Proyecto De Educacion Vial Para Escuela Primaria ensayos y trabajos de investigación

 “La educación vial en la música”. Área: Educación musical. Docente: Alcaraz Gisela. Proyecto: Integración del área musical al proyecto “Educación vial”. Grados: 3eros. Denominación: “La educación vial en la música”. Objetivos: Generales: Desde la música el alumno percibirá el entorno sonoro como parte de su medio; serán auditores e intérpretes y se convertirán en realizadores expresivos y creativos que se acercaran a la vida musical experimentándola de forma activa...

1258  Palabras | 6  Páginas

Proyecto: EDUCACIÓN VIAL (Segundo ciclo) Situación inicial Ideas previas Problematización: ¿Cómo prevenir accidentes de tránsito? Brigada de tránsito en la escuela (niños de 3º y 4º año se inician) Señales de tránsito que rodean el contexto de la escuela. Señales de tránsito que los niños ven en el barrio y en la ciudad. Respeto de las mismas. Objetivo: Concientizar al niño para lograr una correcta utilización de la vía pública a través de una enseñanza práctica, activa y en contacto...

863  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE VALORES PARA LA VIDA INTRODUCCIÓN El fin de este proyecto es trabajar con los niños de la escuela primaria “Ocho de octubre” en la cuidad de Chetumal Quintana Roo, el cual consiste que los niños adquieran valores éticos los cuales forman parte de su formación educativa. Se trabajará con ellos a base de estrategias y dinámicas en donde la comunidad estudiantil se verá involucrada para que conozcan, reflexionen y adquieran valores positivos, tratando...

687  Palabras | 3  Páginas

Proyecto Interdisciplinario Escolar LA SEXUALIDAD “DIMENSION CONSTITUTIVA DE LA PERSONA” SEXTO - SEPTIMO GRADO 2010 DESTINATARIOS : ALUMNOS DE SEXTO AÑO y SEPTIMO AÑO Denominación : LA SEXUALIDAD “DIMENSION CONSTITUTIVA DE LA PERSONA” FUNDAMENTACION La escuela es uno de los espacios donde se transmiten valores, conocimientos e información con mayor sistematicidad durante la infancia y la adolescencia. Se trata de un ámbito en el que chicos y chicas pasan una buena parte...

1142  Palabras | 5  Páginas

EDUCACION VIAL PARA CICLO PRIMARIO DEL COLEGIO PRIVADO “CENTRO AMERICA” PLAN 3000 SANTA CRUZ DE LA SIERRA Educación vial: “Es el aprendizaje de conocimientos, hábitos y actitudes en relación con las reglas, normas y señales que regulan la circulación de vehículos y personas por las calles (calzadas) y aceras. Este aprendizaje, debe permitir a los ciudadanos dar una respuesta adecuada (segura y fluida), en las distintas situaciones de tráfico en las que se pueda ver inmerso, ya...

1636  Palabras | 7  Páginas

DE CUARTO AÑO COMENZARON UN RECORRIDO PARA CONOCER LOS ASPECTOS DEL GÉNERO DRAMÁTICO. LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES LES PERMITIÓ EXPERIMENTAR DISTINTOS ROLES Y ACTIVIDADES PARA LA PUESTA EN MARCHA DE UNA OBRA TEATRAL. EN ESTE CONTEXTO DE APRENDIZAJE, ES ENRIQUECEDOR QUE LOS NIÑOS VIVENCIEN Y DISFRUTEN COMO ESPECTADORES LA OBRA DE TEATRO INFANTIL, “CHAU, SEÑOR MIEDO”, QUE SE DESARROLLARA EN EL TEATRO MUNICIPAL LEOPOLDO MARECHAL EN EL MARCO DEL PROGRAMA: ESCUELAS AL TEATRO. ESTA SALIDA EDUCATIVA PROPICIARA...

516  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO: “EDUCAR EN VALORES” DURACIÓN: Todo el año. FUNDAMENTACIÓN: Educar a nuestros alumnos para que aprendan a dar valor a algunas conductas y comportamientos les ayudará a convivir de mejor manera y a sentirse bien en el ambiente en que se encuentren. Valores como la amistad, la comprensión, la tolerancia, la paciencia, la solidaridad y el respeto, son esenciales para un sano desarrollo de los niños. Un niño que conoce...

538  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE Nombre del Proyecto Nombre de la Escuela Clave FIDENCIO AVILA 11DPR1739O Duración LAS PRIORIDADES AMBIENTALES ¿Quién desapareció? 1/ENERO-15/FEBRERO/2013 PROPOSITO DEL PROYECTO INVESTIGUE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION DEL PLANETA Y REFLEXIONEN SOBRE LOS EFECTOS DEL RESTO DE LOS COMPONENTES EN LOS ECOSISTEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDER ACERCA DE LAS PRINCIPALES CAUSAS DE LA PERDIDA DE LA DIVERSIDAD BIOLOGICA, PARA LUEGO PROPONER...

682  Palabras | 3  Páginas

roles de mujer y varón. Para desarrollar la tarea es necesario saber cuáles son los procesos de cambio que viven nuestros alumnos. Conociendo los perfiles surgen las preguntas... ¿Qué hacer? ¿Cómo enfocar la educación sexual? Será necesario dialogar con los padres, acordando acciones concretas a llevar a cabo en casa y en la escuela, tomando posturas consensuadas para responder las inquietudes de los chicos o para conversar con ellos. ...

877  Palabras | 4  Páginas

 PROYECTO DE EDUCACION EN SEGURIDAD VIAL DENOMINACION DEL PROYECTO: Campaña de sensibilización en la Escuela de Educación Técnica Modalidad Técnico Profesional N° 469 “Estanislao Zeballos” de Rosario acerca de la importancia de la SEGURIDAD VIAL ,una necesidad primaria trabajada como contenido educativo. NATURALEZA DEL PROYECTO: El Proyecto consiste en el desarrollo de jornadas informativas y de reflexión con el protagonismo de...

908  Palabras | 4  Páginas

Proyecto:"Escuela segura" Fundamentación: El propósito de este proyecto consiste en que se ofrezca algunos conceptos sobre prevención de accidentes, acercando a los niños el conocimiento de algunas señales y normas de tránsito. De esta forma se favorece la adquisición de conocimientos, comportamientos viales y la prevención de situaciones adversas o de riesgo. Con este proyecto se pretenderá fomentar...

678  Palabras | 3  Páginas

Proyecto de lectura para alumnos de educación primaria Nombre del proyecto: EL GUSTO POR LEER Nivel: Primaria Docentes responsables: Bibliotecaria y plantel de docentes Tiempo de ejecución: Todo el año Introducción: Los cambios que el mundo ha experimentado en los últimos años, respecto de las tecnologías, de la cantidad de información que circula, del desarrollo de las nuevas tecnologías, de los cambios acelerados, hacen necesario la preparación para afrontar esos cambios...

951  Palabras | 4  Páginas

|PROYECTO DE EDUCACIÓN VIAL | |“EDUCAR AL PEATÓN DE HOY ES FORMAR AL CONDUCTOR DE  MAÑANA ” | |FUNDAMENTACION | |La responsabilidad social en la seguridad...

1704  Palabras | 7  Páginas

MARCO TEÓRICO INSTITUCIONAL La escuela Nº 29 de la localidad de Santa Elena pertenece a la zona rural del partido de Mar Chiquita. Limita con Barrio Atlántida, Playa Dorada, la ciudad de Santa Clara del Mar y a tan sólo 17 Km. se encuentra la ciudad de Mar del Plata. La institución comparte edificio con la SB Nº3 y linda con el edificio del Jardín de Infantes Nº 908. Para poder llegar a la escuela alumnos, padres, docentes utilizan distintos medios de transporte, autos, camionetas, motos,...

1270  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO-ACCIÓN: “EDUCACIÓN VIAL - ACCIÓN DE TODOS” Debemos “concientizarnos” nosotros mismos, conocer y poner de manifiesto con el ejemplo nuestra propia Educación Vial. Es imposible educar niños diciendo “haz lo que yo digo pero no lo que yo hago”. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA: En nuestro pueblo los accidentes de tránsito no son una causa grave para la comunidad, pero sí sabemos que cuando se producen, éstos son provocados por la conducta humana, y que si bien nuestros niños residen...

533  Palabras | 3  Páginas

Facultad Regional Neuquén Tecnicatura Superior en Seguridad Vial TRABAJO PRACTICO I Materia: Integradora I Profesor: Dr. Javier Soto Mellado Alumno: Pablo Soldini Pablo Soldini – Trabajo Práctico I – Educación Vial Nivel Inicial Cómo llegamos al Jardín (Actividad con la familia) Como en las clases 2, 4 y 7, esta vez se realizará un trabajo similar, pero con las familias, para indicar como llegar al Jardín desde la casa de la niña o niño. Se enviará a los padres, en el cuaderno...

1099  Palabras | 5  Páginas

NOMBRE DEL PROYECTO: “VOS, EL TRANSITO Y YO” Proyecto pedagógico para E.G.B 1 y 2 AUTORES: * Fermanelli, Ariela Anahí *Monzón, Delia Mercedes D.N.I Nº 20963074 ESCUELA: E.E.P Nº 168 “General Enrique Mosconi” DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD: INTRODUCCION El siguiente proyecto surge en respuesta a la problemática social en seguridad vial, teniendo en cuenta aspectos relativos importantes que hacen a la formación integral de los niños con...

928  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE EDUCACIÓN VIAL RESPONSABLES: Docentes de 7mo. “B” y 7mo. “D” DIAGNÓSTICO: Los niños son muy distraídos e imprudentes, cruzan corriendo la calle sin mirar hacia los costados para ver si viene un vehículo. Los mismos desconocen sus derechos y responsabilidades como peatones. Además muchos de nuestros alumnos regresan a sus hogares solos sin el acompañamiento o supervisión de un adulto. Vemos ante lo expuesto anteriormente la necesidad de implementar un medio que permita a los...

849  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO ÁULICO DE EDUCACIÓN VIAL. FUNDAMENTACIÓN: La Educación Vial es una de las inquietudes sociales del momento. A nivel institucional se ha elaborado un proyecto “El pueblo y la construcción de una cultura vial”. Con este proyecto se pretende aportar a partir de situaciones de enseñanza y aprendizaje, la información necesaria sobre la actual reglamentación de la Ley de Tránsito, y crear un espacio reflexivo desde la escuela para enfrentar este verdadero problema social, construyendo...

560  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO Planteo de objetivos que van más allá del aquí y ahora del acontecer grupal, y que incluye una planificación de la estrategia para alcanzarlos. Pretarea, tarea y proyecto constituyen los tres momentos que se presentan habitualmente cuando un sujeto o un grupo deben enfrentar una situación de cambio.      Concepto.- A medida que en un grupo va cumpliéndose la tarea, también comienza a plantearse objetivos que van más allá de la tarea inmediata: se conocen bien como grupo, saben cómo funcionan...

937  Palabras | 4  Páginas

Fundamentación: Formar en valores viales, trabajando desde la escuela a través de situaciones propuestas de enseñanza-aprendizaje, hace que el alumno identifique, decodifique y comprenda las señales de tránsito, integre los campos del saber, el hacer y el convivir a través de conceptos formativos, donde el educando se conecta con la problemática social, ética y moral presentes en su entorno. El alto número de accidentes y decesos que se producen en la vía pública por causa de negligencias humanas...

1228  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO REDUCCION DE LA FRECUENCIA DE ACCIDENTES DE TRANSITO 1.- ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION Los accidentes de tránsito constituyen un problema mundial ya que las tendencias observadas indican para los próximos años un aumento significativo que lo ubicará entre las primeras causas de enfermedad y trauma. En la provincia Cercado de la ciudad de Cochabamba, las características en la evolución de su perfil epidemiológico más algunas evidencias encontradas, inducen a pensar que el problema...

795  Palabras | 4  Páginas

FUNDAMENTACIÓN El siguiente proyecto surge por la problemática instalada en cuanto a la alta frecuencia de accidentes viales en la ruta N° 68 de Cerrillos y respecto de la conducción como usuarios de la VÍA PÚBLICA de alumnos, docentes y la comunidad en general de dicho pueblo. Con esta visión, al analizar la realidad de nuestra escuela, advertimos la necesidad de instalar este tema dada la falta de conocimiento y la práctica consiente de conductas inadecuadas. Quisiéramos transmitir...

683  Palabras | 3  Páginas

ORGANIZADOR: Educación Vial. Recorridos: Los planos. Fundamentación: Teniendo en cuenta la realidad que vivimos en nuestra sociedad y considerando las estadísticas presentadas en diversidad de medios de comunicación, surgió la necesidad de llevar a cabo un proyecto sobre prevención de accidentes de tránsito. La educación vial es el mejor medio para ésto. Es indispensable que toda la comunidad educativa participe activamente en el proyecto pues, es a través de la educación vial que se procurará...

716  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO DE EDUCACION VIAL “Educación vial, es educación para la vida” “Transmitirles a los chicos el respeto por las normas viales y el cuidado por los demás, es una tarea que debe comenzar, con juegos y charlas de reflexión, desde el Jardín.” Fundamentación: El transito como construcción social nos involucra a todos. Nuestra Institución se encuentra sobre uno de los accesos a la ciudad lo que nos permite ser observadores diarios de infracciones de tránsito que ponen en riesgo a la comunidad...

1033  Palabras | 5  Páginas

Educación vial FUNDAMENTO: La Educación Vial es un tema de seguridad que debe crear en los niños una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo. Es importante entrenarlos en seguridad vial desde pequeños, adecuando los contenidos a su nivel de comprensión. “Con este proyecto se pretenderá fomentar en los niños actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas viales”. PROPÓSITOS: • Reconocer normas de Educación...

661  Palabras | 3  Páginas

Proyecto: Juegos para la educación en valores Destinatarios: Primer Ciclo Tiempo: Ciclo Lectivo Respeto cuidado Cooperación Aceptación Responsabilidad Solidaridad Fundamentación: El ser humano tiene una naturaleza indeterminada. El origen de lo moral está en la necesidad de decidir cómo se quiere vivir, a pesar de presiones sociales y los condicionamientos biológicos y culturales. El tema escogido es de palpitante actualidad...

1452  Palabras | 6  Páginas

DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EJE: EDUCACION EN CIUDADANÍA OPCIÓN: EDUCACIÓN PARA LA SEGURIDAD VIAL Y TRÁNSITO TEMA DEL PROYECTO ESCOLAR: BRIGADAS ESTUDIANTILES DE EDUCACIÓN VIAL Y TRÁNSITO EN LA UNIDAD EDUCATIVA “PROF. CLEOFÉ APOLINARIO ORRALA” MSC. ROSA MEREJILDO PITA DIRECTORA PROF. DANNY BORBOR B. COORD. INSTITUCIONAL PROF. DANNY BORBOR B. COORD. DE BRIGADA LIC. MILTON SAONA MIRABÁ ANALISTA DISTRITAL DE REGULACIÓN DISTRITO 24D01 SANTA ELENA EDUCACIÓN 2DO. AÑO DE BACHILLERATO AÑO LECTIVO...

1453  Palabras | 6  Páginas

LA EDUCACION FISICA EN LA ESCUELA PRIMARIA. La actividad física dentro de nuestro sistema educativo se convierte en un área curricular que se le denomina Educación Física. Entendamos como curriculum a todo aquello que el medio escolar ofrece al alumno como posibilidad de aprender, no solo conceptos, sino también principios, procedimientos y actitudes, y que abarca además, tanto los medios a partir de los cuales la escuela proporciona esas oportunidades, como aquéllos por los que evalúa los procesos...

1692  Palabras | 7  Páginas

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA I. Datos de la Institución Educativa Nombre : IES COMERCIAL N°45 “Emilio Romero Padilla” Modalidad : Educación Básica Regular Dirección : Jr. Huancané 154 Localidad : Puno Distrito : Puno Provincia : Puno Departamento : Puno Órgano Intermedio : UGEL Puno Director : Rolando Gómez Ordinola II. Título del proyecto “PROMOVIENDO UNA CULTURA vial PREVENTIVA PARA UN TRÁNSITO SEGURO EN LOS ESTUDIANTES DE LA IES COMERCIAL N° 45 erp” III....

1450  Palabras | 6  Páginas

 LA EDUCACION FISICA EN LA ESCUELA PRIMARIA. La actividad física dentro de nuestro sistema educativo se convierte en un área curricular que se le denomina Educación Física. Entendamos como curriculum a todo aquello que el medio escolar ofrece al alumno como posibilidad de aprender, no solo conceptos, sino también principios, procedimientos y actitudes, y que abarca además, tanto los medios a partir de los cuales la escuela proporciona esas oportunidades, como aquéllos por los que evalúa los...

1685  Palabras | 7  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E Colegio Franciscano Marie Auxiliadora Cordero-Edo. Táchira Educación de Transito en los Adolescentes Una Medida Eficaz para Prevenir Accidentes Integrantes: Rita Borges #06 Víctor Jaimes#20 Adaluz Ovalles #35 9’’A’’ Junio-2011 Índice 1. Introducción 2. Capítulo I 3.1. Problema 3.2. Objetivo Especifico 3. Capítulo II, Marco Teórico 4.3. Antecedentes 4.4....

1673  Palabras | 7  Páginas

Título del proyecto:” Ayudemos a tomar conciencia” FUNDAMENTACIÓN Considero que la Educación Vial es imprescindible para conseguir una educación ciudadana integradora de todos los principios que fomenten la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la responsabilidad y que, en definitiva, sea un cauce que sirva para favorecer las relaciones humanas en la vía pública Si tenemos en cuenta que el tránsito es un sistema organizado y conformado por los seres humanos, al hacer educación...

890  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO SOBRE SEGURIDAD VIAL NIVEL INICIAL TITULO: LOS NIÑOS “ENSEÑAN”; ESPERANZA DE CAMBIOS… FUNDAMENTACION: El objetivo central del presente proyecto, a diferencia de la convencional posición, desde donde el niño APRENDE; se pretende invertir los roles circunstancialmente y convertir al niño en un SENSOR real, que ENSEÑA al adulto, de acuerdo a su saber adquirido en la Escuela, pautas básicas sobre el desenvolvimiento en cualquier vía, y con cualquier medio. Los niños constituyen un fuerte...

1030  Palabras | 5  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO ZONA: 194 SECTOR: 42 ESCUELA PRIMARIA RURAL ESTATAL “PROF. JOSE VASCONCELOS” 16DPR4968X TURNO: MATUTINO PROYECTO ANUAL DEL “GRUPO” PROFESOR: ABEL LINARES RAMOS CERRO PRIETO, MUNICIPIO DE CONTEPEC, MICHOACÁN CICLO ESCOLAR 2010-2011 28 DE AGOSTO DEL 2010 PRESENTACIÓN El presente proyecto da una idea clara del panorama del proceso de enseñanza-aprendizaje diagnosticado al principio del ciclo escolar 2010-2011 del grupo de “grupo”...

967  Palabras | 4  Páginas

MAS SEGURIDAD PARA TODOS FUNDAMENTACIÓN Este proyecto está orientado a lograr una mayor aproximación a la problemática vial, advirtiendo respecto a los riesgos más comunes y cómo evitarlos. Esto contribuirá, con el esfuerzo de todos a una transformación positiva de la convivencia social en nuestra comunidad en busca de una mejor calidad de vida. OBJETIVOS ← Orientarse en el espacio con puntos de referencia, señales, que le permitan circular correctamente...

871  Palabras | 4  Páginas

EDUCACIÓN ARTÍSTICA La Educación Artística en la Escuela Primaria -Acerca del Arte El conocimiento artístico-estético constituye un campo del saber humano fundamental para comprender y reflexionar críticamente acerca de nuestra realidad cultural histórico-social y un campo para el desarrollo vocacional y profesional en sus diferentes lenguajes-música, artes visuales, danza, teatro, multimedia, diseño audiovisual-con sus distintas interpretaciones. En ambos casos, persigue como objetivos la...

1310  Palabras | 6  Páginas

Educación vial para todos REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA “Educación Vial para todos” DOCENTE: PROF. Blanca Perdomo Grado: 4° “B” Lapso: 3° Proyecto de Aprendizaje IDENTIFICACIÓN Nombre del Proyecto:...

579  Palabras | 3  Páginas

abordados interdisciplinariamente de manera tal que adquieran sentido para los alumnos, por ello es que elegimos realizar este proyecto sobre educación vial. De esta forma, se facilitará su comprensión y asimilación. Lo que se pretende es plantear situaciones que se relacionen con la realidad local y mundial, con la intención de que los alumnos aprendan a pensar globalmente y pensar localmente. La necesidad de una educación vial está justificada por la constatación de que los estilos de vida son...

629  Palabras | 3  Páginas

Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio CENTRO DE MAESTROS 1215 CURSO DE FORMACIÓN CONTINUA 2011 - 2012 “ECONOMIA SUSTENTABLE Y CULTURA FINANCIERA II. CULTURA DE EMPRENDEDORES” ESCUELA PRIMARIA: “AMADO NERVO” CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: 12DPR1009T NOMBRE DEL PROYECTO: “RECICLADO Y CULTIVO DE PLANTAS PARA CONDIMENTAR ALIMENTOS” ASIGNATURA: PRIMER Y TERCER GRADO: EXPLORACION DE LA NATURALEZA...

921  Palabras | 4  Páginas

Juan CarlosArriaza Mayas Cuentos para la Educación Vial @ cue¡tos paraqueniñosy niñasaprendan normas básicas seguridad de vial desde primeros sus años (Educación Infantily primeroscunosde Primaria). .15 tnolce !alEcll=oL N.\Rli.\(¡o\lis lll{l-\ l:s ! \ l i \ i ¡ \ l l L ,\ l i I-l:l,li\ ll \( ll{ U n ac c b me n l a c i u d a d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.5 . . . . . . . . . . . . . . . La biciclcldc Endqucla.-...

1202  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO POR ROL Fundamentación: La cotidianeidad escolar se presenta como un espacio donde se manifiestan e interactúan necesidades, condicionamientos, afectos, valoraciones, relaciones humanas, conflictos interpersonales y relaciones interrelaciónales. Una lectura adecuada de la cotidianeidad escolar genera sentido y direccionalidad a los sucesos que acontecen en la institución, brindando herramientas y estrategias concretas para la prevención y resolución de las situaciones que se suscitan...

517  Palabras | 3  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Liceo Nacional Capacho- Independencia- Táchira La Educación Vial Como Herramienta Indispensable en la Seguridad Social Año. 5to Secciones A, B, C. Lapso de ejecución. 25/10/10 al 19/11/2010 25 OCTUBRE DEL 2010 AREA DE APRENDIZAJE. SER HUMANO Y SU INTEGRACION CON LOS OTROS COMPOMENTES DEL AMBIENTE FINALIDAD DURANTE EL DESARROLLO...

658  Palabras | 3  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES “ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “PDTE. LÁZARO CÁRDENAS” CLAVE: 20DNP0015Q LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CUARTO SEMESTRE MATERIA: Educación Artística I “Ensayo: La educación artística en la escuela primaria” RESPONSABLE: Rosa Barrios González ASESOR: Profra. Naxieelly Baños Cruz Putla Villa...

785  Palabras | 4  Páginas

La Educación Artística en la Escuela primaria A pesar de que la asignatura de Educación Artística no es tomada tan en serio por los maestros de educación primaria debido a que no aparece en el mapa curricular, ésta asignatura es de suma importancia, ya que estimula el desarrollo de los alumnos en diferentes aspectos. Estos van desde lo social hasta lo cognitivo, además de que le ayudan a expresarse libremente. Por desgracia, la mayoría de los maestros no están muy adentrados en lo que es el arte...

1238  Palabras | 5  Páginas

LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA En la escuela primaria la Educación Artística juega un papel importante en la formación de los alumnos, tal como lo señala el libro para el maestro de esta asignatura; el cual hace mención a lo siguiente. En los juegos infantiles están presentes actividades que tienen relación con las manifestaciones artísticas. Al dibujar, pintar, cantar, hacer música, moverse, bailar, actuar y representar situaciones, los niños disfrutan y expresan sentimientos...

1408  Palabras | 6  Páginas

28/3/2011 ” | IM.Gloria Pozos | | “La educación artística en la primaria” | La educación artística en la primaria Se sostiene que el Arte es una forma específica de conocimiento, producción de sentido artísticamente comunicable en un contexto cultural determinado, constituido por diversos lenguajes simbólicos; modos elaborados de comunicación humana verbal y no verbal que configuran procesos de enseñanza - aprendizaje. Ahora bien, ¿en qué medida estas concepciones toman forma...

875  Palabras | 4  Páginas

Introducción La educación artística no solo es un medio de interacción, comunicación y expresión de sentimientos emociones y actitudes que permite la formación integral del niño por medio de su creatividad e imaginación, sino que además pretende que el alumno desarrolle capacidades, actitudes, hábitos y comportamientos, potencializando sus habilidades y destrezas. Es importante mencionar que dicha materia dentro de la educación básica pretende que el alumno desarrolle su competencia artística...

1568  Palabras | 7  Páginas

expulsado de la escuela, ya que ella, quien es la encargada de educar a los niños en los diversos ámbitos no está capacitada para hacerlo en el del arte, además este último es considerado de poca valía para la mayoría de las personas, tan es así que se ve reflejado en los planes y programas de estudio, tanto de normalistas como de educación primaria y preescolar, en éstos se ve una gran disyuntiva que desde luego no lleva a ningún, puesto que aunque se dan algunas sugerencias para enseñar artísticas...

1374  Palabras | 6  Páginas

LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA Acerca del Arte El conocimiento artístico-estético constituye un conjunto de saberes específicos, un campo del saber humano fundamental para comprender y reflexionar críticamente acerca de nuestra realidad cultural, histórica y social. Este campo y sus diferentes lenguajes (música, danza, teatro, plástica visual) persiguen como objetivo la construcción de saberes culturales socialmente productivos Es por eso que su presencia en la educación es obligatoria...

926  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO INSTITUCIONAL: “Educación vial para ciudadanos responsables” PROF. LIA CAROLINA MALENA Escuela de Educación Media N° 1 Antonio González Balcarce Categoría Temática: Seguridad Vial Escuela de Educación Media N° 1 Antonio González Balcare Región XX - Balcarce PROYECTO INSTITUCIONAL: “Educación vial para ciudadanos responsables” Profesora: Lía Carolina Malena Destinatarios: alumnos de 1° 2° y 3° año Polimodal. , Alumnos de 3° año de ESB.- Escuela de Educación Media...

1732  Palabras | 7  Páginas

demanda de instituciones de carácter educativo en la zona, se llevará acabo un proyecto integral que cumpla con las necesidades que requiera el nivel socio-económico del área, el cual contemplará los niveles de la educación básica (pre-primaria o Kinder, primaria y secundaria), por lo tanto tendrá una gran importancia en la formación académica de una nueva generación. Estas instituciones deben situarse estratégicamente, para dar servicio a un grupo de la población, en éste caso el terreno está situado...

770  Palabras | 4  Páginas

 UNIVERSIDAD NAICONAL DE HUANCAVELICA FACULTAD DE EDUCACION DIRECCION PROGRAMA DE COMPLEMENTACION ACADEMICA “ POR QUE Y PARA QUE INVESTIGAMOS EN LA ESCUELA PRIMARIA “ AUTORA: DIANA UCHUYA TORRES ASESOR: DAVID AURIS VILLEGAS MASTER POR LA UNIVERSIDAD DE LA HABANA- CUBA HUANCAVELICA, PERÙ , JULIO 2013 -1- ...

956  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO AULICO Denominación: “Aprendemos a conducirnos en la calle de tu mano” Duración aproximada: Desde el 27 de Mayo al 23 de Junio. Docente: Pereyra Rosa Elizabeth. FUNDAMENTACION: Siendo la Rioja una de las provincias que en más riesgo se encuentra en cuanto a accidentes viales, se abre en el ámbito áulico la conversación informal con los alumnos los cuales manifestaron esta inquietud: En que se vienen al jardín? En moto, en colectivo, caminando y algunas de las respuestas fueron con este...

1299  Palabras | 6  Páginas

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “VILLA DEL PADRE PIO” 5to AÑO SECCIÓN “A” SEÑALIZACIÓN PARA LA TOMA DE CONCIENCIA DEL TRANSITO TERRESTRE Y PEATONAL EN LOS ESTUDIANTES DE 4to GRADO SECCIÓN “U” EN LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “VILLA DEL PADRE PIO” REPÚBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA SEÑALIZACIÓN PARA LA TOMA DE CONCIENCIA...

603  Palabras | 3  Páginas

PRECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL “CONOZCAMOS Y ACEPTEMOS NUESTRAS DIFERENCIAS” FUNDAMENTACIÓN: Tradicionalmente, las temáticas referidas a la sexualidad no eran consideradas propias de los aprendizajes de la infancia, sino de períodos más avanzados de la vida, como la pubertad o la adolescencia. Durante mucho tiempo, las sociedades y las personas entendimos que hablar de sexualidad era posible recién en el momento en que las niñas y los niños ya dejaban de serlo. Esto era así, entre...

604  Palabras | 3  Páginas

Proyecto áulico Título: ¿Y… si hablamos de mi cuerpo? Fundamentación: La teoría psicoanalítica surgida a fines del siglo XlX simultáneamente con el movimiento social que cuestionaba la asignación de los roles femeninos y masculinos tal como estaban en Europa, rompió con la creencia de que la sexualidad comenzaba en la adolescencia con los cambios hormonales. Esta teoría afirmó, con gran escándalo en su época, que el niño tiene sexualidad...

700  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO “APRENDAMOS MUSICA JUGANDO “ TALLER DE INICIACION Y ANIMACION MUSICAL A TRAVES DEL JUEGO IMPARTIDO POR PROF. CARLOS OSIRIS VALDEZ MEDINA ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA LOCALIDAD NUEVO JERUSALEN MULTIGRADOS 1° Y 2° / 3° Y 4° / 5° Y 6° Introducción.- Una de las materias obligatorias a cursar durante toda la enseñanza básica de acuerdo al plan de estudios actual es la educación artística, pues se considera que aporta elementos importantes para el desarrollo...

1527  Palabras | 7  Páginas

OPORTUNIDADES PARA LA ENSEÑANZA INTENCIONADA DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Por medio de la Formación Cívica y Ética se debe buscar el fortalecer el desarrollo de la autonomía moral de los alumnos y la adquisición de compromisos consigo mismos y con la sociedad donde viven. En ese sentido, hago referencia a que actualmente los docentes podemos recurrir a todo aquello que sea permeable para el manejo de contenidos de la asignatura, esto debido a la transversalidad...

755  Palabras | 4  Páginas

De acuerdo con el diagnóstico realizado en el grupo de sexto grado, grupo “A” de la escuela primaria José Vasconcelos Calderón se detectaron los siguientes problemas: * Pobreza en la expresión corporal. * Baja autoestima. * Falta de coordinación motriz. * Atención dispersa. * Valoración de la cultura y tradición regional. * Dificultades de socialización. * Ubicación espacial. El trabajo en equipo es una de las labores más difíciles de realizar, porque se debe pensar...

1190  Palabras | 5  Páginas