• Tarea diplomado competencias
    (Unidad y tema) | Estrategia pedagógica con la que se trabajará | Posible producto (evidencia) como se evaluará su uso. | 1.- Burbano, Pedro Pablo. (2001). Reflexiones sobre la enseñanza de la Física. Universitas Scientiarum, Julio-Diciembre. Leído el 18/nov/2011.http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed...
    2077 Palabras 9 Páginas
  • ensayo
    Consumidor Trabajo: Ensayos Maestra: Yuridia Bencomo Alumna: Mabell Ávila Aguilar Grupo: DN24M Contenido No se encontraron elementos de tabla de contenido. ¿COMO HACER UN ENSAYO? Lo que yo entendí después de leer varias cosas sobre cómo hacer...
    1596 Palabras 7 Páginas
  • gaviota y gato
    Castellano Elena Armengol ÍNDICE Introducción……………………………….1 Preguntas sobre el autor…………………….2 Preguntas de la novela………………………3 Conclusión…………………………………….6 Webgrafia……………………………………...7 INTRODUCCIÓN Como bien dice en la portada del libro ésta es "Una novela para jóvenes de 8 a 88 años", pues está...
    29234 Palabras 117 Páginas
  • juan julia y jerico
    información básica sobre el texto como la interpretación del lector. Otras personas están leyendo Cómo hacer un informe de un libro sin haberlo leído Cómo iniciar un buen informe de un libro Introducción La primera parte de un reporte de libro es el párrafo de introducción. En esta sección...
    2746 Palabras 11 Páginas
  • Diplomado Rieb 2 Módulo
    Ubicación de los temas de reflexión. III. Ubicación de las producciones donde se pondrá en práctica la movilización de saberes. IV. Elementos para evidenciar los aprendizajes obtenidos, y su cotejo con la movilización de saberes (segundo nivel). V. Ubicación del producto final. Benjamín...
    1998 Palabras 8 Páginas
  • Bases
    Desarrollo del trabajo 1. Resumen de Bases Curriculares 2012: Bases Curriculares Lenguaje y Couneicación Educación Básica 2009 El desarrollo del lenguaje es uno de los objetivos fundamentales de la educación escolar, ya que es la principal herramienta a través de la cual el ser humano construye...
    1882 Palabras 8 Páginas
  • materia
    repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos folclóricos y de autor historietas otros Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente...
    6014 Palabras 25 Páginas
  • hola
    Se sugiere concebir esta unidad como un “repaso” de distintos contenidos propios del eje de literatura. Los estudiantes trabajan y reafirman con ejemplos concretos las nociones de tipo de mundo, género literario, convergencia y divergencia interpretativas y luego aplican sus conocimientos mediante ejercicios...
    2938 Palabras 12 Páginas
  • Looooooooooooooooooooool
    SER 1.1. LOGRAR que se aprehendan los valores éticos emergentes de las obras leídas, comentadas y/o analizadas. 3.2. CONSEGUIR que se ejercite el juicio crítico y se desarrolle el gusto estético. UNIDAD UNO: INTRODUCCIÓN CONTENIDOS CONCEPTUALES ¿A qué se llama literatura? Carácter ficcional y función...
    2508 Palabras 11 Páginas
  • Orientaciones de nivelacion de lectura y escritura
    Orientaciones generales para la organización de los procesos de lectura y escritura en el plan nivelación de los estudiantes ¿Por qué el Plan de Nivelación? Cuando los estudiantes ingresan a 12 de los 15 Centros Educativos de la Zona Andes, para comenzar su escolaridad en esta institución...
    2310 Palabras 10 Páginas
  • Proyecto de Lectura
    obra de una autora, Silvia Schujer poniéndole nombre al aula para desarrollar a lo largo del año un acercamiento a sus producciones. Conocer la vida de esta escritora, los premios obtenidos y a través de la lectura y comprensión de sus cuentos destacar las características comunes en sus obras. Finalmente...
    1517 Palabras 7 Páginas
  • Planificaciones lenguaje
    formuladas considerando qué preguntas entregaron mayor información. Además evaluarán el lenguaje empleado.Formados en parejas, eligen un personaje de un cuento conocido por ellos, identifican sus características y responden las preguntas realizadas por el curso. | | CIERRE | Socializan acerca de la calidad...
    1642 Palabras 7 Páginas
  • edwin
    I.: V-24.815.942 Sánchez, Edwin C.I.: V-19.459.207 Vera, Royer C.I.: V-23.443.419 MARACAIBO, AGOSTO DE 2014 INTRODUCCION En el presente trabajo analizaremos de forma precisa lo que es un comentario y de cómo un comentario deja día a día en las personas a través de la comunicación...
    1597 Palabras 7 Páginas
  • 3 Imforme de lectura
    Informe de lectura de lenguaje Del libro leido (La Metamorfosis ) Nombre: Daniel Carreño Fernandez ...
    4339 Palabras 18 Páginas
  • proyecto 5 de español secundaria
    LA PRÁCTICA GENERAL DELLENGUAJE QUE SE TRABAJARÁ: ESCRIBIR UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN PARA COMPARTIR AMBITO: LITERATURA NOMBRE DELPROYECTO: NOMBRE DEL PROYECTO COMPETENCIAS: • Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identifica las propiedades...
    1454 Palabras 6 Páginas
  • Figuras Literarias
    TEMA: 1. Género literario narrativo: El cuento realista: “La chaqueta de premio” de Martha Salinas.Palabras agudasSUB TEMA: Teoría literaria del cuento realista 1.1. Definición 1.2. Características 1.3. Definición de las palabras agudas. | Objetivos:...
    1548 Palabras 7 Páginas
  • Microeconomia
    | |Imprimir la guía de la clase para su utilización durante todo el periodo. ...
    1534 Palabras 7 Páginas
  • SECUENCIA DIDACTICA - CUENTO REALISTA
     “Introducción al Diseño curricular 6º año: Literatura SECUENCIA DIDÁCTICA: El cuento realista (para 3º año) Objetivos: se espera que los alumnos puedan: Leer y comprender el cuento realista Reconocer los rasgos característicos del género realista Reconocer como se traduce el género realista...
    859 Palabras 4 Páginas
  • Derecho banacario
    | |Los problemas y casos prácticos son elaborados para efecto por el asesor, que deben ser resueltos por grupos pequeños de | |estudiantes, con base en la investigación individual sobre los temas subyacentes. | | ...
    2784 Palabras 12 Páginas
  • Proyecto contra la violencia
    notas informativas sobre la obra y la vida de autores COMPETENCIAS:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.  Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.  Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones...
    1029 Palabras 5 Páginas