• Piaget, Vigotsky, Ausubel
    causa. Para Piaget, los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción con el medio. Piaget estableció una serie de estadios sucesivos en el desarrollo de la inteligencia: 1. Estadio de la inteligencia...
    1077 Palabras 5 Páginas
  • Piaget
    Vigotsky (1978) planteó el fundamento epistemológico de su teoría indicando que “…el problema del conocimiento entre el sujeto y el objeto se resuelve através de la dialéctica marxista, donde el sujeto actúa (persona) mediado por la actividad práctica social (objetal) sobre el objeto (realidad) transformándolo...
    4760 Palabras 20 Páginas
  • discapacidades
    María C. Retondaro Vigotsky Y El Concepto De Discapacidad ¿Cuál es la gradiente que nos especifica que estamos ante una debilidad mental con retardo global o ante un retraso simple del lenguaje? Para salvar esta importante dificultad, como veremos más adelante, según propone Vigotsky., es importante la...
    1540 Palabras 7 Páginas
  • desrroyo motor
    desarrollo motor como parte de su análisis, con otro marco y desde otro contexto, como la teoría psicogènetica de Piaget o la sociohistorica de Vigotsky. (En el desarrollo aparece el análisis del material leído y los aportes realizados por los autores en los textos trabajados.) Se hizo una investigación...
    6555 Palabras 27 Páginas
  • Cuadro comparativo de teoricos constructivistas
    aprendizaje asociativo no desempeña ninguna función en el avance del conocimiento. El sujeto es el que construye los significados de manera autónoma. VIGOTSKY Zona de desarrollo real Zona de desarrollo próxima Zona de desarrollo potencial El adulto sostiene y “andamia” los esfuerzos y logros...
    1977 Palabras 8 Páginas
  • Profesor
    construcciones mentales, considerando al sujeto cuando interactúa con el objeto de conocimiento (Piaget), cuando esto lo realiza en interacción con otros (Vigotsky) y cuando es significativo para el sujeto (Ausubel). 2. Concepción filosófica del Constructivismo. Para el constructivismo, el conocimiento es...
    2251 Palabras 10 Páginas
  • equidad de genero
    -----------------------------------1510. Marco Epistemológico------------------------------------------------------------------1611. La teoría de vigotsky: Principios de la psicología y laeducación---------17 12. METODOLOGIA---------------------------------------------------------------------------22 ...
    278 Palabras 2 Páginas
  • vigoski
    TEORIA DEL APRENDIZAJE SEGÚN VIGOTSKY La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor...
    904 Palabras 4 Páginas
  • Trabajo Investigacion
    Marco Teórico Científico 2.2.1- Teoría de aprendizaje sociocultural de Vigotsky La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla, Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del...
    6809 Palabras 28 Páginas
  • Lic Contaduria
    | | |LEV SEMINOVICH VIGOTSKY |Los significados provienen del medio social |Existen dos tipos de funciones |La herramienta psicológica más importante es el |El enfoque de vigotsky en relación a | |(1896-1934) |externo, son proporcionados...
    2032 Palabras 9 Páginas
  • Cafe
    JUEGOS Y HABILIDADES MOTRICES BASICAS RAQUEL FONT LLADO : Raquel.fontll@cadscrtis.ugd.edu 1. TEMA 1: EL JUEGO I. EL JUEGO: Huizinga (1983) ➢ Acción o ocupación libre que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque...
    2735 Palabras 11 Páginas
  • Psicología
    lingüística. La teoría de Piaget consiste en tomar al pensamiento como forma interiorizada que procede al lenguaje y es necesario para su desarrollo y Vigotsky sostiene que pensamiento y lenguaje tienen raíces diferentes, es decir, que no hay una dependencia entre uno y otro. Vygotski muestra que en los niños...
    610 Palabras 3 Páginas
  • educacion
    conciencia es la actitud en sí y su orientación hacia los demás. Las actitudes afectivas tienen como función la expresión y abren paso a las actividades motrices y perceptivas. Serán las que preparan y acompañan el desplazamiento y las que produzcan posturas de equilibrio. Así se puede actuar sobre el mundo...
    1197 Palabras 5 Páginas
  • Dimensiones Educativa
    materiales y las actividades de aprendizaje deben estar apropiados para la edad del niño, tomando en cuenta su capacidad de operaciones mentales o motrices, evitando así pedirles a los alumnos que lleven a cabo tareas que van más allá de su desarrollo cognitivo. • Utilizar métodos de enseñanza que involucren...
    4228 Palabras 17 Páginas
  • Psicologia
    CUADRO COMPARATIVO JEAN PIAGET - LEV VIGOTSKY 2012 ING. SAUL ROBLES QUINTANILLA 24/03/2012 CUADRO COMPARATIVO JEAN PIAGET | VIGOTSKY | * Jean Piaget fue un biólogo y epistemólogo de origen suizo, cuyas investigaciones siguen siendo una fuente de consulta insoslayable para todos los docentes...
    1770 Palabras 8 Páginas
  • dezarrollo pzicomotor
    donde predominan los mecanismos reflejos, hasta la etapa adulta caracterizada por procesos conscientes de comportamiento regulado. Para Piaget la motricidad interviene a diferentes niveles en el desarrollo de las funciones cognitivas y distingue estadios sucesivos en el desarrollo de la cognición, estos...
    1971 Palabras 8 Páginas
  • Aprendizaje
    de Vygotsky enfatiza la participación activa de los niños con su ambiente, considerando el crecimiento cognoscitivo como un proceso colaborativo. Vigotsky afirmaba que los niños aprenden a través de la interacción social. Adquieren habilidades cognoscitivas como parte de su inducción a una forma de vida...
    1090 Palabras 5 Páginas
  • Situacion raimondi
    primer grado como es la falta de atención y todo esto conlleva a que el niño tenga un problema de lectoescritura debido a que aun no desarrolla su motricidad fina y gruesa. Teoría de Gagné: Gagné introduce su teoría de aprendizaje basándose en las teorías del procesamiento de la información. Dentro de...
    1268 Palabras 6 Páginas
  • teorias
    precisamente del psicoanálisis, de cómo desarrolló esta teoría cuando descubrió que los deseos reprimidos se ocultan en el inconsciente. Lev Semionovich Vigotsky quien defendía su teoría fundamentada en que el entorno siempre va a jugar un papel importante en el proceso de aprendizaje. Jarome S. Bruner, su...
    3099 Palabras 13 Páginas
  • Teoria Competitivad
    TEORÍA DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO BÁSICO PERTENECE A ( PAVLOV ) UNO DE LOS PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA TEORÍA GENETICO – DIALECTICA ES: VIGOTSKY EL AUTOR DE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL O DE CONDICIONAMIENTO POR MODELO ES: (BANDURA) EL PRINCIPAL REPRESENTANTE DE LA TEORIA GESTALT ES:...
    358 Palabras 2 Páginas