• test evalua
    Instrumentos de evaluación psicopedagógica INFORME DE INVESTIGACION EVALUATIVA PSICOPEDAGOGICA Identificación Nombre Fecha de nacimiento Edad Curso: kínder b Establecimiento: escuela Francia. Valdivia Evaluadoras: estudiantes IV Semestre: Betsabe Guerrero – Fernanda Reyes Motivo de consulta ...
    352 Palabras 2 Páginas
  • TEST EVALUATIVO
    Formación: SALOME DE LAS MERCEDES BARAZARTE Docente Asesor: María Paredes Docente Tutor: Juana Devia RESUMEN: La finalidad del estudio, tuvo como propósito desarrollar una estrategia didáctica para motivar la lectura, en los niños y niñas del segundo grado de la sección “B” de la Escuela Básica...
    18579 Palabras 75 Páginas
  • Test Evalua
    Baterías de Test Psicopedagógicos EVALÚA – Instituto de Orientación Psicológica EOS (Madrid, España) El Instituto de Orientación Psicológica EOS existe desde 1969, y abarca en su trabajo profesional una diversidad de ámbitos, incluyendo la Psicopedagogía. Sus baterías de test EVALÚA son de reconocida...
    647 Palabras 3 Páginas
  • TEST EVALUATIVO
    Área Lectura Nombre: TALE (Test de Análisis de Lecto-escritura) Autor: J. Toro y M. Cervera Edad de Aplicación: De 6 a 10 años. Descripción: TALE es una prueba para determinar los niveles generales de la lectura y escritura de cualquier niño en un momento dado del proceso de adquisición de tales...
    512 Palabras 3 Páginas
  • Como evaluar y que evaluar
    PROBLEMAS) METODOLOGÍA En grupos de 4 integrantes, realice las actividades de iniciación propuestas, consiga el material necesario para trabajar como: texto de consulta, calculadora, elementos para dibujo, apoyo tecnológico (computador, internet, video beam, recursos multimedia), herramientas y equipos...
    443 Palabras 2 Páginas
  • ¿Como Evaluar?
    ¿Cómo evaluar? Las actividades de evaluación así como las de aprendizaje, deben presentar situaciones diversas, y los alumnos deben comprender claramente qué se espera que aprendan o sepan hacer. El docente deberá identificar la estrategia de evaluación con carácter formativo más conveniente...
    526 Palabras 3 Páginas
  • Como evaluar
    Prevención de Riesgos Laborales, que traspone la Directiva Marco 89/391/CEE, establece como una obligación del empresario: • Planificar la acción preventiva a partir de una evaluación inicial de riesgos. • Evaluar los riesgos a la hora de elegir los equipos de trabajo, sustancias o preparados químicos...
    4790 Palabras 20 Páginas
  • Como evaluar
     ¿CÓMO EVALUAR?  [pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic] Para evaluar, hay que llevar a la práctica cada uno de los tres elementos de la evaluación; es decir, en primer lugar, recoger datos fiables del grado en que los alumnos alcanzaron unos objetivos; en segundo lugar, codificar en una calificación...
    6914 Palabras 28 Páginas
  • Como Evaluar
    Aspectos a evaluar Las actitudes que asumen al escuchar narrar o leer textos narrativos, poemas. Los comentarios que realizan acerca de lo escuchado (emociones, opiniones, fragmentos favoritos, etcétera). El intercambio de ideas y opiniones. La elección de libros de acuerdo con los propios gustos...
    1082 Palabras 5 Páginas
  • Como Evaluar
    Que evaluar, como evaluar… Daniel L. Stufflebeam define la evaluación como “... el proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva sobre el valor y el mérito de las metas; la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado, con el fin de servir de...
    4731 Palabras 19 Páginas
  • como evaluar
    ¿Cómo evaluar las nuevas competencias en la Empresa? EVA. Un método para identificar y evaluar las competencias HEZKUNTZA, UNIBERTSITATE ETA IKERKETA SAILA Lanbide Heziketako eta Etengabeko Ikaskuntzako Zuzendaritza DEPARTAMENTO DE EDUCACION, UNIVERSIDADES E INVESTIGACION Viceconsejería...
    21056 Palabras 85 Páginas
  • Como evaluar
    LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ¿CON QUÉ SE EVALÚA? ESPAÑOL • Portafolio • Rúbrica o matriz de verificación • Listas de cotejo o control • Escalas de valoración • Registro anecdótico o anecdotario • Escala de actitudes MATEMATICAS * Tareas...
    289 Palabras 2 Páginas
  • Como evaluar
    * POR QUÉ EVALUAR? * ¿PARA QUÉ EVALUAR? * ¿QUÉ EVALUAR? * ¿CÓMO EVALUAR? * ¿CUÁNDO EVALUAR? * ¿CON QUÉ EVALUAR? Es importante evaluar porque: * Es una oportunidad más de aprendizaje. * Se obtiene información sobre el grado en que se han alcanzado los propósitos y los aprendizajes...
    583 Palabras 3 Páginas
  • como evaluar
    EVALUACIÓN DE SEMINARIO DE SEXUALIDAD HUMANA UNIDAD I. CONCEPTOS BÁSICO SOBRE SEXUALIDAD HUMANA. Temas a evaluar Criterio de evaluación Descripción de los criterios de evaluación Fecha de entrega Puntaje 1.1. Bases biológicas de la sexualidad. 1.2. Aspectos psicológicos de la sexualidad. 1...
    680 Palabras 3 Páginas
  • como evaluar
    docentes que en sí son complejas. En términos precisos, debe entenderse que evaluar con intención formativa no es igual a medir ni a calificar, ni tan siquiera a corregir. Evaluar tampoco es clasificar ni es examinar ni aplicar test. Paradójicamente, la evaluación tiene que ver con actividades de calificar...
    4083 Palabras 17 Páginas
  • como evaluar
    que aprendieron (cual fue la moraleja) Por último escribirán en su cuaderno un resumen de lo más importante de la fábula leída. Evaluación. Se evaluará si los niños leen, si parafrasean y si resumen y entienden que es una fábula. 3. Realizar inferencias  Lectura  Deducir del texto lo que...
    4684 Palabras 19 Páginas
  • Como evaluar
    fuera del aula | | | | 2 | Cómo fue la relación que estableció con el maestro(a) | | | | 3 | Cómo fue la relación que estableció con el director y demás personal | | | | 4 | Si hubo comunicación con los padres de familia , cómo fue | | | | 5 | Cómo fueron las dinámicas, técnicas y...
    1026 Palabras 5 Páginas
  • como evaluar
    programas de estudio 2011 para los tres niveles; el programa para Preescolar afina algunos aspectos del PEP 2004 (SEP, 2011b). Algunos estudios muestran cómo los procesos posteriores seguidos a la formulación e implantación de las reformas, determinan en gran medida las posibilidades de éxito de las mismas...
    7896 Palabras 32 Páginas
  • Como Evaluar
    Como evaluar: una de las acciones más difíciles de realizar con la población con limitación visual es la evolución, debido no solo al desconocimiento que sobre ella tiene los profesionales que deben realizar sino porque comparten algunas características con otras discapacidades como el autismo o el...
    958 Palabras 4 Páginas
  • Como Evaluaban
    ¿Cómo evaluaban, cómo me evalúan y cómo se debe evaluar? Haciendo un recuento de cómo me evaluaron, recuerdo mis años de estudio en el colegio, donde era primordial la memorización siendo la principal herramienta para la enseñanza y el aprendizaje. Entre más al pié de la letra respondías eras mejor...
    277 Palabras 2 Páginas