La Educacion En Los Pueblos Mesoamericanos ensayos y trabajos de investigación

 LOS PUEBLOS MESOAMERICANAS ROSA MAYRA AVILA ALDAPA Es el área geográfica dentro de la cual se desarrollaron las altas culturas de México y Centroamérica, fue definida, delimitada y caracterizada por Paul Kirchhoff, en 1943 ante la sociedad mexicana de antropología. Este considero a Mesoamérica como una región cuyos habitantes, tanto los emigrantes muy antiguos como lo relativamente recientes estos estuvieron unidos por una historia común que los enfrento a otros pueblos del continente...

1345  Palabras | 6  Páginas

 Los pueblos mesoamericanos constituyen un mosaico étnico y lingüístico que perdura hasta la actualidad. La lengua constituye uno de los criterios para definir a una nación o pueblo. Siguiendo este criterio, los pueblos de Mesoamérica pueden agruparse en grandes contingentes, que comparten más elementos entre sí que con el resto de los pueblos de la región. Cabe aclarar que el criterio lingüístico es útil para abordar la clasificación, pero no constituye el único elemento. Algunos de los pueblos...

603  Palabras | 3  Páginas

JUEGOS Y RITUALES DE PELOTA: El juego de pelota fue un juego ritual cuya práctica se extendió a lo largo de los tres mil años de historia precolombina mesoamericana, fue llamado tlachtli por los pueblos nahuas y pok-ta-pok por los mayas. Y podemos encontrar varias de estas estructuras siendo especialmente relevantes las siguientes: Monte Albán, Tajín, Toniná Las reglas del juego de pelota no se conocen pero el objetivo es mantener la bola en juego. Los aros de piedra son una adición tardía al juego...

731  Palabras | 3  Páginas

LOS OLMECAS En los pueblos de Mesoamérica en el segundo milenio a.c en las inmediaciones del golfo de México entre los actuales partes de Veracruz y Tabasco se crearon núcleos olmecas y anticipo de los centros extraordinarios del periodo clásico. Los olmecas tenían Dioses ellos alaban a los dioses para que ocurrieran cosas como el dios de la lluvia. Los olmecas practicaban la cerámica creaban en grandes esculturas grandes piedras y pirámides utilizaban calendarios. En algunas religiones...

1183  Palabras | 5  Páginas

Pueblos Mesoamericanos | Ubicación geográfica | Económica | Política | Sociedad | Religión | Aspectos culturales. | Olmecas | El sureste del estado de Veracruz y el oeste de Tabasco | La agricultura, el principal cultivo fue el maíz, además del frijol, calabaza, cacao, etc. | Era teocrática, es decir todo giraba en torno a algún dios. | Patriarcal, es decir, el hombre es quien se preocupa de todos los problemas que pudieran estar afectando a la civilización | Tenían una religión politeísta...

661  Palabras | 3  Páginas

Varela Moreno Judith Historia de la educación y la pedagogía III 27/Septiembre/2011 LA EDUCACIÓN EN LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS Considero que el propósito fundamental de todo lo que hemos ido escuchando a lo largo de las clases sobre los pueblos mesoamericanos ha sido desde mi punto de vista logrado, ya que he llegado a comprender como es que en la antigüedad la vida prehispánica a tenido gran influencia en la vida actual, y como es que aun con el paso de los años seguimos observando algunos...

829  Palabras | 4  Páginas

ornamentales, vasijas , etc. En definitiva, los materiales que utilizaba no solo se limitaban a los mencionados anteriormente; la civilización olmeca, por ejemplo ya empleaba el chapopote o asfalto por ejemplo, también era muy común en las culturas mesoamericanas el uso de la grana cochinilla como pigmento, la cual e obtiene de un insecto parasito que suele habitar en los nopales; las hembras de esta especie se recolectan, secan y muelen para producir un rojo intenso. Antes de la invención de los pigmentos...

1342  Palabras | 6  Páginas

ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS. Las sociedades mesoamericanas basaron su economía en la siembra de diversos granos, para esto desarrollaron diversas técnicas agrícolas para explotar mejor los recursos naturales. Si bien las cosechas fueron el sustento de los diversos pueblos mesoamericanos, estas no satisfacían totalmente las necesidades materiales de la población, es por esto que el contacto entre los pueblos prehispánicos fue estrecho. Unos a otros proveían a través del...

760  Palabras | 4  Páginas

ornamentales, vasijas , etc. En definitiva, los materiales que utilizaba no solo se limitaban a los mencionados anteriormente; la civilización olmeca, por ejemplo ya empleaba el chapopote o asfalto por ejemplo, también era muy común en las culturas mesoamericanas el uso de la grana cochinilla como pigmento, la cual e obtiene de un insecto parasito que suele habitar en los nopales; las hembras de esta especie se recolectan, secan y muelen para producir un rojo intenso. Antes de la invención de los pigmentos...

1342  Palabras | 6  Páginas

ornamentales, vasijas , etc. En definitiva, los materiales que utilizaba no solo se limitaban a los mencionados anteriormente; la civilización olmeca, por ejemplo ya empleaba el chapopote o asfalto por ejemplo, también era muy común en las culturas mesoamericanas el uso de la grana cochinilla como pigmento, la cual e obtiene de un insecto parasito que suele habitar en los nopales; las hembras de esta especie se recolectan, secan y muelen para producir un rojo intenso. Antes de la invención de los pigmentos...

1342  Palabras | 6  Páginas

ornamentales, vasijas , etc. En definitiva, los materiales que utilizaba no solo se limitaban a los mencionados anteriormente; la civilización olmeca, por ejemplo ya empleaba el chapopote o asfalto por ejemplo, también era muy común en las culturas mesoamericanas el uso de la grana cochinilla como pigmento, la cual e obtiene de un insecto parasito que suele habitar en los nopales; las hembras de esta especie se recolectan, secan y muelen para producir un rojo intenso. Antes de la invención de los pigmentos...

1342  Palabras | 6  Páginas

1.- Señale al menos 5 aportaciones de los pueblos mesoamericanos. R.-Estudios astronómicos que permitían predecir eclipses, un sistema de numeración, técnicas agrícolas muy sofisticadas, registros pictográficos en códices, agricultura y comercio. 2.- ¿Cual fue la ciudad construida por la cultura mexica? R.- Tenochtitlán - México 3.- ¿Cuáles fueron las civilizaciones que florecieron en Mesoamérica? R.-Olmeca, Maya, Teotihuacana, Zapoteca, Mixteca, Tolteca, Mexica. 4.- Mencione los principales...

727  Palabras | 3  Páginas

SUPERIOR DE CUAUTLA LIC. EN EDUCACIÓN 2DO. CUATRIMESTRE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO ENSAYO: LA RIQUEZA DE LA EDUCACIÓN MESOAMERICANA LIC. NORMA VILLANUEVA GARCÍA ALUMNA: AUDELIA LUCERO ROJAS 11-FEBRERO-2011 LA RIQUEZA DE LA EDUCACIÓN MESOAMERICANA Al situarme en el contexto histórico mesoamericano, aquello que me impacta es la visión que tenían respecto a la trascendencia de la preservación de su cultura. Los pueblos mesoamericanos lograron forjar una identidad sólida...

1012  Palabras | 5  Páginas

LA EDUCACION NAHUATL EN LAS CULTURAS MESOAMERICANAS. Los aspectos educativos no sistemáticos se fueron formalizando a partir de la sedentarización de los pueblos (chichimecas y nahuas). Los conocimientos impartidos iban desde la escritura, pasando por las matemáticas, hasta la astronomía, incluyendo aspectos religiosos y rituales. Las culturas nahua y maya sobresalieron en la formalización de la educación, pero fueron los aztecas, en su etapa más tardía, quienes se organizaron y sentaron las bases...

963  Palabras | 4  Páginas

José P. Barrán “La educación del pueblo”. Análisis breve Según el autor, una de las principales razones por las que la escuela se transformó en un instrumento central de disciplinamiento de la sociedad, es la decisión que toma la burguesía liberal y anticlerical de apostar a la labor “civilizadora” de su escuela más que a la religión católica, monopolizada por un poder rival. Hay que considerar que el primado de la escuela sobre la capilla se basó, entre otros aspectos en la debilidad...

581  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO Engracia Loyo LOS AÑOS DE LUCHA ARMADA El 30 de mayo de 1911 es aprobada la Ley de Escuelas de Instrucción Rudimentaria por el presidente interino Francisco León de la Barra. Estas escuelas estaban abiertas a todos, sin distinción de sexo ni edades y para estimular la asistencia se distribuirán vestidos y alimentos. La ley convertía al gobierno central en un agente federal de educación. Experiencias revolucionarias. Durante los gobiernos de Madero y Huerta se hizo...

1331  Palabras | 6  Páginas

mejorar la educación en México, en nuestro Estado o en nuestro Municipio, debemos todos estar en la sintonía de tener plena conciencia de la importancia que significa la educación para el progreso de una comunidad, un pueblo, una ciudad, un estado o un país entero. No son las políticas económicas o los programas de asistencia social lo que lleva a un país a salir de la ignorancia y de la pobreza, no son más policías y soldados la clave para abatir índices de inseguridad, la clave es la educación. Prueba...

1661  Palabras | 7  Páginas

UNIDAD 2: La Educación en los Pueblos Indoamericanos A continuación, desarrollamos el segundo tema de la unidad, el cual se sitúa en la educación primitiva. De acuerdo con Peñalonso (2000), la historia del pensamiento pedagógico Indoamericano no puede partir de la venida de los españoles sino que necesariamente, de los pueblos indígenas que habitaron este continente. Los investigadores coinciden en que hay suficientes pruebas para decir que sí hubo pensamiento pedagógico indígena, lo que algunos...

1118  Palabras | 5  Páginas

El concepto de educación visto a partir de los pueblos primitivos. Al hablar de educación y todo lo que conlleva es muy difícil buscar una especificidad en los conceptos que la integran; bien se habla de influencia, intención, fines, enseñanza, generaciones, cultura, aprendizaje, socialización, etc. Entre estos conceptos y otros se busca plantear la claridad de una práctica. Si en este caso buscamos una ampliación del concepto para comprender la educación como un fenómeno presente en diferentes...

522  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACION DE LOS MAYAS En la época de los mayas predominaron la religión y la agricultura y es por ello que su educación giró en torno de ellas. El servicio de la religión, a la familia y al pueblo los establecen como fines esenciales de la vida entre los mayas; por lo que los objetivos de su educación se mueven dentro de esas tres direcciones. Los mayas reconocían las diferentes variantes del hombre y la mujer maya. La niñez, la adolescencia y la madurez; por lo que cada uno de esas etapas era...

551  Palabras | 3  Páginas

PUEBLOS INDIOS Y EDUCACIÓN México es un país con pluriculturalismo, esto se debe a la variedad de cultura que se desarrollan dentro de los diferentes pueblos indios que existen, dichos pueblos proporcionan a la nación riqueza de ideas, tradiciones y formas de vida. Sin embargo la presencia de los pueblos indios no siempre se ha visto como algo positivo, sino que se les ha considerado como inferiores, negado su existencia y rechazándoseles, situación que provoca que ésta población viva marginada...

1110  Palabras | 5  Páginas

La educación de los pueblos históricos se ha ido gestando lenta, cada una de sus instituciones pedagógicas recuerda una forma primitiva, una estructura rudimentaria. Según muchos conocedores de la historia, la educación natural, espontánea propia de los pueblos nunca desaparece de los pueblos por completa así como no es posible que desaparezcan las culturas históricas. CHINA Y EL TRADICIOMALISMO DOGMATICO Los chinos se atribuyen orígenes fabulosos, pero su existencia como nación no cuenta más...

1635  Palabras | 7  Páginas

iv EDUCACION EN LOS PUEBLOS PRIMITIVIOS Esencialmente era una educación natural, espontánea, inconsciente, adquirida por la convivencia de padres e hijos, adultos y menores. Bajo la influencia o dirección de los mayores, el ser juvenil aprendía las técnicas elementales necesarias para su vida: la caza, la pesca, el pastoreo, la agricultura y las faenas domésticas. Se trata, pues, de una educación por imitación, o mejor, por coparticipación en las actividades vitales. Así aprende también los usos...

786  Palabras | 4  Páginas

I. LA EDUCACIÓN EN LOS ANTIGUOS PUEBLOS MAYAS 1. Localización Histórica El Viejo Imperio Maya se desarrolló según Monley entre los años 317 y 987 de nuestra era, y el Nuevo Imperio, entre los años 987 y 1697. El florecimiento, pues de esta civilización abarca el siglo IV al XVI, y su área geográfica comprendía no menos de 325,000 km. Ocuparon el Petén y la parte occidental de Guatemala, Copán en Honduras y la Península de Yucatán en México. Palenque y Copán fueron grandes centros...

1047  Palabras | 5  Páginas

A lo largo de nuestra historia una de las principales preocupaciones ha sido la política lingüística; las lenguas indígenas se respetan, se prohíben, se rescatan, se utilizan como parte esencial de la relación interétnica y de la educación indígena. La prohibición tajante de usar lenguas nativas en asuntos oficiales data del siglo XVII; la permanencia de tantas lenguas hasta nuestros días es señal del fracaso de dicha política; el reconocimiento legal de nuestro país como una entidad multicultural...

909  Palabras | 4  Páginas

tierra retornada. Al pueblo de Chapultenango que, como el Viejo Ulises, preparara su desembarco. Cuando leí este libro que hoy presentamos ante la comunidad de Nuevo Carmen Tonapac, confieso movido al análisis de una categoría integradora de vital importancia en la integración social de los pueblos indígenas: el mito. En este caso, el mito de Pyogba Chu ´we del cual Enrique Mellanes, en su libro La Fiesta del Enojo, se vale para investigar la acción social del pueblo soque que gracias a la...

1336  Palabras | 6  Páginas

PUEBLOS INDIOS Y EDUCACION FORMAS DE TRANSMISION CULTURAL ENTRE LOS GRUPOS INDIGENAS MEXICANOS. En este tipo de grupos sociales no hay instituciones especializadas para transmitir la cultura, este proceso se realiza como un biproducto de la rutina cultural del grupo, nada de la conducta de los adultos está escondido o apartado de los niños, ellos forman activa y responsablemente parte de la estructura social, del sistema económico y del sistema ritual y e ideológico. (Fortes, 1938: 18 y 19) ...

899  Palabras | 4  Páginas

TIPO DE EDUCACIÓN: * Persas: La educación persa se prolongaba hasta los 25 años; a los 7 años ingresa a escuelas públicas y se considera propiedad del estado. Los persas poseyeron enseñanza superior. Un punto muy importante que se debe mencionar es que la organización educativa de los Persas influyo en Grecia y Roma. A los varones los educaban para ir a la guerra y a las mujeres para que tengan hijos, de los cuales los que fuesen varones sirviesen para luchar. * Fenicios: El pueblo fenicio...

1548  Palabras | 7  Páginas

LA EDUCACIÓN EN LOS PUEBLOS ANTIGUOS LOS FENICIOS Su territorio ocupaba una franja de 200 kilómetros de largo por 30 kilómetros de ancho, entre el mar Mediterráneo y los montes del Líbano. Tuvieron importancia entre el 2900 a. de C. y el 332 a. de C., año en que fueron conquistados por Alejandro Magno (Alejandro el Grande) aunque ya hacía tiempo que no eran independientes del todo. Se organizaron en Ciudades-Estados (cada ciudad era independiente de las otras), tres de las cuales predominaron...

1635  Palabras | 7  Páginas

"La educación es el alma de los pueblos" La transformación de las sociedades solamente se ha hecho a través de un proceso intenso de educación, encaminado a utilizar en forma adecuada la tecnología y desde luego ampliar los conocimientos sobre diversas áreas. Al respecto el paladín centroamericano, Francisco Morazán, enfatizó que “La educación es el alma de los pueblos” una expresión que aun tiene vigencia, la cual debe emular cada hondureño en pro del progreso del país. Los pioneros de esas transformaciones...

555  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACION ESPERANZA DE LOS PUEBLOS Publicado por testa Estamos inmersos en un mundo caracterizado por la velocidad y el cambio, generando un acelerado proceso de globalización, que dejando un mundo fragmentado, con un sinnúmero de conflictos que sin duda paralizan el desarrollo de los pueblos, porque deja diversas formas de ignorancia, provocando un aumento significativo de la desigualdad social, una gran brecha entre clases, entre países desarrollados...

597  Palabras | 3  Páginas

SÍNTESIS DE LA EDUCACIÓN DE LOS PUEBLOS INDIGENAS. La escolarización de las masas fue uno de los asuntos públicos que ocupó la atención de intelectuales, políticos y pedagogos en la transición del siglo XIX al XX. El concepto "educación popular" constituyó una de las vías que dio cauce a su identificación y permitió hacer el diagnóstico de esa necesidad. Su incorporación a la reflexión pública se da en el marco de los debates nacionales que establecieron la educación elemental obligatoria, uniforme...

520  Palabras | 3  Páginas

EDUCACION Y LITERATURA EN LOS PUEBLOS PREHISPANICOS EDUCACION: Telpochcalli (en náhuatl ‘casa de los mancebos’), eran centros en los que se educaba a los jóvenes del pueblo, a partir de los 15 años, para servir a su comunidad y para la guerra. A diferencia de los nobles que asistían al calmécac, los vástagos de los plebeyos, conocidos genéricamente como macehualtzin, asistían al telpochcalli. Estas escuelas para jóvenes se encontraban en cada barrio o calpulli La vida en los telpochcalli era dura...

622  Palabras | 3  Páginas

llama al hombre hijo de la educación. Su fortaleza y su debilidad son directamente proporcionales al tipo de educación que éste haya recibido: débil y desgraciado cuando ésta es rudimentaria, transmitida para subsistir como salvajes, y fuerte y feliz cuando fue educado tanto en su fuerza física, moral e intelectual. También resalta la dependencia y necesidad del ser humano de convivir en sociedad. Concepto de educación Para desarrollar su concepto de educación, Varela transcribe material...

961  Palabras | 4  Páginas

Educar con las TIC. ENSAYO. Las TIC y la Educación, en nuestros pueblos. Desde hace muchos siglos, el salón de clases, sigue conservando la misma estructura, un grupo de sillas, meticulosamente alineado, una mesa con un jarrón y una silla para el profesor, un tablero o pizarrón, lugar donde se escribe y se muestra al resto de la clase, las explicaciones que hace el profesor, tal vez una o dos ventanas, que refrescan e iluminan el lugar, y la expectativa creada, donde el docente es quien...

1711  Palabras | 7  Páginas

1. El pueblo wayuu El pueblo Wayuu habita la árida península de la Guajira al norte de Colombia y noroeste de Venezuela, sobre el mar Caribe. Es una región con un clima cálido, seco e inhóspito, bañada por los ríos Ranchería (Colombia) y El Limón (Venezuela). Presenta unas estaciones climáticas marcadas por una primera temporada de lluvias, denominada Juyapu, que se desarrolla durante los meses de septiembre a diciembre, seguida de una época de sequía, conocida como Jemial, que va desde diciembre...

1625  Palabras | 7  Páginas

Los pueblos mesoamericanos DIRECTORIO LIC. MIGUEL ÁNGEL CORREA JASSO Director General LIC. JAIME A. VALVERDE ARCINIEGA Secretario General DR. JOSÉ ENRIQUE VILLA RIVERA Secretario Académico DR. BONIFACIO EFRÉN PARADA ARIAS Secretario de Apoyo Académico DRA. MARÍA DE LA LUZ PANIAGUA JIMÉNEZ Secretaria de Extensión y Difusión LIC. RICARDO HERNÁNDEZ RAMÍREZ Secretario Técnico LIC. FRANCISCO GUTIÉRREZ VELÁZQUEZ Secretario Ejecutivo de la Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas ING...

118556  Palabras | 475  Páginas

PRETENDE EXPLICAR LA EVOLUCION DEL DERECHO EN MEXICO. MEXICO, D.F. 18 DE FEBRERO DE 2009 INTRODUCCIÓN Para poder entender el presente de nuestro Derecho Mexicano Actual es necesario saber de donde viene y hacer una comparación entre los pueblos prehispánicos y con ello una reflexión de porque tenemos tantas similitudes y desde cuando devienen varias practicas como las penas infamantes, la prisión y varias cosas mas que realmente nunca imaginamos que desde tiempos remotos existían. DERECHO...

759  Palabras | 4  Páginas

Qué es la UNESCO? Las siglas UNESCO significan Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Esta organización que depende del sistema de las Naciones Unidas, fue creada el 4 de noviembre de 1946de acuerdo con el criterio principal que «puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la paz» y que, por tanto, esta paz debe basarse en la «solidaridad intelectual y moral de la humanidad»...

1831  Palabras | 8  Páginas

Los pueblos mesoamericanos Los olmecas Los mayas Teotihuacan Los zapotecas Los mixtecas Los chichimecas La historia de Mesoamérica se ha dividido en tres grandes periodos u horizontes. En el horizonte preclásico, se encuentran los primeros asentamientos humanos importantes y abarca aproximadamente del año 1500 a.C. al 300 de nuestra era. El periodo clásico que tiene una duración aproximada de 600 años, se caracteriza por el desarrollo de grandes centros ceremoniales, y finalmente, el horizonte...

1966  Palabras | 8  Páginas

EL MÉXICO ANTIGUO LECCIÓN 2 Los pueblos mesoamericanos Hasta donde sabemos, los pueblos mesoamericanos tienen un origen común. Sin embargo, la diversidad de rasgos que los distinguen es grande. En esta colección de máscaras o cabezas, talladas en épocas distintas y cuya procedencia se indica en cada una, puede darse cuenta que de la variedad de tipos físicos de los pobladores de Mesoamérica, así como de las particularidades que los artistas de cada región elegían destacar cuando...

1988  Palabras | 8  Páginas

Pontificia Universidad Católica de Chile Sede Villarrica Campus Monseñor Paul Wevering Integración del pueblo Mapuche a la educación chilena Integrantes: Profesor: Liliana Fuentes M. Cátedra: Metodología de la investigación Integración del pueblo Mapuche en el sistema educacional chileno Como bien sabemos, en el territorio ocupado por el estado chileno vivieron y aún...

1194  Palabras | 5  Páginas

 CULTURAS DE LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS Ámbitos sociales y políticos 20/11/2013 LA CULTURA OLMECA Ubicación La ubicación geográfica de los olmecas fue en la costa del golfo de México, al sur del estado de Veracruz y en Tabasco. Ha sido datada entre los años 1200 al 400 a.c. Los Olmecas, ocuparon un territorio de unos 18.000 Km. y abarca desde las montañas de los Tuxtla, por el occidente, hasta la depresión de la Chontalpa, al oriente y es una región...

2911  Palabras | 12  Páginas

LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE PUEBLA TÍTULO PRIMERO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTÍCULO 1.- Esta Ley es de observancia general en el Estado de Puebla y regula la educación que imparten el Estado, los Municipios, sus Organismos Descentralizados y los particulares, con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Las disposiciones que contiene, son de orden público e interés social. La función social educativa...

1217  Palabras | 5  Páginas

ahora abarcan los Estados mexicanos de Tlaxcala, Hidalgo, México, Morelos y Puebla). ECONOMICO: ECONOMIA: Se basaba en una agricultura de extensos campos de cultivo irrigados por complejos sistemas de canales, donde el maíz, el frijol y el amaranto eran el principal cultivo. Además de estas actividades, también se dedicaban a la explotación de minas con cal y demás. POLITICO: Monárquico - Teocrático, sociedades, pueblos o grupos que viven por y para sus dioses. Los dioses rigen la vida del hombre...

2533  Palabras | 11  Páginas

puesto que durante muchos años, fueron explotados. Cabe mencionar que la iglesia católica seguía manteniendo un gran poder y control económico, religioso y cultural en los lugareños. Retrocediendo 10 años, en los años veinte, la Secretaría de Educación Pública (SEP) construyó una “imagen” del maestro rural y asignó al mismo un papel fundamental en el proyecto de transformación cultural de la sociedad mexicana, en donde su labor era incorporar al indio a la sociedad moderna para que se estableciera...

1700  Palabras | 7  Páginas

El Plan Puebla Panamá (Rubro Educación) El siguiente trabajo trata sobre el Plan Puebla Panamá, el cual, es una propuesta de nueve países mesoamericanos para fortalecer la integración regional e impulsar los proyectos de desarrollo social y económico en los estados del Sur-Sureste de México y el Istmo Centroamericano. Participan en el Plan Puebla Panamá Belice, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, y los nueve estados del Sur-Sureste de México, Campeche, Chiapas...

967  Palabras | 4  Páginas

de los Polo”, | |en memoria de los individuos de este apellido que combatieron por nuestra Independencia. Se distinguieron desde la Colonia por su | |acción rural y se destacaron finalmente, por haber gestionado de su peculio la erección del pueblo que hoy lleva su nombre. | |Glifo | | ...

2687  Palabras | 11  Páginas

INTRODUCCION ASPECTOS METODOLOGICOS Actualmente laboro en la comunidad de San Pedro, perteneciente al municipio de San Juan Ñumi, perteneciente al distrito de Tlaxiaco, ubicado en la región de la Mixteca, trabajo en el centro de Educación preescolar “Justo Sierra” con el grado de 3°. Dentro del aspecto pedagógico la problemática que se encontró fue el campo de pensamiento matemático, de acuerdo al plan y programa 2011, las debilidades están en el conteo de forma estable, ya que los...

941  Palabras | 4  Páginas

región es la presencia del Estado, la institución que logró integrar un territorio delimitado con una población que compartía tradiciones y una estructura política jerarquizada, a cuya cabeza estaba el gobernante supremo. El periodo epiclásico mesoamericano o Clásico tardío, es el comprendido entre el año 650 y el 1000, en la transición entre el ocaso de Teotihuacan y las migraciones chichimeca al Altiplano central, con la posterior conformación de las sociedades del Posclásico. Aportaciones...

504  Palabras | 3  Páginas

Oaxaca y sus pueblos mesoamericanos Materia: Historia de Mexico Grado: 3 A Alumno: Luis Efrén Mendoza Flores 1 Bimestre No de Proyecto: 1 Introducción La sociedad humana en el último siglo ha sufrido profundas transformaciones, ya que los avances de la ciencia y de la técnica han modificado el lugar del hombre en el mundo y han transformado las relaciones sociales de todos los pueblos existentes. La cultura y la educación son esenciales para un verdadero...

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Chibchas y Mesoamericanos En este reporte se presentaran varios aspectos sobre dos áreas culturales muy importantes como son los Chibchas y los mesoamericanos. Paul Kirchhoff al analizar que cada sociedad poseía un carácter propio también noto que compartían muchos rasgos y esta fue la razón de la agrupación en estas dos áreas. A través de 4 actividades presentaremos como grupo un análisis sobre estas sociedades, abordando su política, cultura, economía, organización...

862  Palabras | 4  Páginas

ubicación. Mesoamérica (mejor conocida como Centro América) es una de las zonas de América (la otra es la parte central de los Andes) que tenía culturas superiores en la época de la conquista española, en 1519. Esto lo demuestra el hecho de que los Mesoamericanos construyeran pirámides y templos espectaculares, tuvieran grandes mercados, un calendario sagrado, una escritura jeroglífica, un conjunto de dioses, practicaran el juego de pelota y realizaran sacrificios humanos. En la época de la conquista española...

877  Palabras | 4  Páginas

Los pueblos indígenas de México son las colectividades que asumen una identidad étnica con base en sucultura, sus instituciones y una historia que los define como los pueblos autóctonos del país, descendientes de las sociedades mesoamericanas. El Estado mexicano reconoce a los pueblos indígenas al definirse en su Constitución Política como una nación multicultural fundada en sus pueblos indígenas.2 De acuerdo con un cálculo del Instituto Nacional Indigenista (INI), Comisión Nacional para el Desarrollo...

924  Palabras | 4  Páginas

modalidades, de Educación Básica del estado de Puebla OBJETIVO Desarrollar las competencias que los docentes de Educación Básica requieren, para que a su vez, ellos desarrollen las competencias en sus alumnos y en un plazo máximo de tres años el estado de Puebla obtenga los primeros lugares en la prueba ENLACE , a nivel país; y a nivel internacional destaque entre los mejores de Latinoamérica en la prueba PISA. JUSTIFICACIÓN Desde que se firmó el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica...

1477  Palabras | 6  Páginas

1. ¿Cómo se clasifican las culturas mesoamericanas en los diversos horizontes culturales? * Formativo o preclásico (1880 a.C. a 200 d.C.). Comprende desde el descubrimiento de la agricultura y el establecimiento de las aldeas agrícolas permanentes, hasta el surgimiento de ciudades con centros ceremoniales y de gobierno; la organización social se hace más compleja, se formaliza la religión con un elaborado culto a los muertos y se incrementa el intercambio de productos e ideas. En este período...

1064  Palabras | 5  Páginas

Capítulo 2 “La educación destruye los males de la ignorancia” La ignorancia ha aumentado la suma de la miseria humana. Aun hoy no han desaparecido por completo las absurdas opiniones de los hombres ignorantes. La ignorancia popular dio origen a la astrología, un arte que con absurdas nociones, tan fatales a la tranquilidad de los hombres, ha sido practicado en todas las épocas. Muchas supersticiones han afectado la armonía de la sociedad, la mala suerte, las apariciones, entre otros. Y estos...

613  Palabras | 3  Páginas

David García, laizquierdasocialista.org El tema de los sacrificios humanos y el canibalismo entre los pueblos mesoamericanos constituye, en general, un tema tabú sobre todo entre la izquierda mexicana. Se supone que negar o no hablar del tema se hace en provecho de los actuales pueblos indígenas y evita “hacerle el caldo gordo” al imperialismo. No dudamos de las buenas intenciones, pero lo que sí es bastante dudoso es que el que algunos académicos no hablen del tema en sus seminarios o el que algunas...

6770  Palabras | 28  Páginas

INVESTIGACION SOBRE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS EN MÉXICO. Introducción. Mesoamerica recibió ese nombre por la posición intermedia que ocupaba en el continente en algunas regiones tenía gran diversidad de climas y abundancia de agua, lo cual favoreció el desarrollo de la agricultura y el surgimiento de los primeros pueblos. Fue alrededor de 2500 a. C., cuando algunos grupos migraron haca el sur de lo que hoy es el territorio de la República Mexicana. El clima favorable les permitió establecerse...

894  Palabras | 4  Páginas

Nicaragua y Costa Rica. Esta región vio el desarrollo de una civilización indígena en el marco de un mosaico de gran diversidad étnica y lingüística. La unidad cultural de los pueblos mesoamericanos se refleja en varios rasgos quePaul Kirchhoff definió como el complejo mesoamericano.2 La definición de lo que se acepta como mesoamericano es objeto de discusión entre los estudiosos de esta civilización; sin embargo, con frecuencia se menciona en el inventario la base agrícola de la economía, el cultivo del...

1449  Palabras | 6  Páginas