GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS CUERPO VEGETATIVO predominan formas leñosas formas herbáceas y leñosas RAMIFICACIÓN monopódica simpódica LEÑO formado por traqueidas generalmente tráqueas y traqueidas GAMETOFITO masculino formado por varias células, femenino pluricelular masculino 2(3) células femenino 8 células ó menos ÓVULO desnudo unitégmicos encerrado en el ovario frecuentemente bitégmicos POLINIZACIÓN anemófila, directa polen captado por el óvulo entomófila...
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Leer documento completoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación. U.E. Instituto Experimental. 4 año de ciencias, sección única Cátedra: Biología. Las Gimnospermas y Angiospermas. Profesora: Realizado por: Carolina García Daniel Abate 6* Puerto La Cruz, 26 de abril del 2011 Introducción Aunque falta evidencia directa de fósiles, se cree que casi todos...
1582 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoLAS GIMNOSPERMAS: CON SEMILLAS PERO SIN FRUTOS Las gimnospermas fueron las plantas dominantes hace cerca de 250 millones de años cuando el climas del planeta era seco y frio. En las gimnospermas existen 2 tipos de gametofitos: Los conos masculinos, que son pequeños y se encargan de producir el polen y los conos femeninos, que son grandes y están compuestos por una serie de escamas leñosas bajo las que se encuentran un par de óvulos. El polen es transportado por el viento hasta los conos femeninos...
867 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoGimnospermas y Angiospermas: Las Plantas Con Semilla Traqueofitas con semillas Las plantas con semillas existían cerca del final del período Carbonífero; de acuerdo con el registro fósil algunas de las plantas semejantes a helechos e inclusive algunos licopodios tenían estructuras semejantes a semillas. Los dos grupos modernos principales de plantas, son ambos plantas provistas de semillas: las gimnospermas, que tienen semillas desnudas, y las angiospermas (de la palabra griega angio que...
948 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo Introducción Las Angiospermas Las Plantas Angiospermas forman el grupo más extenso del reino de las Plantas. Tienen flores y producen frutos con semillas. Las Angiospermas pueden ser árboles, como el roble, arbustos, como el tomillo, o hierbas, como el trigo. Son las únicas plantas que se han adaptado a vivir en todos los ecosistemas de la Tierra, salvo en las regiones polares; los cactus viven en los desiertos, las poseidonias en el fondo del mar y los edelweiss en las cumbres de las montañas...
1071 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoANGIOSPERMA La amapola se encuentra en Europa, Asia y Norteamérica. Se caracterizan por contener látex blanco, cápsula poricida, estigmas soldados formando un disco. Son plantas herbáceas que alcanzan un metro de altura con magníficas flores de color rojo, violeta, amarillo brillante o rosado. No tiene Fruto. Se planta en la época de primavera El Manzano fue introducido en Europa. Es un árbol de mediano tamaño (máximo 12 m de altura), de copa redondeada, abierta y numerosas ramas que se disponen...
930 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLas plantas gimnospermas: Son plantas que tienen semillas “desnudas”, es decir; que las semillas no están dentro de un fruto. Sus flores son muy simples y suelen pasar inadvertidas a nuestra vista. Las gimnospermas comprenden tres órdenes: Cycadales, Ginkgoales y Coniferales. Orden Cycadales: Están representadas por pocas especies vivientes que quedan de numerosos grupos de especies que en otras épocas geológicas poblaban la superficie terrestre. Orden Ginkgoales: Es el único representante...
536 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPlantas angiospermas y gimnospermas Angiospermas Las Angiospermas Las Plantas Angiospermas forman el grupo más extenso del reino de las Plantas. Tienen flores y producen frutos con semillas. Las Angiospermas pueden ser árboles, como el roble, arbustos, como el tomillo, o hierbas, como el trigo. Son las únicas plantas que se han adaptado a vivir en todos los ecosistemas de la Tierra, salvo en las regiones polares; los cactus viven en los desiertos, las poseidonias en el fondo del mar y los edelweiss...
693 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAngiospermas La reproducción en las angiospermas. Casi todas las flores se componen de cuatros partes:los sepalos,los petalos, el pistilo y los estambres. Los granos de polen tiene que llegar hasta el pistilo de otra flor. El transporte del polen desde el estambre hasta el pistilo recibe el nombre de polinización. En algunos angiospermas, el viento es el encargado de realizar este transporte. en otros, son los insectos, los pájaros o los murciélago los que llevan a cabo la polinización. De...
759 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completootros falsos frutos, que solo sirven para proteger a las semillas. En las Gimnospermas, pueden pasar entre varios meses y un año entre la polinización y la fecundación pues el grano de polen es muy resistente. A N G I O S P E R M A S Las angiospermas forman el mayor grupo de plantas terrestres, son plantas cormofitas, es decir, con tejidos y órganos perfectamente diferenciados. Todas las angiospermas tienen flores (aunque no siempre corresponden a la idea común que todos...
535 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoResumen Angiospermas Equipo 4 Agronomía Angioespermas Generalidades Proviene del griego angeion, vaso o recipiente, y sperma, semilla. Se refiere al hecho de que los óvulos se encuentran protegidos por el ovario. Qué es una angiosperma Son plantas que forman las semillas encerradas en un fruto. Constituyen el grupo de plantas más numeroso Los rosales pertenecen a un grupo de plantas conocidas como angiospermas Se caracterizan por producir semillas encerradas dentro de un fruto....
678 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDescripción del Ciclo de Vida del pino El ciclo de vida del pino representa el de la mayoría de las coníferas, el grupo más numeroso de las gimnospermas. Una gimnosperma es una planta que produce semillas “desnudas” o expuestas, no encerradas dentro de un fruto. En el pino estas semillas se encuentran en los estróbilos, piñas o conos (de ahí el nombre de coníferas). Cada microspora se rodea de una pared celular especializada, se divide mitóticamente 2 veces y se transforma en un grano de polen...
1008 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGIMNOSPERMAS Pino Patula (Pinus patula) El nombre más común es el de Pino llorón Aunque también tiene otros nombres como: pino ocote (México) pino colorado, pino candelabro, pino gelecate (Puerto Rico). Se le explota principalmente por su buena calidad de papel que proporciona y se le ha introducido en diversas partes del mundo. Se ha plantado en grandes altitudes en Ecuador (3500 m), Bolivia, Colombia (3300m), Kenya, Tanzania, Angola, Zimbabwe, Papúa Nueva Guinea, Hawái (3000 m), en Hawaii está...
973 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO El cuadro comparativo es un organizador de datos o de información de un texto a través de la comparación de elementos o aspectos comunes buscando sus semejanzas o diferencias. Es una técnica que sirve para clasificar y ordenar las ideas o datos concretos por semejanza o similitudes entre objetos, personas o cosas. Es un grafico en el cual se comparan dos análisis diferentes de dos estadísticas. Está dividido en varias columnas (2 o más) cuyos títulos son diferentes, en...
960 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro03.htm Definición El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas Para que sirve Un cuadro comparativo es un grafico en el cual se comparan dos analisis diferentes...
747 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoencuentran en un cuadro comparativo, con el significado y relación de cada palabra, para definir el desarrollo contemporáneo del país. El lector de esta actividad despejara sus dudas e inquietudes de las problemáticas que se vive cotidianamente, con el objetivo de que la comunidad no cometa el mismo error que año tras año y sin darnos cuenta afectan a personas que no tienen una estabilidad ya se económica o estudiantil. CUADRO COMPARATIVO DESARROLLO...
751 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoUDIPE | PROGRAMA:Planificación de Servicios de Capacitación y Formación Profesional | Módulo:Diseño de Instrumentos de Evaluación por Competencias LaboralesCódigo: A.2.3. | Participante: Tatiana Hernández | Fecha de entrega: 09/11/12 | Cuadro Comparativo “Características de la evaluación tradicional y la evaluación por competencias laborales” | Aspectos | Evaluación tradicional | Evaluación por competencias laborales | Persona docente | El evaluador juega un papel pasivo | El evaluador...
881 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION TAREA 1 “CUADRO COMPARATIVO” TOLUCA, MÉXICO, 17 DE JUNIO DEL 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 CUADRO COMPARATIVO 4 CONCLUSIONES 9 REFERENCIAS 10 INTRODUCCIÓN El Cuadro Comparativo que a continuación se presenta nos permite tener un acercamiento a los representantes de la Escuela Tradicional y la Nueva Escuela, las aportaciones...
1636 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCompilación de mitos y leyendas para compartir con otros. | DESARROLLO DEL PROYECTO SESIÓN | PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | MATERIALES | | Selección de mitos y leyendas (escritos y orales)Cuadro comparativo de las características textuales de los mitos y las leyendas. | PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Doy a conocer las generalidades del proyecto, aprendizajes esperados, competencias, producto a elaborar, tipo de texto y nombre del proyecto.Inicio leyendo...
1235 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo¿Qué es un cuadro comparativo? El cuadro comparativo es un organizador de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos. ¿Cuáles son sus características? Está formado por un número determinado de columnas en las que se lee la información en forma vertical. Permite identificar los elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo. Permite escribir las características de cada objeto o evento. Un mapa mental es un...
1057 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completomaestro: José Luis Castañón Nombre del alumno(a): Claudia Fernanda Almeida Reyes Carrera: Enfermería ID: 00197878 Materia: Microbiología y Parasitología Fecha:7 de abril de 2015 Actividad de aprendizaje: Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo Cocos Pyogenes neisserias bacterias entéricas gram negativas afines. Se disponen en parejas o en cadenas Neisseria son bacterias en forma de diplococos (crecen en pares) Pequeños tubitos Puntos rojos y rosas La mayoría de estas especies...
527 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO CUADRO COMPARATIVO Administración Social El ser humano es social por naturaleza, lo que implica vivir organizadamente, por lo que la administración es una de las actividades y trabajos más antiguos, interesantes y bello. Es una disciplina altamente dinámica que hoy día implica una preparación continua profesional. En este campo de la actividad humana concurren todas las demás profesiones para su perfeccionamiento; además de que todos los otros campos la utilizan cada...
557 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CUADRO COMPARATIVO Integrante: Arnoldo Figueroa CI: 25. 293.165 CUADRO COMPARATIVO VIGOTSKY (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el enfoque social. Determina que el origen del lenguaje es social, es una herramienta para poder comunicarnos, y nos comunicamos para realizar intercambios sociales. Desde este enfoque social también...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLUIS ALÍ MORALES FALCÓN INTELIGENCIA ESTRATEGICA EN LAS ORGANIZACIONES CUADRO COMPARATIVO Funciones de la administración Planificación Organización Dirección Aplicación de las funciones en PriceTravel La decisión de los objetivos tomados por los directores se lleva a cabo de manera sistemática para lograrlo sin margen de error. La definición de los planes se elabora tomando en cuenta el efecto que tendrá en todas las áreas. La programación de las actividades se establece a través de procedimientos...
529 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUniversidad Autónoma del Estado de México Centro universitario siglo XXI FILOSOFIA Integradora final: Cuadro comparativo Alumno: Sánchez Álvarez Daniel Docente: David Cecilio Álvarez Colín Turno: Matutino Semestre 2° Grupo: “3” Ciclo escolar Febrero 2012 - Julio 2012 Cuadro comparativo Módulo 1 | Módulo 2 | Módulo 3 | Módulo 4 | Filosofía y su definición: filosofía es el intento del espíritu humano para llegar a la concepción del universo mediante la autorreflexión.Filosofía antigua:La...
849 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE LOCAL - GLOBAL ELABORADO POR: DIANA MARCELA AROCA LASSO 00036450 UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” ADMINISTRACCION EN SALUD OCUPACIONAL NEIVA-HUILA 2015 INTRODUCCION El siguiente trabajo se hace con el fin de comprender las distintas expresiones que se hallan en el cuadro comparativo, con la definición y concordancia de cada palabra para definir el desarrollo social contemporáneo del país. El desarrollo humano es el progreso de la calidad de vida de las personas, este...
618 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo ESCUELA CAMPUS SAN JOSÉ LICENCIATURA EN RECREACIÓN Y DESARROLLO FISICO TEORÍA DE LA EDUCACIÓN “CUADRO COMPARATIVO Y ANÁLISIS DE LOS MODELOS EDUCATIVOS” PROFRA: M. A LORENA SÁNCHEZ MÉNDEZ ALUMNO: JOSE ANGEL MANCILLAS VELASCO Cuadro comparativo IGNACIO DE LOYOLA JUAN B. DE LA SALLE MARCELINO CHAMPAGNAT JUAN BOSCO Buscar y hallar la voluntad de Dios sobre mi vida, no lo mas perfecto, si no lo que Dios quiere de mí. Conocer mi realidad lo mejor posible, examinándome, tanto en todo lo...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ ACOSTA PRESENTADO A Carlos Bernal CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO HISTORIA DE LA CONTABILIDAD FORTALEZAS DEBILIDADES Se creó el código hammurabi: el cual se basaba en las leyes...
671 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo, Tabla comparativa………………………………………………..4 Cibergrafía………………………………………………………...8 TABLA COMPARATIVA MODALIDADES DE ESTUDIO Presencial | Distancia | Virtual | | | | * Los sistemas de enseñanza presencial surgen con la necesidad de educación del pueblo. * Es obligatoria la asistencia física de los alumnos y los docentes, dentro de un horario, fecha y lugar pre-establecidos por la institución educativa a la cual pertenece * Se establece una comunicación directa entre los estudiantes...
858 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo Elementos del análisis | Marxismo Karl Marx | Funcionalismo Emile Durkheim | Interaccionismo Marx weber | Corriente a la que se adscriben. | Marxista filosofía dialectico –materialistas. | Funcionalismo. | Histórico estructural. | Concepción del hombre. | Sujeto transformador de la realidad. | Miembro pasivo de la sociedad objeto de estudio. | Agente o sujeto actor del que se rescata la subjetividad de su actuar social. | Método. | Dialectico. | Sociológico. | Comprensivo...
545 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO COGNITIVO, PSICOSOCIAL Y MORAL DEL SER HUMANO CUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO COGNITIVO, PSICOSOCIAL Y MORAL DEL SER HUMANO EDAD | DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET) | DESARROLLO PSICOSOCIAL (ERIKSON) | DESARROLLO MORAL (KOHLBERG) | ANALISIS | 0 años | Etapa sensoriomotor: (0 a 2 años)Comienzan a entender la información que reciben a través de los sentidos, hay coordinación de los esquemas de conducta, se da el descubrimiento por experimentación.Pasa de acciones...
903 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDEL APREDIAJE. Matricula: 55736. ASESORA: Dr. Dulce María Judith Pérez Torres. Número de la actividad. APRENDIZAJE 4. Tema: Cuadro comparativo 3 teorías de aprendizaje. Mérida Yucatán, México a 2 de Octubre de 2013. CUADRO COMPARATIVO 3 TEORÍAS DE APRENDIZAJE. CONDICIONAMIENTO MEDIACIONALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUTOR Vygotsky Piaget Lave y Wenger Bransford Hasselbring Grabinger Gagné Bruner ...
1117 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoUniversidad Tecnológica de México Alumno: Edgar Alonso Ortega Espinosa Administración de Empresas On Line Introducción a las Ciencias Sociales Profesora: Patricia Payán González Cuadro Comparativo 16 de Febrero de 2013 CUADRO COMPARATIVO Estudiante Administrador de Empresas Perfil de Ingreso Perfil de Egreso Actividades Contribuciones Oportunidades Laborales Debe ser integro, líder, innovador, Emprendedor y persistente. Puede diseñar, operar, evaluar e innovar...
775 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoAPRENDIZAJE CONEXIONISTA Y APRENDIZAJE COGNOSCITIVO CUADRO COMPARATIVO Ana Sofia Machacado CalderónCI.8047001/Cohorte 1501 CUADRO COMPARATIVO DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LOS PRINCIPIOS DE LOS APRENDIZAJES CONEXIONISTA Y COGNOSCITIVO. DIFERENCIAS APRENDIZAJE CONEXIONISTA Es una rama objetiva y experimental de la ciencia natural. Su objetivo es describir, predecir y controlar la conducta. Psicología de la experiencia subjetiva, accesible mediante el método de la introspección Tiene como método...
850 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoescrita, síntesis de una clase Se captan las ideas principales de un orador, en clase o en una conferencia. Nos ayuda a poner atención en el profesor, tomando nota de las ideas principales de la clase. CUADRO SINOPTICO Es una herramienta utilizada como técnica de aprendizaje, se trata de un cuadro, similar a un esquema, que se caracteriza por ser utilizado ante contenidos de carácter muy concreto, organizados en un tamaño y forma determinados por el sistema de llaves. Ordenar los contenidos desde...
594 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO Nombres y apellidos: Carrera: Administración De Empresas Semestre: 9 Grupo: CARACTERÍSTICA Augusto Comte (1798-1842) Talcott Parsons (1902-1979) Enfoque teórico Para Comte pionero de la sociología, el Positivismo es una forma de analizar la realidad, considera que para investigar adecuadamente se deben utilizar la observación como punto de partida, la experimentación y la comparación. Se analizan los hechos tal como se presentan sin dejarse influir por sentimientos...
735 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo de los papeles que estudiantes y profesores juegan en el trabajo académico centrado en el aprendizaje en contraposición con el centrado en la enseñanza o el maestro (tradicional). Docencia centrada en el Profesor Docencia Centrada en el Aprendizaje Rol del Alumno • Atiende las explicaciones. • Adquiere conocimientos. • Realiza tareas. • Realiza exámenes. • Desarrolla habilidades orientadas al estudio. • Independiente y Autónomo. • El alumno se responsabiliza...
551 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORÍAS DE POBLAMIENTO DE AMÉRICA AUTOR TEORÍA BASADA EN: CONCLUSIONES PERSONALES Florentino Ameghino Teoria Autoctonista En restos arqueológicos encontrados en la Pampa argentina y según él, dieron origen al “Hombre de las Pampas”, tronco común u origen de los pobladores no solo de América, sino también de Europa y Asia. Ameghino planteaba que la cuna de la humanidad fue la Pampa argentina, en la era terciaria. La genealogía...
531 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO Visita una empresa de éxito en tu localidad y realiza una entrevista donde describas las funciones y características del trabajo de los administradores; luego, elabora un cuadro comparativo con las descritas en esta unidad de aprendizaje. INTRODUCCION Para realizar la tarea de la presente unidad realice una entrevista al señor Ernesto Luque bravilla quien cumple la función de administrador general de la empresa “TERMOENCOGIBLES DEL PERÚ “. Esta empresa es líder en la fabricación...
603 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAprendizaje - Procesos de Aprendizaje -Modalidades de aprendizaje 1. Presenten un resumen sobre cada tema antes anotado y con título. 2. Redacte dos ejemplos para el aprendizaje espontáneo y dos para el aprendizaje sistemático 3. Elabore un cuadro comparativo sobre los procesos de aprendizaje 4. Diseñe un ejemplo por cada modalidad de aprendizaje. 5. Tomando como referencia las invariantes funcionales, seleccione un ejemplo aplicándolo al ámbito académico. SOLUCION 1. El APRENDIZAJE (RESUMEN) ...
1550 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoActividad de aprendizaje 5 1) Completa el siguiente cuadro comparativo sobre los gobiernos de Salvador allende en chile, Hugo Chávez en Venezuela y Evo Morales en Bolivia. Al terminar compara la información que incluiste en el cuadro con aquella que consignaron tus compañeros, y llega a conclusiones con ellos, con la ayuda de tu profesor. Características | Gobierno de Salvador Allende | Gobierno de Hugo Chaves | Gobierno de Evo Morales | Forma de llegar al poder | Salvador Allende...
504 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoVS Lineamientos para el Programa de Gobierno de La Mesa de la Unidad (2013 – 2019) CUADRO COMPARATIVO DEL PROGRAMA DE LA PATRIA Y EL PROGRAMA DE LA MUD Programa de la Patria 20132019 Programa de la MUD 2013-2019 La consolidación de las Misiones Sociales y Grandes Misiones, para satisfacer las necesidades del pueblo venezolano, heredadas de las políticas excluyentes de la IV República. Eliminación de la Misiones Sociales Fortalecer los cimientos organizaciones de base Comunales, Comunas y...
970 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFilosofía y ciencias de la educación en la práctica educativa Actividad 2.3 Elaborar un cuadro comparativo sobre las doctrinas y escuelas teóricas mas importante e influyentes en la filosofía de la educación. Profesor titular: Dr. Fernando Jorge Mortera Gutiérrez Tutor: Mtra. Yolanda Garza Treviño Presentan: Vilma Rojas Reyes A01305522 2 de Marzo de 2013 Introducción El realizar este cuadro comparativo, se resalta las características mas importantes de las doctrinas filosóficas, entre...
1332 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Marzo/2015 NOMBRE DISEÑO Y TIPO CARACTERISTCAS TIEMPO POBLACIÓN VENTAJAS DESVENTAJAS APLICACIÓN, VALIDEZ O ANALISIS. Ensayo Clínico Aleatorizado Analítico Experimental Muestreo aleatorio. Análisis grupal o individual. Intenta comparar el efecto y valor de una intervención contra un control. Prospectivo Longitudinal Poblaciones homogéneas. Por aleatorización simple, n bloques, estratificados, por conglomerados o sistemático. Son controlados...
857 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completode la base de 0.5 mm de grosor, por la pared oclusal, dejando las paredes laterales sin restos de material. Fraguado: 20 a 40 minutos en boca Es económico. No es irritante para el diente. Es fácil de manipular Tiene bajas propiedades físicas comparado con los otros grupos de cementos. No se puede usar en contacto con resinas Cemento provisional. Kerr. 65gr. Oxido de zinc y eugenol. Sin modificador. De Forma A y B Dycal, Life, Calcimol, Cavitex, Reolit,Prisma VLC. FOSFATO DE ZINC Para fijar...
740 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo sobre los instrumentos de medición Integrante: Waiver Salazar CI: 17.460.292 Profesora: María Villasmil Maracaibo, 27 de febrero 2011 Criterios de comparación Instrumento de evaluación Objetivos Características enfoque ventaja desventaja Lista de cotejo Evaluar el aprendizaje actitudinal como aprendizaje de procesos o procedimientos...
611 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE SISTEMAS COMUNISTA, NEOLIBERAL Y LIBERAL. Sistemas Comunismo Neo liberalismo Liberalismo Relación del hombre con el fruto de su trabajo. Propiedad Privada El hombre no es dueño del fruto de su trabajo. “de cada quien según sus posibilidades, a cada quien según sus necesidades” No se respeta la propiedad privada. El hombre es parcialmente dueño del fruto de su trabajo. Los impuestos coartan la libre disposición del fruto de su trabajo. El hombre es dueño del total del fruto...
615 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE LAS NORMAS ISO 9000 E ISO 14000 ISO 9000 Vs ISO 14000 Elementos Comunes Diferencias Para ambas normas se tiene en cuenta: Asignación de recursos Responsabilidad y autoridad Entrenamiento Control de documentos Registros No conformidad y acción correctiva y preventiva Auditorías internas Revisión de la gerencia Mejora Continua Las normas ISO 9000 se diseñaron a propósito para que fueran genéricas, de forma que pudieran aplicarse a todos los...
1058 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoFERNANDO DUQUE ID. 000400326 ACTIVIDAD No. 05 CUADRO COMPARATIVO. RELACION LOCAL-GLOBAL PROBLEMATICAS ASOCIADAS AL DESARROLLO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS CONTADURÍA PÚBLICA TERCER SEMESTRE GIRARDOT CUNDI. AÑO 2015 INTRODUCCION De acuerdo a esta actividad el propósito es buscar las herramientas básicas para el análisis de las distintas problemáticas que se viven a nivel local y global para exponerlas en un cuadro comparativo, con definición para definir con respecto al desarrollo...
832 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoINGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES MATERIA: REDES DE COMPUTADORAS. CUADRO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS JOSE ANTONIO HERNANDEZ VAZQUEZ CATEDRATICO: ING. SÁNCHEZ ROJAS NEIRA. SEMESTRE: 7AS Heroica Ciudad de Tlaxiaco, Oaxaca. A 29 de Agosto de 2012 INTRODUCCION En este trabajo conoceremos algunos de los Sistemas Operativos disponibles actualmente...
977 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoALBERT BANDURA | Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo ALBERT ELLIS | JULIAN B. ROTTER | WALTER MISCHEL | Albert Bandura nació en Alberta, Canadá, en 1925.Recibió su grado de bachiller en la University of British, Columbia y su maestría y doctorado en la University of Iowa en 1952.TEORIA COGNOSCITIVA SOCIALDentro de un amplio marco social, cada individuo va formándose un modelo teórico que permite explicar y prever su comportamiento, en el cual adquiere aptitudes, conocimientos, reglas y actitudes...
1717 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCUADROS COMPARATIVOS CUADRO DE DESARROLLO DE ESCUELAS CUADRO 1 PREMISA FILOSOFICA. MENCIONA Y EXPLICA. | PSICOANALISIS | PREMISA FILOSOFICAS | Un tipo de materialismo que postulaba que todo fenómeno mental o espiritual se arraiga en funciones determinadas del organismo y es causado por éstas. | CUADRO 2 FILOSOFIA QUE LA FUNDAMENTA. MENCIONA Y EXPLICA. | PSICOANALISIS | FILOSOFIA QUE LA FUNDAMENTA | Se fundamenta en la filosofía humanista y ha pretendido hacer responsables de sí mismas...
1578 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA C.U.E.D. Santa Rosa de Copan, II Periodo, 2014 Espacio Formativo General: SOCIOLOGIA CUADRO COMPARATIVO SOBRE LOS DIFERENTES APORTES DE LOS CLASICOS DE LA SOCIOLOGIA: Presentado por: Alex Naaman Reyes Suate Registro: Seccion: A Emilio DurkheimKarl MarxMax Weber_ Considerado un clásico de la Sociología. _ Una de sus obras cumbres fue: El Suicidio. _ En su esfuerzo de distinguir...
830 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO La Ética | La Moral | La Axiología | La Estética | - Ciencia abstracta de pensamiento por principios.- ciencia que estudia lo bueno y lo malo en los actos humanos.- Es individual.- Es definida por el individuo.- Utiliza como método la Inducción, que consiste en partir de lo particular hacia lo general y La deducción que, consiste en que de una ley ya establecida se deducen normas de conducta particular.- El objeto de estudio lo constituye un tipo de actos humanos, los actos...
794 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo Alejandra Acevedo Herrera - 201256343 Cuadro comparativo Autores Similitudes Diferencias Jay Haley Haley nos habla en su texto de una técnica de intervención la cual él llama directiva que puede ser tomada también con una “orden” que se le da al paciente con el fin de mejorar la condición en la que se encuentre, siempre y cuando tal “orden” o directiva se conciba de una manera sutil y profesional pensando siempre en el bienestar del paciente. Haley en...
530 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoActividad Semana 4 En esta cuarta semana estudiaremos lo relacionado con el sistema general de Pensiones, ese contenido permitirá el desarrollo de las actividades que encontrarán a continuación, así que adelante 1. Elabore un cuadro comparativo en el que identifique las similitudes y las diferencias entre Régimen Solidario de Prima Media con Prestación Definida y Régimen de Ahorro Individual con Solidaridad. 2. Elabore un organigrama en donde se presenten las características de...
534 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGestionar el otorgamiento y recuperación del crédito Hernandez Amezcua Daniel Hernandez Ruiz Ruth Marina González Meza Bianka Daisem C.P Esmeralda Mendoza Ortega 5 “F” Administración Ensenada B.C 16 Octubre de 2010. CUADRO COMPARATIVO | |CARACTERISTICAS |BENEFICIOS |Coincidencia | |Crédito |Crédito documentado mediante la suscripción de...
988 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo en el que se evidencie los cambios que representa la modernidad frente a la Posmodernidad. MODERNIDAD POSMODERNIDAD 1. En términos cronológicos, comenzó entre el siglo XVI y XVII, tuvo su mayor auge entre los siglos XVIII y XIX. En términos conceptuales es la ciencia que asume como valores o compromisos los rasgos del positivismo y convierte en modelo los logros y éxitos de la física newtoneana. 2. Se creyó en la posibilidad de una fundamentación fuerte...
559 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO TL 081 TL 084 No. de amplificadores operacionales: 1 No. de amplificadores operacionales: 4 Voltaje de alimentación max: ±18 V Voltaje de alimentación max: ±18 V Bajo consumo de potencia Bajo consumo de potencia Ancho de banda con ganancia unitaria: 3 MHz Ancho de banda típico: 3 MHz Alto slew rate: 13 V/μs típico Alto slew rate: 13 V/μs típico Entradas a JFET con impedancias de entrada altas Entradas a JFET con impedancias de entrada altas Corrientes de polarización...
718 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO ALUMNA: LESBIA ARTEAGA RIVERA CATEDRATICO: KARLA YADIRA ESTRELLA GOMEZ MATERIA: TECNICAS DE PLANEACION Y CONTROL TEMA: CUADRO COMPARATIVO ESPECIALIDAD: ADMINISTRACION DE EMPRESAS TERCER CUATRIMESTRE PROCESOS DE PRODUCCION CLASIFICACIÓN CARACTERISTICAS PROCESOS EN CADENA PROCESOS PROYECTO TIPO EJEMPLOS VENTAJAS DESVENTAJAS Trabajo en Cadena consiste en la fabricación de un bien a partir del ensamblaje de las...
1103 Palabras | 5 Páginas
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