• Tesis psicomotricidad
    2.1. Desarrollo psicomotor……………………………...………………………….… 16 2.2. Antecedentes del juego……………………………………………………….… 17 2.3 proceso de construcción del conocimiento hasta los 6 años…………...... 20 2.4 Teoría sociocultural de Vigotsky………………………………………….…….. 23 2.5. Aprendizaje significativo...
    9558 Palabras 39 Páginas
  • discapacidades
    Temas de Diagnostico De Problemas de Aprendizaje Del libro METODO FONOGRAFICO RETONDARO de próxima edición Autora María C. Retondaro Vigotsky Y El Concepto De Discapacidad ¿Cuál es la gradiente que nos especifica que estamos ante una debilidad mental con retardo global o ante un retraso...
    1540 Palabras 7 Páginas
  • Educación Integral
    desarrollo de la motricidad fina. Las canciones infantiles también estimulan mucho al niño que escucha bien los diferentes sonidos, capta con mayor precisión los mensajes y por lo tanto lo domina de mejor manera. Esta razón es por la cual ayudar al niño en el desarrollo de la escucha a través de...
    681 Palabras 3 Páginas
  • Comportamiento Y Aprendizaje
    nivel y el tipo de ayuda necesarias para los alumnos, con el fin de garantizar un adecuado proceso de asimilación de las acciones motrices. 1. De los 6 periodos críticos de Vigotsky. ¿Qué periodo de crisis crees que afectará más al individuo en su aprendizaje? Razónalo y di cuál sería el tipo de...
    2233 Palabras 9 Páginas
  • salud
    . 10. Inteligencia. 11. Motricidad. Es proceso Psicológico: * Todo proceso que se realiza en el S. N. * Todo proceso que permite sobrevivir a toda especie. Es Proceso Psicológico Básico: * Todo proceso que permite a las personas a interactuar con su medio ambiente. * Todo proceso que permite...
    733 Palabras 3 Páginas
  • Piaget, Vigotsky, Ausubel
    conceptos incipientes que tiene el niño de los objetos permanentes del espacio, del tiempo y de la causa. Para Piaget, los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción con el medio. Piaget...
    1077 Palabras 5 Páginas
  • vigotsky
    LEV VIGOTSKY BIOGRAFIA Lev Semionovich Vigotsky, Nace en Orsha capital d Bielorrusia, 17 de noviembre 1896. Muere en Sanatorio Serebrynii Bort, en Moscú. Primavera de 1934; Casado en 1924 con Rosa Smekhova Vygostskaya tenia dos hijas Rosa y Gita, su familia era de origen judío. Lev no fue a...
    1235 Palabras 5 Páginas
  • Desarrollo evolutivo
    EL DESARROLLO FÍSICO-MOTOR DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN LA PRIMERA INFANCIA Regularidades y leyes del desarrollo físico y motor La primera infancia (0 a 6 años) se caracteriza por grandes cambios en el desarrollo motor. Es la etapa de la adquisición de las habilidades motrices básicas: caminar...
    2103 Palabras 9 Páginas
  • Investigacion
    Histórico-Cultural propugnado por Vigotsky (1979, 1986, 1987), se sustenta en una concepción filosófica dialéctica y materialista. Nos permite realizar un análisis apropiado del aprendizaje y del desarrollo humano diferente al propuesto por otras teorías y supuestos anteriores (Fariñas, 2004). Se...
    8464 Palabras 34 Páginas
  • actividades ludicas
    facilidad para manifestar sus sentimientos. Con relación a la conducta de compartir el 80% de los niños demostró que esto es una actitud de uso frecuente en sus relaciones interpersonales. Confrontando estos resultados con la teoría se puede precisar que tanto las ideas de Piaget y Vigotsky respecto...
    1006 Palabras 5 Páginas
  • desrroyo motor
    sostienen desde un alto nivel de generalidad no son los que se utilizan en la actualidad tan taxativamente. Hay teorías superadoras que han tomado el desarrollo motor como parte de su análisis, con otro marco y desde otro contexto, como la teoría psicogènetica de Piaget o la sociohistorica de Vigotsky...
    6555 Palabras 27 Páginas
  • Ensayo En Torno A La Contribución De Piaget Y Vigotsky Y Su Comprensión Del Aprendizaje.
    período de su desarrollo). Es así que Piaget puede afirmar que los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción e interrelación con el medio, especialmente con el medio sociocultural, en lo que...
    4521 Palabras 19 Páginas
  • Trabajo Investigacion
    de aprendizaje sociocultural de Vigotsky La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla, Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la...
    6809 Palabras 28 Páginas
  • LA CREATIVIDAD
    Creatividad Según Marín Ibáñez en el libro Creatividad y motricidad de Eugenia Trigo, menciona que: “Todo lo creativo es de alguna manera nuevo, o por lo menos lo es para la persona que realiza ese descubrimiento, decimos que la creatividad es una innovación valiosa. Y es valiosa no sólo con...
    2318 Palabras 10 Páginas
  • EXPOSICIÓN ZPD
     La Zona de Desarrollo Próximo Lev Vigotsky y su Zona de Desarrollo Próximo (ZDP). Vygotski desarrolló el concepto de ZDP como una alternativa a la información que la mayoría de los “tests” de inteligencia no ofrecían, refiriéndose fundamentalmente a información pertinente para desarrollar...
    1013 Palabras 5 Páginas
  • enfoque congnitivo del aprendizaje
    motrices para conocer aquello que le circunda, confiándose inicialmente en sus reflejos y, más adelante, en la combinatoria de sus capacidades sensoriales y motrices. Así, se prepara para luego poder pensar con imágenes y conceptos. Reacciones circulares primarias Suceden entre el primer y cuarto...
    3321 Palabras 14 Páginas
  • Teoria Competitivad
    LA TEORÍA DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO BÁSICO PERTENECE A ( PAVLOV ) UNO DE LOS PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA TEORÍA GENETICO – DIALECTICA ES: VIGOTSKY EL AUTOR DE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL O DE CONDICIONAMIENTO POR MODELO ES: (BANDURA) EL PRINCIPAL REPRESENTANTE DE LA TEORIA...
    358 Palabras 2 Páginas
  • Contrastacion
    CONTRASTACIÒN 4.1 El problema evolutivo La discusión entre las ideas de Piaget y Vigotsky, tal como han sido interpretadas por sus seguidores. El principal motivo de dicho debate reside en las consecuencias divergentes que parecen resultar de las teorías en la apreciación y...
    2496 Palabras 10 Páginas
  • Cuadro comparativo de teoricos constructivistas
    construye los significados de manera autónoma. VIGOTSKY Zona de desarrollo real Zona de desarrollo próxima Zona de desarrollo potencial El adulto sostiene y “andamia” los esfuerzos y logros de los niños. A mayor dificultad, mayor directividad en la intervención. Los significados...
    1977 Palabras 8 Páginas
  • Jean piaget
    sensoriales y motrices del bebé en interacción e interrelación con el medio, especialmente con el medio sociocultural Piaget postula que la lógica es la base del pensamiento; y que en consecuencia la inteligencia es un término genérico para designar al conjunto de operaciones lógicas para las que...
    1254 Palabras 6 Páginas