre Nombre del alumno: ______________________________________ ASIGNATURA ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 1 al 5.- Escribe el nombre de los dibujos sobre la línea correspondiente. Ayúdate con las silabas de los rompecabezas. ______________ piz sa ______________ ______________ pas la ca ca dos fo ______________ ...
835 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completopágina que lleva su nombre y registrar los aportes correspondientes a todos los puntos planteados en este instructivo. Los aportes se deben realizar de manera individual. Los procedimientos se deben escribir directamente en el modo edición del wiki para que de esta manera quede registrado el trabajo. Es importante tener en cuenta que los aportes no se aceptan por archivo adjunto ni como imagen, la razón es que por esos medios no queda registrado el trabajo y en consecuencia no será calificado....
1439 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo-IDENTIFICACION Y USO DE LOS NUMEROS ORDINALES PARA CONOCER OBJETOS O PARA INDICAR EL LUGAR. SEGUNDO GRADO IDENTIFICACION DE LAS CARACTERISTICAS HASTA TRES CIFRAS QUE FORMA UN NUMERO. HACER AGRUPAMIENTOS EN 10 O DE 20 EN 20 TERCER GRADO USO DE LA DESCOMPOSICION DE NUMEROS EN UNIDADES DECENAS, CENTENAS, Y UNIDADES DE MILLAR.PARA RESOLVER DIVERSOS PROBLEMAS. CUARTO GRADO. NOTACION DESARROLLADA DE NUMEROS ...
628 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCLAVE: EMS-2/110 Nombre de la Materia: MATEMATICAS FINANCIERAS I TITULAR: DULCE M. DE LA CRUZ BAUTISTA. ACTIVIDAD I Y II Nombre:_____________________________________________Grupo:____ I.- INSTRUCCIONES: CONTESTE BREVEMENTE LAS SIGUIENTES CUESTIONES. 1.- ¿Cuál es el concepto de las Matemáticas Financieras? ___________________________________________________________________________________ 2.- ¿Con que otros nombres se le conoce a las matemáticas financieras? _____________________...
660 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGrado en Gestión Informática Empresarial Matemáticas Básicas Prof. Miguel Á. Abánades Hoja 1: Números Sección 1.1: Sistemas numéricos. Los números naturales, enteros, reales y complejos. Ejercicio 1: Simplifica las siguientes expresiones con números complejos (a) ( 3 + 2i ) ⋅ ( 3 − 2i ) (b) (c) (d) ( 3 + 2i ) ( 3 − 3i ) ( 3 + 2i ) ⋅ ( 2 − 3i ) ( 3 + 2i ) ( 2 − 3i ) Ejercicio 2: (a) ¿Es x − 1 un factor del polinomio p ( x) = x100 − 2 x 41 + 1 ? (b) ¿Es x + 1 un factor del polinomio...
536 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEJERCICIOS DE MATEMÁTICA RECOMENDACIONES: 1.- Apréndete las tablas de multiplicar, hasta la del 12. 2.- Trabaja cada ejercicio de esta guía, ya que se revisará y evaluará con nota coeficiente 1. I.- Completa, en la línea, con lo que falta para que se cumpla la igualdad: 1) 2 x ___ = 18 2) 3 x ___ = 27 3) 3 x 7 = ___ 4) ___ x 8 = 24 5) ___ x ___ = 21 6) 4 x ___ = 20 7) ___ x 7 = 28 8) ___ x 9 = ___ 8) 5 x 7 = ___ 9) ___ x 9 = 45 10) 5 x ___ = 40 11) ___ x 3 = 15 12) 6 x 7...
813 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEjercicio 1 Nombre :_____________________________________________________ Fecha :_______________________________________________________ Masculino y Femenino Completa: La El L____ señor____ ___l señ____ L____ niñ____ ___l niñ____ L____ perr____ ___l perr___ L____ pelot____ ____l peric____ L____ camionet____ ____l bañ____ L____ plum____ ____l...
575 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMatemática I Ejercicios – Continua 1 Periodo: 2013– I Fecha de entrega: 22-03-13 Apellidos y nombres _______________________________________ Sección 19T I. Determine cuáles de los siguientes enunciados son proposiciones, justifique su respuesta. Enunciados Proposición lógica ¿Por qué? Valor de verdad 1) ¡Hace calor! 2) Si 8 es un número par, es múltiplo de 2 3) para algún 4) 5) : 6) es un conjunto...
532 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEJERCICIOS MATEMÁTICAS Elaboración de reactivos Septiembre 2012 Ejercicio PISA EL CARPINTERO PREGUNTA 1: El Carpintero Un carpintero tiene la madera necesaria para hacer una cerca de 32 metros de largo y quiere colocarla alrededor de un jardín. Está considerando los siguientes diseños para ese jardín. Encierra en un círculo Si o No para cada diseño, dependiendo si se puede realizar con la cerca de 32 metros. |A ...
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Leer documento completoACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. PLAN DE LA SESIÓN. PROFESOR RESPONSABLE | WILBER HALLASI QUISPE | AREA | MATEMÁTICA | GRADO | SEGUNDO | CICLO | III | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE | Resolvemos problemas de cambio. | MATRIZ DE CAPACIDAD, CONOCIMIENTO Y ACTITUD. | ORGANIZADOR | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO | ACTITUD | EVALUACIÓN. | | | | | Indicador | Técnicas | Instru mentos | Número, relaciones y operaciones | Resuelve situaciones aditivas de contextos conocidos...
674 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Semana Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación cívica y ética Educación artística 7 de enero Realizar una entrevista para ampliar información. Libro de texto. Bloque 3. Proyecto 1. • Relación entre el nombre de los números (cientos, miles, etc.) y su escritura con cifras. Orden y comparación de números naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras, utilizando los signos > (mayor que) y < (menor que). Libro de texto. Bloque 4. Lección 33. ...
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