Entrevista A Un Maestro De Primaria ensayos y trabajos de investigación

DATOS OBTENIDOS DE LAS ENTREVISTAS REALIZADAS A MAESTROS GRÁFICA No. 1 SEGÚN LO QUE USTED HA VISTO, ¿SE MANIFIESTA LA VIOLENCIA ENTRE NIÑOS? |SI |6 | |NO |0 | |OTROS |3 ...

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Alumno: Raul Grado: 3º Grupo: “E” Materia: Español Trabajo: Entrevista Ciclo escolar: 2012-2013 DATOS GENERALES DEL ENTREVISTADO Nombre: Ricardo Edad: 28 Profesión: Maestro de Ingles Centro de trabajo: Secundaria Buenos días maestro Ricardo, mi nombre es Raul y soy alumno del 3 grado grupo “E” de la Escuela Secundaria. El motivo de mi entrevista es conocer más sobre su profesión, como ya sabemos, los maestros juegan un papel importante en el desarrollo de los alumnos...

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CAPITULO I La escuela primaria Leonardo B. Gutiérrez zona # 18 y con clave 06DPR0315Q se localiza en el ejido la Culebra de la comunidad de Colimilla Colima, la escuela cuenta con tres aulas una es el aula de medio, computo, y el aula donde están los niños de primero a sexto, cuenta con dos baños uno es para las niñas el otro es de los niños tiene un amplio comedor donde los niños disfrutan de los desayunos escolares así como también de los desayunos que les llevan alguien de su familia para llegar...

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Colegio “Las Rosas” Secundaria Español Entrevista a un profesor del Colegio Las Rosas Alumna: Ilse Abril Vázquez Sánchez. Grado: 2° Grupo: “C” Profesora: Rosa Aguilar Fosat. Ciclo Escolar 2010-2011 Me encuentro con la profesora Ma. Esther, quien es mi profesora de Historia y Formación Cívica y Ética, maestra, ¿Me permite hacerle una entrevista? Profesora: ¡Claro! 1. ¿Cuál es su nombre completo y cuántos años tiene? Me llamo María Esther Rustrián Dorantes y tengo 50 años. ...

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encontramos en la escuela Ricardo Flores Magón, con la maestra Karla Fabiola Saldívar Estrada, Maestra Buenas (tardes, días o noches), Yo soy Gerardo Rafael Gómez Saldívar, Y vengo de la Universidad UPN para hacerle una entrevista de las problemáticas en la educación, que usted como maestra presenta a diario. Le comento que esta información que nos brinde nos ayudara a nosotros como practicantes a resolver problemáticas futuras en nuestra carrera. Bueno maestra comencemos....... [Entrevistador]... ¿Cuál es...

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ENTREVISTA A MAESTROS. A. DATOS GENERALES: Fecha: Nombre del niño: Escuela: Ubicación: Grado que cursa el niño: Horario: Nombre del maestro: Entrevistador: B. CUMPLIMIENTO DEL NIÑO: 1.- El niño asiste regularmente a clases? Si ( ) No ( ) Observaciones: 2.- El niño asiste con puntualidad diariamente? Si ( ) No ( ) 3.- En general ¿El aseo del niño es bueno? Si ( ) No ( ) Por qué: 4.- ¿El niño...

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querido ser maestra. Para quienes han tenido la suerte de ver su trabajo, han quedado muy impresionados, ya que elabora unas unidades didácticas muy completas. Aquí les dejamos la entrevista que le hemos realizado. Desde aquí, le agradecemos infinitamente el detalle que ha tenido con nosotros. 1. ¿Por qué eligió esta Docencia? R= No he tenido esa situación de pensar que debo de hacer en un futuro, que carrera estudiar y que camino he de seguir ya que desde pequeña he querido ser maestra, es un sentimiento...

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BREÑAS (Chaco), Señor S. DANTE – para que nos cuente su trayectoria en la tarea de educar y como está viviendo los cambios que se producen a diario en la educación. Periodista: ¿Cómo nace su vocación? Docente: Cuando terminaba la escuela primaria, tenía una maestra que la admiraba, por como era, como nos enseñaba, el respeto que le teníamos, siempre nos habló del docente, era doña Élida Alba de Del B. además en la familia tengo una hermana docente, Merce, te cuento una anécdota, veinte años atrás,...

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institutos de Tele-secundaria, con un total de 26 mil estudiantes que constituyeron 21% de los jóvenes atendidos por el sector oficial. Más restringido es el acceso al ciclo diversificado de la educación secundaria, del cual egresan bachilleres, maestros y peritos en diferentes especialidades técnicas. Sólo 17% de jóvenes tuvo acceso a este nivel, que es el que permite ingresar luego a la universidad y el único que brinda formación específica para ingresar al mercado laboral. La mayoría de esos jóvenes...

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decisiva. En el presente siglo la Sociología es de importancia vital para todas aquellas personas, que por la naturaleza de su profesión, necesitan manejar o al menos poseer conocimientos de esta ciencia; así tenemos que resulta de mucha ayuda para el maestro, para el jurista, el médico, al estadista, al trabajador social y al hombre de negocios. CONCLUSION Como resultado del ensayo de la sociología y la importancia como ciencia social presenta es posible concluir que desde...

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libre y democráticamente, reunidos en Asamblea Nacional Constituyente, con el fin de organizar jurídica y políticamente el Estado; afirmando la primacía de la persona humana como sujeto y fin del orden social; reconociendo a la familia como génesis primario y fundamental de los valores espirituales y morales de la sociedad y, al Estado, como responsable de la promoción del bien común, de la consolidación del régimen de legalidad, seguridad, justicia, igualdad, libertad y paz; inspirados en los ideales...

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interrumpidos por la guerra franco-prusiana y que reemprendería en 1871. Guy de Maupassant En 1879, su padre logró que ingresara en el ministerio de Instrucción Pública, que pronto abandonó para dedicarse a la literatura, por consejo de su gran maestro y amigo G. Flaubert. Éste lo introdujo en el círculo de escritores de la época, como Émile Zola, Iván Turgueniev, Edmond Goncourt y Henry James. Su primer éxito, que apareció un mes antes de la muerte de Flaubert, fue el célebre cuento Bola de sebo...

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clausura del evento para el día 21 de octubre. b) Organizar la exposición de la galería de fotos, el museo y la exposición de los trabajos de los alumnos y alumnas. c) Organizar un pequeño programa donde participen niños, padres de familia y maestra y un pequeño refrigerio. d) Intercambiar obsequios y juegos con los abuelos. Responsable del proyecto: profra. CATALINA López OLIVERA...

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COLEGIO CRISTIANO “CARES” PROFESORA WENDY CAROLINA RIVAS YAQUE CUARTO PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2013 MATEMATICAS. COMPETENCIA | CONTENIDOS | INDICADORESDE LOGRO | ACTIVIDADES | EVALUACION | | DECLARATIVOS | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES | | | | -Expresa en forma gráfica y descriptiva la información que obtiene relacionada con elementos y acontecimientos de su contexto social, cultural y natural.-Emplea las operaciones matemáticas en situaciones de la vida cotidiana para resolver...

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área rural. «La escuela que hemos conocido antes nos hizo callar, nunca permitió expresarnos ni comunicarnos, teníamos miedo de equivocarnos, nos castigó tanto moral como físicamente y nunca nos trató con afecto y cariño... En todas las escuelas el maestro hablaba en un idioma que no entendíamos, quienes sabían algunas palabras en castellano alguito podían entender... Había profesores de origen campesino... que no hablaban en las clases en sus idiomas originarios: unos por vergüenza, otros porque poco...

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Actualmente las Instituciones Educativas en nuestro país conforman una opción en el presente y futuro de niños y jóvenes al incorporarse en el esquema de educación pública que destina a esta población desde la educación inicial, preescolar, primaria y secundaria de manera obligatoria y gratuita. Progresivamente se encuentra estudios de educación media superior, y superior en las modalidades técnica y profesional, culminando con postgrados en investigaciones que trasciendan la calidad de vida...

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Hoy traemos a este espacio una nueva entrevista. Y lo hacemos con Julita Fernández ( @jferna35), maestra de primaria del CEIP Padre Manjón de Burgos. Tiene un blog junto a su alumnado que es una maravilla, " Creación literaria en 5 y 6 de primaria... ", así como participa en multitud de proyectos de colaborativos, realiza formación en Universidad y posee una amplia experiencia como maestra. Un auténtico lujo poder entrevistarla. Muchas gracias. 1-En esta primera pregunta me gustaría que nos contaras...

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ENTREVISTA A LA DOCENTE DE ESCUELA PRIMARIA Institución Escuela N° 353 Dr. Félix Maria Gómez Fecha de la entrevista 27 de agosto del 2014 Turno mañana Docente a cargo de grado o sala Claudia Alejandra Arenillas Datos personales Nombre y apellido Claudia Alejandra Arenillas Antigüedad en la docencia Tengo 10 años de antigüedad ¿Qué cargos desempeño como docente? Tuve solo un 1er y 2do grado. Y me gusta más el 1ro ¿Qué recuerda usted referente a sus prácticas y residencias docentes? Mis practicas...

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de evaluación que se le aplica a sus hijos he hijas en la escuela primaria, enumerándoles las fortalezas y debilidades encontradas, con el propósito de que asuman como colaboradores directos en la educación de sus hijos. Guía de Estudio 1¿Cuáles son los pasos que se siguen para la planificación de un a entrevista? R= son: A). Selección del tema B). Identificación del objetivo de la entrevista C). Selección del entrevistado D). Elaboración...

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______________________________________________________________________ Presentó dificultad en algún aspecto: Lenguaje: ________ Aprendizaje: _________ Conducta: _______ Motora: _________ Otros: _________________________________________________________________ 39. Primaria: ¿Asistió a primaria?: ________ Edad de ingreso: ________ Edad de egreso: ________ ¿Repitió algún grado?: ______ ¿Cuál?: ______________________________________ ______________________________________________________________________ ¿Cuántas veces?:_____________...

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Entrevista a docente de cuarto grado escuela pública de San Andrés. Me comenta que tiene un alumno integrado. Preguntas y respuestas establecidas: Cecilia-¿Cómo se sintió con un alumno integrado? Docente: Me sentí muy acompañada trabajando en equipo con la docente integradora. Las actividades fueron diferenciadas y adecuadas a la problemática del alumno. Fue una experiencia realmente positiva. Se reciben informes de profesionales que trabajan con el niño por ejemplo: la psicopedagoga...

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INFORME PRÁCTICA 1: 1ª Práctica: Entrevista Inicial – Insomnio Primario La clasificación internacional de los trastornos del sueño considera el insomnio como una disomnia, un estado en el cual la cantidad, calidad y duración del sueño están significativamente alteradas. Dentro de la disomnia se encuentra distintas subcategorías de las cuales una, es el insomnio primario. El insomnio primario básicamente hace referencia a la dificultad de iniciar y mantener el sueño o bien, a la sensación de no...

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ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA PRACTICAS DE CRIANZA Y CALIDAD DE VIDA. ANTES DE LLEVAR A CABO LA ENTREVISTA RECORDAR QUE SE SUGIERE: ·EXPLICAR BREVEMENTE EL MOTIVO Y LA IMPORTANCIA DE SU PARTICIPACION, ASI COMO AGRADESERLE SU PRESENCIA. ·QUE LA INFORMACION PROPORCIONADA ES CONFIDENCIAL. ·QUE SE VALORARA MUCHO SU HONESTIDAD AL RESPONDER LAS PREGUNTAS Y QUE SE SIENTA LIBRE DE NO RESPONDER SI LE INCOMODA ALGUNA PREGUNTA. ·QUE LAS PREGUNTAS TIENEN QUE VER CON SU VIDA COTIDIANA Y QUE SI NO ENTIENDE...

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PEDAGÒGICAS: 1 aplicación de evaluación a los alumnos de tercero primarias de la sección “B” de las siguientes áreas: matemática, medio social y natural, Expresión Artística, Comunicación y Lenguaje L-1, L-2, L-3 y formación ciudadana, solicitado por la maestra titular de la EORM. La cual se desarrollo en el salón de tercero primaria sección “B” de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Pueblo Viejo. Se finalizó satisfactoriamente la evaluación de los alumnos, se logró un 100% del objetivo. ...

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ENTREVISTA AL MAESTRO DE EDUCACION ESPECIAL (USAER) 1. Nombre: 2. Edad: 3. Sexo: 4. USAER (numero, zona): 5. Formación inicial: 6. Plan de estudios (si es LEE): 7. Año de egreso: 8. Área de atención (¿cuál estudio? ¿En cuál se desempeña?): 9. Escuela formadora: 10. Antigüedad en E.E: 11. Experiencia en E.E (servicios CAM, USAER, CRIE): 12. Experiencia en otros ámbitos: ¿Ha dado o da clases en otro lugar que no sea educación especial (Asociaciones...

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EL MAESTRO DE CIVISMO Y SUS RESPONSABILIDADES MAS SOBRESALIENTES La personalidad de los maestros que enseñan el Civismo en la educación primaria es de suma importancia ya que las ideas que expongan afectan a todos los mentores, pues son maestros de conducta. El maestro de primaria debe tener una personalidad robusta de rasgos morales y sociales bien acusados, a fin de que pueda ser tomada por los niños como ejemplo. Un maestro bien calificado es aquel que además de exhibir una verdadera personalidad...

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Ministerio de Educación, es la efectiva desconcentración y descentralización del Sistema Educativo Nacional. La supervisión es ayuda para mejorar. Ocurre cuando se ayuda a los maestros a dar un paso adelante, siendo la tarea del supervisor el mejorar la situación de aprendizaje, realizando una actividad de servicio que apoya a los maestros para que realicen mejor su función. El origen de la palabra supervisión se deriva de "super" sobre y de "visum" ver, implica por lo tanto, "ver sobre, revisar, vigilar"...

528  Palabras | 3  Páginas

EL PAPEL DEL MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Anteriormente al maestro se le concebía como el poseedor del conocimiento, su papel fundamental era la transmisión de los mismos en el salón de clases ante sus alumnos, se consideraba como fuente principal del conocimiento y la información, depositario de contenido, un maestro tradicional en donde el era el único que tenia la razón. Hoy este concepto ha cambiado radicalmente debido a que vivimos en una sociedad en constantes cambios como: económicos, sociales...

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de Justo Rufino Barrios, se inauguró de manera definitiva el normalismo en Guatemala. El Decreto 131 del 19-1-1875 establece la Escuela Normal Central de Varones, con el objeto de “formar maestros idóneos para las escuelas normales que deban crearse en los departamentos y directores para las escuelas primarias elementales y superiores”. El plan de estudios que le fue asignado comprendía el estudio de “la pedagogía teórica y práctica, entendiéndose en todo lo que se refiere a los métodos de enseñanza...

872  Palabras | 4  Páginas

RELATOS DE MAESTROS EN EDUCACIÓN PRIMARIA AVANCES | DIFICULTADES | * Uno de los avances que de han obtenido es la seguridad ante el grupo y confianza, ya que anteriormente mostrábamos temor ante la reacción de los niños. * Se ha mejorado el volumen y tono de voz que se debe emplear al momento de dirigir la clase o al grupo * En cuanto al proceso de planeación se adquirieron las herramientas necesarias para la elaboración de estrategias que favorezcan el aprendizaje del niño. * Durante...

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FORMATO DE ENTREVISTA AL MAESTRO I. DATOS DE IDENTIFICACION: Fecha de aplicación: Nombre del niño: Nombre de la escuela: Domicilio: _____________________________________________________________ Grado: _________ Horario: ________ Nombre del maestro:____________________________________________________ Psicóloga: Gloria Elizabeth Moreno Enriquez. II. NIVEL DE CUMPLIMIENTO DEL NIÑO 1.- ¿El niño asiste regularmente a clase? 2.-¿el niño asiste con puntualidad...

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verdadera satisfacción el poder decir unas palabras hacia los los alumnos (as) graduandos de la generación 2005 – 2011 , sus padres se sienten felices y orgullosos ya que en sus recuerdos quedará grabado el año 2005 donde empezaron su educación primaria y que hoy 24 de nov del año 2011 culminan esta 2 etapa de su vida estudiantil Muy buenas tardes respetables autoridades educativas y cívicas que nos honran con su presencia en la mesa del presídium, al honorable señor director Hector Francisco coca...

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Índice 1 Historia de la educación en Honduras 2 Educación laica 3 Niveles de la educación en Honduras 3.1 Educación preescolar 3.2 Educación primaria 3.3 Educación secundaria 3.4 Educación superior 3.5 Año lectivo 4 Datos 4.1 Tasa de alfabetización 4.2 Dato estimado para 2007-2011 4.3 Matrículas 4.4 Centros de estudio en Honduras 4.5 Estrategia para la Reducción de la Pobreza 5 Véase también 6 Notas y referencias 7 Bibliografía Sistema educativo de Honduras La educación en la...

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4. CrayonesRecurso HumanoAlumnos/ maestro | 2. Discriminación de la informaciónrelevante y complementaria en elMensaje oral. | Actuar en la vida diaria paramanifestar autoestima y aprecio porlos y las demás. | Juego: Escuchar una historia. Para la discriminación auditiva: dar un golpe en la mesa con el lápiz cada vez que se escuche determinada palabra (un nombre, un color, un verbo, entre otros) | 1. Libro 2. Mesa 3. LápizRecurso HumanoAlumnos-maestros | 3.Utilización de normas de cortesía...

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CASERIO BUENAS VISTAS, CANTON VALENCIA, JUTIAPA. EVALUACION DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE SEGUNDA UNIDAD NOMBRE: ________________________________________________ CLAVE: ______________ GRADO: QUINTO PRIMARIA FECHA: _________________________________ MAESTRO: MARIO ISRAEL RAMIREZ VELASQUEZ. I. SERIE INSTRUCCIÓNES: A continuación se le presenta una serie de interrogantes las cuales deberá leer y responder correctamente, con lapicero azul y sin tachones. 1.)...

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Formal) y a través de centros comunitarios de iniciación escolar (CCIE). Según la Secretaría de Educación Pública de Honduras existen alrededor de 4,450 Centros o Jardines de niños, que cuentan con un registro de 154,000 alumnos, orientados por 6,700 maestros  Educación Secundaria Es impartida a estudiantes entre los 13-18 años post obligatoria, también llamada escuela secundaria completa o técnica. El nivel secundario se encuentra comprendido entre los alumnos de 14-19 años. Dicho nivel secundario...

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tiempo en como fue que dan la clases la maestra en la cual estoy en el grado de prepa con niños de 6 a 7 años de edad con seño Verónica Conde de García, que tiene a cargo 23 niños cuenta con una área muy amplia y cómoda pero por las mañanas pega el sol y los niños tienen que estar moviéndose para que no les pegue el sol hay 11 niñas y 12 niños algunos son muy imperativos, otros son callados pero todos son muy respetuosos y quieren respetan mucho a su maestra. En mi primer día 1 de agosto...

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Libro para el maestro de quinto grado Historia 1. Identifique y escriba, cinco ideas centrales que apoyan al profesor de primaria en la enseñanza de la Historia. ▪ Realizar ejercicios de imaginación acerca de algunas características sobresalientes de la vida de los hombres y mujeres de ese tiempo. ▪ Es fundamental la guía del maestro por medio de preguntas que ayuden a los niños a reflexionar, a utilizar correctamente la información, a precisar sus argumentos en una...

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INSTITUTO DIVERSIFICADO POR EL SISTEMA DE COOPERATIVA IXCHIGUAN, SAN MARCOS. INSTITUTO DIVERSIFICADO POR EL SISTEMA DE COOPERATIVA IXCHIGUAN, SAN MARCOS. MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA * INFORME FINAL DE PRÁCTICA DOCENTE SUPERVISADA. Practicante: Edin Neftaly Ramírez Ramírez. Asesor...

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 “MAESTROS SUSPENSOS EN PRIMARIA” Tras la lectura del artículo “Maestros suspensos en primaria” que consta de dos documentos, una vez más se pone de manifiesto la decadencia del sistema educativo en España. Reflexionando de modo personal sobre la información que aporta este artículo, pienso que en España se ha dado como válido el funcionamiento del que se dispone en educación, viéndose a los alumnos simplemente como niños cuando son las generaciones del futuro y que en unos años deberán ser...

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técnicos, científicos y legales y por razones de aprendizaje , pero que además sirvan de guía para los estudiantes de Derecho de los Bienes y de Propiedad y demás derechos reales. Técnicas a utilizar Observación Entrevistas Fuentes de investigación Primaria, censo, encuesta, entrevista estructurada y o dirigida Fuentes secundarias ; fuentes escritas 10. Recursos a. Institucionales: Universidad Panamericana, Extension Quetzaltenango, facultad de derecho de la Universidad Panamericana ,...

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UE 313 San Pedro Soloma, Huehuetenango, los profesores Nicolás Mateo Pérez Rodríguez y la Profesora-Directora Paulina Candelaria López Lorenzo, para dejar constancia de lo siguiente. PRIMERO: El profesor Nicolás Mateo Pérez Rodríguez, Maestro de Educación Primaria Urbana con partida presupuestaria No. 2,012-11130008313-00-1308-0062-31-12-01-000-002-000-011-00001, Director-profesor Titulado en la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Chonó JM, Dirección Departamental de Educ Huehuetenango UE 313 San...

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a que como pagan una cuota esto se tiene que justificar por lo tanto hay que mostrar constantemente lo que se está realizando y en el municipal no pasa lo mismo. 6) En el colegio municipal cuento con más recursos que en el privado, somos las maestras las que elegimos que materiales necesitamos para trabajar o que necesitan nuestros chicos para trabajar de acuerdo a las características del grupo, en cambio en el privado te tenés que arreglar con lo que te dan y muchas veces no contás con los recursos...

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Mixto Nuestra Patria 6to. Mag. Pre-pri. Ortiz, Edgar Monzón Meneses, Laura Marlen Proyecto de vida 08/03/2,013 Mi Visión Mi visión es terminar mi carrera de magisterio Pre-primaria en el tiempo en el que corresponde, obtener una plaza en el ministerio de educación. Entrar ala Universidad de San Carlos (USAC), hacer el examen vocacional, luego el examen de ingreso a la universidad, salir de la Universidad con una licenciatura...

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Diplomado para Maestros de Primaria Módulo 1 1er. Producto de trabajo 1. ¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos, como el relativo al derrame del petróleo? Primero que nada, les pediría a los niños que investiguen con su familia, sobre el asunto de interés público en cuestión, en este caso el derrame de petróleo. Al día siguiente escucharía las explicaciones que cada uno puede aportar sobre el tema y llevaría algunos...

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Estado Civil: Casado Cedula de Vecindad L-12 9,935 Con Residencia en Aldea San Rafael Soche, San Marcos. CURRICULUM  ACADEMICO A)   NIVEL PRIMARIO: Escuela J. Antonio de León Bonilla, San Marcos. Diploma Sexto Grado B)   NIVEL MEDIO Instituto Normal Mixto de Occidente “Justo Rufino Barrios”, San Marcos, donde obtuvo el título de Maestro de Educación Primaria Urbana. Instituto Técnico Agrícola “Bárcenas” Villa Nueva, Guatemala donde obtuvo el título de Perito Forestal, Incorporado a la Asociación...

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normas que organizan la vida en sociedad. DESTINATARIOS: Sala de 5 años TIEMPO: POSIBLES ACTIVIDADES ACTIVIDAD N°1: INICIO: La docente invitará a los alumnos a que formen un tren para dirigirse a la sala de video. Antes, la maestra les contará que irán a ver una película a cerca de cuidado del ambiente, pero para ello deberán prestar atención, hacer silencio y escuchar atentamente para luego poder comentar sobre el mismo. DESARROLLO: Se presentará el video: “La carta...

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PLANTEAMIENTO En el instituto copan galel no se cuenta aun con un sistema de matricula ordinaria, proceso que se lleva a cabo cada año en el mes de febrero, y en donde se registran los alumnos que vienen de diversos centros educativos de nivel primario, pero además pueden der de reingreso aquellos que ya estudian en una cierta modalidad en nuestro instituto. Los datos más pertinentes a recolectar son los que tienen referencia con el padre de familia o encardado aparte del área o modalidad donde...

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Villanueva por medios de actividades pedagógicas. METODOLOGÍA La metodología que se utilizara es la activa participativa porque en ella se involucraran maestros alumnos y comunidad para la conservación del medio ambiente y la comunidad en general. TECNOLOGÍA EDUCATIVAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO La entrevista de estudiantes. Evaluación basada en pruebas o exámenes. Monitorear en base a lista de chequeo los avances individuales y grupales. Calendarizar sesiones...

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comunidad y conocedores de la realidad sociocultural. 4.2 INSTRUMENTOS La investigación se apoyará del uso del instrumento de la guía de entrevista que permitirá un acercamiento a los sujetos de estudio para conocer los factores que favorecen o afectan la participación de la mujer dentro de la comunidad. Dicho instrumento servirá para dirigir la entrevista abierta a profundidad que se pretende realizar el que se encuentra organizado por temas y de los cuales se espera la obtención de respuestas...

621  Palabras | 3  Páginas

hebreo piadoso tiene siempre presente que Yahvé es el único Dios y que no hay otro y siempre medita estas palabras: “Escucha Israel, el Señor nuestro Dios es el único Dios” La de la masa del pueblo, de carácter elemental se daba en la casa o por maestros en escuelas privadas y su contenido se limitaba a aprender el complicado alfabeto chino, que cuenta con miles de signos (3 a 5 años). la educación de los funcionarios mandarines, de grado superior Educación abierta a todas las personas que pudieran...

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algo que todo maestro o docente debe poseer ya que por este medio se interactúa con los alumnos, hay un intercambio de ideas, pensamientos y conocimientos. Para una buena enseñanza se necesita un buen maestro, un buen maestro no solo es el que enseña, también debe ser alguien que sepa escuchar, que comprenda a los alumnos y los apoye en los diferentes problemas que presente en su vida académica, social o familiar. Yo estoy a favor de que los maestros tengan esa actitud; pero el maestro debe tomar en...

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Siendo una de ellas la del 25 de Junio, de 1,944. Cuando se asesina por las balas a una de las maestras manifestantes MARIA CHINCHILLA, naciendo así el Día del Maestro, guatemalteco. El 20 de Octubre de 1,944, llega a la Presidencia de Guatemala, un gran Pedagogo, el Dr. en Filosofía y Ciencias de la Educación: JUAN JOSE AREVALO BERMEJO, quién lleva al Ministerio de Educación grades Pedagogos y Maestros de Educación, para emprender una maravillosa obra Educativa sin igual, comparándola con la realizada...

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 Jardín de niños paulo VI Carpeta: Texto Paralelo Nombre de la maestro Mayra Rodas Vázquez Nombre del alumno: Ariel Isaac Ventura Ávila Año 2013 SOY ARIEL ISAAC VENTURA ÁVILA Y les quiero mostrar todas mis obras. Las hice con mis manos, con mi imaginación, jugando y cantando, con todo mi corazón. Hoy soy feliz, y las quiero compartir, porque con cada una, un poquito… yo crecí! Estas hojas encierran trozos de mi infancia, de mi paso por el jardín, y representan una etapa...

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evaluar? ¿Quién avalúa? Al inicio de cada ciclo, tema o clase. Durante todo el proceso. Al finalizar cada periodo o modalidad utilizada, el alcance de las competencias según los especifican los indicadores de logro, el alumno, entre compañeros, el maestro, padres o madres, autoridades educativas ¿con que evaluar? Técnica de observación, lista de comprobación o cotejo, escalas de rango o escala, rúbrica. EL CURRICULUM DE LA FORMACIÓN DOCENTE: 16. ´´REFLEXIÓN INICIAL´´ El sistema educativo es uno...

1363  Palabras | 6  Páginas

Los recursos económicos requeridos se obtendrán de diferentes actividades extra aulas como venta galletas, material didáctico, refacciones, entre otros. La investigación no requiere gran cantidad de recursos ya que solo se realizara encuestas y entrevista. El tiempo de trabajo de campo y trabajo de gabinete se estipula para dos meses, el proceso de elaboración está distribuido para cada integrante Definición del Problema: esta investigación pretenderá responder a las siguientes interrogantes. ¿Cómo...

1106  Palabras | 5  Páginas

y culturales.....oh!!! ...esto, esta en las fichas de inscripción de nuestros niños y niñas, por eso , es importante tomar datos de allí, ver si ( como debería ser), hay copias de boletines informativos de años anteriores, fichas acumulativas, entrevistas a las familias( adultos significativos).... En los aspectos propiamente cognitivos, es importante, partir de la idea de "conocer", lo que el niño,"trae" y que es lo que "trae"( desde el punto de vista académico, " lo mas seguro", sera lo que...

588  Palabras | 3  Páginas

educativo y buscan la manera de desahogarse desquitándose con alguien, el maestro debe de ser muy observador con cada estudiante mostrándole actitudes que hagan que el joven o señorita les tenga confianza contándoles sus problemas que le están afectando en su modo de vida y así poderlos ayudar conjuntamente si se puede con los padres de familia debido a que a veces han sido maltratados por algún familiar, vecino , maestro o muchas veces con los mismos padres de familia como violaciones, maltrato...

822  Palabras | 4  Páginas

el más bello al darle el nombre de Honduras. LA TIERRA Y EL UNIVERSO: Consiste en conocer la estructura del sistema solar y los planetas. Materiales: dos botones, un dado y dos jugadores. Desarrollo: organizar los niños en un círculo, el maestro escoge dos jugadores. Los dos niños lanzan el dado y empieza quien saca el número mayor, juegan por turnos y avanza el número que indica el dado. Objetivo: contestar las preguntas que se le piden y si contesta correctamente avanzan un espacio...

1241  Palabras | 5  Páginas

dar la maestra, para lograr su objetivo debe centrarse que el alumno se interese  y se relacione a su medio.        En conclusión que los métodos más utilizados por mi maestra de planta son las hojas de trabajo, material de apoyo para que el niño se motive y explore sus conocimientos de forma que mi maestra de planta lo hace por medio de preguntas generales para que los niños que no logren captar, se relacionen con facilidad.        Otro método utilizado en el aula por mi maestra de planta...

598  Palabras | 3  Páginas