Marco Teorico De Discapacidad Visual ensayos y trabajos de investigación

  • Marco teórico-Discapacidad.

    MARCO TEÓRICO Que es una discapacidad: En la búsqueda de un concepto que me permita interpretar el significado de esta problemática es fundamental tener en cuenta que dentro del mismo es necesario que este implícito el reconocimiento de la eticidad de la persona humana y en este sentido es posible reconocer que el empleo de la palabra “discapacidad” en nuestro país indica “individuos con capacidades que al ser alternativamente desarrolladas pueden impulsar su normal inserción en el medio social...

    1451  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad: aproximación desde la sociología con un nuevo marco teórico.

    DISCAPACIDAD: Aproximación desde la sociología con un nuevo marco teórico. Estas lecturas nos hablan de la discapacidad desde un punto en el que creo que ninguno de los que las hemos leído las hubiéramos tratado a pesar muchos puntos que todos deberíamos de tener en cuenta y sobre todo asimilados. La discapacidad como asunto de estudio de la sociología. En España, orientativamente ,el 8,5 de personas tiene una discapacidad, entendida esta como algo fuera de una pauta considerada como normal...

    1096  Palabras | 5  Páginas

  • Discapacidad visual

    Discapacidad visual La discapacidad visual se define con base en la agudeza visual y el campo visual. Se habla de discapacidad visual cuando existe una disminución significativa de la agudeza visual aun con el uso de lentes, o bien, una disminución significativa del campo visual. La discapacidad visual puede originarse por un inadecuado desarrollo de los órganos visuales o por padecimientos o accidentes que afecten los ojos, las vías visuales o el cerebro. El inadecuado desarrollo en la gestación...

    1596  Palabras | 7  Páginas

  • discapacidad visual

    de Sevilla y tengo 28 años». 3. El braille es un sistema, no un simple alfabeto. Explica esta afirmación. Si porque ayuda a que el estudiante con dificultades visuales pueda desarrollarse de manera íntegra ya que este sistema es un material mecánico que permite el aprendizaje de muchas aéreas pedagógicas. 4. Enumera actividades para desarrollar destrezas previas al aprendizaje del Sistema braille. . Adaptar...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • discapacidad visual

    DISCAPACIDAD VISUAL DEFINICIÓN La Discapacidad visual(DV) está relacionada con una deficiencia del sistema de la visión que afecta la agudeza visual, campo visual, motilidad ocular, visión de los colores o profundidad, afectando la capacidad de una persona para ver. Al hablar de DV podemos referirnos a la persona que presenta ceguera o baja visión. Ceguera (agudeza visual menor a 20/200) Es una condición de vida que afecta la percepción de imágenes en forma total reduciéndose en ocasiones...

    1747  Palabras | 7  Páginas

  • Discapacidad visual

    Discapacidad visual. DEFINICIÓN La Discapacidad visual(DV) está relacionada con una  deficiencia  del sistema de la visión que afecta la agudeza visual, campo visual, motilidad ocular, visión de los colores o profundidad, afectando la capacidad de una persona para ver. Al hablar de DV podemos referirnos a la persona que presenta ceguera o baja visión. Ceguera  (agudeza visual menor a 20/200) Es una condición de vida que afecta la percepción de imágenes en forma total reduciéndose en ocasiones a...

    799  Palabras | 4  Páginas

  • marco teorico

    Marco Teorico CONCEPTOSY NECESIDADES GENERALES SOBRE DISCAPACIDAD En el año 2001, la Organización Mundial de la Salud (OMS), ofrece una unificación del concepto de Discapacidad: «Término genérico que incluye déficit, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación». Podemos destacar entonces que no es sólo una condición propia de la salud de la persona, sino el resultado de la interacción entre las limitaciones propias de un ser humano y el medio con el que interactúa...

    1366  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad visual

    ESPECÍFICAS DE LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL. Pilar Aguirre Díaz Directora Escuela Santa Lucía Año 2005 Definición de conceptos claves. Educación. Familia. Aprendizajes específicos. Impacto social de la ceguera. Apoyo del grupo de pares. Equiparación de oportunidades. Discapacidad visual: Según el decreto Nº1/98, considera un remanente visual de 0,33% o menos, en su medición central. Ceguera: es una agudeza visual de 20/400 considerando el mejor ojo y con...

    1173  Palabras | 5  Páginas

  • MARCO TEORICO

    MARCO TEORICO La Educación Especial es un servicio educativo, diseñado para atender a personas con necesidades educativas especiales que a su vez requieren de un conjunto de servicios, técnicas, estrategias, conocimientos y recursos pedagógicos destinados a asegurar un proceso educativo integral flexible y dinámico. Proporciona además los apoyos necesarios para lograr el desarrollo personal y social de niños y niñas que lo necesitan, para alcanzar su integración a la escuela regular. Hoy en...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Visual

    DISCAPACIDAD VISUAL "Cualquier restricción o carencia de la capacidad de realizar una actividad en la misma forma o grado que se considera normal para un ser humano. Se refiere a actividades complejas e integradas que se esperan de las personas o del cuerpo en conjunto, como pueden ser las representadas por tareas, aptitudes y conductas." Es decir, el término discapacidad visual incluye a)Ceguera: Ciego es una persona que tiene visión cero o que “sólo tiene una mínima percepción de luz”. ...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad visual

    Discapacidad visual Definición Legalmente se define como ceguera legal y deficiencia visual toda persona cuya visión en ambos ojos reúna, al menos, una de las siguientes condiciones: Agudeza visual igual o inferior a 0´1(1/10 de la escala Wecker) obtenida con la mejor corrección óptica posible. Campo visual disminuido a 10 grados o menos. El termino de Discapacidad Visual engloba dos conceptos: a) PERSONAS CON CEGUERA TOTAL: son quienes no tienen resto visual o que no les es funcional.(no perciben...

    643  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Visual

     Discapacidad visual La discapacidad visual se define como la dificultad que presentan algunas personas para participar en actividades propias de la vida cotidiana. Se habla de discapacidad visual cuando existe una disminución significativa de la agudeza visual del ojo aun con el uso de lentes, o bien, una disminución significativa del campo visual del ojo.[] La discapacidad visual puede originarse por un inadecuado desarrollo de los órganos visuales o por padecimientos o accidentes que afecten...

    935  Palabras | 4  Páginas

  • La discapacidad visual

    LA DISCAPACIDAD VISUAL La discapacidad visual es un tema muy importante del que se puede hablar por que es de esas personas de las que podemos aprender tantas cosas que aun faltándoles un sentido desarrollan otras excelentes capacidades y luchan todos en conjunto por tener el sitio que les corresponde en la sociedad. La discapacidad visual es un estado de limitación o de menor eficiencia, debido a la interacción entre factores individuales (entre los que se encuentra la deficiencia visual) y...

    788  Palabras | 4  Páginas

  • discapacidad visual

    Charla discapacidad visual.  Para la OMS, discapacidad es "Cualquier restricción o carencia (resultado de una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la misma forma o grado que se considera normal para un ser humano. Se refiere a actividades complejas e integradas que se esperan de las personas o del cuerpo en conjunto, como pueden ser las representadas por tareas, aptitudes y conductas." Desde un aspecto descriptivo se puede precisar que la discapacidad visual es la carencia...

    905  Palabras | 4  Páginas

  • discapacidad visual

    La discapacidad visual es una restricción o ausencia visual debido a una pérdida o anormalidad de una estructura o función fisiológica o anatómica de la capacidad para ejecutar una acción dentro de los parámetros que se estiman como normales en el individuo. Clasificación CLASIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD VISUAL: La discapacidad visual se ha clasificado en dos niveles de funcionamiento. La Ceguera que es la ausencia total de la visión o percepción de la luz y la Baja Visión que es la capacidad...

    1238  Palabras | 5  Páginas

  • Discapacidad visual

    Universidad pedagógica nacional Licenciatura intervención educativa Discapacidad visual Discapacidad Visual. Se parte primeramente del hecho de que el funcionamiento visual del hombre se inicia ya desde su nacimiento. Los factores determinantes para el desarrollo del funcionamiento visual son: -La perfecta integridad en los mecanismos visuales y cerebrales implicados en el proceso de percepción visual. -La adecuada y progresiva maduración de lo s órganos afectados. -La interacción con...

    1571  Palabras | 7  Páginas

  • Discapacidad Visual

    Aula Primer grado de primaria 15 alumnos matriculados en básica regular Un niño incluido con discapacidad visual total de 7 años. Hacen un total de 16 alumnos AREA A DESARROLLAR:COMUNICACIÓN COMPONENTE: Comprensión y Producción de textos COMPETENCIAS: Produce textos escritos para la información y referencias acerca de su persona en situación de interacción social y comercial. Valora el uso y la información que se expresan en los textos. APRENDIZAJES A LOGRAR: Elaborar individualmente...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Visual

    DISCAPACIDAD VISUAL. Son los trastornos de las funciones visuales que afecta la agudeza visual, campo visual, motilidad ocular, visión de los colores o profundidad, provocando dificultades en el proceso de percepción de los objetos del mundo circundante. Natalie Barraga. Estableció cuatro niveles de discapacidad visual que guardan correlación con los niveles de deterioro visual. Ceguera. • Carencia de visión o sólo percepción de luz. Imposibilidad de realizar tareas visuales. Discapacid...

    553  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Visual

    Discapacidad visual Definición La definición de discapacidad visual engloba diferentes aspectos como: la agudeza visual, el campo visual, visión binocular entre otras, pero, para el tema educativo interesa la agudeza visual y el campo visual. También podemos hablar de las deficiencias visuales, que “son los trastornos de las funciones visuales que provocan dificultades en el proceso de percepción de los objetos del mundo circundante. Surgen como consecuencia de enfermedades oculares, anomalías...

    1417  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad Visual

    Discapacidad visual Desde un aspecto descriptivo se puede precisar que la discapacidad visual es la carencia, disminución o defectos de la visión. Para la mayoría de la gente, el significado de la palabra Ciego, corresponde a una persona que no ve, con ausencia total de visión, sin embargo dentro de la discapacidad visual se pueden establecer categorías: Ceguera Total o amaurosis, es decir ausencia de respuesta visual. Ceguera Legal, 1/10 de agudeza visual en el ojo de mayor visión, con correctivos...

    817  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad Visual

    INTERVENCION EDUCATIVA MATERIA: APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE PERSONAS CON NEE ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD MAESTRA: RUTH GUADALUPE ALUMNA: ITZY HALIL MONTAÑO 13/01/13 Introducción: La discapacidad Visual es una discapacidad física que consiste en la pérdida total o parcial del sentido de la vista. Las personas con discapacidad visual tienen sus limitaciones, como por ejemplo las dificultades para captar información del ambiente, al establecer...

    1356  Palabras | 6  Páginas

  • DISCAPACIDAD VISUAL

    DISCAPACIDAD VISUAL La expresión y el contacto visual juegan un papel decisivo en la interacción social y, por lo tanto, en el desarrollo evolutivo y en el aprendizaje del sujeto. En los niños la deficiencia visual crea problemas de desarrollo que hace necesaria una educación especial extensiva a todas las áreas: Intervención temprana Concepto de desarrollo Métodos alternativos para la lectura, escritura y computación matemática Entrenamiento sensorial Socialización y habilidades lúdicas Utilización...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Visual

    La deficiencia visual conlleva desde una ausencia total de visión hasta alteraciones que si bien no son totales suponen una dificultad para ciertas actividades. Las causas de la deficiencia visual son diversas, en función del proceso que se vea implicado (la visión no es función que dependa únicamente del ojo) y del origen de la lesión. Así podemos agruparlas en las que son de origen hereditario, congénito o enfermedades adquiridas que afectan la visión. Actualmente y gracias al avance en la esperanza...

    553  Palabras | 3  Páginas

  • discapacidad visual

    Discapacidad Visual Muchas personas evitan o no pueden dirigirse a la persona ciega directamente y entonces lo hacen a través de otra persona, lo cual indica el temor que sienten o que los consideran niños que no pueden responder por sí mismos. Otros creen que cuando se está en compañía de una persona ciega, se debe estar hablando permanentemente para que sepa que seguimos allí. Este comportamiento equivocado se basa, muchas veces, en el desconocimiento sobre las capacidades de las personas...

    591  Palabras | 3  Páginas

  • discapacidad visual

    tienen experiencia en convivir con niños con discapacidad visual. La familia tiene una idea equivocada sobre la educación de niños con ceguera total, pues piensan que no se puede hacer mucho por ellos. Familias con niveles de pobreza en algunos casos extrema. 3.- OBJETIVOS. Facilitar el desarrollo de capacidades comunicativas del alumno con discapacidad visual mediante el uso adecuado del sistema Braille. Desarrollar en el niño con discapacidad visual un adecuado dominio del código de lectoescritura...

    1196  Palabras | 5  Páginas

  • DISCAPACIDAD VISUAL

    DISCAPACIDAD VISUAL La discapacidad es: "Cualquier restricción o carencia (resultado de una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la misma forma o grado que se considera normal para un ser humano. Se refiere a actividades complejas e integradas que se esperan de las personas o del cuerpo en conjunto, como pueden ser las representadas por tareas, aptitudes y conductas."  La discapacidad visual: es la carencia, disminución o defectos de la visión. Para la mayoría de la gente, el...

    563  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Visual

    Discapacidad Ceguera Definición Ceguera cuando el niño o la niña simplemente presente una pérdida total de la visión, o bien que el pequeño remanente que posea no le permita desarrollar actividades utilizando esta percepción. Es decir, el remanente visual que poseen estos niños y niñas es mínimo o simplemente no existe. En esta situación será necesario que ellos y ellas desarrollen el resto de sus sentidos como medio de acceso a la información que le otorga el medio. Existen diferentes grados...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • DISCAPACIDAD VISUAL

    ¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD VISUAL? La discapacidad visual se define con base en la agudeza visual y el campo visual. Se habla de discapacidad visual cuando existe una disminución significativa de la agudeza visual aun con el uso de lentes, o bien, una disminución significativa del campo visual. CAUSAS DE LA DISCAPACIDAD VISUAL La discapacidad visual puede originarse por un inadecuado desarrollo de los órganos visuales o por padecimientos o accidentes que afecten los ojos, las vías visuales o el cerebro...

    1110  Palabras | 5  Páginas

  • discapacidad visual

    CAPITULO I SINDROME DISCAPACIDAD VISUAL 1.- ANTECEDENTES Fue entre 1958 y 1962 que surgieron los primeros centros de rehabilitación para personas con Discapacidad Visual en América Latina: Brasil, Colombia, Guatemala, y Uruguay abrieron el camino por el cual transitarían todos y cada uno de los países de la región. Antes que muchos países europeos, ya América Latina contaba con servicios de rehabilitación que se fueron extendiendo a lo largo y ancho de la geografía...

    1407  Palabras | 6  Páginas

  • discapacidad visual

     Escuela Normal de Especialización del Estado de Sinaloa Atención Educativa de alumnos con discapacidad visual Causas que pueden causar discapacidad visual Maestra: María Guadalupe Escobosa Ponce Alumno: José Ramón Pérez Armenta 2°C Marzo del 2013 Cataratas: La catarata es una opacidad del cristalino del ojo, cuando vemos algo, los rayos de luz viajan a nuestro ojo a través de la pupila y se enfocan...

    829  Palabras | 4  Páginas

  • discapacidad visual

    DISCAPACIDAD VISUAL. No son ciegos: tienen restos visuales que utilizan o pueden utilizar para muchas actividades. En realidad, hay muchas cosas que hacemos con la vista pero no requieren una visión fina o normal, si queremos llamarla así. La baja visión puede permitir a quienes la padecen desplazarse en forma prácticamente normal, puesto que caminar, correr y otras actividades motoras no requieren visión fina. Por lo tanto, es frecuente que niños con baja visión sean prejuzgados como flojos,...

    871  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad visual

    por medio de la visión, las personas con discapacidad visual requieren de más apoyos, y sobre todo una atención temprana para que en un determinado momento puedan desarrollar sus habilidades al igual que un normavidente. Existen muchas diferencias y pocas cosas comunes entre las personas con algún tipo de discapacidad visual, debido a que algunas de ellas son ciegos congénitos (o de nacimiento), otros adquirieron la ceguera y algunos tienen restos visuales en diversos grados. Algo que si tienen...

    1352  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad Visual

    también son causa de ceguera la Diabetes Mellitus y la Hipertensión. Otra causa frecuente de ceguera en los ancianos, la enfermedad degenerativa de la retina central (degeneración de la mácula), es a veces causa de la Arteriosclerosis. Sobre la función visual se cimientan el conocimiento del espacio y la mayor parte de la información significativa que recibimos sobre las cosas. De su normalidad dependerán por tanto numerosas variables del desarrollo general del niño. Las personas con ceguera o baja visión...

    957  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad visual

    DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD | | |[pic]adas las condiciones especiales de estas personas, son acreedoras a consideraciones especiales para lograr un desarrollo más integral en una | |sociedad que, en ocasiones, es obstáculo al desconocer qué debe hacer y cómo debe interactuar con ellas. | |La discapacidad es una deficiencia física, mental o sensorial, de naturaleza permanente o temporal, que limita la capacidad de ejercer una o más...

    938  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad visual

    copia. * 2 fotografías tamaño infantil a color o blanco y negro sin lentes y sin aretes con la cara descubierta. En este enlace encontrarás el Manual para el asesor de personas con discapacidad visual Este manual pretende servir como una guía práctica para los asesores de personas con discapacidad visual que cursen el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), del INEA. http://www.inea.gob.mx/index.php/educacionabc/edadultprimsecbc/eadulpriminvidentesbc/eainvidestrategiabc.html ...

    825  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad visual

    UN MILAGRO PARA HELEN!! Una niña que apenas tenía 1 año, su incapacidad   para comunicarse en tan temprana etapa de desarrollo, fue muy traumática para ella y para su familia, debido a su discapacidad estuvo incontrolable por mucho tiempo pues su familia siempre dejo que ella hiciera lo que quisiera y se comportara como quisiera debido a que era discapacitada eso la llevo a tener un muy mal comportamiento y preocupante el asunto. Un tiempo después llego a la vida de Helen, Anne Sullivan una  institutriz...

    563  Palabras | 3  Páginas

  • discapacidad visual

    logran ver la pelota para ponerla recoger y mucho vemos cogerla. PRUEBA 6: COORDINACIÓN DE MANOS En este caso todos los niños obtuvieron una calificación dentro de 0-7 por el cual se ubican en el nivel bajo (b), por mismo hecho de tener una discapacidad visual no puede realizar bien el hecho de corta en línea recta o curva y atornillar una tuerca. PRUEBA 7: ESQUEMA CORPORAL EN SI MISMO En este caso todos los niños obtuvieron una calificación de 10 que se ubican en el nivel bueno (B) porque si logran...

    926  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad Visual

    DEFINICIÓN La discapacidad visual es un término genérico que engloba muchos tipos de problemas y difi cultades visuales, pero basicamente e s la carencia, disminución o defectos de la visión. CAUSAS QUE LO PROVOCAN La ceguera se clasifi ca dependiendo de dónde se ha producido el daño que impide la visión: La estructura transparente del ojo La retina El nervio óptico El cerebro CAUSAS MÁS COMUNES  Catarata  Glaucoma  Uveítis  Degeneración macular  Opacidad...

    612  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad visual

    INTRODUCCIÓN. En el presente escrito trataremos de explicar de que manera nosotras como futuras interventoras educativas visualizamos la problemática de un niño con problemas visuales ceguera) por medio de la observación, de igual manera mencionamos los antecedentes del desarrollo, su historial escolar, su historial medico, que método y herramienta emplea el maestro para su aprendizaje y como se relaciona con sus compañeros. DATOS PERSONALES Sexo: Masculino. Edad: 9 años 7 meses. ...

    1084  Palabras | 5  Páginas

  • DISCAPACIDAD VISUAL

    DISCAPACIDAD VISUAL NOMBRE DEFINICIÓN CAUSAS CARACTDRÍSTICAS DISCAPACIDAD VISUAL A la hora de definir el problema de las dificultades de la visión hay que hablar de dos términos, el de ceguera y el de deficiencia visual. La ceguera se delimita en función de dos parámetros básicos, la agudeza visual y el campo de visión: a) Agudeza visual: grado de resolución del ojo, es decir, la capacidad para discriminar entre dos estímulos visuales distintos a una determinada distancia. Podemos distinguir...

    1570  Palabras | 7  Páginas

  • discapacidad visual

    funciones visuales y las barreras presentes en el contexto de la persona. Discapacidad visual: considera un remanente visual de 0,33% o menos, en su medición central. Ceguera: Se considera que existe ceguera legal cuando la visión es menor de 20/200 ó 0.1 en el mejor ojo y con la mejor corrección. Baja visión: es una visión insuficiente para realizar una tarea deseada, aún con los mejores lentes correctivos. Pueden considerarse como personas con baja visión aquellas que poseen un resto visual suficiente...

    741  Palabras | 3  Páginas

  • DISCAPACIDAD VISUAL

    y negro. Se estimulan en función de la luz que reciben y envían la información al nervio óptico. Nervio óptico Conduce los impulsos nerviosos de los bastones y los conos al cerebro. El mensaje visual es transmitido en forma de señales eléctricas. El cerebro transformará esa electricidad en sensación visual. El cristalino Es la parte del ojo humano que enfoca el haz de luz en la retina. Tiene forma de lente biconvexa y es la segunda lente más importante.  La pupila Es el orificio central del iris...

    775  Palabras | 4  Páginas

  • discapacidad visual

    Semanales : 03 Horas 1.8.1. Teóricas : 1 horas 1.8.2. Prácticas : 2 horas 1.9. Créditos : 02 1.10. Profesor : Martha Sandoval Litano II. SUMILLA La asignatura está ubicada en el área de Formación Básica es de naturaleza teórico práctico y tiene por propósito lograr el desarrollo de la...

    1344  Palabras | 6  Páginas

  • MARCO TEORICO

    MARCO TEORICO ¿QUE ES DILEXIA? La palabra proviene del latín dis, como en disfunción, que significa “dificultad”, y del griego lexía que se refiere al habla. Es un término que se suele utilizar para designar una mala habilidad en la capacidad lectora. Puede ser una discapacidad lectora asociada a la incapacidad de trasladar la lengua escrita a la lengua hablada o viceversa, es decir, incapacidad para escribir las palabras que se dictan. Según QUIROS- DELLA CELLA (1978) afección caracterizada...

    1167  Palabras | 5  Páginas

  • Discapacidad visual

    Discapacidad Auditiva En chile. Introducción Es muy importante el apoyo que se debe otorgar a las personas con algún grado de discapacidad auditiva, en este trabajo tratare de dejar lo más claro posible que es la discapacidad auditiva, los tipos de esta discapacidad y por qué se producen, también el papel del ministerio de educación del gobierno de chile para apoyar a estos niños y los avances que ha tenido respecto a la educación especial que ellos necesitan. Discapacidad...

    1682  Palabras | 7  Páginas

  • Discapacidad Visual

    mitigar su efecto mediante el uso de las correspondientes gafas graduadas de forma correcta según el déficit de visión. - Las cataratas: Están provocadas por la progresiva opacidad del cristalino y conllevan una disminución creciente de la agudeza visual. En su estado inicial se pueden manifestar por sensación de deslumbramiento, disminución de la sensibilidad a los contrastes y dificultades para percibir el relieve y los colores. Las posibilidades de tener cataratas aumentan con la edad. Afectan...

    913  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad Visual

    craneal es un nervio sensitivo encargado de transmitir la información visual desde la retina hasta el cerebro. Se origina en la capa de células ganglionares de la retina, siendo su origen aparente el ángulo anterior del quiasma óptico. El sistema braille, inventado en el siglo XIX, está basado en un símbolo formado por 6 puntos: aquellos que estén en relieve representarán una letra o signo de la escritura en caracteres visuales. Signo Generador  Es importante destacar que no es un idioma, sino...

    927  Palabras | 4  Páginas

  • discapacidad visual

    ha sido difícil reconocer que el aprendizaje comienza desde el nacimiento, por ello se tiene una visión bastante delimitada a solo el cuidado asistencial del infante y alguna estimulación aislada. En este documento se proyectan algunos elementos teóricos que permitan mejorar la reconstrucción de una pedagogía para los niños de temprana edad, a partir de una concepción respetuosa de ellos como personas. “La pedagogía hace referencia al conjunto de saberes que se ocupar de...

    997  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad visual

    La familia se abre al mundo: etapa escolar El niño entre al colegio, marca tanto a su familia como a sus padres, ya que ellos giran alrededor de los niños en su formación y comienzan a desarrollar nuevos intereses personales. Búsqueda de una identidad más allá del hogar Acá la familia también debe plantear una definición a quien participa en la familia y como en el cual tiene que ver en los limites Limites externos: les permite a sus miembros mayor independencia que necesita de una orientación...

    580  Palabras | 3  Páginas

  • Marco Teorico

    Marco teórico. Con la finalidad de cimentar las bases de la investigación nos dimos a la tarea de rastrear estos artículos obteniendo los siguientes resultados. Tobosco M M, Rogero GJ. (2011) < diseño para todos> en la investigación social sobre personas con discapacidad, vol 1, pag 164,167. En este articulo el autor plantea investigar, mas a fondo a las personas con discapacidad ya que no son tomadas en cuenta. Utilizando el diseño y practicas de metodologías de la investigación social exclusiva...

    857  Palabras | 4  Páginas

  • marco teorico

    4 IV. Marco teórico………………………………………………………. 5 V. Identificación y operacionalización de variables…………….... 10 VI. Diseño metodológico………………………………………….…..13 VII. Resultados………………………………………………………... 16 VIII. Discusión……………………………………………………….… 20 IX. Conclusiones…………………………………………………..….. .23 X. Recomendaciones…………………………………………….….. ..24 XI. Bibliografía…………………………………………………..…….. .25 XII. Anexos………………………………………………………….….. .27 MARCO TEORICO Las discapacidades dificultan...

    1148  Palabras | 5  Páginas

  • MARCO TEORICO

     MARCO TEORICO Para poder comprender mejor el tema, vamos a comenzar dejando claro los puntos más significativos o más mencionados, y los de los que se debe tener conocimiento. La discapacidad es Cualquier restricción o falta de capacidad para llevar a cabo una actividad en la forma, o dentro del rango, considerados adecuados para las personas que se estiman como “normales” o “no discapacitadas”. Las personas con discapacidad, ubicadas en un escaño inferior al resto, debido a los pensamientos...

    1385  Palabras | 6  Páginas

  • marco teorico

    Merco teórico: La educación es un proceso mediante el cual se trasmiten diferentes conocimientos y valores. La misma puede producirse a través de la palabra, nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, y además creando otros nuevos. Por lo tanto, la enseñanza es realizada a través de la interacción de cuatro elementos: profesores o...

    746  Palabras | 3  Páginas

  • Marco Teórico

    MARCO TEÓRICOMg. Nolberto Leyva Aguilar. Es un conjunto de referentes estructurados en un sistema conceptual que posee todo investigador (síntesis de los resultados alcanzados de su propia experiencia y de la revisión de la literatura científica) para adoptar una posición o corriente de opinión científica que le permita sustentar y justificar el problema de la investigación indicada. TEORÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Es un sistema de enunciados que describen, explican y predicen fenómenos...

    760  Palabras | 4  Páginas

  • Marco Teorico

    MARCO TEÓRICO La discriminación está tan ampliamente extendida y arraigada en toda la sociedad, que termina trasminando todos los espacios y las instituciones, y las escuelas no son ajenas a ella. En una comunidad escolar donde conviven docentes, directivos, personal administrativo y de intendencia, alumnos, padres de familia y visitantes eventuales, se establece una red de relaciones sociales que determina en buena medida la manera en que las y los niños interiorizan normas, asimilan...

    1468  Palabras | 6  Páginas

  • Marco teorico

    Marco Teórico Aplicamos el marco para saber cómo relacionar una literatura con un problema de investigación cuantitativa. Para saber que la literatura no solo son textos sino también es relacionada con referencias visuales, auditivas, y testimoniales, y recursos de internet Ampliar nuestras habilidades para la revisión y búsqueda de literatura. Saber cómo desarrollar marcos teóricos, o contextualizar un problema de investigación. ¿Que es marco teórico o revisión de la literatura? Es un resumen...

    541  Palabras | 3  Páginas

  • Marco teorico

    CAPITULO II MARCO TEORICO En el presente capitulo, a efectos de proporcionar un mejor conocimiento en lo referente al tópico de estudio, se hace una examinación de algunos trabajos de investigación, adicionalmente es importante resaltar que estos antecedentes deben ser comparados, valorados e integrados permitiendo de esta forma la ampliación de ideas dirigiéndolas hacia el nuevo objeto de investigación. Según Méndez C. (2001), el marco teórico es la descripción de los elementos teóricos planteados...

    684  Palabras | 3  Páginas

  • marco teorico

    Marco teórico De acuerdo ala fundación John Langdon Down que fue fundada el 3 de abril de 1972 La educación especial se define como aquella que atiende a individuos con desarrollos anormales, con carencias y limitaciones en el proceso evolutivo como en el caso del síndrome de down.Se plantea como un enfoque que se aplica a personas que se apartan de esta norma. La consecuencia que se propone como salida una intervención asistencial y educación particular.Desde este punto, la educación...

    529  Palabras | 3  Páginas

  • Marcos Teóricos

    Clase – marcos teóricos – Primera reflexión Parece razonable sostener que nadie puede enseñar algo que no conoce. Es decir que nadie puede construir prácticas significativas sin tener dominio y haberse apropiado de la cosa a enseñar. Por lo tanto fijar con claridad la significación de la cosa a enseñar o la naturaleza de la misma es una condición necesaria. Desde el sentido común uno podría preguntarse entonces, cómo han hecho los docentes de artística para construir y socializar unas...

    1294  Palabras | 6  Páginas

  • Marco Teorico

    Marco teorico “existe otra definición de discriminación, cuando ésta implica dar un trato de inferioridad a una persona o grupo, por motivos que forman parte de su identidad individual y/o social” http://www.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201309131534370.Discriminacionenelespacioescolar.pdf La Ley N° 20.609, que Establece Medidas Contra la Discriminación, promulgada el 2012, se refiere a la discriminación arbitraria, la que define como: “toda distinción, exclusión o restricción que...

    679  Palabras | 3  Páginas