Fracciones Matematicas Primaria 5 Grado ensayos y trabajos de investigación

Educación Matemáticas “Fracciones” Nombre: _____________________________ Curso: 5° Año A Fecha: Puntaje Real: 40 puntos Puntaje Obtenido: Nota: Objetivo: comprenden concepto de fracción, leen y escriben fracciones, representan fracciones, clasifican tipos de fracciones, encuentran fracciones equivalentes...

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 Área: Matemática Grado: 5° año Primer trimestre Marzo Competencias Contenidos conceptuales Contenidos Procedimentales Actitudinales Criterios de evaluación Resuelve situaciones relacionadas con el número en contextos significativos que requieren el uso de los contenidos enseñados Números naturales Comparación. Valor posicional. Sistema de numeración decimal Utilizar, leer, escribir y comparar números sin límite. Componer y descomponer números analizando el valor posicional. Explorar...

757  Palabras | 4  Páginas

Leyenda Ⓒ Refranes Ⓓ Historieta 4. Los niños de 5° “A” de la Escuela Nueva Creación van a publicar un boletín escolar. A Lorenia le tocó la sección de noticias, Eduardo se encargó de la sección de entretenimiento, Luis la de literatura, Elsa organizó los avisos y Natalia coopera con un poema para publicarlo en el boletín. ¿A quién debe entregar el trabajo Natalia? Ⓐ A Eduardo. Ⓑ A Lorenia. Ⓒ A Elsa. Ⓓ A Luis. 5. “No podía creerlo, ______ día tuve la oportunidad de volver...

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IMPARES. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD. NUMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS. FACTOREO. M.C.M., M.C.D. FRACCIONES CONCEPTO. REPRESENTACIONES GRAFICAS. PROBLEMAS. COMPARACIONES Y ORDEN. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES DE IGUAL DENOMINADOR. FRACCIONES EQUIVALENTES. AMPLIFICACION Y SIMPLIFICACION. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES CON DESTUNO DENOMINADOR. FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS. MULTIPLICACION Y DIVISION DE UNA FRACCION POR UN NUMERO NATURAL. DECIMALES LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS DECIMALES. COMPARACION...

1158  Palabras | 5  Páginas

MATEMÁTICAS PARA 3º DE PRIMARIA MEMORIA DESCRIPTIVA Introducción El presente trabajo quiere ser un apoyo y un refuerzo para que los alumno/as de 3º de Primaria tengan una oportunidad de repasar los contenidos de Matemáticas de todo el curso. Hemos elegido el programa Hot Potatoes por su facilidad de uso, por ser gratuito para docentes y para usos no comerciales, y por la diversidad de ejercicios atractivos e interesantes que se pueden realizar con él. La realización de estos ejercicios no pretenden...

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Serie curricular. Matemática Nº1 - Inicio de Primer Año. División en 5º y 6º año. Materia: TAPLM. Profesor: Grande Carlos. Curso: 1º "A" Educación Primaria. Acerca de la enseñanza de la división en la escuela primaria: La enseñanza de la división en los docentes genera muchas inquietudes. Por un lado se cuestiona qué significa "saber dividir", otra preocupación se vincula a cómo ayudar a los alumnos a reconocer las ocaciones de empleo de la división como herramienta de resolución...

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Fecha: _____________ Nombre del alumno: ____________________________________ Grado y grupo: ____________ Instrucciones. Realiza los siguientes ejercicios de valor posicional. 1. 46X5=____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 83X8=____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ...

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DISCIFICACION DE MATEMATICAS QUINTO GRADO PRIMARIA BLOQUE 1 Inicia página 8 1. Problemas con fraccionespág. L.G. 25 -29 2. Valor proporcional de los números 3. Relación entre perímetro y área 4. Operaciones utilizando el calculo mental 5. Elaborar, leer e interpretar tablas de frecuencia 6. Identificación de rectas y ángulospág. L.G. 31 -34 y 144 - 154 7. Problemas de proporcionalidad que implique doble, triple y unitarioPág. L.G. 61 – 64, 66 - 69 8. Relaciones entre dividendo, divisor...

866  Palabras | 4  Páginas

Gloria debe guardarlas en bolsas de 10 pelotas cada una. ¿Cuántas bolsas usará y cuántas pelotas sobrarán? Usará 50 bolsas y no sobrarán pelotas. Usará 6 bolsas y no sobrarán pelotas. Usarán 5 bolsas y sobraran 6 pelotas. ◆ Lee la lista de precios y marca con una X la respuesta correcta. ¿Cuánto cuesta comprar tres panes con queso, dos tortas y tres vasos de chicha. 20 8 ...

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al 24 de Diciembre, se llevan a cabo las posadas con cantos, en las iglesias y en domicilios particulares. Consejo Técnico Consultivo de la ciudad de Coatzacoalcos. Esc. Raúl Fuentes Calvo Tema: Reportaje de Coatzacoalcos Grado: 6° Grupo: “B “ Profesora: Luz victoria Chinchurreta Integrantes del Equipo: Hernández Ruiz Luis Angel Tirado Ricárdez Angeles Ailyn Coatzacoalcos; ver. A 16 de Noviembre de 2010...

652  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA PRIMARIA “EMPERADOR CUAHUTÉMOC” EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESPAÑOL 5° GRADO CICLO ESCOLAR 2010-2011 |NOMBRE: |FECHA: | |ACIERTOS: |CALIFICACIÓN: | 1.-ANOTA EN EL PARENTESIS EL NÚMERO DE LA RESPUESTA CORRECTA (5 PUNTOS) ...

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| NOMBRE:_______________________________________ GRADO:___________________________ Lee atentamente y realiza las operaciones convenientes: El cometa Halley pasa cerca de la Tierra cada 76 años. Su última aparición fue en 1986. 1. ¿En qué año vuelve a pasar cerca de la Tierra? a. 2022 c. 2262 b. 2.072 d. 2062 2. Antes de 1986, ¿en qué años se dieron las dos últimas apariciones?: a. 1850 y 1942 c. 1834 y 1910 b. 1835 y 1911 d. 1847 y 1917 Javier y...

589  Palabras | 3  Páginas

b) pescados c) huevecillos d) chinches de campo 5.- ¿Que es una paráfrasis? a) Es cuando hacemos una investigación de campo b) Es cuando llevamos a cabo una entrevista. c) Es cuando expresamos con nuestras palabras un texto leído. d) •Es la manera de como escribimos un guion teatral. 5.- Elige la opción donde se encuentre una familia léxica. a) Pintura, pintor, pintoresco, pintar. b) Casa, casita, casado cazado...

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PLAN INDIVIDUAL DE MATEMATICAS GRADO 5 TEMAS: Unidad 1 CONJUNTOS Y PLANO CARTESIANO: · Representación y reconocimiento de conjuntos · Pertenencia · Subconjuntos · Operaciones con conjuntos (unión, intersección, complemento) COMPETENCIAS: · Describe características y busca datos relacionados con objetos y situaciones en dibujos y lecturas. · Hace uso del concepto de conjunto para plantear ejercicios que requieren la organización y clasificación de elementos. · Presenta coherentemente...

1221  Palabras | 5  Páginas

Asignatura: MATEMÁTICAS Aprendizaje esperado: Actividad # 1 SEGUNDO GRADO BLOQUE # II 1. Interpreta y compara números de dos cifras. Realiza las actividades que se indican. 1. Cuenta el número de elementos, colorea cada decena de diferente color y escribe el número de decenas que encontraste y el número de unidades sobrantes. 2. Escribe el número que falta para completar una decena. 3 + ___ = 10, 5 + ___ = 10, 3. Escribe con cifras los números propuestos. a) Siete decenas cuatro...

1433  Palabras | 6  Páginas

principio acelera a 120km y luego le baja a 60km por hora” 37. De la siguiente gráfica, señala la recta que corresponde a la función y=2x+3 Tomando en cuenta las dos figuras que tienen igual perímetro. 38. ¿Cuál es el valor de x? Ⓐ -1/5 Ⓑ -1/4 Ⓒ -1/3 Ⓓ -1/2 39. La figura esta formada por polígonos regulares de 10 lado (decágono) y por polígonos irregulares simétricos de 8 lados (estrellas de 4 picos en blanco). ¿Cuánto miden los ángulos interiores más pequeños del...

798  Palabras | 4  Páginas

EXAMEN DE MATEMÁTICAS 1.-Observa el valor que representan los insectos, cuántos hay de cada uno y subraya la respuesta correcta. a) 375 b) 387 c) 307 2.-Son un par de números mayores que 345. a) 360 y 371 b) 454 y 299 c) 338 y 583 3.- Pamela tenía 35 flanes y regresa del mercado...

1245  Palabras | 5  Páginas

3 = c) 10 + 5 e) 4 + 10 b) 10 + 2 d) 10 + 7 f) 8 + 10 3 0 93 4 Tema 7-2 Agrupo 10 y sumo ¿Qué observo ? ¿Cuántos huevos tiene cada gallina? La gallina negra puso 9 huevos. La gallina blanca puso 4 huevos. ¿Cuántos huevos hay en total? Planteamiento Respuesta Realizo las sumas. Uso tira de diez y tapitas. a) 9 + 2 = b) d) 9+6= 9+7= Formo 10. c) e) 9+4= 9+9= Calculo las sumas. Me ayudo con tira de diez y tapitas. a) 9 + 3 = 4 94 $ b) 9 + 5 c) 9 + 8 ...

847  Palabras | 4  Páginas

tarda en procesar la información. 4) Regla de tres directa: a) 35 ordenadores valen 42.000 euros. ¿Cuánto valen 40 ordenadores? ¿Cuánto vale 1 ordenador?. b) En una hora realizo 12 ejercicios, ¿Cuánto tardo en realizar 51 ejercicios? 5) Regla de tres inversa: a) Nueve trabajadores cargan un camión en 2 horas. ¿Cuánto tardan seis trabajadores? b) Si tardo 2 horas en llegar a Madrid con una velocidad de 100 Km/h. ¿Cuánto tardo con una velocidad de 120 km/h? 6) Problemas de regla...

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Evaluación de Matemáticas 51. Observa los conjuntos. Luego, ubica los elementos en un diagrama. A = {a, g, u, c, t, e} B = {i, g, u, a, n} 2. Lee la información, realiza el diagrama. Y responde las preguntas En una encuesta realizada a 66 estudiantes sobre el equipo de fútbol preferido, se encontró que 30 son hinchas del Deportivo Cali, 46 prefieren al Atlético Júnior, 14 al Atlético Júnior y al Deportivo Cali, y 4 no prefieren a ninguno de los dos equipos. Responde: • ¿Cuántos...

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 SEMINARIO DE ESPECIALIDAD I ESPECIALIDAD: Matemática e Informática TEMA : SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICA PARA NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO SEMESTRE : 2015 B-1 SECCION : 2013 B-1 PROFESORA : Mg. Luz Marina, MARIN CARHUALLANQUI ALUMNA : José Ysaac, CIFUENTES QUINTANA CODIGO : 0020113553 2015 MATEMÁTICAS PARA SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EJE TEMÁTICO : SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ARITMÈTICO TEMA : PROBLEMAS ADITIVOS CONTENIDO 1 :...

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EJERCICIOS PARA LA PRUEBA EVALUACIÓN NACIONAL DEL LOGRO ACADÉMICO EN CENTROS ESCOLARES EDUCACIÓN PRIMARIA 5° GRADO Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein INSTRUCCIONES • COLOCA EL CURSOR EN PRESENTACIÓN CON DIAPOSITIVAS. • LEE CON ATENCIÓN CADA PREGUNTA. • PROCURA ENCONTRAR MENTALMENTE LA RESPUESTA A CADA CUESTIONAMIENTO. • AVANZA CON ENTER, Y APARECERA LA RESPUESTA CORRECTA...

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DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL SEGUNDO BIMESTRE. QUINTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ES TUDIO. Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos • Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo. • Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios. • Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta. • Emplea citas...

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| | |Comprender el concepto de fracción. |Criterios de divisibilidad. | | |Interpretar fracciones equivalentes. |Múltiplo común menor. ...

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ESCUELA NORMAL “PROF. Y GRAL. ALBERTO CARRERA TORRES” CLAVE: 28DNP0013K JAUMAVE, TAM. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLANEACION DIDACTICA SEMANAL Escuela Primaria: Francisco. Zarco Clave: 28DPR1518D Lugar de Practica: Ej. San Antonio, Mpío. De Jaumave Maestro Titular: Roberto Rivera Contreras Grado y Grupo: 5°A Maestro Practicante: Felipe Antonio Hernández Pérez Semestre: VII |Eje |Tema |Sub Tema...

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BIMESTRE Nombre del alumno: ____________________________________________________ Grupo: _______ Nombre de la Escuela: ___________________________________________________ Grado: _______ Lugar y fecha:____________________________________________________________ ____________ ASIGNATURA | CALIFICACIONES | ESPAÑOL | | MATEMATICAS | | C. DEL MEDIO | | E S P A Ñ O L 1.- Escoge el personaje de un cuento, de una película o de un programa de televisión y dibújalo haciendo algo. 2.-...

586  Palabras | 3  Páginas

Matemáticas * Usa el divisor común o el múltiplo común para resolver problemas. * Utiliza las propiedades de la proporcionalidad para resolver problemas con diferentes unidades de medida. * Selecciona el modo adecuado de presentar información mediante diagramas y tablas. * Compara las probabilidades: teórica y frecuencial de un evento posible. BLOQUE V TEMA | SUBTEMA | CONOCIMIENTOSY HABILIDADES | ORIENTACIONES DIDÁCTICAS | LIBRO DE TEXTO | MATERIALES DE APOYO | SIGNIFICADOY...

761  Palabras | 4  Páginas

REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO CEDRAL, S.L.P. Código: CREN-ADO-PO-004-01 Nombre del Documento: Formato de planeación Rev. 1 Página ___ de ___ SECUENCIAS DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL:__21 al 25 de mayo del 2012___ ESCUELA : Educación y patria GRADO: GRUPO: TOTAL NIÑOS: NIÑAS NIÑOS UBICACIÓN: Villa de la paz S.L.P. 2° B NOMBRE DEL TITULAR: ESTUDIANTE-PROFESOR: ESTUDIANTES PROFESORES Vo. Bo. PROFESOR(A) DEL GRUPO DE PRÁCTICA PROFR(A)...

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los trocitos de tomate, 5 minutos aproximadamente. Picar o procesar el pollo, condimentar con sal, agregarle el queso rallado, el cereal y la clara de huevo. Mezclar bien y formar albondiguitas. Colocarlas dentro de la salsa para que se cocinen. Y A TODOS LOS ANIMALES Cuando estén todas colocadas, probar el condimento y agregar más agua si fuera necesario. Dejar cocinar a fuego suave durante 15 minutos. Hervir los fideos y servir con las albondiguitas. MATEMÁTICAS Nombre del alumno:...

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MATEMÁTICAS 1. Luis compró 2 bolsas con 17 dulces cada una. Él las quiere repartir a sus 7 amigos. ¿Alcanzarán los dulces para repartirles de 5 cada uno?______________________ ¿Cómo llegaste a la respuesta?________________________________________ ____________________________________________________________ Si se incluye Luis en la repartición, ¿cuántos dulces les tocará a cada uno?______ 2. Marca la unidad con rojo y la decena con azul 86 37 10 98 ...

506  Palabras | 3  Páginas

EXAMEN DE MATEMÁTICAS 5° NOMBRE:______________________________________ 1. El antecesor y sucesor del número veintiséis mil doscientos es a) 26 000 y 26 300 b) 26 019 y 26 021 c) 26 200 y 26 300 d)26 199 y 26 201 2. ¿Cuál de las expresiones es correcta? a) 9.14 = 914 b) 9.14 > 9.41 c) 9.41 >9.14 d) 91.4 < 9.41 3. ¿Cuál de las expresiones es incorrecta? a) ½ kg = 300 g b) 1/4 kg = 250 g ...

561  Palabras | 3  Páginas

El niño de Quinto Grado (10-11 años de edad) Desarrollo Cognoscitivo • Distingue claramente los hechos, fenómenos sociales y culturales de los fantásticos. • Puede expresar la comprensión de los conceptos de relación (mas, menos, tantos como, diferentes en, semejante en, pertenece o no, etc.). • Deduce semejanzas y diferencias entre seres y objetos. Infiriendo características de seres, fenómenos u objetos. • Comprende secuencias y llega a conclusiones, lo cual le facilita, recordar hechos...

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: Carlos Camarena C Grado y Secciones : 2° A, , Fecha : : 02 de setiembre Docentes : .Magda Cajahuaringa Cangalaya Propósito de la sesión : En esta sesión, se espera que los niñosy las niñas representen de manera concreta, gráfica o pictórica problemas de combinación 2, con resultados menores que 100. Area COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES M A T * Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad. - Matematiza situaciones...

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Fracciones Propias Es aquella cuyo numerador es menor que el denominador. Una fracción es siempre menor que la unidad. Así, ¾ es menor que la unidad por que hemos dividido la unidad en 4 partes iguales y solo hemos tomado 3 de esas partes. Ejemplo Fracciones impropia Es aquella cuyo numerador es mayor que el denominador. Decimos que 7/5 es mayor que la unidad por que hemos dividido las unidades en cinco partes iguales y, por tanto. Para tomar 7 de estas partes es necesario disponer de mas...

786  Palabras | 4  Páginas

Completa la serie. Sumas Resuelve el siguiente crucigrama Horizontal Vertical 2. Tres más dos 1. Cinco más tres 4. Seis más cuatro 3. Cuatro más cinco 5. Uno más seis Nada y nada Une con líneas los números del menor al mayor. Del 31 al 40 Pinta una línea del número a su nombre sin que se crucen las líneas. Jirafa Hay 6 diferencias entre los dibujos ¡Encuéntralas! Saltarina ...

1458  Palabras | 6  Páginas

 fracciones Tipos de fracciones Fracciones equivalentes Fracciones mixtas Definición rápida: una fracción mixta es un número entero y una fracción combinados,  como 1 3/4. 1 3/4 (uno y tres cuartos) Fracciones Una fracción (como 3/4) tiene dos números: Numerador Denominador Al número de arriba lo llamamos Numerador, es el...

657  Palabras | 3  Páginas

GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL “MIGUEL HIDALGO” ACTIVIDADES PARA FAVORECES LA ENSEÑANZA DE ÁREAS Y PERÍMETROS EN MATEMÁTICAS EN QUINTO GRADO DOCUMENTO RECEPCIONAL. QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PRESENTA JOSÉ DE JESÚS RUIZ REYES Atequiza, Mpio. Ixtlahuacán de los Membrillos, Jalisco. Julio 2010. 2 3 4 Dedicatorias A MIS PAPAS A mi madre Arcelia y mi padre Eduardo...

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TALLER: HACIENDO MATEMÁTICAS CON EL TANGRAM MAURICIO CONTRERAS DEL RINCÓN I.E.S. BENICALAP VALENCIA Introducción Una parte de las matemáticas recreativas se ocupa de los problemas de rompecabezas, en los que se corta en varias piezas una figura plana o un sólido y hay que hacer encajar las piezas entre sí para recomponer la figura original. Entre los pasatiempos recreativos de esta especie destacan, desde el Renacimiento, los rompecabezas chinos conocidos como “tangrams”. El juego...

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Ortiz de Domínguez y Miguel Santa María d) Alfredo Ávila 4.- ¿En que fecha el sargento Pío Marcha proclamó emperador de México a don Agustín de Iturbide? a) 18 de mayo de 1822 b) 26 de agosto de 1826 c) 20 de junio de 1820 c) 4 de julio de 1825 5.- ¿Cuáles son las vocales fuertes o abiertas? a) a, i, u b) e, i, o c) a, e, i d) a, e, o 6.- Tienen la sílaba tónica en la última y se acentúan cuando terminan en n, s o vocal. a) Agudas b) Graves c) Esdrújulas d) Sobreesdrújulas 7.- Tienen...

758  Palabras | 4  Páginas

maravilloso mundo del saber Definición Fracciones Equivalentes: Definimos como fracciones equivalentes a todas aquellas que representan un mismo valor real, es decir, que al ser resueltas dan como resultado el mismo número. Ejemplo: 3/2 es lo mismo que decir 6/4 ó 24/16.  Al ser resueltas cada una de estas fracciones da como resultado un número real que no es otro que 1,5. De igual forma, al multiplicar el numerador de la primera fracción equivalente con el denominador de la segunda...

1183  Palabras | 5  Páginas

las siguientes fracciones con los signos de = (igual) , < (menor) o > (mayor). 1. 1 5 3. -4 2 2 6 9 7 2. 3 6 4. -2 -8 7 14 5 10 B. Busca una fracción equivalente. 5. 3 = ? 6. 4 = 16 7. ? = 6 5 20 6 ? 3 9 C. Simplifica las siguientes fracciones. 8. 30 9. 60 10. 6 45 48 9 D. Suma las siguientes fracciones y expresa la respuesta en forma simplificada: 11. 2 + 1 12. 3 + 1 13. 2 + 1 5 5 2 4 3 7 E. Resta de Fracciones 14. 1 - 1 15. 2 - 1 16. 8 - 2 2 8 3 3 9 5 F. Multiplicación...

848  Palabras | 4  Páginas

Planificación de Matemática Grado: 5to. Horas Cátedra: 3 (120 minutos) Contenido: Fracciones Equivalentes Objetivos: Que los alumnos sean capaces: • Comprender que es una fracción equivalente. • Razonar ¿por qué? una fracción llega a ser equivalente. • Identificar una fracción equivalente. Fundamentación: Citando al diseño podemos rescatar las siguientes frases “El estudio de los números racionales6 –escritos en forma decimal o fraccionaria– ocupa un lugar central en...

655  Palabras | 3  Páginas

Simplificación de Fracciones      En la simplificación  de fracciones , hay que tener en cuenta las reglas de divisibilidad.   Reglas de Divisibilidad    a. Regla del 2 - si un número termina en 0,2,4,6,8 el número es divisible por 2. Ej.   42,58,12  b. Regla del 3 - si la suma de los dígitos es un múltiplo de 3.             Ej. 21 = 2 + 1 = 3        ----->    3 x 7 = 21                  27 = 2 + 7 = 9        ----->    3 x 9 = 27                102 = 1 + 0 + 2 = 3  ------>  3...

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día Primaria Matemáticas Problemas y ejercicios para desarrollar el pensamiento matemático. Asesor Técnico Pedagógico Profr. Kelvirt Velázquez Figueroa. Zona 011 de Primarias. Arcelia, Guerrero. ¡Problemas y acertijos matemágicos! Los niños ponen en práctica habilidades matemáticas para resolver ejercicios curiosos e interesantes para fortalecer el desarrollo del pensamiento matemático. ¿Cómo se hacen? 1. El docente elige para cada día al menos 5 acertijos o problemas matemáticos. 2...

519  Palabras | 3  Páginas

Matemáticas EJE Sentido Numérico y pensamiento algebraico APRENDIZAJES ESPERADOS - Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n. - Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con números naturales. CONTENIDO DISCIPLINAR Números y sistema de numeración Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.) para expresar oralmente y por escrito el resultado de repartos. ESTÁNDARES QUE SE FAVORECEN 1.1.2. Resuelve problemas de reparto...

1209  Palabras | 5  Páginas

JANET ARMENTA GARCÍA. 4º Semestre de Maestría en Pedagogía. Sede Valle de Santiago, Gto. Los conocimientos previos y la comprensión de la multiplicación en alumnos de 3er. Grado de Educación Primaria. En nuestro país la educación es la última rueda del coche, pues no se prioriza en programas y proyectos de índole educativa, que mejoren las curriculas, y el desarrollo de la misma, ya que la enseñanza impartida no se adecua a la realidad y necesidades de la población. La educación de los...

1295  Palabras | 6  Páginas

BÁSICA Diplomado para maestros de educación primaria: 2° y 5° grados. MODULO 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos del lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático. ------------------------------------------------- PRODUCTOS DEL SEGUNDO MÓDULO ------------------------------------------------- OCTAVO PRODUCTO Con la información del curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° ó 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados...

1112  Palabras | 5  Páginas

Resumen punto 5 sociologia 1º Grado Educacion Primaria Universidad de Sevilla 5-Socialización primaria y secundaria: Según Berger y Luckmann el individuo no nace miembro de una sociedad si no que nace propenso a ello. En este apartado se pude hacer una distinción entre socialización primaria y secundaria. -La socialización primaria: es la que el individuo atraviesa en la niñez y por medio de la cual se convierte en miembro de la sociedad. Se interioriza el mundo como una única manera existente...

980  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA PRIMARIA: “ABELARDO CONDE RUZ” CLAVE: DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTRE DEL QUINTO GRADO, GRUPO "B” CICLO ESCOLAR: 2012 / 2013 BIM MES SEMANA A S I G N A T U R A S ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFÍA FOR. CÍV. Y ETIC. PROYECTOS CONSIGNAS LECCIONES SECCION Y CONTENIDOS LECCIONES TEMAS P R I M E R O S E P T I E M B R E 2 0 1 2 27 AL 31...

1550  Palabras | 7  Páginas

las fracciones como parte de un todo a partir de la resolución de diferentes situaciones cotidianas. ❖ Representar las fracciones gráficamente, por escrito y en la recta numérica, para resolver situaciones con distintos significados. ❖ Comparar distintas fracciones a partir de su representación ❖ Obtener fracciones equivalentes a partir de la amplificación, entre expresiones fraccionarias de uso frecuente para una misma cantidad. ❖ Establecer relaciones entre fracciones mediante...

3103  Palabras | 13  Páginas

 Semana Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación cívica y ética Educación artística 6 al 9 de mayo Elaborar retratos escritos de personajes célebres para publicar. Libro de texto. Bloque 5. Proyecto 1. Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y el sistema maya. Libro de texto. Bloque 4. Lección 35. Proyecto: caminos para la convivencia y la reflexión. Libro de texto. Bloque 5. 148-151 Compara la calidad de vida de...

552  Palabras | 3  Páginas

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ESCUELA: Esc. Prim. “Francisco González Bocanegra” ASIGNATURA: Matemáticas GRUPO: 4° “B” FECHA: 2 de Mayo del 2011. PROPÓSITO: • Que los alumnos desarrollen la capacidad de recolectar, organizar, comunicar e interpretar información que provenga de encuestas, tablas, gráficas, pictogramas, etcétera. • Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor...

1338  Palabras | 6  Páginas

La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria Planteamiento del problema: Revisando lo planteado en el diagnóstico pedagógico, puedo mencionar primeramente que mi interés hacia la problemática: “La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria”, se debe a que los alumnos con los que empecé a trabajar, en el área de matemáticas quedaban paralizados cuando les planteaba diversos cuestionamientos, cuando trate de que...

1155  Palabras | 5  Páginas

y, para cada uno de éstos hay una secuencia de contenidos que van de menor a mayor dificultad.     Los temas son grandes ideas matemáticas cuyo estudio requiere un desglose más fino (los contenidos), y varios grados o incluso niveles de escolaridad. En el caso de la educación primaria se consideran ocho temas, con la salvedad de que no todos inician en primer grado y la mayoría continúa en el nivel de secundaria. Dichos temas son:  ✔ Números y sistemas de numeración,  ✔ Problemas aditivos,  ...

562  Palabras | 3  Páginas

objetivo fundamental en el segundo ciclo de la enseñanza acerca del tema fracciones es que los alumnos las comprendan significativamente y adquieran experiencia sobre los distintos usos de las fracciones a través de la resolución de problemas en contextos variados. Es importante que sean capaces de solucionar situaciones con diferentes estrategias. Es por ello que a través de esta unidad didáctica se pretende trabajar las fracciones a partir de situaciones problemáticas que generen la noción de la misma...

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ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y,LAS MATEMÁTICAS Y LA GEOGRAFIA De acuerdo a los resultados del examen de enlace mis alumnos presentan deficiencias en las asignaturas de español y matemáticas. Por lo que es primordial implementar algunas estrategias para lograr un mayor grado de conocimientos. Las estrategias didácticas pretenden ser una guía para el profesor y un medio para el logro de los propósitos de la lección y el desarrollo del enfoque de los programas educativos. Su finalidad...

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Planificación para el aula. Segundo ciclo: 4° grado. Propósitos. o Transmitir a los alumnos la convicción de que la matemática es una cuestión de estudio, trabajo y perseverancia y, por lo tanto, es accesible a todos. o Favorecer que los alumnos, al haberse enfrentado con diversos tipos de problemas pongan en juego los conocimientos adquiridos. Propiciar en los alumnos... o prácticas de argumentación y reflexión en torno al carácter de sus afirmaciones. o La valorización, el intercambio...

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MATEMÁTICAS 6° GRADO I.- RESPONDE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS REALIZANDO LAS OPERCAIONES NECESARIAS PARA RESOLVERLO. 1.- ¿Cuál será la capacidad de una alberca de forma rectangular que mide de base 11. 5 m de ancho y 17.8 de largo y que tiene un profundidad de 1.5 m ? __________________________ 2.- Los gastos mensuales de una casa son los siguientes: $ 750 de luz, $ 400 de gas y $200 de agua, los cuales pagan entre Martín, Alfredo y Ricardo. Martín coopera con 2 / 8 del total,...

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Fracciones 1. ¿Verdadero o falso? 4. Para hacer el pastel, Elena ha necesitado parte de un paquete de harina que ya tenía en casa. Cuando lo ha cogido, en el 1.1. Una fracción siempre es un número natural. paquete sólo quedaban del contenido 1.2. El numerador indica el número de partes que tomamos y se escribe en la parte superior. total. ¿Qué cantidad de harina quedará al 1.3. Una fracción impropia es aquella que tiene final en el paquete, si ha necesitado...

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. PLAN DE LA SESIÓN. PROFESOR RESPONSABLE | WILBER HALLASI QUISPE | AREA | MATEMÁTICA | GRADO | SEGUNDO | CICLO | III | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE | Resolvemos problemas de cambio. | MATRIZ DE CAPACIDAD, CONOCIMIENTO Y ACTITUD. | ORGANIZADOR | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO | ACTITUD | EVALUACIÓN. | | | | | Indicador | Técnicas | Instru mentos | Número, relaciones y operaciones | Resuelve situaciones aditivas de contextos conocidos...

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