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    Liliana Armendariz Ordaz Evaluacin del Aprendizaje 9 Cuatrimestre Mayo-25-2009 Lev Semenovich Vigotski Biografa Lev Semenovich Vigotski naci en la ciudad de Orsha, Rusia al norte de Gmel, Bielorrusia en una familia juda. Su familia se traslad a la ciudad de Gmel, lugar donde creci. Vigotski tuvo...
    601 Palabras 3 Páginas
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    VIGOTSKY Y EL APRENDIZAJE ESCOLAR Ricardo Baquero Colección dirigida por Mario Carretero, Catedrático de Psicología Cognitiva de la Universidad Autónoma de Madrid Aique Grupo Editor S.A. LIBRO DE EDICIÓN ARGENTINA Segunda edición: 1997 1 ÍNDICE Agradecimientos .......................
    8902 Palabras 36 Páginas
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    APORTACIONES DE LEV SEMIONOVICH VIGOTSKY AL MODELO EDUCATIVO INTRODUCCIÓN La información que se presenta a continuación muestra la necesidad el actualizar nuestros conocimientos en cuanto a los soportes principales de nuestro trabajo: la pedagogía y la psicología. Sabemos que con los cambios...
    2635 Palabras 11 Páginas
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    Resumen de Vygotsky. La perspectiva sociocultural, implicaciones de la teoría de Vygotsky en los maestros y las zonas de desarrollo próximo. RESUMEN OPINON PERSONAL L a perspectiva sociocultural Vygotsky (1978, 1986, 1987, 1993) proponía que el desarrollo cognoscitivo depende en gran medida...
    576 Palabras 3 Páginas
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    1- Critica de Vigotsky a las psicologías elementales. Vigotsky realiza un análisis crítico de la psicología de su época, mostrando la inutilidad de las posiciones naturalistas y las mentalistas en psicología pues no explicaban científicamente los procesos psicológicos superiores. Los Naturalistas...
    3096 Palabras 13 Páginas
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    Lev Semenovich Vigotsky, fue un psicólogo ruso cuyos aportes pueden considerarse dentro de la línea de la psicología genética. Algunos de sus conceptos más difundidos son la ley de doble formación, la división en procesos psicológicos elementales y superiores y la zona de desarrollo próximo. Su teoría...
    964 Palabras 4 Páginas
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    Objetivos: • Saber l importancia del proceso de diferenciación de los niños, como bases del desarrollo de una personalidad sana. • Conocer las etapas del proceso de separación e individuación de M. Mahler. • Comprender la secuencia psicogenetica de la noción de objeto de R. Spitz. Unidad 5: Primera...
    1640 Palabras 7 Páginas
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    Lev Vigotsky Lev Semiónovich Vigotsky 1885-1934. Psicólogo soviético, interesado en estudiar las funciones psíquicas del ser humano, como la memoria, la atención y el razonamiento. Nació en Orsha, pequeña ciudad de Bielorrusia, el 17 de noviembre de 1896. a partir de 1912 cursó estudios universitarios...
    399 Palabras 2 Páginas
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    Vigotsky se dedico a estudiar los procesos psicológicos en la filogenia y en la ontogenia humana (determinados primero por los procesos biológicos y luego por los factores socioculturales), lo que le permitió revelar el camino recorrido desde los procesos psicológicos inferiores hasta los superiores...
    952 Palabras 4 Páginas
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    interno de conciencia resulta de naturaleza casi social. .El dominio de los instrumentos de mediación. La mediación semiótica y el dominio de sí Vigotsky otorgaba el valor de "herramientas psicológicas" por analogía con las herramientas físicas a los sistemas de signos, particularmente el lenguaje....
    5684 Palabras 23 Páginas
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    Psychologist Lev Vygotsky proposed that children learn through interactions with their surrounding culture. This theory, known as the socio-cultural perspective, states that cognitive development of children and adolescents is enhanced when they work in their Zone of Proximal Development (ZPD for short)...
    880 Palabras 4 Páginas
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    “Sobre los sistemas psicológicos”-VIGOTSKY Al estudiar los procesos de las funciones superiores en los niños Vigotsky llega a una conclusión y es que toda forma superior de comportamiento aparece en escena dos veces durante su desarrollo; primero como forma colectiva del mismo (forma interpsicológica)...
    654 Palabras 3 Páginas
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    Teoría del desarrollo cognoscitivo de Vygotsky Lev Vygotsky (1896 1934) fue un destacado representante de la psicología rusa. Propuso una teoría del desarrollo del niño que refleja el enorme influjo de los acontecimientos históricos de su época. Formulo una teoría psicológica que correspondía a la...
    1279 Palabras 6 Páginas
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    VIGOTSKY Posturas evolucionistas y/o biologopsicologistas se presentan las ideas de Vigotsky, puntualmente dos tpicos, uno esta referido, como ya lo mencionamos, a las interacciones existentes entre el desarrollo y aprendizaje, y otro, a las vinculaciones relevantes que produce el vnculo alumno-docente...
    4369 Palabras 18 Páginas
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    aprendizaje y el desarrollo cognitivo (Carretero, 1993). PROGRAMA DE INTERVENCIÓN El siguiente programa está diseñado en base a la teoría de Vigotsky para poder ser aplicado desde un enfoque educativo en los siguientes ciclos y campos específicos: Ciclo Preescolar (4-5 años) Prekinder-Kínder ...
    1342 Palabras 6 Páginas
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    En todo proceso de aprendizaje el lenguaje es el vehículo socializador, desde el enfoque de la teoría sociocultural de vigotsky, sin embargo, el pensamiento es quien moldea al lenguaje pero a su vez ambos elementos se retroalimentan en un proceso de interacción constante. El lenguaje organiza el pensamiento...
    762 Palabras 4 Páginas
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    Vigotsky, Lev Semiónovich Lev Semiónovich Vigotsky nació el 17 de noviembre de 1896 en Orsha, Bielorrusia. Y muere de tuberculosis en 1934 Durante sus estudios secundarios y universitarios, adquirió una excelente formación en la esfera de las ciencias humanas (lenguas y lingüística, estética y literatura...
    378 Palabras 2 Páginas
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    Isabel Salvo Introduccion a la Ed. Parvularia LEV VIGOTSKY Ejes analíticos: Propuesta pedagógica: Según Vigotsky está sustentada en la psicología, la cual estudia los procesos de los cambios mentales, a esto se le suma su planteamiento evolutivo de la educación...
    315 Palabras 2 Páginas
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    TEORÍA DEL DESARROLLO DE VIGOTSKY En este apartado, quisiera hablar de manera muy breve lo que fue la teoría del desarrollo, de este gran pedagogo; pues en la actualidad y dentro de la Licenciatura en educación Primaria, ha tenido una gran influencia; pues nos menciona que los docentes deben tener un...
    1743 Palabras 7 Páginas
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    RESÚMEN PSICOLOGÍA – VIGOTSKY - LA INFRANCIA RECOBRADA El concepto de infancia que se maneja hoy en día es un producto histórico. No es algo dado naturalmente, obedece a cierta arquitectura que tiene su correlato en otras manifestaciones sociales. De qué hablamos cuando hablamos de niños? Hasta...
    6331 Palabras 26 Páginas