Planeacion De Artes Visuales Bloque 2 ensayos y trabajos de investigación

Escuela Secundaria Técnica Planificación. Secuencia didáctica. Artes Visuales Profesor… Turno … Ciclo 2012-2013 octubre a diciembre Grupos… 2do año Bloque 2 Imágenes y símbolosAprendizaje esperado. Interpreta el sentido del símbolo a partir del reconocimiento de sus elementos. Contenidos y ejes 1 Identificación del uso de símbolos en las artes visuales. Apreciación. 2 Producción de un proyecto personal donde se utilicen representacionessimbólicas. Expresión. 3 Reflexión grupal del...

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|ASIGNATURA: |GRADO Y GRUPO: |NOMBRE DEL PROFESOR(a): | |Escuela Secundaria Diurna 264 “MIGUEL SERVET” |ARTES VISUALES |2° GRADO |IVAN IGNACIO REYNA HERNANDEZ | |BLOQUE 1: |Período |22 DE AGOSTO 2011 | |31 DE OCTUBRE 2011 | |LAS IMÁGENES PUBLICITARIAS ...

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| |3º Bloque 1. Las imágenes artísticas | |PROPÓSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS | |Investigar acerca de los significados del concepto de |Al finalizar el bloque, el alumno: | |arte y de artes visuales. |Identifica diversos...

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 ESCUELA SECUNDARIA: TURNO: Matutino BLOQUE: Bloque II. “La imagen figurativa” ASIGNATURA: Artes Visuales I CICLO ESCOLAR: 2014-2015 PROPOSITOS GENERAL DEL BLOQUE: Conocer las características de las imágenes figurativas y distinguir algunas de sus variantes a través de representaciones realistas y no realistas. Que el alumno utilice los elementos del lenguaje visual en la composición de imágenes figurativas SESIONES: 16 sesiones de 45 minutos FECHAS Inicia: del...

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PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: A R T E S TERCER GRADO GRUPO “A” CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 CALENDARIO ESCOLAR MES H O R A S PROGRAMADAS IMPARTIDAS Agosto 4 Septiembre 7 Octubre 8 Noviembre 7 Diciembre 6 Enero 6 Febrero 7 Marzo 7 Abril 5 Mayo 5 Junio 8 Julio 4 TOTAL 74 ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EJES DE ENSEÑANZA Apreciación favorece el desarrollo de habilidades perceptuales: auditivas, visuales...

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ASIGNATURA: ARTES VISUALES I | BLOQUE 1: LAS IMÁGENES DE MI ENTORNO. | COMPETENCIA: ARTÍSTICA Y CULTURAL | APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue la fotografía documental de diversos autores los elementos visuales que la conforman. | EJE: APRECIACIÒN | CONTENIDO | *Observación de las imágenes del entorno, identificando sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas. | SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO: * Se llevara a cabo una dinámica de integración llamada el...

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ASIGNATURA: Artes visuales CICLO ESCOLAR : 2011-2012 DURACION: TRANSVERSALIDAD: ESPANOL ENFOQUE: Destacar la importancia que tienen las imágenes para despertar la inquietud del alumno por saber como fue creada, por que y cuales, son sus significaciones. PROPÓSITOS: • Fortalecer la creatividad percepción y sensibilidad mediante la identificación y el manejo de los elementos básicos del lenguaje visual ligados a la figuración. • Fomentar la apreciación de las cualidades visuales del entorno...

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|Bloque 1. Las imágenes de mi entorno | |PROPÓSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS | |Descubrir usos y significados de las imágenes en el |Al concluir el bloque, el alumno: | |entorno cotidiano y en la sociedad actual. |Identifica la diversidad de imágenes de su entorno...

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DE EDUCACION SECUNDARIA ESCUELA SECUNDADIA TECNICA PLAN SEMESTRAL 1 ARTES VISUALES II BLOQUE I LAS IMÁGENES PUBLICITARIAS CICLO ESCOLAR 2009 - 2010 COMPETENCIAS | TEMA | SUBTEMA | PALABRAS CLAVE | APRENDIZAJES ESPERADOS | Que los alumnos analicen los recursos de comunicación visual de la imagen publicitaria, así como algunos de sus efectos en su entorno...

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ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “SECC. 38” PLANEACIÓN BIMESTRAL PROFESOR: SERGIO DANIEL HERNANDEZ HERNANDEZ MATERIA: ARTES VISUALES CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “SECC. 38” PLANEACIÓN ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “SECC. 38” TURNO: VESPERTINO CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 PROFESOR: SERGIO DANIEL HERNANDEZ HERNANDEZ GRADO: PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO MATERIA: ARTES VISUALES Propósitos: La asignatura de arte se concibe como un espacio donde los alumnos...

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Bloque 2. Acercamiento al mundo de las artes visuales PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS • Descubrir diversos aspectos del mundo profesional del arte mediante el acercamiento al proceso de trabajo de algún artista visual y a las profesiones e instituciones dedicadas al estudio, a la preservación y a la divulgación de las imágenes artísticas en la actualidad. • Realizar un montaje museográfico. • Poner en práctica los conocimientos adquiridos acerca del arte, por medio de la elaboración de...

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ARTES VISUALES | Profesor: Alejandro José Morán Avalos | Grado: 2 | BLOQUE 1 | PROPOSITOS | 1.- Analizaras los recursos de comunicación visual de la imagen publicitaria, así como algunos de sus efectos en el entorno social. | | APRENDIZAJES ESPERADOS | 1.-emplearas recursos visuales y comunicativos de la imagen publicitaria en sus propias producciones visuales.2.- Interpretara imágenes publicitarias mostrando una actitud crítica frente a su forma y contenido. | | Semana 1: 20 al 26 de...

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PLANEACION BIMESTRAL ARTES VISUALES GRADO: SEGUNDO | GRUPO: | PROPÓSITOS GENERALES Fomentar una actitud crítica hacia los mensajes publicitarios por medio de la observación de los elementos visuales de las imágenes y del análisis de su contenido. Explorar las posibilidades comunicativas de la imagen a través de la interpretación de símbolos. Valorar el tema del cuerpo humano en las artes visuales a partir de la apreciación de las cualidades estéticas de sus representaciones y de la...

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 ARTES VISUALES BLOQUE I Elaboro Profr. Eric Franco Mancilla Nombre del alumno: ____________________________________ grado:____ grupo:___ N. l.__ Total de preguntas: _______ aciertos: _____ calificación: ___________ Instrucciones. Selecciona la letra con la respuesta correcta y márcala en el alveolo que le corresponda. 1.- De las siguientes opciones selecciona aquella que define correctamente la función que cumple cada imagen. 1.- 2.- 3.- 4.- a) 1 Religiosa. 2 Documental...

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GRUPO: 1° ASIGNATURA: ARTES VISUALES I PERIODO: 3 |Bloque 3. Composición de la imagen: formatos y encuadres | |PROPÓSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS | |Conocer y experimentar con el formato y el encuadre como|Al concluir el bloque, el alumno: | |recursos de composición visual de imágenes ...

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Francastel, a lo largo de todo el texto, el concepto de espacio renacentista? Según Francastel, el concepto de espacio renacentista surgió a partir de las obras de la antigüedad con el aporte del período del renacimiento. Aparece un sistema ya no por bloques, sino por la proporción y el número. Al principio se veía a la perspectiva como un nuevo método técnico y no como una nueva manera de ver el mundo. En un comienzo era la perspectiva lineal la que se hacía presente en la obras de modo virtual; luego...

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 Planeación DIDáCTICA Bloque: 1. La expresión de mi cuerpo Fecha de ejecución de la secuencia: Propósito: Crear movimientos con sentido, apoyándose en elementos externos Contenidos/ Ejes Actividades Espacio, Recursos y Materiales didácticos Evaluación Reconocimiento de las situaciones expresivas que ocurren a nuestro alrededor, identificando los usos que le damos al cuerpo para expresar lo que somos, nos gusta y pensamos: Contextualización Miembros de la...

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Bombonería 2014 - 2015 Otoño - invierno 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Índice Otoño - Halloween..................................................................5 Navidad...................................................................................11 Turrones..............................................................20 Bombonería.............................................................................23 ...

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| | |2011 - 2012 | | FORMATO PARA PLANEACIÓN Datos generales |Escuela: MY FIRST COLLEGE |Asignatura: Ciencias |Grado y Grupo:B | | | |I(énfasis en Biología) | ...

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Aciertos: ____calificación:__ Escuela Secundaria Técnica No. 43 Adalberto Viesca Sada, Pueblo Nuevo Examen de Artes Visuales III, 5º Bimestre Ciclo escolar 2011-2012 Turno Vespertino Maestra: Lic. Margarita Paredes Rojas. INSTRUCCIONES: SELECCIONA LA RESPUESTA QUE CREAS CORRECTA Y SUBRAYALA. 1.- Menciona otra técnica muy utilizada para los murales. a) Visuales colectivos b) murales c) murales cerámicos o azulejos d) contemporáneo ...

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ESCUELA: GRADO: 1º NOMBRE DEL PROFESOR(A): BLOQUE: IV “La naturaleza y el espacio urbano en la imagen” BIMESTRE IV: DEL 27 DE FEBRERO AL 27 DE ABRIL DEL 2012 SEMANA: DEL 27 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO DEL 2012 MODALIDAD: SECUENCIA COMPETENCIA: ARTISTICA Y CULTURAL. Observa y analiza las cualidades y componentes visuales. Diferencia las formas, organización, color, textura, materiales, luz y efecto. APRENDIZAJES ESPERADOS...

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| |BLOQUE: II. LEYES DEL MOVIMIENTO | |PERÍODO DEL: 26 de octubre AL: 2 de noviembre DE 2012 |No. DE SESIONES: 18 ...

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| | |O |ÁMBITO DE LA LITERATURA. Escribir leyendas y elaborar un |2.5. Elaboración de recursos de cálculo |TEMA 2. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS ECOSISTEMAS Y |2. El agua en el planeta de la vida | |2 |compendio |mental en relación con fracciones. |SU APROVECHAMIENTO |• Distingue la distribución, disponibilidad...

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Periodo: Agosto/Julio 2° de Secundaria Nombre del curso: Apreciación Artística 2ro. Bloque de Competencia 1 Las imágenes publicitarias Propósito de la Unidad: Analizar los recursos de comunicación visual de la imagen publicitaria, así como algunos de sus efectos en el entorno social. Nivel de Conocimiento: Declarativo X Procedimental X Actitudinal-Valoral Competencias genéricas y/o atributos 1.- Se autodetermina y cuida de sí. Se conoce y valora a sí mismo y aborda...

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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA PLANEACIÓN POR BLOQUE ESCUELA: TEC 74 GRADO: TERCER GRADO BIMESTRE: 2 DOCENTE: ING ANTONIO REYES RODRIGUEZ PERIODO DEL 17 DE OCTUBRE AL 30 DE NOVIEMBRE PLAN DE CLASE: DISEÑO ARQUITECTONICO bloque __2_ propósitos CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL temas subtemas La construcción social de los sistemas técnicos. Las alternativas técnicas para la construcción de espacios arquitectónicos según el contexto ...

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| |PRIMER GRADO |FUNCTION: 2.2. Describing what people are wearing and/or doing at |SOCIAL PRACTICE: Giving and obtaining factual information of | |BLOQUE: II unit 2 Actions in Progress |the moment of speaking |a personal | | ...

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Imagen religiosa. Los cuatro jinetes del Apocalipsis, Juan Gerson. Mientras estaba mirando, el Cordero abrió el primero de los siete sellos, y oí al primero de los cuatro Seres Vivientes que gritaba como con voz de trueno: “Ven”, apareció un caballo blanco; el que lo montaba tenía un arco. Le dieron una corona y partió como vencedor y para vencer. Cuando abrió el segundo sello, oí al segundo Ser Viviente gritar: “Ven”, salió entonces otro caballo de color rojo fuego. Al que lo montaba se le...

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ESCUELA TELESECUNDARIA No. 358 C.C.T: 10ETV0358Z SAN ANTONIO DE OJO SECO CICLO ESCOLAR 2010-2011 GRADO:____2° Y 3°______________ ASIGNATURA:_ORIENTACIÓN Y TUTORIA______________ BLOQUE:___2______ TITULO:__________LOS CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA________________________________________________ ____________ |SECUENCIA |TEMAS Y/O ACTIVIDADES |SECIONES SECCIONES |APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES |RECURSOSO DIDACTICOS |ASPECTOS...

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PLANEACIÓNES BIMESTRALES INFORMÁTICA 2° GRADO BLOQUE 2 BLOQUE II "CAMBIO TÉCNICO, CAMBIO SOCIAL"   SEMANA 1 2.1 LA INFUENCIA DE LA SOCIEDAD EN EL DESARROLLO TÉCNICO  2.1.1 Las necesidades e intereses del ser humano y su satisfacción por medio de sistemas técnicos de la informática 2.1.2 La creación de procesos y productos informáticos para la satisfacción de necesidades e intereses sociales: software y hardware ACTIVIDADES: Leer en equipos la lectura proporcionad por...

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Ciclo escolar 2014-2015 ASIGNATURA: español PLANEACION DE PROYECTO GRADO: Terceros GRUPOS: A,B,C y D BLOQUE: II PROFR(A):Martha Xóchitl Quezada Valencia FECHA: Del 27 de octubre al 14 de noviembre del 2014. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Participar en panel de discusión sobre un tema investigado previamente TIPO DE TEXTO Argumentativo AMBITO Estudio NOMBRE DEL PROYECTO Discusión de un tema ante una audiencia APRENDIZAJES ESPERADOS -Identifica la diferencia entre los...

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6286592075 “2014. Año de los tratados de Teoloyucan”” P L A N E A C I O N S E M A N A L ESCUELA: SECUNDARIA OFICIAL No. 0273 “ 5 DE FEBRERO” TURNO: VESPERTINO CICLO ESCOLAR 2013-2014 ASIGNATURA ASIGNATURA ESTATAL GRADO 1 GRUPO(S) A BLOQUE O UNIDAD II LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS EN LA IDENTIFICACION DE AMBIENTES PROTECTORES TEMA Conformación de la identidad y sentido de pertenencia en los adolescentes. SEMANA COMPRENDIDA DEL: 27 AL 30 DE octubre DEL 201 4 CAMPO FORMATIVO: Exploración...

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Escuela Secundaria Técnica No. PRIMER AÑO ARTES VISUALES |PROPOSITO |ACTIVIDAD DE INICIO |MATERIAL | |Expresar ideas, emociones o experiencias acerca de la naturaleza o la ciudad| ...

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PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CIENCIAS II ENFASIS EN FÍSICA PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1 | Esc. Sec.: | GRADO Y GRUPOS | CIUDAD | BLOQUE 1 | La descripción del movimiento y la fuerza | TEMA | El movimiento de los objetos | CONTENIDOS | • Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida.• Velocidad:...

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ARTES VISUALES 3 (TEATRO) El propósito de la asignatura de Artes en la escuela secundaria es que los alumnos profundicen en el conocimiento de un lenguaje artístico y lo practiquen habitualmente, a fin de integrar los conocimientos, las habilidades y las actitudes relacionados con el pensamiento artístico. Para alcanzar esta meta, el estudiante habrá de conocer las técnicas y los procesos que le permitan expresarse artísticamente, disfrutar de la experiencia de formar parte del quehacer artístico...

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EDUCACIÓN POPULAR DEL ESTADO DE VERACRUZ – LLAVE ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ GARCIA” CLAVE: 30EPR1686N TURNO: MATUTINO GRADO: segundo ALUMNOS: 19 111616 16 a SEMANA DEL 12 al 16 de diciembre de 2012. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2 GRUPO: A BLOQUE: 2 |PROYECTO: DIFUNDIR NOTICIAS SOBRE SUCESOS DE LA COMUNIDAD. ...

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del Profesor(a): AZUCENA ZURISADAI VALLE ALONSO | Bloque: tres “composición de la imagen:formatos y encuadres” | Período Del: 02 de enero al: 03 de enero 2012 | COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: ARTÍSTICA Y CULTURAL | Modalidad de enseñanza SECUENCIA | APRENDIZAJESESPERADOS | Ejes | Contenidos | Actividades | Tiempo estimado | Espacio (s), Recursos y Materiales didácticos | Evaluación | Emplea elementos de la composición visual en producciones bidimensionales | APRECIACIÒN | α OBSERVACION...

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es posible una ciudad subterránea, también la escultura se ha convertido en un objeto que se mueve, o confunde sus límites con la pintura, que se hace matérica. La misma música ha llegado a ser conjugada con las artes plásticas. Nunca ha habido una mayor capacidad asociativa entre las artes. Pero es evidente que esta libertad para inventar y crear permite todo tipo de excesos, desde los excesos creativos conscientes de las vanguardias que el nazismo demonizó como arte degenerado, hasta los subproductos...

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Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque II Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Expresar ideas, sentimientos y experiencias...

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|TERCER GRADO ■ Bloque 1 ■ El lenguaje de la abstracción | |COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artística y cultural | |APRENDIZAJES ESPERADOS | |Emplea en sus producciones nociones esenciales del...

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DIDÁCTICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. “ ” PROFESORA ASIGNATURA ARTES/VISUALES GRADO Y GRUPO 1º. PERIODO DE PLANEACIÓN AGOSTO-SEPTIEMBRE-OCTUBRE BLOQUE I LAS IMÁGENES DE MI ENTORNO APRENDIZAJES ESPERADOS INTERPRETAR EL HIMNO NACIONAL, CANTO A TAMAULIPAS E HIMNO A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS DISTINGUE EN LA FOTOGRAFÍA DOCUMENTAL DE DIVERSOS AUTORES LOS ELEMENTOS VISUALES QUE LA CONFORMAN. CONTENIDO/EJE APRECIACIÓN Escuchar la interpretación del Himno Nacional, Canto...

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15DST0011Q EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA ASIGNATURA DE ARTES VISUALES 2, Nombre del alumno: _____________________________________________ Grado: ______ Grupo: ______ Instrucciones: selecciona la opción correcta y contesta en tu hoja de respuestas. 1.- ¿La escultura, la pintura, la literatura, la danza y la música son consideradas? a) Movimientos b) Rituales c) Bellas artes d) Creencias 2.- comprenden las diferentes expresiones del arte cuyos...

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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE LENGUA Y COMUNICACIÓN CICLO ESCOLAR 2011-2012 PLANEACIÓN DE PROYECTO DATOS GENERALES: |ESCUELA: |ASIGNATURA: |GRADO Y GRUPO: |NOMBRE DEL PROFESOR: ...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 11 CLAVE: 10DST0011V PEÑÓN BLANCO DGO. CICLO ESCOLAR 2011-2012 EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLOQUE 3: La Danza y yo: Territorio compartido. FECHA: 3 DE ENERO AL DE 24 de FEBRERO del 2012 PROPÓSITO: -Utilizar elementos del lenguaje de la danza para elaborar danzas creativas con temáticas de interés personal. -Emitir juicios críticos sobre sus propias creaciones y las de sus compañeros. -Indagar sobre las influencias...

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2. Artes Visuales Las artes visuales comprenden las distintas modalidades de arte cuyos productos son de naturaleza principalmente visual, tales como dibujo, pintura, escultura, arquitectura, y grabado; y también artes más modernas como fotografía, cine, vídeo e infografía. También se incluye en este concepto las llamadas artes aplicadas (diseño gráfico, diseño industrial, diseño de moda, decoración), así como las artesanías y oficios artísticos (cerámica, alfarería, etc.). 2.1 Manifestaciones...

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ESCUELA PRIMARIA ______________________________ C.C.T.____________________ MAESTRO (A): _________________________________ GRADO: 2º. GRUPO: ______ ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTISITICA BLOQUE: I COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Artística y cultural. VINCULACIÓN CON OTROS CONTENIDOS: Formación Cívica y Ética. Educación Física. APRENDIZAJES ESPERADOS: LENGUAJE ARTISTICO EJES •Distingue las diferencias entre las formas bidimensionales y tridimensionales. ...

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ASIGNATURA: ARTES VISUALES BLOQUE: 1 DURACIÓN 15 sesiones GRADO Y GRUPO: 1° NOMBRE DEL PROFESOR(a): TEMA LAS IMÁGENES DE MI ENTORNO Período Del: Al: PROPÓSITO: • Descubrir usos y significados de las imágenes en el entorno cotidiano y en la sociedad actual. • Conocerás la función documental de la imagen para registrar y representar algún hecho o aspecto de la realidad APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue en la fotografía documental de diversos autores los elementos visuales que la conforman...

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arquitectura para esculpir bloques enormes de hierro en los que parece haber representado el punto de unión entre la arquitectura y la escultura. Historia.  El arte abstracto es el estilo artístico que surgió alrededor de 1910 y cuyas consecuencias múltiples han hecho de él una de las manifestaciones más significativas del espíritu del siglo XX. El arte abstracto deja de considerar justificada la necesidad de la representación figurativa y tiende a sustituirla por un lenguaje visual autónomo, dotado...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 59 EJ. FCO. MONTES DE OCA, DGO. 10DST00590 PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: ARTES (DANZA) BLOQUE: I TIEMPO: AGOSTO 2010 GRADO: 1° “A” Y “B” TEMA: Sentir y pensar nuestro cuerpo. SUBTEMAS: Observación del cuerpo como medio de expresión y comunicación de emociones, sentimientos e ideas en diferentes situaciones PROPOSITO: Acercar a los estudiantes al conocimiento de la mecánica del...

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| | | | | | | | ARTES VISUALES SEGUNDO GRADO | | Periodo 14 octubre al 17 diciembre Vinculación con: F. C. E, al Asumir los compromisos y las responsabilidades éticas que contribuyen a su desarrollo personal y como integrantes de la sociedad. BLOQUE 2. Imágenes y símbolos PROPÓSITOS Analizar la función comunicativa del símbolo visual por medio de la interpretación de imágenes sagradas, Mitológicas y alegóricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del pasado...

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ARTES VISUALES ÁREA 4. HUMANIDADES Y LAS ARTES DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA: Esta licenciatura forma profesionales que sean capaces de integrar los conocimientos, técnicas, metodologías y procesos propios del arte y el diseño en la producción de objetos comunicativos y de expresión plástica que beneficien el entorno, que cuenten con una actitud crítica, propositiva y con sentido humano, para proponer lenguajes y expresiones, que dirijan, experimenten y solucionen problemas comunicativos y que fomenten...

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Planeación Bimestral de Quinto Grado Bloque II Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Expresar ideas, sentimientos y experiencias...

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ESCUELA SECUN DARIA No. 1 “PROFR. PABLO LIVAS” TERCER GRADO PLANEACIÓN ANUAL CIENCIA III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA BIMESTRE 3 PROFRA. EMMA CESILIA MARTÍNEZ TREVIÑO |BLOQUE 3 La transformación de los materiales: la reacción química | |SEMANA 1 ...

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Artes visuales «Artes Visuales» redirige aquí. Para actividad artística de la industrialización, véase Diseño. La Mona Lisa es uno de los cuadros más reconocidos de Occidente. Las artes visuales comprenden las distintas partes delarte cuyos productos son de naturaleza principalmente visual, tales como dibujo, pintura y grabado; y también artes más modernas como fotografía, cine, vídeo einfografía. También se incluye en este concepto las llamadas artes aplicadas como las artesanías y oficios...

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EL ARTE VISUAL Las artes visuales comprenden las diferentes expresiones del arte cuyos productos son de naturaleza principalmente visual, incluyendo las tradicionales artes plásticas e incorporando las nuevas formas de expresión surgidas del avance tecnológico, los denominados nuevos medios, que dieron también lugar a la aparición de nuevas formas de expresión y entrecruzamiento entre disciplinas artísticas. Las artes visuales engloban las tradicionales Artes plásticas, entre las...

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Artes visuales «Artes Visuales» redirige aquí. Para actividad artística de la industrialización, véase Diseño. La Mona Lisa es uno de los cuadros más reconocidos de Occidente. Las artes visuales son una rama del arte, que incluye las tradicionales artes plásticas e incorpora las nuevas formas de expresión artísticas surgidas hacia la segunda mitad del siglo XX, así como el uso de los avances tecnológicos (los denominados nuevos medios) que han dado lugar a la aparición de nuevas formas de expresión...

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Artes visuales «Artes Visuales» redirige aquí. Para actividad artística de la industrialización, véase Diseño. La Mona Lisa es uno de los cuadros más reconocidos deOccidente. Wolf Vostell, Fiebre de Automóvil(1973), instalación, Museo Vostell-Malpartida. Marina Abramović, La artista está presente (2010), Performance, MoMa. Christo y Jeanne-Claude, Valley Curtain (1971), Instalación (Land Art), Rifle Gap, Montañas Rocosas,Colorado. Las artes visuales engloban las tradicionales Artes plásticas...

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ASIGNATURA DE ARTES ARTES VISUALES DATOS GENERALES ESCUELA: SEC. TEC. “ GRADO Y GRUPO: 1° A y B NOMBRE DEL PROFESOR(A): BLOQUE: 2. BLOQUE ¿Qué es la imagen figurativa? PERIODO: 15 de octubre del 2012 al 19 de diciembre del 2013 PROPOSITOS: • Conocer las características de las imágenes figurativas y distinguir algunas de sus variantes a través de representaciones realistas y estilizadas APRENDIZAJES ESPERADOS: Al concluir el bloque, el alumno: • Utiliza diversos recursos visuales para crear...

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| | | | UNIDAD: COMPONENTES ESENCIALES DE LA OBRA ARTÍSTICA (FORMA) Y ARTES VISUALES 1. Distinguir los componentes esenciales de la obra artística: forma, materiales o lenguaje y estructura. Forma es lo concreto de una obra artística, es lo tangible; lo que significa que la obras es real que se puede ver y tocar...

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Expresión Artística 3. Artes Plásticas Y Su Didáctica. Trabajo: Artes Visuales Alumno: HENRY MANUEL GARCIA GARCIAr Grado: 6To. M.E.I.I Concepción Las Minas, 28/01/2016 INTRODUCCIÓN Las Artes Visuales son aquella que se llevan...

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arte es una manifestación de la raza humana capaz de expresar o generar un sentimiento en una tercera persona utilizando recursos sonoros, visuales o plásticos. 2. ¿Cuáles son las artes visuales?  la pintura, la escultura, la arquitectura y la fotografía, pero se pueden incluir también las artes plásticas como la cerámica, el dibujo y la impresión, las artes modernas como el video y la producción audiovisual, y también el diseño y la artesanía. 3. ¿Qué es el dibujo? El dibujo es una forma de expresión...

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