PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COLEGIO FERNANDO DE MAGALLANES CLAVE: ES4-437 2011-2012 PLAN DE TRABAJO ANUAL Nombre: | Colegio Fernando de Magallanes A.C. | Turno: | Matutino | Clave: | ES4-437 | Delegacion: | Benito Juarez | DATOS DE LOS PROFESORES Nùm: Progresivo | Nombre: | DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: | Inglés | Ciclo: | 2011-2012 | DIAGNÓSTICO * Niños y niñas de 13 a 15 años | * Clase media, media baja | * 52% con hogares disfuncionales (padres divorciados...
1738 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPLANIFICACIONES BIMESTRALES CATEDRATICO (a): ____________________________________ CATEDRA: Ciencias Sociales_________________________ GRADO: Sexto Primaria____________________________ COMPETENCIAS | CONTENIDO | ACTIVIDADES | INDICADORES DE LOGROS | RECURSOS | OBSERVACIONES | Analiza la importancia de los fenómenos geológicos y geográficos en la formación de la superficie terrestre y su impacto en la humanidad. Clasifica los accidentes geográficos y los recursos naturales...
541 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDE EDUCACION Y CULTURA DEL ESTADO DE ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL NUM. CONTENIDOS DE TUTORÍA PARA SEGUNDO GRADO. PRIMER BIMESTRE. PROFR. FCO. JAVIER CRUZ LOPEZ Secuencia propuesta | Ámbito (y tipo) | Sesiones | Título | Propósitos | Indicadores | 1 | 1.Formo parte de una comunidad.(Tipo inicial) | 1 | El comienzo de una nueva experiencia. | Conocer a los maestros, compañeros y clarificar las dudas e inquietudes sobre la secundaria para integrarse a la dinámica de la escuela....
1402 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIAS Y PROCEDIMIENTOS ESTRATEGIAS Y/O RECURSOS DIDACTICOS CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES El inglés y la comunicación El inglés y los recursos tecnológicos. El inglés y el discurso literario. Abril Mayo Junio Julio Agosto ...
655 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEscuela Secundaria General No. 22 “Lic. Javier Rojo Gómez” 23DES0029F PLANES BIMESTRALES CICLO ESCOLAR 2008 – 2009 | | | | |ASIGNATURA : |INGLES 1 |GRADO Y GRUPO: 1º E, F ...
911 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoreflexionar sobre sus prácticas lingüísticas. Asimismo requiere instancias de reflexión los nuevos contenidos y sobre la forma en que se incorporan. Por los motivos anteriormente citados, me propongo abordar la enseñanza de la lengua extranjera inglés desde una perspectiva constructiva, con el objetivo de que los alumnos sean actores de su propio aprendizaje, generando sus propios recursos, lo cual conllevara a favorecer su autonomía. Dicha autonomía en el proceso de aprendizaje generará estrategias...
726 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROPÓSITOS DEL SEGUNDO GRADO INGLÉS • Consolidar el vocabulario básico y arreglar expresiones usadas para comunicarse en el salón de clase y usarlas constantemente. • Reconocer una variedad de textos orales y escritos (cotidiano, académico y literatura) y utilizarlos para determinados propósitos. • Usar su limitado conocimiento de la lengua creativamente y con fluidez para hablar y escribir sobre personas, lugares y hechos. • Participar efectivamente en ejercicios orales y escritos sobre...
659 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLAN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA Datos Referenciales: Municipio: Cercado Distrito Educativo: Cochabamba 1 Núcleo: Unidad Educativa: “Antofagasta “A” Prof. Isaac Jiménez Vásquez Gestión: 2014 Proyecto Socio productivo: Prevención de la inseguridad Ciudadana en la escuela, hogar y en la calle. Objetivo Holístico Anual: Fortalecemos las identidades culturales...
641 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoNIVEL: SECUNDARIO EA: Educación para la producción EA: Educación en convivencia con la naturaleza y Salud Comunitaria TEMÁTICA ORIENTADORA: descolonización y consolidación sociocultural económica y tecnológica TEMATICA ORIENTADORA: ALCOHOLISMO Y DROGADICCIÓN OBJETIVO HOLISTICO: APLICAMOS EN AMBIENTE COMUNITARIO LA RESPONSABILIDAD Y COMPLEMENTARIEDAD, A TRAVES DE LOS CONOCIMIENTOS Y SABERES PERTINENTES DE LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA, REALIZANDO… UNA INVESTIGACION SITUADA, ANALIZADA Y REFLEXIONADA...
668 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoemplea ? Ⓐ Modo infinitivo. Ⓑ Modo participio. Ⓒ Modo subjuntivo. Ⓓ Modo imperativo. Lee, observa y contesta el reactivo 16 Los alumnos que se inscribieron en primer grado de la Secundaria Poblado Miguel Alemán , eligieron la disciplina que llevarán durante su educación secundaria en la asignatura de Artes; quedando de la siguiente manera: 40 A A L 30 M ...
982 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA FEDERAL 75 CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 Examen Bimestral Bloque II Historia II 3 Grado DAAJ Nombre __________________________________________________ N.L. _____. I.-Relaciona correctamente las dos columnas. 1.-Institución más poderosa en la Colonia ( ) EJERCITO 2.- Reformas que surtieron efectos en la Nueva España ( ) INDIGENAS 3.-Llegaron a ser corregidores y alcaldes mayores...
544 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Escuela Secundaria Técnica N°46 “Vicente Riva Palacio Guerrero PLAN ANUAL CIENCIAS III Bloque III Tercer Bimestre CICLO ESCOLAR 2015-2016 Estándares Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas para cuidar su salud. Campo formativo Desarrollo humano y cuidado de la salud Competencias básicas Aprendizaje permanente Manejo de la información Manejo de...
810 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo PLAN BIMESTRAL 2014 DATOS REFERENCIALES DISTRITO EDUCATIVO: OKINAWA UNO UNIDAD EDUCATIVA: EVANGELICO METODISTA CAMPO: COSMOS Y PENSAMIENTO AREA: ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES NIVEL: EDUCACION SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CURSO: PRIMERO SECUNADARIA DIRECTOR DE CICLO: PROFESOR SIMON CALLAHUARA. DOCENTE: PROF. ELIZABETH ZENTENO CASILLA OKIMAWA UNO – SANTA CRUZ BOLIVIA PRIMER BIMESTRE TEMATICA ORIENTADORA: Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica...
1242 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo|Escuela Secundaria Técnica No. 54 | |“Gral. Carlos Salazar “ | |MATERIA: MATEMATICAS ...
806 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLOS VIDEOJUEGOS ENTRAN EN EL SALÓN DE CLASE CON PERMISO DE LA MAESTRA Desde Angry Bird hasta Minecraft, los juegos computarizados están invadiendo los salones de clase. Pero no es algo que ocurra a espaldas de la maestra, es parte del plan de enseñanza. Un joven promedio habrá pasado 10.000 horas jugando para el momento en el que cumpla 21 años, según una investigación. En su mayoría esto ocurre como una actividad de recreación, lo que ofrece un descanso de los libros de matemática y los experimentos...
567 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 69 “RICARDO FLORES MAGON” C.T. 15DST0076Z SECTOR IX SUPERVISION ESCOLAR No. XXVII 1er EXAMEN BIMESTRAL DE CIENCIAS I ALUMNO: ____________________________________________________________ _________________________ GRUPO: _______ PROFESOR:____________________________________________________________ ...
1060 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLa responsabilidad de los alumnos de 2 de secundaria…………………. Cuando apenas intentaba escribir las ideas fuerza de este artículo, me quedé especulando sobre cuántos jóvenes nos hacemos esta pregunta. Si hablar de RS Empresarial implicó la ruptura de muchos paradigmas, aterrizar la responsabilidad social al ámbito del individuo es un reto mayor y mejor. Lamentablemente, las reflexiones que giran entorno al rol que tenemos los jóvenes en eldesarrollo del Perú concluye que padecemos de apatía hacia...
1103 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPrioridades del plan de estudios secundaria Para consolidar y desarrollar la formación adquirida en la enseñanza primaria, se han establecido las siguientes prioridades en la organización del plan de estudios y en la distribución del tiempo de trabajo. 1ª Asegurar que los estudiantes profundicen y ejerciten su competencia para utilizar el español en forma oral y escrita; desarrollar las capacidades de expresar ideas y opiniones con precisión y claridad; entender, valorar y seleccionar material...
517 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIT 1 Week Session SB page Grammar Vocabulary Skills Phonics Extra Activities Homework 8 al 12 1 Unit opener SB p 7 Canada, neighbors Review: welcome, next, USA, Spanish, French, lake, waterfalls, falls, names, famous, big, small, speak Listening and speaking: Listen and repeat the sentences. Reading: Read and choose the correct word. Picture Activity: TE p 19 Stop and think: Are there any sheep in your country? TE p 19 2 Lesson 1 SB p 8 Review: simple present questions...
990 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoen marcha actividades didácticas congruentes con los propósitos de la educación secundaria, con el enfoque para la enseñanza de las asignaturas de la especialidad y con las características y condiciones de los grupos escolares. También que desarrollemos la capacidad para aprender de las experiencias obtenidas y para proponerse nuevos retos, mediante el análisis de las actividades realizadas en la escuela secundaria. Fortalezcamos habilidades de observación y reflexión para establecer relaciones...
518 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCOLEGIO “ANDRÉS QUINTANA ROO” ES4-294P SECUNDARIA ASTURIAS 194, COL. ÁLAMOS BENITO JUÁREZ, D.F., C.P. 03400 PRIMER EXAMEN BIMESTRAL ASIGNATURA: __________________________________ GRADO: 1° GRUPO: _____________ NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) I. Resuelve el siguiente Horizograma (10 PTOS) 1. Es la parte del teclado que contiene las letras y números. 2. Tecla que nos sirve para...
1377 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 36 “ENSEÑA NACIONAL” EJERCICIOS DE APOYO 2º GRADO DE SECUNDARIA Nombre:__________________________________________________________________Gdo._________Gpo._________ INSTRUCCIONES: Responde para cada contenido lo que se te cuestiona, validando tus resultados mediante los procedimientos precisos. 1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES. Completa con cifras o letras según corresponda: a) Un millón doscientos...
946 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoNARRADOR QUE CUENTA LO QUE VIO O ESCUCHO Y SE EXPRESA EN TERCER PERSONA. A) TESTIGO B) OMNISCIENTE C) PROTAGONISTA D) NARRADOR 13.- EN LOS CUENTOS SON LOS QUE LLEVAN A CABO LOS HECHOS RELATADOS POR EL NARRADOS A) NARRADOR B) PRINCIPAL C) SECUNDARIO D) PERSONAJE 14.- PERSONA QUE TIENE EL ESPAÑOL COMO LENGUA MATERNA A) REGIONAL B) TESTIGO C) HISPANOHABLANTE D) DIALECTO 15.- ACTITUD GRUPAL QUE CONSISTE EN LA REUNION DE VARIAS PERSONAS ESPECIALISTAS PARA HABLAR DE UN TEMA A) CUENTO ...
713 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BIMESTRAL GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO CONTENIDOS ACTIVIDADES Distribución de regiones sísmicas y volcánicas en el mundo y su relación con las placas tectónicas de la Tierra Dinámica de las capas internas de la Tierra Localización de las placas tectónicas de la Tierra en mapas Distribución de las regiones sísmicas y volcánicas de la Tierra Sismicidad y vulcanismo en México Inicio: Los alumnos emitirán las ideas del cómo se originan ciertos fenómenos...
1512 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPLAN DE TRABAJO OBJETIVOS DE LAS CLASES DE INGLES Fomentar la enseñanza del idioma ingles en los estudiantes de nivel primaria. Despertar su interés por el idioma ingles. Establecer contenidos generales de la materia de ingles de forma correcta, dinámica y participativa. Que los niños de primero hasta sexto año reciban sus clases de ingles en un 100 %. Que en cada examen aplicado se vea el progreso de los alumnos. Al final del ciclo escolar los alumnos ya tengan su conocimiento...
1009 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completocorreo electrónico. | CD: Audio/Worksheets, diccionario inglés-español | 4 5 6 | 4 The Franklin Fliers 5 Mystery Stars 6 Sports Stars | Physical description Adjective order Opinions | What does Sue look like? She has long, blond hair. She is a great player. | Reconocer, leer y producir una carta. Comprender y elaborar un correo electrónico. | CD: Audio/Worksheets, diccionario inglés-español | 7 8 9 | 7 Heroes and Villains 8 Robin Hood ...
1124 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPLAN DE CLASE I. DATOS REFERENCIALES: Municipio: VIACHA Distrito educativo: 2 Unidad Educativa: JOSE BALLIVIAN “A”. Campo: EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNIDAD Y SOCIEDAD Área: CIENCIAS SOCIALES Año de escolaridad: 1ro D Bimestre: PRIMER BIMESTRE Docente: Prof. JHONY ALANOCA LOZA II. CRONOGRAMA DE DESARROLLO DE ORIENTACIONES METODOLOGICAS FECHA DE INICIO: 17 de febrero FECHA DE FINALIZACION: 15 de abril ORIENTACIONES METODOLOGICAS Nº DE PERIODOS:...
1484 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoProyecto 13 de Segundo. PLANEACIÓN Y REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DIDÁCTICO. PROYECTO 13: EXPLORAR DOCUMENTOS QUE ACREDITAN Y DAN VALIDEZ LEGAL. Presentemos una carta poder. Grado: Segundo Bloque: 5 Ámbito: Participación Ciudadana Sesiones: 4 Práctica general : Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales. Práctica específica: Explorar los documentos que acreditan la propiedad de bienes o la validez de transacciones comerciales. [ PLANEACIÓN *] [ REALIZACIÓN**] ...
1239 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIONES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA INGLÉS LESSON PLAN ___ Teacher: MARIA DE JESUS SEPULVEDA ORTEGA | Date: | School: SECS. TEC. | Grade and group: 3° | Conten (SP, Unit, Functions): Carryng out certain transactions UNIT 2 Giving warning and stating prohibition. | Aim of the lesson:Ss Can recognize warning sign. | | Activity and Procedure | Material | Interaction | Time | Opening | Greet students, date and call the roll. | LIST | T-Ss...
899 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoGUIA DE ESTUDIO PARA SEGUNDO EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA I SEGUNDO GRADO 2010-2011. Prof. J. ALEJANDRO MONTES MÉNDEZ Contesta lo que se te pide: 1.- ¿Qué fue el absolutismo? Desarrollo el tema. 2.- ¿Quién es el representante más conocido del absolutismo y en qué país vivía? 3.- ¿Qué fue la ilustración? 4.- ¿Quiénes eran los ilustrados? 5.- ¿Qué pretende la Enciclopedia o el Diccionario razonado de las ciencias, artes y oficios? 6.- ¿Quiénes son los creadores de la Enciclopedia? 7.- ¿Qué...
659 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONA 11 INSTITUTO NUEVA GALICIA Ciclo Escolar 2013- 2014 PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE TUTORÍA ESCUELA: INSTITUTO NUEVA GALICIA A.C. DOCENTE: PAULINA GONZÁLEZ RIVERA GRADO: 2 GRUPO (S): A...
1032 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLogro Actividades Complementarias Writing Listening Reading Speaking Reconozco cuando me hablan en ingles y reacciono de manera verbal y no verbal. Entiendo cuando me saludan y se despiden de mí. Identifico palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares. Reconozco palabras y frases cortas en ingles en libros, objetos, juguetes, propagandas y lugares de mi escuela Las partes del cuerpo. Los miembros de la familia. Pronombres personales ...
1025 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA “RICARDO FLORES MAGÓN” ES-354-118 TERCER GRADO EXAMEN DEPARTAMENTAL DE HISTORIA II NOMBRE:______________CLAVE_________________ GRUPO:_________ FECHA:______________ PROFESOR:________________________________ ACIERTOS:____________CALIFICACIÓN:_______ 1.- Escribe en el paréntesis el número que corresponde Valor: 10 reactivos |1...
548 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEXAMEN INGLES 1EROS. 2do. BIMESTRE FIRST-GRADE TEST UNIT II My name is:______________________________________ Grade and Group:_________ CLOTHES(possessive pronouns and colors)UNDERLINE THE CORRECT OPTION.1.- ........................... ........................... is Mario´s. a) This/dress b)That/jacket c)These/jacket2.-........................... ............................... are Maria´s.a)That/shorts b)This/ shorts c) These/shorts3.-Are those Miguel´s shoes?a)...
818 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPlan sintético Fecha: Año: 2do año Curso: 2 ° A Área: Plástica Alumno-docente: Porto Gisel Soledad Profesor: Floriani Ana Propósitos El lenguaje plástico visual integrado a la experiencia perceptiva contiene procedimientos y códigos que los alumnos/as deben conocer para comprender la forma de producción y los efectos de sentido de los discursos visuales en el contexto sociocultural en el que se circunscribe cada uno de ellos. En este sentido el propósito de la enseñanza de la Plástica Visual...
593 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO REFORMA DE LA EDUCACION SECUNDARIA ASIGNATURA ARTES PLAN BIMESTRAL ESCUELA: Secundaria DISCIPLINA: Artes GRADO Y GRUPO: PRIMERO B NOMBRE DEL PROFR. (A): BLOQUE Bloque III. Composición de la imagen: formatos y encuadres FECHA: NOV-DIC CICLO ESCOLAR 2012-1013 APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS/EJES ACTIVIDADES Emplea elementos de la composición...
1031 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoExamen bimestral de Matemáticas 2do Grado 1er Bloque Tema : Multiplicación y división de números con signo. 1. Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones de números con signo, posteriormente responde las cuestiones. a) (-4) (-6) = d) (-45)÷(-5)= b) (-3.5) (5) = e) (21)÷(7)= c) (-3) ( 4) (2) (-5) = f) (-48)÷(8)= ...
977 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoGUÍA DE ESTUDIO PARA EL TERCER EXAMEN BIMESTRAL DE CIENCIAS II “FÍSICA” 1-Menciona algunas de las aportaciones de la astronomía que hicieron las grandes civilizaciones de la antigüedad: En Babilonia se pudieron predecir fenómenos naturales Eclipses, lluvias sequias y el tiempo de dos lunas llenas. Egipto: Calendario agrícola y ceremonial. Mayas: Observadores de los fenómenos naturales, matematicos,invenores de la numeración vigesimal y posicional. 2-Menciona las aportaciones de los siguientes...
1184 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoESCUELA TELESECUNDARIA No. 57 PLANEACIÓN DE BLOQUE Y SECUENCIAS TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 INGLÉS BLOQUE | 1. MEMORIES | APRENDIZAJES ESPERADOS | * Establece el motive o la razón de una queja. * Infiere el sentido general a partir de información explícita. * Distingue las ideas principales y algunos detalles. * Utiliza estrategias para influir en el significado. * Utiliza diversas estrategias para comprender narraciones. * Infiere el sentido general y las ideas...
938 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 96 “GONZALO AGUIRRE BELTRÁN” CICLO ESCOLAR 2010-2011 EXAMEN DE ESPAÑOL 1er. GRADO 2DO. BIMESTRE Nombre____________________________________________________ Grupo________ Maestro(a)_________________________________________________ _ Fecha _______ I.- Lee y contesta correctamente lo que se te indica. 1.- “La maestra explicó el tema de la monografía”, El director habló del reglamento escolar”, “Los alumnos presentaron un examen parcial” ¿Las oraciones...
1019 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEVITAR LA REPROBACION | ASIGNATURA DE INGLES COMO SEGUNDA LENGUA ESC. SEC. EMILIANO ZAPATA #7 CLAVE 02DES0019M | TEACHER MISS. KARLA ELIZABETH FLORES CEBALLOS CEL. 6469477819 EMAIL: karlaelizabethf@gmail.com | ------------------------------------------------- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EVITAR LA REBROBACION Y MEJORAR EL APROVECHAMIENTO EN LA ASIGNATURA DE INGLES DE 3ER. GRADO ------------------------------------------------- ...
820 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoOBJETIVO: Organizar una sintesis en ingles a partir de la interpretación de ideas primarias y secundarias contenidas en un texto, para que se facilite la comprensión del mismo. TEXTO: Is Gossip Good for You? — Jennifer Cole and Hannah Scrivener, presented Sept. 7 at a British Psychological Society conference. “IF you can’t say something good about someone, sit right here by me,” Alice Roosevelt Longworth, a self-proclaimed “hedonist,” used to say. But it seems the greater pleasure comes from...
639 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSUBSECRETARÍA DE EDUCAIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ASIGNATURA DE LENGUA EXTRANJERA INGLES III Look at the illustrations and complete the paragraph about your results. |Name |English |Math |History | |Mil |7 |9 |7 | |Jim |6 |7 |6 ...
564 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 82 TURNO MATUTINO ASIGNATURA: INGLÉS GRADO: PRIMERO GRUPO: ________ NOMBRE DEL ALUMNO (A): ___________________________________________________________________________________ ...
629 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLAN BIMESTRAL ANÁLISIS DE LA VALORACIÓN POR ÁREAS A R E A S | S E R | S A B E R | H A C E R | D E C I D I R | VALORES.ESPIITUALID Y RELIGIONES | Valoración de Las actitudes de respeto a lanaturaleza y a lasdiferencias culturales. | Identificación ycomprensión de las distintas categoríasde saberes y conocimientos en función a la ética comunitaria. | Realización pertinentede productosque orientea su familia y lacomunidad. | Expresión dedecisión del desarrollode su personalidad enel equilibrio...
851 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPROYECTO ANUAL: DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS El presente proyecto es formulado para ser implementado en el ciclo escolar 2011-2012, en la asignatura de inglés y es planteado bajo los principios normativos que establece el artículo tercero constitucional, la transformación educativa que alienta el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012. (Objetivo 1 Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su...
1176 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA 69 “LUIS DONALDO COLOSIO” EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION INGLES II NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________GPO________ I match the occupations with the abilities. a) Language teacher _______ can speak French b) Cook _______ can design buildings c) Musician _______ can make pasta d) Soccer player _______ can play the cello e) Architect _______can kick the ball and run fast II Read the text and fill in the blanks...
565 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMi plan de vida de 2° año de secundaria: Durante este ciclo escolar yo he vivido muchas cosas nuevas hasta ahora; cuando llegue yo pensé que los maestros iban a ser más regañones, ahora ya que los voy conociendo pienso que no es así. Cuando llegue por primera vez al salón me sentí como sola o antisocial porque no conocía a nadie, y pensé que en el descanso me iba a quedar sola, pero llego la hora del descanso y saque mi lonche y una compañera llamada Carolina se acerco a mi nos juntamos en ese...
747 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoJARDIN DE NIÑOS “ALBA DE ACOSTA” PROFESORA: JUANITA ALARCON ACOSTA GRADO: 2DO.. GRUPO: A FECHA DE INICIO: 23 DE AGOSTO DE 2010 FECHA DE TÉRMINO 30 DE SEPTIEMBRE DE 2010 P L A N D E D I A G N O S T I C O | | | ...
1305 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPlanificación de Clase Asignatura: Inglés Nivel: II Medio Semestre: I Unidad didáctica: We are what we Eat Horas: 2 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Los estudiantes aprenden acerca del arte comestible. Habilidad(es) Listening / Speaking Actitud(es) Valorar las diferentes formas de arte, como por ejemplo, el comestible. Conocimiento(s) previo(s) - Vocabulario sobre comidas - Presente Simple Actividad(es) genérica(s) Los alumnos identifican tipos de comida y que tipos...
526 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSocioproductivo.- (Logros o resultados en función del proyecto, esta debe ser coherente y cuantificable.) Ejemplo: Fortalecer conductas y capacidades de desarrollo personal y profesional que permitan la construcción vocacional de nuestros estudiantes. g) Plan de Acción.- (Una descripción puntual de las acciones que se realizaran en fusión a los objetivos planteados) Ejemplo: ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA COSTO Elaboración de Comisión Pedagógica Del 4 al 8 de Febrero 61 Bs. _____________...
1259 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEXAMEN DIAGNÓSTICO 2DO GRADO Profra: Iliana Edin Alba Jaramillo 1. Utilizar los puntos dados en la siguiente recta numérica para ubicar las fracciones y . 1. 2. De una pizza entera Ana comió 1/3 y María ¼. ¿Qué porción de la pizza queda? 3. Luisa quiere poner una tira bordada alrededor de un mantel rectangular que mide 2 m de largo y 1.60 m de ancho: ¿De qué forma calcularía Luisa, la medida de la tira bordada. 4. ¿Qué es la mediatriz? 5. ¿Qué es la Bisectriz? 6. Tres...
595 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFILL IN THE BLANKS WIHT THE APPROPIATE VERB 1.- What_________________ he look like? a) Do b) was c) Does d) were 2.- What’s your sister ____________ now ? a) Doing b) Do c) Did d) Done 3.- What does your brother always _______________ in the morning?- a) Did b) Do c) Does d) Done 4.- What do they___________________? a) looked like b) look liked c) look like d) looks like 5.- _________________________ I help...
951 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo[pic] | | SECUNDARIAS GENERALES SEGUNDO AÑO |CAMPO: TECNOLOGÍAS DE LA MANUFACTURA | |CON ÉNFASIS EN: CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL | |BLOQUE...
1301 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DIRECCION DE SECUNDARIAS GENERALES FORMATO DE PLAN BIMESTRAL Esc. Sec. Gral. _#7 ___”_Manuel Iñiguez Camberos”_________ Clave __26DES0043W__________ Nombre del Docente _PROFRA. OLGA TRINIDAD CORREA_________________________________ Grado____3°____ Grupos ____B,C,D,E,F,J,I____________________________________________ Bimestre__________4°____________ Asignatura________CIENCIAS III CON ENFOQUE EN QUIMICA_____ Bloque_______IV_______________________ Eje Temático...
801 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo| |SEP. Libro del alumno Nuevo León 3° | |SEP. Plan y programas del 2009, primer grado | |g)Actividad inicial ...
700 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 32 “INDEPENDENCIA DE MÉXICO” PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2013_ - 2014__ DEL PROFR. (A) _JOSE RAFAEL LEON CASTILLO. A REALIZAR EN LA (S) ASIGNATURA (S) DE: DISEÑO GRÁFICO_ EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 32 “INDEPENDENCIA DE MÉXICO” DEL TURNO MATUTINO_ EN LA CIUDAD DE CANCUN, QUINTANA ROO. HORAS F.C. __14______...
733 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLAN y Programas 2006, Secundaria PRESENTACION ya que los alumnos de secundaria no están alcanzando los propósitos educativos en este nivel, y muchos no concluyen la secundaria. El gobierno federal Frente a tal deuda social, planteo en el plan y programas de educación 2001-2006 la necesidad de reformar la educación secundaria. En dicho documento se expresan con claridad los retos que enfrentan la escuela secundaria y los propósitos que se busca alcanzar mediante su reforma. Para cumplir con...
1019 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONA 11 PLANIFICACIÓN BIMESTRAL INSTITUTO NUEVA GALICIA NOMBRE DEL PROFESOR(A): Jorge Fernández Díaz GRADO Y GRUPO: 3º A y B TURNO: Matutino BLOQUE: 1 FECHA:...
1632 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completopedagógica: Hoy en día, el contacto de los niños y los adultos con el inglés en la vida cotidiana es altamente significativo: La publicidad en la vía pública (Sale, Outlet, taxi, etc); en las golosinas (jelly, mints); la mayoría de las páginas de Internet están en inglés, las instrucciones de los videos juegos (go, move, attack); en los deportes, en la televisión y los artefactos eléctricos. Estos ejemplos demuestran la presencia del inglés en facetas de la vida como la alimentación, la vestimenta, juguetes...
800 Palabras | 4 Páginas
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