• “Manual personal para la enseñanza”
    Etapas psicosociales descritas por Erikson Capítulo 5…………………………………………………………………………………………….21 Paradigma Humanista Teoría Centrada en el Cliente de Rogers La Autorrealización y jerarquía de la necesidades de Maslow Capítulo 6…………………………………………………………………………………………….27 Paradigma Constructivista Teoría...
    7583 Palabras 31 Páginas
  • atletismo
    en las teorías conductistas, tales como aquellos que involucran reforzamiento de automatismos, destrezas y hábitos muy circunscritos (recitar una secuencia de nombres, consolidar el aprendizaje de tablas de suma y de multiplicar, recordar los componentes de una categoría elementos químicos, adverbios...
    768 Palabras 4 Páginas
  • Perspectiva humanista y perspectiva cognitiva conductual
    interfirieran o corrompieran el manifiesto de su naturaleza más elevada. Los teóricos más representativos de ésta escuela son Abraham Maslow y Carl Rogers, quienes establecieron la esencia inicial de esta perspectiva e hicieron gran aporte con sus teorías de la motivación y el empleo de la psicoterapia...
    4362 Palabras 18 Páginas
  • teorias pedagogicas
    Gagne…………………………….pág. 8 PSICOLOGOS: David Ausbel……………………………..pág. 10 Jerome Bruner…………………………...pág. 11 Albert Bandura…………………………...pág. 12 Carl Rogers……………………………….pág. 13 Jean Piaget……………………………….pág. 14 Touraine Alain……………………………pág. 17 Burrhus Frederic Skinner……………….pág. 18 ...
    2983 Palabras 12 Páginas
  • Personalidad
    Potencial Humano Módulo I-Sesión II “Personalidad” Dra. Selene Zepeda Vidrio OBJETIVO GENERAL  LA CONFIGURACIÓN DE UNA NUEVA IDENTIDAD. El modelo educativo de Fe y Alegría, implícito en su ideario, contempla la construcción de hombres y mujeres capaces de humanizar y transformar su realidad...
    3652 Palabras 15 Páginas
  • alber bandura
    tu mente 1. LAS CATEXIAS Y LAS CONTRACATEXIAS Alba Anta 2. Las catexias son las fuerzas impulsoras y las contracatexias las que controlan. 3. Según Freud cuando nacemos solo tenemos el ello, que solo tiene catexias, y es preciso que surjan el yo y el superyó que tienen también contracatexias. ...
    2712 Palabras 11 Páginas
  • teoria de los rasgos
    secundarios serían aquellas disposiciones menos generales o más perífericas, pero que se manifiestan esporádicamente en determinados comportamientos concretos.5 Modelos factoriales de la personalidad[editar · editar código] Las teorías del rasgo han recurrido frecuentemente a la técnica estadística del análisis factorial a...
    7516 Palabras 31 Páginas
  • Mangaka
    diferente. Ambos aspectos de la personalidad, distinción y persistencia, tienen una fuerte vinculación con la construcción de la identidad, a la cual modela con características denominadas rasgos o conjuntos de rasgos que, junto con otros aspectos del comportamiento, se integran en una unidad coherente...
    3196 Palabras 13 Páginas
  • Teroria de aprendizaje
    mostrado por cada persona es el producto de secuencias específicas de estímulos y reforzamientos del entorno. Para la teoría de aprendizaje social las conductas nuevas se aprenden principalmente mediante la observación e imitación de la conducta de modelos. Y los cambios de conducta durante el ciclo...
    3691 Palabras 15 Páginas
  • Modelos De Diseño Curricular
    MODELOS DE DISEÑO CURRICULAR Un modelo de diseño curricular es un esquema, un paradigma que ilustra el procedimiento que se debe seguir de acuerdo con su estilo preferido para identificar, planificar, diseñar y operacionalizar un currículo. El mejor modelo curricular es el que le funcione al...
    3893 Palabras 16 Páginas
  • pedagogos
    integro y único de valor independiente. Tres de los humanistas más famosos fueron Charlotte Buhler, Abraham Maslow y Carl Rogers y sus teorías son las siguientes: Teoría de las fases del desarrollo (Butler) – Butler rechaza la afirmación de los psicoanalistas de que la meta de los seres humanos es restablecer...
    11684 Palabras 47 Páginas
  • Psicoogia del aprendizaje
    2.- EL MODELO CONDUCTISTA. 2.1 Noción del aprendizaje en el conductismo y neo conductismo. 2.2 Pavlov: Condicionamiento clásico. 2.3 Skinner: Condicionamiento operante. 2.4 Bandura: Teoría del aprendizaje. 2.5 Aplicación de la Teoría conductista a la educación. 3.- EL MODELO COGNOSCITIVO...
    44851 Palabras 180 Páginas
  • Relacion de rogers a carkhuff
    La relación de Ayuda de Rogers a Carkhuff Paráfrasis: Capítulos 3-5. Guatemala 27 de octubre de 2011. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. Nombres Irving Stuardo Cuellar Corado 200912234 Wendy Xiomara Jimenez Alecio 201024737 Manuel Alejandro...
    34996 Palabras 140 Páginas
  • Desarrollo De Habilidades Comunicativas
    durante la transmisión de las noticias | | El periodo de exposición debe ser breve en cada noticia, con voz pausada y con un gesto sonriente o serio según el contenido de la noticia. | | Cualquier persona, sin distinción de color de piel, sex, parte corporal estatura, etc, puede desempeñarse como...
    7791 Palabras 32 Páginas
  • Gestalt IUCR
    Rodríguez. Edición: DPO, Instituto Universitario Carl Rogers, Puebla. Este material ha sido elaborado con propósitos didácticos, sin fines lucrativos. Se reservan los derechos de uso para IUCR, Puebla. D.R. © DPO, Instituto Universitario Carl Rogers, 2012. Contenido Contenido Requisitos para...
    74941 Palabras 300 Páginas
  • Curriculum de la reconstrucción social y fundamentos historicos situacional
    de la sexualidad de acuerdo a Masters y Jonson……………8 • Cambios físicos bajo el enfoque de Gotwald y Golden…………………..9 • Modelo de Aprendizaje Interpersonal de Rogers………………………….12 • Educación Afectivo – Sexual ………………………………………………….13 Método………………………………………………………………………15 Resultados...
    5549 Palabras 23 Páginas
  • Psicloga
    INSTITUTO UNIVERSITARIO CARL ROGERS MAESTRIA EN PSICOTERAPIA HUMANISTA PROCESOS PSICODIAGNOSTICOS MTRA. ANA GABRIELA MARAÑON DUEÑAS MTRA. ALEJANDRA MA. ROJAS OREA PROCESOS PSICODIAGNÓSTICOS MATERIAL EXCLUSIVO DE USO DIDACTICO 1 INSTITUTO UNIVERSITARIO CARL ROGERS OBJETIVO GENERAL Que...
    34847 Palabras 140 Páginas
  • el sistema en ciencia
    Introducción. Carl Rogers investigó con niños maltratados y disconformes con las prácticas terapéuticas y las técnicas de diagnóstico de su época, fundó lo que se conocería como psicoterapia conversacional o centrada en...
    2893 Palabras 12 Páginas
  • Teoria Cognitivista, Constructivista, Humanista y Conductista
    la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicas limitan aquello que podemos percibir, y por otra hacen posible el progreso intelectual. Según esta teoría la adquisición del lenguaje depende del desarrollo de la inteligencia, es decir,se necesita inteligencia para poder adquirir un lenguaje...
    4960 Palabras 20 Páginas
  • problemas sociales y sicologicos
    en una serie de formaciones como los sueños, los lapsus, los chistes, los juegos de palabras, los actos fallidos y en los síntomas. El inconsciente, según Freud, tiene la particularidad de ser a la vez interno al sujeto (y a su consciencia) y exterior a toda forma de dominio por el pensamiento consciente...
    17692 Palabras 71 Páginas