Planificaciones Clase A Clase Lenguaje Cuarto Basico ensayos y trabajos de investigación

  • Planificaciones de clases para quinto basico en lenguaje

    PLANIFICACION DE CLASE |SECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUICACION | | | | CURSO: 5 tos A y B FECHA: OCTUBRE NOMBRE DOCENTE: MARCELA VALDERRAMA ...

    970  Palabras | 4  Páginas

  • Planifiacion clase a clase lenguaje y comunicacion 3ro basico

    PLANIFICACION CLASE A CLASE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º BÁSICO Unidad: 3 Descubriendo personas. Tiempo: 4 semanas. |Fecha |Horas pedagógicas |Objetivos de aprendizaje de la clase |Actividades | |3 de agosto de 2009 |2 horas pedagógicas. |Participación en conversaciones espontáneas así |Inicio: se comienza la actividad conversando acerca de información...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • Planificaciones de clase

    PLANIFICACIONES, DISCAPACIDAD COGNITIVA Y AUTISMO I) PLANIFICACIÓN DISCAPACIDAD COGNITIVA Ejemplo CONTEXTO EDUCATIVO Nivel: Básico Ciclo: 1 Curso: 5 Edad Cronológica: 8 – 11 años Plan común: Área de desarrollo basada en el área Físico motor comprendiendo la Educación psicomotriz. Descripción de los alumnos: 1) Manuel Quezada , edad 8 años y 6 meses, Discapacidad cognitiva moderada (Síndrome de Down) 2) Francesca...

    1351  Palabras | 6  Páginas

  • Planificaciones clase a clase 8vo

    SUBSECTOR Lenguaje y Comunicación CURSO 8vo A -B UNIDAD Nº 2 El arte de expresar MES Abril APRENDIZAJES ESPERADOS Producen oralmente textos orales de intención literaria bien estructurada y coherente utilizando un vocabulario variado. Leen compresivamente textos con estructuras simples y complejas que contengan diferentes elementos complejos. Reconocen y reflexionan sobre los elementos que permiten la comprensión del sentido global de los textos leídos. Reconocen le expresión de sentimientos...

    1218  Palabras | 5  Páginas

  • Planificaciones Clase a Clase Grecia

    siglo V Clase: 16 Fecha: 27-06-2011 Contenidos | Objetivos Didáctico | Actividades | Recursos | Tiempo | Evaluación | Conceptuales: * Atenas * Democracia * Guerras Médicas o Persas. * Liga Délica * Guerra del Peloponeso. * Procedimentales: * Identificar la Liga Délica y quienes la formaban. * Identificar las causas de la Guerra del Peloponeso | Identificar el inicio y causas de las Guerras Médicas. | Inicio: Síntesis clase anterior. * Atenas...

    935  Palabras | 4  Páginas

  • planificaciones clase a clase de religion

    PLANIFICACIÓN CLASE RELIGION DATOS GENERALES Contenidos Conceptuales de la clase Conocen el relato bíblico del bautismo de Jesús para comprender qué es el bautismo y cuáles son sus efectos Momentos de la clase NARRACION DE LA INTERACCION RECURSOS materiales Pedagógicos Descripción de la actividad clave Descripción de la acción docente en la mediación del aprendizaje Inicio Preguntas claves: ¿Qué es el bautismo? ¿Por qué me bautizaron? ¿Para qué me bautizaron...

    836  Palabras | 4  Páginas

  • Planificación clase a clase lenguaje

    PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO AÑO UNIDAD: Primera “Ser junto a los otros” CURSO: Séptimo PROFESOR: César Espinoza Garcés APRENDIZAJES ESPERADOS: Observan una obra de arte visual e imaginan a partir de ella. Producen un cuento, atendiendo a la caracterización de personajes y siguiendo las fases del proceso de escritura. Reflexionan acerca de la discriminación y el matonaje en las escuelas. Planifican y participan en un debate. Leen comprensivamente y analizan...

    552  Palabras | 3  Páginas

  • Clase a clase quinto basico

    PLANIFICACION CLASE A CLASE - 2012 SECTOR: Lenguaje y comunicación SEMESTRE: Segundo PROFESORA: TERESITA GONZÁLEZ UNIDAD: 3 CURSO: Quinto año B FECHA | CONTENIDO | ACTIVIDADES | RECURSOS | EVALUACION | 31 – 07 | 11.Reconocimientoenlostextosleídos,enfuncióndela construcción del sentido, de:la comunicación de información (función referencial)la expresión de sentimientos y emociones(función expresiva)las interacciones que se establecen en personas o personajes (función apelativa)....

    1689  Palabras | 7  Páginas

  • planificacic3b3n clase a clase 3 basico lenguaje abril web

    CURRICULAR CLASE A CLASE NOMBRE DE LA UNIDAD­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________________SUBSECTOR ________________________ CURSO _______________________________ MES DE REALIZACION_____________________TIEMPO REAL (horas)____________ PROFESOR _________________________________________________________ Clase Fecha Aprendizajes esperados Indicadores Secuencia de actividades Uso de Recursos Tecnológicos Evaluación Clase 1 Día...

    1439  Palabras | 6  Páginas

  • Clases de lenguaje

    Clases de lenguaje Lenguaje corporal Es el tipo de lenguaje que depende de la actitud o situación física corpórea que una persona en el proceso de comunicación pueda presentar, el lenguaje corporal puede estar anexado también a las funciones de respuesta del cuerpo aun en aquellos tipos de respuesta que no dependen de la voluntad misma del sujeto que está comunicando o dando a conocer sus ideas, en tal razón el lenguaje corporal puede manifestarse desde toda clase de señales que una persona...

    892  Palabras | 4  Páginas

  • clase de lenguaje

    Preguntas clase pública 4° Lenguaje y Comunicación Pantalla 2: Objetivos. Pantalla 3: Introducción. Hemos estado trabajando el tema medioambiental, específicamente la contaminación, sus causas y consecuencias y asimismo intencionando el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos en cuanto al entorno en el cual se desenvuelven. Pantalla 4: Imagen y cuento 4ºA 4ºB 4ºC 1. Para leer hemos trabajado algunas estrategias, nombre una que se utilice antes de leer un texto. R: predecir, leer más...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • clases basicas

    expulsión de aire por los costados de la boca con poca fricción audible. 1.1. Uso de b-v: Escribir correctamente es necesario para que nuestro mensaje no se malinterprete ni caiga en ambigüedades. Por esto, te presentamos a continuación, reglas básicas que debes considerar al momento de utilizar la b y la v. Ejemplo: En las combinaciones bl, br y m. Ejemplos: oblea, blanco, ebrio, broma, combate y embajada. En los adjetivos que finalizan en ava - ave - avo - eva - eve - evo - ivo - iva. Ejemplos:...

    1379  Palabras | 6  Páginas

  • PLANIFICACI N CLASE A CLASE Lenguaje

     PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE CURSO 1° BASICO. PROFESOR (A) ZUNILDA LUCO NUÑEZ ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE Desarrollar Funciones Básicas OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Identificar el elemento igual o diferentes en imágenes dadas Fecha/ N° clase Objetivo De la Clase Esquema de la clase Adecuaciones curriculares 11 de Marzo Desarrollar ejercicios de discriminación visual igual - diferente INICIO : Retroalimentar lo realizado en la clase anterior Escuchar el objetivo...

    909  Palabras | 4  Páginas

  • lenguaje clases

    Ejemplos de funciones del lenguaje: 1) Al medio día en el parque Los Pinos la señora Margarita estaba conversando con su sobrina Teresa por celular, le estaba a aconsejando que no debe dejar su carrera por problemas económicos y que todo tiene solución en esta vida y no debe preocuparse que para eso está como tía. f.expresiva- (emisor_): Señora Margarita. f.apelativa (receptor): Sobrina Teresa. f.representativa (referente): Al medio día en el parque Los Pinos. f.fática (canal): Por celular...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • Clases De Lenguaje

    UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA ADMINISTRACION DE EMPRESAS CURSO: LENGUA Y LITERATURA LIC. KAREN GONZALEZ TEMAS: LENGUAJE, LENGUA, HABLA DIALECTO. DIDIER ALFONSO DEL VALLE MELGAR CARNET: 1200470 INTRODUCCION El presente trabajo es para hablar de lo que concierna a la LENGUA LENGUAJE Y DIALECTO primero que nada que cuando hablamos de lengua decimos que es lo que se habla en un país, lugar, o región que en cada uno de los países...

    1369  Palabras | 6  Páginas

  • Clases de Lenguaje

    Cerro Rico de Potosí gozó de fama continental y mundial por su explotación argentífera, y no podía faltar su complemento humano que fue Cantumarca, población nativa preincaica con 2500 habitantes en el inicio de la exploración minera, establecido a un cuarto de legua al oeste del HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Cerro_Rico" \o "Cerro Rico"SumacOrcko (Cerro Hermoso). Todos creyeron que sus riquezas, como las de otras minas, no fuesen permanente, en menos de un quinquenio Potosí había crecido excesivamente...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • Plan de clase cuarto grado

    FECHA: 16 AL 20 DE MAYO DE 2011 PLAN DE CLASE CUARTO GRADO TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA competencias 17 Lectura de textos. "Observe las ilustraciones del texto y realice predicciones sobre el contenido. *Lea el título de qué tratará el texto. *Se integre a un equipo de tres elementos y lea el texto. *Anote las palabras que desconozca e investigue su significado. "Localice en un planisferio los lugares...

    1361  Palabras | 6  Páginas

  • Prueba Lenguaje Cuarto Basico

    ENSAYO FINAL LENGUAJE 1 - SIMCE 4º Básico 1.- ¿Qué nombre de las siguientes frutas tiene tres sílabas? a) Uvas b) manzanas c) peras 2.- ¿Cuál de los siguientes nombres es una palabra disílaba? a) Santiago b) Buin c) Paine 3.- Cuál de los siguientes letreros está bien escrito? a) | Almacén “El Inglés” | b) | Tintorería “la Auroras” | c) | Carnicería “Los Vacuno” | 4.- ¿Qué...

    1516  Palabras | 7  Páginas

  • planificador de clases ingles grado primero

     AREA: idioma extranjero GRADO: PRIMERO DOCENTE A CARGO: LEIDY PAOLA MOSQUERA YEVA VERA CORDOBA OBGETIVO GENERAL: Reconocer la importancia del inglés. Lograr que el estudiante maneje el vocabulario básico de su cotidianidad. Identificar términos, vocabulario de acuerdo al tema tratado y acorde a su edad. adentrar al estudiante didáctica y lúdicamente al contenido del inglés. Promover el desarrollo integral del niño-a, promoviendo el desarrollo adecuado e integral de las...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • Prueba De Lenguaje Cuarto Basico

    ARICA Escuela Ignacio Carrera Pinto Profesor Félix Milanés NOTA: PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTO BÁSICO G-27 Nombre: ________________________________ Fecha: 30/04/2012 Pje. Ideal: 64 Pje. Obtenido: ____ Aprendizajes Esperados: Identificar información explícita, implícita, idea global y propósito comunicativo. n Reconocer...

    712  Palabras | 3  Páginas

  • Planificaciones de matematica cuarto año basico

    operaciones y las formas geométricas“ SUBSECTOR : Educación Matemática Nivel : NB2 ( 4º Básico) DURACION : Primer Semestre OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES: 1) Caracterizar y comparar polígonos de tres y cuatro lados, manejando un lenguaje geométrico que incorpore las nociones intuitivas de ángulo y de lados paralelos y perpendiculares. Trazar polígonos de acuerdo a características dadas. 2)...

    1293  Palabras | 6  Páginas

  • Planificaciones clase a clase ingles segundo ciclo

    and irregular verbs about the unit topic; some adjectives and some vocabulary about human body (hair, eyes, etc). Note: Los alumnos han desarrollado previamente una clase dedicada exclusivamente a adjetivos que terminó con el desarrollo de ejercicios basados en un Powerpoint sobre los adjetivos. Este es parte del background de esta clase (ver anexo 1) Unit topic:Friends | * Try to develop whole class in English * Use known command to give instructions. * Support your command with gestures(T...

    773  Palabras | 4  Páginas

  • Clases basicas de ruby

    Sistemas y Computación Estructura de Datos ST-ISC-423 Trabajo de investigación #1 “Clases Básicas en Ruby” Presentado a: Prof. Ing. Felipe Núñez Presentado Por: Juan C. Camilo (2004-2154) Perla Marrero (2004-1938) José Estévez (2005-1972) Clarindy Luna (2005-1271) En Fecha: 08 de febrero de 2010 Santiago de los Caballeros, Rep. Dom. Introducción Ruby es un lenguaje de programación muy popular sobre todo en los momentos actuales donde la web ha venido...

    1629  Palabras | 7  Páginas

  • Plan De Clase De Practicas Del Lenguaje

    PLAN DE CLASE DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE La leyenda PLAN DE CLASE DE PRACTICAS DEL LENGUAJE Nombre alumno-docente: Escuela: Grado: 6° “B” Fecha: 31/05/2012 Tiempo estimado: 2 horas Ámbito: Las prácticas del lenguaje en torno a la literatura. Contenido: Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. Tomar decisiones sobre la especialización del escrito. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES * Se les repartirá a los...

    793  Palabras | 4  Páginas

  • Herencia Y Clase En Visul Basic

    HERENCIA Y CLASE en visul basic HERENCIA Y CLASE en visul basic | | MANEJO DE HERENCIA Es la propiedad que permite a los objetos ser construidos a partir de otros objetos, es decir, la capacidad de un para utilizar las estructuras de datos y los métodos previstos en antepasados o ascendentes Inherits ------------------> declara una clase derivada notinheritable ----------> decimos que esa clase no es heredable (no se puede usar como clase base) mustinherit -------------->...

    1124  Palabras | 5  Páginas

  • Planificaciones De Clases Lenguaje y Matematicas

    ________________________________ Diseño Curricular de Aula. Nivel: NB2 – Cuarto año Básico Sub-sector: Educación Matemáticas. Unidad Temática: Unidad 5. “Multiplicaciones y Divisiones en la Vida Diaria” Duración estimada: 2 semanas (12 horas) Ejes: Operaciones aritméticas y Resolución de problemas. |Aprendizaje esperado. Indicadores. |Indicadores. Indicadores. | | ...

    4124  Palabras | 17  Páginas

  • clases patinaje basico

    Documento sobre clases de patinaje: Dayldelver Vasquez Olaya Técnica con objetivos y ejercicios. Básico: Objetivo general: Familiarización con los implementos: casco protector, coderas, guantes anti fractura y patines. Fase 1: Percepción y pérdida de miedo Ejercicio 1: Enseñanza de movimientos básicos en suelo no deslizante: Gatear, caminar, saltar, con y sin patines. Objetivo: Familiarizarse con el nuevo elemento y adquirir confianza. Actividades: Patines en las manos: seguir líneas y...

    1363  Palabras | 6  Páginas

  • clases y niveles del lenguaje

    EL LENGUAJE Es el conjunto de medios que permite al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos, procesos culturales (mitos, leyendas, arte, monumentos), etc. Asimismo, el lenguaje debe entenderse como una facultad exclusivamente humana porque es la capacidad, la posibilidad que tienen los hombres para poder simbolizar y expresar lo...

    998  Palabras | 4  Páginas

  • Plan de clase practicas del lenguaje

    Superior de Formación Docente No. 116 Materia: Didáctica de Practicas del Lenguaje Profesora: Marisa Mansilla Carrera: Profesorado de Educación Primaria 2º Año (2012) Alumna: Mariangeles Guzmán Plan de clase Año: Primero Ciclo: Primero Tema: Lectura de cuento Área: Prácticas del Lenguaje Módulos: dos Material didáctico: Cuento “Caperucita Roja” y láminas. Propósitos: • Afianzar las prácticas del lenguaje en la lectura, la interpretación, la comprensión, la escucha y la opinión...

    658  Palabras | 3  Páginas

  • Clase 6 Lenguaje

    Neurociencias III Universidad Del Salvador Dr. Mario Andreau Lic. Sebastián Idesis Lic. Mercedes Terragno Clase 6: Lenguaje LENGUAJE Desarrollo del lenguaje • Conducta verbal: una de las clases más importantes de la conducta social humana. • Bases nerviosas de la conducta verbal. Lenguaje • Sistema que permite expresar intenciones y contenidos relacionando significados y sonidos • Sustento del pensamiento • Mediatizador de la realidad Lateralización • La conducta verbal es una función...

    1036  Palabras | 5  Páginas

  • Clase Lenguaje De Programacion

    LENGUAJE DE PROGRAMACION Ing. Jorge Vladimir Pachas Huaytán C.I.P. 92206 Ingeniería  La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas a la invención, perfeccionamiento y utilización de la técnica industrial en todos sus diversos aspectos incluyendo la resolución u optimización de problemas que afectan directamente a los seres humanos en su actividad cotidiana. El ingeniero  Su función principal es la de realizar diseños o desarrollar soluciones ...

    1636  Palabras | 7  Páginas

  • Clase 5 Lenguaje y Afasias

    Funciones superiores: El lenguaje y las afasias Fernando J. Sepúlveda Ejemplo de regiones de una función importante en que participa la corteza cerebral: El lenguaje En el procesamiento del lenguaje: intervienen numerosas áreas del sistema nervioso central, desde el tronco cerebral hasta la corteza, que actúan de un modo integrado mediante diversos subsistemas funcionales que involucran mas intensamente al hemisferio cerebral izquierdo.  Se pueden distinguir dos tipos de estructuras reguladoras...

    1129  Palabras | 5  Páginas

  • TALLER DE LENGUAJE EN CLASE

    TALLER DE LENGUAJE EN CLASE Nombre: Lucas Sánchez Preguntas: 1.- ¿Qué es el objeto lirico? 2.- ¿Qué es el hablante lirico? 3.- ¿Qué es el temple de ánimo? 4.- ¿Qué es el motivo lirico? 5.- ¿Cuáles son las tres actitudes liricas? Definiciones: 1.- r: Objeto lirico: Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lírico para expresar su interioridad Ejemplo: inevitables golosas, Vosotras, moscas vulgares Me evocáis todas las cosas. 2.- r: Hablante lirico: es el que...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • Clase de Italiano (Basico) :3

    1 clase.. Saludo personal: se emplea con personas q no conocemos a las q les debemos "respeto", a personas mayores o q tienen un alto rang jerarquico en una empresa buongiorno (bon yorno) sig buenos dias y se emplea desde la mañana hasta la hora de almorzar buon pomeriggio (se usa en algunas ciudades) (bon pomeriyo) buenas tardes y se emplea despues de almorzar hasta las 5 pm buonasera (mas usada) (bonasera) buenas tardes, se emplea despues de almorzar hasta las 5 pm buonanotte (bona not-te)...

    741  Palabras | 3  Páginas

  • PLAN DE CLASES COMUNITARIO LENGUAJE

    PLAN DE CLASES COMUNITARIO I. DATOS REFERENCIALES: DISTRITO : LURIBAY NÚCLEO : LURIBAY UNIDAD EDUCATIVA : “BRAVO” NIVEL : EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL AÑO DE ESCOLARIDAD : 5º - 6º AÑO DE PRIMARIA DOCENTE : PROF. JUAN WILSON YUGAR LUNA DIRECTOR : LIC. WALTER PACASSI RUIZ CAMPO : COSMOS Y PENSAMIENTO AREA : LENGUAJE PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE A TRAVES DE LA RECOLECCION, RECICLAJE Y REUTILIZACION PRODUCTIVA DE BOTELLAS PLASTICAS...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • Formato Planificaci N Clase A Clase 8avo Basico

     UNIDAD DE APRENDIZAJE - CLASE A CLASE Establecimiento Docente Unidad Colegio Adventista Santiago Poniente Leonardo Salazar 1era Sector de Aprendizaje Curso N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas Educación Física 8avo Básico 8 Clases / 8 Semanas NOMBRE UNIDAD: Acondicionamiento Físico. OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LA UNIDAD Identificar en la práctica de ejercicio físico, sus efectos inmediatos en el organismo y los mecanismos de adaptaciones básicos. Practicar actividades físicas...

    1022  Palabras | 5  Páginas

  • plan de clase de funciones de lenguaje

    PLAN DE CLASE Nº 1 Apellido y nombre: Establecimiento: Localidad: Juan Fecha de pedido de tema: 17/06/14 Fecha de entrega del plan: 19/06/14 Fecha de práctica: 24 de junio. Horario de la clase: 13:30-14:50. Tiempo: 80 minutos. Unidad nº: 2 Objetivo general: Conocer las características distintivas de los textos. Tema de la clase:. El texto: trama y funciones. Objetivo de la clase: Identificar la manera en la que se organiza un texto. Modalidad o carácter: Enseñanza Contenido...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • Planificación Clase a Clase Historia 3 Básico

    Planificación Clase a Clase Nombre del Profesor: Mes: Marzo yAbril, 2012 Unidad: Diversidad Nivel: 3 año básico O. F. V.: Reconocer expresiones de diversidad cultural en su entorno cercano y en el país y reconocer la importancia del resto y la tolerancia para la convivencia social O: F.: aceptación y valoración de la diversidad etérea cultura, socioeconómica, de de genero, condición física, opinión u otras. Respeto a la vida, conciencia de dignidad humana...

    760  Palabras | 4  Páginas

  • Clase Bartender Basica

    Clase 1 El rol del Bartender Más allá de la innumerable cantidad de botellas, herramientas de trabajo para la barra que lo rodean, el bartender no puede ser solamente un mezclador de bebidas. Lo que realmente debe importarle es el hecho de estar siempre rodeado de gente sentada en su barra pidiendo su asesoramiento, por lo que indicará que es un embajador del buen gusto y la cortesía. No siempre es sencillo interpretar los gustos de quienes se acercan a pedir una bebida combinada o cóctel...

    1357  Palabras | 6  Páginas

  • CLASE 03 Lenguaje Visual

     o  usuario,  a  veces  los  mensajes  resultan  incomprensibles  por  falta   de  un  conocimiento  básico  del  lenguaje  visual,  lo  que  abre  un  gran  abismo  en  el   diálogo  entre  el  diseñador  y  el  consumidor.  Por  ello  se  busca  construir  una  gramá8ca   del  lenguaje  visual,  tal  como  la  gramá8ca  escrita,  y  así  definir  elementos,  pautas,   procesos  y  entender...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • plan de clase practica del lenguaje

     Unidad didáctica nº 1 Área: Practica del lenguaje Año: 1º grado Periodo: marzo de 2015 Docente : maría José gualtieri Propósitos: Disfrutar de la lectura y escritura del cuento Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas. Intercambiar opiniones e ideas sobre el desarrollo de la lectura. Reconozca el texto y partes del...

    1454  Palabras | 6  Páginas

  • Funciones Del Lenguaje Y Clases De Palabras

    estos sustantivos (marcados en el texto): ▪ Seda ▪ Potra ▪ Pecho ----------------------- [1] Originalmente un baile de salón de la corte real y la nobleza polaca y que se convirtió con el tiempo en una danza para la clase popular....

    533  Palabras | 3  Páginas

  • clase compilador del lenguaje micro

    DESCRIPCIÓN INFORMAL DEL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN MICRO Informalmente, Fischer lo define de esta manera: - El único tipo de dato es entero. - Todos los identificadores son declarados implícitamente y con una longitud máxima de 32 caracteres. - Los identificadores deben comenzar con una letra y están compuestos de letras y dígitos. - Las constantes son secuencias de dígitos. - Hay dos tipos de sentencias: Asignación ID := Expresión; Expresión es infija y se construye con identificadores, constantes...

    783  Palabras | 4  Páginas

  • Plan de clases de naturales cuarto grado

    respectivas funciones. Estándar Identifico estructuras de los seres vivos que le permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación. Competencias: * Explica la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos. * Describe mediante esquemas, las partes de una célula y sus funciones. * Utiliza diversas fuentes de consulta, para recoger información y las organiza. * Se hace interrogantes y los responde. Indicadores de Logros: ...

    706  Palabras | 3  Páginas

  • Prueba De Lenguaje Para Cuarto Básico

    Colegio Camino a la Fuente. Cuarto Básico PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Primer semestre. Nombre:___________________________________________________ Fecha:________________ Curso: ___________ Puntaje: _____/ 71,5 Nota: I.- Lee el siguiente texto y luego responde. El dragón rojo y el viento blanco. Había una vez un dragón… un dragón rojo. Era viejo, muy viejo y sabio...

    693  Palabras | 3  Páginas

  • Clase 2 REGIMENES BASICOS

    REGIMENES BÁSICOS GABRIEL A PÉREZ VEGA N U T R I C I O N I S TA M S c . OTOÑO 2015 CONCEPTOS  Alimentación normal: permite tener un estado nutricional normal.  Variada, adecuada y sufi ciente  Dietoterapia: adaptar la alimentación a alteraciones producidas por una enfermedad. las diferentes  la dieta no cura la enfermedad en sí, sino actúa sobre las funciones alteradas. La dieta puede constituir una forma primaria de tratamiento junto a otros agentes terapéuticos, sin embargo es un pilar...

    1185  Palabras | 5  Páginas

  • plan de clases ciencias cuarto grado

     ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA” NIEVES, ZACATECAS ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HEROES” Nombre del practicante: Jesús Jiménez Fernández Lugar: Rio Grande, Zac. Grado: cuarto Grupo: “A” Asignatura: Ciencias Naturales Tiempo: 3:00 hrs. Bloque: IV COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. REFERENCIA: Libro de texto Pág. 114-119 Tema: Los efectos del calor en los materiales ...

    905  Palabras | 4  Páginas

  • CLASE DESARROLLO EMBRIONARIO CUARTOS ELECTIVOS

    corazón. • Se cierran las fontanelas. fontanelas • Salen los primeros dientes de leche. leche El desarrollo postembrionario: Infancia • Desde los 12 meses hasta los 10 – 14 años. • Aumento de peso y talla. • Control de esfínteres, esfínteres lenguaje, lenguaje coordinación motora. motora El desarrollo postembrionario: Pubertad • • • • Suele iniciarse antes en las chicas. Dura unos 6-8 años. Se inicia la actividad del aparato reproductor. reproductor Aparecen los caracteres secundarios secundarios...

    886  Palabras | 4  Páginas

  • Resumen De Lenguaje Paratercero Y Cuarto Bàsico

    TERCERO Y CUARTO RESUMEN LENGUAJE EL CUENTO: • Es un texto literario, busca entretener al lector • Narra una secuencia de acciones • Ocurre en un tiempo y lugar • Tiene personajes con características física y Psicológicas • Tiene una estructura: inicio, desarrollo y final. SUSTANTIVOS |PROPIOS |COMUNES | |Se escriben con mayúscula...

    873  Palabras | 4  Páginas

  • Prueba de lenguaje y comunicacion cuarto basico

    TALLER LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:……………………………………………………………… 1.- Subraya la sílaba tónica de cada palabra: Personal esquina alambre suelto color operación profesor dímelo teléfono cuaderno sábana Ignacio 2.- Clasifica dentro del cuadro estas palabras: [pic] [pic] 3.- Escribe V si es verdadero y F si es falso: ...

    1071  Palabras | 5  Páginas

  • PLAN DE CLASES PR CTICAS DEL LENGUAJE

    Establecimiento: Instituto Cristo Rey. Docente: Silvina Bombechio. Año: 2° C. Área: Prácticas del Lenguaje. Cantidad de Alumnos: 30 Practicante: Jaqueline.C.Alvarez. Fecha de la clase: 30/6/2015 Duración de la clase: 100 minutos Tema de la clase: Trabajamos con valores, por medios de diferentes efectos del lenguaje. Eje: Leer, escuchar leer y comentar la lectura. Contenido: Lectura del cuento “La lechuza y el mono” y comprensión...

    1484  Palabras | 6  Páginas

  • CLASE No

    ETAPA DE DOCENCIA: CLASES CORRIDAS Establecimiento: Escuela Oficial de Párvulos Anexa a E.O.U.M.J.M Director (a): Timoteo Vicente González __________________________________________ Maestra Asesora: Aminta Yomara Recinos Martínez Alumna-Maestra: Oriana Mayté Bartolón López Etapa: II Sección: “A” No. Alumnos: 42 Fecha de Entrega de Contenidos: 12-07-2015 Fecha de Inicio de Clases: 20 -07- 2015 No. CONTENIDOS...

    1161  Palabras | 5  Páginas

  • clases

    En informática, se llama clase a la declaración o abstracción de un objeto cuando se programa según el paradigma de orientación a objetos. En el paradigma de programación orientada a objetos (POO, o bien OOP en inglés), un objeto es un programa de computadora que consta de un estado y de un comportamiento, que a su vez constan respectivamente de datos almacenados y de tareas realizables durante el tiempo de ejecución. Un objeto puede ser creado instanciando una clase, como ocurre en la programación...

    1737  Palabras | 7  Páginas

  • Documento Sobre La Gimnasia Básica Y Sus Clases

    ¿Que es gimnasia básica?: Es una educación física dirigida fundamentalmente al desarrollo de las capacidades físicas tanto condicional como coordinativa mediante ejercicios y el juego. También tiene la posibilidad de recibir su educación física sin necesidad de ser eximidos aquellos estudiantes que presentan alguna limitación médica o en algunos casos físicos. La gimnasia se caracterizada por movimientos sistemáticos, con la posibilidad de seleccionar actividades y ejercicios con fines determinados...

    772  Palabras | 4  Páginas

  • Plan De Clase Español Cuarto Grado Biii

    ESCUELA PRIMARIA ESTATAL N. C. LOS PINOS CLAVE: 26ERP0393G PLAN DE CLASE GRADO Y GRUPO: 4 AÑO SECCIÓN A PROFESOR: FRANCISCO JAVIER ALVAREZ VALENZUELA ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III TITULO DEL PROYECTO: “PREPARAR, REALIZAR Y REPORTAR UNA ENTREVISTA A UNA PERSONA EXPERTA” PERIODO DE REALIZACIÓN: DEL 07 AL 18 DE ENERO DE 2013 |EJES |COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |APRENDIZAJES ...

    1351  Palabras | 6  Páginas

  • PLANIFICACI N DID CTICA CLASE A CLASE MES ABRIL Lenguaje 2

    9553575-634365120015-500380 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA CLASE A CLASE MES ABRIL Sector de Aprendizaje:Lenguaje Unidad: 1 Profesor: Patricia Gamboa Nivel: NB1 Segundo Básico Clase Fecha EJE Objetivo de la clase Actividades de aprendizaje Indicadores de logro Lunes 6 de abril (3) Lectura Escritura Comunicación Oral Identificar y reconocer...

    1412  Palabras | 6  Páginas

  • Clase

    Clase En la programación orientada a objetos, una clase es una construcción que se utiliza como un modelo (o plantilla) para crear objetos de esa clase. Este modelo describe el estado y el comportamiento que todos los objetos de la clase comparten. Un objeto de una determinada clase se denomina una instancia de la clase. La clase que contiene (y se utilizó para crear) esa instancia se puede considerar como del tipo de ese objeto, por ejemplo, una instancia del objeto de la clase "Personas" sería...

    944  Palabras | 4  Páginas

  • Planificacion clase a clase septimo año basico agosto septiembre

    PLANIFICACION CLASE A CLASE - SEGUNDO SEMESTRE Unidad 1: “Al escribir comparto e interactúo con otros”. Subsector: Lenguaje y Comunicación Curso: 7º Básico Tiempo: Agosto – Septiembre |CLASE Nº 1 |CLASE Nº 2 - 3 |CLASE Nº 3 - 4 |CLASE Nº 5 |CLASE Nº 6 ...

    1539  Palabras | 7  Páginas

  • Clase No

    Clase No. 1 MICROECONOMIA conceptos – principios-problema económico Prof. Ramón Alvarado G. MBA. INTRODUCCION DEFINICION ECONOMIA ESTUDIO DE ECONOMIA  NECESIDADES ILIMITADAS: ◦ En economía, las necesidades se entienden como los deseos de consumir algún bien o servicio que brinda satisfacción personal. Comprar vehículo Viajar Comprar casa Estudiar en la universidad Pasear  RECURSOS LIMITADOS: ◦ ◦ La naturaleza hace que los recursos para satisfacer necesidades sean escasos. Esto en economía...

    1610  Palabras | 7  Páginas

  • Clase

    Clase: Una clase es un conjunto coherente que consiste en un tipo particular de metadatos (son datos que describen otros datos). Una clase tiene tanto una interfaz y una estructura. La interfaz describe cómo interactuar con la clase y sus instancias con métodos, mientras que la estructura describe cómo los datos se dividen en atributos dentro de una instancia. Una clase también puede tener una representación (metaobjeto) en tiempo de ejecución, que proporciona apoyo en tiempo de ejecución para la...

    712  Palabras | 3  Páginas