• Ciencias sociales
    Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los humanos, generalmente no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales como las inmateriales de las sociedades...
    2228 Palabras 9 Páginas
  • e enfoque inyradisciplinario
    Enfoque Interdisciplinario En el enfoque interdisciplinario, el saber proveniente de diferentes campos científicos, se funde en conceptos generales. Este enfoque es de especial importancia para comprender y resolver problemas ambientales, donde interactúan las ciencias exactas, naturales, sociales...
    2232 Palabras 9 Páginas
  • El Enfoque Inter, Intra Y Transdiciplinario
    BOLÍVAR EL ENFOQUE INTRADISCIPLINARIO, INTERDISCIPLINARIO Y TRANSDICIPLINARIO EN LAS CIENCIAS SOCIALES DOCENTE ASESOR: PARTICIPANTES: Lic. Yuleidys, Rodríguez Pabón, Danielis Rodríguez Jenny Vargas Yenifer SAN FÉLIX, ABRIL DEL 2012 ENFOQUE INTRADISCIPLINARIO, INTERDISCIPLINARIO...
    816 Palabras 4 Páginas
  • Filosofia
    conocimiento. 5.- La idea de unidad en contraposición de la fragmentación de la realidad. 6.- El enfoque intradisciplinario, interdisciplinario y transdiciplinario en las ciencias sociales contemporáneas. 7.- Empirismo. 8.- El racionalismo. 9.- La dialéctica materialista. Filosofía 1.- Concepción...
    2300 Palabras 10 Páginas
  • Imprimirr ahora
    fragmentación de la realidad. • El enfoque intradisciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario en las ciencias sociales contemporáneas. • Empirismo - Racionalismo. • La dialéctica materialista. • Fundamentar el papel de la Filosofía de la Educación dentro de las Ciencias De la Educación, como espacio...
    789 Palabras 4 Páginas
  • Didáctica en la Educación Superior. Su Objeto de Estudio.
    Duración: 30 Horas Contenidos Tiempo/ horas La Didáctica en el marco de las Ciencias de la Educación. Caracterización de su objeto de estudio, categorías, leyes, principios, relaciones con otras Ciencias. Enfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los componentes personales y...
    1279 Palabras 6 Páginas
  • La Conducta Y Las Dificultades De Aprendizaje
    propósitos, objetivos, metas, enfoques y contenidos de la educación básica inclusiva para los estudiantes con necesidades educativas especiales. Capacidades didácticas en el aula. Identidad profesional y ética. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales de sus estudiantes y del...
    2625 Palabras 11 Páginas
  • Uso Racional De La Energia
    variantes y situaciones que permiten que muchos procesos queden truncado de modo precoz. Intuimos en seguida que estos datos, comprensibles por la ciencia, suponen también una serie de elementos extra científicos. Por ejemplo, acoger una terminología con significados más o menos precisos; aceptar la validez...
    3638 Palabras 15 Páginas
  • desarrollo
    6.4.1 Evolución de la profesión y sus espacios multidisciplinario, interdisciplinario, intradisciplinario y transdisciplinario. 6.4.2 Actitudes de índole profesional para la procuración de la sustentabilidad: realización interna, realización pública y retroalimentación. 6.4.3 Educación ambiental...
    686 Palabras 3 Páginas
  • la conepcion del ser humano hombre y mujer y del mundo
    truncado de modo precoz. El estudio científico sobre el ser humano está, por lo tanto, en un contacto fecundo con aquellas reflexiones que las ciencias humanas, la filosofía, la religión, y otras disciplinas, ofrecen a la hora de explicar lo que significa ser hombre´. Es cierto que un biólogo puede...
    3078 Palabras 13 Páginas
  • el turismo como ciencia o fenomeno
    estudios del turismo, no se sabe si se puede tomar como ciencia o simplemente como un fenómeno social, económico, político y cultural. Sabemos que el turismo se apoya de distintas ciencias pero debemos tomar en cuenta que aun apoyándose de estas ciencias se toma su estudio por separado. En el siguiente ensayo...
    662 Palabras 3 Páginas
  • La concepción del ser humano, hombre y mujer y del mundo. y fundamentar el papel de la filosofía de la educación dentro de las ciencias.
    INTRODUCCIÓN: Indiscutiblemente, el hombre es un ser social y biológicamente es imposible un ser humano fuera de la sociedad. Aprendizaje, costumbres, hábitos, comportamientos o relaciones llevan al hombre a la vida que se entiende como humana, importancia que difieren poco, según Psicólogos recocidos...
    6439 Palabras 26 Páginas
  • Saludo
    licenciatura en Mercadotecnia cumple con la integración disciplinaria de tipo: Seleccione una respuesta. | a. Transdisciplinaria | | | b. Intradisciplinaria | | | c. Interdisciplinaria | | Question 2 Puntos: 1 El profesor de Producción de audio elaboró una guía de observación para verificar...
    1214 Palabras 5 Páginas
  • Desarrollo Sustentable En Los Negocios
    SEMANA 3 1 3.1 Sociedad, organización social. 8 2 3.2 Cultura, diversidad socio-cultural. 8 3 3.3 Fenómenos poblacionales. 9 SEMANA 4 4 3.4 Desarrollo humano. 12 1° AVANCE PROGRAMATICO 5 3.4.1 Índice de desarrollo humano. 13 6 3.4.2 Índice de desarrollo social. 13 7 3.5 Desarrollo urbano y rural...
    3096 Palabras 13 Páginas
  • Enfoque inter, intra , interdisciplinario en las ciencias sociales contemporaneas
    ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO, INTRADISCIPLINARIO Y TRANSDICIPLINARIO Los estudios sobre la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad adquirieron auge durante los últimos 30 años. Es la propia sociedad la que nos ha impulsado a encontrar soluciones a problemas complejos desde ambos puntos de vista...
    861 Palabras 4 Páginas
  • Filosofia
    1.- EL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO Y TRANSDICIPLINARIO EN LAS CIENCIAS SOCIALES. Los estudios sobre la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad adquirieron auge durante los últimos 30 años. Es la propia sociedad la que nos ha impulsado a encontrar soluciones a problemas complejos desde ambos...
    14446 Palabras 58 Páginas
  • Curriculo Nacional Bolivariano
    como ejes la creatividad, la innovación y la investigación LOE (2009), 15 Los procesos de enseñanza y aprendizaje: Visión interdisciplinaria y transdisciplinaria mediante la estrategia curricular de la contextualización LOE (2009), 6, 3, d El Currículum de los en los niveles del Subsistema...
    2009 Palabras 9 Páginas
  • Enfoque Disciplinaria
    ENFOQUE DISCIPLINARIO INTERDISCIPLINARIO Y TRANSDISCIPLINARIO EN LAS CIENCIAS SOCIALES CONTEMPORANEA: Se analizan la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad de las ciencias sociales contemporáneas, como categorías de estudio y prácticas de las ciencias actuales, empleadas para solucionar...
    1393 Palabras 6 Páginas
  • Filosofia de la educacion
    sentido estricto del término, una ciencia, pero constituye la disciplina fundamental que da a todas las ciencias de la educación su verdadera significación. A este título, es una disciplina específica en relación a las otras ramas de la filosofía –filosofía de las ciencias, del arte, del derecho, etc.- pues...
    2164 Palabras 9 Páginas
  • Concepciones Del Ser Humano y Enfoque..Docx
    es, como es y como es posible. Enfoque intransdisciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario de las ciencias sociales contemporáneas: Se analizan la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad como categorías de estudio y prácticas de las ciencias actuales, empleadas para solucionar...
    2226 Palabras 9 Páginas