Recursos Auxiliares De La Observacion ensayos y trabajos de investigación

RECURSOS AUXILIARES EN LA DIDÁCTICA RECURSOS DIDÁCTICOS Existen varias definiciones de lo que son los recursos didácticos dependiendo del autor, a la fecha las definiciones más concretas son las siguientes: Los recursos didácticos son todos aquellos medios que se utilizan para proporcionar al alumno las experiencias sensoriales convenientes, en una introducción natural y segura del conocimiento. Maredith los define como: "Un medio educativo, no meramente un material o un instrumento, sino...

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DOCENTE ENSAYO -LA OBSERVACION Y SUS RECURSOS -LA IMPROTANCIA DE LA OBSERVACION COMO UNA TECNICA QUE PERMITE EL CONOCIMIENTO Y COMPRENDE LA ACCIONES CULTURALES Y HUMANAS ALUMNA: MELANY DALLAN GARCIA RDZ GRUPO: 2 “A” N.L: 09 FECHA: 18/03/15 INTRODUCCIÓN En este ensayo hablaremos sobre la observación y sus recursos la observación ofrece indudables posibilidades de aplicación ya que se trata de una herramienta flexible, rigurosa y con escasos inconvenientes. En resumen, es observación aquel procedimiento...

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Los Materiales Auxiliares el «Armario de Recursos» Rosa Martos Hablando de la enseñanza de las segundas lenguas, es imprescindible mencionar el papel que tienen los materiales auxiliares, es decir, «el armario de recursos», puesto que mejoran el aprendizaje del idioma y motivan a los alumnos de todas las edades. Es muy importante crear un ambiente donde se “respire” el aire del país cuyo idioma y cultura enseñamos. Además de facilitar y desarrollar la capacidad de comunicación...

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RECURSOS AUXILIARES EN LA DIDÁCTICA SON TODOS AQUELLOS MEDIOS QUE SE UTILIZAN PARA PROPORCIONAR AL ALUMNO LAS EXPERIENCIAS SENSORIALES. DEFINICIONES SEGÚN MEREDITH UN MEDIO EDUCATIVO, ES UNA ORGANIZACIÓN DE RECURSOS QUE MEDÍA LA EXPRESIÓN DE ACCIÓN ENTRE EL MAESTRO Y EL ALUMNO. SEGÚN ALLEN ES UN RECURSO INSTRUCCIONAL QUE REPRESENTA TODOS LOS ASPECTOS DE LA MEDICIÓN DE LA INSTRUCCIÓN A TRAVÉS DE EVENTOS REPRODUCIBLES, INCLUYE MATERIALES, INSTRUMENTOS QUE LLEVAN ESOS MATERIALES A...

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La Observación. La observación: al emplear este método el investigador observa a las personas en sus actividades diarias y registra organizadamente sus comportamientos. Una ventaja de este método es que puede hacerse en el ambiente natural de los sujetos estudiados (casa, escuelas, lugar de trabajo, plazas, calles, guarderías). Con este método se ha observado que los individuos se comportan espontáneamente y los investigadores recogen información rica e interesante. Es la aplicación de este método...

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La observación Es el examen atento de los diferentes aspectos de un fenómeno a fin de estudiar sus características y comportamiento dentro del medio en donde se desenvuelve éste. Es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Existen dos clases de observación: La no científica y la científica; la diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un...

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La observación Es una técnica que consiste en observar con atencion el fenómeno, hecho o caso, Y tomar LA información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación. Clases de observación Existen dos clases de observación: la Observación no científica...

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La Observación: Es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como técnica de investigación consiste en “ver” y “oír” los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos. Pasos que debe tener la...

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OBSERVACIÓN Etimología Del latín observatĭo. ¿Qué es? Es una técnica que consiste en observar, examinar con atención el fenómeno, hecho o caso a investigar, tomar la información y registrarla para su posterior análisis. Es la técnica de recolección de información por excelencia y se utiliza en todas las ramas de la ciencia. Su uso está regido por alguna teoría y éstas determinan los aspectos que se van a observar. ¿A qué técnica pertenece y de qué se caracteriza? Pertenece a la técnica ETNOGRÁFICA...

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LA OBSERVACION Técnica que consiste en examinar e investigar intuitivamente un hecho, fenómeno o situación problemática con la finalidad de recolectar sistemáticamente datos e información para describirlo, explicarlo, transformarlo o predecirlo. Técnica que utilizamos generalmente de modo casual y raras veces de manera intencionada; condición que define el tipo de saber que se pretende lograr. Actitud investigativa innata a todo ser humano, utilizada con éxito en el pasado, presente y posiblemente...

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¿QUE ES OBSERVACION? La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar Información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental...

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La Observación es el procedimiento básico utilizado para evaluar a los niños en el Nivel Inicial. Aprender a observar implica aprender a mirar lo que el niño y la niña hace registrando objetivamente. Se lleva a efectos en ambientes naturales dentro y fuera del aula, en el trabajo con las familias, con otros adultos significativos y con la comunidad. Se produce de una manera intencional o espontáneo el maestro u otro adulto significativo observa y establece interacciones con el niño y la niña para...

876  Palabras | 4  Páginas

tiene como título: Auxiliares del sistema judicial, este tema es de mucha importancia, ya que dichos agentes o personas que componen el sistema judicial; nos sirven de apoyo para solucionar conflictos en los tribunales. En este trabajo me propuse los siguientes objetivos: Conocer y determinar las funciones de cada agente, que representa la asistencia judicial e identificar la Organización Judicial Dominicana. En esta investigación abordaré los siguientes temas: Los Auxiliares de la Justicia ...

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 INGLES TEMA: AUXILIARES EN INGLES INTEGRANTES: GRACIELA ORTIZ RINCON YISETH P. OSPINO RAMIREZ BEATRIZ PEREZ ESCOBAR DILIA MARIA SERPA CHAMORRO IVAN TAPIA SAMPAYO GRADO: 10° A PROFESORA: DERCY OROZCO OBREDOR INSTITUCION EDUCATIVA DE COYONGAL FECHA: 12- 04- 2013 INDICE HOJA DE PRESENTACION……………………………. .1 TABLA DE CONTENIDO...

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CIENCIAS AUXILIARES Las principales ciencias auxiliares de la geografía se resumen en el siguiente cuadro: • Ciencias Sociales a) Economía: estudia todo lo relacionado con la economía de un país –producción, distribución y consumo de bienes. b) Sociología: estudia las sociedades humanas y sus normas. c) Historia: principales hechos de la humanidad ubicándolos en tiempo y espacio. d) Antropología: aspectos físicos, políticos y culturales del hombre. • Ciencias Biológicas a) Botánica: las plantas ...

511  Palabras | 3  Páginas

“Poca observación y muchas teorías llevan al error. Mucha observación y pocas teorías llevan a la verdad” Alexis Carrel, 1873 Introducción: La observación es un suceso que se a desarrollado desde siempre en el ser humano, como una de sus bases de supervivencia y desarrollo. Forma parte de la cognición del hombre, y es una de las tantas cualidades que nos diferencian de los animales, puesto que si ellos pueden mirar...

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La observación como método empírico de investigación. En la ciencia las observaciones se conforman como una comprobación para una hipótesis o teoría, de las observaciones se escoge sólo aquellas que sirven para su fin de comprobación, por ello la observación como método científico debe de cubrir con una serie de requisitos o características para que permita la formulación de explicaciones científicas. Esto requisitos, características o rasgos deben de dar la confiabilidad para las observaciones...

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TIPOS DE OBSERVACION Según el grado de sistematicidad -NO SISTEMÁTICA -SISTEMÁTICA Según el grado de participación -No participante -Participante Según el lugar -Campo -Laboratorio Según la implicación física -Directa -Indirecta Según el número de observadores -Individual -Grupal Observación no sistémica: Consiste en: mirar lo que ocurre Se caracteriza por: no requerir un gran conocimiento inicial sobre la situación concreta que se va a observar Necesita:...

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Registro de la observación participante en la visita para el estudio de caso Informe de trabajo de campo No: 1 Fecha de la observación: 25 de Febrero de 2013 Lugar de la observación: Clínica de Occidente (Sede Administrativa, Clínica, Centro Médico). ...

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AUXILIARES Metalúrgica Elemental Camila Zapata A. Generalidades El almacenamiento y transporte de materiales son esenciales para el correcto funcionamiento de una Planta de beneficio, puesto que ellos influyen en la operación y en los costos de capital de la planta. Después de seleccionar el proceso y sistemas anexos para el tratamiento del mineral, se debe establecer el diagrama de flujos, o flowsheet, el que debe indicar: • La capacidad de la planta, en toneladas secas de mineral / hora. • Humedad...

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Observación de Campo y de rrLaboratorio La observación de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La investigación social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad. La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro...

876  Palabras | 4  Páginas

tiene que ser menor que el mantel pueden ser de tela o plástico Molleton: es una tela afelpada y gruesa confeccionada en algodón o lana que se coloca bajo el mantel. Limpión: Son pañuelos utilizados para limpiar el área de las mesas Auxiliares de área de comedor de restaurante y bar. Base para pastel: Es una sólida base para el transporte, el almacenamiento y la exposición de pasteles.  Pala para pastel: Sirve para servir el pastel y permite tomarlo en la forma cortada del pasten...

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| | PLANEACIÓN DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III QUE PRESENTA: ...

1187  Palabras | 5  Páginas

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación. Permite observar los hecho tal cual como ocurren y sobre todo aquellos que le interesa y considera significativos el investigador. Se emplea básicamente para recolectar datos del comportamiento o conducta del sujeto o grupo de sujetos, hechos o fenómenos...

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en proyecto La Observación La observación consiste en el registro sistemático, válido y confiable de comportamientos o conductas que se manifiestan en los alumnos ▪ Puede utilizarse como instrumento de medición en diferentes circunstancias. ▪ Ayuda a canalizar situaciones que requieren analizar en la conducta de los alumnos. ▪ Es aplicable a un grupo selecto, un grupo con características determinadas o hasta un universo de personas o alumnos. ▪ Es una herramienta...

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Observación La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. El método científico incluye los siguientes pasos: 1. Observar el fenómeno, 2. Elaborar una hipótesis como una posible explicación a ese fenómeno, 3. Predecir una consecuencia...

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Dalen y Meyer (1981) “consideran que la observación juega un papel muy importante en toda investigación porque le proporciona uno de sus elementos fundamentales; los hechos”. Existen dos clases de observación: Observar científicamente: Significa observar un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe que es lo que desea observar y para que quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observación no científica: Significa observar sin intención...

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EL SENTIDO Y LA UTILIDAD DE LA OBSERVACIÓN DURANTE LOS PERIODOS DE PRÁCTICAS Los conocimientos aprendidos durante las jornadas de prácticas han permitido adquirir aprendizajes significativos, acerca de los elementos que interviene en nuestra práctica docente uno de ellos es la observación. La observación es uno de los elementos más importantes, es la base principal de toda practicante, es una herramienta y recurso indispensable que permite conocer al grupo y a cada uno de ellos que lo...

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Datos sobre la observación de Clases: Datos de la Institución Escuela: EPET N° 2 Especialidad: TTP Especio Curricular: Orientación de montaje electromecánico Año y División: 3° 4° ESO Cantidad de Alumnos presentes: 28 Fecha de Observación: Jueves 18 de abril Hora: 14 a 17:20 con un recreo de 15 min. Trimestre: 1° Datos del Docente Docente: -------------------------- Titulo: Profesor de Tecnología Antigüedad: 3 anos Datos Generales Tema: Tipos de presupuestos Cantidad de...

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Introducción La observación ofrece indudables posibilidades de aplicación (Fernández Ballesteros, 1992) ya que se trata de una herramienta flexible, rigurosa y con escasos inconvenientes. En definitiva, es la estrategia fundamental del método científico (Fernández-Ballesteros, 2004). Existen una serie de características del método observacional: 1. Quien observa es un experto. 2. Lo que se observa es un hecho. 3. Se observa de forma sistemática. En resumen, es observación aquel procedimiento...

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INTRODUCCIÓN La observación es de suma importancia dentro de la práctica pedagógica, ya que le permite al individuo acercarse y conocer la realidad que va a tratar. Al momento de ejecutar el proceso de observación, ha de considerarse tres aspectos o dimensiones del contexto educacional; ya que la gestión educativa no solamente abarca la relación entre docentes y alumnos, sino que además se ubica en una dimensión administrativa, en tanto que para que se lleve a cabo la actividad pedagógica, se...

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EL SENTIDO DE LA OBSERVACION EN LA FORMA DE LOS PROFESORES. Como en el subtema lo dice hablan de la observación que debe de tener sobre sus alumnos, el trabajo que desarrollan en la clase, hace reflexiones en equipo para que se lleven un mejor entendimiento o más bien dicho un mejor aprendizaje sobre la clase que se llevo a cabo. Observación en general del grupo. El buen uso del tiempo para captar y seguir manteniendo el interés. Sobre todo la participación del alumnado. También la forma en...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” ASIGNATURA: “OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA” ACESORA “PROFRA: BLANCA ROBLES PERALTA” TEMA: “RESUMEN DE DIAPOSITIVAS” DOCENTE: LINDY YUNUEM SANCHEZ PACHECO PRIMER SEMESTRE ...

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Concepto La observación es un proceso cuya función primera e inmediata es recoger información sobre el objeto que se toma en consideración. Esta recogida implica una actividad de codificación: la información bruta seleccionada se traduce mediante un código para ser transmitida a alguien Es un proceso situado más alla de la percepción, que no solamente hace conscientes las sensaciones, sino que las organiza Ventajas Se puede evaluar aquellos asuntos que con otros procedimientos seríaineficaz...

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INTRODUCCION El hombre, desde que tuvo raciocinio, se valió de la observación para tratar de desentrañar los misterios de la realidad y hallar una explicación a los fenómenos que le rodeaban; No obstante, en las etapas iniciales, sus capacidades transformadores no traspasaban los límites de una relación muy simple con la naturaleza de cuyos productos se apropiaba para satisfacer sus necesidades vitales, sin tener conciencia de las causas y las fuentes de esta relación, es por ello que en el...

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La Observación Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación. Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica....

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TECNICAS DE LA OBSERVACION LA OBSERVACIÓN Es la técnica de evaluación que permite evaluar estados de desarrollo del proceso de aprendizaje del alumno y ayuda a que las acciones de este se den naturalmente, se tienen en cuenta, las ideas y principios que caracterizan al individuo, es decir, su creatividad, iniciativa y empeño para afrontarlas distintas situaciones Es una técnica que nos sirve para recoger datos informaciones de un sujeto o proceso evaluado Las técnicas de observación tienen como...

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registran, la observación posibilita la inclusión de una variada tipología de información. Nos estamos refiriendo con ello no sólo a la conducta verbal, sino también a la no verbal: movimientos, expresiones corporales y faciales, tono de la voz, etc., aspectos que en muchas ocasiones resultan determinantes para la correcta interpretación de lo sucedido. Sin embargo, la observación tiene también una serie de limitaciones o desventajas que conviene considerar. Generalmente, la observación se produce...

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OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II AVILA SANCHEZ MONICA GABRIELA GRUPO: 302 1.- Define que entiendes por planear. Es la elaboración de un plan de trabajo en este caso de una secuencia o situación didáctica en el cual se tiene una meta o propósito al que se quiere llegar y lograr por medio de un proceso en el que se tiene que seguir los pasos y el uso de materiales para lograr lo planteado...

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LA OBSERVACIÓN  Es el proceso de contemplar sistemática y detenidamente cómo se desarrolla la vida social, sin manipularla ni modificarla, tal cual ella discurre por sí misma  Ruiz Olabuénaga LA OBSERVACIÓN  TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL y TÉCNICA CIENTÍFICA RECOGIDA INFORMACIÓN  Si se efectúa  Orientándola, objetivo concreto de investigación Planificándola, sistemáticamente en fases, lugares, personas Controlándola y relacionándola, teorías sociales, planteamientos   científicos...

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DEFINICIÓN DE OBSERVACIÓN ObservaciónDel latín observatio, la observación es la acción y efecto de observar (examinar con atención, mirar con recato, advertir). Se trata de una actividad realizada por los seres vivos para detectar y asimilar información. El término también hace referencia al registro de ciertos hechos mediante la utilización de instrumentos. La observación forma parte del método científico ya que, junto a la experimentación, permite realizar la verificación empírica de los...

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La observación es un recurso que utilizamos constantemente en nuestra vida cotidiana para adquirir conocimientos. Continuamente observamos, pero rara vez lo hacemos metódica y premeditadamente. Como afirma Ander-Egg, la observación es el procedimiento empírico por excelencia. Todo conocimiento científico proviene de la observación, ya sea directa o indirecta. Podemos decir que la observación en ciencias sociales es un procedimiento de recopilación de datos e información consistente en utilizar...

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consta de 6 estaciones estará a cargo de un psicólogo el cual orientara a los grupos según la temática y la actividad planeada. Para el este día sábado 22 de junio se da inicio al Taller de observación en la en la sede nuestra señora de Chiquinquirá, con todo todos los equipos de apoyo, docentes, auxiliares pedagógicos y coordinadores que conforman el programa de atención integral a la primera infancia del operador prestador de servicio santa Isabel de Hungría. Focalizar y estructurar posibles...

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La Observación Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación. Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica...

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TIPOS DE OBSERVACIÓN Observación estructurada: Tiene un enfoque cuantitativo y es aquella que se realiza cuando el problema se ha definido claramente y permite un estudio preciso de los patrones de comportamiento que se quieren observar y medir.   Es más apropiada para estudios de investigación concluyentes, ya que impone limitantes al observador o investigador, con el fin de aumentar su precisión y objetividad, y así obtener información adecuada del fenómeno de interés.   Presenta menos problemas...

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 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA PROGRAMA DE EXTENSIÓN/INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA E100 PRIMERA ETAPA OBSERVACIÒN DIDÁCTICA Consiste en observar 1 período de docencia en un establecimiento privado y 1 período de docencia en un establecimiento oficial de nivel medio en el área de Ciencias Naturales. El propósito de esta de esta etapa es que el (la) estudiante haga un análisis comparativo entre los establecimientos del sector oficial y privado...

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OBSERVACIÓN Profesor: Ysmenia ROJAS Asignatura: Fase de Observación Integrantes: * Brenda GONZÁLEZ * Mariana MARÍN MATA * Lisandro MÉNDEZ * Marvis MIJARES * Eucaris PERALES * Yauriselys RAMOS Maturín, 10 de Junio de 2011 INDICE observación 3 ventajas y desventajas de la observación 3 importancia de la observación 4 tipos de observación 4 instrumentos a usar para la observación 6 bibliografia 7 observación La observación es la técnica de investigación...

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Observación: Educar la mirada para significar la complejidad. Guía de análisis y actividades: 1) Es un medio para obtener información del entorno y un proceso para producir conocimiento de todo lo que sucede en la institución, con el fin de recabar datos, constatar teorías, para describir situaciones, para identificar conductas, para reflexionar la situación de enseñanza. 2) La escuela suele estar habitualmente asociada, a la obtención de datos tales como: La observación Postura o teoría...

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“LA OBSERVACION” La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos. La...

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NTRODUCCIÓN La observación y la práctica en las escuelas secundarias constituyen un elemento fundamental en la formación de los futuros profesores por que contribuyen al desarrollo de habilidades y actitudes indispensables para ejercer la docencia en la educación secundaria. En la formación de los estudiantes normalistas, como señala el plan de estudios, es necesario considerar que la tarea del maestro exige, además de un sólido dominio de los contenidos y de las estrategias de enseñanza, competencias...

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OBSERVACIÓN COMO MÉTODO DE INVESTICACIÓN OBSERVACIÓN Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. En el campo pedagógico la observación resulta fundamental para la proyección de estrategias y metodologías consonas con las necesidades e intereses del educando. A continuación se especifican los alcances de la observación como herramienta de trabajo: • Brinda información de niveles de desarrollo, características...

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para generar dependencia más que inquietud. Observación: Capacidad de fijar la atención en una persona, objeto eventos o situaciones. Comparación: Extensión de la observación en la cual se puede ver las semejanzas y diferencias. Clasificación: El poder de identificar, agrupar y separar objetos según semejanzas y diferencias. Descripción: Resultado de la observación ya que analiza y compara las características de la...

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Observación La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. Todos los puntos de vista antedichos que pueden afectar la selección del método de observación se demuestran comprimidos en la tabla siguiente. Estilo de investigación: Investigación...

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Bibliografía………………………………………………..……………......Pág.7 Título: Observación. Introducción: En la materia “Atención Temprana” se nos pidió que observáramos a un/a niño/a de entre 0 a 3 años. En mi caso elegí a Gianlluca, que es el hijo de una amiga. Nació el 21 de Diciembre de 2013, actualmente tiene 9 meses. Para realizar este trabajo utilice la observación directa y entrevista a la madre para acontecimientos que no pude presenciar. Para el análisis me...

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 ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DEL FUERTE. ASIGNATURA: PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACION EN MEXICO. PROFESOR: PAUL ENRIQUE FONG. ALUMNO (A): ALMA FABIOLA LERMA SÁNCHEZ. TRABAJO: ENTREVISTA Y OBSERVACION. EL FUERTE, SINALOA, 23 DE SEPTIEMBRE DE 2013. ENTREVISTA DATOS DE LA ESCUELA. NOMBRE: 20 DE NOVIEMBRE MATUTINO. DOMICILIO: VICENTE GUERRERO S/N. CLAVE: 25EPR0233U. ZONA ESCOLAR: 007. SECTOR: 01. NOMBRE DEL DIRECTOR: FRANCISCO JAVIER VELASQUEZ SOTO...

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 INTRODUCCIÓN A LA OBSERVACION: Interacción entre profesor y sus alumnos de escuela secundaria.LA observación es una actividad que ha tenido un lugar Datos de identificación de la escuela · Nombre de la escuela: Juana del Pino de Rivadavia nº 442 -Turno: Vespertino · Contexto escolar: Urbano. · Matrícula escolar: 600 Alumnos. · Fecha de la visita: 16-09-2014 Características del entorno escolar “La zona en la que se ubica el establecimiento es urbano, por lo que...

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ASIGNATURA: ASESORIA Y TUTORIA RECURSOS DE APOYO AL ESTUDIO ACTIVIDAD REFLEXION DE LA OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE REALIZADA. LA ESCUELA TELESECUNDARIA SE LLAMA “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”,. A 10 KM, ES UNA LOCALODAD ECONOMICAMENTE ESTABLE YA QUE LA MAYORIA DE ELLOS SON EJIDATARIOS Y SE DEDICAN AL CULTIVO DE LA CAÑA ADEMAS DE CONTA CON EMPLEOS TEMPORALES Y SALEN A TRABAJAR, CONTANDO ADEMAS CON DIVERSOS APOYOS DE GOBIERNO QUE LO HACEN ESTA ESTABLES ECONOMICAMENTE. ESTA COMUNIDAD CUENTA...

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2.- OBSERVACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES ADMINISTRATIVAS QUE SE CUMPLEN EN EL AULA El docente debe impartir conocimientos teóricos-prácticos, planificando, ejecutando y evaluando el proceso de enseñanza-aprendizaje en el alumno, tomando en consideración el diseño curricular nacional y las necesidades e intereses de los alumnos, a fin de lograr el desarrollo de sus conocimientos y destrezas. FUNCIONES, ACTIVIDADES Y/O TAREAS • Organiza, planifica y coordina las actividades previstas en el proceso...

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adquiridos en el profesorado, así como las estrategias , recursos y técnicas; para lograr cambios significativos tanto académicos como de conducta en los estudiantes OBJETIVOS ESPECÍFICOS . • Aplicar la planificación mediante la intervención en los procesos de enseñanza, aprendizaje en los estudiantes de 5 y 6 grado • Utilizar diferentes estrategias para lograr un proceso de enseñanza . Aprendizaje activo y significativo. 7. Semana de observación Lunes : Los estudiantes mostraron mucha curiosidad por...

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Observacion con un profesional de la salud Desarrollo de la actividad INSTITUCION DONDE REALICE MI ACTIVIDAD Lleve a cabo mi actividad en una clinica de carácter privada llamada Charcot, la misma cuenta con una superficie muy amplia, dentro de la misma hay un laboratorio donde se realizan analisis, hay una entrada de recepcion donde esta la secretaria general de la clinica, cuentan con muchos recursos como por ejemplo cada uno tiene su consultorio depende su especialidad tienen la aparatologia...

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