Que Es La Observacion Focalizada ensayos y trabajos de investigación

 No Focalizada: Es la que se realiza De manera espontánea Sin haber previsto Lo que se va observar. Focalizada: Es la planificada intencionalmente por el Adulto/ a para observar Algúnaprendizaje específico. Es factible sí se Tiene una idea clara de lo Que se quiere evaluar. REGISTRO: Es un instrumento de la observación que le permite al docente verificar las etapas de desarrollo del niño y la niña. Consiste en plasmar de forma objetiva los hechos o conductas observadas de los niños y niñas...

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ENTREVISTA FOCALIZADA LEIDY YESENIA RODRÍGUEZ ROJAS UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SEDE BUCARAMAGA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA E INGLÉS 2013 ENTREVISTA FOCALIZADA En investigación cualitativa una de las métodos de estudio e incluso uno de los más efectivos, es la investigación etnográfica, que se encarga de describir cómo interactúan los seres humanos en el espacio que los rodea, su manera de convivir en el...

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Registros focalizados Datos Nombre Miller Edad 4años Fecha 15 /11/2013 Armar y construir Aprendizaje esperado: Que logren expresar sus ideas Observación El niño Miller en el espacio armar y construir utilizo los legos para armar pirámides. Análisis El niño expreso su idea en el espacio contrayendo una torre Registros focalizados Nombre: maikol Edad :4años Fecha: 16/11/2013 Observación : L niño en el momento de hacer las actividades...

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La observación  Captura sistemática de información sobre acciones y reacciones conductuales mediante el uso de instrumentos específicos o impresiones profesionales se caracteriza porque   se basa en lo percibido por los propios sentidos de fenómenos existentes naturalmente o producidos   espontáneamente    Elementos en cuanto técnica: el sujeto (observador y lo que se observa), y los medios (sentidos), los instrumentos (medios de apoyo) y el marco teórico Normas y recaudos para realizarla: debe...

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OBSERVACIÓN Observación  Se utiliza para recolectar los datos necesarios para un estudio. La observación es un método clásico de investigación científica; además, es la manera básica por medio de la cual obtenemos información acerca del mundo que nos rodea. Principios Básicos para realizar una observación        1. Debe tener un propósito específico. 2. Debe ser planeada cuidadosa y sistemáticamente. 3. Debe llevarse, por escrito, un control cuidadoso de la misma. 4. Debe...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Inst. Univ. Pedag. Monseñor Arias Blanco El Tigre; Estado Anzoátegui. Febrero, 2012 Introducción La observación ha sido para los seres humanos el modo natural de explorar el mundo y acercarse al conocimiento. Este proceso se reproduce en el desarrollo de cada individuo. No nacemos con la capacidad de observar, es una potencialidad que traemos y que se va construyendo en...

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La Observación es el procedimiento básico utilizado para evaluar a los niños en el Nivel Inicial. Aprender a observar implica aprender a mirar lo que el niño y la niña hace registrando objetivamente. Se lleva a efectos en ambientes naturales dentro y fuera del aula, en el trabajo con las familias, con otros adultos significativos y con la comunidad. Se produce de una manera intencional o espontáneo el maestro u otro adulto significativo observa y establece interacciones con el niño y la niña para...

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una observación más fina y se pueden seleccionar momentos. La observación pasa por diferentes estadios. El primero la elección del entorno donde se realizara esta, dependiendo del interés del investigador, o bien, de la facilidad de acceso a determinado sitio Se considera principalmente descriptiva toda fase inicial de la observación, y conforme el investigador se familiarice más con el grupo, empezará a poder detectar con mayor fineza, patrones y acciones que les permitirá focalizar su observación ...

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LA OBSERVACIÓN • Permite obtener información sobre un fenómeno o acontecimiento tal y como éste se produce. • Muchos sujetos o grupos no conceden importancia a sus propias conductas, a menudo escapan a su atención o no son capaces de traducirlas a palabras. • No precisa de una colaboración tan activa por parte de los sujetos. • Definición: o Proceso sistemático por el que un especialista recoge por sí mismo información relacionada con cierto problema. En él intervienen...

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TECNICAS DE LA OBSERVACION LA OBSERVACIÓN Es la técnica de evaluación que permite evaluar estados de desarrollo del proceso de aprendizaje del alumno y ayuda a que las acciones de este se den naturalmente, se tienen en cuenta, las ideas y principios que caracterizan al individuo, es decir, su creatividad, iniciativa y empeño para afrontarlas distintas situaciones Es una técnica que nos sirve para recoger datos informaciones de un sujeto o proceso evaluado Las técnicas de observación tienen como...

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LA IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO Para llevar a cabo nuestra actividad como maestros, abarcando todas aquellas situaciones que se dan en el ámbito escolar necesitamos de unos medios adecuados que nos faciliten la tarea. La observación constituye un método de trabajo en el quehacer diario de los educadores. Los maestros tienen ante sus ojos toda la información necesaria sobre los niños con los que trabajan, pero puede que no capten dicha información. Tiene que recoger la...

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sistemas. Hay varios dispositivos de almacenamiento ya sea internos o externos del ordenador entre los internos se encuentran, memoria ROM, memoria RAM y disco duro y el los externos se encuentran CD-R, CD-RW, DVD-R, DWD-RW y memoria USB. LISTA FOCALIZADA DE CONCEPTOS: TRES DISPOSITIVOS DE ENTRA: 1.Teclado Un teclado se compone de una serie de teclas agrupadas en funciones es un periférico de entrada o dispositivo, en parte inspirado en el teclado de las máquinas de escribir, que...

585  Palabras | 3  Páginas

LA ENTREVISTA FOCALIZADA Definiciones de entrevista Alonso:  Proceso comunicativo por el cual el investigador extrae una información de una persona (el informante), contenida en la biografía de ese interlocutor. Entendemos aquí biografía como el conjunto de las representaciones asociadas a los acontecimientos vividos por el entrevistado. Ander-Egg:  Una conversación entre dos personas por lo menos, en la cual uno es el entrevistador y otro u otros son los entrevistados; estas personas...

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LA ENTREVISTA FOCALIZADA La propia cotidianidad de la entrevista en las relaciones sociales ha hecho que ésta se defina con diferentes perspectivas en las que cada autor pone el énfasis en el o los aspectos que le resultan más relevantes. En una primera aproximación, la entrevista es una conversación; los requisitos que necesita para convertirse en una técnica de investigación son que su finalidad sea científica y que su procedimiento se estructure en una metodología concreta, es decir, que...

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Mejoras focalizadas Las mejoras focalizadas son aquellas dirigidas a intervenir en el proceso productivo, con el objeto de mejorar la efectividad de la instalación; se trata de incorporar y desarrollar un proceso de mejora continua; se pretenden eliminar las grandes pérdidas ocasionadas en el proceso productivo: Para esto es necesario utilizar herramientas de análisis, que son herramientas que ayudan a eliminar los problemas de raíz. Pérdidas en las máquinas Pérdidas en mano de obra: ausencias...

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Entrevista Focalizada: Es una forma de llevar la Entrevista en profundidad en forma grupal. La Entrevista en grupo ofrece unas oportunidades de conocimiento y de análisis que la Entrevista individual no ofrece. La experiencia en grupo promueve un ambiente en el cual se intercambian puntos de vista, los individuos encuentran una mayor facilidad de reflexión sobre el tema tratado. La Entrevista con un grupo de tiene lugar entre un moderador y un grupo que no se conocen de antemano, y lo deseable...

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|Segundo Ciclo: |Evaluación e indicador |de colores, hojas blancas, témpera)| | | |(5) Iniciarse en prácticas |Observación directa- establece diálogos y aporta a la conversación | | | | |democráticas señalando sus opiniones,|del grupo. ...

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dos minutos se retiro y prosiguió la alumna pero esta también se mostro demasiado insegura olvidándose incluso lo que tenia que decir entonces dijo que no seguiría y paso a decir la lección su compañera que también andaba mal porque a la hora de focalizar en el mapa el virreinato del rio de la plata señalaban la zona de México, su confusión era tal que la profesora que hasta ahora se mantenía callada se enojo bastante por el gravísimo error, todos se ríen por lo acontecido y aprovechando la situación...

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La Observación. La observación: al emplear este método el investigador observa a las personas en sus actividades diarias y registra organizadamente sus comportamientos. Una ventaja de este método es que puede hacerse en el ambiente natural de los sujetos estudiados (casa, escuelas, lugar de trabajo, plazas, calles, guarderías). Con este método se ha observado que los individuos se comportan espontáneamente y los investigadores recogen información rica e interesante. Es la aplicación de este método...

951  Palabras | 4  Páginas

La observación consiste en saber seleccionar aquello que queremos analizar. Se suele decir que "Saber observar es saber seleccionar". Para la observación lo primero es plantear previamente qué es lo que interesa observar. En definitiva haber seleccionado un objetivo claro de observación. En nuestro caso, nos podemos plantear conocer la tasa de feedback del entrenador y observar la conducta del entrenador a la hora de impartir feedback durante el entrenamiento   La observación científica "tiene...

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 Observación: Acción y efecto de observar || Atención dada a algo: la observación de las costumbres || Advertencia: le hice algunas observaciones || Objeción|| Nota explicativa en un libro. Larousse Diccionario enciclopédico. Ediciones Larousse Pag. 601 Tomo 2 F-P Observación: Examen atento (analítico) de fenómenos o sucesos como parte del proceso de la investigación científica. 2. Examen de esa índole cuando las condiciones no están prescritas por el investigador. (2) es abrev. De observación...

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La observación para los profesores en formación M. Postic y J. M. De Ketele * APRENDER OBSERVANDO Observar situaciones educativas concretas La mayor parte de los programas de formación del profesorado prevén períodos de observación desde el momento en que entran en el centro de formación, pero rara vez indican la metodología que se deberá seguir. Las situaciones observables deben ser diversificadas. Fauquet (Bulletin du CCEN, núm. 3)1a este propósito señala que, a medida que los alumnos-profesores...

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LA OBSERVACION Es la acción y efecto de observar (es examinar con atención, mirar con recato advertir) es una actividad realizada por los seres vivos para detectar y asimilar información. Desde el punto de vista científico es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento y es un medio para alcanzar un objetivo. La observación desempeña un papel importantes en la investigación, es un elemento fundamental de la ciencia ya que el investigador durante las diversas etapas...

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El término suele usarse para nombrar al proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de la experiencia vivida. La praxis aparece como una etapa necesaria en la construcción de conocimiento válido. La teoría es desarrollada en las aulas y se focaliza en la abstracción intelectual; la praxis, en cambio, se hace presente cuando dichas ideas son experimentadas en el mundo físico para continuar con una contemplación reflexiva de sus resultados. El concepto tiene una gran importancia para el marxismo...

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Definición de Observación Registro de los hechos que deseamos explicar. Siempre se refiere a fenómenos (a lo que se ofrece a la percepción). Teoría del método: Se considera observación tanto la que se realiza directamente con los ojos del psicólogo como aquella observación que se hace por medio de algún instrumento, como el electroencefalógrafo, la cámara de video, el registro de una computadora etc. Este método se puede variar entre: a) Observación natural: “se realiza cuando se observa...

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OBSERVACION Es el método fundamental de la obtención de datos de la realidad. Existen diversos tipos y clases de observación, estos dependen de la naturaleza del objeto o fenómeno a observar, y de las condiciones en que este se ah de llevar a cabo, modalidad, estilos e instrumentos. La observación es un acto en el que entran es una estrecha y simultanea relación el observador (sujeto) y el objeto; este hecho tiene como principal ventaja que los datos que se recogen son directamente de los objetos...

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LA OBSERVACIÓN Fuentes: Madrid: Real Aca- demia Española, 1992, p. 967. 9 SIERRA BRAVO, Restituto. Técnicas de investigación social: teoría y ejercicio.4ª ed. Revisada y ampliada. Libro PDF disponible en diital: http://132.248.242.3/~publica/archivos/libros/necesidades_informacion_fundamentos.pdf Visitado el 07 de Octubre de 2014. Concepto: Sierra y Bravo (1984), define a la observación como : “la inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos...

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Observación La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos. Tipos de...

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Introducción La observación ofrece indudables posibilidades de aplicación (Fernández Ballesteros, 1992) ya que se trata de una herramienta flexible, rigurosa y con escasos inconvenientes. En definitiva, es la estrategia fundamental del método científico (Fernández-Ballesteros, 2004). Existen una serie de características del método observacional: 1. Quien observa es un experto. 2. Lo que se observa es un hecho. 3. Se observa de forma sistemática. En resumen, es observación aquel procedimiento...

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Observación de Campo y de rrLaboratorio La observación de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La investigación social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad. La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro...

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LA OBSERVACIÓN La observación es una actividad del ser humano y además es un elemento fundamental para las investigaciones. Permite observar los hecho tal cual como ocurren y sobre todo aquellos que le interesa y considera significativos el investigador. Se emplea básicamente para recolectar datos del comportamiento o conducta del sujeto o grupo de sujetos, hechos o fenómenos. En toda observación intervienen elementos muy precisos como son: el observador, persona que se encarga de codificar las...

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La observación Es el examen atento de los diferentes aspectos de un fenómeno a fin de estudiar sus características y comportamiento dentro del medio en donde se desenvuelve éste. Es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Existen dos clases de observación: La no científica y la científica; la diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un...

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Observación la Observación se traduce en un registro visual de lo que ocurre en el mundo real, en la evidencia empírica. Así toda observación; al igual que otros métodos o instrumentos para consignar información; requiere del sujeto que investiga la definición de los objetivos que persigue su investigación, determinar su unidad de observación, las condiciones en que asumirá la observación y las conductas que deberá registrar. Cuando decide emplearse como instrumento para recopilar datos hay...

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[pic] LA OBSERVACIÓN A cerca de éste tema le surgirán múltiples preguntas, ya que en sí la palabra es cotidiana y de manejo continuo en todo ámbito, por lo que sería importante detenerse un poco para averiguar su significado e importancia en el rol de investigador arquitecto. Ponga a prueba sus conocimientos previos y láncese a responder éstos interrogantes, luego contraste si en verdad lo que piensa a cerca del tema se relaciona, ánimo puede iniciar ya. ¿ que es la observación? ¿ Cómo se observa...

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Realizar una observación en este contexto, nos puede ayudar a comprender y a complementar alguna de la información necesaria, para un adecuado y completo proceso de diagnóstico. OBSERVACIÓN EN EL AULA: Los objetivos de la observación en clase, son los siguientes: - Conocer la dinámica y la relación dentro del grupo - clase y, concretamente, referidas al alumno que vamos a observar. -Conocer las normas y reglas de funcionamiento que rigen la clase para adecuar nuestras orientaciones al contexto...

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right000 FACULTAD DE PSICOLOGIA OBSERVACION NATURALISTA INTEGRANTES: Rojas Meléndez, Franchesca Natalia Viacava Alarcón, Stephani Carolina SEMESTRE: IV MATERIA: Desarrollo Psicológico I PROFESORA: Matos Ramírez, Patricia 2015-II OBSERVACION N° 1 OBSERVACION NATURALISTA DE UN NIÑO Observe a un niño menor de dos años. Anote todo lo que observe en su comportamiento durante un periodo de 5 a 10 minutos. Para simplificar la observación inicial, procure elegir un momento en que el niño...

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Observación La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. El método científico incluye los siguientes pasos: 1. Observar el fenómeno, 2. Elaborar una hipótesis como una posible explicación a ese fenómeno, 3. Predecir una consecuencia...

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A.C. OBSERVACIÓN DEL MES DE OCTUBRE Litay: Sigo notando tu gran capacidad para realizar las cosas, pero es muy importante que seas constante en todo, sobre todo en puntualidad y asistencia. En cuanto a tu desempeño en la escuela no tengo ninguna queja, al contrario, demuestras con hechos que eres una niña responsable y dedicada a lo tuyo. Sigue adelante y toma en cuenta todo aquello que te sirva para mejorar. Te quiere, Pau. INSTITUTO SAN ISIDRO A.C. OBSERVACIÓN DEL MES...

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Dalen y Meyer (1981) “consideran que la observación juega un papel muy importante en toda investigación porque le proporciona uno de sus elementos fundamentales; los hechos”. Existen dos clases de observación: Observar científicamente: Significa observar un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe que es lo que desea observar y para que quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observación no científica: Significa observar sin intención...

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| | PLANEACIÓN DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III QUE PRESENTA: ...

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“Poca observación y muchas teorías llevan al error. Mucha observación y pocas teorías llevan a la verdad” Alexis Carrel, 1873 Introducción: La observación es un suceso que se a desarrollado desde siempre en el ser humano, como una de sus bases de supervivencia y desarrollo. Forma parte de la cognición del hombre, y es una de las tantas cualidades que nos diferencian de los animales, puesto que si ellos pueden mirar...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA NÚCLEO SAN ANTONIO ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Profesor Especialista Guillermo Rangel Jolley Objetos observados Observación Técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso a investigar con el fin de tomar información, registrarla para su posterior análisis. Es fundamental en todo proceso investigativo y también fundamental en la ciencia. El método científico 1) Es la sucesión de pasos...

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REGISTRO DE OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE En la observación realizada del 22 de agosto al 2 de septiembre se observo lo siguiente: ➢ Comunidad La observación de la práctica docente se realizo en la comunidad de Loma Bonita, Tlaxcala; la cual se encuentra a un lado de la unidad habitacional, el transporte es constante y cuenta con todos los servicios. Se ubica a 15 minutos del centro de Tlaxcala. Es una comunidad segura y tranquila, libre de delincuencia gracias a que existe un...

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Observar la observación. Maturana. Maturana habla del acto de observar y que el observador emerge en el proceso de observar el acto de observar. Cuando hablamos de observador, hablamos de la observación del acto de observar. Agrega que si observar el acto de observar consiste en una distinción de una distinción es un proceso reflexivo: la segunda distinción especifica la referencia según la cual la primera distinción surge en el momento que ella tiene lugar. Cuando el observador aparece como...

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Tema: La observación "Ob-servar es ponerse delante (eso significa el prefijo ob.) de un objeto, a la vez como esclavo (que éste es el primer significado de la raíz serv.) Para serle fiel; y como maestro para poseerlo o conservarlo (que es el segundo significado de la raíz serv.). “ ORIGEN En su origen la palabra "observar" significaba "ajustarse a lo que está prescripto" (ponerse en actitud de siervo ante la ley): "observar los mandamientos", "observar la Ley". En este sentido se habla de observancia:...

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LA OBSERVACION PRACTICA #10 TEORIA Que es la observación? La observación es como instrumento básico para el logro empírico de objetivos. Es uno de los aspectos más importantes del método científico, ya que de la observación de un dato o un hecho, surge el problema que la ciencia pretende explicar; Cual es la importancia de la observación en la Psicología? El trabajo científico requiere que por medio de la información dada por la observación de los hechos verifiquemos la comprobación...

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OBSERVACION PSICOLOGICA DEFINICION: Es la técnica más antigua de todas las que se utilizan en evaluación psicológica, pero mantiene su actualidad y aún se utiliza dándonos garantías suficientes a la hora de la recogida de datos. Observar es advertir los hechos tal y como se presentan en la realidad y consignarlos por escrito (dar fe de que eso está ocurriendo, dejar constancia de lo que ocurre), auxiliándose de técnicas como por ejemplo registros estructurados y listas de chequeo. Cuando hablamos...

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OBSERVACIÓN Etimología Del latín observatĭo. ¿Qué es? Es una técnica que consiste en observar, examinar con atención el fenómeno, hecho o caso a investigar, tomar la información y registrarla para su posterior análisis. Es la técnica de recolección de información por excelencia y se utiliza en todas las ramas de la ciencia. Su uso está regido por alguna teoría y éstas determinan los aspectos que se van a observar. ¿A qué técnica pertenece y de qué se caracteriza? Pertenece a la técnica ETNOGRÁFICA...

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La observación es un proceso riguroso de investigación en donde se establecen relaciones entre el individuo y su medio de igual forma se hacen registros que permiten describir situaciones y plantear hipótesis, siendo así parte del método científico. Se tienen en cuenta 5 factores dentro de esta como: sujeto, ambiente, objetivo, medición (tiempo) y la cuantificación los datos. Cabe resaltar que la observación puede ser realizada por cualquier persona de cualquier nivel educativo, investigadores...

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La Observación Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación. Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. La...

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La observación En la práctica cotidiana se la entiende como una actividad perceptiva necesaria como medio de conocimiento y prerrequisito de relacionamiento con los demás y con el entorno. Por otra parte la observación como medio de conocimiento científico es entendida como modo de establecer algún tipo de contacto empírico con los objetos-sujetos-situaciones de interés a los fines de su descripción, explicación, comprensión. Es una forma de observación disciplinada, en un doble sentido, por la...

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Datos sobre la observación de Clases: Datos de la Institución Escuela: EPET N° 2 Especialidad: TTP Especio Curricular: Orientación de montaje electromecánico Año y División: 3° 4° ESO Cantidad de Alumnos presentes: 28 Fecha de Observación: Jueves 18 de abril Hora: 14 a 17:20 con un recreo de 15 min. Trimestre: 1° Datos del Docente Docente: -------------------------- Titulo: Profesor de Tecnología Antigüedad: 3 anos Datos Generales Tema: Tipos de presupuestos Cantidad de...

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La observación Desde el punto de vista científico, el método es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento. El método, entonces, es un medio para alcanzar un objetivo; la técnica es el conjunto de instrumentos a través de los cuales se efectúa el método. Si el método es el camino, la técnica proporciona las herramientas para recorrer ese camino; la técnica propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación; proporciona instrumentos de recolección, clasificación...

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LA OBSERVACION Técnica que consiste en examinar e investigar intuitivamente un hecho, fenómeno o situación problemática con la finalidad de recolectar sistemáticamente datos e información para describirlo, explicarlo, transformarlo o predecirlo. Técnica que utilizamos generalmente de modo casual y raras veces de manera intencionada; condición que define el tipo de saber que se pretende lograr. Actitud investigativa innata a todo ser humano, utilizada con éxito en el pasado, presente y posiblemente...

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en proyecto La Observación La observación consiste en el registro sistemático, válido y confiable de comportamientos o conductas que se manifiestan en los alumnos ▪ Puede utilizarse como instrumento de medición en diferentes circunstancias. ▪ Ayuda a canalizar situaciones que requieren analizar en la conducta de los alumnos. ▪ Es aplicable a un grupo selecto, un grupo con características determinadas o hasta un universo de personas o alumnos. ▪ Es una herramienta...

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EL SENTIDO Y LA UTILIDAD DE LA OBSERVACIÓN DURANTE LOS PERIODOS DE PRÁCTICAS Los conocimientos aprendidos durante las jornadas de prácticas han permitido adquirir aprendizajes significativos, acerca de los elementos que interviene en nuestra práctica docente uno de ellos es la observación. La observación es uno de los elementos más importantes, es la base principal de toda practicante, es una herramienta y recurso indispensable que permite conocer al grupo y a cada uno de ellos que lo...

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LA OBSERVACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO” AUTORÍA VIRGINIA ARAGÓN JIMÉNEZ TEMÁTICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ETAPA EI, EP,ES Resumen En este tema vamos a tener en cuenta los aspectos necesarios para llevar a cabo un proyecto de observación en el contexto educativo. Conoceremos el diseño de investigación, así como las clases de muestreo y tipos de observación, centrándonos en último lugar en lo s instrumentos que frecuentemente se aplican en el ámbito observacional. Palabras clave Observación...

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Concepto La observación es un proceso cuya función primera e inmediata es recoger información sobre el objeto que se toma en consideración. Esta recogida implica una actividad de codificación: la información bruta seleccionada se traduce mediante un código para ser transmitida a alguien Es un proceso situado más alla de la percepción, que no solamente hace conscientes las sensaciones, sino que las organiza Ventajas Se puede evaluar aquellos asuntos que con otros procedimientos seríaineficaz...

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PREPRACTICA JUAN FELIPE CANO PEREZ SANDRA JULIETH VASCO VALENCIA HECTOR FABIAN MARIN EPISTEMOLOGIA LUNES: 6:00-8:00 PM FUNDACION UNIVERSITARIA MARIA CANO MEDELLIN 2012 OBSERVACION La atención al cliente es lo más importante en una empresa; esta depende directamente de los asesores. Se dice que si hay una buena atención al cliente este estará dispuesto a consumir y gastar; y para poder adquirirla se deben de seguir estrategias que den como resultado obtención y sostenimiento...

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OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN Y CATEGORIZACIÓN OSCAR EMILIO GOMEZ MEJIA PRODUCTO 4: EJERCICIOS DE OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN Y CATEGORIZACIÓN ACTIVIDAD INDIVIDUAL PRESENTADO A: ROBERTO REMOLINA MARTINEZ UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER TECNOLOGIA EMPRESARIAL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION BUCARAMANGA 2013 CONTENIDO Pág. INTRODUCCION 1...

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