• Competncias comunicativas
    Rodgers* Javier Fruns Giménez Introducción En esta reseña seguiremos la estructura que los autores del libro mantienen para explicar los diferentes enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas. Los autores, como lo especifican en el capítulo segundo de la obra, proponen tres elementos y diversos subelementos...
    3581 Palabras 15 Páginas
  • Mapa conceptual del mapa conceptual
    Resumen El aprendizaje y la enseñanza de la matemática, sobre todo a nivel de educación básica, presentan cuestiones abiertas y resultados críticos, motivando propuestas que incidan favorablemente en factores determinantes en estos procesos. Uno de tales factores, identificado por varios autores es el de...
    2080 Palabras 9 Páginas
  • Psicologia
    mucho la atención en fechas recientes por su gran potencialidad para el desarrollo de aplicaciones e implicaciones educativas. A diferencia de otros autores, Vigotsky en su etapa soviética, estuvo profundamente interesado en las distintas problemáticas asociadas a diversas y complejas cuestiones educativas...
    17931 Palabras 72 Páginas
  • Mediación
    APUNTES SOBRE LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y EL APRENDIZAJE Introducción En la medida en que el docente sea la principal fuente del conocimiento, se tenderá a perder contacto con la realidad, ya que en la sala de clase se aprenden conocimientos acerca de un mundo artificial, análogo a la...
    2662 Palabras 11 Páginas
  • Eduacion
    describir la génesis y el desarrollo de la aproximación del procesamiento de información en EEUU. El enfoque del procesamiento de información, según varios autores (De Vega, 1984; Gardner, 1987; Pozo, 1989) vio la luz a finales de la década de los 50s, para ser más precisos en 1956, año en el que empezaron...
    2223 Palabras 9 Páginas
  • natureleza y necesidades educativas especiales
    diferenciar entre discapacidad y dificultad de la aprendizaje no hace un pequeño muestreo del porque tenemos que manejar el concepto y cuál es su real importancia durante el tiempo y su evolución . EL APRENDIZAJE: es un proceso por el cual todos los seres humanaos...
    1108 Palabras 5 Páginas
  • Procesos psicoeducativos
    en el Contexto Escolar El autor señala que en un contexto didáctico, el aprendizaje es efecto de un proceso vinculado a la enseñanza y refiriéndose a Weinstein y Mayer, dice que en el modelo cognitivo existen cambios en la concepción del proceso enseñanza –aprendizaje, se enfatiza que el aprender...
    2187 Palabras 9 Páginas
  • El Simbolismo En General-Cap Iv -V Sperber
    EL SIMBOLISMO EN GENERAL Autor: Dan Sperber Capítulos: IV. simbolismo y poder y V. el dispositivo simbolico. El individuo selecciona entre los datos de la experiencia aquellos que son pertinentes a su propósito, reconoce como palabras sonidos que no comprende o reconoce como símbolos fenómenos que...
    831 Palabras 4 Páginas
  • Resumen de las 10 cmpetencias de perrenoud
    estaba en esos años en la ciudad de México es totalmente cambiante a la que tenemos hoy en día por lo cual cada estrategia y forma de enseñanza varía según el contexto donde se quiera enseñar. Estudios, trabajos inspirados en la psicología y la sociología el análisis de prácticas nos da lugar a una...
    1769 Palabras 8 Páginas
  • Cosa
    ENSEÑANZA CREATIVA Ortega Moreno, Isabel GUIÓN 1.- INTRODUCCIÓN 2.- CREATIVIDAD 3.- APRENDIZAJE CREATIVO 4.-CONCLUSIÓN 5.-REFERENCIAS 1.-INTRODUCCIÓN “La actividad de los centros docentes recae, en última instancia, en el profesorado que en ellos trabaja”.Esta es una frase sacada textualmente...
    3024 Palabras 13 Páginas
  • El aprendizaje
    CAPITULO I Muchas veces cuando hablamos de aprendizaje no sabemos del gran significado ni de donde proviene, hablando etimológicamente la palabra aprendizaje viene del latín apprehendere, compuesto por el prefijo ap (hacia) y el verbo prehendere o praehendere (atrapar, agarrar) su interpretación...
    5742 Palabras 23 Páginas
  • Niveles de competencias
    NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR Guía para su llenado Estilo de aprendizaje. 1. Condiciones físico ambientales en que el alumno trabaja con mayor comodidad (sonido, luz, temperatura y ubicación del alumno dentro del aula). 2. Repuesta y preferencia ante diferentes agrupamientos (gran grupo,...
    2119 Palabras 9 Páginas
  • Historia
    muchas cosas mas ¿Que es aprendizaje? Identifica el aprendizaje en diferentes contextos (en la calle en casa, individual, equipó etc.) El aprendizaje es una forma de aprender ya que del aprendizaje proviene nuestros estudios le podemos decir que el aprendizaje estaba sado en la escuela en el...
    648 Palabras 3 Páginas
  • Teorias mediacionales
    TEORIAS MEDIACIONALES DEL APRENDIZAJE En el presente reporte realizado sobre las teorías mediacionales del aprendizaje, se desarrollarán los puntos principales sobre esta lectura; se destaca la importancia de cada autor y su colaboración acerca de lo que es aprendizaje dentro de las teorías mediacionales...
    1549 Palabras 7 Páginas
  • ensayos
    aprendizaje s. m. 1   Adquisición de los conocimientos necesarios para ejercer una función, en especial un arte o un oficio: el aprendizaje de una segunda lengua se debe iniciar, como muy tarde, a los ocho años. 2   Tiempo que se tarda en aprender a hacer una cosa: durante el aprendizaje habrá...
    2508 Palabras 11 Páginas
  • Manufacturacion
    sería conectismo (raíz "conect-" y sufijo "-ismo", en analogía con otras palabras como común-ismo, anarqu-ismo o liberal-ismo), es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el...
    1555 Palabras 7 Páginas
  • Clasificación De Los Estilos De Aprendizaje
    Clasificación de los estilos de aprendizaje Reid (1995: 3-34) considera que los estilos de aprendizaje son características cognoscitivas, fisiológicas y afectivas y por tanto los clasifica en tres grandes grupos: Los cognoscitivos, entre los que suma: el independiente-dependiente de campo, el analítico-global...
    1774 Palabras 8 Páginas
  • GUIONES DE ESPAÑOL
    DE UN AUTOR Y CONOCER DATOS BIOGRÁFICOS DEL MISMO. ESPAÑOL 4° GRADO APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica datos específicos a partir de la lectura. Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes interesantes. Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un...
    3243 Palabras 13 Páginas
  • Justificación de la didactica
    vinculaciones entre los autores que permitan dar respuestas a los siguientes interrogantes. Es posible establecer el objeto de estudio de la Didáctica? Cuales son los argumentos que dan los autores a favor de la Didáctica como disciplina? Que distinción realizan las autoras entre Didáctica General...
    726 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias de aprendizaje
    exista un aprendizaje se debe producir un cambio en el sujeto que debe ser relacionado con la experiencias y la interacción del contexto en el cual el sujeto se desenvuelve esto se combina con las estrategias de aprendizaje ya que son con los contenidos, objetivos y la evaluación de los aprendizajes, componentes...
    2012 Palabras 9 Páginas