• Feer
    alumnos y comenta sobre las efemérides”. “se reza el padre nuestro antes de ingresar al aula”. Estos aspectos lo relacionamos con el texto de Delia Azzerboni en el cual desarrolla las características de la escuela como institución. ‘la institución se puede considerar una regularidad culktural, relgularidad...
    1050 Palabras 5 Páginas
  • La Evaluacion Como Guia Institucional Para Reontear Practicas Y Abordajes
    Postitulo CePA ESGE Estrategias para la Acción Directiva PRIMERA INSTANCIA EVALUATIVA Annunziata, Silvana F. DNI: 16 062 497 Te. Cel.: 15 4023 2565 Lacsi, Griselda DNI: 22 239 567 Sakowicz, Graciela E. DNI: 11 068 821 Profesora: Rúfolo Daniela ACTIVIDAD A) Deberán definir una...
    2984 Palabras 12 Páginas
  • Programacion Anual Ciclo Intermedio
    P U.P U.P TIEMPO 55 h 55 h 45 h 45 h CRONOGRAMA (Bimestre) I II III IV x x VIII. METODOLÓGICAS -Método inductivo -Método demostrativo -Estudio dirigido -Cuadro comparativo -Análisis de casos -Técnicas grupales -Dinámicas motivacionales IX. MEDIOS Y MATERIALES .Obras literarias, . Revistas, folletos...
    580 Palabras 3 Páginas
  • Análisis "Niños Del Cielo"
    también se podría plantear la pregunta de si debería estar la escuela preparada para ello. Desarrollo Según plantean Azzerboni y Harf en su texto “Escuela: Institución vs. Organización” la escuela es un “sistema cuyos aspectos técnicos y socioculturales están integrados entre...
    3411 Palabras 14 Páginas
  • Anteproyecto
    a menos de que tuviera una motivación lo suficientemente fuerte para lograr captar su atención, pero empecé a observar que esa motivación surgía directamente de la docente, ya sea mi tutora o yo, no de los niños, lo cual plantea un fuerte desgaste, porque veo que los niños aprenden, analizan y ponen en...
    2246 Palabras 9 Páginas
  • Articulacion
    Articulación entre la Educación Infantil y la Escuela Primaria. Delia R. Azzerboni Entendemos por articulación el facilitar el pasaje de los alumnos dentro del sistema, la transición a un nuevo entorno, a un nuevo rol, a nuevas expectativas, nuevas alternativas. Toda transición conlleva posibilidades...
    1237 Palabras 5 Páginas
  • Formas De Intervencion Docente y Estrategias Basicas De Aprendizaje
    aprendizaje a partir de una situación problemática vinculada con la realidad, pero sin fragmentación. La cuestión del trabajo por proyectos se liga directamente con una concepción constructivista del aprendizaje y la enseñanza y un enfoque globalizador de los conocimientos (Jorge Ullúa). Permiten trabajar...
    1636 Palabras 7 Páginas
  • como armar una carpeta didáctica, nivel inicial
    La mente no escolarizada,Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas. Howard Gardner Itinerarios desde la globalización, Lic. Delia R. Azzerboni … Esta Institución cuenta con un amplio y diverso stock de libros para docentes que pueden ser solicitados y consultados. b-Plan...
    1387 Palabras 6 Páginas
  • Análisis de la Educación Básica de México
    implementado, así han perdurado algunos y otros se conjuntan para dar inicio de otro estilo de liderazgo. Partiendo de la teoría clásica dirigido específicamente a los directivos, por mencionar algunos: conductual, eficacia y liderazgo instructivo; hasta llegar a liderazgo transformacional, facilitador, sostenible...
    1825 Palabras 8 Páginas
  • Docente
    PROYECTO DE GESTIÓN 2010 EQUIPO DIRECTIVO: FUNDAMENTACIÓN: Pensando nuestro rol, con sus misiones y funciones, como equipo directivo consideramos que, además de conducir, dirigir o gestionar, según la ocasión, debemos ser capaces...
    2175 Palabras 9 Páginas
  • Educacion Sexual En El Nivel Inicial
    política educativa nacional. Los lineamientos curriculares nacionales para la ESI responden a aquellos propósitos generales que se relacionan más directamente con la temática: "asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas, sin admitir discriminación de género ni de ningún...
    2341 Palabras 10 Páginas
  • Educación Primaria
    El currículo como El recorte o síntesis cultural, propuesta política educativa y prácticas institucionales Lic. Delia R. Azzerboni deliaazzerboni@gmail.com En los NAP En • “la función central de la escuela es enseñar para que niños y jóvenes adquieran los saberes que les permitan el...
    1301 Palabras 6 Páginas
  • Educacion.doc
    en el Centro de Educación Básica Alternativa‛; siendo su propósito desarrollar y optimizar las competencias de gestión de los equipos directivos de los Centro de Educación Básica Alternativa, ofreciéndoles un sólido fundamento teórico, capacidad ejecutiva y un compromiso ético-social que sustenten...
    7044 Palabras 29 Páginas
  • La Huerta
    El equipo directivo y docentes decidimos que era necesario observar las prácticas áulicas de cada nivel. La docente de Primer Grado observó varias actividades correspondientes a diversas áreas en sala 5 y viceversa. Luego de cada observación ambas docentes se reunían junto al equipo directivo evaluaban...
    2816 Palabras 12 Páginas
  • Estudiante
    actores institucionales de la comunidad educativa Directivos * Deben garantizar amplios espacios de participación de toda la comunidad educativa en el planteo y desarrollo de proyectos educativos. * Deben plantear instancias de comunicación a la comunidad en general para enriquecer y dar sentido...
    444 Palabras 2 Páginas
  • Educacion
    MUNGARRO” CLAVE 26ENE0001A Y 26ENP0002F | | REPORTE DE LECTURA Nombre de la lectura: ¿Para que la observación en las aulas? Autor :Delia Rosa Azzerboni Páginas: 16 Asignatura Observación _ ...
    438 Palabras 2 Páginas
  • informe de gestion escolar
    etapas del edificio del Colegio JUAN CALCHAQUI, lo que represento el aporte y el protagonismo de instituciones, vecinos, gobierno de la provincia, directivo, docente, padres y alumnos (organizado por la Asociación de Cooperadora y vecinos de la institución). El edificio cuenta en la actualidad de trece...
    6998 Palabras 28 Páginas
  • ensayo evaluacion
    reprobar tal materia , deserción escolar por la presión moral de recibir etiquetas como “ el reprobado”, “el burro”, provenientes de padres, maestros, directivos y compañeros, fracaso en la futura escolaridad (abandono de estudios), vulnerabilidad a adoptar conductas delictivas y por ende no ser aceptado en...
    1800 Palabras 8 Páginas
  • Importancia de la observacion del proceso educativo en el nivel preescolar
    enseñanza y el aprendizaje. La observación provee datos de cuatro ámbitos, aprendizaje de los alumnos, prácticas docentes, funcionamiento del equipo directivo, o sea gestión del grupo y proyecto institucional, que nos permiten hacer una nueva interpretación de la práctica. La observación facilita fundamentalmente...
    606 Palabras 3 Páginas
  • Modalidades
    ACTIVIDADES PERMANENTES * EVALUACIÓN * AUTOEVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Laura Pitluk | Antzuola | Gloria Domínguez Chillón | Delia R. Azzerboni | ELEMENTOS QUE SE TOMAN EN CUENTA PARA LA PLANEACIÓN: 1. Justificación de la selección del proyecto. 2. Fundamentación y encuadre teórico...
    5714 Palabras 23 Páginas