Enfoque Humanista Del Aprendizaje Representantes Principios Y Conceptos Fundamentales ensayos y trabajos de investigación

  • Enfoque humanista del aprendizaje

    Enfoque humanista del aprendizaje. El enfoque Humanista de la educación al igual que en el Constructivismo, en el proceso enseñanza – aprendizaje es básica la relación maestro- alumno, considerándolo un encuentro persona a persona, donde a través del diálogo se generan los procesos de enseñanza- aprendizaje, donde el maestro es un mediador o facilitador del proceso. Así, el maestro permite que el alumno se apropie de los conocimientos cuando participa activamente dentro de este proceso, superando...

    861  Palabras | 4  Páginas

  • Concepto De Enfoque Humanista

    Enfoque Humanista. Definición: El enfoque humanista en educación se refiere a la educación centrada en el alumno y el fomento de su desarrollo y crecimiento integral, involucrándolo como agente activo de su propio aprendizaje, que le permita mejorar sus condiciones de vida a través de la satisfacción de sus necesidades básicas y complementarias y de la creación de un entorno de respeto de los derechos humanos y la solidaridad universal, en pro de la conservación de una sociedad donde confluye...

    699  Palabras | 3  Páginas

  • Principios fundamentales de los Derechos Humanos

    Los derechos humanos, como tales, tienen atributos propios y específicos, lo que permite diferenciarlos y categorizarlos. A su vez, comparten los rasgos propios de todos los derechos en general. De acuerdo a sus características propias, los derechos humanos son: 1. Universales: Todas las personas son titulares o sujetos activos de todos los derechos humanos, sin distinción de edad, sexo, raza, idioma, nacionalidad, religión, condición económica o social, ideas políticas, preferencia sexual, impedimento...

    974  Palabras | 4  Páginas

  • Enfoque humanista de aprendizaje

    Enfoque humanista del aprendizaje Con el término humanismo nos referimos, en general, a un conjunto de tendencias que están relacionadas íntimamente, Es natural que la idea de la formación humana –y del ser humano como núcleo de la civilización–, broten en el seno de cualquier sociedad psicológicamente sana y culturalmente activa. Para disertar sobre el enfoque humanista del aprendizaje considero oportuno destilar algunas ideas sobre el contexto del humanismo, y otras como la relación entre humanismo...

    542  Palabras | 3  Páginas

  • enfoque humanista del aprendizaje

    en que se han conseguido los datos. En otras palabras, el investigador efectúa una medición de los datos. Sin embargo, qué tanto datos se pueden obtener considerando las restricciones de cada estudio como por la carencia de recursos materiales, humanos, monetarios, físicos. Sabino (s/f) señala en el texto referido, algunos tipos de diseño empleados con frecuencia, éstos son: Diseño experimental: consiste en someter el objeto de estudio a variables, condiciones controladas y conocidas por...

    1073  Palabras | 5  Páginas

  • Principios fundamentales del aprendizaje en una sección conductista

    programarán las actividades de enseñanza-aprendizaje con el fin de alcanzar lo expresado en los objetivos.  Es necesaria la secuenciación previa de los contenidos, es decir, su adaptación a las características de un determinado grupo de alumnos (contextualización), así como su organización (secuenciación).  Los criterios que se proponen para la secuenciación de los contenidos están basados en las aportaciones de la concepción constructivista del aprendizaje, las contribuciones psicopedagógicas y...

    1017  Palabras | 5  Páginas

  • El Movimiento Humanista En Europa Y Las Ideas Fundamentales De Algunos De Sus Representantes

    MOVIMIENTO HUMANISTA EN EUROPA Y LAS IDEAS FUNDAMENTALES DE ALGUNOS DE SUS REPRESENTANTES La idea de educación humana ha tenido diferentes concepciones en la vida cultural de Europa de acuerdo a los intereses y motivos   y a los propósitos y circunstancias de cada lugar y época. El neohumanismo nace en Europa durante el siglo XVIII, principalmente en países como Alemania, Inglaterra y Francia. Surge como una corriente de pensamiento que retoma la idea clásica de la producción humana en todos...

    877  Palabras | 4  Páginas

  • conocimientos, conceptos y principios del talento humano

    CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS 1.1OBJETIVOS: Un objetivo es una meta o finalidad a cumplir para la que se disponen medios determinados. En general, la consecución de un determinado logro lleva implícita la superación de obstáculos y dificultades que pueden hacer naufragar el proyecto o, al menos, dilatar su concreción. Además, el cumplimiento o incumplimiento de objetivos puede conllevar sentimientos de euforia o frustración, que afectarán la salud psíquica para bien o para mal de quien...

    878  Palabras | 4  Páginas

  • Conceptos y Principios De Las Estrategias De Aprendizaje En Educación a Distancia

    materia de estrategias de aprendizaje en educación a distancia entre los temas que más sobresalen se encuentran: Conceptos y principios de las estrategias de aprendizaje en educación a distancia, nuevos ambientes de aprendizaje, Implicaciones de los nuevos ambientes de aprendizaje, Estrategias pedagógica, Aprendizaje con nuevas tecnologías. Nuevas modalidades de aprendizaje, Ventajas y desventajas de la utilización de las nuevas tecnologías en un contexto de aprendizaje. Estos son los temas que...

    1419  Palabras | 6  Páginas

  • Enfoques del aprendizaje

    2.- ENFOQUE ECOLÓGICO U HOLÍSTICO EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Estos enfoques son los que enfatizan el estudio del organismo en relación con su ambiente. Para ello, Acle (1994), señala que aunque el constructivismo de Vigotsky es de alguna manera una perspectiva ecológica, no es uno de los movimientos más importantes. Cabe señalar que los holistas se oponen tanto a la separación del contenido académico en subhabilidades que deben ser adquiridas por los estudiantes en un orden jerárquico...

    880  Palabras | 4  Páginas

  • ENFOQUE HUMANISTA

    El Humanismo trata de ubicarse dentro de un enfoque holístico que considera las influencias, los modos y el ambiente al que el individuo es sometido a través de los cuales un aprendizaje se tornará significativo. Aunque el Humanismo es una corriente netamente psicológica, daremos una visión panorámica de sus influencias sobre la educación en torno a sus posturas sobre la enseñanza, el aprendizaje y la adquisición de conocimientos en función de lo social, lo afectivo y lo académico. PRINCIPIOS BÁSICOS...

    1531  Palabras | 7  Páginas

  • Enfoques Del Aprendizaje

    ENFOQUES SOBRE EL APRENDIZAJE HUMANO El aprendizaje humano resulta de la interacción de la persona con el medio ambiente; Inicialmente es natural, nace en el entorno familiar y social; luego, simultáneamente, se hace deliberado. En tal sentido, ocurre un “proceso dinámico dentro del cual el mundo de la comprensión que constantemente se extiende llega a abarcar un mundo psicológico continuamente en expansión. El aprendizaje es el resultado de un cambio potencial en una conducta -bien...

    983  Palabras | 4  Páginas

  • concepto fundamentalista

    Concepto Fundamentalista o Es una corriente religiosa o ideológica que promueve la interpretación literal de sus textos sagrados o fundacionales. Teocracia o Un tipo de gobierno en la que los líderes principales comparten los mismos ideales que los de la religión dominante, y las políticas de gobierno son idénticas o están muy influidas por los principios de la religión dominante. Por lo generale este tipo gobierno afirma gobernar en nombre de Dios o de una fuerza superior. Líder carismático ...

    507  Palabras | 3  Páginas

  • CONCEPTOS FUNDAMENTALES

    CLASE SOBRE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES: A. Desarrollo sustentable Consiste en satisfacer las necesidades propias sin poner en riesgo la capacidad de otras generaciones para que satisfagan sus necesidades. Con este concepto se busca que el estudiante comprenda o explique la forma en la que las ciencias y las tecnologías tienen impacto en la disponibilidad y acceso a los recursos y de qué manera la economía favorece o garantiza la reproducción y distribución de los satisfactores. La pregunta que...

    1367  Palabras | 6  Páginas

  • Enfoque Humanista

    MODELO FENOMENOLÓGICO HUMANISTA. Se desarrolla en el ámbito de la clínica: • Formulación teórica: la variable de estudio es la percepción del individuo de su entorno y su experiencia subjetiva. Cada uno de nosotros tiene una visión única y distinta, y la conducta de un sujeto también depende del conjunto de experiencias por el organismo, y solo podremos comprender a las personas cuando nos situemos en su lugar. • Métodos: Observación y auto observación, y a través de la empatía y la intuición...

    1304  Palabras | 6  Páginas

  • Enfoque Humanista

    DEL MAGISTERIO NÚCLEO MÉRIDA EL ENFOQUE HUMANISTA (PSICOLOGÍA EDUCATIVA) PARTICIPANTES: JULY ARAUJO C.I.: 13.080.751 MARIA BRICEÑO C.I.: 11.221.375 NAIZULITH LABARCA C.I.: 13.725.041 EL VIGÍA, NOVIEMBRE DE 2014 ENFOQUE HUMANISTA El enfoque humanista en educación se refiere a la educación centrada en el estudiante y el fomento de su desarrollo y crecimiento integral, involucrándolo como agente activo de su propio aprendizaje, que le permita mejorar sus condiciones de...

    850  Palabras | 4  Páginas

  • Enfoque Humanista

    EL ENFOQUE HUMANISTICO El enfoque humanístico surge con la teoría de las relaciones humanas en los Estados Unidos, a partir de la década de los años treinta. Su nacimiento fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, principalmente de la psicología, y en particular de la psicología del trabajo, surgida en la primeradécada del siglo XX, la cual se orientó principalmente hacia dos aspectos básicos que ocuparon otras tantas etapas de su desarrollo: • Análisis del trabajo y adaptación...

    1003  Palabras | 5  Páginas

  • Principios fundamentales de contabilidad financiera y administrativa: conceptos y modelos

    suponiendo el nivel máximo de actividad, se utiliza la misma forma que en el inciso 1, obteniendo 701. 5. Considero que es mejor el método de punto alto-punto bajo, dado que es sencillo para calcularlo y no requiere información histórica. Este enfoque se basa en la estimación de la parte fija y variable en dos diferentes niveles de la actividad las cuales son calculadas a través de una interpolación aritmética entre los dos diferentes niveles bajo el supuesto de un comportamiento lineal....

    721  Palabras | 3  Páginas

  • representantes del aprendizaje

    Hermann Ebbinghaus (1850-1909). Realizó los primeros estudios rigurosos de la memoria humana, estudiándose a sí mismo. Estableció metodologías experimentales para el estudio de los fenómenos de la memoria, como la curva de retención y la curva de aprendizaje. Ivan Petrovich Pavlov (1849-1963). Descubrió que cuando un estímulo neutral como es el estímulo condicionado (EC), se presenta junto con un estímulo incondicionado (EI), significativo desde el punto de vista biológico, el estímulo condicionado...

    585  Palabras | 3  Páginas

  • Conceptos Fundamentales

    Conceptos fundamentales La geometría se basa en tres conceptos fundamentales que se aceptan sin definirlos y que forman parte del espacio geométrico, o sea el conjunto formado por todos los puntos:  El punto: Un punto se representa con una pequeña cruz y se lo designa con una letra de imprenta mayúscula.  La recta: Una recta se representa con una porción de la misma y se la designa con una letra de imprenta minúscula.  El plano: Un plano se representa con una porción del mismo y se lo designa...

    1443  Palabras | 6  Páginas

  • Enfoque Didáctico Y Enfoque Humano

    ENFOQUE DIDACTICO En el enfoque didáctico constructivista el foco del trabajo se sitúa en quien aprende, mediante el uso de recursos del ambiente que hagan posible el establecimiento de significados sobre relaciones válidas y alcanzables. De esta manera, el aprendizaje de conceptos, leyes, valores, actitudes o normas, descansa en las experiencias y conocimientos previos y la necesidad de superar obstáculos mediante el aprendizaje. El papel del docente es mediar las condiciones para que surja el...

    1306  Palabras | 6  Páginas

  • Principios fundamentales

    ES EL TEMA 3: LOS PRINCIPIOS FUNDAMNETALES *1. DEFINICION: SON LOS INHERENTES AL ESTADO *2. EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO: COPIE EL ARTICULO 1 *E INCLUYA QUE TIENE DOS ASPECTOS: ASPECTO CUALITATIVO Y EL ASPECTO CUANTITTIVO *3. ASPECTO CUANTITATIVO: ALIMENTACION SALUD O SEGURIDAD SOCIAL VIVIENDA TRABAJO EDUCACION *4. ASPECTO CUALITATIVO: REFERENDO PLEBISCITO CONSULTA POPULAR CABILDO ABIERTO INICIATIVA LEGISLATIVA REVOCATORIA DE MANDATO5. FINES DEL ESTADO: SERVIR A LA COMUNIDAD ...

    1192  Palabras | 5  Páginas

  • Representantes Del Humanismo

    Abraham Maslow Fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista, una corriente psicológica que postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, la que se manifestaría como procesos continuos de búsqueda de autoactualización y autorealización. Su posición se suele clasificar en psicología como una "tercera fuerza", ubicándose teórica y técnicamente entre los paradigmas del conductismo y el psicoanálisis...

    621  Palabras | 3  Páginas

  • enfoque humanista

    de las Relaciones Humanas pretende resolver. ¿Cuáles son éstos? ¿Qué ilustra al respecto el film de Chaplin? Cuál es la situación en cada una de las organizaciones de los participantes? Problemas que resolvió: 1. Desmitificar que el trabajador sólo trabaja por dinero. 2. El hecho principio de la autoridad y responsabilidad como una definición técnica generalizada en la relación obrero-patronal; se marcó así un interés en demostrar que la claridad de estos conceptos ayudaba a mantener...

    1247  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje humano

    (2005). Aprendizaje humano. Madrid: Pearson, 3-33, (4ta edición). II. Análisis. 1. Con tus propias palabras, resume en 5 oraciones cuál es la idea principal del texto y sus fundamentos. La idea principal del texto es presentar al lector la forma en que aprendemos, desde dos puntos de vista teóricos que son el conductismo (un cambio observable externo en la conducta y las respuestas) y el cognitivismo (un cambio interno que se realiza en los procesos del pensamiento). Los enfoques pudieron...

    939  Palabras | 4  Páginas

  • Teorías del aprendizaje y sus representantes

    texto: Ortiz, A. (2009). Manual para elaborar el modelo pedagógico de la institución escolar. Antillas. Capítulo 1 (Implicaciones de las teorías del aprendizaje en los modelos pedagógicos) p. 9-29. 1. En forma individual llenar el siguiente cuadro teniendo en cuenta las distintas concepciones de aprendizaje. Teorías del aprendizaje y sus representantes ¿Qué es aprender? ¿Cómo se aprende? ¿Cuál es la función del docente? ¿Cuál es la función del estudiante? EL CONDUCTISMO B.F. Skinner ...

    800  Palabras | 4  Páginas

  • principios fundamentales

    Visión contemporánea de Venezuela y el mundo Sesión 1: Aspectos filosóficos: principios trascendentales del hombre y el derecho. Actividades previas: 1. ¿Qué son principios trascendentales del hombre? R: Según LÓPEZ, Hernán. Principios Fundamentales del Hombre, abril 2012 se pueden considerar los principios trascendentales como un conjunto de concepciones que parten de la esencia superior del ser humano para que sean respetados sus derechos a las necesidades básicas, y que están por encima...

    930  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje humanista

    del Aprendizaje Humanista La teoría del aprendizaje humanista es una filosofía centrada en los estudios de Carl Rogers y el trabajo del filosofo de la ciencia y educación de Abraham Maslow, esta teoría esta enfatizada fundamentalmente en la experiencia subjetiva, la libertad de elección y la relevancia del significado individual. La teoría humanista surgió como un movimiento de protesta, Maslow llamo a esta orientación “Tercera Fuerza”. Uno de los conceptos mas importante de este enfoque es “el...

    1119  Palabras | 5  Páginas

  • Principio fundamental

    PRINCIPIO FUNDAMENTAL El principio fundamental de la Teoría atómica es la existencia de unas partículas, denominadas átomos, que son las partes más pequeñas en que puede dividirse la materia sin que aparezcan partículas con carga eléctrica. NÚMERO DE AVOGADRO La tendencia natural de los átomos para combinarse en moléculas con proporciones de números enteros conlleva a la gran utilidad del número de avogadro HISTORIA DE LA TEORÍA ATÓMICA El concepto de átomo existe desde la Antigua Grecia propuesto...

    1050  Palabras | 5  Páginas

  • Conceptos Fundamentales

    CONCEPTOS FUNDAMENTALES ANARQUIA: La palabra anarquía proviene del griego ἀναρχία, anarchía (de ἄναρχος, ánarchos, prefijo ἀν, an, que significa 'no' o 'sin', y sustantivo ἀρχός, archós, que significa 'dirigente', 'soberano' o 'gobierno')[1] y sirve para designar aquellas situaciones donde se da la ausencia de Estado o poder público[] volviendo inaplicable el monopolio de la fuerza sobre un territorio. A diferencia de la autarquía (uno mismo-gobierno), un concepto de filosofía moral, la anarquía...

    852  Palabras | 4  Páginas

  • REPRESENTANTES DE LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA TEORÍA HUMANISTA

    REPRESENTANTES DE LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA TEORÍA HUMANISTA ASPECTOS ROMANTICISMO EXISTENCIALISMO FENOMENOLOGÍA BASES FILOSÓFICAS La mejor forma de encontrar la realidad, es mediante el estudio completo de la persona. (Principio del bienestar). La única guía válida para la conducta de la persona es sus sentimientos honestos Analiza la existencia. Los aspectos humanos de importancia eran sus interpretaciones personales y subjetivas sobre la vida. Consideran las experiencias interiores y...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • Conceptos de la calidad y sus principios

    Conceptos de la calidad y sus Principios Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos REINALDO PACHECO MORALES Documento de Identidad 79787996 Las actividades a realizar en este primer taller son: 1. Explique la filosofía del ciclo P-H-V-A o también llamado P-D-C-A (círculo de Edwards Deming). Para lo cual seleccionará un “proceso” (ej. Compras, infraestructura, gerencial, productivo, mercadeo, recurso humano, etc.), de la empresa en que labora: (Estudia antes el material Evolución de la calidad)...

    952  Palabras | 4  Páginas

  • PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    INTRODUCCIÓN Al realizar esta investigación me propongo conocer cada uno de los elementos que poseen los principios fundamentales de la investigación educativa, como está estructurada una investigación, su importancia, desarrollo del conocimiento, la investigación como búsqueda científica sistemática, como se puede definir la investigación, sus característica, la investigación cuantitativa y cualitativa, función de la investigación, tipos de investigación. También me propongo hacer un análisis...

    1593  Palabras | 7  Páginas

  • PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

    Principios fundamentales constitucionales ARTICULO   1. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general. -el estado social de derecho hace referencia a la forma de organización política, cuando habla de republica...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • principios fundamentales

    PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Art. 1. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general. ANÁLISIS: A el pueblo colombiano se tiene en cuenta cada vez que se debe tomar una decisión dandose a nivel local, municipal,...

    738  Palabras | 3  Páginas

  • Enfoque conductual del aprendizaje-análisis

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD - HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN MENCIÓN PREESCOLAR UNIDAD CURRICULAR: PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROFESOR: JOSÉ EMIRO APALMO ENFOQUE CONDUCTUAL DEL APRENDIZAJE Autor Yarelys Castillo. INTRODUCCIÓN El proceso educativo es uno de los esfuerzos humanos más importantes y complejos. Este proceso de enseñanza lo lleva a cabo una persona. Sabemos que el maestro que imparte conocimientos, que canaliza una información...

    1549  Palabras | 7  Páginas

  • Conceptos fundamentales

    SHEYLA GUADALUPE CANO RUIZ 5to. SEMESTRE “A” LIC. CONTADURIA PÚBLICA LIC. DANIELA SOBERANO GUTIERREZ UNIDAD 1.- CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1.1.- MORAL 1.2.- ETICA PROFESIONAL 1.3.- PROFESION Y PROFESIONAL 1.4.- DIGNIDAD (sentido social de la profesión) PICHUCALCO, CHIAPAS A 17 DE OCTUBRE DE 2010 INDICE Introducción……………………………………………………………….3 Unidad I Conceptos fundamentales Moral…………………………………………………………………………4 Ética Profesional………………………………………………………….5 Profesión y Profesional…………………………………………………...

    1501  Palabras | 7  Páginas

  • Enfoques curriculares “enfoque humanista”

    integral del alumno como ser humano es la base fundamental de este enfoque. Aquí se busca brindar al individuo experiencias que faciliten su crecimiento personal donde desarrolle sus capacidades y supere sus deficiencias. Supone la integración de lo afectivo y o cognoscitivo donde la promulgación de los valores acompañan a la psicología evolutiva del aprendizaje y de la personalidad. La experiencia define al currículo, en el cual el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje significativo abren la...

    1177  Palabras | 5  Páginas

  • Enfoque Humanista y sus principales representantes

    1.- EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: LA PERSPECTIVA COGNITIVA: En el aprendizaje significativo, hay que tener en cuenta los aprendizajes realizados por el alumno deben incorporarse a su estructura de conocimiento de modo significativo, es decir que las nuevas adquisiciones se relacionen con lo que él ya sabe, siguiendo una lógica, con sentido, y no arbitrariamente, y a su vez debe de haber un potencial de significado, aunque esto no sea solo una garantía para que se el aprendizaje significativo, pero...

    7673  Palabras | 31  Páginas

  • Los Conceptos Fundamentales De La Educación A Distancia

    e investiga en diversas fuentes bibliográficas sobre los conceptos fundamentales de la educación a distancia, luego redacta un informe escrito que contenga las siguientes informaciones:  • Es una estrategia para operacional izar los principios y fines de la educación permanente y abierta, de tal manera que cualquier persona, independientemente del tiempo y del espacio, pueda convertirse en sujeto protagonista de su propio aprendizaje, gracias al uso sistemático de materiales educativos, reforzado...

    1564  Palabras | 7  Páginas

  • ENFOQUES CONSTRUCTIVISTAS Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

    evaluación, no por mero capricho si no que la evaluación es importante al principio, durante y al concluir cualquier secuencia de la enseñanza. Las didácticas contemporáneas privilegian el recurso metodológico (esquemas, diagramas, mapas conceptuales, mentefactos, etc.) y sin excepción, utilizan algún recurso metodológico acorde al propósito educativo. Este tipo de recursos son muy importantes para estimular el aprendizaje. Los alumnos con esta ayuda se interesan mucho más por las ciencias y también...

    945  Palabras | 4  Páginas

  • CONCEPTOS FUNDAMENTALES

    CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1.1. Los Arquitectos están obligados, desde el punto de vista ético, a ajustar su actuación profesional a los conceptos básicos y a las disposiciones del presente Código. 1. 2.Es deber primordial de los arquitectos respetar y hacer respetar todas las disposiciones legales y reglamentarias que incidan en actos de la profesión, como así también velar por el prestigio de ésta. 1. 3. De las faltas de ética >1.3.1.Incurre en falta de ética todo Arquitecto que cometiere trasgresión...

    622  Palabras | 3  Páginas

  • Principio De Teoria Del Desarrollo Humano

    PRINCIPIOS Y TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO OMAIRA SANDOVAL SIERRA MARIA O BALLESTEROS SENA PIEDECUESTA 2012 TEORIAS Y PRINCIPIOS DEL DESARROLLO HUMANO PRINCIPIOS DEL DESARROLLO HUMANO La psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando...

    1613  Palabras | 7  Páginas

  • Enfoque humanista

    Universidad Veracruzana Facultad de Administración Enfoque Humanista Evolución del Pensamiento Administrativo 27 de octubre de 2009 ELTON MAYO (1980-1949) Psicólogo de profesión, fue profesor de filosofía, lógica y ética en Australia; en 1922 emigro a estados unidos donde, de inmediato, entro de lleno a la investigación industrial. Su interés primordial era analizar, en el trabajador, los efectos psicológicos que podían producir las condiciones...

    980  Palabras | 4  Páginas

  • Principios del enfoque cognitivo

    SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CEA JOSE ACEVEDO Y GOMEZ Bogota Abril 18 de 2010 INTRODUCCION Este trabajo se realizo haciendo un análisis de la película Efecto Mariposa, la cual nos deja como enseñanza la problemática, familiar, la adolescencia comunidad conflicto sociedad. Es evidente que esta producción tiene una alta exigencia cognitiva ya que no solo implica la comprensión del ser, sino del pensamiento, la familia entorno social Se realizo investigaciones sobre enfoques contemporáneos ...

    1117  Palabras | 5  Páginas

  • Enfoque integral en el aprendizaje

    ENFOQUE INTEGRAL EN EL APRENDIZAJE La Universidad Nacional Abierta, por ser una institución de Educación Superior, tiene como propósito mejorar la calidad de vida de cada individuo e inducir en éstos la responsabilidad de influir en la sociedad en la que les toca vivir ayudando a que sus miembros tengan iguales oportunidades para obtener información e instrucción, movilidad social y respeto por la libertad. La educación a distancia puede contribuir con los propósitos postulados porque tiene una...

    926  Palabras | 4  Páginas

  • EL ENFOQUE HUMANISTA DE

    EL ENFOQUE HUMANISTA DE LA ADMINISTRACIÓN Mag. Juan Carlos Gavelán Campos Introducción  Con el enfoque humanista la preocupación por la máquina, el método de trabajo, la organización formal y los principios administrativos, cedieron lugar a la preocupación por el hombre y su grupo social. Ahora prevalece el aspecto psicológico y sociológico sobre el tecnológico, dando inicio a la teoría de las relaciones humanas en Orígenes de la teoría de las Relaciones Humanas. 1. La necesidad de humanizar...

    784  Palabras | 4  Páginas

  • Enfoque del procesamiento humano de información

    Enfoque del procesamiento humano de información. Para este enfoque la pregunta básica es cómo el ser humano resuelve problemas en lugar de cuánta inteligencia posee, a diferencia del enfoque psicométrico, ya que concibe la resolución de problemas como aspecto de la inteligencia, por lo tanto, le interesa explicar qué pasa con la información desde que es percibida hasta que se utiliza para resolver un problema. Otro aspecto fundamental de este enfoque es el desarrollo de memoria como una de las...

    825  Palabras | 4  Páginas

  • principios fundamentales

    puede buscar fácilmente. Con el texto completo de artículos de más de 2.500 publicaciones, e índices y resúmenes de aproximadamente 3.600 publicaciones, esta base de datos proporciona un invaluable apoyo para la investigación de todos los temas fundamentales de nivel universitario y de obras interdisciplinarias. Acceso a la base de datos     ScienceDirect: Es una base de datos de revistas y libros editados por Elsevier y por otras editoriales como Academic Press, North Holland o Pergamon...

    794  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Humano Enfoques Y Teorias

     FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION CONTENIDO PROGRAMÁTICO 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA NOMBRE: DESARROLLO HUMANO: ENFOQUES Y TEORIAS CODIGO: 30939 SEMESTRE: PRIMERO INTENSIDAD HORARIA: DOS HORAS SEMANALES NÚMERO DE CREDITOS: DOS PRERREQUISISTOS: NINGUNO HORAS PRESENCIALES: DOS ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO: DOS AREA DE FORMACION: CICLO BASICO TIPO DE CURSO: PRESENCIAL ...

    889  Palabras | 4  Páginas

  • Principio De La Humanidad

    El principio de la humanidad Es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el entorno del ser humano, desde la aparición del Homo sapiens hasta la actualidad. Esta historia está marcada tanto por una sucesión gradual de descubrimientos y de nuevos inventos, como por desarrollos muy acelerados ligados a cambios de paradigma y a periodos revolucionarios, que finalmente hacen posible la evolución material y espiritual de la humanidad. En la historia humana, y en oposición a la prehistoria...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • Principios fundamentales

    Principios fundamentales del Derecho Laboral y Estabilidad Laboral Artículo 86. Todo trabajador o trabajadora tiene derecho a la garantía de permanencia en su trabajo, si no hay causas que justifiquen la terminación de la relación laboral. Cuando un trabajador o trabajadora haya sido despedido sin que haya incurrido en causas que lo justifiquen, podrá solicitar la reincorporación a su puesto de trabajo de conformidad a lo previsto en esta Ley. Análisis Este articulo nos establece la acción...

    1404  Palabras | 6  Páginas

  • El aprendizaje humano

    El APRENDIZAJE HUMANO Wittgenstein ha dedicado mucho trabajo al aspecto del aprendizaje incluyendo su trabajo como maestro y luego como profesor universitario. Su presencia dentro de este tema se debe a su relación con el dominio de la experiencia sensorial. El conocimiento arranca de la experiencia sensorial. El concepto de aprendizaje es un concepto central en la doctrina de Wittgenstein y tiene una base poderosa el dominio de lo sensorial; en casos clave como dolor pone especial énfasis en...

    724  Palabras | 3  Páginas

  • enfoque humanista

    Filosofía del pensamiento Tarea: Educación con enfoque humanista Profesor: Lic. Julieta Domínguez Baceli Alumno: Noé gutierrez galvan 1er. Cuatrimestre Administración de empresas UNA EDUCACION CON ENFOQUE HUMANISTAHumanismo, es un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia; consiste en reflexionar y velar por que el hombre se eduque humano y no un inhumano o un bárbaro, es decir, fuera de sus valores y esencia. Sin embargo el humanismo va mas allá de lo que cultural e históricamente...

    776  Palabras | 4  Páginas

  • Representantes del Humanismo

    Representantes del Humanismo. Abraham Harold Maslow (Brooklyn, Nueva York, 1 de abril de 1908 - 8 de junio de 1970Palo Alto, California) fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista, una corriente psicológica que postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, la que se manifestaría como procesos continuos de búsqueda de autoactualización y autorealización. Su posición se suele clasificar en psicología...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • principios fundamentales

    DINÁMICA: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Para afianzar 1. Calcula las componentes cartesianas de una fuerza de 40,0 N que forma un ángulo de 15° con la horizontal. R: 38,6 N; 10,4 N. 2. Calcula el módulo del vector F = 17 ux - 26 uy N. Calcula también el ángulo que forma con el eje OX. R: 31 N; 303°. 3. Sobre una masa m actúa una fuerza de 250 N durante 15 s, transmitiéndole una velocidad de 37,5 m/s. Calcula la masa m y la cantidad de movimiento de la misma al cabo de ese tiempo. R:...

    1571  Palabras | 7  Páginas

  • Principios políticos fundamentales concepto bolivariano de igualdad y libertad individual (problema de esclavitud)

    Bolivariana Principios políticos fundamentales Concepto bolivariano de igualdad y libertad individual (Problema de esclavitud) [pic] Integrantes: Introducción El presente trabajo tiene como fin conocer y dar conocer que tomó el Libertador Simón Bolívar como principios políticos fundamentales los cuales en nuestros tiempos aun se estiman como orientadoras para dirigir los destinos de una sociedad en democracia, además se toma en cuenta los pensamientos de Bolívar para formar un concepto de...

    750  Palabras | 3  Páginas

  • Principios De Aprendizaje

    SOBRE LOS PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE. FECHA. 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 “PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Cada ser humano tiene una habilidad muy poderosa que al día de hoy nos ha ayudado a vivir cada vez mejor como sociedad, ya que a lo largo de la historia el hombre ha inventado, ha descubierto y por lo tanto ha progresado, todo gracias a la habilidad que tiene para aprender. Pero el aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de la mente de cada ser humano, pero como la mente humana es algo tan...

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  • 7 principios del aprendizaje dialógico

    7 PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE DIALÓGICO: 1. Diálogo igualitario ( todos participan, todos aprenden) 2. Inteligencia cultural. (Todo el mundo aprende de todo el mundo, enriquecimiento). 3. Transformación: no a la adaptación ( entre todos la escuela cambiará el alumnado) 4. Dimensión instrumental ( las destrezas básicas se aprenden más rápido cuando los demás son estímulos para alcanzarlas) 5. Creación de sentido ( convencimiento de que todos damos sentido al aprendizaje juntos) 6. Solidaridad...

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  • Principios fundamentales

    PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO I. PRINCIPIO DE LA LEGALIDAD OBJETIVA Una de las características fundamentales de los recursos administrativos y por lo tanto del procedimiento mismo, es que ellos son objetivos, en el sentido de que tienden no sólo a la protección del recurrente o a la determinación de sus derechos, sino también a “la defensa de la norma jurídica objetiva, con el fin de mantener el imperio de la legalidad y justicia en el funcionamiento administrativo;”...

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