• Michel lobrot
    que buscar una biografía de Michel Lobrot pero no encuentro nada. Gregorio.- Hay Emiliano creo que hoy es tu día de suerte, cuando yo estuve en un curso de pedagogía para poder realizar dinámicas con el grupo y ya no ser un maestros tradicional, nos hablaron de muchos autores uno de ellos era Michel...
    444 Palabras 2 Páginas
  • Lobrot
    MICHEL LOBROT Biografía Michel Lobrot (22 de enero 1924- ) humanista, psicosociólogo y pedagogo francés, uno de los principales fundadores de la Pedagogía Institucional en 1966, autor de numerosas obras. Creó el grupo de “expresión total”, desarrolló el concepto de psicoenergía, la concepción y...
    1183 Palabras 5 Páginas
  • Michel Lobrot
    MICHEL LOBROT BIOGRAFIA Nació el 22 de enero de 1924 en Paris Francia y desde muy joven a sido influido por el pensamiento y la filosofía griega, así como por la filosofía escolástica. Permanece de los 19 a los 23 años en la orden de los dominicos donde tiene oportunidad de llevar a cabo...
    2475 Palabras 10 Páginas
  • lobrot
    general, seguida de una breve biografía de Lobrot y el porqué de su interés en crear esta corriente pedagógica. Por otra parte, se abordan a los autores más significativos que influenciaron a Lobrot y cuáles fueron los ejes centrales de su pedagogía institucional, el papel que los docentes poseen, y...
    1432 Palabras 6 Páginas
  • Eduacion no directiva
     BLOQUE II BLANCA CONTRERAS, MARTA BLAZQUEZ Y MARIA GONZALEZ ALGARA 1º Ed. Infantil. Trabajo Autores (A.S Neill, Aida Vásquez y Michel Lobrot) Profesora: Dori Gamazo. Año 2011...
    3244 Palabras 13 Páginas
  • Pedagogia antiautoritaria
    quien con la libertad de la acción y tiempo, creciendo en su madurez y responsabilidad, se encamina por las sendas del aprendizaje, tanto individual como en grupo, cuya autogestión, tareas y objetivos son asimismo definidos por los estudiantes. MICHEL LOBROT Nacido el 22 de enero de 1924 en...
    6157 Palabras 25 Páginas
  • Teorias autoritarias
    | | |MICHEL LOBROT | | | | |Tiene como eje fundamental a la...
    8012 Palabras 33 Páginas
  • Pedagogía Contemporánea Del Siglo Xx
    
 en
 la
 construcción
 de
 sus
 conocimientos
 derechos
 y
 de
 organizar
 los
 instrumentos
y
materiales.
 *
Interviene
de
manera
indirecta.
 *Organiza
 las
 actividades
 partiendo
 de
 las
 aportaciones
 de
 los
niños.
 Autor
 MichelLobrot
 Educación
 *
 Adapta
 una
 pedagogía
 de...
    5484 Palabras 22 Páginas
  • Citas
    culturales mas fundamentales y constituye entonces, una especie de enfermedad cultural, y la segunda por su gravedad intrínseca de su dificultad para ser evitada o curada” Lobrot Michel, Alteraciones de la lengua escrita, México D.F. 1985 pág. 47 | | “Los niños disléxicos se caracterizan no solo...
    706 Palabras 3 Páginas
  • Pedagogia Institucional
    Lapassade: “Michel Lobrot insiste en una estricta no-directividad inicial, es decir, en la no estructuración, por parte del maestro, de su clase. Por el contrario, la de A. Vásquez y F. Oury está, desde el principio del curso, estructuradas por las técnicas Freinet. III. Michel Lobrot 1. Sus fuentes de...
    458 Palabras 2 Páginas
  • Poliedros
    = MICHEL LOBROT- Francia 1965Quita la autoridad rígida del maestro para trasladarla al grupo; éste se autoregula y autogobierna,según sus propias iniciativas.El grupo fija horarios, actividades, metas de trabajo, sistemas de control.Principio importante: Si se logra cambiar la mentalidad de los grupos, se...
    1002 Palabras 5 Páginas
  • Teorias del aprendizaje psicologicas y pedagogicas
    Institucional" de Michel Lobrot se presenta como un alegato contra la ideología directivista y será luego Gregorio Lapassade quien, en su libro "Grupos, organizaciones e instituciones", formulará las bases de la Pedagogía Institucional. Este último texto, en su primera parte explica la necesidad de...
    8736 Palabras 35 Páginas
  • Pegagogia Institucional
    Con el nombre de Pedagogía Institucional, encontramos en la década de los años sesenta, en Francia, dos corrientes pedagógicas marcadamente diferenciadas. Una de ellas tiene como representante más caracterizado a Michel Lobrot; la otra a Fernand Oury y Alda Vásquez Las orientaciones de uno y...
    284 Palabras 2 Páginas
  • Pedagogia Institucional
    . Uno de ellos es Lapassade, el cual señala que la corriente de Lobrot posee una autogestión más libertaria que la de Vásquez y Oury. Lapassade: “Michel Lobrot insiste en una estricta no-directividad inicial, es decir, en la no estructuración, por parte del maestro, de su clase. Por el...
    5122 Palabras 21 Páginas
  • Lobrot- freire. coincidencias y diferncias
    Coincidencias y diferencias: Lobrot - Freire El autor analizado es Michel Lobrot pedagogo contemporáneo, quién adhería con el movimiento pedagógico institucional. La “pedagogía institucional”, está representada por M. Lobrot, nacido en Francia en el año 1924. Lobrot inició su carrera docente como...
    1641 Palabras 7 Páginas
  • Educacion
    4 comentarios: Anónimo dijo... Saludos desde la Ciudad de México, buscando información sobre Michel Lobrot para compañeros de Pedagogía en Oaxaca los encontre, me da gusto hallar blogs sobre pedagogía, les recomiendo nuestro blog sobre temas de educación en donde hemos publicado varias...
    421 Palabras 2 Páginas
  • Pedagogia critica
    también la idea del autor MICHEL LOBROT quien Concede importancia central a la psicosociología, no acepta la directividad de la clase. Fomenta la autogestión Valora prioritariamente la teoría de Rogers y critica al psicoanálisis. Para R. Loureau, "son las formas sociales visibles, desde el...
    1049 Palabras 5 Páginas
  • PEDAGOGIA INSTITUCIONAL
    , iniciativa, acción y continuidad. Intercambio: recibir o devolver materiales, afectividad o palabras. Métodos: Medios utilizados para que el alumno llegue al aprendizaje. Michel Lobrot 1 Corrientes Pedagógicas Contemporáneas La Pedagogía Institucional...
    6985 Palabras 28 Páginas
  • Pedagogia institucional
    como un ser creativo independiente, y autónomo, formaría también una sociedad mucho mejor. Este ensayo aborda el tema de las pedagogías institucionales de Michel Lobrot, y por otra parte la de Fernand Oury y Aida Vásquez, expone el concepto de institución, la oposición de la pedagogía institucional a...
    2902 Palabras 12 Páginas
  • Pedagogia institucional
    . Ella presupone, en primer lugar, que el análisis institucional convoque a la verdad más allá de los discursos y de los actos de los educadores. El compromiso en la acción política se manifiesta más firmemente en Michel Lobrot. La tesis esencial de ese autor, repitámoslo, es la siguiente: el...
    9871 Palabras 40 Páginas