Actividades Motrices En Contacto Con La Naturaleza ensayos y trabajos de investigación

SEDE SANTIAGO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA INFLUENCIA DE ACTIVIDADES MOTRICES EN CONTACTO CON LA NATURALEZA A NIVEL DE RELACIONES SOCIALES, LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO EN ESTUDIANTES DE TERCERO Y CUARTO MEDIO DEL LICEO ALEMÁN DEL VERBO DIVINO Para optar al grado de Licenciado en Educación PROFESOR GUÍA: CORREA CORALES, SEBASTIÁN ANDRÉS (MG). PROFESOR PATROCINANTE: CANCINO LÓPEZ, JORGE ALEXIS (DR). ALUMNOS: BAHAMONDES NUÑEZ, MAURICIO ISMAEL ...

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enemigo desde lejos, cuidando su integridad física al no mantener contacto directo y a la vez para asegurar la muerte o el daño, también utilizo piedras, con el mismo fin que las lanzas. No obstante el tener que enfrentarse con sus enemigos no era la única situación de violencia que tenía vivir, ya que también se generaban conflictos con sus pares cercanos, en donde, se dejaba un tanto de lado las herramientas y objetos, y se acudía al contacto físico, luchando uno con otro para arreglar las diferencias...

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Las Actividades Motrices en Contacto con la Naturaleza (AMCN) brindan las instancias de participación a toda la comunidad educativa en general desarrollando al alumno dentro de un ámbito valórico, trabajando en equipo, creando personas con valores, responsables de si mismos los cuales contribuyen con el cuidado del medio natural existente en la zona como en el país en el que viven , fomentando la adquisición de hábitos y normas de convivencia siempre...

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Actividades Motrices El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, desplazamientos, recepcionar. DESPLAZAMIENTOS: Por desplazamiento entendemos toda progresión de un punto a otro del espacio, utilizando como medio el movimiento corporal total o parcial. Las dos manifestaciones mas importantes del desplazamiento son la marcha y la...

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ACTIVIDADES MOTRICES Y MEDIO AMBIENTE EDF396 2011 Desarrollar la educación ambiental constituye un gran desafío en los contextos escolares y comunitarios del país, exigiendo replantear estilos y prácticas de vida, los sentidos de la educación y sobre todo revalorizar los contextos del entorno; personas y espacios como permanentes fuentes de aprendizaje en la escuela y fuera de ella. Antecedentes de la Educación Ambiental Si bien la Educación Ambiental tiene sus orígenes en tiempos...

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Actividad 1 Nombre: Corre que te pillo Fomenta: Coordinación de movimientos, reacción. Organización: En dos grupos, los alumnos deben ubicarse en una línea central. Desarrollo: Campo de juego con 2 líneas finales (una para cada equipo) y la línea central. Equipos enfrentados a ambos lados de la línea central (parejas enfrentadas). Pueden estar en distintas posiciones, de espaldas, acostados, sentados, etc.(Lo determinará el profesor, dependiendo de la dificultad que el estime necesaria)...

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“ACTIVIDAD MOTRIZ” ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR CAPACIDADES FÍSICAS Y HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS NOMBRE: Circuito de estaciones. GRUPO: GRADO: FECHA: LUGAR: Preescolar “Quetzalcóatl” Col. El Refugio. MATERIAL: globos, banco, colchoneta, platillas de foami, botellas de plástico. DESARROLLO I. PROPÓSITO: II. INICIO: el inicio de la actividad consiste en lograr...

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Juego n°1: El juego del lobo Objetivo : Realizar una actividad previa a la clase para motivar la participación de los alumnos. Desarrollo: Los alumnos se agrupan en cabritas y uno en lobo, comienzan a cantar una canción “juguemos en el bosque”, van preguntando al lobo si está listo y el lobo dice que se está poniendo diferentes prendas de vestir. Cuando está listo comienza a perseguir a los compañeros y los compañeros que representan a las cabritas se van convirtiendo en lobos, hasta convertirse...

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comunicación se utilizaba el término beatnik para referirse de modo despectivo a la Generación Beat. Los hippies escuchaban rock psicodélico, groove y folk contestatario, abrazaban la revolución sexual y creían en el amor libre. Algunos participaron en activismo radical y en el uso de marihuana y alucinógenos como el LSD y otras drogas con la intención de alcanzar estados alterados de conciencia; en realidad una forma de rebelarse por la homogeneidad de conceptos que ofrece el Sistema. También buscaron formas...

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 VIDA ESPIRITUAL FACULTAD : DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS ESCUELA : DERECHO TEMA : ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA NATURALEZA DE LA ASIGNATURA. PROFESOR : EMILIANO, MENDOZA REYES ALUMNO : LOUIS FEGNIVET GILIAN REVILLA CICLO : II TRUJILLO-PERU 2013 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA NATURALEZA DE LA ASIGNATURA. I. RESUMEN: INTRODUCCIÓN: LA VIDA DEL HOMBRE: CONOCER Y AMAR A DIOS Y TRANSMITIR LA FE. Dios es perfecto y bienaventurado, de pura bondad a...

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Trabajo: Plan de actividades motrices para alumnos de Educación Infantil Elaborar un plan de actividades motrices para mejorar el aprendizaje de los alumnos de Educación Infantil. El desarrollo de las actividades motrices es importante para evitar ciertas lagunas o un bajo nivel en la competencia motriz de los niños/as. Además es importante para la autoestima del niño ser eficiente en los juegos motores. Con las actividades motrices se pretende fomentar la creatividad, la exploración y experimentación...

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Riesgos en la práctica de actividades motrices en la escuela. La actividad física en la infancia y el desarrollo de habilidades motoras tiene su máximo valor dentro de la escuela, en especial la clase de educación física donde el educador realiza una serie de juegos y actividades como herramienta pedagógica, aunque es obvio que como en cualquier actividad las lesiones y accidentes son inevitable, pero con una vigilancia en las actividades y juegos bien desarrollados estas lesiones pueden evitarse...

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Elaborar un plan de actividades motrices para mejorar el aprendizaje de los alumnos de Educación Infantil. Es indiscutible que las habilidades motrices han de trabajarse siguiendo un proceso de enseñanza-aprendizaje sistematizado para evitar un bajo nivel de competencia motriz de los niños y niñas. Para los niños y niñas es importante ser eficiente en los juegos motores porque mejorará su autoestima, y para ello deberemos ofertar al niño actividades que ayuden a su autoconocimiento y desarrollen...

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izquierdo de la cuenta se denominan CARGOS o DÉBITOS y los del lado derecho ABONOS o CRÉDITOS. 8. Las cuentas de activo son de naturaleza DEUDORA. 9. Las cuentas de pasivo son de naturaleza ACREEDORA. 10. Las cuentas de capital son de naturaleza ACREEDORA. 11. Las cuentas de ingreso son de naturaleza ACREEDORA. 12. Las cuentas de costos y gastos son de naturaleza DEUDORA. 13. Las utilidades representan saldos ACREEDORES. 14. Las pérdidas representan saldos DEUDORES. ...

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Naturaleza de la actividad psíquica La actividad psíquica es sin duda una de los problemas de máximo interés a lo largo de la historia del pensamiento científico y filosófico de la humanidad. Lo psíquico fue separado conceptualmente del cuerpo como una naturaleza distinta, no como un principio sutil si no como un principio de naturaleza espiritual contrapuesto a la materia. De la misma manera que las cosas dirigentes eran las cosas que organizaban y no trabajaban, las cosas que se valían...

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NATURALEZA Y PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO (PREESCOLAR) El estudio que a continuación se presenta corresponde a una investigación realizada por el Dr. CESAR COLL SALVADOR, catedrático de la Universidad de Barcelona y autor de numerosas obras sobre Psicología del Aprendizaje y de la Educación. Aprendizaje Escolar y Construcción del Conocimiento, incluye nueve trabajos elaborados entre 1978 y 1988, en ellos se encuentra Naturaleza y Planificación de las Actividades en el Parvulario...

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NATURALEZA Y PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO LA IMPORTANCIA DELA ACTIVIDAD DEL ALUMNO. PEDAGOGÍA ACTIVA. Tiene sus orígenes en los grandes movimientos pedagógicos, la importancia de la actividad del alumno es un postulado que aceptan, casi la totalidad de los educadores de párvulos. Los materiales didácticos y las fichas elaboradas, implican en un momento u otro la actuación del niño. El alumno recorta, dibuja, construye murales, une imágenes de objetos que están relacionados...

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Naturaleza del aumento en los activos circulantes Toda empresa que produzca y venda un producto ya sea que el producto este orientado hacia el productor o hacia el consumidor tendrá activos circulantes y activos fijos y si esta empresa vende sus productos es probable que los activos aumentes en el curso del tiempo. La clave principal para el aumento de los activos circulantes es la capacidad de la administración para pronosticar las ventas de la manera más exacta posible y hacer que concuerden...

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NATURALEZA DE LA ACTIVIDAD CIENTIFICA La ciencia se define como el arte del saber, del conocimiento. Esto abarca el planteamiento, observación, formulación, y comprobación de hipótesis acerca de un tema determinado. En un grupo de científicos e investigadores es frecuente ver contradicciones e ideas opuestas, es ahí donde se presenta la diversidad del pensamiento. Y, se analiza el planteamiento con más veracidad y credibilidad. Esta credibilidad depende de...

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GRUPO: 101 PROFESORA: Karla María Moreno Ramírez LECTURA: Naturaleza y planificación de las actividades En el parvulario Los Mochis, Sinaloa, 05 de Noviembre de 2011. NATURALEZA Y PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO LA IMPORTANCIA DELA ACTIVIDAD DEL ALUMNO. PEDAGOGÍA ACTIVA. Tiene sus orígenes en los grandes movimientos pedagógicos, la importancia de la actividad del alumno es un postulado que aceptan, casi la totalidad de los educadores...

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Impacto de las actividades humanas en la naturaleza El concepto de Impacto Ambiental refiere al efecto que produce una determinada acción humana sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos, en términos más técnicos, podríamos decir que el impacto ambiental es aquella alteración de la línea de base como consecuencia de la acción antrópica o de eventos de tipo natural. Las acciones del hombre sobre el medio ambiente en orden...

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NATURALEZA Y PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL PARVULARIO (4 A) PREESCOLAR. LA IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD DEL ALUMNO. La pedagogía activa nos habla de los materiales y ambientación que utilizamos para llevar a cabo la actividad con el alumno, aun que nos dice la lectura que la actividad del alumno no basta para calificar a una escuela como activa, ya que esta se lleva a cabo por una necesidad de los alumnos y la activad se lleva a cabo para satisfacer esa necesidad que el alumno requiere...

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TEMA: El avance de la tecnología y la pérdida del contacto humano-naturaleza Sin signos de puntuación. A través de los años el hombre ha presentado un cambio radical en su nivel de vida los conocimientos que él ha logrado acumular y aplicar en su trabajo ha sido para su beneficio que ha cambiado radicalmente su modo de vivir Comenzaron a llamar Tecnologías a toda aquella Tecnología innovadora que permite realizar actividades más complejas en un menor tiempo y con un mínimo...

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“Muñeco de plastilina” FECHA: CURSO / ETAPA: N°- DE ALUMNOS/AS: INSTALACIÓN: MATERIALES: Plastilinas de diferentes colores CONTENIDOS: “Esquema corporal” OBJETIVOS: Tomar conciencia de las partes que debe tener un cuerpo humano. Desarrolla la motricidad en las manos, y representa a su modo las partes del cuerpo. ACTIVADAD R. GRÁFICA INSTRUCCIONES: Con las plastilinas lo que hacemos es dar las indicaciones a los niños que formen una figura humana utilizando colores distintos para cada parte del...

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Introducción Este informe pone en manifiesto, las diferentes habilidades motrices básicas que presenta el ser humano. Se hará referencia a su concepto a las habilidades tales como: desplazamiento, saltos, giros y lanzamientos, sus clasificaciones y consiguiente el aprendizaje de cada habilidad en el trabajo en las clases de Educación Física. En este sentido, es necesario partir de la consideración de que la personalidad del alumno se forma y se desarrolla en la sociedad a través del proceso educativo...

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 ACTIVIDAD 3 TÉCNICAS DE GUIANZA 1 Teniendo en cuenta el perfil del guía planteado en el material de estudio, haga un autoanálisis de su rol como guía turístico en la sociedad. Haciendo mi auto análisis, para ser un verdadero guía turístico debo ser la persona que ayude al público a comprender, apreciar, cuidar, preservar e interpretar el patrimonio cultural y natural en una zona, una región, localidad o país determinados. Sumado a lo anterior debo tener la capacidad de incrementar...

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LA IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES MOTRICES EN EL DESARROLLO FÍSICO DEL NIÑO Las actividades motrices son las que el niño o niña debe ir adquiriendo corporalmente y con ello tener un conocimiento de su propio cuerpo. La capacidad que el niño va adquiriendo de su cuerpo, la maduración del sistema nervioso y el crecimiento de músculos y huesos serán responsables de que el niño desde los primeros años de vida sea capaz de sentarse, gatear, ponerse de pie hasta los seis años que es la edad cuando...

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Actividades y escenarios para desarrollar la MOTRICIDAD GRUESA BY ACRBIO · 24 ABRIL, 2015 En la motricidad gruesa encontramos las actividades y los diferentes movimientos motrices que los niños niñas empiezan a realizar con grandes grupos musculares que pertenecen a las extremidades inferiores las extremidades superiores junto con los movimientos de la cabeza. Dentro de estos movimientos intervienen los principales grupos musculares que componen en aparato locomotor Habilidades propias de la motricidad...

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Mejora de la forma física a través de las actividades motrices Educación física La educación física es un módulo escolar basado en deportes y actividades grupales, así también como entrenamiento e incorporación deportiva. En la educación física se toma en cuenta tanto la contracción armónica de músculos como el espíritu de competición(perder o ganar) 8318518732500 Forma física El término forma física se usa desde dos perspectivas: la general (la capacidad suficiente para mantener un estado...

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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACIÓN COORDINACIÓN SERVICIO DE PASTORAL Y ESPIRITUALIDAD “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” Nombre: Castro Ullaure, Anais Tarea: ACTIVIDAD SEGÚN NATURALEZA DE LA ASIGNATURA Ciclo: VI Asignatura: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA II Docente: Aura mercedes Celi niño ULADECH– TALARA ACT 1: Elabora un afiche del tema: Doctrina Social y Principio Personalista Doctrina social y principio personalista Act...

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ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA PRIMERA UNIDAD “Naturaleza de la enfermería” Alumna: silvia cruz flores Grupo: 9522 5 de agosto de 2015. Índice 1. Introducción 2. Desarrollo Concepto argumentado de enfermería Esquema de los elementos de la enfermería como disciplina La enfermería...

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ESTATAL DE SONORA. Contabilidad Maestro: Alejandro Cano Neblina Alumna: elida Valenzuela Lares Actividad 6 - Identificación de la naturaleza de las cuentas de Balance Horario: 10:00 – 11:00 AM Grupo: 03 Periodo: 2015-1 San Luis Rio colorado Sonora. Naturaleza de la cuentas de Balance Complemente la siguiente información: CUENTA REPRESENTA AUMENTA DISMINUYE NATURALEZA CAJA Representa el dinero en efectivo, cheques y pagarés de tarjetas de crédito, giros bancarios...

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Solución actividad semana 1 TEMA 1. Naturaleza de la Electricidad. 1. Realice un ser un mapa conceptual sobre la Electricidad. Electricidad Paralelo Serie Resistencia Intensidad Voltaje Se describe mediante magnitudes Circula Movimiento Sonido Luz Calor Se transforma en Forma artificial los generadores eléctricos e Forma natural en las tormentas Se produce Fenómeno físico cuyo origen son las cargas eléctricas y cuya energía se manifiesta en fenómenos mecánicos, térmicos...

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Actividades del Segundo Festival del Programa En Contacto Contigo! : Taller de Actuación Danza-Ballet “La Consagración de la Primavera” Platica abierta con Delfos Danza Contemporánea Introducción El Segundo Festival ¡en contacto contigo! Se llevo a cabo el 6, 7 y 8 de septiembre. Imprimí mi pase con una semana de anticipación. El pase sirvió para participar en todas las actividades del programa por 3 días. Aunque se requirió de la credencial actualizada, (el cual no tenia en el momento)...

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CATEDRA MOTRICIDAD HUMANA EL DESARROLLO MOTOR Introducción; Junto con el crecimiento morfológico, el desarrollo motor es el otro aspecto más patente de las modificaciones del comportamiento del niño asociadas a su coordinación motriz. En efecto, a medida que crece, el niño va adquiriendo y dominando comportamientos motores cada vez más complejos y, a partir de los cuatro años, demuestra un control motor cualitativo muy parecido al del adulto, aunque su rendimiento sea muy inferior (Rigal, 2003)...

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LA MOTRICIDAD Su origen se remite a los autores DUPRE-WALLOW-AJURIA GUERE, cuando propusieron una reeducación psicomotriz en la educación física, dándole con los contenidos, otro sentido a esta área y la estimulación psicomotriz propuesta por Jean le Boulch, PIPQ, VAYER LA PIERRE- LACUTIER, en su propuesta luego de la crítica a la clase de educación física. La psicomotricidad según los anteriores autores, es una disciplina educativa y reeducativa que tiene como medio el movimiento humano para...

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Actividades motrices de contacto con la naturaleza, y natación Contenidos • Actividades de contacto con la naturaleza: utilizar las habilidades motrices básicas para resolver problemas en el entorno natural, y evaluar los riesgos y características de la actividad. • Natación: práctica y desarrollo de las habilidades de flotar y nadar hasta lograr dominio; ejercitar principios y habilidades de seguridad y sobrevivencia en el agua. Aprendizajes esperados El alumno o alumna: • Se desenvuelve...

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nerviosos que intervienen en la motricidad son el cerebelo, los cuerpos estriados (pallidum y putamen) y diversos núcleos talámicos y subtalámicos. División de la Psicomotricidad. Esquema Corporal. Fina. Gruesa. Dominio corporal dinámico Coordinación General Equilibrio Ritmo Coordinación Viso - motriz Dominio Corporal Estático Tonicidad Autocontrol Respiración Relajación Coordinación viso manual Fonética Motricidad fácil Motricidad gestual Conocimiento de las partes...

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experiencias formativas en lo intelectual, afectivo, social, físico y emocional, entre otros; contribuyendo de esta manera al desarrollo integral de los niños y las niñas, desde su concepción hasta su ingreso a la educación básica; siendo fundamental las actividades que se realicen con ellos y ellas respetando y adecuando su proceso y ritmo de desarrollo, tomando en cuenta sus necesidades e intereses y las diferencias individuales que tienen los infantes de una misma edad.     De acuerdo con lo anteriormente...

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y habilidades motrices, al fortalecimiento de la salud, a elevar la capacidad de rendimiento y al mismo tiempo al desarrollo multilateral, armónico de la personalidad de nuestros niños (as); le proporciona al pequeño alegría, satisfacción al relacionarse con otros niños (as) y adultos, a regular la conducta a sentirse útil, cooperar con los demás planificando y organizando juegos. Por eso expresamos que el mismo se caracteriza por la realización sistemática de acciones motrices variadas, enriquecidas...

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en el pasado se consideraban asequibles solo a los niños de edades mayores. El presente artículo aborda la motricidad fina en la etapa preescolar, en la misma se enriquece el accionar de movimientos que los pequeños ejecutan en su desarrollo por los diferentes años de vida. Sin pretender dar fórmulas mediante este trabajo se expone un conjunto de ejercicios para el desarrollo de la motricidad fina en nuestros niños y niñas para la cara, las manos y los pies que son producto de la experiencia adquirida...

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MOTRICIDAD: El término motricidad debe distinguirse de "motilidad", que hace referencia a los movimientos viscerales; como, por ejemplo, los movimientos peristálticos intestinales. En su estudio surge un problema, pues al ser un acto consciente en principio parece que deberíamos encontrar el origen del movimiento en la voluntad humana, pero se demuestra que esto no es así. Muchos experimentos han demostrado que la consciencia del "acto consciente" surge unos milisegundos después de haberse originado...

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niñas en las edades entre 4 a 5 años nos sorprenden con su gran riqueza de movimiento y su alto nivel de independencia. En este grupo de edad son capaces de organizar y planificar su propia actividad, además de valorar el resultado de las acciones que ejecutan en la misma. En la organización de la actividad motriz, seleccionan y distribuyen los materiales- juguetes a utilizar, descubriendo por si mismas diferentes formas de manejarlos y hasta combinarlos, por ejemplo golpean o conducen una pelota...

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 TEMA: Motricidad y Corporeidad El surgimiento y desarrollo de los conceptos de corporeidad y motricidad han creado la necesidad de reformular el trabajo con el cuerpo y plantear nuevos enfoques pedagógicos, algunos de los cuales han dado nacimiento a la ciencia de la motricidad humana. Esta nueva ciencia propende por una pedagogía de la motricidad concebida como movimiento intencionado, que expresa todos los potenciales de la corporeidad. Cuerpo y corporeidad En el siglo V Platón...

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ACTIVIDAD UNIDAD 4 GUIANZA EN RECORRIDOS POR LA NATURALEZA 1. Elaborar planes de manejo de residuos: * Diseñar los procesos para el manejo de los residuos resultantes de los campamentos planeados en la actividad anterior. * Clasifique los diferentes residuos * Determine el método de eliminación o transporte de los mismos PLAN DE MANEJO DE RESIDUOS: (Para todos los campamentos) REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR LOS RESIDUOS. Para reducir el volumen de residuos, se debe empezar por seleccionar...

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Psicomotricidad y motricidad fina Capítulo II CAPÍTULO II PSICOMOTRICIDAD Y MOTRICIDAD FINA Consultora: Licda. Aminda Esther Rodríguez de Osorio. 29 ÍNDICE DEL CAPÍTULO II. A. LA PSICOMOTRICIDAD Y SU IMPORTANCIA. 31 B. OBJETIVOS Y ÁREAS DE LA PSICOMOTRICIDAD. 31 1. Objetivos. 2. La Psicomotricidad y sus áreas. 31 32 C. PROCESO GENERAL Y DETALLADO DE LA MOTRICIDAD GRUESA. 34 D. PROCESO GENERAL Y DETALLADO DE LA MOTRICIDAD FINA. 38 E. EVALUACIÓN DE LOGROS...

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visual, táctil y auditiva. Esquema corporal Esta noción es indispensable para la estructuración de la personalidad. El niño vive su cuerpo en el momento en que se pueda identificar con él, expresarse a través de éste y utilizarlo como medio de contacto y expresión. Esta noción se trabaja a través de: - Imitación. - Exploración. - Nociones corporales. - Utilización del cuerpo. • Lateralidad Es el conjunto de predominancias laterales a nivel de los ojos, manos y pies. En esta se trabaja:...

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información la cual será el primer contacto que se tiene con la información (ver, oír, leer). El proceso de almacenamiento es el que se encarga de toda la información recibida y el proceso de recuperación se encarga de la utilización de la información recibida. Así mismo esta el de la imitación, el cual es la capacidad para aprender y reproducir las conductas realizadas por un modelo, el niño imita todo lo que esta a su alcance, en el juego representa las actividades de quienes lo rodean como a los...

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PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN 2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL “CONTROL Y CONCIENCIA CORPORAL” ¿Dónde está...? Edad 4 años Organización De pie en el aula Objetivos Descripción Conocer el propio cuerpo y sus partes. Conocer las partes del cuerpo de los demás. Contenidos Por parejas, el profesor irá indicando diferentes partes del cuerpo y los niños deberán señalar dicha parte en su cuerpo y después en el cuerpo del compañero. Principales Secundarios ...

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en respuestas a diferentes estímulos que recibimos del exterior, es decir, del medio ambiente. Pero también hay estímulos internos de nuestro organismo que implica movimiento, constituye parte importante de la conducta humana manifestándose en la actividad de sus relaciones sociales. El ser humano nace con un potencial de movimientos que sólo en condiciones sociales podrá desarrollar consecuentemente, para que esto ocurra necesitará de un proceso progresivo de estimulación Es un movimiento basado en...

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La motricidad refleja El término reflejo es ambiguo ya que puede significar: 1. Fenómeno automático, mecánico, involuntario e inconsciente que es producido por estipulación del medio o del organismo. 2. Fenómeno segmentario que pone en juego una serie de elementos del sistema nervioso que forma el arco reflejo. Al oponerse al acto voluntario no debe confundirse con el movimiento automático. El reflejo va ligado a las estructuras neurológicas y a su maduración, mientras que el automatismo es...

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EXPRESIONES MOTRICES LÚDICO RECREATIVAS EN LA EDUCACIÓN FÍSICA BÁSICA JUEGO COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICOS PARA LA ESCUELA…. LA VIDA Jorge Alberto Ramírez Rodríguez1 Mario Cano Vásquez2 JUSTIFICACIÓN El juego durante la niñez y hasta en la adolescencia es una importante herramienta de la cual los docentes debemos tener conocimiento para realizar una mejor labor en su aula de clase. Este recurso tiene un gran valor en el aprendizaje intelectual, emocional y social. Pero la trascendencia...

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* Narinas disminuidas de tamaño (… por descenso) * Presencia de ojeras, alteración en el sueño * Labio superior hipotónico y delgado * Labio inferior hipotónico y grueso ( se produce eversión) * Paladar alto (original), lengua no contacta * Mal posición dentaria * Borde del mentón (mentoniano) hipertónico * Otros: tórax estrecho, escapulas alzadas, hiperlordosis lumbar Importante observar: * Posición del cuello * Maxilar inferior * Sistema …..? * Lengua:...

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campo de significaciones generadas por el cuerpo y el movimiento en relación, las que constituyen las señales de su salud, de su desarrollo, de sus posibilidades de aprendizaje e inserción social activa. Cuerpo; Constituye su identidad desde el conjunto de prácticas sociales, corporales y motrices. Cuerpo tan propio, exclusivo e individual, está determinado biológicamente por las condiciones de vida, las creencias religiosas, las teorías científicas, la tecnología y por el poder de la clase...

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RINCON DE MOTRICIDAD El Rincón de Motricidad busca dotar al niño y a la niña de recursos para el desarrollo de habilidades y destrezas que lo y la encaminen hacia el manejo espacio-temporal. Esta unidad proporciona sugerencias de juegos y ejercicios que se enfocan hacia el desarrollo de la motricidad gruesa.  Presenta los ejercicios con diferentes grados de dificultad. Las actividades y lugares requieren la participación proactiva del agente educativo que conoce su medio y las particularidades...

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ESARROLLO DE LA MOTRICIDAD Una de las características que definen a la especie humana es su adaptabilidad. El desarrollo del individuo es el resultado de un proceso biológico ligado a factores hereditarios de la especie y de los propios progenitores. El desarrollo del individuo es el resultado de un proceso biológico ligado a factores hereditarios de la especie y de los propios progenitores. Pero esta evolución no es en absoluto ajena a la acción de diversos factores ambientales. Sobre la base...

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del contacto corporal. * La autoría del CI se le atribuye a Steve Paxton, quien marca su nacimiento en 1972. * Se plantea como un estudio de las posibilidades de la comunicación mediante el tacto y, a partir de ahí, surgen los desarrollos técnicos para permitir las formas externas de contacto. * Posee características del movimiento corporeista: exploración del contacto corporal, antitécnico, busca de nuevas formas de movimiento, espontaneidad, desinhibición, vuelta a la naturaleza animal...

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NIÑO” “MOTRICIDAD FINA” Pedagogía Infantil 4°B Lic. Rosalinda López Gutiérrez Psicología del Desarrollo infantil INTEGRANTES: Sandra Viridiana Jasso Rodríguez Samantha Ortiz Torres José Daniel García Hernández INTRODUCCION En esta actividad mostraremos la importancia que tiene el juego en el desarrollo del niño tanto sensorio motriz, cognitivo y social. Pero, en este trabajo presentaremos la importancia del juego en la etapa sensorio motriz, enfocándonos en la motricidad fina. ...

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LA CIENCIA DE LA MOTRICIDAD HUMANA. Durante el taller denominado “Fundamentos de la Motricidad” aprendí un nuevo concepto con el cual no contaba y que me resulto interesante, ya que este es la base de nuestra asignatura. Este concepto es el Ciencia de la Motricidad Humana. La Ciencia de la Motricidad humana surge cuando el profesor Manuel Sergio de Portugal escribe un artículo y defiende su tesis doctoral, acerca de que en la Educación Física existe la necesidad de crear una ruptura epistemológica...

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El desarrollo de la motricidad en el niño en su paso por la escuela básica Autor: Ma. Lourdes Sánchez Franyuti En este breve espacio intentamos esquematizar de manera sencilla, cómo es que el movimiento se va dando en el ser humano desde que nace y cómo se va afinando a través de la maduración y las experiencias propias, dado que estas etapas son las que se suceden en el niño durante su paso por la escuela básica y resultan por tanto, motivo de estudio para el educador físico puesto que su labor...

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