• Nugv
    La cuestión escolar - Jesús Palacios | | Escuela Tradicional * XVIII Comenio - Método y orden * Maestro: Guía/imitar y obedecer * Alumnos: obediencia a su superior, disciplina y castigo. Pasivo, saber prefabricado. * Fin: Camino hacia los modelos de la mano del Maestro * Objetivo: ordenar...
    299 Palabras 2 Páginas
  • Gadoti y Palacios
    Fenomenológico Existencialista Pensamiento Pedagógico antiautoritario (partió tanto de los liberales como de los marxistas, que afirmaban la libertad como principio y objetivo de la educación) Pensamiento Pedagógico Critico Pensamiento Pedagógico del...
    2126 Palabras 9 Páginas
  • Ensayo
    desescolarización de la sociedad y el reproduccionismo. ¿Qué es el Constructivismo? Calidad Total Alexander Sutherland Neill: El movimiento antiautoritario y libertario LA ESCUELA COMUNICATIVA, PAULO FREIRE ESCUELA NUEVA DE COLOMBIA REFORMA EDUCATIVA DE EL SALVADOR PLATON: es un pedagogo...
    8848 Palabras 36 Páginas
  • Comparación Freinet Y Ferriere
    FERRIERE Y FREINET, respecto al movimiento de la Escuela Nueva y la Escuela Moderna. (libro utilizado: "La cuestión escolar " de Jesus Palacios) SIMILITUDES • Crítica a la escuela tradicional: en contra de sus métodos, técnicas y programas, debido a su autoritarismo, imposición de una disciplina...
    711 Palabras 3 Páginas
  • Pedagogia antiautoritaria
    LA PEDAGOGÍA ANTIAUTORITARIA INTRODUCCIÓN La defensa de la libertad frente a la imposición de las instituciones o personas engloba en el movimiento antiautoritario a distintas teorías educativas. La libertad, la cultura y la escuela fundamentan la pedagogía anarquista caracterizada por la educación...
    6157 Palabras 25 Páginas
  • Desercion escolar
    sobre el bajo nivel académico que presenta la población mexicana que se dan en los contextos escolares y a la población en general. Manzano Cano, Jesús, Molto Pilar, (1994) afirman que las dificultades de aprendizaje y abandono escolar al termino de la enseñanza obligatoria conviene encuadrarlas, por...
    4291 Palabras 18 Páginas
  • Alexander Sutherland Neill
    INTRODUCCION La escuela tradicional se ve muy contrastada con las nuevas propuestas y método de la corriente pedagogía antiautoritaria. La represión, el autoritarismo, la coerción, los maltratos, el desamor son algunas características que tenían lugar dentro de las aulas por parte...
    11378 Palabras 46 Páginas
  • Resumen A.S. Neill
    de septiembre de 1973 fue un pedagogo al cual se le ha considerado como un extremista de reformismo pedagógico o como un paradigma de educación antiautoritaria. Neill fundó en Inglaterra, en el año de 1927, la escuela en libertad a la cual llamó “Summerhill”. La libertad ha sido la principal característica...
    1177 Palabras 5 Páginas
  • educacion
    la antigüedad hasta la postmodernidad en el desarrollo sostenido integral del docente universitario y su proyección social. Analizar y valorar críticamente las principales tendencias pedagógicas actuales convirtiendo conocimientos en herramienta teórico metodología, para el desempeño del trabajo docente...
    915 Palabras 4 Páginas
  • ensayo
    que ella misma. Stirner, a su vez, había criticado a la pedagogía de la esencia, buscando mostrar que su error está en imponer a los individuos un ideal pasado que es extraño para ellos, una religión al servicio de la sociedad y del Estado. Nietzche criticaba las tendencias democráticas de la enseñanza...
    7232 Palabras 29 Páginas
  • ensayo de los modelos pedagogicos
    PEDAGOGICOS 1er Semestre de Docencia Universitari INTRODUCCIÓN Con este ensayo lo que pretendo es reflexionar desde mi punto de vista crítico, el propósito de realizar un cambio en la práctica educativa cotidiana. Los conceptos expresados a través del escrito, más que proporcionar erudición...
    2496 Palabras 10 Páginas
  • Escuela Tradicional
    citar siempre la fuente. LA ESCUELA TRADICIONAL ÁNGELES CEBALLOS 1. Fundadores de la pedagogía tradicional. En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñ anza que se practicaba en los colegios internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como finalidad alejar...
    8074 Palabras 33 Páginas
  • Tesis
    Madrid: NARCEA, S.A. DE EDICIONES. − Lener, Marcelo(1974).Introducción a la psicoterapia de Rogers.. Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión. − Palacios, Jesús( 1979 ).La cuestión escolar. Barcelona: Laia. − R.Rogers, Carl(1983).Libertad y creatividad en la educación en la década de los ochenta.Barcelona:...
    8160 Palabras 33 Páginas
  • escuela tradicional vs nueva
    citar siempre la fuente. LA ESCUELA TRADICIONAL ÁNGELES CEBALLOS 1. Fundadores de la pedagogía tradicional. En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñ anza que se practicaba en los colegios internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como finalidad alejar...
    7896 Palabras 32 Páginas
  • Análisis de Película: LOS CORISTAS
    ¿En qué perspectiva pedagógica se inscribe la institución? Caracterizarla estableciendo analogías con la película. Bajo las caracterizaciones de Palacios (1997), la institución responde a criterios propios de la “Escuela Tradicional”, debido principalmente a su finalidad específica: ofrecer a la juventud...
    2322 Palabras 10 Páginas
  • Pedagogía de Celestin Freinet
    naturaleza de pedagogía, historia y educación para abrir posteriormente una discusión con las teorías del autor y oportunamente realizar un juicio crítico de su trabajo. Considero importante detenerse a profundizar en el trabajo de Celestin Freinet ya que su trabajo y método fueron clave en el desarrollo...
    3428 Palabras 14 Páginas
  • Historia de las ideas pedagogicas
    HISTORIAS DE LAS IDEAS PEDAGOGICAS MOACIR GADOTTI EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ANTIAUTORITARIO El movimiento de la escuela nueva y el pensamiento pedagógico existencial culminaron en la pedagogía antiautoritaria. Como crítica parte de los liberales y marxistas, que afirman la libertad como principio y...
    6340 Palabras 26 Páginas
  • La Escuela Nueva
    desde la época del renacimiento en el siglo XVI, con autores como Erasmo de Rotterdam, Francoise Rabelais, Michel Eyquem, entre otros, los cuales criticaban la forma de enseñar de la época, el saber comunicado a través de los libros y la adquisición memorística, tomando en cuenta que lo esencial no es...
    6084 Palabras 25 Páginas
  • critica
    Transcript • 1. Corrientes Pedagógicas Contemporáneas Mtra. Evangelina Cervantes Holguín • 2. Pedagogía Institucional El pensamiento pedagógico Antiautoritario • 3. Representantes • 4. Pedagogo francés, discípulo de Célestin Freinet. Se especializa en la psicopedagogía siguiendo la línea de Carl Rogers...
    5231 Palabras 21 Páginas
  • Conocimiento
    XVI. Michel eyquem señor de montaigne (1580) llego a afirmar que hay que educar el juicio del alumno mas que llenar su cabeza de palabras. Ellos criticaban el hecho de que el saber fuera comunicado a través de los libros y que se adquiriera en forma memorística, existiendo una separación con lo real...
    2573 Palabras 11 Páginas