• Maestra Jardinera
    Desarrollo de la Secuencia Didáctica Parte 1: Un paseo por la biblioteca: 1° Sección: En esta primera instancia invitare a los niños a sentarse en ronda les contare que visitaremos la biblioteca… realizare preguntas disparadoras como: ¿Saben lo que es una biblioteca?, ¿Para qué sirve?, Qué hay...
    1197 Palabras 5 Páginas
  • Maestra Jardinera
    |qué jugaron, y el material permanecerá en el | | |Comentar con sus pares y maestros lo que se ha escuchado leer, |Escucharán cuentos referidos a los animales: |sector de dramatización para jugar en...
    1137 Palabras 5 Páginas
  • Maestra jardinera
    Repertorio de poesías: Lactarios: Arroró: Arro rro mi niño arro rro mi amor arro rro pedazo de mi corazón Este niño lindo que nació de día quiere que lo lleven a la dulcería Duérmete mi niño duérmete mi amor duérmete pedazo de mi corazón Este niño lindo que nació de noche ...
    821 Palabras 4 Páginas
  • Maestra Jardinera
    ACTIVIDAD: * Silaba tónica : La sílaba tónica es aquella que se pronuncia más fuerte. Por ejemplo: Ca-MIÓN bi-ci-CLE-ta MÚ-si-ca Es en esta sílaba donde hay que colocar el acento ortográfico o tilde. Sin embargo, no siempre hay que poner un acento. Para saber cuándo...
    336 Palabras 2 Páginas
  • Maestra Jardinera
    no se debe dejar en segundo término. Por eso es indispensable que haya maestros especializados en este rango, que se dediquen a dar a los pequeños, su hora de gimnasia o educación física. Pero, ¿que se hace cuando no hay un maestro para educación física?, la educadora no debe olvidarse de este tiempo...
    308 Palabras 2 Páginas
  • Maestra Jardinera
    |DECLARACION DE LA SALAMANCA. |LEY PROVINCIAL DE EDUCACIÓN. | |El derecho que cada niño tiene a recibir educación se ha proclamado en la|La educación es una prioridad provincial y se constituye en una | |Declaración...
    1502 Palabras 7 Páginas
  • maestra jardinera
    Unidad didáctica “El Vivero” JIN C Escuela 21 D.E. 8 Sala: Verde, 4 años Cantidad de alumnos/as: 25 Docente: Duración: Fundamentación: Las actividades que se vinculan con las plantas suelen ser las primeras que acuden a nuestra memoria, cuando pensamos las ciencias naturales en...
    535 Palabras 3 Páginas
  • Maestra jardinera
    Secuencia didáctica: JUEGO REGLADO Fundamentación: “El niño mientras juega entra en contacto con el mundo para comprender su pertenencia a la realidad” (Froebel) ”En el juego reglado se combina la espontaneidad del juego con el cumplimiento de las normas que comporta, tienen una función esencialmente...
    1454 Palabras 6 Páginas
  • Maestra Jardinera
    “ Aplicación de los conocimientos sobre prevención en salud sexual de los estudiantes de medicina en relación con estudiantes de otras carreras del IUNIR mediante encuestas realizadas en dos etapas durante el período Marzo-Diciembre 2012” Introducción Según la Organización Panamericana de...
    724 Palabras 3 Páginas
  • Maestra Jardinera
    Secuencia didáctica “Aprendemos jugando” Sala: Celeste 2º sección Área: Matemáticas Propósitos: Contenidos: Estrategias docentes: Recursos: • Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que...
    385 Palabras 2 Páginas
  • Maestra jardinera
    | | | | | objetivos*Conocer las características del cuerpo humano a través de la investigación*Conocer su propio cuerpo externo e interno diferenciando las funciones de cada parte y comprendiendo su funcionamiento.*Apreciar los cambios físicos a través del tiempo y adquirir nociones de sucesión...
    742 Palabras 3 Páginas
  • Maestra jardinera
    Consignas: 1-Coordinar la presentación de una propuesta de “Juego dramático” elaborando un PROYECTO 2-Entregar el proyecto de acuerdo a los requisitos de presentación de los trabajos prácticos 3-El proyecto debe contener el siguiente ítem: a) Fundamentación b) Objetivos c) Destinatarios ...
    359 Palabras 2 Páginas
  • maestra jardinera
    Contenidos sala de dos años Campo para la formación Personal y Social Progresiva realización de acciones en forma independiente. Integración y pertenencia al grupo de pares Adquisición de algunas practicas higiénicas. Establecimiento de un vínculo afectivo significativo con adultos y pares. ...
    412 Palabras 2 Páginas
  • Maestra Jardinera
    Cuida sus objetos personales # 75 Objetivo: con actividades lúdicas y pedagógicas lograre que los niños y las niñas se responsabilicen y cuiden sus objetos, enseñarles el sentido de pertenencia y que también se interesen por cuidar los juguetes y objetos del hogar. BIENVENIDA 8:00-9:00 Con...
    2458 Palabras 10 Páginas
  • maestra jardinera
     Baila muñequita Erase una vez una familia que eran: el papa, la mama, y su única hija de cinco años. Ellos eran muy felices hasta que un día la niña se cinco años (Sofía) fue al centro con su mama vio una hermosa muñequita bailarina que a cordón bailaba, era muy linda y dulce...
    402 Palabras 2 Páginas
  • Maestra Jardinera
    objetos pequeños. Ejercita su coordinación fina, trasvasando arena y líquidos, aunque aún posee dificultades en este tipo de coordinación. En la mitad de los 3 años, el garabato comienza a evolucionar mediante los trazos curvos, luego perfilarán la figura humana. Comienza a levantar el crayón de la...
    1513 Palabras 7 Páginas
  • maestra jardinera
    Alejandra gils carbo (entrevista) La procuradora general,que tiene liderazgo en el movimiento “justicia legitima”,respalda los proyectos del poder ejecutivo. Carbo apoya estos proyectos y sus razones son:justicia tradicional lo q convalido los golpes de civico militares ;donde minorias poderosas...
    354 Palabras 2 Páginas
  • maestra jardinera
    debajo de la nariz y la otra debajo de la mejilla derecha). Una vez que ingreso el niño,la maestra lo detiene, lo observa y le pregunta que le había pasado y el niño responde que se había caído en la plaza. La maestra salió a hablar con la mamá dejando a los niños de su sala con una ayudante, le pregunta...
    980 Palabras 4 Páginas
  • Maestra jardinera
    AUXILIAR DE MAESTRA JARDINERA Y MATERNO INFANTIL + ESTIMULACIÓN TEMPRANA La propuesta se realizará básicamente con la idea de desarrollar conceptos teóricos prácticos que permitan una aproximación al conocimiento de la complejidad de los entramados dentro de las instituciones educativas orientadas...
    440 Palabras 2 Páginas
  • maestra jardinera
    EXPLORANDO CON LOS SENTIDOS” Destinatarios: Sala de 2 Duración: 2 semanas Fundamentación: El niño vive y siente con su propio cuerpo como punto de referencia de sus relaciones personales, consigo mismo, con los otros, con los objetos. Generalmente los niños prefieren la presencia de las personas...
    614 Palabras 3 Páginas