Mapa Conceptual De La Celula Y Sus Organelos ensayos y trabajos de investigación

La Célula Unidad Fundamental de la vida Unidad Fundamental de la vida Eva Martorell La Célula. Unidad Fundamental de la vida ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ El descubrimiento de la célula La teoría celular Estructura de la célula Tipos de células Tipos de células eucariotas Orgánulos subcelulares Funciones celulares Nutrición celular Relación celular Reproducción celular Organismos pluricelulares Tejidos vegetales Tejidos animales Mapa conceptual Eva Martorell 1 El descubrimiento de la célula Robert Hooke...

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ORGANELO | FUNCION | ESTRUCTURA | NUCLEO: Pequeño cuerpo que generalmente tiene forma de esfera. Se ubica dentro de la célula. | Tiene funciones de control y dentro de él se encuentra localizados los genes hereditarios. Controla las actividades de las otras partes de la célula porque dispone de la información necesaria para su funcionamiento que se encuentra codificada en las cromosomas. | | ORGANELO | FUNCION | ESTRUCTURA | MITOCONDRIA: son pequeños cuerpos ubicados en el citoplasma de la...

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seres vivos están formados por mínimas unidades llamadas células. Todas las funciones químicas y fisiológicas básicas, por ejemplo, la reparación, el crecimiento, el movimiento, la inmunidad, la comunicación, y la digestión, ocurren al interior de la célula. Según el número de células que los forman, los seres vivos se pueden clasificar en unicelulares y pluricelulares. Unicelulares: Son todos aquellos organismos formados por una sola célula. En este grupo, los más representativos son los protozoos...

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 1- ORGANELOS CELULARES EL NUCLEO El núcleo es el centro de control de la célula y determina todo lo que deben hacer todos los organelos. El núcleo también almacena el ADN. RETICULO ENDOPLASMATICO El retículo endoplasmático es donde suceden la mayoría de las reacciones químicas. La célula fabrica lípidos y otras sustancias químicas, y a veces tiene ribosomas pegados. RIBOSOMO Los ribosomas son los únicos organelos que tiene toda célula, incluyendo a las bacterias. Los ribosomas llevan la...

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AGRARIA ANTONIO NARRO MAESTRA : MATERIA : ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE LOS ANIMALES DOMESTICOS CURSO : LA CELULA Y SUS ORGANELOS ALUMNO : ISAAC TELLO GARCIA ESPECIALIDAD : ING.AGR. ZOOTECNISTA MATRICULA : Buenavista,saltillo,coah,mex.23/ago/2013 ORGANELO CELULAR ESTRUCTURA FUNCION Núcleo : Nucléolo : Mitocondrias : Retículo endoplásmico...

572  Palabras | 3  Páginas

Biología I Organelos de una Célula CELULA: La célula es la estructura más pequeña capaz de realizar las tres funciones principales, nutrición, relación y reproducción. Todos los seres vivos están formados por células. Algunos microscópicos, como las bacterias y los protozoos. INTEGRANTES: Yolanda Elias Miranda, Alejandro Bautista Becerra, Carolina Rodríguez Saavedra, Ángel García Hernández Universidad Autónoma de Querétaro NOMBRE DEL ORGANELO DIBUJO FUNCION CELULA ANIMAL ...

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Organelos celulares | función | dibujo | | |Citoplasma |Formado por microfibrillas y microtúbulos dispersos en el citoplasma. | | | | | | | |Funcion: dar forma y sosten a la celua. | ...

510  Palabras | 3  Páginas

lo orgánulos celulares y sus funciones. o Capsula: Determina el grado de patogenicidad de las bacterias que la presentan. o Pared celular: Brinda rigidez, permite el paso del agua, del aire y materiales disueltos. La pared celular presenta aberturas que están en contacto con las membranas, así brinda el paso de material de una célula a otra. o Membrana Celular: Delimita al contenido citoplasmático, brinda protección y permite el paso de algunas sustancias, pero a su vez impide el de otras, debido...

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Membrana Celular. 1.- ¿Qué Es La Membrana Celular Y Cual Es Su Principal Función? Es Una Estructura Que Limita Del Medio Externo Y Externo Y Su Principal Función Es De Transporte Y Comunicación Celular. 2.- ¿Cómo Es La Estructura De La Membrana Celular? Es Una Estructura Bi-Capa De Fosfolípidos La Cual Contiene Proteínas Carbohidratos Y Lípidos. 3- ¿Cuál De Las Siguientes Estructuras Se Encuentra En La Membrana Celular? A) Proteínas Y Carbohidratos. B) Fosfolípidos C) Ácidos Grasos ...

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Organelos de la Célula • Retículo Endoplásmico: Es un sistema de membranas internas que transporta y almacena materiales dentro de la célula y que divide el citoplasma en compartimientos interconectados. Existen 2 tipos de retículo endoplásmico: uno liso que produce esteroides en ciertas células y participa en otras funciones, y otro de aspecto granular por la presencia en sus paredes externas de muchos ribosomas. • Ribosomas: Están presentes en todas las células dado que es en estos organelos...

533  Palabras | 3  Páginas

La célula y sus componentes 8° básico 1.- Los organismos pluricelulares están formados por: a).- Una sola célula b).- Células eucariontas c).- Células procariontas d).- Más de una célula 2.- Las células cuyo ADN se encuentra encerrado en una membrana se llaman: a).- Procariontas b).- Unicelulares c).-Pluricelulares d).- Eucariontas 3.- Nombre de las células que no presentan membrana nuclear a).- Célula nerviosa b).- Eucarionta c).- Procarionta d).-Célula ósea 4.- ¿En qué...

516  Palabras | 3  Páginas

ORGANELO | CELULA VEGETAL | CELULA ANIMAL | CELULA PROCARIONTE | 1. NUCLEO | SI | SI | NO | 2. NUCLEOLO | SI | SI | NO | 3. R.E.RUGOSO | SI | SI | NO | 4. R.E.LISO | SI | SI | NO | 5. CITOPLASMA | SI | SI | SI | 6. APARATO DE GOLGI | SI | SI | NO | 7. CLOROPLASTO | SI | SI | NO | 8. VACUOLA | SI | SI | NO | 9. MITOCONDRIA | SI | SI | NO | 10. PEROXISOMA | NO | SI | NO | 11. CENTRIOLO | NO | SI | NO | 12. RIBOSOMAS | SI | SI | SI | 13...

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La Célula Las células tienen una gran variedad de tamaños y formas, dependiendo principalmente de la adaptación a diferentes ambientes o funciones. Van desde unas décimas de micrón -la milésima parte de un milímetro-en las bacterias, hasta unos cuantos centímetros en algunas algas marinas. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que les permiten crecer, producir energía y eliminar residuos. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo. Las células pueden...

690  Palabras | 3  Páginas

Bilogía: Teoría celular: * Todo organismo se compone de una o más celular * Las celular son las unidades funcionales de todos los seres vivos ( realizan todas sus funciones) * Todas las celular provienen de otra célula Creadores de la teoría celular: * Antón Van Leeuwenhoek * Theodor Schwann * Matthias Schleiden Microscopios: * TEM microscopios electrónicos de transmisión): pueden revelar detalles de la estructura celular interna, incluso organelos * SEM (microscopios...

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La celula Marco Histórico * Matthias Scheliden (1804 – 1881): Botánico alemán. Expone la idea de que todas las plantas están formadas por células y que los embriones de éstas derivan de una célula única. Además planteó la teoría de que las células vegetales se forman a partir del citoblásto (núcleo celular). * Teodor Schwann (1810 – 1882): Naturalista alemán. Estableció que todos los tejidos están formados por células y que células vegetales y animales son análogas. * Rudolph Virchow...

619  Palabras | 3  Páginas

1. CÉLULA PROCARIONTA O PROCARIOTA Las células se han clasificado, de acuerdo a la  presencia o ausencia de núcleo verdadero, en dos grandes grupos: procariontes son aquellas en las que el núcleo se encuentra difuso en el citoplasma, es decir, son las que no poseen un núcleo celular rodeado por una membrana; y eucariontes que poseen un núcleo celular delimitado por una doble membrana. Células procariontes o procariotas son la forma de vida más simple que se conoce, en cuanto a estructura y...

1015  Palabras | 5  Páginas

ORGANELOS Y FUNCIONES DE UNA CELULA EUCARIOTA IDEAL ESTRUCTURA FUNCION MEMBRANA CELULAR MEMBRANA PLASMATICA Capa doble de lípidos en la que están incluidos distintos tipos de proteínas. Controla el paso de sustancias entre el interior y el exterior de la célula y la aísla del medio. PARED CELULAR Capa rígida formada por celulosa y otros azúcares. Exclusiva de las células vegetales. Actúa como soporte. Confiere protección y da forma a las células. NUCLEO CELULAR CROMOSOMAS Constituidos Por...

523  Palabras | 3  Páginas

anclado a la célula por un complejo proteínico. compuesto principalmente por microtúbulos y proteínas asociadas. | Los flagelos procarióticos tienen una estructura de 9+0 y la proteína que los forma es la flagelina. En tanto los flagelos eucarióticos están formados de tubulina con un arreglo estructural de 9+2 (Alberts et al, 2011) | Órganos vibrátiles,que están diseñados y son utilizados como mecanismos de locomoción y para la captura de alimento (Alberts et al, 2011), dezplasan a la celula a través...

878  Palabras | 4  Páginas

1.-VACUOLA: - Crecimiento de la célula - Regulación de la presión intracelular - Regulación del agua - Almacena sustancias 2.-PARED CELULAR: Se encuentra en la célula Vegetal Procarionte - Le da rigidez a la célula - Protege y da forma a la célula Vegetal - Está formada por celulosa 3.-MEMBRANA CELULAR: - a través de ella se realizan los intercambios de sustancias entre la célula y el exterior - Separa a la célula del medio que la rodea - Constituida principalmente por FOSFOLIPIDOS ...

642  Palabras | 3  Páginas

Aparato de Golgi El aparato de Golgi es un organelo (orgánulo) presente en todas las células eucariotas excepto los glóbulos rojos y las células epidérmicas. Pertenece al sistema de endomembranas del citoplasma celular. Está formado por unos 4-8 dictiosomas, que son sáculos aplanados rodeados de membrana y apilados unos encima de otros, cuya función es completar la fabricación de algunas proteínas. Funciona como una planta empaquetadora, modificando vesículas del retículo endoplasmático rugoso....

569  Palabras | 3  Páginas

La célula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos están formados por células, y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. La biología estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre sí para constituir organismos muy complejos, como el ser humano. Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano, cómo se desarrolla y envejece y qué falla...

1542  Palabras | 7  Páginas

CÉLULA Una célula (del latín cellula, diminutivo de cellam, celda, cuarto pequeño) es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo Los seres vivos están formados por mínimas unidades llamadas células. Todas las funciones químicas y fisiológicas básicas, por ejemplo, la reparación, el crecimiento, el movimiento, la inmunidad, la comunicación, y la digestión, ocurren al interior de la célula.  Según el número...

978  Palabras | 4  Páginas

Resumen organelos celulares Como las células procariotas, todas las células eucariotas están rodeadas por membranas plasmáticas y contienen ribosomas. No obstante las células eucariotas son mucho mas complejas y contienen un núcleo, variedad de orgánulos citoplasmáticos, y un citoesqueleto. La membrana plasmática que rodea los organismos animales o vegetales unicelulares o cada una de las células de los organismos multicelulares desempeña un papel muy importante en los procesos de nutrición, respiración...

872  Palabras | 4  Páginas

Organelo | Función | Tipo de célula | Imagen | Pared celular | Protege y da soporte a la célula | Vegetal | | Cilios | Permite el flujo de fluidos por la superficie celular | Animal | | Flagelos | Mueven la célula | Animal y vegetal | | Membrana plasmática | Aisla el contenido de la célula. Controla el paso de materiales.Comunicación con otras células | Animal y vegetal | | Material genético | Codifica información necesaria para construir la célula | Animal y vegetal | | Cromosomas...

1025  Palabras | 5  Páginas

Mapas conceptuales 1. ¿Qué son? * “Son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos”. * Fueron desarrollados por J.D. Novak en 1972 en Cornell University, USA, basado en la teoría del aprendizaje significativo de D. Ausubel. 2. ¿Para qué sirve un mapa conceptual? * Resumir de manera gráfica un tema, extrayendo y separando la información importante de la superficial. * Organizar de manera lógica y estructurada los conceptos y...

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Mapa conceptual. definición y tipos El mapa conceptual es una representación bidimensional de un conjunto de conceptos y de las relaciones que dichos conceptos tienen entre si. Se trata, por tanto de un recurso esquemático formado por un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones21. Un mapa conceptual consta de "Nodos" y de "Enlaces". Los nodos, denominados también células, contienen un concepto, un ítem o una cuestión. Se representan por medio de rectángulos...

1478  Palabras | 6  Páginas

LOS MAPAS CONCEPTUALES UNIDAD 2 Los mapas conceptuales son:  Una estrategia sencilla pero poderosa que ayuda al alumnado a aprender y a los docentes a organizar los materiales de aprendizaje.  Un método que posibilita captar el significado del material de estudio que utiliza.  Un recurso que hace posible presentar un resumen esquemático con orden jerárquico de los conceptos aprendidos. ELEMENTOS DE UN MAPA CONCEPTUAL Un mapa conceptual se forma de: Elementos ¿Qué son? Conceptos Palabras...

905  Palabras | 4  Páginas

La tierrea tiene cerca de 4 600 millones de años, pero no fue sino hasta hace 3500 millones de años que hubo vida. (…) Las etapas tempranas de la evolución, desde las primeras células simples hasta los gusanos y medusas, tomaron tiempo, al igual que todas las formas complejas de vida posteriores. Los primeros 4 mil millones de años de la historia de la Tierra se llaman Precámbrico. Los últimos 600 millones de años se llaman Fanerozoico, que significa “vida visible”. El Fanerozoico de divide en...

632  Palabras | 3  Páginas

MAPAS CONCEPTUALES Introducción El cerebro humano es muy diferente a un computador.  Mientras un computador trabaja en forma lineal, el cerebro trabaja de forma asociativa así como lineal, comparando, integrando y sintetizando a medida que funciona. La asociación juega un papel dominante en casi toda función mental y las palabras mismas no son una excepción.  Toda simple palabra e idea tiene numerosas conexiones o apuntadores a otras ideas o conceptos. Los Mapas Conceptuales son un método...

1747  Palabras | 7  Páginas

1-25 B/ LOS LIBERTADORES II ETAPA | Sitio de trabajo:TECNIMOTORES (Empresa agricola) | Teléfono fijo de residencia: | Nombres y apellidos:RUBY ESNEDA DURAN P.Celular: 311 449 59 95Correo: Rubycyta@gmail.com | E-MAIL:bibiana.medina@hotmail.com | Celular: 311 557 39 37 | Teléfono de trabajo: 8 37 12 96 | | CURSOS MATRICULADOS | Breve descripción de la ocupación:soy secretaria de una empresa agricola “tecnimotores) dode realizo diferentes tareas como es despacho de toda clase de articulos agricolas...

779  Palabras | 4  Páginas

flotando en el citoplasma de todas las células eucariotas. Aunque su distribución dentro de la célula es generalmente uniforme, existen numerosas excepciones. las mitocondrias pueden desplazarse de una parte a otra de la célula. El tamaño es también variable, pero es frecuente que la anchura sea de media micra, y de longitud, de cinco micras o más estructura La principal función de las mitocondrias es generar energía para mantener la actividad celular mediante procesos de respiración aerobia...

547  Palabras | 3  Páginas

microscopía electrónica para el estudio de la estructura celular, a principios de la década de 1950, nadie había visto nunca una membrana. Hasta ese momento, las evidencias indirectas habían conducido a los biólogos a postular la existencia de membranas mucho antes de que se hubieran podido ver en realidad. De hecho, los investigadores habían tratado de entender, durante más de un siglo, la organización molecular de las membranas. Las células contienen muchos tipos de membranas diferentes, por esta...

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Celulas La celula es la estructura más pequeña capaz de realizar por sí misma las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Todos los organismos vivos están formados por celulas. Algunos organismos microscópicos, como las bacterias y los protozoos, son unicelulares, lo que significa que están formados por una sola celula. Las plantas, los animales y los hongos son organismos pluricelulares, es decir, están formados por numerosas celulas que actúan de forma coordinada. Nutrición...

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de esa ciencia que es capaz de entenderla porque la ciencia es muy complejo de entender, quiere decir, que incluso los investigadores que han publicado que pueden entender de la metodología celular pero no entiendo nada de física acuática. Explica el mapa conceptual que se presenta en el video: En el mapa nos muestra las etapas y modelos del método científico. Y nos explica que son las etapas y en que se puede ejecutar en el método científico. Al igual que los modelos nos pueden ayudar mas...

1043  Palabras | 5  Páginas

Mapa conceptual de la transpiracion de las plantas La transpiración en las plantas Se entiende por transpiración la pérdida de agua, en forma de vapor, a través de las distintas partes de la planta, si bien se realiza fundamentalmente por las hojas. La transpiración esta entrelazada con una función de vital importancia para el crecimiento de las plantas, la fotosíntesis. La absorción de dióxido de carbono para la fotosíntesis y la pérdida de agua por transpiración están inseparablemente...

1229  Palabras | 5  Páginas

de todas las proteínas que deben empacarse o trasladarse a la membrana plasmática o de la membrana de algún orgánulo. Ribosoma, corpúsculo celular que utiliza las instrucciones genéticas contenidas en el ácido ribonucleico (ARN) para enlazar secuencias específicas de aminoácidos y formar así proteínas. Los ribosomas se encuentran en todas las células y también dentro de dos estructuras celulares llamadas mitocondrias y cloroplastos. Retículo endoplasmatico liso • En gónadas y corteza...

530  Palabras | 3  Páginas

Celula eucariota Estructura de una célula eucariota: Las células eucariotas o eucarioticas, están formadas por diferentes orgánulos que desarrollan diversas funciones como son: Nucléolo, Núcleo celular, Ribosoma, Vesículas de secreción, Retículo endoplasmático rugoso, Aparato de Golgi, Citoesqueleto, Retículo endoplasmático liso, Mitocondrias, Vacuolas, Citoplasma, Lisosomas, Centríolos (solo en la célula animal), Membrana citoplasmática, Cloroplastos (Solo en la célula vegetal y...

1505  Palabras | 7  Páginas

MAPAS CONCEPTUALES Carolina Gonzalvez Polo Gisell Mejía Quintero Dayana Orozco Sánchez Leidy Salazar Valeth Carlos Higgins Echeverría Comunicación Universidad del Atlántico Facultad de Química y Farmacia 1 semestre Prog: Farmacia Barranquilla- Atlántico TABLA DE CONTENIDO Pág. Introducción ...

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Mapa Conceptual El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad. Con relación a lo antes expuesto, del Castillo y Olivares Barberán, expresan que "el mapa conceptual aparece como una herramienta de asociación, interrelación,...

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ver en los mapas conceptuales y mentales una herramienta poderosa `para promover el aprendizaje efectivo de todas las personas en general sin enfocarse en un espacio escolar exclusivamente. Así tenemos que David Ausubel en la década de los sesentas fue pionero de los mapas conceptuales al hablar de una psicología del aprendizaje, por su parte Tony Buzan desde aproximadamente la década de los ochentas se ha distinguido por enriquecer la técnica para hacer mapas mentales y conceptuales de cara a una...

1456  Palabras | 6  Páginas

Contenido Mapa conceptual 2 Aprendizaje significativo 2 Aprendizaje activo 2 Elementos de los mapas conceptuales 2 Conceptos 2 Proposición 2 Palabras- enlaces 3 Jerarquización 3 Selección 3 Impacto visual 3 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3 Bibliografía 5 Mapa conceptual Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre...

862  Palabras | 4  Páginas

MAPA CONCEPTUAL ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? * Específicamente, un mapa conceptual es una representación gráfica, con cierta organización y jerarquización de los contenidos. Este orden particular de los contenidos permite ordenar la información según los diferentes niveles de generalidad o importancia, lo que permite destacar ciertos conceptos por sobre otros, facilitando en gran medida el aprendizaje. * Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar...

1096  Palabras | 5  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad de los Andes “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” San Cristóbal – Táchira TRABAJO DE INVESTIGACION: MAPA CONCEPTUAL Facultad de Humanidades Educación Mención Inglés Sección 01 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Prof. Juan Chacón Juan J. Ortiz B. 19.768.382 Chayenne Y. Villalta G. 17.817.666 Concepto: Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de...

1375  Palabras | 6  Páginas

hrs., estará activada la evaluación de este módulo. Se trata de el envío de un Mapa Conceptual. Lea las instrucciones que siguen para el desarrollo de esta actividad, cualquier duda o consulta favor POSTEAR EN EL FORO habilitado o contactarme directamente. Además se ha habilitado un foro exclusivo para atender consultas sobre la evaluación. INSTRUCCIONES DE LA EVALUACIÓN: • Desarrollar un mapa conceptual (no un diagrama de flujo u organigrama). • El tema puede ser cualquiera de...

1168  Palabras | 5  Páginas

Inicio 1.- Aplicaciones de Google 2.- Pizarra Digital 3.- El Blog como recurso educativo 4.- Usos avanzados del blog 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 5.1.- Mapas con FreeMind 5.2.- Mapas con CMap Tools 5.3.- Mapas con Mindomo 5.4.- Actividades 6.- Entornos de Aprendizaje 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 1.- MAPAS CONCEPTUALES: El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el trabajo de Joseph Novak a comienzos de los años 70, y con ellos se pretendía abrir nuevos caminos en las...

558  Palabras | 3  Páginas

UTILIDAD EDUCATIVA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Herramienta de planificación del currículum. El profesor puede utilizar los mapas conceptuales para planificar el currículum, seleccionando los contenidos significativos y determinando qué rutas se siguen para organizar los significados y negociarlos con los estudiantes, así como para señalar las concepciones equivocadas que puedan tener. Se puede construir un mapa conceptual global en el que aparezcan las ideas más importantes que se van a tener en...

1018  Palabras | 5  Páginas

CÓMO REALIZAR UN MAPA CONCEPTUALLos mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. Los conceptos son palabras o signos con los que se expresan regularidades; las proposiciones son dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica; y las palabras de enlace, por tanto, sirven para relacionar los conceptos (Díaz, Fernández, 1997). Los Mapas Conceptuales están formados por nodos y líneas de unión entre...

752  Palabras | 4  Páginas

RECURSO DOCENTE : Mapas conceptuales y su uso pedadgógico. Equipo ADPT. Marcela Mora Donoso Mg en Educación con Mención en Gestión Curricular.; Claudia Pleguezuelos Saavedra, Dra © en Psicología y Aprendizaje El uso de mapas conceptuales se inscribe en la línea de trabajo del aprendizaje visual, bajo el paradigma del aprendizaje significativo, teoría cognitiva fundamentada por David Ausubel (Ausubel et al., 1978, 1980, 1981; Ausubel, 2002; Moreira y Masini, 1982; Moreira, 1983, 1999, 2000). Sin...

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Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales...

1417  Palabras | 6  Páginas

MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales son instrumentos que fueron desarrollados por Joseph Novak y Bob Gowin en la Universidad de Cornell para estudiar la formación de conceptos y significados en los niños. Tienen por objeto “representar relaciones significativos entre conceptos en forma de proposiciones”. El mapa mas simple seria formado por dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposición valida. * En contabilidad, “la empresa es una organización” representaría...

514  Palabras | 3  Páginas

El uso y desarrollo de los mapas conceptuales ha sido considerado como una herramienta para construir un aprendizaje significativo -proceso en el cual el estudiante relaciona los nuevos conceptos con los previos en una estructura organizada-. Éstos se utilizan como estrategias de enseñanza o de aprendizaje en los cursos en línea. Los mapas conceptuales son un medio que permite la representación de conceptos o conocimiento. Se utilizan para expresar relaciones entre ideas o conceptos y para estructurar...

546  Palabras | 3  Páginas

| |El mapa conceptual es una representación gráfica de un texto. Valiéndose de ideas claves, imágenes, textos, conectores, animaciones, sonidos y | |figuras geométricas, debidamente asociadas, el mapa conceptual representa el significado de cada uno de los temas tratados en el texto, de una manera | |gráfica y sintética, orientado al aprendizaje eficiente y significativo. Con el simple hecho de observar el mapa, la persona potencializa la | |capacidad...

740  Palabras | 3  Páginas

Mapas conceptuales. Para elaborar un mapa conceptual lo primero es tener en claro qué es un concepto. Cuando hablamos de conceptos, nos referimos, de acuerdo con Novak, a la “Regularidad que se percibe en los hechos u objetos, o registros de hechos u objetos, y que se designa mediante una etiqueta”. Clarificando: la etiqueta sería la palabra o palabras que nos permiten crear una imagen mental que es inclusiva para varios objetos o hechos que tienen características comunes, es decir, cierta regularidad;...

603  Palabras | 3  Páginas

¿Qué es un mapa conceptual? Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. ¿Cómo se elabora un mapa conceptual? 1. Selecciona el tema que se va a desarrollar. Por ejemplo: los reinos de la naturaleza 2. Agrupa por equipos los conceptos que tengan alguna relación.  3. Organiza por orden de importancia los conceptos...

948  Palabras | 4  Páginas

signicativo. Los mapas conceptuales son un medio para la representación de proposiciones a través de conceptos formados mediante palabras de enlace que forman relaciones jerárquicas. También es una técnica, método o recurso esquemático para representar un conjunto de signicados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones que tiene por objeto representar las relaciones signicativas entre los conceptos y el conocimiento previo del sujeto El mapa conceptual como técnica de...

530  Palabras | 3  Páginas

Miguel Antonio Vázquez” Informe: Mapa Conceptual Integrantes: Shaher Al Warhani. Michael Márquez. Elena Rodríguez. Samantha Rondón. Andrea Hernández. Maracaibo, 18 de enero de 2016. Contenido 1. Definición de mapa conceptual. 2. Ventajas del mapa conceptual. 3. Desventajas del mapa conceptual. 4. Tipos de mapas conceptuales. 5. Funciones de un mapa conceptual. 6. Objetivos del mapa conceptual. 7. Estrategia de enseñanza. 8. Estructura de un mapa conceptual. Desarrollo...

820  Palabras | 4  Páginas

Desarrollo Los mapas conceptuales también conocidos como redes semánticas (representación visual del conocimiento) tienen su origen en los trabajos que Joseph D. Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría de Ausubel la cual compara dos maneras de aprendizaje: el aprendizaje significativo y el aprendizaje por repetición. Estos autores comparten la idea de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran...

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ufeffAct. 10 Mapas Conceptuales Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual Introducción El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Elaboración ...

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El mapa conceptual y su proceso de elaboración Adaptación de un documento de Marisol Ramírez M (agosto 2002) y referencias selectas de la Internet El «mapa conceptual» es una técnica creada por Joseph D. Novak, quien lo presenta como «estrategia», «método» y «recurso esquemático». Un mapa conceptual es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. ELEMENTOS FUNDAMENTALES Concepto Se entiende por concepto «una...

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 MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales tienen como objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por una palabra para formar una unidad semántica. La mayoría de los significados que aprende el educando los logra mediante la composición de proposiciones en las que se incluye el concepto que se va a adquirir. Un mapa conceptual es un recurso esquemático para representar un conjunto de significados...

734  Palabras | 3  Páginas