Bloques Curriculares De Ciencias Sociales Ecuador ensayos y trabajos de investigación

| |Asignatura: Introducción a las Ciencias Sociales |PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO. | |Docentes: Iris, Casimiro |¿Las Ciencias Sociales se consolidaron explicando los acontecimientos actuales o existe | ...

1449  Palabras | 6  Páginas

Bloque II DESCRIBES LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES: Desempeños del Estudiante: a) Ubica en el tiempo y el espacio los acontecimientos históricos que contribuyeron a la construcción de las ciencias sociales. b) Identifica y describe los aportes ideológicos de la revolución científica, empirismo, racionalismo, evolucionismo unilineal y positivismo en la conformación jurídica, política y económica del mundo actual. c) Proporciona ejemplo de la vida cotidiana y de su comunidad...

1712  Palabras | 7  Páginas

medicina y química transformaron las visiones antiguas y medievales sobre la naturaleza y sentaron las bases de la ciencia moderna. De acuerdo a la mayoría de versiones, la revolución científica se inició en Europa hacia el final de la época del Renacimiento y continuó a través del siglo XVIII (la Ilustración). Se inició con la publicación en 1543 de dos obras que cambiarían el curso de la ciencia: ‘’De revolutionibus orbium coelestium’’ (Sobre el movimiento de las esferas celestiales) de Nicolás Copérnico...

1635  Palabras | 7  Páginas

FORMATO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA DATOS DE IDENTIFICACIÓN ASIGNATURA: INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES CAMPO DISCIPLINAR: HISTORICO-SOCIAL SEMESTRE: PRIMERO FECHA DE ELABORACIÓN: 04 DE AGOSTO DE 2010 NO. DE SESIONES: CUATRO NOMBRE DEL ASESOR: LIC. ALMA GUADALUPE GORDILLO VILLAR PLANTEL: 79 JUAN SABINES GUTIERRES ZONA SIERRA-FRONTERIZA TEMA INTEGRADOR...

760  Palabras | 4  Páginas

BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO 1. Relaciones de la Física con otras ciencias >Reconocer la importancia del estudio de la Física como asignatura de carácter experimental, con base en la descripción de su trascendencia en la vida cotidiana. (C) (A) (F) (E) >Relacionar científicamente la Física con otras ciencias (como la Matemática, Astronomía, Química, Biología, entre otras), a partir de la identificación de procesos cualitativos y cuantitativos...

842  Palabras | 4  Páginas

internacional Relación de Ecuador con otros bloques. Se establece que un bloque económico consiste en la estructura de una asociación que vincula a varios países de una región, teniendo como objetivo la relación económica, liberación económica y desarrollo, busca encontrar procedimientos para agilitar las discusiones y acuerdos frente a otros bloques o mecanismos multilaterales en el marco internacional, a su vez se presentan asociaciones que han contribuido en el campo social, político y cultural...

652  Palabras | 3  Páginas

se creo la Triple Alianza entre Austria-Hungría, Alemania e Italia, para protegerse mutuamente y aumentar su poder. La Primera Guerra Mundial (1914-1918) En el último tercio del siglo XIX y principios del XX, se formaron en Europa dos bloques militares de potencia similar: la Triple Entente y la Triple Alianza. Fue un período de continuas tensiones en las relaciones internacionales, ocasionadas por los intereses coloniales, las ambiciones y el temor mutuo, lo que promovió la escalada...

1728  Palabras | 7  Páginas

ALGUNOS EJEMPLOS DE PLANIFICACIÓN POR BLOQUES CURRICULARES SEGUNDO AÑO PLANIFICACION DE BLOQUE CURRICULAR Nº 1 |DATOS INFORMATIVOS: | |AREA: |Lengua y Literatura |AÑO DE EDUCACIÓN BASICA: |Segundo ...

1464  Palabras | 6  Páginas

ENTORNOS INVISIBLES LA GENERACION DE LA ELECTRICIDAD Penetra de una manera divertida en los misterios de la ciencia y la tecnología. Entornos invisibles de la ciencia y la tecnología enseña de una manera divertida los misterios que guarda la física. Promueve la divulgación científica en un formato que incorpora elementos de ficción y humor. Permiten comprender que la ciencia está en nuestro entorno, de manera invisible: en los parques de diversiones, los recitales de rock, los hospitales, las...

1038  Palabras | 5  Páginas

INTRODUCCION Tras la caída del bloque socialista, y la pérdida de apoyo por parte de la mayoría de sus integrantes, que han de resolver sus propios problemas, Cuba se queda, junto con la China post-maoísta de Teng-Siao-Ping, prácticamente como los únicos referentes a nivel mundial del socialismo real. El gobierno cubano, con Fidel a la cabeza, sigue resistiendo al nuevo impulso de los Estados Unidos y su política de férreo control del continente americano, del que se tiene una concepción de "coto...

1131  Palabras | 5  Páginas

1 Desintegración del bloque socialista. Causas de la caída del bloque socialista. La desintegración de este bloque se llevo a cabo de diferentes fases. En Polonia, los trabajadores estaban en una lucha política…al final la vencieron, y lograron por la vía electoral y pacífica, por primera vez, un Primer Ministro no comunista. En Hungría, el partido gobernante, desechó la palabra comunista, declarándose una república parlamentaria e independiente del bloque socialista. En la República Alemana...

1679  Palabras | 7  Páginas

Bloque Socialista De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda El Bloque Socialista (BS) fue una coalición política chilena constituida el 6 de septiembre de 1983. Disuelto en 1988. También se denominaba bloque socialista al conjunto de países socialistas liderado por la Unión Soviética y enfrentado al bloque capitalista liderado por los Estados Unidos entre el final de la Segunda Guerra Mundial (1945) y la caída del muro de Berlín (1989), tras la que se disolvió el bloque...

515  Palabras | 3  Páginas

Los estándares curriculares para este aspecto son los siguientes: Comprender que los seres vivos se clasican en tipos y subtipos. 1.1. Distinguir entre las plantas y animales e identica las diferentes ca -1.2. racterísticas de cada uno, por ejemplo, los animales tienen diferentes cubiertas del cuerpo (es decir, un exoesqueleto, piel, escamas, piel o plumas) y las plantas con ores tienen patrones diferentes en sus hojas (monocotiledóneas o dicotiledóneas, las cuales tienen venación bifur- ...

1096  Palabras | 5  Páginas

LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA EL NUEVO BACHILLERATO ECUATORIANO ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO 1. ENFOQUE DE QUÍMICA DE PRIMER AÑO DE BACHILLERATO A la Química le corresponde un ámbito importante en la ciencia. Sus conocimientos están organizados de manera coherente e integrada; los principios, leyes, teorías y procedimientos utilizados para su construcción son el producto de un proceso en continua elaboración. Esta ciencia estudia las sustancias...

4443  Palabras | 18  Páginas

Bloque Socialista Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas o Unión Soviética Estado federal plurinacional, formado por distintas repúblicas europeas y asiáticas, creado como resultado del triunfo de la Revolución Rusa de noviembre de 1917 en el territorio del antiguo Imperio Ruso, fundado con tal denominación en diciembre de 1922 y cuya disolución se produjo en diciembre de 1991. La Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), primer Estado en el cual se aplicaron los principios del socialismo...

609  Palabras | 3  Páginas

Bloque socialista: conjunto de países liberados por la (URSS) regidos por el modelo de organización social, política y económica socialista. No existía la propiedad privada y surgió en oposición al capitalismo. Sistema capitalista: modelo social político y económico basado en la existencia de la propiedad privada y el libre mercado los países fueron: EEUU y países de Europa occidental. Globalización: hace tres décadas se produjeron transformaciones tecnológicas, productivas, comercial y financiera...

626  Palabras | 3  Páginas

EL BLOQUE SOCIALISTA. CRISIS Y CAÍDA: El bloque socialista europeo y la U.R.S.S. se encontraron al principio de los ´70, en una etapa aparentemente favorable para su economía. La “crisis del petróleo” – con un elevado aumento del mismo- había dejado a la U.R.S.S. en inmejorables condiciones, ya que ésta última, era uno de los productores de petróleo, más importantes a nivel mundial. La reformas necesarias que necesitaba el sistema comunista, fueron postergadas debido al ingente ingreso de divisas...

1213  Palabras | 5  Páginas

CUESTIONARIO DE CIENCIAS SOCIALES BLOQUE 2 DCD 2.1 Relatar la “Guerra Fría “, el enfrentamiento de las “superpotencias” a escala mundial, el desarrollo de la energía nuclear, sus consecuencias en el Tercer Mundo, en particular, en Latinoamérica. Temas Parte de la destreza 2.1 Eventos que se relacionan con la Guerra Fría 1.- Complete Friso cronológico de Eventos que se relacionan con la Guerra Fría Año Evento Actividad 1.- 1950 -1953 Guerra de Corea Enfrentamiento entre...

542  Palabras | 3  Páginas

Que es un eje transversal? | El eje transversal es aquel que atraviesa todas las áreas del currículo, esto significa que todas las áreas del currículo deben trabajar en función de ese eje Área de lengua y literatura Área de estudios sociales Área de ciencias naturales Área de matemáticas Área de técnicas practicas | Juicio crítico o valorativo.-Estoy de acuerdo ya que todas las asignaturas están guiadas a la misma finalidad la de enseñar a estudiantes conocimientos que les sirvan para obtener...

704  Palabras | 3  Páginas

IMPORTANTE INCLUIR LAS CIENCIAS NATURALES EN EL CURRÍCULO EDUCATIVO? El currículo es un elemento esencial para el desarrollo de las clases de un maestro ya que es un plan que conduce un proceso especifico de enseñanza – aprendizaje y un sistema de evaluación de resultados, este sirve de gran orientación al profesor para compartir con los estudiantes ámbitos conceptuales de manera organizada y precisa. Teniendo en cuenta lo anterior se entiende por lineamientos curriculares aquellos que constituyen...

848  Palabras | 4  Páginas

La delimitación progresiva de esa área, como corresponde al nivel evolutivo de los alumnos en la etapa de Secundaria, reclama un mayor rigor y profundización en los mismos, conforme se hace en varias áreas diferenciadas, entre ellas la de “Ciencias Sociales, Geografía e Historia”. En esta área, y por comparación con la de “Conocimiento del Medio” de Primaria, se diversifican los conceptos y se afina y perfecciona su comprensión; se abordan los problemas en un nivel más elevado de abstracción y generalización;...

1280  Palabras | 6  Páginas

PRESENTACIÓ I EXPLICACIÓ DEL BLOC SOCIALISTA OPCIONS RACIONALS I DIVISIONS DINS DEL BLOC SOCIALISTA NOVES VIES CAP AL SOCIALISME Durant aquesta època, dins del bloc socialista van sorgir certes divisions i diferents maneres d’enfocar el socialisme. Per la seva banda, Iugoslàvia, on el mariscal Tito gaudia de força popularitat i on la presència soviètica havia estat gairebé nul·la el 1945, és on van començar a sorgir les primeres veus de discrepància, de desacord, davant la implantació...

914  Palabras | 4  Páginas

GRANDES BLOQUES ECONÓMICOS DEL MUNDO ACTUAL: CARACTERÍSTICAS GENERALES Un bloque económico es la conformación de una asociación entre varios países de una región. El objetivo principal de este mecanismo de integración es la promoción de modelos de vinculación económica, desarrollo y liberalización económica. Además, busca encontrar procedimientos para agilitar las discusiones y los acuerdos frente a otros bloques o mecanismos multilaterales. No obstante, encontramos algunas asociaciones...

1389  Palabras | 6  Páginas

UNIDAD EDUCATIVA 2016 -2017 PLAN DE CLASES DECIMO BLOQUE 1 PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42 1. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS: ESTUDIOS SOCIALES 4 OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: DOCENTE: TEMA: FECHA DE INICIO: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL el mundo a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX. EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZAS     conocer los antecedentes y trayectoria de la guerra mundial...

1040  Palabras | 5  Páginas

TECNICO PEDAGOGICA CICLO ESCOLAR: 2012-2013. PLANIFICACIÓN DIDACTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: ASIGNATURA: Ciencias I. Enfasis en Biología GRADO: 1° GRUPO: J NOMBRE DEL PROF.(A): BLOQUE 1: La Biodiversidad: Resultado de la Evolución TEMA: El Valor de la Biodiversidad COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: "• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde...

1564  Palabras | 7  Páginas

Ciencias Sociales. Objeto de estudio de las ciencias sociales: Podemos decir que la ciencia es el conocimiento cierto de las cosas. en el caso de las ciencias sociales este conocimiento está dado por diferentes o varias disciplinas, como la geografía, la historia, la sociología, la antropología, el derecho, la economía y las ciencias políticas. Estas disciplinas nos intentan dar explicaciones sobre los problemas del hombre en sociedad y lo hacen desde una perspectiva teórico- práctica, utilizando...

1319  Palabras | 6  Páginas

2º. C, G, H | NOMBRE DEL PROFESORSIGIFREDO RODRÍGUEZ LABASTIDA | PROPÓSITO: VALOREN LA CIENCIA COMO UNA MANERA DE BUSCAR EXPLICACIONES, EN ESTRECHA RELACION CON EL DESARROLLO TECNOLÓGICO Y COMO RESULTADO DE UN PROCESO HISTÓRICO, CULTURAL Y SOCIAL EN CONSTANTE TRANSFORMACIÓN. | BLOQUE: III. UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA. | CONTENIDO: LOS MODELOS EN LA CIENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS COMO UNA PARTE...

1429  Palabras | 6  Páginas

LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA DEL BLOQUE SOCIALISTA INTRODUCCIÓN El análisis de la Integración Económica del Bloque Socialista expuesto a continuación, es expuesto de forma clara y sencilla, siendo necesario tener conocimiento de algunos aspectos como: La Integración http://www.carreraporlaintegracion.com/queeslainte gracion.pdf, es la participación de un grupo de personas en todos los ámbitos de la sociedad. Economía http://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa, es la que...

1476  Palabras | 6  Páginas

Ciencias Sociales |Aportes que se rescatan |El currículum, según Rockwell, cobra vida en la escuela, se | |Como significativos |materializa en la experiencia cotidiana, la que se encuentra | | |fuertemente surcada por tradiciones institucionales, historias y | | |matrices...

718  Palabras | 3  Páginas

MERLO, 18 DE MAYO 2009 DIRECCION GENERAL DE EDUCACION Y CULTURA REGION 8 AREA IV ESB Nº MOTIVO: OBSERVACION DE CLASE PROFESOR CURSO Al supervisar las propuestas de actividades implementadas por la docente en el área de Ciencias Sociales, se ha observado que los contenidos a trabajar se abordan a partir de clases expositivas tradicionales, las cuales nos permiten ver a los alumnos: distantes, desconectados de la clase, aburridos. Con la intención de modificar, fortalecer el...

1036  Palabras | 5  Páginas

SOCIALISMO DEL SIGLO XXI El socialismo del Siglo XXI es una nueva corriente ideológica, surgida ante las necesidades sociales de la población en Latinoamérica, común en algunos países. Presenta al igual que el socialismo clásico, algunas características similares, solo que ahora posee una democracia participativa y según sus defensores, se adapta a la realidad de cada país, no posee dogmas ni principios, es una nueva propuesta, ante la imposición imperial de Estados Unidos. En sus enfoques, existen...

644  Palabras | 3  Páginas

Introducción Los lineamientos que se presentan a continuación para el área de Ciencias Sociales, en la Educación Básica y Media, no deben tomarse de ninguna manera como una verdad concluida; pretenden más bien, suscitar e inspirar la creación en las maestras y maestros que se desempeñan en este campo del conocimiento, y así, lograr una enseñanza más dinámica, enriquecedora y significativa para estudiantes y profesores. La presente orientación curricular busca superar el enfoque reproductivo...

1405  Palabras | 6  Páginas

Diseño de las unidades didácticas en Ciencias Sociales [8.1] ¿Cómo estudiar este tema? [8.2] La unidad didáctica y sus elementos [8.3] Diseño de la unidad didáctica [8.4] Mapa de unidades didácticas [8.5] Esquema del conjunto de unidades didácticas [8.6] Unidad didáctica integrada global [8.7] Propuesta de unidad didáctica [8.8] Unidad didáctica: reflexiones para un ejemplo TEMA Esquema TEMA 8 – Esquema Proyecto curricular de centro Entorno sociocultural Proceso del claustro Análisis...

1726  Palabras | 7  Páginas

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL TURISMO HISTÓRICO CULTURAL BIODIVERSIDAD VISITA AL HERBARIO NACIONAL DEL ECUADOR Participantes Alexandra Charcopa Byron Andrade Carolina Calvache Jessica Pilatasig Johana Coba Ruth Baque Objetivos Los principales objetivos de la visita al Herbario Nacional son: Aprender sobre la conservación botánica en el Ecuador. Difundir la información obtenida sobre la Flora del Ecuador. Capacitarnos sobre nuestra...

998  Palabras | 4  Páginas

CIENCIAS SOCIALES Cuestionario de ‘’La Justa del Saber’’ Alumna: Grado: 5ºB Profesora: AÑO 2015 Ciencias Sociales Cuestionario de ‘’La Justa del Saber’’ 1) Que permiten las Ciencias Sociales? Las ciencias sociales permiten que comprendamos al hombre como ser individual y como parte de una sociedad. Promueve mecanismos que mejoren su calidad de vida. 2) Cito las principales consecuencias que conforman las Ciencias Sociales. a) Historia ...

580  Palabras | 3  Páginas

BLOQUE III IDENTIFICAS EL ÁMBITO DE ACCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES 22 CUADERNO DE ACTIVIDADES Bloque III. Identificas el ámbito de acción de las Ciencias Sociales BLOQUE III. IDENTIFICAS EL ÁMBITO DE ACCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Observa las siguientes imágenes y señala a qué ciencia representa, argumenta tu respuesta. Posteriormente, comenten mediante una lluvia de ideas tus hallazgos. Imagen de actividad Ciencia que humana Argumentos representa 23 CUADERNO...

1652  Palabras | 7  Páginas

DE 1917 DIURNA ACADEMIA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Mtra. Clorinda Virgen Melo López Mtra. Zoé Lozano Amaro Mtra. Jorge Rodríguez Molina Mtro. Miguel Rodríguez Cruz SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA MATERIA DE CIENCIAS SOCIALES BLOQUE I | RECONOCE CONOCIMIENTO EN CIENCIAS SOCIALES | TIEMPO ASIGNADO: 5 horas | UNIDADES DE COMPETENCIA | - Distingue los conceptos básicos para el estudio del conocimiento social, humanístico y el de las ciencias experimentales y los utiliza para explicar...

1587  Palabras | 7  Páginas

El papel de las Ciencias Sociales y las Humanidades en la sociedad del conocimiento Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez, estas disciplinas son responsables...

1287  Palabras | 6  Páginas

► LA FUNCION DE LAS CIENCIAS SOCIALES ● Dentro de la actual agenda de las Ciencias Sociales y las Humanidades hay un conjunto de nuevos desafíos que atañen a su organización y a sus formas de reproducción y renovación. Estos nuevos desafíos son parte del compromiso de dar respuesta oportuna a las necesidades de conocimiento de una sociedad en continuo cambio. Entre otros retos se destaca la necesidad de: 1... Producir nuevos conocimientos, en particular sobre los procesos de cambio emergentes...

1297  Palabras | 6  Páginas

1.vida economica DIVISIÓN POLÍTICA DE ECUADOR La República de Ecuador tiene una extensión de 283.561 km2 que se dividen en 24 provincias. Las provincias tienen una subdivisión en cantones y estos últimos se dividen en parroquias. Las provincias de Ecuador son: Provincia Capital Azuay Cuenca Bolivar Guaranda Cañar Azogues Carchi Tulcán Chimborazo Riobamba Cotopaxi Latacunga El Oro Machala Esmeraldas Esmeraldas Galápagos Puerto Baquerizo Moreno Guayas Guayaquil Imbabura Ibarra ...

1396  Palabras | 6  Páginas

Introducción a las ciencias sociales Profesor: Lic. Francisco Gaspar Segovia Valle Alumno: Razo Guillermo Mónica del Pilar. 1) Contenido: Reconoces como realiza la construcción del conocimiento en ciencias sociales. 2) Bloque 1: describes los procesos de construcción del conocimiento de las ciencias sociales. 3) Bloque 2: Identificas el ámbito de acción de las ciencias sociales. 4) Bloque 3: Realizas interpretaciones científicas de la realidad social. 5) Bloque 4: Comprendes los conceptos...

1715  Palabras | 7  Páginas

CENTRO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA. TEREMENDO DE LOS REYES. AREA HISTÓRICO-SOCIALES. PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA ETICA Y VALORES II. ASESOR: LIC. ARELI PALOMINO AYALA. MARZO 2011. • .PRESENTACIÓN Al cursar la asignatura de Ética y Valores II el alumnado se adentrará en el campo de las dimensiones de la condición humana para así identificar los derechos humanos y la dignidad de la persona, asimismo, descubrirá problemas morales que la...

1678  Palabras | 7  Páginas

Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias sociales. Análisis comprimido El mundo contemporáneo transita por un tiempo de cambios vertiginosos. Las ciencias sociales, entendidas como uno de sus principales observadores analíticos, deben mantenerse a la par de esos cambios. Acondicionarse, ampliar su campo de estudios (interdisciplinariedad) y observar los fenómenos sociales con una óptica cada vez más detallada y rigurosa, es el fundamento inicial del texto que da título a esta publicación...

1422  Palabras | 6  Páginas

QUINTO DE BÁSICA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA CURRICULAR: BLOQUE 1 DATOS INFORMATIVOS: AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Quinto TÍTULO: El mundo, nuestra casa. TIEMPO: 6 semanas Fecha de Inicio: Fecha Finalización: EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir/ La protección del medio ambiente. ÁREA: LENGUA Y LITERATURA EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. BLOQUE CURRICULAR 1: Reglamentos/Manual de instrucciones. OBJETIVO...

30513  Palabras | 123  Páginas

PRODUCTO 1 En la actualidad, a las ciencias sociales y a las humanidades les corresponde cumplir un papel relevante en el contexto de la sociedad del conocimiento, no sólo porque, en sí mismas, son fuentes de conocimiento académicamente relevante y socialmente significativo, sino también por su contribución a definir y orientar estrategias de cambio en las políticas públicas, en la participación ciudadana, en la opinión pública informada y en la democratización del sistema político y de la sociedad...

1506  Palabras | 7  Páginas

 LA IMPORTANCIA DE LAS SOCIALES EN LA FORMACIÓN BÁSICA SECUNDARIA Problemática Para empezar con este tema tan largo y tan extenso, hay que comenzar por la problemática de esta institución educativa llamado el Colegio Parroquial san Carlos, esta ubicado en el sur de Bogotá en el barrio san Carlos de la localidad sexta llamada tunjuelito, este colegio nos muestra su estilo a la hora de educar que como ya sabemos es diferente a otras instituciones educativas ya que prima la religión...

1298  Palabras | 6  Páginas

Escuela: Bachillerato Interamericano. Grupo: 102. Materia: Ciencias Sociales. Profesor(a): Alejandra Zacua Lima. Tema: La caída del bloque socialista. Fecha: 15/10/10. El Bloque Socialista (BS) fue una coalición política chilena constituida el 6 de septiembre de 1983. Disuelto en 1988. También se denominaba bloque socialista al conjunto de países socialistas liderado por la Unión Soviética y enfrentado al bloque capitalista liderado por los Estados Unidos entre el final de la Segunda...

1040  Palabras | 5  Páginas

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL BLOQUE II | RECONOCE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS SOCIALES | UNIDADES DE COMPETENCIAS | Ubica los acontecimientos históricos, en el tiempo y espacio, que contribuyeron a la construcción y consolidación de las ciencias sociales para analizar su impacto en situaciones específicas y explicar el mundo en que vive.R= | ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS | 4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas...

1079  Palabras | 5  Páginas

 Humanidades y Cs.Sociales Integrantes: Araya, Luciana Pereyra, María Pía Quiroga, Sol Rivero, Darío Ramírez, Agostina Curso: 3º 5º Año 2013 Humanidades y Ciencias sociales Esta modalidad gira entorno de dos ejes: el Hombre y la Sociedad. En la modalidad Humanidades y Ciencias Sociales combinan saberes de varias disciplinas , como la historia, geografía , la economía , la política , la ética , la filosofía , la psicología , la sociología , la lengua y la literatura. El...

561  Palabras | 3  Páginas

El bloque comunista es bastante homogéneo, puesto que está dominado por la URSS, que ejerce la dirección ideológica y política, pero tiene algunas diferencias internas. Se caracteriza por una importante unidad ideológica, ya que todos ellos son marxistas-leninistas y tiene un proyecto de futuro que incluye la expansión fuera del bloque. En 1945, la Unión Soviética es la guía indiscutible del bloque. Pero a partir del XX congreso del PCUS, donde Jruschev condena el estalinismo, se empiezan a demostrar...

895  Palabras | 4  Páginas

Bloque lllAA01 AAO2 Cartografia de las ciencias políticas. Concepto: Ciencia que estudia el conjunto de normas o leyes jurídicas que reglamentan acciones del hombre. Camp de estudio: El cumplimiento de las normas jurídicas Método: Estadístico, comparativo, científico Ciencia Política Noción, ¿Qué es?: Es la ciencia es el conjunto de técnicas y modelos que permite organizar el conocimiento sobre una estructura de hechos objetivos. La política, por su parte, es una actividad ideológica...

513  Palabras | 3  Páginas

Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio está vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas. De ahí que, por ejemplo, de manera general sea frecuente que se utilice el término ciencias sociales como sinónimo de ciencias humanas. Podría decirse que estas ciencias estudian aquello que no es incumbencia de las...

1331  Palabras | 6  Páginas

Bachillerato Introducción a las Ciencias Sociales MCO Greysell Ramos Aguilar Bloque I. Reconoce la construcción del conocimiento en las ciencias sociales. Repaso Primer Parcial. Nombre:______________________________________________Grupo: 1° A Instrucciones: El siguiente temario deberá prestarse de forma clara, limpia y ordenada, en hojas blancas. Para solucionar los cuestionamientos y complementar la información será necesario consultar el Bloque I de su libro de texto, titulado: Reconoce...

1506  Palabras | 7  Páginas

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS CARRERA DE ECONOMÍA TRABAJO DE TITULACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ECONOMISTA TEMA: “ANALISIS DE LA MOVILIDAD SOCIAL EN EL ECUADOR (2005-2015)” AUTOR: FELICIANO FILADELFIO SIMARRA COELLO TUTOR: ECO. MARIA ISABEL AGUAYO GUAYAQUIL – ECUADOR MARZO 2016 TÍTULO ANALISIS DE LA MOVILIDAD SOCIAL EN ECUADOR (2005-2015) 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La movilidad social implica, un movimiento significativo en la posición económica, social y política...

513  Palabras | 3  Páginas

geográfico, según el cual las diferencias naturales o del medio natural explican las diferencias en las sociedades humanas. El medio natural determina las acciones humanas. Dejó por un lado la impronta al promover la rigurosidad del conocimiento social, a través de la recolección y el ordenamiento de los datos que constituyen pilares centrales en la construcción del conocimiento científico y escolar. Le endilgó, a la enseñanza de la Historia y la Geografía, el carácter absoluto del conocimiento...

1321  Palabras | 6  Páginas

en la explicación de la Teoría del BIG- BANG , AHORA EXPLIQUE como la ciencia sustenta la visión de la creación del Universo? 2.-Porque Stephen Hawking considera que Dios no construyo el Universo y rechaza la existencia de Dios? 3. Explique las condiciones de las Leyes de la Naturaleza y las leyes del hombre y en qué sentido se pueden cambiar sin que se necesite de Dios. 4. Cuáles son las explicaciones de la nueva ciencia desde los aportes de Galileo hasta hoy día GALEANO 1.- ¿Cómo SE APLICARON...

1058  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIÓN CURRICULAR: BLOQUE N° 1 1.- DATOS INFORMATIVOS: AREA: MATEMATICAS. PROFESOR: MIGUEL ANGEL USHCA HURTADO. AÑO LECTIVO: 2011-2012. AÑO DE BÁSICA: OCTAVO. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJES DEL APREDIZAJE: El razonamiento, demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación. MODULO CURRICULAR: Relaciones y funciones, Numéricas, Geométrico. DURACIÓN: Seis semanas...

1090  Palabras | 5  Páginas

competencias genéricas que estas se encuentran presente en el marco común del bachillerato y estas competencias se ven reflejadas en los bloques IV,V,IV,VII de el libro (introducción a as ciencias sociales) En una sociedad se deben realizar interpretaciones científicas de la realidad de esta con los siguientes conceptos. El materialismo histórico emplea una teoría social que pretende “enunciar leyes generales para explicar cómo la sociedad determina la actuación del hombre a través de la historia por...

631  Palabras | 3  Páginas

García Orellana GO100911 Desde el punto de vista estudiantil primario y secundario la ciencias sociales se basan en la educación de ramas como geografía, historia, política entre otras todo esto de una forma puramente educacional sin darle una instrucción de aplicación a la vida social del ser humano. Desde un punto de vista más profesional, actual, y analítico la lógica básica de las palabras “Ciencias Sociales” deja bastante claro que trata de un análisis de las ramas que involucran al ser humano...

791  Palabras | 4  Páginas

Bloque V | Temas | Propósitos | Aprendizaje esperado | Hacia una ciudadanía informada, comprometida y participativa. | Proyectos de trabajo.Los adolescentes y su relación con los medios de comunicación.Mirarse en los medios, símbolos e imágenes. | *Comprenderán la importancia de abordar críticamente el contenido el contenido de los medios de comunicación para actuar de manera comprometida y responsable en asuntos de interés personal y colectivo.*Valoraran el papel social de los medios de comunicación...

554  Palabras | 3  Páginas