Ideas Principales Del Acuerdo 592 ensayos y trabajos de investigación

Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado “Profr. Luis Urías Belderráin” Análisis del Acuerdo 592 Alejandro Posada Vásquez Seminario de Análisis de la Práctica Docente Tutor: José Sócrates De la Torre Morales Grupo: 402 Número de lista: 8 El acuerdo 592 tiene como base primordial la de articular y unir de una manera eficiente, coherente y eficaz los planes y programas de la educación básica, estableciendo en él la obligatoriedad del estudio de una lengua extranjera...

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El acuerdo 592 tiene como base primordial la de articular y unir de una manera eficiente, coherente y eficaz los planes y programas de la educación básica, estableciendo en él la obligatoriedad del estudio de una lengua extranjera (inglés) y habilidades digitales. Se pretende de igual forma el desarrollar las competencias para la vida dentro de la jornada escolar a lo largo del transcurso de los tres niveles de educación básica. Básicamente lo que cambia con este acuerdo son las metas educativas...

628  Palabras | 3  Páginas

Acuerdo 592, plan de estudios 2011 Competencias para la vida Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender Competencias para el manejo de la información Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información...

1089  Palabras | 5  Páginas

Centro, C. P. 06020, Cuauhtémoc, México, D. F. ISBN: 978-607-467-096-7 Hecho en México MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta II.- Referencia Bibliográfica: III.- Redacte los datos del Reporte de Lectura: a) Nombre y título del Libro | Acuerdo 592 | b) Nombre del Subtema y número de páginas. | Aprendizajes esperados de Exploración y Conocimientos del mundo. | IV.- Redacta un breve resumen, esquema, notas, reflexiones etc., de la lectura realizada: Menciona los aprendizajes esperados...

767  Palabras | 4  Páginas

A continuación se habla del acuerdo 592, en este acuerdo se aborda de manera general la articulación de la educación básica, (preescolar, primaria y secundaria) por lo que se podrán ver cuatro niveles que son los siguientes: Periodo escolar grado escolar de corte edad aproximada, primero tercer grado de preescolar entre 5 y 6 años, segundo tercer grado de primaria entre 8 y 9 años, segundo tercer grado de primaria entre 8 y 9 años, tercero sexto grado de primaria entre 11 y 12 años y cuarto tercer...

1556  Palabras | 7  Páginas

* Acuerdo numero 592 Articulación curricular Propósito * Trayecto formativo coherente * De profundidad creciente * De acuerdo con sus niveles de desarrollo * Sus necesidades educativas * Las expectativas que tiene la sociedad mexicana Atención a la diversidad La diversidad cultural y social, lingüística en ritmos y estilos de aprendizaje en la educación básica refiere a la niñez: * Hablante de la lengua indígena en cualquiera de sus variantes, originarios de comunidades...

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Acuerdo 592 Acuerdo 592 publicado el 19 de agosto de 2011 tiene la finalidad de dar a conocer a las maestras y los maestros de educación primaria y secundaria, directivos, supervisores, jefes de sector, apoyos técnicos pedagógicos, autoridades estatales, estudiantes y maestros normalistas, padres de familia, académicos, investigadores, especialistas y la sociedad en general, los fundamentos pedagógicos y la política pública educativa que sustenta el Plan de estudios 2011 con esto la Secretaria...

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ACUERDO 592: UN BENEFICIO En este ensayo se explicarán algunos propósitos del acuerdo 592 y sus respectivos beneficios o ventajas y como se podrían desarrollar o avanzar todos estos propósitos. En el primer tópico se habla del compromiso que tiene la sociedad y particularmente la familia en el desarrollo de este acuerdo. En el segundo tópico se explica como la calidad en la educación es un propósito importante en dicho acuerdo. En el tercer tópico se habla de la importancia del aprendizaje...

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Presentación Acuerdo número 592 La Educación Básica comprende los niveles de educación preescolar, y Art.primaria 1ro. secundaria, determina un trayecto formativo organizado en un plan y los programas de estudios congruentes con el criterio, los fines y los propósitos de la educación. Señala que tiene una composición pluricultural Art. 2do.de y tienen la obligación garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educación bilingüe e intercultural de los pueblos y comunidades...

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EDUCACIÓN PREESCOLAR Alumna: Alejandra Azusena Véliz Martínez Actividad 1 Revise el Acuerdo 592 por el que se establece la articulación de la educación básica; posteriormente, determine qué acciones se llevaron a cabo para implementar mejoras en las evaluaciones de los materiales educativos. Saltillo, Coahuila de Zaragoza Febrero 2015 Acuerdo 592 ¿Qué acciones se llevaron a cabo para implementar mejoras en las evaluaciones de los materiales...

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ACUERDO 592 CONSIDERANDO: Artículo 3° Constitución política: la educación que imparta el estado desarrollara armónicamente las facultades del ser humano, fomentara el amor a la patria y respeto a los derechos humanos. Artículo 2°: La nación mexica tiene una composición pluricultural; la federación, los estados y los municipios garantizaran e incrementaran la educación bilingüe e intercultural. Ley general de la educación: Confiere a la autoridad educativa federal la de determinar planes y programas...

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Acuerdo 592 1- Objetivo: vincular didáctica y escolarmente todos los niveles de la educación básica; con estándares curriculares incorporados en los programas. 2- Identifica los considerandos del acuerdo: • Ley general de educación. • Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas. • Plan nacional de desarrollo 2007-2012. • Plan sectorial 2007-2012. • Alianza por la calidad de la educación 20.08 • Reforma integral de la educación básica. • Acuerdos de reforma: - 384 secundaria...

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Clayna Alejandra. Maestra: Lopez Ibarra Danya Materia: Panorama actual de la educacion en Mexico 1” D Lic. Educacion Primaria. Navojoa, Sonora. Noviembre del 2014 “Acuerdo 592” 1. Centrar la atención en sus estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. - El centro y el referente fundamental del aprendizaje debe ser el estudiante. - Es necesario reconocer la diversidad social, cultural, lingüística, de capacidades...

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RESUMEN ACUERDO 592 La Reforma Integral de la Educación Básica es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo decompetencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión. Lo anterior requiere: 1. Cumplir con equidad y calidad el mandato de una Educación Básica que emane...

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DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN ACUERDO número 592 artículo 3° ; desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia, y basada en los resultados del progreso científico; Artículo 2° señala que la Federación, los Estados y los Municipios tienen la obligación de garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo...

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ACUERDO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA La articulación vincula los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria de manera consecutiva LA Estructuración de la Educación Básica es en CUATRO periodos ARTÍCULO PRIMERO: REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: 1. Antecedentes 2. Acuerdo para la modernización de la Educación Básica (Referente para el cambio de la educación y el sistema educativo, establecido en 1992) 3. Compromiso social para la Calidad...

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ESTRUCTURA DEL ACUERDO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA CONSIDERANDO LA ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ARTICULO PRIMERO INTRODUCCIÓN I. REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA * ANTECEDENTES II. EL ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA COMO REFERENTE PARA EL CAMBIO DE LA EDUCACIÓN Y EL SISTEMA EDUCATIVO III. EL COMPROMISO SOCIAL POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION IV. LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA...

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ACUERDO NÚMERO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. ARTÍCULO PRIMERO. La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos...

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ACUERDO 592 ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA ARTICULO PRIMERO.- La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, como en la Ley General de Educación...

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partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión. El acuerdo 592 establece la articulación de la Educación básica a través de 11artículos y 2 transitorios. Proceso de elaboración del Currículo Tomando como antecedente los acuerdos número 348 para Educación Preescolar, Acuerdo 181 de Primaria y Acuerdo 384 de Secundaria. Se establecieron las condiciones para la revisión de los planes de estudio y del conjunto estos niveles...

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Acuerdo 592 1.- El diseño y desarrollo del currículo que se efectuó en el marco de la Constitución política en lo que concierne al artículo 3°. 2.- Se actualizaron enfoques, aprendizajes, esperados, contenidos y materiales educativos para los tres niveles de educación básica; así como el enfoque inclusivo y plural que favorece el conocimiento y aprecio por la diversidad cultural y lingüística de México. 3.- En cada entidad federativa se integraron Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento...

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Acuerdo 592 (paginas 22-30)  Equipo 3  Alumnos: Martin javier quintero hernandez Rogelio ponce mendoza Sayra jazmin navarro Mario Lerma soto Martha yulissa Valenzuela soto Maria Mercedes parada Materia: Panorama de la educación actual en México Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados La Educación Básica favorece el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados, porque:...

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impropia [pic] puede escribirse como fracción mixta: Aa/b, en donde A a/b denota [pic] (donde [pic], es la parte entera). ▪ Ejemplos: [pic], [pic]. [editar]Fracción irreducible Artículo principal: Fracción irreducible Véanse también: Máximo común divisor y Algoritmo de Euclides Dada una fracción reducible (el numerador y el denominador no son primos entre sí) siempre se puede reducir (o simplificar) hasta...

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Torres Bodet, implantación de Reformas 3 retos (permanecía, cobertura y actualización) “alumno – maestro” Con 3 contextos político, social y económico Alianza para la calidad: evaluar para mejorar detectar alumnos reforzar acuerdo 384 181 ed básica 2004 secundaria 2006 preescolar 2004 art 2| desarrollar competencias en los alumnos plan 2011 competencias de perfil valores y búsqueda. 2 dimensiones nacional: Favorece la...

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free of standard security practices in an effort to make it easy for anyone to connect. It may be found that some pay hotspots administered by service providers offer have some level of security, however, when using a hotspot, it’s always a good idea to be proactive and to employ security measures of your own. Key terms Wi-Fi: Short for “wireless fidelity,” a generic label that refers to wireless networks or networking. Hotspot: A specific geographic location in which an access point provides...

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Acuerdo 592, la necesidad del sistema eduactivo El acuerdo 592 tiene como objetivo principal la de articular y unir de manera eficiente y eficaz los diferentes planes y programas de estudios que enmarcan y guían la educación básica, buscando la vinculación directa entres los distintos niveles que la componen. Para que así la educación llegue a ser mas íntegra y que cubra por completo, sin interrupciones y mas significativamente las necesidades de los alumnos que viven el tiempo actual, que interactúan...

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evaluar dispositivos o modelos aplicando los conocimientos necesarios. Fomenta la aplicación del método científico Actitudes asociadas a la ciencia. Promover la curiosidad acerca de fenómenos y procesos naturales Manifestar compromiso con la idea de la interdependencia de los humanos con la naturaleza y la necesidad de cuidar la riqueza natural Manifestar disposición, responsabilidad y toma decisiones informadas en favor del cuidado del ambiente y de su salud Aprecien la naturaleza y respeten...

788  Palabras | 4  Páginas

escritura. Posteriormente organice el desarrollo del encuentro a nivel zona escolar. Se dio información a las diferentes escuelas como tenían que realizar los inventarios de los libros escolares de aula y como organizar y agrupar los libros de acuerdo su selección clasificación de los mismos elaborar un reglamento y fomentar los prestamos de los libros y llevar su control. INTEGRACIÓN EDUCATIVA. Se trabajo con el apoyo de USAER para detectar a los alumnos con alguna discapacidad se le dio seguimiento...

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letra PLANEACION DE CLASE ESCUELA:_________________________ ZONA: ______________ GRUPO: ____________________ GRADO:_______________ Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artística. Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Propósito: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música...

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Sociedad • Integración de experiencias cuyo propósito es observar con atención objetos, animales y plantas; reconocer características que distinguen a un ser vivo de otro; formular preguntas sobre lo que quieren saber; experimentar para poner a prueba una idea o indagar para encontrar explicaciones acerca de lo que ocurre en el mundo natural y en su entorno familiar y social La Entidad donde Vivo • Esta asignatura se cursa en el 3er grado de educación primaria. • Finalidad: Que los niños, fortalezcan su...

728  Palabras | 3  Páginas

aspectos específicos relacionados con las particularidades culturales y lingüísticas de las lenguas indígenas al llevar a la práctica la evaluación, como: 1. Los instrumentos que se utilicen deben expresarse en la lengua materna de los niños de acuerdo con las normas sociolingüísticas que rigen este tipo de discurso. 2. Los estilos lingüísticos, el código utilizado y el vocabulario expresado en los formatos o reactivos de evaluación que se utilicen, deben ser claros para los niños, tomando en...

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susceptible de ser analizada, controlada y sometida a reglas. El aprendizaje dependía solo del grado en que el profesor dominase dicho arte, tuviese vocación y de la voluntad y la capacidad de los propios alumnos para dejarse moldear por el artista. En esta idea es difícil analizar, controlar y someter a reglas la relación didáctica, los procesos de dicha relación, en la que intervienen: el saber matemático, el profesor y el alumno. Esta concepción de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas ha ido evolucionando...

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el periodo de marzo de 2007 a junio de 2011, el Consejo Nacional de Autoridades Educativas analizó y aprobó los procesos y productos derivados de la construcción de la Reforma Integral de la Educación Básica; asimismo, tomó y dio seguimiento a 49 acuerdos sobre ésta, en 16 reuniones Los materiales educativos empleados por el colectivo escolar permiten el disfrute en el uso del tiempo libre, la creación de redes de aprendizaje y la integración de comunidades de aprendizaje en que el maestro se concibe...

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 IMPLICACIONES DEL ACUERDO 592 PARA LOS ACTORES EDUCATIVOS Ante los retos y la evolución de la sociedad en el Siglo XXI, fue necesario trasformar el sistema educativo mexicano dado que las exigencias eran muchas y los resultados eran nulos. El nuevo reto del sistema educativo tendrá que ser uno que ofrezca una educación de equidad, pero sobretodo de calidad. Por ello la necesidad de articular la educación básica, mediante estándares y logros de aprendizajes esperados los cuales a su vez lleven...

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ACUERDO 592 SEGUNDA PARTE 1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN La finalidad del campo de formación Lenguaje y comunicación es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. A lo largo de la Educación Básica se busca que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros; a identificar problemas y solucionarlos; a comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, a transformarlos y crear nuevos géneros y...

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 Acuerdo Número 592 08/11/2012 Introducción Acuerdo numero 592 por el que se establece la articulación de la educación básica, con la promulgación del artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en 1917 y la creación de la Secretaría de Educación Pública en 1921, la educación y el sistema educativo nacional se consolidaron como un motor poderoso y constante para el desarrollo de la sociedad mexicana. Ley General de Educación confiere a la autoridad...

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Acuerdo 592: Articulación de la Educación Básica Concepto | Descripción | Referencia | Articulación de la Educación Básica | Comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria.Determina un trayecto formativo (organizado en programas de estudio) congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación de todo el sistema educativo nacional. | SEP 2011Acuerdo 592Pp. 4 | Compromiso Social por la Calidad de la Educación | Es elaborado por autoridades federales y locales el...

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SÍNTESIS Actividad. Realizar una síntesis de lo que se abordo en clase el día 29 y 30 de agosto, en relación con el acuerdo 592. Los temas que se abordaron y analizaron en clase fue el acuerdo 592 del cual se desprende el Plan de estudios 2011 y este hace hincapié a lo que viene siendo el Programa de estudios 2011 en el que está regido actualmente el sistema educativo. El acuerdo 592 tiene como propósito llevar a cabo la reforma integral en el sistema educativo en México y quiere decir Articular...

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Las reformas al acuerdo 592 de la Educación General en México es el acuerdo de promediar a estudiantes y maestros para saber si cumplen los estándares del desarrollo intelectual y aprendizaje. Sobre todo refiriéndose al Art. 3 de nuestra constitución la cual dice que la educación para todos los mexicanos es obligatoria desde preescolar hasta la preparatoria, es confirmar que la educación pública sea de calidad además que sea factible para todas las familias, que sea llevada a todas las comunidades...

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MATEMATICO EN LA ARTICULACION DE LA EDUCACCION BASICA CURSO PROFR. PASCACIO TAVISON LÓPEZ ASESOR ACUERDO 592. PLAN DE ESTUDIOS. EDUCACION BASICA PRODUCTO 1 Acuerdo 592. Plan de Estudios 2011. Educación Básica SESION #1: BIBLIOGRAFIA: Secretaría de Educación Pública (2011a). Plan de Estudios 2011. Educación Básica. Edit. SEP. México. Secretaría de Educación Pública (2011b). Acuerdo 592. Edit. SEP. México. Guía del Participante Competencias para la vida ARTÍCULO PRIMERO La escuela...

540  Palabras | 3  Páginas

ANTECEDENTES. En 1993 se realizan reformas al artículo 3º constitucional en donde “el Estado está obligado a presar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria”. En 1993 se expide el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, iniciando una profunda transformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional, que dio paso a reformas encaminadas a mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas...

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Diplomado en Educación Módulo: Políticas Educativas de la Escuela Superior Trabajo: “ACUERDO 592 de la EDUCACIÓN DE CALIDAD” ACUERDO 592 de la EDUCACIÓN DE CALIDAD Toda transformación es determinada por circunstancias específicas. Y la transformación determina las esferas del hombre y del ámbito donde se desarrolla, que es el mundo. La Transformación que está determinando la ruta de la Educación es el saber, pero: ¿Cómo se construye y articula el “Saber Humano”...

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RESUMEN ACUERDO 592 1. ACUERDO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2. ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REQUISITO FUNDAMENTAL PARA EL PERFIL DE EGRESO PLANES Y PROGRAMAS PARA PRESSCOLAR PRIMARIA Y SECUNDARIA ORIENTADOS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEFINEN ESTÁNDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS 3. Es el Currículo 2011 Integra y articula los programas de los tres niveles de educación básica desarrollados a partir de: Estándares curriculares y los aprendizajes...

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DIFERENCIAS ENTRE EL ARTICULO 3 CONSTITUCIONAL “TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN” Y ACUERDO NÚMERO 592 “POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA”. Dentro del Marco de sus competencias y en principio de la mejora educativa se persigue el fin común de obtener una educación de calidad que proyecte con profesionistas para el mejoramiento del país. PROFRA: ISABEL EUGENIA ORITIZ ESQUIVEL México D,F. a 29 de Marzo del 2012 En el presente documento se vierte la...

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RESUMEN ACUERDO 592 La Reforma Integral de la Educación Básica es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión. Lo anterior requiere: 1. Cumplir con equidad y calidad el mandato de una Educación Básica que...

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ANÁLISIS ACUERDO 592 En el ACUERDO 592, de la Reforma Integral de la Educación Básica es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión. Es decir. PROPONE ESTANDARIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE REALICEN EN LAS ESCUELAS POR DIRECTIVOS...

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código utilizado y el vocabulario expresado en los formatos o reactivos de evaluación que se utilicen, deben ser claros para los niños. ∗ La evaluación contemplará los tipos producidos o interpretados durante el año escolar de los estudiantes, de acuerdo con los programas de estudio de lengua indígena. ∗ La evaluación debe contemplar o respetar los sistemas de creencias o cosmovisión de los estudiantes indígenas ya que sus interpretaciones o respuestas se enmarcan en horizontes o contextos de sentido...

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para construir y recrear nuestro ser como mexicanos; el esfuerzo metódico y constante desplegado para organizar el Plan de once años, impulsado por Jaime Torres Bodet, EL ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION BASICA COMO REFERENTE PARA EL CAMBIO DE LA EDUCACION Y EL SISTEMA EDUCATIVO Con la expedición del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en 1992, México inició una profunda transformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional...

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REPORTE SOBRE EL ACUERDO SECRETARIAL 592 La Reforma Integral de la Educación Básica es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados, La Articulación de la Educación Básica es el inicio de una transformación que generará una escuela centrada en el logro educativo al atender las necesidades específicas...

864  Palabras | 4  Páginas

Idea principal e idea secundaria. Hola a todos y todas, a continuación transcribo para ustedes información útil para sus exámenes. ¿Sabemos identificar la idea principal y secundaria de los textos? Saber hacerlo es indispensable para obtener un buen resultado en cualquier examen, ya sea de admisión a la UNAM, IPN, UAM o para el examen del Acuerdo 286 (Acredita-Bach) del Ceneval. "Estrategias para localizar la idea principal en un texto Domingo, 11 de Septiembre de 2011 17:24Última actualización...

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Idea principal: Es el contenido del párrafo y anuncia el pensamiento que se dice en el texto en general. La idea principal se puede encontrar en un párrafo del texto, también se puede encontrar en la primera línea de un párrafo o incluso puede estar de manera implícita en las técnicas que el autor utilize. Expresa la afirmación más general; esto es, la que abarca y da sentido a las demás ideas del párrafo Afirma lo más importante e imprescindible; si se suprime esta idea, el párrafo queda incompleto...

843  Palabras | 4  Páginas

| Ideas principales | Fecha de nacimiento | Lugar de nacimiento | Concepto de sociedad | Principales conceptos con los que trabajo | Aportaciones a la sociología | Cuestión sobre el funcionamiento de la sociedad | Augusto comte | Critico al pensamiento clásico considerándola como "esa tendencia vana e irracional al no admitir más orden que el que se establece por si mismo". La clasificó como pseudociencia, ya que concebía como ciencia algo diferente de lo que era para Smith o Say, pues la ciencia...

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 IDEAS PRINCIPALES DEL MUNDO DE SOFIA EL JARDÍN DEL EDÉN Sofía Amundsen, joven de 15 años. Un día, tras llegar del instituto, recoge el correo y ve una carta dirigida a ella. En la carta solamente venía una pregunta: “¿Quién eres?”. Más tarde, aparece otra carta igual en la que ponía: “¿De dónde viene el mundo?”. Sofía no hace más que darle vueltas a la cabeza intentado buscar una respuesta para las preguntas, sin conseguir una solución. Vuelve al buzón y ve una postal de cumpleaños que lleva sus...

597  Palabras | 3  Páginas

ACUERDO 592 La Reforma Integral de la Educación Básica es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión. Lo anterior requiere: 1. Cumplir con equidad y calidad el mandato de una Educación Básica que emane...

1655  Palabras | 7  Páginas

COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTOES Actividad: Idea Principal y Secundaria Nombre Estudiante Nombre Instructor Licenciada Luz Marina Echeverría Reina UNIMINUTO Virtual y Distancia Bogotá D.C 2.013 IDEA PRINCIPAL La Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo no ha pretendido una respuesta, pero ha querido diseñar una carta de navegación que tal vez ayude a encontrarla. Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio social, y que la educación será...

733  Palabras | 3  Páginas

Principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011 Acuerdo no. 592: por el que se establece la articulación de la educación básica. Principios Pedagógicos  Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje  Planificar para potenciar el aprendizaje  Generar ambientes de aprendizaje  Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje  Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes...

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firme hacia la consecución de condiciones propicias de equidad y calidad. El sistema educativo nacional debe organizarse para que cada estudiante desarrolle competencias que le permitan desenvolverse en una economía donde el conocimiento es fuente principal para la creación de valor, en una sociedad que demanda nuevos desempeños para relacionarse en un marco de pluralidad y democracia internas, y en un mundo global e interdependiente. La escuela debe favorecer la conciencia de vivir en un entorno internacional...

1033  Palabras | 5  Páginas

cultura es cambiante eso nos da la pauta a comprender que las diferentes problemáticas culturales tienen solución, ya que como individuos somos responsables de nuestra cultura y de su construcción. Una de sus problemáticas es la equivocada idea que se tiene del concepto cultura, que no es vista como un bien común, como algo que nos pertenece a todos y no como un privilegio para unos cuantos como lo menciona Pierre Bourdieu , buscando información empírica para no reincidir en las...

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La idea principal Todo texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto. El texto es un tejido de nociones y conceptos; sin embargo, la idea principal es la que destaca de las demás, puede ser entendida como el centro de aquello que se quiere comunicar, lo más importante y lo que se pretende pasar entre una persona y otra. La idea principal de un texto es el desarrollo del planteamiento del tema del texto; por esa razón siempre se debe...

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LA IDEA PRINCIPAL, LA IDEA SECUNDARIA Y EL RESUMEN LA IDEA PRINCIPAL Y SECUNDARIA Para comprender un texto es importante identificar la idea principal del texto. Esta se irá desarrollando a través de las ideas secundarias. Idea Principal.- Se encuentra generalmente al comienzo del párrafo, pero puede ir en diferentes partes. Las demás ideas se desarrollan en torno a ellas. Idea Secundaria.- Son explicaciones que desarrollan la idea principal. La manera de identificarlas es descubrir primero...

1099  Palabras | 5  Páginas