Modelo De Un Preparador De Clase De Preescolar ensayos y trabajos de investigación

CENTRO EDUCATIVO RURAL SANTA ROSITA PREPARADOR DE CLASES AREA: Sociales GRADO: 2 FECHA: 1-11-2013 UNIDAD: 4 ESTANDAR: Idéntico y describo algunas características socioculturales de comunidades a las que pertenezco y de otras diferentes a las mías. DESEMPEÑO TEMA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION Reconozco los conceptos de mito, leyenda direccionándolos al contexto. Mitos y leyendas. Mitos y leyendas. Son diferentes formas de expresar y divulgar de forma oral la creación de...

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del aula Saludo Llamada a lista El salón de clase estará adornado con en el tablero con un grafico y una frase alusiva a la lectura. Primero saludaríamos muy emotiva y cordialmente, para que se sienta cómodo desde el inicio de la clase. Previamente solicitaremos la lista de los estudiantes de dicho grado a la docente para tener un control de asistencias al momento de la clase. Oración Como normalistas superior iniciaremos nuestra jornada de clase encomendándonos en la presencia de Dios. Primero...

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 PREPARADOR DE CLASE LUGAR: INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS FECHA: 08/04/2013 AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: ESTANDAR Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios químicos físicos, biológicos que permiten el desarrollo de la energía. COMPETENCIAS (S) Verifico la conducción de electricidad a calor en materiales. DESEMPEÑOS Localizo, defino y establezco relaciones entre el oro amarillo y el oro...

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diseño de los retos a resolver en la variante del juego propuesta, tomamos el enfoque de representaciones múltiples de Kinshuk, Oppermann, Patel y Kashihara (1999). Siguiendo el modelo de construcción de comunidades de aprendizaje antes mencionado, se tratan como subsistemas a cada una de las actividades de transformación del modelo y se les asocian distintas componentes del enfoque de representaciones múltiples. Esto significa que el subsistema de investigación se conecta con los principales estados funcionales...

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CÓMO PREPARAR UNA CLASE La clase puede definirse como una actividad docente en la cual los estudiantes guiados por el profesor se enfrentan a la solución de problemas de su vida mediante tareas docentes en función de apropiarse de diversos contenidos y alcanzar determinados logros, basándose en métodos y estilo propios, en función de desarrollar competencias múltiples. Este trabajo propone una serie de indicadores que deben tener en cuenta los docentes para preparar y desarrollar clases de calidad...

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 CÓMO PREPARAR UNA CLASE La clase puede definirse como una actividad docente en la cual los estudiantes guiados por el profesor se enfrentan a la solución de problemas de su vida mediante tareas docentes en función de apropiarse de diversos contenidos y alcanzar determinados logros, basándose en métodos y estilo propios, en función de desarrollar competencias múltiples. Este trabajo propone una serie de indicadores que deben tener en cuenta los docentes para preparar y desarrollar clases de calidad...

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TEMA: EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO INDICADORES DE LOGROS * Identifica por que debe bañarse. * Reconoce el por qué de tener que cepillarse sus dientes después de cada comida. * Nombra actividades para estar siempre aseado. * Identifica la forma a adecuada de mantenerse sano. OBJETIVO GENERAL QUE EL ALUMNO –Aprenda a reconocer las consecuencias positivas de los hábitos de higiene personal brindan a su salud. -Conozca hábitos relacionados con el cuidado de la salud, de la higiene...

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Cómo preparar una clase Objetivo del curso: Al finalizar el curso el capacitando describirá los fundamentos técnicos para preparar un clase. Índice 1. Introducción 2. Preparación de un plan de clase 3. Preparación y exposición de un tema 4. Los recursos didácticos 5. Indicadores de la clase con calidad 1. Introducción La clase puede definirse como una actividad docente en la cual los estudiantes guiados por el profesor se enfrentan a la solución de problemas de su vida...

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Modelo para el diseño y preparación de una clase A model for the design and preparation of a instructional unit Modèl pour le projet et preparation d'une classe de formation Vigencia Actualizada por NTP Observaciones No válida ANÁLISIS Criterios legales Criterios técnicos Derogados: Vigentes: Desfasados: Sí Operativos: Redactor: Luis Tarín Martínez Ldo. Ciencias de la Educación CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA - BARCELONA Objetivo La acción que en el ámbito de la prevención...

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fuertes. Clase modelo I Objetivo específico: • Identificar los diferentes tipos de alimentos. Fase de inicio Fase de instrucción: Inicio Modalidad de instrucción: Presentación (centrado en el docente). Técnica de instrucción: “Lluvia de ideas”. Actividad de instrucción: La docente les preguntará a los alumnos ¿Cuál fue el desayuno que trajeron o la merienda? ¿Si saben que alimentos son? Para despertar la curiosidad en los alumnos por el tema a desarrollar en clase y así crear...

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PLAN DE APOYO A LA LABOR DOCENTE AÑO LECTIVO 2012 PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE LA ENSEÑANZA TRES MOMENTOS DE LA CLASE La propuesta de Diseño se ordena en tres momentos: inicio, desarrollo, cierre. Cada uno de estos momentos tiene un sentido; sin embargo, en su conjunto, la clase debe dar cuenta de un continuo. La distinción entre uno y otro momento es para enfatizar su intencionalidad pedagógica y didáctica. Cuando se diseña, hay que considerar que en cada momento debieran estar claras:...

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clase modelo Universidad de panamá Órgano judicial Organización de estados americanos (O.E.A.) SERVICIO NACIONAL DE FACILITADORES JUDICIALES CHIRIQUÍ - GRUPO G3 Facilitador: Licdo. José e. Sánchez Derechos y deberes Individuales Y sociales (Plan clase modelo) PREPARADO POR: YAHAIRA DEL CARMEN SERRANO PITTI David, 15 de diciembre de 2012 TEMA “DERECHOS Y DEBERES INDIVIDUALES Y SOCIALES” ➢ OBJETIVOS: 1. Conocer...

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Cómo preparar las clases “Práctica y teoría del planteamiento y evaluación de la enseñanza” Heinz Bach Buenos Aires, Kapelusz 1968. pp 85-90 (Comentario) Analizar los temas se deben ajustar a la semana o periodo lectivo de acuerdo con el numero y la a distribución de horas. Para que la clase tenga éxito es importante que su función sea adecuada y tenga un lugar premeditado en la totalidad del programa cotidiano y semanal. Las tareas para confeccionar el programa cotidiano y semanal. Los...

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Cómo preparar una clase de yoga Instrucciones 1. Elige tu música. La forma más fácil de planear una clase de una hora es tener 60 minutos de música de yoga antes de buscar tu secuencia de yoga. Practica la enseñanza de tu clase con la música una vez que hayas diseñado tu clase. 2. Destina uno a tres minutos para tu introducción. La presentación siempre debe incluir tu nombre, el nombre de la clase y la duración. También puedes incluir consejos en general sobre la forma de disfrutar la clase...

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Preparaciones Cavitarias Clase Iii Nombre: Victor M. Tobon 81385 Tema: Clase III Estrictamente proximales Facilitador: Dra. Dalys PresentaciOn 2. Estrictamente proximales Clase III 3. Se clasifican en Estrictamente proximales. Labio-proximales. Linguoproximales. Linguloproximaleslabiales. Preparación proximal con cola de milano. 4. El contorno se hace siguiendo la forma de la pieza dentaria. Dicha pieza tiene una forma triangular. Por lo tanto la preparación cavitaria no puede...

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bote. - Se colocan los alumnos en dos filas cada uno enfrente de su pareja y se hacen pasan el balón con diferentes pases como pase de pecho, pase picado o pase de beisbol. • Ejercicios de tiro a canasta: - Se divide la clase en las 4 canastas, los alumnos se ponen en fila y tiran a canasta desde la línea más cercana, el de atrás coge el rebote y así sucesivamente, si aciertas en el siguiente turno tiras desde una línea más lejana sino tiras desde la misma línea de antes...

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expresivos La imaginación creadora. A través de las siguientes metodologías: La evaluación diagnostica. La evaluación sujeta al criterio personalizado. La coevaluación. La autoevaluación. La indagación. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Bitácoras. Modelos impresos. Graficos. Recortes y carteleras. Lluvias de ideas. Guías de trabajo. Fotografías. EDUCACION ARTISTICA GRADO 8 ABRIL TEMA O UNIDAD 1 PERSPECTIVA CONTENIDOS: Perspectiva. Un punto...

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una en una por cada vez que pierda, hasta completar la palabra. Cada equipo tendrá un juego de cartas diferente. Luego de terminada cada partida se rotarán los mazos entre los equipo. 3) Aprovechamiento del error En el transcurso de una clase donde se está haciendo una aplicación de Pitágoras, se les propone plantear el teorema: (cateto)2 + (cateto)2 = (hipotenusa)2 Un alumno plantea la posibilidad de escribirlo: (cateto + cateto)2= (hipotenusa)2. Ante esto se le pregunta al grupo...

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EVALUACIÓN META COGNICIÓN INICIO Presentación del docente y explicación de las razones de la actividad. Los alumnos estarán identificados con solapas. Se iniciara la clase con el uso de imágenes que serán ubicadas en la pizarra. Para generar la lluvia de ideas. Los estudiantes responden las preguntas -¿Qué observas en la imagen? -¿En qué continente se encuentra la república de china? -¿Cómo se denomina a la política...

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Actividades de Aprendizaje Reconoce e identifica la unión d hecho y sus características, privilegios y consecuencias que se obtienen al tener una familia como esta. Identifica la unión de hecho, y participa activamente durante el desarrollo de la clase. Recursos Evaluación Marcador de pizarra Pizarrón Cuadernos Lapiceros. Auto evaluación Lista de Cotejo LA UNIÓN DE HECHO Es la institución social de un hombre y una mujer con capacidad para contraer matrimonio, se juntan maridablemente, sin estar...

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procesos para que sea posible el éxito de un plantel educativo, en cuanto pueda ofrecer un servicio de calidad a la comunidad que atiende; dentro de estos procesos están la organización de la estructura de la institución educativa, la planeación de clases y los tipos de evaluación para el personal de la misma, los cuales están evidenciados en el presente trabajo. La planeación de la estructura u organización de una empresa educativa es el fundamento para la misma, ya que hay que pensar en la estructura...

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Profesor Ing. Jorge Moya Delgado Introducción Un Modelo es una representación simplificada de la realidad, es una abstracción y simplificación de un sistema real, que tiene la posibilidad de emplearse para propósito de predicción y control Las ventajas de un modelo son: Su economía de tiempo y esfuerzo La persona que toma decisión puede entenderlo con rapidez Si es necesario, el modelo puede modificarse fácilmente Economía.- El modelo nos permite abaratar costos  Nos permite analizar situaciones...

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SESIÓN DE CLASE Nº 1 I. DATOS GENERALES Alumna practicante : Profesora de aula : Grado y sección : PRIMER GRADO Fecha : Duración : Unidad didáctica : Tema : LA LETRA “ch”. Método : II.- DATOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE ÁREA CAPACIDADES CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES LOGROS DE APRENDIZAJE C O M U N I C A C I Ó N Lee palabras con imágenes. Identifica la letra “ch” en las imágenes. Lee...

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OBSERVACION: en un salón de clase de preescolar TENIENDO EN CUENTA LA EDAD DE LOS NIÑOS: 4 a 5 años Lugar. Se realizo la observación en el aula de clase y en el descanso. ¿Que se tuvo en cuenta?: La forma de socialización de los niños en los diferentes escenarios de la institución teniendo los siguientes criterios, para así verificar que los niños cumplan con ciertos parámetros de acuerdo a su edad: LENGUAJERelata sus experiencias.Narra la secuencia de un cuento.Da su nombre, apellido...

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Escasa bibliografía sobre el tema de hidrocarburos y su contribución económica a nivel regional o provincial. CAPÍTULO II Análisis de la empresa 2.1 VISION EL GRIFO PICOTA E.I.R.L" se proyecta a nivel nacional e internacional como una institución modelo, en la distribución de gasolina, en cadenas de establecimientos, caracterizándose por su vocación de servicio y por la práctica de los valores y principios morales. 2.2 MISION "EL GRIFO PICOTA E.I.R.L" se identifica con los valores y costumbres...

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actividades dinámicas y novedosas para resolver problemas que se le presenten en su vida cotidiana; así como también deberá de poner en práctica lo aprendido durante las actividades. | Desglose Didáctico | Sesión 1Propósito: Al terminó de la clase los alumnos de 2° grado deberán conocer: diferentes formas, originales y dinámicas de resolver retos y problemáticas simples, en función de sus posibilidades y patrones básicos de movimiento; también deberán de aprenderá valores de amistad y trabajo...

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movimiento es una manifestación para comunicarse. ACTIVIDADES Tiempo, Organización I N I C I O D E S A R R O L L O C I E R R E Presentación del Profr., al grupo, dando a conocer los aprendizajes esperados y el propósito de la clase, explicándose las actividades que van a realizar en el patio. Mencionar al grupo que el Valor a trabajar es el Respeto. Movimientos previos El juego de los Saludos: El grupo se distribuye por el área de juego, el Profr. sugiere una forma de saludo...

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cariño del padre en el desarrollo psicosocial del niño, posteriormente se narra una pequeña historia para reflexionar acerca de la importancia de los abrazos y finalizando se expone los beneficios que trae consigo dentro de la vida. Explicación de la clase: Se le presenta a los padres una serie de tarjetas enumeradas y se le va otorgando a cada uno (padre e hijo) una tarjeta para ser pegada por detrás, para ello los números que les corresponde se encuentran de manera alterna, posterior a ello, se...

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 MODELOS EDUCATIVOS Modelo Educativo y Modelo académico Educación Preescolar 10/09/2014 CONCLUSIONES El modelo educativo del nivel Preescolar, donde laboro, está basado en la teoría constructivista de Jean Piaget y Vigotsky; Ambos teóricos creían que los niños construyen su propio entendimiento, Piaget mediante la interacción son los objetos físicos y Vigotsky demás de el contacto con los objetos ponía especial énfasis en la interacción social...

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SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL VALLE DE MÉXICO |Nombre del profesor: Edgar Arturo Lázaro Barrera |Estado: Estado de México | |Categoría: Preescolar |Grado: 3° | | | | |Propósito: Descubrir las diferentes situaciones...

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TELÉFONOS: 461.30.87 – 461.30.11 CARACAS 1023 - VENEZUELA INFORME III LAPSO Grupo: 1er. Sección: “A” Docente: Año escolar: 2009-2010 Área: Música 1. Competencias adquiridas por los niños en el III Lapso: Durante las clases de música se ha observado satisfactoriamente que los niños y niñas de 1er. Grupo “A” disfrutan y participan alegremente y con gran entusiasmo en las mismas, además es un grupo activo que en todo momento busca la adquisición de nuevos conocimientos...

693  Palabras | 3  Páginas

TEORICO DE PREESCOLAR PROFESOR(A):__________ MUNICIPIO: IRAPUATO REGION: ____VI SUROESTE_____ JUSTIFICACION: La Educación Física es una materia con potencial formativo que ofrece grandes posibilidades al niño para desarrollarse con plenitud, respetando siempre sus características biológicas, psicológicas y sociales así como los intereses del niño. Es por eso que a través de la sesión de educación física me gustaría poder contribuir al desarrollo armónico de los alumnos en edad preescolar y ser parte...

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tiene la tarjeta con dicha cantidad, y le pediré que pase a colocar su tarjeta en el lugar de la colección que representa. Así lo haremos con el resto de las tarjetas. | DESARROLLO | *Explicaré a los niños que como somos el grupo de 3ero de preescolar, nos han pedido ayuda para participar en la organización de la fiesta de Braulio, y hoy, trabajaremos con los dulces.*Solicitaré reunirse en equipos de 4 personas.*Nombraré a los equipos: equipo 1, equipo 2 y equipo 3*Repartiré dulces (todos iguales)...

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corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas Investigación de la vida familiar propia Centro de interés Bibliografía: 300 situaciones didácticas, gil editores libro para profesores Programa de educación preescolar 2011 Aprendizajes esperados. Tiempo. Desarrollo de la situación. MATERIAL Evaluación. Escribe su nombre con diversos propósitos. 9:00-9:30 INICIO: Decir su nombre remarcando la inicial en el mismo DESARROLLO: identificar su nombre en...

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Jaqueline Mancilla Morales­ Karen Alejandra Contreras García­ Nely Garduño Robles­Sarahi García  Garduño­ Noemí Rodríguez Villa­ Karla Corona Carmona.      Modo  de  organización  de  la  clase  para  trabajar  en  la  resolución  y  reflexión  sobre  problemas:  Luego  de  una  fase  de  resolución  individual,  la  docente propone a  los niños  que  cada  uno  explique  el  “método”  que  ha  utilizado  para  resolver el cálculo.  Se realizará una  puesta  en  común  donde  se  expondrán ...

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Plan de clases Semana 1 | Jardín de niños: | | Nombre del director (a): | | Nombre del titular: | | Nombre del practicante: | | Propósito: | Durante la sesión de clase el alumno estimulará la reacción a través de juegos. | Competencia: | Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices. | Ámbito: | Psicomotriz | Grupo: | A, B Y C | Grado: | 2° | Duración: | 30 Min. | Fecha: | 21-septiembre-2011 | Contenido: | Reacción. | Material: | Pelotas. | ...

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sincronizar y armonizar los esfuerzos para realizar eficientemente una tarea, es lograr la unidad de esfuerzos, es decir, que las funciones y los resultados se desarrollen e interrelacionen con facilidad y que se sincronicen. La determinación de las clases de organización más adecuada depende de factores tales como el giro y magnitud de la empresa, recursos, objetivos y volumen de producción, la organización lineal se centra en una sola persona, la funcional consiste en dividir el trabajo y establecer...

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LA EDUCACION PREESCOLAR EN MEXICO. COMPARACIONES CON EL MODELO MONTESSORI Y EL MODELO ESTADOUNIDENSE. La educación preescolar difiere mucho o poco de lo que pasa con la educación en otros lugares, así como las concepciones pedagógicas que han cambiado a lo largo del tiempo. En el presente ensayo se analizará el caso específico del modelo Montessori y los debates que se suscitan en la educación preescolar de Estados Unidos con el fin de realizar comparaciones y proponer soluciones para la situación...

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Diagramas: Vistazo General Clasificación de Diagramas Diagramas de Clase Clase Elementos Relaciones entre Clases Atributos Métodos Herencia Asociación Ensamblado Diagrama de Casos de Uso Para simplifica el analizar Diagrama de Objetos modela la diagrama los cambios de muestra una de funcionalidad del muestra la interacción estados modelando estado sistema muestra las clases muestra objetos. enfatiza la de los serie el comportamiento entre los objetos Diagrama de Secuencia Muestra objetosen organización...

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Tema: “Modelos atómicos: evolución” Objetivos: Analizar la evolución de los modelos atómicos. Comprender la estructura del átomo. Contenidos conceptuales: Átomo: partes del átomo. Modelo atómico. Teoría atómica de Bohr. Teoría atómica actual. Contenidos procedimentales: Interpretación de los conceptos desarrollados en clases. Reconocimiento de los diferentes modelos atómicos. Contenidos actitudinales: Curiosidad e interés por los temas desarrollados en clases. Respeto y solidaridad...

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Modelo de adquisicion de conceptos Estrategia de enseñanza inductiva para ayudar a los estudiantes a aampliar su comprensionde los conceptos y practicar el pensamiento hipotético. Modelo Sugiere que los estudiantes construyen su propia comprensión de la realidad. Utiliza ejemplos positivos y negativos para construir la base de la comprensión de los estudiantes. Es útil para construir una experiencia en ele uso del método científico en áreas de conocimiento diferentes a las ciencias exactas. ...

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Objetivo de Aprendizaje: Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua. Objetivo de la clase: Experimentar, describir y registrar los cambios físicos que se produce en los materiales que serán entregados Momentos de la clase | Actividad | Inicio | Focalización: La profesora introduce la clase evocando experiencias previas de los alumnos mostrando experimentalmente y de forma concreta actividades cotidianas tales como inflar un globo,...

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DISCURSO DE LA CLASE MAGISTRAL Honorables integrantes del Presídium. Señoras y Señores Padrinos de ésta Promoción Invitados especiales Estimados graduandos Padres, familiares y amigos Señoras y señores Gracias a todos por estar aquí!..... Me pregunto si hay algo más honesto que un suspiro, NO!... un suspiro no se puede fingir, es el resumen de lo que sentimos y en este día, hay mucho que sentir. Hoy felizmente nos reunimos en esta casa del saber, que no solo está orientada para...

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PLAN DE CLASE DATOS INFORMATIVOS ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas AÑO EGB: Sexto DOCENTE: NOMBRE DE LA LECCIÓN: Pares ordenados: Plano cartesiano con números naturales TIEMPO: 2 períodos OBJETIVO EDUCATIVO ESPECÍFICO: Orientación en el plano cartesiano desde el desplazamiento y orientación personal en el plano del sector donde vive para la aplicación en casos de la vida diaria. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas...

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CLASES DE MODELAMIENTO DE SOFTWARE Christian Plaza RESUMEN: El documento en mención da a conocer las clases del modelamiento del software en cuanto a desarrollo de proyectos, en busca de proveer de un enfoque mejor a la hora de iniciar un proyecto investigativo de ingeniería, queconlleve el desarrollo de software como su función y parte principal. La necesidad de integrar la tecnología en los proyectos ha de llevar a una nueva generación de ideas con una perspectiva más acertada según el...

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de 2009. Clase modelo en educación multigrado. en el tercer ciclo. escuela primaria crescencio rosas. clave: 07epr0047j localidad tierra blanca, zinacantan. chiapas a 31 de agosto de 2009. En las escuelas multigrado el trabajo se debe planear de manera diferente a las escuelas de organización completa ya que el trabajar con dos o más grados requiere de aprovechar y maximizar el tiempo. A continuación se explica y se propone un ejemplo de clase modelo para este tipo...

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vez que todos tengan sus sobres, dispondrán de 10 minutos para preparar la presentación según su criterio de exposición. V. ENFOQUE INTERCULTURAL El grupo elegido presentará su tema por 5 minutos VI. ENFOQUE DE GENERO El grupo elegido presentará su tema por 5 minutos VII. EL EDUCADOR Y EL SENTIDO El grupo elegido presentará su tema por 5 minutos VIII. LA EDUCACIÓN SEXUAL El grupo elegido presentará su tema por 5 minutos TALLER MODELO UNO I. IDENTIFICANDO SENTIDOS A. Objetivo: Organizar...

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Modelo de Comunicaci ón de Jakobson Modelo de Comunicación de Jakobson Renovador de la linguistica moderna y creador de la fonología. Intenta establecer un puente entre la “escuela centrada en el proceso” y la “escuela semiótica”. Toma del modelo de Shannon y Weaver los elementos involucrados en todo tipo de comunicación y el ROMAN esquema de Bühler sobre las JAKOBSON funciones del lenguaje (expresiva, Moscú, URSS - 1896 Boston, EUA - 1982 apelativa y representativa), ampliando su número y haciéndolas...

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SALZAR. JENIREE CASTILLO. NINCY LEVEL MATURIN-JUNIO-2015 TEMA: MODELADO LITORAL La Prof. inicia dialogo con los estudiantes les dirá he traído unas series de imágenes qué características pueden observar y decirme de ellas. Después de la opinión del docente contestan los estudiantes; podemos observar una playa...

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CLASES DE MODELOS DE CONTROL INTERNO los modelos de control son informes que permiten seguir las pautas para la elaboración de los sistemas de control interno, a continuación se describen algunos modelos como son el COSO, el COCO, el CADBURY, el COBIT, el TURNBULL. MODELO COSO CONTROL Cualquier medida que tome la dirección, el Consejo y otros, para mejorar la gestión de riesgos y aumentar la probabilidad de alcanzar los objetivos y metas establecidos. La dirección planifica, organiza y dirige...

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cualquiera modo, como el caso del encendedor, el carbono y el hidrógeno se combinan con el oxígeno del aire y el papel arde, quemándose rápidamente. La materia de que se compone la parte dura de las plantas se llama celulosa y pertenece a la misma clase de sustancias que el azúcar y el almidón, tan conocidos y útiles. Ahora bien, el celuloide se prepara con papel u otra fibra vegetal, mediante el empleo de ácidos muy fuertes. ¿Qué explicación entonces se da al fenómeno de la combustión? ¿Cuáles son...

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Estructura de una clase en Educación Física en el Nivel Preescolar. "La clase es la célula del proceso educativo, en ella convergen y se conjugan los conocimientos técnicos, pedagógicos y psicológicos, así como las habilidades didácticas y organizativas del educador, para interactuar con lo múltiples elementos que participan en el proceso enseñanza - aprendizaje." Lo cual esto nos quiere dar a entender, que la clase debe de estar insmicuida e interactuar con todos los elementos que entran dentro...

1050  Palabras | 5  Páginas

Prevención inespecífica: acciones generales no relacionadas directamente con las drogas. Ej: hablar de drogas de forma indirecta. Ej: fomentar el deporte y hablar de las cosas que juegan a favor y en contra de la actividad deportiva. MODELOS DE PREVENCIÓN: 1) Modelo ético-jurídico: Centra su análisis en la droga, esta es la protagonista. La droga es vista como sujeto y la persona es vista como objeto. Droga, toxico, toxicomanía. Clasifica a las drogas en: legales e ilegales. La droga es el victimario...

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UNIDAD: MODELOS DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL CON PERSONAS “MODELO PSICOSOCIAL” 1 Docente: Dorca Morales M. Fecha: 7 de Abril de 2014 MODELOS DE INTERVENCIÓN En Trabajo Social… Por lo general a través del periodo de formación profesional, nos enfrentamos a diversos conceptos: Método o técnicas Metodologías Modelos Sin distinguir de forma clara a qué se refieren, más allá de asociarlos a dar respuesta al ¿Cómo? De nuestras intervenciones. 1 07-04-2014 MODELOS DE INTERVENCIÓN Un modelo se compone...

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SESIÓN DE CLASE I. DATOS GENERALES 1.1. INSTITUCIÓIN EDUCATIVA : “MONSEÑOR JUAN TOMIS STACK”10042 1.2. NIVEL/MODALIDAD : SECUNDARIA 1.3. GRADO DE ESTUDIOS : CUARTO 1.4. SECCIÓN : “A” 1.5. AREA : FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA 1.6. TURNO : TARDE 1.7. ESPECIALIDAD : CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y ...

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de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica. * Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias. * Participar responsablemente en las actividades de la comunidad y prepararse para ejercer en plenitud los derechos y cumplir los deberes personales. | CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS:Comunicación oral: * Audición frecuente de textos literarios y no literarios captando su sentido. * Intervención habitual en conversaciones...

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CLASE PARTICIPATIVA Nº 01 NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela Básica “Cecilio Acosta” NOMBRE DEL DOCENTE: Yoryina Amaranto GRADO: 1 SECCIÓN: D TURNO: Mañana MATRICULA: 31 AREAS: Matemática – Lenguaje y Literatura – Ciencias Naturales CATEGORÍA: Formación Integral FECHA: 23/ 04 / 2012 INICIO * La docente pegara una lámina con un dibujo de la tierra sin color. * Explicara que el 22 de abril se celebra el “Día de la Tierra”, mientras pega en cada segmento los colores que corresponde. (ver...

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APRENDIZAJE : M P ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE T I N I C I O M O T I V A C I O N Participan en la dinámica “Los animalitos de mi comunidad” Cada alumno recibe un sobre, luego lo abren y muestran al grupo clase la figura que les tocó. Se desplazan imitando el sonido y movimiento del animal que representa la figura dada . Se agrupan según el sonido onomatopéyico del animal que les toco Comentan sobre la dinámica respondiendo a preguntas a través de una...

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Orientación | | |EJE |INDICA|Componentes y Elementos: |Dosificación|Tiempo Total de la Clase: 30 minutos | | |DOR | |(aplique | | | | | ...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XV CONCURSO NACIONAL DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA CHIAPAS 2010 |Bloque: IV Donde hay alegría |Propósito: Que los alumnos conozcan las nociones básicas para desarrollar el pensamiento estratégico, el la construcción de juegos | |hay creación |modificados, practicando actividades novedosas...

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