PERFIL DEL EGRESADO DE PRIMARIA I CICLO (Primero-Tercero) * Escucha narraciones, descripciones, diálogos y exposiciones diferenciando el lenguaje cotidiano informativo y literario. * Argumenta sus opiniones valiéndose de las herramientas propias de la comunicación oral. * Utiliza gestos en la comunicación oral y en la declamación. * Utiliza en su comunicación palabras generadoras con auxilio de prefijos y sufijos, usos figurados de palabras del diccionario. * Lee en voz alta...
686 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completopropósitos educativos y contribuir el pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos a nivel escolar. 3.3 Emplea los recursos y medios didácticos idóneos para la generación de aprendizajes de acuerdo con los niveles de desempeño esperado en el grado escolar. 4. Usa las TIC como herramientas de enseñanza y aprendizaje. 4.3 Realiza el seguimiento del nivel de avance de sus alumnos y usa sus resultados para mejora los aprendizajes. 5. Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos...
552 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLicenciatura en Educación Primaria (plan 2012) :: Perfil de egreso Licenciatura en Educación Primaria Perfil de egreso de la educación normal El perfil de egreso constituye el elemento referencial y guía para la construcción del plan de estudios, se expresa en competencias que describen lo que el egresado será capaz de realizar al término del programa educativo y señala los conocimientos, habilidades, actitudes y valores involucrados en los desempeños propios de su profesión. Comprende las competencias...
1348 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoRASGOS DEL PERFIL DE EGRESO | Habilidades intelectuales especificas | Dominio de los contenidos de enseñanza | Competencias didácticas | Identidad profesional y ética | Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. | a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. | a) Conoce con...
1021 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE) FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO CENTRO DE TRABAJO: “FELIPE CARRILLO PUERTO “ NOMBRE DEL DOCENTE: JUDITH LOPEZ ESPINOZA GRADO: SEXTO GRUPO: “A” FECHA DE ELABORACIÓN PROFRA: JUDITH LOPEZ ESPINOZA ...
1492 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR _ 3er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA BIMESTRES I II III IV CCT PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos. ASIGNATURAS TURNO GRUPO V PROMEDIO FINAL NÚMERO ENTERO DECIMAL ESPAÑOL NO PROMOVIDO(A) PROMOVIDO(A)...
669 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINSTITUTO TEPEYAC CAMPUS XCARET PRIMARIA TEMARIO 4to BIMESTRE 3° ESPAÑOL Lectura : - Oral (entonación, puntuación y modulación de la voz) - De comprensión. Signos de puntuación: - Uso de mayúsculas - Guión largo - Coma, punto seguido / punto y aparte. Análisis sintáctico: - Sujeto y predicado Análisis semántico: - Sustantivo común, propio y colectivo (género y número). - Sujeto expreso y sujeto implícito. - El verbo (infinitivo). - Tiempos simples del verbo (presente, pasado y futuro). - Identificación...
663 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMONTREAL INSTITUTO PEDAGÓGICO CLAVE: 24PPR0364T TERCER GRADO EVALUACIÓN BIMESTRE III MATERIA: MATEMÁTICAS NOMBRE: TAREAS (20%): TRABAJO EN CLASE (30%): FECHA: GRADO: GRUPO: EXAMEN (50%): PROMEDIO: Subraya la respuesta correcta. 1.- El doble del número 9 es: a)0 b)27 c)18 d)19 2.- El número 6 es la mitad del número: a)10 b)12 c)6 d)21 3.- El número 12 es el doble del número: a)10 b)12 c)6 d)21 4.- El número 5 es la mitad del número: a)10...
1523 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPLAN ANUAL DE TRABAJO GRADO 3º. GRUPO: “”, DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR OBJETIVO: Desarrollar su capacidad para expresarse en forma oral y escrita y fomentar el hábito de la lectura. METAS ACTIVIDADES PERIODO DE REALIZACION RECURSOS RESPONSABLES -Desarrollar en un 80% su capacidad para expresarse en forma oral y escrita y la comprensión lectora en los alumnos de 3oº. Año grupo “C”, Practicar la lectura con los libros de la biblioteca del aula. Practicar el dictado de...
575 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo|EVALUACION | ----------------------- Escuela Primaria ‘’Rodrigo Montes de Oca’’ Grado: 3° Grupo: ‘’A’’ Alumnos: 38. Titular de Grupo: Profra. Irma Arana Rosas Docente en formación: Zaira Vanessa Domínguez Gómez Fecha: del 20 al 24 de febrero de 2012...
776 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.N. “Dr. Raúl Osorio Lazo” Cabimas- Estado Zulia Estudiante: Luzardo Yorman C.I.: 10717344960 Grado: 3° Sección: “C” Turno: Tarde Año Escolar: 2015 – 2016 Lapso: Primero Docente: Sayis Gomez Título del PEIC: Promoción de los valores familiares y sociales en la Unidad Educativa Dr. Raúl Osorio Lazo durante el año escolar 2015 – 2016. Título del Proyecto: La escuela nos nutre en Valores. Descripción del...
984 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoeducación primaria. Tiene dominio de los campos disciplinarios para manejar con seguridad y fluidez los temas incluidos en los programas de estudio. Reconoce la secuencia lógica de cada línea de asignaturas de educación primaria y es capaz de articular contenidos de asignaturas distintas de cada grado escolar, así como de relacionar los aprendizajes del grado que atiende con el nivel y el conjunto de la educación básica. Sabe establecer una correspondencia adecuada entre la naturaleza y grado de complejidad...
1007 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTU HIJO ENTRA A TERCER GRADO DE PRIMARIA Ayúdale a prepararse Tercer año se considera “primaria alta”, ya que tu hijo deja atrás sus dos primeros años donde se inició en las rutinas de primaria y afianzó sus habilidades lectoras y matemáticas. En primero y segundo grados los alumnos aprenden a leer, pero en tercero aprenden áreas de contenido a través de la lectura. También debe tener cierta agilidad para las operaciones básicas de suma y resta, porque en tercero va a aplicar estos conocimientos...
883 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ZONA ESCOLAR 099 TEPANCO DE LOPEZ PUEBLA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “GRAL. RAFAEL AVILA CAMACHO” C.C.T. 21DPR0462S TERCER GRADO GRUPO “A” PLAN DE CLASES SEMANA DEL 27 AL 31 DE AGOSTOL DEL 2012 PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula ASIGNATURA: Español ...
890 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoContexto En cuanto a la enseñanza de las matemáticas cabe destacar que este grupo en particular tiene un atraso moderado debido a sus constantes cambios de maestros durante el segundo grado de su educación; también se debe mencionar que 6 de los alumnos vienen de una escuela vecina que cerró su turno vespertino el ciclo escolar pasado por falta de alumnos, la cual era de organización bidocente y que gran parte del ciclo escolar duró sin clases a falta de maestros, por lo que esos 6 niños vienen...
678 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completocultural. Desde esta concepción, la lengua es mucho más que un instrumento, mucho más que un medio para establecer comunicación¸ es un modo de ver, nombrar y significar el mundo, un modelo simbólico. Considerando que En el ámbito de la Educación Primaria, la interacción del niño con sus pares y con el adulto supone ocasiones que le permitan “experimentar” las diferentes funciones del lenguaje (Halliday, 1975 a y b; Bueno, 1986), a fin de que socialice sus actos, se integre a la cultura y conozca...
789 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo EL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EL PERFIL DE EGRESO PLANTEA UN CONJUNTO DE RASGOS QUE LOS ESTUDIANTES DEBERÁN TENER AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA DESENVOLVERSE EN UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO. DICHOS RASGOS SON EL RESULTADO DE UNA FORMACIÓN QUE DESTACA LA NECESIDAD DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, QUE NO SOLO INCLUYEN ASPECTOS COGNITIVOS SINO LOS RELACIONADOS CON LO AFECTIVO, LO SOCIAL, LA NATURALEZA Y LA VIDA DEMOCRÁTICA, Y SI LOGRO SUPONE UNA TAREA COMPARTIDA...
1633 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPERFIL DE EGRESO DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que...
1515 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTercer grado El tercer grado es el broche final del 1er Ciclo de la Escuela Primaria, que comprende el rango de los cinco/seis a ocho/nueve años de edad y se centra en el logro de la alfabetización y en la adquisición de las operaciones numéricas básicas. En este ciclo los chicos se complacen en descubrir que piensan, que utiliza un código compartido y que logran su propia producción. Se familiarizan con la tarea, con la letra cursiva y con los “ritos” de lo escolar: reciben...
727 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA La educación actualmente representa un gran reto tanto para los sistemas educativos como para el docente. En este sentido, el sistema educativo tiene que buscar el egresar alumnos capaces y competentes, que posean competencias para resolver problemas; tomar decisiones; encontrar alternativas; desarrollar productivamente su creatividad; relacionarse de forma coactiva con sus pares y la sociedad; identificar retos y oportunidades en entornos altamente competitivos;...
1100 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPERFIL DE EGRESO LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son...
1298 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPERFIL DE EGRESO DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO ESPAÑOL • Capacidad de descripción oral de rasgos físicos y de conducta. • Estrategias para realizar informes, reportes y resúmenes orales. • Control del tono y volumen de la voz. • Normas de intervención en conversaciones formales. • Dicción, fluidez, volumen y entonación en la lectura en voz alta. • Elaboración y uso de resúmenes. • Manejo de abreviaturas usuales en el diccionario. • La estructura de diversos...
693 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPerfil del alumno y la alumna egresados de Sexto grado del Nivel de Educación Primaria El perfil del egresado y egresada del nivel primario reúne las expectativas de grupos representativos de la sociedad mexicana y se ha generado a la luz de los fundamentos, principios y fines del Currículo. Conozcamos que características debe poseer el estudiante al terminar la Educación Primaria: 1. Reconoce su propio yo, sus potencialidades, diferencias y limitaciones. 2. Manifiesta interés por fortalecer...
508 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLos rasgos deseables del nuevo maestro Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que las comunidades...
1175 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoperfil de egresoPerfil de egreso Los rasgos del perfil de egreso son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, todos están estrechamente relacionados. Al término de sus estudios cada uno de los egresados contará con las habilidades, conocimientos, actitudes y valores que se describen a continuación: 1. Habilidades intelectuales especificas a) Poseer alta capacidad de comprensión del material escrito, tiene el hábito de la lectura, valora críticamente y lo...
688 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO. Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales especificas, dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar, competencias didácticas identidad profesional y ética y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios...
1358 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPERFIL DE EGRESO DEL DOCENTE Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grande campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y los contenidos de la educación secundaria, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para...
1352 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEXAMEN 4° BIMESTRE TERCER GRADO ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________ Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas EL CONEJO Y EL LEON El conejo es un animal pequeño pero astuto. Una vez el león se robó un cervatillo a una cierva y no quería devolverlo. La cierva pidió ayuda a los animales, pero estos le temían al león. Entonces acudió al conejo quien le dijo: -- Dile a los animales que se reúnan mañana delante de mi madriguera. Ahí...
1332 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPerfil de Egreso de Licenciatura en Educación Secundaria.Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y los contenidos de la educación secundaria, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también...
1320 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPerfil de egreso Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que las comunidades educativas normalistas dispongan de criterios para valorar el avance del plan y los programas, la eficacia del proceso de enseñanza y de los materiales de estudio, el desempeño de los estudiantes, así como las demás actividades y prácticas realizadas en cada institución. Todos los rasgos del perfil están estrechamente relacionados, se promueven...
1296 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPERFIL DE EGRESO DEL 1er, GRADO ESPAÑOL A) Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura: Identifica y escribe convencionalmente su nombre para ubicar su pertenencia. Identifica la forma escrita de los nombres de sus compañeros de aula. Emplea este conocimiento como una referencia específica de uso de las letras. Incorpora a su escritura espontánea (letras) de acuerdo con el valor sonoro convencional que representan, aunque lo haga de manera pre alfabética...
996 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRasgos del Perfil de Egreso Habilidades Intelectuales Específicas a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. b) Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral; en especial, ha desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar, adaptándose al desarrollo y características...
1019 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoRasgos del perfil de egreso Rasgo | Logrado | En proceso | Pendiente | 1. Habilidades intelectuales específicas. | a) capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; valora críticamente lo que lee y lo relaciona con su práctica profesional. | | * | | b) Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral. | | * | | c) Plantea, analiza y resuelve problemas, enfrenta desafíos intelectuales generando respuestas propias a partir...
807 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPERFIL DEL EGRESADO 1. HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS. a. Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tienen el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. b. Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral; en especial, ha desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar, adaptándose al desarrollo y características...
1090 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCOLEGIO IAN SILOE EDUCACIÓN PRIMARIA PROFESORA MARTHA BRAUER MENÉNDEZ GRADO “3” CICLO ESCOLAR 2010 -2011 ESPAÑOL COMPONENTES RE F E R E N C I A S |C O N T E N I D O S |BLOQUE 1 |SEMANAS |LIBRO DE ACTIVIDADES |LIBRO DE LECTURAS...
1519 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSESIÓN 1 “EXPERIMENTAS TÚ, EXPERIMENTO YO, EXPERIMENTAMOS TODOS”. PRODUCTO 3: CUADRO DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES DE TERCER GRADO. BLOQUE TEMA ACTIVIDAD PROPÓSITO MATERIALES EXPERIENCIA I Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones. La caja torácica. Reconocer cuál es la función de los huesos que cubren a los órganos blandos. Un palo de 1.5 cm de ancho y 10 cm de largo Dos palos de 1.5 cm de ancho y 5 cm de largo Diez tramos de 20 cm de alambre galvanizado...
1101 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA ALBERTO LARIOS VILLALPANDO EXAMEN SEGUNDO BIMESTRE ALUMNO (A).____________________________________________________________________ ESCUELA._______________________________________________________________________ GRADO.________________________________GRUPO.________________________________ FECHA._________________________________________________________________________ MAESTRA.______________________________________________________________________ ASIGNATURA ACIERTOS ACIERTOS...
1415 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoP E R F I L D E E G R E S O D E E D U C A C I Ó N B Á S I C A. S E C R E T A R I A D E E D U C A C I Ó N B Á S I C A P L A N Y P R O G R A M A D E E S T U D I O S 2 0 0 6 El perfil de de egreso de educación básica tiene una relación muy directa con la historia del hombre ya que busca el perfeccionamiento del mismo y una integración del hombre con la sociedad, esta integración es integra ya que abarca el perfeccionamiento de su lenguaje oral y escrito, la aplicación...
1123 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo5. CompetenCias para la Vida y perFil de eGreso de la edUCaCión básiCa En todo el mundo cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico. En este contexto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja; por ejemplo, el uso eficiente de herramientas para...
1356 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoRasgos del Perfil de Egreso |Habilidades intelectuales específicas |Se ha desarrollado y en qué materia |Como lo pienso desarrollar | | | | | |* a) Posee alta capacidad de comprensión del|No lo he desarrollado mucho |Yo pienso que el interesarme más por leer | |material escrito y tiene el hábito de la | ...
1202 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEDUCACIÓN PREESCOLAR. ENSAYO TEMA: PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. ALUMNA: ANGULO GASTELUM NORMA DELIA. Culiacán,Sinaloa, 06 de octubre de 2014. INTRODUCCIÓN En el plan de estudios 2011, y la Secretaría de Educación Pública a asume el compromiso de definir el perfil de egreso de la Educación Básica, como parte de la articulación de los tres niveles educativos (preescolar, primaria y secundaria). El presente ensayo se dará la definición del perfil de egreso de la Educación Básica y lo que...
966 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPerfil De Egreso De La Educación Básica El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles: preescolar, primaria y secundaria. Plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al término de la Educación Básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo. Dichos rasgos...
549 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEVALUACIÓN DEL TERCER BIMESTRE ESPAÑOL Lee el texto y después contesta las preguntas. | ___________________________ | | |El Sol es una estrella con luz propia; su energía llega a la tierra en forma de luz y calor. Esta | | |energía ayuda a que la vida se desarrolle en nuestro planeta. ...
1145 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoVinculación del Perfil de Egreso y la Práctica Docente La situación actual de la educación en nuestro país demanda la creación de un proyecto donde participen de manera colectiva la sociedad y el gobierno para dar solución al rezago educativo y para crear condiciones y ambientes que den lugar a conocimientos y aprendizajes significativos. Por ellos la educación nacional se enfrenta a tres grandes retos: educación para todos (equidad), educación de calidad y educación de vanguardia (integración...
1359 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo* de su perfil de egreso, que contribuya al mejoramiento del proceso de formación de los profesores-alumnos que cursan la Licenciatura. Informar al profesor-alumno... ESCRTITURA CONTROL DE LECTURA La educación pública en México implicó un cierto proceso a lo largo de la historia de México, atravesando muchas etapas hasta que logró consolidarse como tal, haciéndose efectiva en la constitución de 1857. A partir de este momento en dicho artículo se citaron las bases de cómo debía ser esta; pero...
583 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCAPITULO 2 REFERENCIA DEL PERFIL PROFECIONAL 2.1. Descripción de la carrera técnica cursada. La carrera técnico en informática, proporciona las herramientas necesarias para que el estudiante adquiera los conocimientos, desarrolle las habilidades y destrezas, y suma una actitud responsable en su ambiente de trabajo. En este sentido aplicara los principios de la informática en una organización al realizar documentos electrónicos, diseñado de software, implantado sistemas de información, instalando...
895 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoINVESTIGACIÓN DE PERFÍL DEL EGRESADO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN MEDIA DE DOS PAISES DISTINTOS A PANAMÁ, Y LOS ESTANDARES EN LA MISMA DICIPLINA , ASÍ COMO LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, PSICOLÓGICOS, ANTROPOLÓGICO, SOCIAL Y PEDAGÓGICO DE LA EDUCACIÓN. DESARROLLO. PERFÍL DEL EGRESADO DE ESTUDIANTE CHILENO. En el caso de Chile la educación secundaria es obligatoria. Se denomina enseñanza media y se compone de cuatro niveles, a los que se llaman cursos o años. Comienza con primero medio (14-15...
1493 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoempresa, para el logro de las metas que esta se ha propuesto Perfil de Egreso El Licenciado en Administración se desenvuelve en un gran ámbito laboral debido a la diversidad de sus servicios y por sus conocimientos técnicos, por lo que se desarrolla tanto en la pequeña, mediana y gran empresa, en organismos gubernamentales federales, estatales o municipales, así como en despachos de asesores de conformidad con su grado de especialización: Negocios Internacionales, Incubación de Negocios...
1287 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo5 RASGOS DE PERIL DE EGRESO 1. Habilidades intelectuales específicas a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. b) Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral; en especial, ha desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar, adaptándose al desarrollo y características...
1026 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPERFIL DEL INGENIERO. Es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes, que debe poseer el egresado de una licenciatura de ingeniería; operacionalmente determina las acciones generales y particulares que el ingeniero desarrollará en sus diferentes campos de acción, tendientes a la solución de necesidades previamente especificadas. El perfil del ingeniero egresado de la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco, será una descripción breve de los conocimientos, habilidades y actitudes...
1053 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPERFIL DE EGRESO. ¿Qué es el perfil de egreso? El perfil de egreso es todas las habilidades, herramientas y capacidades que el maestro deberá utilizar en las clases para poder impartir las clases con mucha mayor eficiencia. El perfil de egreso está constituido por los siguientes cinco campos: habilidades específicas, dominio de los propósitos y contenidos de la educación secundaria, competencias didácticas, identidad profesional y ética, capacidad de percepción y respuesta a las condiciones...
619 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoIngeniero en Manufactura PERFIL DEL EGRESADO La Licenciatura de Ingeniería en Manufactura deberá tener un perfil que permita generar egresados con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores, así como la personalidad necesarias para seguir transformando los modelos de desarrollo y promoviendo más y mejores niveles de vida, a la altura de las Naciones más competitivas del mundo, en base al documento de Visión 2006 de la Universidad Autónoma de Nuevo León y del plan de desarrollo Institucional...
875 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPerfil de Egreso del Licenciado en Contaduría El egresado de la Licenciatura en Contaduría es competente para: 1.- Elaborar estados y reportes financieros para la toma de decisiones. 2.- Aplicar el proceso administrativo para la eficientización de los recursos de un ente económico desde la perspectiva nacional e internacional. 3.- Aplicar las disposiciones fiscales y legales que le son relativas para el cumplimiento de las obligaciones que afectan al ente económico. 4.- Realizar...
773 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoÇampus Monclova Especialidad Salud Ocupacional Bioestadística y Epidemiología Perfil de Egreso de la Especialidad de Salud Ocupacional INTRODUCCION Explicaremos las características del Perfil de Egreso de la Especialidad de Salud Ocupacional, que son las aptitudes y competencias con las que es egresado un alumno de la universidad. El perfil de ingreso son los requisitos básicas para acceder a esta especialidad donde se hace énfasis en...
1381 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoBenemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango Licenciatura Educación Especial Responsabilidad del Estudiante en su Propio Desarrollo del Perfil de Egreso Alumna Emma Rosalía Chacón López 09-Dic-09 Introducción Como primer paso tener bien en claro los objetivos a los que se quiere llegar. Conocer las competencias y habilidades que tiene el estudiante para el mejor desempeño y desarrollo en las actividades. Para que de esta forma se mejore el nivel educativo...
1084 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoRasgos del Perfil del egresado El perfil del egresado se ha actualizado con base en el acuerdo 444 del Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato, por lo que además de los siguientes rasgos, el egresado deberá lograr las competencias genéricas y los atributos que se especifican: Rasgos del perfil del egresado Universidad de Guadalajara. Identidad. Diseña y emprende proyectos en los que considere su autoconocimiento, autoestima, pensamiento ético y respeto a la diversidad, tomando...
1485 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPerfil de egreso de la educación básica Para avanzar en la articulación de la educación básica se ha establecido un perfil de egreso que define el tipo de ciudadano que se espera formar en su paso por la educación obligatoria; asimismo, constituye un referente obligado de la enseñanza y del aprendizaje en las aulas, una guía de los maestros para trabajar con los contenidos de las diversas asignaturas y una base para valorar la eficacia del proceso educativo. El perfil de egreso plantea un...
1260 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPrimaria PERFIL ACADEMICO INDICADORES DE LOGROS ACADÉMICOS Y FORMATIVOS CURSO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DEL AUMNO: _____________________________________________ GRADO: CUARTO. EN ESPAÑOL 1. Proceso de lectura e interpretación de textos: E MB B R Formula preguntas precisas para guiar la búsqueda de información | | | | | Identifica el orden y establece relaciones de causa y efecto...
709 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSomos diferentes, pero podemos tener un perfil común Todas las escuelas son diferentes: tienen estructuras curriculares y modelos educativos distintos, y atienden a poblaciones con intereses y necesidades distintas. La diferencia siempre es enriquecedora. Sin embargo, en la educación la ausencia de ciertos estándares y criterios comunes puede generar dispersión, indefinición, y menor calidad. Eso es lo que ha ocurrido en la Educación Media Superior (EMS) en México por muchos años. Por ello...
1476 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPEFIL DEL EGRESADO CLASE 1 1.1 Si hace referencia a las necesidades sociales , tales como asistir al enfermo en el ámbito familiar ; Evaluar factores socio-economicos causantes de problemas de salud , incentivar tanto al individuo como a la comunidad en la resolución de los problemas de salud y enfermedad , tener adecuado criterio epidemiológico, teniendo en cuenta los problemas sanitarios prevalentes y prioritarios. 1.2 Si especifica, deberá poseer conocimientos para poder asistir al hombre...
677 Palabras | 3 Páginas
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