Plan De Clase De Lenguaje Coloquial A Lenguaje Simbolico ensayos y trabajos de investigación

subrayado, pero sí de un cuidadoso desarrollo paso a paso como se muestra en los ejemplos que entrego luego de la tabla. 2. EXPRESARLO EN LENGUAJE SIMBÓLICO Las ecuaciones sirven a menudo para resolver problemas. Es así como de la misma forma en que podemos traducir una expresión de un idioma a otro, debemos ser capaces de traducir los enunciados en símbolos matemáticos para poder pasar al siguiente paso. IMPORTANTE: La variable puede estar representada por cualquier letra, por costumbre...

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PLAN DE CLASE DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE La leyenda PLAN DE CLASE DE PRACTICAS DEL LENGUAJE Nombre alumno-docente: Escuela: Grado: 6° “B” Fecha: 31/05/2012 Tiempo estimado: 2 horas Ámbito: Las prácticas del lenguaje en torno a la literatura. Contenido: Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. Tomar decisiones sobre la especialización del escrito. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES * Se les repartirá a los...

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Lenguaje coloquial Se llama registro coloquial al empleo del lenguaje en un contexto informal, familiar y distendido. Coloquioes sinónimo de conversación. Por extensión, el lenguaje coloquial es el que, independientemente de la profesión o estatus social del hablante, se utiliza en la conversación natural y cotidiana. Podemos decir que es la variedad situacional o diafásica más utilizada de la lengua y se caracteriza, en general, por ser espontánea, relajada y expresiva. Aunque respeta la norma...

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Superior de Formación Docente No. 116 Materia: Didáctica de Practicas del Lenguaje Profesora: Marisa Mansilla Carrera: Profesorado de Educación Primaria 2º Año (2012) Alumna: Mariangeles Guzmán Plan de clase Año: Primero Ciclo: Primero Tema: Lectura de cuento Área: Prácticas del Lenguaje Módulos: dos Material didáctico: Cuento “Caperucita Roja” y láminas. Propósitos: • Afianzar las prácticas del lenguaje en la lectura, la interpretación, la comprensión, la escucha y la opinión...

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PLAN DE CLASES COMUNITARIO I. DATOS REFERENCIALES: DISTRITO : LURIBAY NÚCLEO : LURIBAY UNIDAD EDUCATIVA : “BRAVO” NIVEL : EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL AÑO DE ESCOLARIDAD : 5º - 6º AÑO DE PRIMARIA DOCENTE : PROF. JUAN WILSON YUGAR LUNA DIRECTOR : LIC. WALTER PACASSI RUIZ CAMPO : COSMOS Y PENSAMIENTO AREA : LENGUAJE PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE A TRAVES DE LA RECOLECCION, RECICLAJE Y REUTILIZACION PRODUCTIVA DE BOTELLAS PLASTICAS...

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LENGUAJE COLOQUIAL Y SIMBÓLICO En cada uno de los siguientes problemas plantea la ecuación correspondiente y luego resuelve: 1) La suma de un número y el triple de su opuesto es igual al triple del opuesto de 6 . ¿Cuál es el número? 2) La diferencia entre el triple de un número y 42 es –15 . Averigua ese número. 3) Calcula tres números enteros, impares, consecutivos, cuya suma es –15. 4) Calcula tres números enteros, pares, consecutivos, cuya suma es 0. 5) La diferencia entre un número...

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EL LENGUAJE COLOQUIAL Es la forma habitual de expresión de la mayoría de los hablantes. Definiciones: De Werner Beinhauer. “Entendemos el habla coloquial como brota, natural y espontánea, de la conversación diaria, a diferencia de las manifestaciones lingüísticas conscientemente formuladas y, por tanto, más cerebrales de oradores, abogados, conferenciantes… o las artísticamente empleadas de escritores, periodistas, poestas…” Del DRAE. “Es el lenguaje propio de la conversación, que puede llegar...

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Lenguaje coloquial A través del término coloquial se refiere a aquello que es propio de la conversación oral de tipo cotidiano. Porque dentro del uso coloquial entran todos aquellos vocablos que se caracterizan por un uso común, frecuente y directo, mayormente empleados en un contexto informal, familiar y distendido, como puede ser el que se mantiene con los amigos, la familia, los compañeros de trabajo, entre otros y que se alejará de todo tipo de retórica y de lo que se enmarca en la norma culta...

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 Unidad didáctica nº 1 Área: Practica del lenguaje Año: 1º grado Periodo: marzo de 2015 Docente : maría José gualtieri Propósitos: Disfrutar de la lectura y escritura del cuento Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas. Intercambiar opiniones e ideas sobre el desarrollo de la lectura. Reconozca el texto y partes del...

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PLAN DE CLASE Nº 1 Apellido y nombre: Establecimiento: Localidad: Juan Fecha de pedido de tema: 17/06/14 Fecha de entrega del plan: 19/06/14 Fecha de práctica: 24 de junio. Horario de la clase: 13:30-14:50. Tiempo: 80 minutos. Unidad nº: 2 Objetivo general: Conocer las características distintivas de los textos. Tema de la clase:. El texto: trama y funciones. Objetivo de la clase: Identificar la manera en la que se organiza un texto. Modalidad o carácter: Enseñanza Contenido...

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Actividades de aplicación 1. Escriba la expresión simbólica correspondiente a cada expresión coloquial: a) El doble de un número, mas su siguiente, es 4. b) El siguiente del doble de un número es 4. c) El doble de un número, aumentado en 3 unidades, es 4. d) El doble de: un número aumentado en 3 unidades, es 4. e) La tercera parte del a raíz cuarta de 81, disminuida en la mitad de la raíz cuadrada de 144. 2. Exprese mediante un cálculo cada una de las siguientes situaciones: ...

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Establecimiento: Instituto Cristo Rey. Docente: Silvina Bombechio. Año: 2° C. Área: Prácticas del Lenguaje. Cantidad de Alumnos: 30 Practicante: Jaqueline.C.Alvarez. Fecha de la clase: 30/6/2015 Duración de la clase: 100 minutos Tema de la clase: Trabajamos con valores, por medios de diferentes efectos del lenguaje. Eje: Leer, escuchar leer y comentar la lectura. Contenido: Lectura del cuento “La lechuza y el mono” y comprensión...

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LENGUAJE SIMBOLICO Y FORMAS DE EXPRESION GRAFICA Expresión Gráfica La expresión gráfica es el arte de comunicar ideas, sentimientos y sensaciones a través del dibujo, desde una idea muy simple, hasta una muy compleja. Entre más compleja la idea mejor debe de ser la expresión. Es un lenguaje universal con el cual nos podemos comunicar con otras personas, sin importar el idioma. Emplea signos gráficos, regido por normas internacionales que lo hacen más entendible. Entonces, la expresión gráfica...

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Lenguaje simbólico La lógica formal procura liberarse de la incidencia que, en cuanto al examen de las cuestiones formales del razonamiento, pueda tener el uso de términos de los lenguajes idiomáticos, creando para ser aplicado en el estudio y exposición de las leyes lógicas, un lenguaje simbólico propio, un lenguaje formal. Este lenguaje simbólico propio de la lógica, tiene por otra parte la ventaja de su universalidad; en cuanto al prescindir del empleo de expresiones de un idioma real, permite...

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Planos del lenguaje En el lenguaje audiovisual, el plano es la perspectiva de los personajes, objetos y elementos de las imágenes tal como los capta el observador desde un lugar y un ángulo determinados. Mientras el punto de vista se mantiene fijo en un lugar y no varía el ángulo ni la distancia desde la que se contempla se habla de un mismo tamaño de plano. Tipología En términos generales se reconocen los siguientes tipos de plano (todas las indicaciones son aproximadas y flexibles): Según...

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UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA ADMINISTRACION DE EMPRESAS CURSO: LENGUA Y LITERATURA LIC. KAREN GONZALEZ TEMAS: LENGUAJE, LENGUA, HABLA DIALECTO. DIDIER ALFONSO DEL VALLE MELGAR CARNET: 1200470 INTRODUCCION El presente trabajo es para hablar de lo que concierna a la LENGUA LENGUAJE Y DIALECTO primero que nada que cuando hablamos de lengua decimos que es lo que se habla en un país, lugar, o región que en cada uno de los países...

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Descripción en lenguaje coloquial: Amiloidosis es un término aplicado a un grupo de enfermedades metabólicas, en las cuales el amiloide (una proteína fibrosa) se acumula en los tejidos del organismo. La acumulación excesiva de amiloide en un órgano hace que este órgano afectado funcione incorrectamente. El acúmulo puede ser localizado y generalizado o sistémico. Existen varios sistemas para clasificar las diversas formas de la enfermedad; el más utilizado se basa en las características químicas...

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Clases de lenguaje Lenguaje corporal Es el tipo de lenguaje que depende de la actitud o situación física corpórea que una persona en el proceso de comunicación pueda presentar, el lenguaje corporal puede estar anexado también a las funciones de respuesta del cuerpo aun en aquellos tipos de respuesta que no dependen de la voluntad misma del sujeto que está comunicando o dando a conocer sus ideas, en tal razón el lenguaje corporal puede manifestarse desde toda clase de señales que una persona...

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VIOLENCIA SIMBÓLICA Y LENGUAJE “Violencia simbólica es un concepto creado por el sociólogo francés Pierre Bourdieu en la década de los 70, que en ciencias sociales se utiliza para describir las formas de violencia no ejercidas directamente mediante la fuerza física, sino a través de la imposición por parte de los sujetos dominantes a los sujetos dominados de una visión del mundo, de los roles sociales, de las categorías cognitivas y de las estructuras mentales. Constituye por tanto una violencia...

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PLANOS DEL LENGUAJE • LENGUAJE : Es una facultad universal adquirida por la especie humana como producto de su evolución. Esta facultad, ahora innata, guía el aprendizaje de una lengua por parte del niño. ¿Cómo es posible adquirir un conocimiento de la complejidad de una gramática con datos tan limitados parciales y a menudo defectuosos como los que se ofrecen a un niño?. • LENGUA : Es un producto social que permite la interacción de los individuos en una determinada...

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Preguntas clase pública 4° Lenguaje y Comunicación Pantalla 2: Objetivos. Pantalla 3: Introducción. Hemos estado trabajando el tema medioambiental, específicamente la contaminación, sus causas y consecuencias y asimismo intencionando el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos en cuanto al entorno en el cual se desenvuelven. Pantalla 4: Imagen y cuento 4ºA 4ºB 4ºC 1. Para leer hemos trabajado algunas estrategias, nombre una que se utilice antes de leer un texto. R: predecir, leer más...

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Ejemplos de funciones del lenguaje: 1) Al medio día en el parque Los Pinos la señora Margarita estaba conversando con su sobrina Teresa por celular, le estaba a aconsejando que no debe dejar su carrera por problemas económicos y que todo tiene solución en esta vida y no debe preocuparse que para eso está como tía. f.expresiva- (emisor_): Señora Margarita. f.apelativa (receptor): Sobrina Teresa. f.representativa (referente): Al medio día en el parque Los Pinos. f.fática (canal): Por celular...

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Los dos planos de un lenguaje EXPRESIÓN Y CONTENIDO Desde que la perspectiva del signo se abandona, es la de los lenguajes, tal como aparecen en el discurso, la que toma el sitio. Un lenguaje es la puesta en relación de al menos dos dimensiones, denominadas plano de la expresión y plano del contenido, y que corresponden respectivamente a lo que hemos designado hasta el presente como "mundo exterior" y "mundo interior". Este cambio de denominación merece algunos comentarios: la frontera entre...

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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO AÑO UNIDAD: Primera “Ser junto a los otros” CURSO: Séptimo PROFESOR: César Espinoza Garcés APRENDIZAJES ESPERADOS: Observan una obra de arte visual e imaginan a partir de ella. Producen un cuento, atendiendo a la caracterización de personajes y siguiendo las fases del proceso de escritura. Reflexionan acerca de la discriminación y el matonaje en las escuelas. Planifican y participan en un debate. Leen comprensivamente y analizan...

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FUNCIÓN SIMBÓLICA DEL LENGUAJE Capacidad para distinguir significados de significantes. Poder evocar a unos para referirse a otros. . Marca el final del período sensorio-motor. Se crean representaciones mentales. Significado: cualquiera: objeto, hecho, situación, etc. Significantes: imitación diferida, juego simbólico, imagen gráfica, imagen mental, lenguaje. Aparición de la función semiótica La función semiótica se da en niños mayores de 2 años, y es, la representación de algo por medio de un...

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LA NATURALEZA SIMBÓLICA DEL LENGUAJE RELIGIOSO Tan básico como su extrañeza o su carácter paradójico es un rasgo que comparte el lenguaje religioso con la poesía, es simbólico. Este hecho, era bien conocido entre los griegos así como entre los hebreos y los primeros cristianos. La reflexión temprana lo redujo a lo que ahora llamaríamos la interpretación tipológica de un texto, mediante la cual un acontecimiento llegar a asumir un significado más amplio del que su ocurrencia efectiva implica...

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Lenguajes y Compiladores Tabla de Símbolos Lenguajes y Compiladores 1 Tabla de Símbolos La Tabla de Símbolos (TS) es una estructura de datos que usa un compilador para manipular los identificadores que aparecen en un código fuente. Almacena todas las características necesarias de un identificador. La estructura y organización de la TS depende de las características del Lenguaje Fuente. La TS es consultada constantemente durante la compilación por tanto es importante que su organización sea...

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EL LENGUAJE Es el conjunto de medios que permite al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos, procesos culturales (mitos, leyendas, arte, monumentos), etc. Asimismo, el lenguaje debe entenderse como una facultad exclusivamente humana porque es la capacidad, la posibilidad que tienen los hombres para poder simbolizar y expresar lo...

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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA DATOS INFORMATIVOS: U.E.: René Barrientos O. “2” Director: Prof. Humberto Banegas Pimentel Año de escolaridad: 5º año de secundaria Prof. Responsable: Flores Ortega Alberto Tiempo: del 17 de noviembre Al 24 de noviembre TEMATICA ORIENTADORA: aplicación de procesos productivos sociocomunitario sustentable PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: “Lucha contra la pérdida de valores (RESPETO Y RESPONSABILIDAD)” OBJETIVO HOLISTICO: asumimos con responsabilidad y...

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dando significado a todos sus actos. Y al ejercer el lenguaje se dice que se auto definan justamente como seres humanos. Hay que reconocer, de acuerdo con Csasirrer que el hombre es ante todo una criatura en si mismo. El hombre es un ser complejo y multidimensional, en el que se funde y desarrolla integradamente, lo biologico, lo afectivo y volitivo, lo social, y lo historico cultural, dentro de un proceso vital, encaminado por medio de un lenguaje, al encuentro de un “sentido”, a un dares cuenta o...

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LENGUAJE DE PROGRAMACION Ing. Jorge Vladimir Pachas Huaytán C.I.P. 92206 Ingeniería  La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas a la invención, perfeccionamiento y utilización de la técnica industrial en todos sus diversos aspectos incluyendo la resolución u optimización de problemas que afectan directamente a los seres humanos en su actividad cotidiana. El ingeniero  Su función principal es la de realizar diseños o desarrollar soluciones ...

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Funciones superiores: El lenguaje y las afasias Fernando J. Sepúlveda Ejemplo de regiones de una función importante en que participa la corteza cerebral: El lenguaje En el procesamiento del lenguaje: intervienen numerosas áreas del sistema nervioso central, desde el tronco cerebral hasta la corteza, que actúan de un modo integrado mediante diversos subsistemas funcionales que involucran mas intensamente al hemisferio cerebral izquierdo.  Se pueden distinguir dos tipos de estructuras reguladoras...

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 Qué es el lenguaje? El lenguaje es un proceso cognitivo que conlleva a una actividad simbólica o de la representación del mundo, más específicamente humana, la cual los diferencia de los animales. A través de la actividad simbólica se expresan un conjunto de sonidos y palabras, con base en el pensamiento, por lo que se define también como toda forma de comunicar el pensamiento, de expresarse. El lenguaje, como conjunto de símbolos consiste en transmitir un mensaje, permitiendo al individuo la capacidad...

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o sociocultural, facilitando la búsqueda y entendimiento d de algunas palabras. En la primera parte del libro se ubica el nivel culto, además de mostrar el significado de cada palabra y en la segunda parte estarán sus sinónimos, pero en el nivel coloquial o común (solo se señala de que palabra es sinónimo). Nivel culto: A Aburrido: produce aburrimiento. Aborrecer: sentimiento fuerte de rechazo hacia algo o alguien. Agresor: persona que ataca o es violento. Aludir: mencionar algo o a alguien...

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Actividad de aprendizaje Nª1 1. Explica cada característica de Lenguaje, Lengua y Habla. Características del lenguaje. * Es un hecho social y cultural. Es transmitido generación en generación, implica una enseñanza generacional y es producto de la creación humana. Es producto de todo un proceso histórico es herencia cultural por que se Aprende en sociedad. * Es doble articulado.-Se descompone en unidades menores: * Monemas:...

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LENGUAJE: CARACTERISTÍCAS & DESARROLLO  El lenguaje es un sistema de comunicación, conformado por signos de tipo oral y escrito, que mediante determinadas combinaciones, adquiere sentido para una comunidad lingüística. EN UN PLANO GENERAL, EXISTE UNA CLASIFICACIÓN DEL LENGUAJE, LA CUAL SE DIVIDE EN: LENGUAJE ANIMAL: como su nombre lo indica, es el utilizado por los animales con el fin de comunicarse entre sí. Incluye señales de carácter visual, sonoras y olfativas.  LENGUAJE HUMANO: es aquel...

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 PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE CURSO 1° BASICO. PROFESOR (A) ZUNILDA LUCO NUÑEZ ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE Desarrollar Funciones Básicas OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Identificar el elemento igual o diferentes en imágenes dadas Fecha/ N° clase Objetivo De la Clase Esquema de la clase Adecuaciones curriculares 11 de Marzo Desarrollar ejercicios de discriminación visual igual - diferente INICIO : Retroalimentar lo realizado en la clase anterior Escuchar el objetivo...

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Neurociencias III Universidad Del Salvador Dr. Mario Andreau Lic. Sebastián Idesis Lic. Mercedes Terragno Clase 6: Lenguaje LENGUAJE Desarrollo del lenguaje • Conducta verbal: una de las clases más importantes de la conducta social humana. • Bases nerviosas de la conducta verbal. Lenguaje • Sistema que permite expresar intenciones y contenidos relacionando significados y sonidos • Sustento del pensamiento • Mediatizador de la realidad Lateralización • La conducta verbal es una función...

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Plan anual Curso: 8º año Básico Subsector: Lengua castellana y comunicación Primer semestre Unidad Nº 1 A. Nombre de la Unidad: “HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE” B. Objetivos de la Unidad: Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación, captando el tipo de discurso utilizado, el contenido y el contexto. Producir textos escritos informativos y funcionales de manera coherente...

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 usuario,  a  veces  los  mensajes  resultan  incomprensibles  por  falta   de  un  conocimiento  básico  del  lenguaje  visual,  lo  que  abre  un  gran  abismo  en  el   diálogo  entre  el  diseñador  y  el  consumidor.  Por  ello  se  busca  construir  una  gramá8ca   del  lenguaje  visual,  tal  como  la  gramá8ca  escrita,  y  así  definir  elementos,  pautas,   procesos  y  entender  las...

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TALLER DE LENGUAJE EN CLASE Nombre: Lucas Sánchez Preguntas: 1.- ¿Qué es el objeto lirico? 2.- ¿Qué es el hablante lirico? 3.- ¿Qué es el temple de ánimo? 4.- ¿Qué es el motivo lirico? 5.- ¿Cuáles son las tres actitudes liricas? Definiciones: 1.- r: Objeto lirico: Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lírico para expresar su interioridad Ejemplo: inevitables golosas, Vosotras, moscas vulgares Me evocáis todas las cosas. 2.- r: Hablante lirico: es el que...

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 EL LENGUAJE Hemos visto ya que existe la comunicación entre los hombres una necesidad ineludible de vivir en sociedad. El lenguaje es comunicación. Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común al hombre y a los otros animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano emplea un lenguaje complejo que se expresa con secuencias sonoras y signos...

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EL LENGUAJE, LA LENGUA Y EL HABLA I. LENGUAJE Lenguaje: Capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los demás a través de múltiples procedimientos o sistemas de signos. Clases de lenguaje: 1. Lenguaje auditivo: A. Verbal: Utiliza como signo la palabra hablada. B. No verbal: Utiliza otros signos: Sistema morse, sirenas, himnos, toques de campana (Nochevieja, horas), toques militares, saludos e injurias, juegos (electrónicos), tam-tam. Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión...

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El Lenguaje se basa en la capacidad de comunicarse por medio de signos (usualmente secuencias sonoras, pero también gestos y señas, así como signos gráficos). Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje. Funciones: se refieren al uso de la lengua que hace un hablante. Son los diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le dan al lenguaje al comunicarse. Componentes: Lengua: es un código organizado y que atiende a unas relaciones ...

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Lenguaje Un lenguaje es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común al hombre y a los animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano emplea un lenguaje complejo que...

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CONTENIDO INTRODUCCION A LA INTERPRETACIÓN LENGUAJE, LENGUA E IDIOMA LENGUAJE: Facultad que tenemos de transmitir nuestros pensamientos. LENGUA: Código o sistema específico, código de signos, estructura de signos. Se le llama código de signos porque se consideran las señales. Como las personas sordomudas que usan señales. IDIOMA: Es la manifestación escrita, es sinónimo de lengua en el sentido de que el idioma tiene ciertas estructuras, tiene cierto código dependiendo de cada región. MANERAS...

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ACTIVIDADES SENSORIOMOTRICES Y SIMBOLICAS Y ADQUISICION DEL LENGUAJE En este tema nos dice que Piaget nos muestra su opinión del niño sobre la adquisición del lenguaje y nos dice que la formación del símbolo en el niño es el lenguaje de un aspecto la función general la que es la función simbólica. Para poder comprender esta conducta sensomotriz se tiene que tener en cuenta las conductas que los niños tienen de las cuales suelen ser la imitación de las acciones. El periodo sensorio-motriz...

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famosos. ESTILO DEL AUTOR Su estilo es vanguardista y a la vez maneja un lenguaje sencillo, para que sus obras puedan ser accesibles a todo el mundo, además de combinar con su propia personalidad, tiene defensores y detractores. Estilo de lenguaje: 1. Uso del lenguaje lírico. 2. Uso del lenguaje heterodoxio que significa que inicia en segunda persona y finaliza en primera persona. 3. Uso del lenguaje sencillo , coloquial y estandar. características de estilo: Altera la imagen del objeto a travez...

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DESCRIPCIÓN INFORMAL DEL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN MICRO Informalmente, Fischer lo define de esta manera: - El único tipo de dato es entero. - Todos los identificadores son declarados implícitamente y con una longitud máxima de 32 caracteres. - Los identificadores deben comenzar con una letra y están compuestos de letras y dígitos. - Las constantes son secuencias de dígitos. - Hay dos tipos de sentencias: Asignación ID := Expresión; Expresión es infija y se construye con identificadores, constantes...

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1.1. EL LENGUAJE CONNOTATIVO Y DENOTATIVO Lenguaje denotativo Es el uso común, práctico y que hacemos del lenguaje. En otras palabras, es el lenguaje base que nos brinda referencias y datos directos, de hechos cotidianos, científicos, culturales, etc. Un teorema matemático o una noticia periodística son ejemplos claros del lenguaje denotativo. Lenguaje connotativo  Es el lenguaje que va más allá de lo meramente referencial y práctico. Lo connotativo es el lenguaje segundo, o expresivo, porque...

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SINTESIS DEL CONTENIDO • Lingüística • Lenguaje, lengua y habla • Signo lingüístico y no lingüístico • Lenguaje denotativo y lenguaje connotativo • Funciones del lenguaje Niveles de la lengua • Préstamos lingüísticos y barbarismo • Palabras compuestas. .LINGÜÍSTICA: Ciencia que estudia el lenguaje y sus diferentes componentes Lenguaje: Capacidad del ser humano de comunicarse con los demás, a través de múltiples procedimientos o sistemas de signos. Lengua: Conjunto de signos orales...

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1.2 Lenguaje 1.2.1 Definición e Importancia El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que hace posible la comunicación. En el caso de los seres humanos, esta herramienta se encuentra extremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en otras especies animales, ya que se trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas. El lenguaje, es importante ya que es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse...

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PROGRAMA DE ESTIMULACION DE LENGUAJE Alumno: Escuela: PLAN DE CASA ________________ del 2014. PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE EN CASA ÁREA DE COMUNICACIÓN Alumno:_______________________________________________________ Escuela:_______________________________________________________. Sr. Padre de familia con el fin de darle un apoyo más integral al niño y favorecer su desarrollo de lenguaje, se ha creado un plan de trabajo para que usted trabaje...

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Situación de aprendizaje: “ EL LIBRO DE MIS SENTIMIENTOS” | Tiempo estimado: 8 días hábiles | Evaluación: Expresión oral, su propio libro | Campos Formativos | Lenguaje y Comunicación | Desarrollo personal y Social | | Aspecto: | Lenguaje Escrito | Identidad Personal | Aprendizajes esperados: | *Utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “que dice su texto”* Diferencia entre la...

731  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN 2º SEMESTRE 2010 (TRAMO 5 entre el 13 de septiembre y el 29 de octubre) SUBSECTOR Lenguaje y comunicación NIVEL NB2 PROFESOR(A) Daniel Santibañez C. CURSO 4º básico 1. CONCEPTOS CLAVES ANUALES DISTRIBUIDOS EN EJES TEMÁTICOS Ejes Comunicación oral lectura escritura Manejo de la lengua Audición de textos literarios y no literarios, propósito comunicativo en: invitaciones, informaciones, instrucciones, argumentaciones, ideas importantes, detalles significativos, en cuentos...

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Defina brevemente y con tus propias palabras: Lenguaje, Lengua y Habla. LENGUAJE: Capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los demás a través de múltiples procedimientos o sistemas de signos. LENGUA: La lengua es ese conjunto de signos orales usados por un grupo de humano. HABLA: es la utilización que cada individuo hace de la lengua. 2.-Elabore un cuadro comparativo y explique las diferencias entre Lenguaje, Lengua y Habla. LENGUAJE El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente ...

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plan de trabajo SITUACION DE APRENDIZAJE: LE CAMBIAMOS FINAL AL CUENT! . . CAMPO FORMATIVO / Aspecto COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS LENGUAJE Y comunicación / Lenguaje Escrito. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. LENGUAJE Y comunicación / Lenguaje Escrito. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos...

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de los sentimientos y con ayuda del enunciado completo. Este trabajo se baso en la lectura de Lenguaje y de editorial de Oliver Reboul, donde fue complicado y confuso, por el uso demasiado de tecnicismos, pero donde los ejemplos toman un papel importante, ya que ayuda a entender un poco o casi totalmente el concepto de connotación y denotación. También en una página de internet, donde se habla del lenguaje connotativo y denotativo donde todas las palabras si las conocía, fue más fácil su comprensión...

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Plan lenguaje. Pofesora: Guianina Fuentealba. Nombre: Camila Ovalle. Curso: tercero medio rojo. TEMA: “Chile como un país que no ocupa adecuadamente el idioma español, en comparación con otros países”. Como es bien sabido, el idioma que hoy se conoce internacionalmente como español es una forma históricamente modificada del latín que se habló en la península ibérica mientras los romanos la dominaron y que se siguió hablando durante los siglos posteriores. El latín hablado, diferente en pronunciación...

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estos sustantivos (marcados en el texto): ▪ Seda ▪ Potra ▪ Pecho ----------------------- [1] Originalmente un baile de salón de la corte real y la nobleza polaca y que se convirtió con el tiempo en una danza para la clase popular....

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