• La preocupacion de Bachelard
    refería a que había momentos en la construcción de ese espíritu científico, había como pasos, el hacia esa relación, aunque no tenían correspondencia histórica, es decir se referia al desarrollo individual, habla de un primer momento como una especie de estadio concreto, un segundo momento de estadio concreto-abstracto...
    2704 Palabras 11 Páginas
  • Una Mirada A La Teoría Socio-Histórico-Cultural De Lev Vygotsky
    Una mirada a la teoría socio-histórico-cultural de Lev Vygotsky David Andrés Bedoya Suárez C.C. 1152184584 Lev Vygotsky, psicólogo ruso, desarrolló una teoría del desarrollo llamada socio-histórico-cultural, la cual rompe con los paradigmas establecidos hasta este momento en la psicología...
    1733 Palabras 7 Páginas
  • Piaget y vigosky
    LIC. Grado: 3° cuatrimestre Turno: Vespertino Licenciatura: PEDGOGIA Materia: PSICOLOGIA Tema: “TEORIAS DE PIAGET Y VIGOTSKY” 1 TEORIAS DE PIAGET Y VIGOTSKY INTRODUCCION Pierre Bourdieu (1999) diferenciaba, a propósito de la interpretación de la obra de M.Foucault, una...
    3244 Palabras 13 Páginas
  • epistemologia
       La psicología genética no surgió ni debe su desarrollo histórico a la problemática pedagógica, puesto que su objetivo fue el de un programa relativo a descubrir las condiciones de constitución y validación del conocimiento y en particular, del conocimiento científico.Dado que el origen de la Psicología...
    9366 Palabras 38 Páginas
  • Nocion de sujeto, ciencia y realidad
    en ellos se encuentran ,Freud, Piaget y Skinner los cuales han sido importantes y han contribuido de gran manera a cada enfoque , permitiendo asi evidenciar unas posibles convergencias y divergencias Es así como se ve necesario partir desde el desarrollo histórico de la ciencia y la escisión de...
    1144 Palabras 5 Páginas
  • El Dabate Piaget-Vigotsky
    El debate Piaget – Vigotsky 1- ¿Cuál es la problemática central que enfrenta (erróneamente) a las teorías de Piaget y Vigotsky? 1- La problemática central que enfrenta a las teorías de Piaget y Vigotsky se ubica en el desarrollo intelectual y los procesos de aprendizaje. Mientras Piaget plantea que...
    1541 Palabras 7 Páginas
  • vigotsky piaget
    IMPORTANCIA DE VIGOTSKY Y PIAGET INTRODUCCION Durante mucho tiempo este trabajo dio a conocer la gran importancia del aprendizaje, el cual se manifiesta en cada uno de los seres humanos en diferentes etapas. la gran importancia que tienen los filósofos como: Jean Piaget y Vigotsky todos ellos aportaron...
    1134 Palabras 5 Páginas
  • Hacia Una Mejor Calidad De Nuestras Escuelas
    Cognitivismo, el Humanista y el Historico Social o también llamado Socio cultural entre otros. Con enfoques diferentes y para cada momento de la sociedad o cultura. En esta teoría, llamada también constructivismo situado, el aprendizaje tiene una interpretación audaz: Sólo en un contexto social se logra aprendizaje...
    879 Palabras 4 Páginas
  • Vogostky zonas de desarrollo proximo - presentation transcript
    1. Vigotsky Contextos de desarrolloy educación. R. A. Clemente / C. Hernandez 2. La psicología en la antigua URSS Vygotsky y su concepción de la psicología Componentes básicos del enfoque sociohistórico La ley de la doble formación Zona de Desarrollo Proximo (ZDP) Aportaciones de Vygotsky a la psicología...
    908 Palabras 4 Páginas
  • Send a Welcome Basket!
    2013 “El debate Piaget-Vigotsky: la búsqueda de un criterio para su evaluación” Asignatura: Psicología Educacional Profesorado de Educación Inicial 2013. Integrantes: Grupo N 1. Actividades: 1) Sacar ideas principales del capítulo “ El debate, Piaget-Vigotsky” 2) ¿Cuál...
    941 Palabras 4 Páginas
  • Vigotsky
    Interacción Organismo Contexto Social Historia Colectiva No hay un mundo independiente de la realidad material, fisica, perceptible Medio Materialismo Dialéctico El hombre transforma la naturaleza en la misma medida que la naturaleza le transforma a él Histórico El Mozart de la psicología ...
    834 Palabras 4 Páginas
  • bleger capitulo 1-2 resumen
    necesidad de atender determinado plano de su organización como seres vivos. Los intentos de hallar un objeto especifico y privativo, han conducido históricamente a la Psicología a definir su objeto de estudio como el alma, la ciencia, la mente o el psiquismo, olvidando que éstas son entidades abstractas...
    1698 Palabras 7 Páginas
  • Trabajo Práctico I Psicología De La Educación
    a) Relacione y diferencie el concepto de desarrollo en Piaget, Vigotsky y Coll. Para los tres autores Piaget, Vigotsky y Coll la forma en que el niño aprende y su proceso de desarrollo mental juega un papel central en su proceso de aprendizaje y en sus habilidades cognitivas. Para ellos el aprendizaje...
    1507 Palabras 7 Páginas
  • Teorizacion
    identificando sus múltiples y diversos procesos. Creo que es deber de todo aquel que enseña historia, preguntarse acerca de nuestra relación con el proceso histórico e imaginar los futuros posibles y así, motivar a nuestros alumnos a desarrollar en la medida de sus posibilidades a hacer lo mismo, invitándolos a...
    6729 Palabras 27 Páginas
  • Educacion inicial
    Educación | TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 1 Consigna 1 Analice la conformación de la Psicología Educacional, sus aportes históricos y actuales para la comprensión de las cuestiones psicoeducativas. Haga especial mención a la Unidad de Análisis y su Objeto de estudio. Extensión...
    2054 Palabras 9 Páginas
  • Contexto
    ‘’ Piaget considera importante la influencia ejercida por el contexto en el desarrollo psicológico. Se define como contexto las relaciones sociales, el entorno ecológico y el medio de los objetos físicos con los que se relaciona el niño. Según la teoría de Piaget el medio tiene un carácter global que...
    2790 Palabras 12 Páginas
  • pedagogos
    VIRTUAL PEDAGOGÍA INFANTIL ID 360466 BOGOTÁ SEPTIEMBRE 27 DE 2013 PEDAGOGOS / CRITERIOS JEAN PIAGET LEV VIGOTSKY CONTEXTO HISTÓRICO CONTEXTO HISTÓRICO J. Piaget nació en Neuchatel, y desde muy joven tenía un marcado interés por la vida animal, los fósiles y los...
    4045 Palabras 17 Páginas
  • Varios Autores De Padagogia
    El estudio de la conducta es el fundamento para la modificación de la conducta para una sociedad de personas felices y en paz. Contexto histórico: Influido por la teoría de los reflejos condicionados de Pavlov y por el conductismo de Watson, Skinner creyó que era posible explicar la conducta...
    1391 Palabras 6 Páginas
  • Psicologìa
    en las ciencias sociales” Temario 1. Partiremos por un gran autor que desarrollo la Teoría Epigenetica del Desarrollo Jean Piaget. 2. Veremos la Teoría Histórica Cultural del desarrollo de Vigotsky. 3. La Teoría Psicosocial del Desarrollo de Erik Erikson. 4. La Teoría del Desarrollo...
    6767 Palabras 28 Páginas
  • Merani
    compleja del devenir histórico y del papel del hombre en éste. Opuesto tanto a las posturas genetistas como a las sociologizantes del ser humano, luchó contra las visiones lineales y maduracionistas, que veía expresadas con tanta fuerza en la psicología contemporánea, particularmente en Piaget. Opuesto a las...
    2304 Palabras 10 Páginas