• El Amor
    Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo San Juan de los Morros CONTRATO DE APRENDIZAJE Curso: Lecto-Escritura (obligatorio) Técnica de Aprendizaje: Seminario Código: 51051 ...
    825 Palabras 4 Páginas
  • le tura y escritura
    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUBPROGRAMA PRÁCTICAS PROFESIONALES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES...
    11642 Palabras 47 Páginas
  • Monografia
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD CATOLICA CECILIO ACOSTA SAN CRISTOBAL – ESTADO TACHIRA ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA BOLIVARIANA ANTONIO RAMON SILVA ESTADO TACHIRA Realizado por ...
    12914 Palabras 52 Páginas
  • APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
    EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA. ASPECTOS DE SU PROBLEMÁTICA Y ALGUNAS PERSPECTIVAS ACTUALES MARL\ CLEMENTE LINUESA El dominio de la lectoescritura como instrumento de conocimiento es reconocido tanto social como individualmente hasta el punto que llega a afirmarse que se trata de una condurta...
    4080 Palabras 17 Páginas
  • Psicolinduistica
    sonidos pero que son incapaces de articular palabras. Qué es el lenguaje Volvemos a las cuestiones planteadas anteriormente, ahora relativas a la psicolingüística. Para esta disciplina se trataría de una adaptación biológica del ser humano para comunicar información. Se manifiesta como un instinto que surge...
    3699 Palabras 15 Páginas
  • lectoescritura
    TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAS DE LECTOESCRITURA Introducción Este proyecto tiene como propósito dar a conocer las distintas dificultades en la lectoescritura, su importancia en el ámbito educativo inicial del niño, así como dar a conocer las distintas técnicas de intervención comparándolas...
    5131 Palabras 21 Páginas
  • Resumenes libros
    regular intención comunicativa, comprensión verbal reducida, buena comprensión sensoperceptiva, trastornos conductuales. Repetición deficiente. Sin lectoescritura. El foco terapéutico fue la comprensión y el uso de habilidades comunicativas gestual en contextos cotidianos (“poder decir”) desarrollando el...
    2892 Palabras 12 Páginas
  • Estrategias Creativas Para La Lecto -Escritura
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA” BARQUISIMETO ESTADO LARA. ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE PROCESO DE ADQUISICION DE LA LECTOESCRITURA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION...
    4208 Palabras 17 Páginas
  • Los cuentos recreativos como estrategia para el reforzamiento de la lecto-escritura de los alumnos de la i etapa, en la escuela estatal “nerio torres alvarado”, barinitas estado barinas.
    interés en mejorar la educación básica (preescolar, primaria, secundaria). Según Ortiz (1999), efectuó un estudio a partir de los aportes de la psicolingüística y la sociolingüística, con el objetivo de capacitar a los docentes de la primera etapa de Educación Básica sobre las necesidades de contribuir...
    10772 Palabras 44 Páginas
  • ´´Estrategias Metodológica Que Permitan Fortalecer El Proceso De La Lectura Y La Escritura En Los Niños Y Niñas De 2Do Grado De La Escuela Nacional Félix Antonio Calderón De La Parroquia San Simón Del Municipio Maturín Edo Monagas
    República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Maturín Maturín. Edo .Monagas ´´Estrategias metodológica que permitan fortalecer el proceso de la lectura y la escritura en los niños y niñas de 2do grado de la escuela nacional Félix...
    16529 Palabras 67 Páginas
  • Mapa conceptual geografia
    prescindir de estas para comunicar pensamiento o impartir conocimientos. Los educadores deben relacionarse con las teorías y metodologías de la lectoescritura con el propósito de aplicar aquellas que les resulte más eficaces al proceso de enseñanza aprendizaje. Pensemos y reflexionemos: ¿Alienta la...
    5435 Palabras 22 Páginas
  • fase iv de proyecto
    I y II Etapa de Educación Básica,  de un determinado método o la propuesta constructivista en  la enseñanza de la lectura y escritura. A la vez, evidenciar  que en la tradición educativa, el problema de la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura ha sido planteado como una cuestión metodológica; es...
    20651 Palabras 83 Páginas
  • Español
    Primaria con énfasis en Matemática. ESPAÑOL BÁSICO I CUATRIMESTRE AÑO 2012 Tarea Nº 1: Tema Enseñanza de la lectoescritura. Valor: 22 puntos. (15%) 1. Cite tres diferencias entre el proceso de lectura y el de escritura. (3 puntos) a. La lectura se puede considera...
    8918 Palabras 36 Páginas
  • Licenciado
    VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA CÓMO DESARROLLAR ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE AYUDEN A MEJORAR EL PROCESO DE LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN...
    3782 Palabras 16 Páginas
  • teorias y enfoques sobre la lecto-escritura
    Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional...
    4569 Palabras 19 Páginas
  • Estudio comparativo entre el nivel de adquisicion de la
    escritura desde los primeros años. A lo largo de la historia, el interés y la necesidad por desarrollar métodos eficaces, para la enseñanza de la lectoescritura, ha generado diversidad de métodos didácticos. Las recientes investigaciones han determinado que el proceso de aprendizaje lecto-escritor es...
    14716 Palabras 59 Páginas
  • Aprendizaje de la lectoescritura mediante un album de etiquetas comestibles
    soy en esta vida. RESUMEN Titulo: Aprendizaje de la lectoescritura mediante álbum de etiquetas de productos de consumo en el primer grado de primaria. Autora: PAUCAR CONDOR, Milca Sonia Se realizo una investigación experimental, con la relación de variables entre las etiquetas de productos...
    7475 Palabras 30 Páginas
  • Braslavsky
    Hacia un paradigma didáctico de la enseñanza inicial de la lectoescritura Berta P. de Braslavsky* Con alguna razón se dice que “la escuela no es la única instancia alfabetizadora de la sociedad” (Unesco, 1988). Es obvio que la educación no es sólo el resultado de la institución escolar y que la...
    5401 Palabras 22 Páginas
  • Licenciada En Educacion Ciencias Sociales
    Bases Teóricas........................................................................................... Métodos de Enseñanza/Aprendizaje de la Lectoescritura………………. Aportes de la Psicolingüística …………………………………………... El Aprendizaje de la Lengua Escrita desde una Perspectiva Constructivista…………………………………………………………...
    42102 Palabras 169 Páginas
  • curriculo
    de la alfabetización de toda la lengua. Después de haber publicado un importante libro sobre el tema, Goodman comenzó a crear un modelo psicolingüístico y sociolingüístico de la lectura inspirada en la obra de Noam Chomsky. Goodman decidió que el proceso de lectura es similar al proceso de aprendizaje...
    5911 Palabras 24 Páginas