Preguntas Tipo Icfes Ciencias Naturales Cuarto Primaria ensayos y trabajos de investigación

EXAMEN CIENCIAS NATURALES BLOQUE III NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________ N.L. _______ FECHA: _________________ ACIERTOS: ________________ CALIFICACIÓN: _____________ FIRMA DEL PADRE O TUTOR: __________________________________ Lee las descripciones, y sobre la línea indica el estado de la materia del que se habla: 1. Son materiales que tienen volumen, forma definida, no se comprimen...

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Tipos de preguntas del examen del Icfes En las pruebas Icfes te enfrentaras básicamente a tres tipos de preguntas:   ● ● ● Preguntas de Selección Múltiple con única respuesta Tipo I   Preguntas de Selección Múltiple con múltiple respuesta Tipo IV   Preguntas de selección Múltiple con múltiple respuesta válida TIPO X   A continuación veras ejemplos de estos tres tipos de preguntas a los que te enfrentaras en los exámenes  de estado para el ingreso a la educación superior en Colombia:     1. Preguntas...

769  Palabras | 4  Páginas

PREGUNTAS TIPO ICFES 1. Un profesor explica que una mezcla heterogénea es aquella en la que se pueden observar varios componentes a simple vista y que se puede separar por medios físicos. De acuerdo con lo anterior un ejemplo de mezcla heterogénea con un componente sólido y un líquido es: A. El agua y el aceite. B. Piedras en sal C. El agua y el mar D. Piedras con agua 2. En clase un docente le ha entregado a sus estudiantes diferentes imágenes de sustancias: *borrador ...

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PREGUNTAS ICFES DE DESCARTES 1 - EL método intuitivo es fundamental en la historia del pensamiento moderno. Dicho método se contrapone al método discursivo, que busca llegar al conocimiento de un objeto, luego de una serie de esfuerzos sucesivos que permitan captar la realidad y obtener el concepto del objeto. De lo anterior podemos concluir que: A. El método es fundamental en el proceso del conocimiento. B. El método discursivo es un método indirecto de cono cimiento C. La intuición...

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PREGUNTA TIPO ICFES Un parque de diversión tiene un jardín de la forma como se indica en la figura, de 50m de largo por 30cm de ancho rodeado por una pasarela en cemento sobre la que es posible caminar (área sombreada). En la mitad del jardín se sembraron rosas de colores amarillas, rojas y rosadas, y en la otra mitad se sembraron tulipanes. Área sombreado RESPONDE: Pedro y Mario están jugando sobre la pasarela. Pedro camina sobre la pasarela 2⁄4 de la distancia total y Mario...

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PREGUNTAS TIPO ICFES FUNCIONES DE RELACIÓN 1. Los receptores sensoriales son parte del sistema nervioso de los animales, y les permiten a éstos percibir el ambiente. Se metió un ratón en un cuarto oscuro donde había un trozo de queso con olor agradable para el animal. ¿Cuáles fueron los receptores sensoriales que usó el ratón para llegar al queso? A. Quimiorreceptores y mecanorreceptores. B. Termorreceptores y fotorreceptores. C. Mecanorreceptores y receptores de dolor. D. Quimiorreceptores...

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Preguntas tipo icfes de Filosofia 1) Parménides sostiene que todo lo que es es y no puede ser de otra manera, es decir, que no cambia, a lo que se le puede objetar que esto es imposible, pues nosotros mismos experimentamos el movimiento y, por lo tanto, el cambio; al punto que podríamos decir con Heráclito que nadie se ba- ña dos veces en el mismo río. Sin embargo, Parménides defiende su posición al mostrar que A. existen dos caminos, el de la apariencia y el de la verdad. Al primero corresponde...

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PREGUNTAS ICFES (tipo 1) UNICA RESPUESTA SEGUNDO PERIODO ANDRES FELIPE CABEZAS SAN MIGUEL 10 JORNADA TARDE ELECTRONICA PROFESOR GERMAN INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS LLERAS RESTREPO IBAGUE/TOLIMA 31 DE mayo de 2011 1) que afirma la ley de ohm: a) Los electrones que tienen un movimiento uniforme son conectados por las resitencias b) a corriente que circula por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la tensión e inversamente proporcional a la resistencia siempre...

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PREGUNTAS TIPO ICFES AMBITO CELULAR 1. Los cloroplastos les permiten a las celulas vegetales la realizacion de la fotosintexis,durante la cual utilizan energia solar para formar compuestos complejos utilizando sustancias relativamente simples como el oxido de carbono y el agua. Este fenomeno hace posible que las plantas: A. Fabriquen sus propios alimentos B. No necesiten nutricion C. Constituyen organismos heterotrofos D. Conformen la cuspide de la piramide alimentaria 2. En los ribosomas...

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reforzar su argumento es A. citar la opinión de un experto en el tema. B. hacer alusión a los teatros y a la plaza pública. C. cuestionar el manejo del tiempo del ciudadano. D. mencionar las demandas del capitalismo. R= A RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. La espera de la muerte ― ¿Muerto? –dijo el hombre–. Me aburre la muerte. Nadie puede contar su muerte como otra aventura. Estaba sobre la piedra habitual en el río, las aguas del charco hondo parecían ...

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Estas virtudes se adquieren por la práctica así como los vicios. Aristóteles aplica estos postulados éticos cuando planta que: a) La valencia es la virtud entra la cobardía y la temeridad. b) La sociedad y su gobierno son instituciones naturales y no artificiales. c) El fundamento de la ley debe ser la naturaleza del hombre. d) Las formas de gobierno deben buscar el bien del pueblo. 2) En la apología platón afirma que el poeta es un “inspirado” escribe bajo...

571  Palabras | 3  Páginas

5 AC - 041 - 117 1a. Sesión PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I) Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta. RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 A 17 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Para probar el efecto que tiene una vacuna aplicada a 516 ratones sanos, se realiza un experimento en un laboratorio. El experimento consiste en identificar durante algunas horas la...

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CEDID CIUDAD BOLIVAR PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE JOHN EDWARD RODRIGUEZ GONZALES SOCIALES PROFESORA NANCY CICLO 601 Bogotá D.C 2012 PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE 1. D) Porque en la religión cubana confluyan las creencias cultos y dioses africanos con los santos ritos y oraciones católicas. 2. A) Porque los dos ciudadanos se unificaron políticamente. Y así de esta manera hay una mejor organización y más respetado. 3....

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expresiones verbales generalizadas y tablas). • Identificar las características de las diversas gráficas cartesianas en relación con la situación que representan. Clave A 0 10 20 30 40 50 60 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 MINUTOS METROS CIENCIAS NATURALES 1. Si llegásemos a encontrar vida en Marte, lo primero que haríamos para averiguar la cercanía de un marciano con los organismos del planeta Tierra es A. comparar los elementos constitutivos de los marcianos con los bioelementos de los...

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ESTACION | VERICUTE | 1 | 3.1 EDADES Y NIVEL EDUCATIVO La población objetivo para el presente trabajo de encuentra en tres rangos de edades, de 28 a 35 años. De 40 a 45 años y un grupo mas pequeño de mayores de 50. El nivel educativo es de primaria en su mayoría, cuenta con 4 bachilleres y 2 profesionales 3.2 ESTILO 3.3 AMBIENTE SOCIAL Y FISICO QUE LOS RODEA La población se desarrolla en un ambiente social de comunidad rural con influencia de la ciudad aunque algunos conservan las...

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PRUEBA DE NATURALES CUARTO BÁSICO Lee atentamente cada pregunta. Marca con una letra X la letra de la alternativa correcta. Una sola respuesta correcta. Marcar más de una alternativa invalida la respuesta. 1. ¿Cuál de las siguientes actividades favorece la renovación del oxígeno en el aire? A) Criar ganado B) Plantar bosques C) Cultivar salmones D) Extraer minerales 2. ¿Cuál de las siguientes plantas NO POSEE flores? A) Rosas. B) Copihue C) La maravilla D) Los helechos ...

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LENGUA EXTRANJERA INGLÉS GRADO DÉCIMO PARTE 1. Responda las preguntas 1 a 5 de acuerdo con el ejemplo. ¿Dónde puede ver estos avisos? 0. A. in a station B. in a café C. in a zoo Respuesta: 1. A. in a shop B. in a library C. in a hotel 2. A. in a museum B. in a hotel C. at a market 3. A. in a classroom ...

563  Palabras | 3  Páginas

tres casos indicados nos hemos servido.  Ensayo de una teoría psicológica de la histeria adquirida, de muchas fobias y representaciones obsesivas y de ciertas psicosis alucinatorias, sigmund Freud (1894),21 de julio del 2014-07-22 Responder las preguntas del 1 al 4 según el texto 1. El estudio detenido de enfermos nerviosos aquejados con fobias llevo a (interpretativa) a. Descubrir la cura de estos b. Descubrir los orígenes de las enfermedades c. Modificar la teoría d. Descubrir el origen...

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part of their lifestyle. 7. Some researchers argue that the political-administrative division of Colombia is not best suited to manage the territory. In relation to departmental boundaries, part of taking this position that:        A. country's natural areas should be managed jointly and comprehensively. B. municipalities should be modified according to the distribution of the population. C. the limits are arbitrary and do not take into account the regional dynamics. D. inadequate land communication infrastructure affects governance...

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LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA •Analizar el texto “La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor”, De Fumagalli. A partir del análisis, promover que los estudiantes expresen sus propios argumentos sobre la importancia del estudio de las ciencias naturales en la escuela primaria y sus beneficios para la vida cotidiana de los niños. Refiriéndonos a lo que es la enseñanza de las ciencias naturales, estas pasaron a tener más...

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LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACION FORMAL. ARGUMENTOS A SU FAVOR. LAURA FUMAGALLI. SOBRE TODO SI TENEMOS EN CUENTA QUE MAS DE LA MITAD DE LOS CONOCIMIENTOS QUE INTEGRAN EL CORPUS DEL SABER CIENTIFICO ACTUAL SE PRODUJO DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX Y QUE DEL TOTAL DE CIENTIFICOS QUE EN LA HISTORIA DEL HOMBRE SE HAN DEDICADO A LA INVESTIGACION, EL 90% VIVE O VIVIO EN IGUAL PERIODO (WEISSMANN, 1993). A) LA VERTIGINOSA PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS...

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PREGUNTAS TIPO ICFES   Autor:     Un  barrio   planea  construir  un  salón  comunal  de  forma  cuadrada;  de  tal manera  que  uno  de  sus  lados  está formado por  dos  partes  tales  que  el  primero  es  el  quíntuplo del  cuadrado  del  segundo aumentado en tres.    1. ¿Cual es el área del salón comunal?    A. mfinvdf  B. omdefi.  C. ifmnewqif      Autor:​  Oscar Andrés Álvarez Bermúdez    2.   ​ si  m  representa   un  númeroo  Real  ¿cual  de  las  siguientes  expresiones  es  equivalente ...

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Las Ciencias Naturales en la educación primaria. Es innegable el papel de las ciencias naturales en el desarrollo de las naciones, por tanto se hace necesario que los niños y jóvenes cuenten con los conocimientos, habilidades y competencias en ciencias naturales necesarias que articulados adecuadamente le permitan comprender su entorno social y natural y proponer soluciones a los problemas del mismo. Las ciencias naturales ofrecen dos aspectos importantes en la formación de los individuos:...

679  Palabras | 3  Páginas

asignatura de Ciencias Naturales Para la elaboración de mi documento recepcional me basaré en la asignatura de Ciencias Naturales, ya que presenta un amplio empleo de estrategias para la adquisición y fortalecimiento de nuevos conocimientos, habilidades, actitudes y valores; los cuales se ven y practican en cada uno de los temas que esta materia propone en su plan de estudios. Los datos obtenidos en este ensayo están presentes en el Programa 2010. Durante el análisis de la asignatura de Ciencias Naturales...

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CURSO “LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA II” SESIÓN 3 1ER. PRODUCTO LISTADO DE CARACTERISTICAS Y ORIGENES DE LAS IDEAS PREVIAS NOMBRE DEL PARTICIPANTE: __ ________________ ____________________________ FECHA: ______ -Todos tenemos un conjunto diverso de ideas relacionadas con fenómenos o conceptos. -Las ideas previas se encuentran presentes de manera semejante en diversas edades, género y...

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llenamos de experiencias gratas y algunas no tanto, en esta ocasión hablare acerca de mi experiencia en mi práctica docente la cual lleve a cabo del día 19 de octubre al 23 del mismo mes, a continuación explicare todo lo que ocurrió en mi clase de ciencias naturales. Desarrollo La escuela Insurgentes se encuentra ubicada en la colonia Rubén Jaramillo, una colonia, que antes de la construcción de la avenida que por ahí pasa, era muy poco transitada, por lo que hay vandalismo, actualmente existe una...

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ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL. ARGUMENTOS A SU FAVOR BIBLIOGRAFÍA: Fumagalli, Laura (1997), “La enseñanza de las ciencias naturales en ele nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor”, en Hilda Weissmann (Comp.) Didáctica de las ciencias naturales. Aportes y reflexiones, Buenos Aires, Paidós (Paidós educador), pp. 15-35. La enseñanza de las ciencias naturales dentro de la escuela primaria en cierto aspecto...

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análisis desde una perspectiva ecológica y cultural. • Potenciar actitudes y hábitos encaminados a la conservación y recuperación del medio natural. • Valorar y respetar el medio natural. CONTENIDOS PROPUESTA CURRICULAR DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA Ciencias Naturales Eje: El mundo de los fenómenos físico-químicos • Diferenciación de materiales naturales y manufacturados o industrializados – producidos por el hombre por ejemplo cerámico y plástico-, en cuanto a su elaboración y uso racional...

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CIENCIAS NATURALES 6º PRIMARIA 1.- ¿Cuál es la función del sistema nervioso? R.- Coordinar todas las funciones de nuestro cuerpo. 2.-Menciona la clasificación del sistema nervioso: Encéfalo cerebro, cerebelo, tàlamo S. nervioso central hipotálamo, cuerpo calloso y Bulbo raquídeo. ...

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REPASO C. NATURALES 5to, 4° BIM. Subraya la respuesta correcta Es el cambio de posición en el espacio que experimentan los cuerpos, respecto a ellos mismos o a otro cuerpo que se toma como referencia, y genera siempre un cambio de posición. El movimiento la trayectoria la fuerza Es camino que recorre un cuerpo en movimiento El movimiento la trayectoria ...

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CIENCIAS NATURALES 1.- ¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD? R= La variedad de seres vivos que se encuentran en la tierra 2.- LOS SERES VIVOS SE HAN CLASIFICADO EN REINOS ¿CUALES SON? R= Son 5: monera, protista, fungi, animal y vegetal 3.- ESCRIBE 2 EJEMPLOS DE INTERACCION DE UN SER VIVO Y SU MEDIO FÍSICO R= El pájaro vive en el árbol y se alimenta de sus semillas, baja a tomar agua y se lo come el zorro, cuando se muere el zorro, otros animales se alimentan de él. El ratón se come la semillas, la víbora...

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Enseñanza de la Ciencias Naturales I Preguntas 1. ¿Por qué afirmamos que el estado reinante de la materia en el Universo es el plasma? 2. ¿Cómo se averigua el peso de una estrella? 3. ¿Por qué se calienta más al sol un coche negro que uno blanco? 4. ¿Cómo se forma un tsunami? 5. ¿Cómo representarías con un dibujo o mediante un movimiento, el cielo? 6. De los siguientes mapas de la República Argentina seleccioná el correcto ¿Cómo justificarías tu elección? 7. ¿Por qué decimos que nuestro...

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Bibliografía. ……………………………………………………8 LAS CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEÑANZA EN LA ESCUELA PRIMARIA INTRODUCCIÓN En este ensayo abordaré acerca de los retos que tenemos como docentes para realizar una buena enseñanza de las ciencias, de aprenderlas, de cómo saber hacerlas, así como también la importancia que tiene el resolver problemas en clase y los que se van generando durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Todo esto en base a la educación primaria, que como licenciatura en este nivel de...

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proporcionar una sana ocupación del tiempo libre y a resistir mejor los inconvenientes de la vida moderna. Esta asignatura implementada por mi, aunque no sea un experto, es de suma importancia para el individuo, ya que esta ayuda a desarrollar la naturalidad, espontaneidad y creatividad, ejercita la voluntad y la capacidad de rendimiento, además, favorece la autodisciplina, la superación y el equilibrio, los cuales contribuyen a fomentar la alegría, la satisfacción y el sentimiento de autorrelación...

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Schleiden ¿Cual es la diferencia entre una célula procariota y una célula eucariota? . No hay diferencias . En la forma de las mitocondrias . El núcleo ¿Qué es un flagelo? . Una estructura de respiración . Una estructura de movimiento . Un tipo de célula ¿Quiénes fueron los pioneros en la Teoría celular? . Schleiden y Schwann . Newton y Mendel . Einstein y R. Hooke ¿Quiénes son los responsables de la respiración celular? . Los ribosomas del RER . Los lisosomas . Las mitocondrias ...

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La enseñanza de las ciencias naturales en El nivel primario de educación formal… Argumentos a su favor En este texto que a continuación explicare mas a detalle su objetivo principal es responder a la pregunta de ¿Por qué enseñar ciencias en la escuela primaria? Ya que existe la contoversia de que no se debería estudiar a tan temprana edad pero en este texto nos dicen aquellos argumentos a favor de que los niños en la educación primaria aprendan ciencias. La lectura nos marca tres puntos...

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U.S. Department of Education Ejemplos de Preguntas Informacion General sobre la Libreta de Calificaciones del País 2007 Matemáticas Grado 4 National Assessment of Educational Progress La Evaluación Nacional del Progreso Educacional Ejemplos de Preguntas Tabla de Contenidos Sobre este Folleto de Ejempos de Preguntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 La Evaluación de Matemáticas . . . . . . . . . . . ....

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ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA DEL ESTADO ENSAYO La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario. PRESENTA: Matilde Natarén Méndez 28/Julio/2011 INTRODUCCIÓN: Las ciencias naturales, en el proceso de enseñanza aprendizaje, fomentan el interés en los niños a fin de conducirlos a la investigación científica, basándonos en los pasos del método científico, en este documento, se rescatan elementos significativos que servirán para una práctica docente profesional...

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1. EL DESARROLLO COGNITIVO DE LAS CIENCIAS El desarrollo cognitivo es referente a los cambios producidos cuando el individuo adquiere los conocimientos durante a partir desde su nacimiento y la adolescencia. Según Piaget nos dice que el individuo posee los mecanismos del conocimiento a través de la “organización” y una vertiente dinámica, “adaptación” quien, a su vez, incluye dos procesos simultáneos, “asimilación” y “acomodación”. Estos mecanismos son propiedades del intelecto heredadas que...

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clara y precisa a los fenómenos naturales y que le permita comprender las repercusiones de éstos en su vida personal y comunitaria. Específicos  Reconocer los propósitos y efectos de una adecuada formación en ciencias naturales sobre el desarrollo de los niños y sobre el cumplimiento de los fines de la educación primaria en sus aspectos cognoscitivos, conductuales y éticos.  Familiarizarme con los contenidos curriculares de las ciencias naturales en la escuela primaria.  Obtener un dominio suficiente...

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Plan de Clase de Ciencias Naturales Tema: La Materia y Sus Propiedades Curso: 6° Grado Módulos: 2 Objetivo: Que el alumno pueda reconocer un Sistema Material y sus respectivas propiedades y características. Inicio: El docente comienza la clase y pega una bicicleta en el pizarrón con sus diferentes partes nombradas y les pregunta a los alumnos que tiene de diferente esta imagen y un cuerpo humano, Los alumnos responden que no tiene vida y que no esta formada por carne y hueso. Entonces...

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PRIMER BIMESTRE QUINTO GRADO CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________ N.L: ______ REACTIVOS: ______ ACIERTOS: _______ CALIFICACIÓN: ______ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y SUBRAYA LAS RESPUESTAS CORRECTAS. 1.- Es el conjunto de alimentos que se consume para obtener nutrimentos y energías necesarios para vivir: a) Anorexia b) Bulimia c) Dieta ...

788  Palabras | 4  Páginas

LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL. Argumentos a favor El porqué de esta postura La enseñanza de las ciencias son el objeto de reflexión del campo teórico educativo, esto nos permite pensar que es un área relativamente joven. Se produjeron teorías psicológicas que brindaron nuevos marcos explicativos del desarrollo cognitivo infantil y del proceso de aprendizaje. Los conocimientos producidos desde la psicología fueron capitalizados para elaborar...

861  Palabras | 4  Páginas

Instrucciones generales: ❖ Lee muy bien las preguntas antes de responder. ❖ Trabaja en silencio y de forma individual ❖ Ante cualquier duda levanta tu mano, para solicita la ayuda del profesor(a) ❖ Si eres sorprendido copiando o conversando, la prueba será retirada con la nota minina. Responde las preguntas que se presentan a continuación. 1. Observa el ciclo de vida de una planta con flores, identifica cada una de las etapas y luego escribe su nombre en la línea. (8...

522  Palabras | 3  Páginas

CIENCIAS NATURALES BLOQUE DOS 01. Son aquellas huellas e impresiones dejadas por organismos como plantas y animales que vivieron hacen millones de años ¿como se le llama a esto? PAG. 52 A) Huellas B) Fosilados C) Fósiles D) ningunas de las anteriores 02. ¿Las extinciones de los animales, plantas y seres vivos es un proceso? PAG. 65 A) Sucesivo B) Planeado C) Provocado D) Natural 03. ¿Quién publico el libro “Principios de geología”? PAG. 55 R= 04. ¿En que año...

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¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADA LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES PARA SU ESTUDIO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA? Los contenidos en las ciencias naturales han sido organizados en cinco ejes temáticos, que se desarrollan simultáneamente a lo largo de los ejes grados de la educación primaria. Estos ejes son: * Los seres vivos * El cuerpo humano y la salud * El ambiente y su protección * Materia, energía y cambio * Ciencia, tecnología y sociedad El programa de cada grado está...

665  Palabras | 3  Páginas

Cuando se dispone un docente a enseñar las ciencias naturales es necesaria la motivación por parte del docente, que trasmita ese misterio y ganas de aprender hacia los alumnos, esto con el fin de que adquieran un aprendizaje autónomo, promoviendo el interés científico, y que a su vez quieran descubrir por medio de fenómenos y experimentos, con esto se logra un pequeño pero importante acercamiento hacia las ciencias naturales siendo esta una de las partes más importantes de la vida del ser humano...

1159  Palabras | 5  Páginas

Ciencias Naturales 1° grado El programa de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en este sentido busca fortalecer su inquietud para conocer el mundo y proporcionarles experiencias de aprendizaje. El tratamiento de los contenidos en esta asignatura se orienta a sentar las bases para el desarrollo de la formación científica básica, el estudio del espacio geográfico y del tiempo histórico. tiene como intención principal que comprendan y planteen explicaciones iníciales de procesos y fenómenos...

929  Palabras | 4  Páginas

la Tierra? Dibuja en tu cuaderno un plano cartesiano. Localiza los puntos: A (3, 5); B (7, 9); C (11, 5) y D (7, 1). Únelos con una línea recta. Traza la circunferencia de modo que toque los cuatro puntos localizados. Contesta las siguientes preguntas: a) ¿Cuáles son los puntos que forman el diámetro de la circunferencia? ¿Cuántas unidades miden el diámetro y el radio de la circunferencia trazada? ¿Cuáles son las coordenadas que tiene el centro de la circunferencia? b) La recta trazada entre...

1590  Palabras | 7  Páginas

Pregunta #1 Física Pregunta #2 Física Pregunta #3 Física Pregunta #4 Física Pregunta #5 Física Pregunta #6 Física Pregunta #7-8 Física Primer CuestionarioEl motor de gasolina Examenes Tipo Icfes Fisica 1. Después que ha saltado la chispa dentro del pistón, los gases se expanden y hacen retroceder el pistón. Suponiendo que la temperatura es constante en el proceso de expansión,¿Cuál de los siguientes diagramas Presión – Volumen (P-V) representa mejor la...

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Escuela Oficial Urbana Mixta Rafael Álvarez Ovalle J.V Grado: 2do. Primaria Evaluación de Medio Social y Natural Maestra titular: Marleny Patricia Cali Bal Maestra Practicante: Jessica Roxana Simón Apén SEGUNDA UNIDAD NOMBRE: ________________________________________________________CLAVE:_______ FECHA: ____________________ I SERIE (VALOR 10 PTS.) INSTRUCCIONES: a continuación se le presenta una serie de enunciados con tres posibles respuestas en la cual debe de subrayar la respuesta...

654  Palabras | 3  Páginas

QUIZ DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE: _______________________________ FECHA: _______________________ 1. Completa el esquema de los niveles de organización interna de los seres multicelulares. 2. La nutrición, la reproducción y la relación son: a. Clases de nutrición del ser vivo b. Respuestas del ser vivo c. Función del ser vivo 3. La nutrición puede ser: a. Autótrofa y heterótrofa b. Directa y indirecta ...

830  Palabras | 4  Páginas

INSTITUCION EDUCATIVA LA CURVA ACUMULATIVA DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEGUNDO PRIMER PERIODO NOMBRE: _________________________________ 1. Encierra en un circulo los seres vivos 2. Clasifica los siguientes animales en vertebrados e invertebrados. Serpiente, lombriz, paloma, caballo, cucarrón, mariposa, perro, mosca, tiburón, caracol. Vertebrados Invertebrados 3. Escribe 3 características de cada animal ________________________________________________________________________________________________...

950  Palabras | 4  Páginas

000, Clientes $20.000.000 y debe al Banco $20.000.000. El valor total de los activos que tiene la Empresa en Diciembre es de: a. $45.000.000 b. $30.000.000 c. $20.000.000 d. $35.000.000. 4. De acuerdo al planteamiento de la pregunta anterior el valor total de las obligaciones es de: a. $20.000.000 b. $35.000.000 c. $28.000.000 d. $30.000.000 5. El valor de los Patrimonio es: a. $45.000.000 b. $35.000.000 c. $45.000.000 d. $25.000.000. ...

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CD. JUÁREZSECCIÓN PRIMARIACIENCIAS NATURALES 4°MARZO – ABRIL 2011CALIFICACIÓN___________ | Nombre____________________________________________Clave_____ _____ I.- Subraya la respuesta correcta 1.- Es todo aquello que el hombre aprovecha de la naturaleza para satisfacer sus necesidades. A) Recursos inagotables B) Materias primas C) Recursos naturales 2.- Son los recursos que se recuperan de forma natural y en poco tiempo. A) Recursos renovables B) Recursos no renovables C)...

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reproducción asexual en las plantas según el tipo de tallo. 23.- Define los siguientes conceptos: estolones, rizomas, bulbos y tubérculos. 24.- Haz un esquema de la flor. 25.- Enumera las fases de la reproducción sexual de los espermatofitos. 26.- Define qué es la flor. 27.- Define qué son flores unisexuales. 28.- ¿Qué son flores hermafroditas? 29.- Define qué es la polinización. 30.- Tipos de polinización y diferencia entre ellas. 31.- Tipos de polinización cruzada y defínelas. 32.- ¿Cuándo...

596  Palabras | 3  Páginas

SON UNAS DE LAS POCAS PREGUNTAS QUE APARECEN EN LA PRUEBA DE ESTADO. as Pruebas ICFES Saber 3°, Saber 5°, Saber 9° y Saber 11° e ICFES Saber Pro (Antiguo ECAES) son un conjunto de pruebas que se realizan en Colombia semestral y/o anualmente, aplicada obligatoriamente a jóvenes estudiantes de grados 3° y 5° del ciclo de Educación Básica Primaria, 9° del ciclo de Educación Básica Secundaria, 11° grado de Educación Media Académica o Vocacional (senior year) y a los estudiantes de los últimos semestres...

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| |PRIMER VIAJE A LA LUNA |Nuestro Satélite Natural: Luna | |Tres hombres de los Estados Unidos fueron los primeros en llegar a la luna. Ellos realizaron el viaje en un vehículo llamado | ...

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RESUMEN LECTURA 1. La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor ¿Por qué enseñar ciencias en la escuela primaria? a) El derecho de los niños a aprender ciencias los niños no son sólo “el futuro” sino que son “hoy” sujetos integrantes del cuerpo social y que, por lo tanto, tienen el mismo derecho que los adultos de apropiarse de la cultura elaborada por el conjunto de la sociedad para utilizarla en la explicación y la transformación del...

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En el presente ensayo hablaremos sobre la asignatura de Ciencias Naturales en la escuela primaria, así como su importancia en la misma. Comenzamos por hablar de la finalidad de la enseñanza de dicha asignatura, entre las cuales mencionamos estimular la participación activa de los alumnos en la construcción de sus conocimientos científicos, además de promover la visión de la naturaleza de la ciencia como construcción humano y desarrollar de manera integrada los contenidos desde una perspectiva científica...

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