Habitos De Higiene En El Nivel Inicial ensayos y trabajos de investigación

  • habitos higienicos

     INTRODUCCION En la siguiente investigación hablamos sobre el tema “Hábitos de Higiene” Todo lo referente a este tema, que son los hábitos de higiene, la importancia que estos tiene y como formar hábitos de higiene. La higiene es una parte de la medicina que se preocupa por aspectos tanto personales como ambientales que afectan a la salud. La higiene se refiere al aseo y la limpieza de las personas, las viviendas y los hogares públicos, pero en un sentido más amplio también incluye...

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  • Habitos de higiene

    Habitos De Higiene El científico y filósofo Charles S. Peirce (1836-1914) consideraba que el ser humano es un manojo de hábitos. La persona es un sistema dinámico y orgánico de hábitos, sentimientos, deseos, tendencias y pensamientos que crece en su interacción comunicativa con los demás. Alrededor de 1902, define el hábito como “una ley general de acción, tal que en una cierta clase general de ocasión un hombre será más o menos apto para actuar de una cierta manera general” (Barrera, 2005:3)...

    1312  Palabras | 6  Páginas

  • Habitos De Higiene

    Los hábitos de higiene y cuidado personal son unas pautas de comportamiento que ayudan a los niños/as a estructurarse, a orientarse y a formarse mejor. La adquisición de los diferentes hábitos les permite ser más autónomos, hace posible que tengan una convivencia positiva con los demás y son necesarios en la adquisición de los nuevos aprendizajes. De acuerdo a lo expuesto, un hábito es una acción repetida de forma constante o periódica por parte de una persona, ya sea consciente o inconscientemente...

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  • habitos de higiene

    Habitos De Higiene El científico y filósofo Charles S. Peirce (1836-1914) consideraba que el ser humano es un manojo de hábitos. La persona es un sistema dinámico y orgánico de hábitos, sentimientos, deseos, tendencias y pensamientos que crece en su interacción comunicativa con los demás. Alrededor de 1902, define el hábito como “una ley general de acción, tal que en una cierta clase general de ocasión un hombre será más o menos apto para actuar de una cierta manera general” (Barrera, 2005:3)...

    1216  Palabras | 5  Páginas

  • Habitos De Higiene

    Hábitos de Higiene Uno de los aprendizajes más importantes de la primera infancia son los hábitos de salud. Inicialmente son los padres quienes los van conformando, pero más adelante es en el colegio donde se pueden volver a aprender en un entorno distinto, que permite al niño comprender mejor el significado de esos hábitos y adquirir una responsabilidad creciente sobre su propia salud. Se observan tres elementos básicos de los hábitos de salud: la alimentación, la higiene y el sueño. En los...

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  • habitos de higiene

    HABITOS DE HIGIENE El aseo es una virtud, y se adquiere practicándolo en forma cotidiana. Podemos definirlo como la repetición de acciones de limpieza en la persona, atuendos y entorno (casa, animales domésticos con los que se convive, muebles, etcétera) respetando los recursos, o sea sin derrochar agua, ni usando productos que puedan dañar el medio ambiente, con el fin de preservar la salud. Lavarse las manos con agua y jabón antes de comer, luego de viajar o de salir de compras, o de tocar dinero;...

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  • nivel inicial

    creación de variados escenarios lúdicos. FORMACION PERSONAL Y SOCIAL: - Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites. - Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias. - Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden. EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL: - Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones. Por ej: la importancia de respetar ciertas normas para jugar en el patio del jardín. PRACTICAS DEL LENGUAJE: ...

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  • Nivel Inicial

    intereses, para lograr desarrollar sentimientos de pertenencia a través de pensamientos que nacen en cada uno de los actores que intervienen en el proceso de acomodación al nuevo espacio y poder mejorar la calidad educativa.  Para compartir el camino inicial de los niños al jardín, se realizarán actividades lúdicas y placenteras favoreciendo así el vínculo entre los niños y el docente, estableciendo relaciones de confianza y disfrute por lo nuevo. Objetivos Logren integrarse paulatinamente al grupo...

    854  Palabras | 4  Páginas

  • Habitos de higiene

    los buenos hábitos de higiene en los niños | Crear en nuestros hijos buenos hábitos de higiene y hacer que los incorporen a su vida diaria es una tarea que requiere tiempo y paciencia. Para ello, lo mejor es enseñar con el ejemplo y ser inflexible en el cumplimiento de las normas de higiene. | 1. Higiene en los niños  2. Principales hábitos de higiene  3. Evitar la obsesión por la limpieza    |   1. Higiene en los niños |   | La adquisición de buenos hábitos higiénicos es fundamental...

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  • Habitos de higiene

    ESTUDIANTES CON HÁBITO DE HIGIENE PERSONAL Y CUIDADO DE SU MEDIO AMBIENTE 1.-INTRODUCCIÓN. El presente proyecto educativo de la U.E. Alto San Pedro I, se elabora a partir de un diagnóstico de necesidades realizado por docentes y padres de familia al inicio de la gestión 2013, ya que, los estudiantes se encuentran con hábitos muy precarios de limpieza según el resultado del diagnóstico. Es por esto que en el siguiente proyecto valoramos la importancia de los hábitos de higiene que deben ser inculcados...

    1052  Palabras | 5  Páginas

  • habitos de higiene

    factores protectores de salud entre ellos la higiene y los hábitos saludables, desde un enfoque de calidad de vida, derechos y participación. La higiene personal y del entorno va mucho más allá de las meras prácticas de aseo. Es uno de los componentes fundamentales de un estilo de vida saludable y se encuentra relacionada con otros temas como la alimentación, el ejercicio físico y la salud mental. En consecuencia, el aprendizaje de hábitos de higiene y cuidados personales cumplen funciones importantes...

    1604  Palabras | 7  Páginas

  • HABITOS DE HIGIENE

     ENSAYO HABITOS DE HIGIENE Cuando se habla de higiene es fácil enfrascarnos en los conceptos básicos y señalados por todas las organizaciones de salud que recorren este planeta anunciando, ”manos y dientes limpios”, pero la higiene va muchos más allá que unos dientes y manos limpios, la higiene es un paralelo de lo que somos y de nuestro comportamiento social. ¿Cuándo nuestros hábitos de higiene se convierten en un bosquejo de nuestro comportamiento social? Veamos: ...

    552  Palabras | 3  Páginas

  • habitos higienicos

    y asequible para prevenir enfermedades especialmente en momentos críticos, es decir después de usar el inodoro y antes de manipular alimentos es una intervención clave y costo-efectiva que salva vidas. CEPILLADO DE LOS DIENTES Una adecuada higiene bucodental desde la infancia es fundamental para conservar la dentadura, encías y boca en buenas condiciones. Entre los pasos fundamentales para el cuidado de la boca están el cepillado diario, el uso de hilo dental, una revisión periódica por parte...

    1350  Palabras | 6  Páginas

  • habitos de higiene

    Hábitos e higiene en los niños ¿Cómo una buena higiene y hábitos alimenticios pueden influir en el desarrollo de la vida de los niños?  Además de evitar el contagio de enfermedades, la adquisición de buenos hábitos higiénicos ayuda a los niños en su proceso de inserción social entre sus pares y les brinda una sensación de seguridad e independencia. De pequeños, ellos creen que las normas de higiene son un capricho de los padres, pero con el tiempo, las aprecian.  Para que la educación sea...

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  • habitos higienicos

    LOS HABITOS HIGIENICOS Tienen por objeto colocar a la persona en las mejores condiciones de salud frente a los riesgos del propio individuo, y del ambiente fundamental en la prevención de enfermedades. La Higiene se divide en: •Higiene individual: comprende el mantenimiento del buen estado de salud del individuo: aseo de su cuerpo y de sus vestidos, higiene de sus alimentos, etc. •Higiene general o pública: se refiere a la higiene de la población: salubridad del suelo, construcción de viviendas...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • Habitos De Higiene

    HABITOS DE HIGIENE HIGIENE DE LOS PIES: Conviene lavar diariamente los pies (sobre todo en las épocas de verano) por la sudoración excesiva que se produce, para no producir un olor desagradable, y para que no aparezcan ampollas ( por la  poca ventilación que tiene algunos calzados). Haciendo especial hincapié en la limpieza entre los dedos. Las uñas de los pies deben cortarse, los zapatos deberán ser cómodos para facilitar la transpiración y adecuados al tamaño del pie.  HIGIENE DEL CABELLO: El...

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  • Habitos de higiene

    Higiene personal ener una buena higiene personal depende de uno mismo. La autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto, pues quien se aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien. A continuación se describen los principales hábitos de higiene personal y su importancia: 1. La ducha diaria es la mejor forma de aseo Con esta práctica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son producidos básicamente por la transpiración o sudor. De igual forma evitamos...

    627  Palabras | 3  Páginas

  • habitos de higiene

    Los buenos hábitos de higiene son esenciales para mantener la buena salud. Puede parecer una tontería, pero así es: la higiene previene de muchas enfermedades causadas por virus y bacterias, aunque lo cierto es que no siempre se toman las medidas necesarias.  Una buena higiene no solo mejora nuestra salud física sino que también nos hace sentir mejor psicológicamente. Esto puede parecer una locura, pero así es: las personas con pelo sucio, mal olor corporal, ropa en mal estado, dientes faltantes...

    964  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel Inicial

    cuerpo, comparaciones entre el propio cuerpo y el de otras personas, e indagaciones sobre los cambios que experimentan las personas a lo largo de sus vidas. Asimismo, se acerca a los alumnos el conocimiento y la valoración de algunos hábitos y cuidados necesarios de higiene. Los niños/as se expresan y sienten a través de su cuerpo, por eso es importante que lo conozca, explore, vivencie y aprenda a cuidarlo. En esta etapa los niños/as se manifiestan con su cuerpo con mayor intensidad, expresándose...

    743  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel Inicial

    Planificación del nivel inicial. Planificación de una unidad didáctica. Los insectos. Propósito general: Conocer los diferentes tipos de insectos, a través de la observación, comparación, clasificación y la exploración de sus características y lugares donde viven. Contenidos: Conceptos: Nombres de insectos. Características de los insectos. Tipos de insectos, Insectos beneficiosos y perjudiciales. Procedimiento: Clasificación de los insectos,  Identificación de los insectos. Agrupación...

    541  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel inicial

    CONTENIDO: -Comparación de las normas necesarias en situaciones cotidianas del jardín con aquellas que regulan otras actividades sociales. ACTIVIDADES _Reunión de padres. _Lectura de los puntos más importantes del Marco Pedagógico y Normativo del Nivel Inicial. _ Organización de talleres de difusión para explicar las actividades que se van a desarrollar en el jardín y su importancia. _Normas de convivencia. AMBITO: Comunicación y Expresión NUCLEO: Expresión corporal CONTENIDO: Exploración del...

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  • Hábitos de higiene

    Hábitos de higiene y limpieza durante la infancia Limpieza sí...¡pero no demasiada! La asepsia total no existe. Eliminar todos los gérmenes que rodean la vida de los bebés y niños puede convertirse una saludable costumbre en una terrible obsesión. La higiene y los bebés La higiene es una forma de estar saludable, sano. Una manera de encontrarnos bien. Es necesario prestar atención a los cambios corporales, olores y sudor. Esta observación nos ayudará a eliminar posibles gérmenes que provocan...

    618  Palabras | 3  Páginas

  • nivel inicial

    DOCENTES Y EL NIVEL INICIAL Bien esta lectura habla acerca del papel que desempeñamos como docentes en el nivel inicial, la función que cumple, así como la forma de cómo se desarrolla nuestro papel, por el cual es necesario que tomemos conciencia del papel fundamental que jugamos como docentes de la importancia y el valor que nuestro trabajo tiene en la formación de nuestros alumnos, no debemos perder de vista las características principales que como docentes en el nivel inicial debemos tener las...

    950  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel inicial

    identificación de todas las partes externas del cuerpo. • La identificación y la diferenciación entre mujeres y varones • Conocimientos básicos del proceso de gestación y nacimiento • Adquisición de hábitos relacionados con el cuidado de la salud ,la higiene y la seguridad personal y ajena Desarrollo de comportamientos de autoprotección. • El desarrollo y la valoración del respeto y cuidado de la intimidad • Identificación de situaciones...

    631  Palabras | 3  Páginas

  • nivel inicial

    propiamente dicho. El juego en sectores es uno de los juegos como primera actividad para la libre exploración de los objetos, donde el juego se desarrolla en su máximo esplendor y concluye en una etapa de orde Podemos encontrar distintos juegos en el nivel maternal , los cuales deben ser cuidados y adaptados a su edad y sus necesidades ya que cada etapa en la vida del niño necesita de estimulaciones y propuestas distintas acordes a su edad y evolución de cada uno de ellos Hay diferentes juegos de crianza...

    1560  Palabras | 7  Páginas

  • nivel inicial

    la familia o algún integrante en particular, en muchos casos suelen ser los niños que les colocan nombre a sus mascotas como por ejemplo en personaje de un dibujito animado: SNOOPI 4- Las mascotas necesitan cuidados específicos, alimentos, salud, higiene, como así también afecto. 5- El médico que cura a las mascotas se llama médico veterinario. 6- La veterinaria es el lugar donde le dan el cuidado sanitario a los animales domésticos. 7- Las mascotas son algunas grandes otras más pequeñas, con características...

    1516  Palabras | 7  Páginas

  • Nivel Inicial

    EL JUEGO EN LA EDUCACION INICIAL Introducción. Su propósito es mejorar las oportunidades educativas de los niños que concurren al nivel inicial a partir de la reflexión y renovación de las propuestas de enseñanza. Para lo cual se presentan propuestas: Adecuadas a las características del nivel y a la edad de los niños. Actualizadas desde el punto de vista didáctico y pedagógico. Oportunas para garantizar una experiencia educativa de calidad. Priorizamos dos objetivos de la Ley de Educación...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • Nivel Inicial

    pesar que nos conoció poco tiempo, es muy buen compañero, ayuda a los demás cuando se lo solicitan, se desenvuelve muy bien en el habla y la escritura, porque a pesar que solo tiene 5 años sabe escribir solo su nombre, también posee buenos hábitos de higiene; no es para nada agresivo y se nota que extraña mucho a su mama. Fuentes abordadas por nosotras _www.unesco.org/es/education _diario clarín año 2012 _wikipedia _experiencias vividas en el jardín _análisis...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • nivel inicial

    Juntos por Nuestros Derechos Derechos del niño y del adolecente- Instituto Martín Rivadavia Nivel Inicial Objetivo: Que los niños logren: Conocer los "Derechos del niño/a y adolescentes" Detectar y reflexionar sobre un a de las problemáticas concretas que afecta nuestra ciudad, la "Contaminación Ambiental" y avasalla uno de nuestros derechos. Defendemos nuestros derechos “Defendemos nuestros derechos”   Institución: Instituto Martín Rivadavia.- Destinatarios:...

    1431  Palabras | 6  Páginas

  • Nivel inicial

    SECUENCIA DIDÁCTICA: “el zapato (calzado)” Sala de 4 o 5 años. Fundamentacion: en el Nivel Inicial se trata de que los niños enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos sobre el contexto social que los rodea; ya que desde que nacen forman parte del ambiente social, y a partir de experiencias en él van construyendo un conjunto de conocimientos. En estas actividades se pretende que los niños logren reconocer, apropiarse y avanzar en diferentes situaciones sobre la indumentaria...

    770  Palabras | 4  Páginas

  • Habitos Higienicos

    Higiene personal en niños Es el acto, generalmente autónomo, que un individuo realiza para mantenerse limpio y libre de impurezas en su parte externa. Para el aseo se usa jabón, entre otros. El aseo personal es muy importante Ayuda a prevenir infecciones y otras molestias.manteniendonos saludable. Características Aseo de la piel La piel es el órgano más grande del cuerpo. Suele asearse a través de lo que se conoce como ducha, con agua y jabón para eliminar el polvo. Aseo de los dientes ...

    734  Palabras | 3  Páginas

  • El nivel inicial

    es frecuente introducir el término Ceteris Paribus (suponiendo todo lo demás constante). - Debido a que el objeto de estudio de la economía son los individuos, ésta tiene un problema metodológico adicional, debido a que los individuos cambian su hábito, conducta y comportamiento. - Subjetividad: juicios de valor. Las proposiciones que se hagan en economía, en muchos casos, van cargadas de juicios de valor, debido a que los economistas son miembros de una sociedad, y que poseen valores ideológicos...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • Nivel Inicial

    visita/paseo/excursión |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | RECURSOS Humanos.: Personal especializado del túnel subfluvial; padres y alumnos de la sala de 5 AÑOS; transeúntes ocasionales de la Peatonal., Docentes significativos que ayudan al Nivel Inicial y pertenecen a la Prof del establecimiento. Materiales: cartulinas; lápices o marcadores de colores; cajas; plasticolas blancas y de colores; tijeras para zurdos y diestros; hojas de oficio blancas o de color; afiches; fibrones; revistas, cartón...

    1514  Palabras | 7  Páginas

  • Nivel Inicial

    conformistas, sino para ayudarlos a ser lo que deben ser: auténticos seres humanos” (Walsh, María Elena) Bibliografía: * Bornemann, E.; (1980), “Poesía Infantil: estudio y antología”; Ed. Latina. * G.C.B.A.; Diseño curricular para el Nivel Inicial, 4 y 5 años. (2000) * Ficha de cátedra: El Libro álbum- Gloria Fernández * www.fce.com.ar Página oficial de Fondo De Cultura Económica * www.Imaginaria.com Entrevista a Anthony Browne (Año 2010). Objetivos: Que el niño logre: ...

    1366  Palabras | 6  Páginas

  • Nivel inicial

    SECUENCIA DIDÁCTICA TITULO: jugando con rimas. DESTINATARIO: sala de 5 años. JUSTIFICACION: El nivel inicial puede y debe dar oportunidades de manera sistematica y sostenida para crear y prolongar situaciones en las cuales los niños se pongan en contacto con el lenguaje oral y con el lenguaje escrito. De este modo escuchando, hablando, escribiendo , leyendo y reflexionando sobre el propio lenguaje , construirán saberes cada vez mas complejos acerca de la lengua ,es por esto que trabajaremos...

    538  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel Inicial

    cualidades sociales | Esclavitud de personas de color. trabajo esclavo clandestino | Cosificado | Fabián Nievas | Como una maquina con poder de acción en cuerpo ajeno | | 10- Conductas que hacemos porque debemos: -Estudiar (abarcando nivel inicial, primaria, secundaria) -Mantener buenos modales con las personas -Usar vestimentas acordes a la normalidad social. -Respetar las leyes y normas establecidas en una sociedad. - Conductas que hacemos porque las elegimos: -...

    617  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel Inicial

    Cuestionario guía nº 2: 1) ¿A que se refiere el nivel de vida? El nivel de vida se refiere a las condiciones reales en las que vive un pueblo, y depende del grado de desarrollo de sus habitantes. Cuando hablamos de desarrollo nos referimos al aspecto socioeconómico que esta relacionado con la salud. Esto se debe a que las enfermedades son más frecuentes en los países subdesarrollados o de tercer mundo. 2) En la ciudad donde vives, ¿Qué nivel de vida predomina? Comparado con otras ciudades...

    1547  Palabras | 7  Páginas

  • Nivel Inicial

    ende, en la española. Las nuevas metodologías de enseñanzaaprendizaje, la incentivación a la movilidad docente y estudiantil, los nuevos títulos y denominaciones académicas, el acercamiento al mundo laboral... son, sin duda, –y pese a la polémica inicialmente generada– cambios que van a ir asumiéndose de forma progresiva y en cascada. También el nuevo modelo europeo ha supuesto la elaboración de nuevos planes de estudio en todas las titulaciones de las carreras universitarias, lo que ha generado debates...

    1064  Palabras | 5  Páginas

  • hábitos de higiene personal

    ENSEÑANZA DE HÁBITOS HIGIENICOS EN LOS DISCENTES DEL CENTRO DE EDUCACUÓN INICIAL “LAS MARGARITAS” Proyecto de grado presentado como requisito para optar al título de licenciada (o) en Educación Inicial AUTORA: Br. Nancy Vargas C.I: 13101917 Cohorte: VIII Profesora Asesora: Iliana Tubiñez Machiques, enero del 2013 VEREDICTO Proyecto de Aprendizaje titulado: , ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE HÁBITOS DE HIGIENICOS EN LOS DISCENTES DEL CENTRO DE EDUCACUÓN INICIAL “LAS MARGARITAS”...

    1630  Palabras | 7  Páginas

  • Nivel inicial

    niños una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo. Es importante entrenarlos en seguridad vial desde pequeños, adecuando los contenidos a su nivel de comprensión. “Con este proyecto se pretenderá fomentar en los niños actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas viales”. OBJETIVOS: • Reconocer normas de Educación Vial. • Participar en la prevención de accidentes en la calle. CONTENIDOS: • Educación vial...

    586  Palabras | 3  Páginas

  • Hábitos De La Higiene

    La higiene corporal es muy importante tanto para la salud como para la imagen personal. Esta costumbre se adquiere desde pequeitos y se aprende poco a poco con la prctica e imitando a los mayores. A medida que la capacidad de nuestro hijo para coordinar movimientos aumenta, puede empezar a realizar acciones como frotarse o enjuagarse y es muy importante ensearle los hbitos de la higiene diaria. Nosotros debemos ensearle desde sus primeros aos los hbitos de higiene diarios como lavarse la cara por...

    709  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel Inicial

    Planificación de una Secuencia Didáctica Tema: Sonido y silencio Espacio curricular: Área Expresiva, Lenguaje Musical. Profesor: Amarilla, Carlos. Alumna: Schiewe, Marta. 3° Año del Profesorado en Educación Inicial Año 2012. ...

    763  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel inicial

    juegos reglados en grupos de 2 o mas niños. - Respetar las reglas del juego y aceptar su resultado. Contenidos: Formación personal y social - Creación y aceptación de normas, pautas y limites. - Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden. El Juego • En cuanto al juego en general - Integración al grupo de pares. - Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y limites. - Colaboración e interacción con los pares. - Desarrollo de la imaginación. Matemática ...

    544  Palabras | 3  Páginas

  • nivel inicial

    En cuanto al juego dramático: Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación; Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial; Organización del espacio de juego. EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL: Vida social: las instituciones y los trabajos. Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones. Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que...

    773  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel inicial

    natural Y social Practicas del lenguaje: Juego Lenguaje de las artes y los medios -Independencia y autonomía en el accionar cotidiano. -Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden. -Reconocimiento de algunas semejanzas y diferencias entre la historia familiar de cada uno y las de sus compañeros. -Obtención de información a partir de imágenes y fotografías. -Uso de distintas formas de registros. -Valoración de...

    925  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel Inicial

    Evitar pantalones con cierres, cinturones, pecheras o tiradores que dificulten el desempeño autónomo. Identificar las pertenencias con nombre y apellido para evitar extravío y confusión. “Para crecer sanos es imprescindibles adoptar medidas de higiene tanto ambientales como personales. Cuidemos de nuestros niños. INASISTENCIA. En caso de que los niños deban ausentarse más de tres días, se deberá comunicar el motivo a la docente o dirección. ENFERMEDAD. No podrá concurrir ni ...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • habitos de higiene

    Por otra parte la economía del país logro elevarse ya que Porfirio Díaz trato de hacer que México fuera una potencia teniendo inversiones extranjeras creando grandes vías de ferrocarril y bancos financieros. En 1910 había en México 15 millones de habitantes la mitad eran hombres y la otra mitad eran mujeres, el 42 por ciento eran personas menores de 15 años; el 71 por ciento vivía en el campo sin servicios y el 72 por ciento mayores de 10 años no sabía leer ni escribir y casi 2 millones de persona...

    648  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel inicial

    institucionales y áulica, superadoras de las ya existente, que permitan que las madres adolescentes puedan finalizar sus estudios secundarios. Diagnóstico: La Institución a la que se hará referencia en este trabajo es del Tercer Ciclo de EGB ( Nivel Polimodal) . Sus actividades se desarrollan en cuatro turnos: mañana, tarde, vespertino y noche. La población de alumnos que concurre a esta institución procede de hogares de escasos recursos. La problemática detectada se focaliza en el Turno Vespertino...

    964  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel inicial

    implica aceptar y prever que aparecerán procedimientos diversos de resolución. Será necesario generar un clima de trabajo que favorezca inicialmente la autonomía y libertad para resolverlos, y luego una instancia de comparación y discusión acerca de los diferentes recursos utilizados por los alumnos El conocimiento a enseñar, (en lugar de ser “presentado” inicialmente y luego “utilizado” en problemas) se instala en la clase y reconoce como tal a partir del trabajo que se organiza luego de que los...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel Inicial

    |Vivenciar la naturaleza. |Ciencias Sociales: |Actividades Previas: |Propuestas de observación. Dependerá |Inicial o diagnóstica: | | |La obtención de información: observación, selección y |La Docente: |del contenido...

    1664  Palabras | 7  Páginas

  • Mitos En El Nivel Inicial

    Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial (Dimensión historiográfico-pedagógica)* Indagación de algunas raíces y tradiciones que mantienen vigencia en las prácticas docentes cotidianas. En la vida del Jardín, muchas veces nos encontramos con prácticas cuyo origen difícilmente podemos explicar. Son costumbres y tradiciones que con el tiempo forma parte de las tradiciones orales. 1-La enseñanza de las nociones. Cuando Froebel, María Montessori, las hermanas Agazzi iniciaron sus experiencias...

    653  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel Inicial

    Metodológicas: Observación permanente.-   Modificación de actividades que no sean pertinentes.-   Posibilitar diferentes formas de agrupación de los alumnos – en caso que sea necesario algunas actividades se repetirán para afianzar el contenido. Evaluación: Evaluación inicial: se evaluará teniendo en cuenta la participación de los niños, las respuestas dadas y las actividades realizadas al comenzar la unidad didáctica. Evaluación formativa: se valorará la interpretación de consignas y las dificultades que se presenten...

    1370  Palabras | 6  Páginas

  • identidad nivel inicial

    FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL El Jardín de Infantes se constituye en un espacio que enseña, contiene, cuida y respeta, habilitando la filiación en el mundo social. Proceso de socialización El niño construye su identidad individual y social Se inserta en un mundo simbólico constituido por códigos, costumbres, hábitos y normas Lo conoce a través de la familia con la que se identifica para luego diferenciarse. El que enseña cuida, y el que cuida, está presente. Cuidar es...

    1098  Palabras | 5  Páginas

  • nivel inicial

    Sujetos de la educación inicial II “Déficit de atencional” Introducción En este trabajo abordaremos las características del Deficit atencional (ADD) y el déficit atencional con hiperactividad (ADHD). A su vez describiremos las conductas de los niños que poseen este trastorno, su comportamiento en una institución educativa, y como el docente deberá trabajar sobre estas problemáticas. Para comenzar con la descripción podríamos decir que de la sigla en inglés Atention...

    1712  Palabras | 7  Páginas

  • nivel inicial

    decide solo. Cuando lograron conseguir la asistente social, empezó a dialogar mucho con ella y discutir varias idea, lo que permitió también generar tomas de decisiones en conjunto. 6. En un pequeño pueblo del norte de Francia, el 30% de los 7.000 habitantes está en paro a causa de la crisis de la minería; es el año 1998, y se desarrolla, fundamentalmente, en un jardín de infantes. El contexto también nos permite observar: -Desocupación (era un pueblo minero y la mina cerró). - Hambre (provocado...

    834  Palabras | 4  Páginas

  • nivel inicial

    Secuencia Didáctica “Llego el circo a la sala” Duración: del 4 al 29 de junio Fundamentación: El circo resulta ser una experiencia muy completa en todos los niveles, ya que trabajamos contenidos de todas las áreas tanto a nivel conceptual, procedimental, como actitudinal. Permite desarrollar las capacidades psicomotrices, la creatividad y la expresión. A través del juego se pueden aprender las diferentes técnicas circenses, que estimulan el desarrollo físico y sensorial: acrobacia...

    1206  Palabras | 5  Páginas

  • Nivel inicial

    APRENDIZAJE El niño de 3 años esta mas cerca del de 4, que de el de 2. es menos infantil que solo unos mese atrás y el sentido del orden y la preferencia por las clasificaciones racionales empiezan a manifestarse en muchas de sus actividades. El nivel de maduracion verbal que se alcanza entre los 3 y 4 años da mas relevancia al lenguaje en los juegos de dramatiacion. En esta edad empiezan a Mostar casi todos los niños una primera tendencia a la socializacion, aunque les es muy difícil al principio...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • Los alimentos en el Nivel Inicial

    que perjudican nuestra salud. Tal como lo plantea el Marco General : “En el Nivel Inicial, la promoción y el mantenimiento de la salud de los niños es una responsabilidad que los docentes comparten con las familias. Los docentes generalmente, poseen un conocimiento que les permite la utilización de recursos para generar aprendizajes positivos en relación con la educación para la salud. Es esencial que el Nivel Inicial asuma compromisos respecto de la alimentación de su población”. Se desea trabajar...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • PROYECTO ARTICULACION NIVEL INICIAL

    proceso de unión, enlace, continuidad entre los distintos niveles del sistema educativo. Alude a la manera en que deberían relacionarse las etapas de un sistema escolar. Se refiere al enlace funcional de un sistema o conjunto, conforme a criterios evolutivos pertinentes al desarrollo psicosocial, transitan y egresan de los distintos ámbitos escolares y por otra parte, integran la acción educativa institucional diferenciada por modalidades, niveles y ciclos existentes. ...

    853  Palabras | 4  Páginas

  • Diseño Curricular Nivel Inicial

    Fundamentación: La planificación en el Nivel Inicial debe respetar la idea de la globalidad, que caracteriza a esta etapa. La tarea diaria en el aula esta delimita por una serie de hábitos y rutinas cotidianas que pueden ser tomadas como puntos de referencia básicos para la planificación de actividades. Por rutina se entiende: el hábito de hacer algo de forma mecánica, sistémica y continua a lo largo de jornada de clase y el transcurso de los días. La rutinas y lo hábitos les permiten a los niños fijar...

    838  Palabras | 4  Páginas