Deuteroaprendizaje ensayos y trabajos de investigación

  • autoaprendizaje

    más de lo que creemos (y a veces en sentido contradictorio con lo que deseamos emitir). EL deuteroaprendizaje EL deuteroaprendizaje, consiste en aprender a aprender; no se trata de reaccionar a los estímulos (necesidades, recompensas, castigos, etc.), sino de distinguir contextos enteros de aprendizaje, es decir, adquirir cada vez más habilidad para la resolución de problemas. El deuteroaprendizaje supone el logro del desarrollo de un método para aprender, a partir de la realización de los procesos...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje

    3. Una retención a largo plazo de esta información y de los conocimientos asociados que se hayan elaborado. La transferencia del conocimiento a nuevas situaciones para resolver con su concurso las preguntas y problemas que se planteen. 4) Deuteroaprendizaje o aprender a aprender. Una de las conclusiones más elementales a las que ha arribado la psicología del aprendizaje, es que el ser humano aprende a aprender es decir, a crear conceptos y comportamientos que sirven al aprendizaje en sí mismo...

    1622  Palabras | 7  Páginas

  • Seminario

    el orador. Dejen que la presentación siga su curso al igual que sus pensamientos. g) Involúcrense. Respondan en forma activa a las preguntas, utilicen su postura corporal adecuada y atención para demostrarle al orador su interés. 1.5. Deuteroaprendizaje (aprender sobre cómo aprendemos): Está formado por todo lo que el niño pequeño aprende dentro del núcleo familiar, fundamentalmente además de asegurar la supervivencia física, de padres y hermanos aprende acerca de objetos naturales, animados...

    1653  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizaje

    también individual de prácticas o experimentos. DEUTEROAPRENDIZAJE: Término acuñado por Gregory Bateson en los años 40, se refiere a la organización del aprendizaje o aprender a aprender. Consiste en aprender a aprender; no de reaccionar a los estímulos (necesidades, recompensas, castigos, etc.) sino de distinguir contextos enteros de aprendizaje, es decir, adquirir cada vez más habilidad para la resolución de problemas. El deuteroaprendizaje supone el logro del desarrollo de un método para...

    533  Palabras | 3  Páginas

  • Termi

    dice, se posibilita replantear los conocimientos que se poseen frente a lo que se escucha. 1.7. Deuteroaprendizaje: Consiste en aprender a aprender; no se trata de reaccionar a los estímulos (necesidades, recompensas, castigos, etc.), sino de distinguir contextos enteros de aprendizaje, es decir, adquirir cada vez más habilidad para la resolución de problemas. El deuteroaprendizaje supone el logro del desarrollo de un método para aprender, a partir de la realización de los procesos de aprendizaje...

    1652  Palabras | 7  Páginas

  • El Apredizaje

    involucran el aprendizaje 3-Factores internos y externos que afecten el aprendizaje 4-la actitud hace el aprendizaje 5-autoapredizaje 6-importancia de la consulta documental a la actividad académica 7-comunicación y escucha efectiva en el aula 8-deuteroaprendizaje 1-Etapa del aprendizaje INCOMPETENCIA INCONSCIENTE A la hora de empezar el proceso de aprendizaje de algo nuevo para nosotros, lo más habitual es que estemos en esta primera etapa de aprendizaje en la cual todavía no somos...

    1281  Palabras | 6  Páginas

  • Modelo de Milán

    equipo, por lo que al momento de generar hipótesis tanto éste, el sistema terapéutico y el sistema consultante pueden ser parte del proceso de hipotetización. Dentro de este proceso el sistema terapéutico pasa a ser el creador de un contexto de deuteroaprendizaje, el cual será detallado en el desarrollo de este ensayo. De acuerdo a lo anteriormente mencionado, surge entonces el interés por preguntarse, qué es lo terapéutico del proceso de hipotetización desde el abordaje del modelo de Milán. Desde el...

    1485  Palabras | 6  Páginas

  • Aprender A Aprender

    conversión en una competencia ontológica que se define como aquella que está ligada al ser de nuestra especie, en síntesis, que “todos nosotros estamos dotados naturalmente de la capacidad de aprender a aprender”. Algunos autores lo han llamado deuteroaprendizaje (Deuterolearning), término acuñado por Gregory Bateson en los años 40's que hace referencia a la organización del aprendizaje o “aprender a aprender”. Etimológicamente Deuteros significa segundo o secundario. Es decir, que el aprendizaje de...

    1004  Palabras | 5  Páginas

  • Armamento Venezolano

    deuteroaprendizaje, está formado por todo lo que el niño pequeño aprende dentro del núcleo familiar, fundamentalmente además de asegurar la supervivencia física, de padres y hermanos aprende acerca de objetos naturales, animados o no, y se inserta en la cultura a partir del juego. Cuándo un niño pequeño debe concurrir a jardines maternales, debido a la necesidad de ambos progenitores de trabajar, todo lo que el infante aprende en esta institución puede ser considerado parte del deuteroaprendizaje ...

    836  Palabras | 4  Páginas

  • DIDACTICA

    + Alumnado y aprendizaje, profesorado y enseñanza, materias y estructura, contexto de realización del currículum. experiencia humana. + La asimilación depende de cada individuo. + Desarrollo de funciones mentales superiores. + Deuteroaprendizaje: autoaprendizaje consciente e inteligente, desarrollando las posibilidades propias. Cómo aprender para descubrir siempre la verdad. + Asimilar formas de pensar, sentir y actuar. Comentario: Después de haber leído y realizado el...

    1346  Palabras | 6  Páginas

  • Juegos motivacionales

    función principal de aprender nuevas habilidades o mejorar las que ya se poseen. Muchas veces, el autoaprendizaje comienza jugando, y pasado un tiempo se descubre que se ha aprendido mucho de este modo y que no sólo sirve para pasárselo bien. El deuteroaprendizaje está formado por todo lo que el niño pequeño aprende dentro del núcleo familiar, fundamentalmente además de asegurar la supervivencia física, de padres y hermanos aprende acerca de objetos naturales, animados o no, y se inserta en la cultura...

    1515  Palabras | 7  Páginas

  • Teoria general de sistemas

    Glosario de conceptos 1. Comunicación: intercambio de significados entre individuos a través de un sistema común de símbolos. 2. Deuteroaprendizaje: Se refiere al concepto de aprender a aprender. 3. Entorno: corresponde al contexto externo dentro del cual se moviliza el individuo. 4. Conducta: corresponde a las acciones y reacciones físicas especificas a través de las cuales las personas interactúan con otras personas y el mundo circundante.se trata esencialmente del que hago. 5. Capacidades:...

    552  Palabras | 3  Páginas

  • El Contrato Moral Del Profesorado

    el fin de la naturaleza y de la tradición. 2-¿Qué es la educación en valores? * Educar en valores es facilitar aquel tipo de aprendizaje humano que permite apreciar los valores. Consecuentemente, la educación en valores debe procurar un deuteroaprendizaje, un aprender a aprender. * También es ante todo proveer de condiciones, generar climas y ayudar, como el andamio lo hace al que trabaja y contribuye a recrear valores, generar formas nuevas en las que se encarnen valores ya existentes, crear...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • El Contrato dEl Profesorado

    de ser o de vivir, guiados por criterios de respeto, solidaridad, justicia y comprensión. 2. ¿Qué es la educación en valores? Es facilitar aquel tipo de aprendizaje humano que permite apreciar los valores. Consecuentemente debe procurar un deuteroaprendizaje, un aprender a aprender. Para ello el educador y la educadora y el profesorado en general, debe propiciar condiciones que favorezcan tal aprendizaje en valores y no tan solo en valores. 3. ¿Por qué debería integrarse al currículum de la escuela...

    510  Palabras | 3  Páginas

  • Seminario De Introducción A La Psicopedagogía

    DE LA CANTIDAD Y CALIDAD DE ESTIMULOS EN LA ADQUISICIÓN DE HABITUS MECANICOS. ESQUEMA EVOLUTIVO DEL APRENDIZAJE (JORGE VISCA) SUSTRATO BIOLOGICO MADRE 1er. Nivel de Aprendizaje PROTOAPRENDIZAJE GRUPO FAMILIAR 2do. Nivel de Aprendizaje DEUTEROAPRENDIZAJE COMUNIDAD RESTRINGIDA 3er. Nivel de Aprendizaje APRENDIZAJE ASISTEMATICO O INCIDENTAL INSTITUCIONES ESCOLARES 4to. Nivel de Aprendizaje APRENDIZAJE SISTEMATICO APORTES TEORICOS A LA DISCIPLINA PSICOPEDAGOGICA PRIMERA TOPICA Teoría Psicoanalítica...

    585  Palabras | 3  Páginas

  • Movimiento Semi Parabola

    enriquecer. Desarrollo: Crecimiento o mejora de un aspecto físico, intelectual o moral. Documental: Que se basa en documentos Se aplica a la película que trata de hechos y personajes reales con fines informativos o pedagógicos. El deuteroaprendizaje: supone el logro del desarrollo de un método para aprender, a partir de la realización de los procesos de aprendizaje. es decir, adquirir cada vez más habilidad para la resolución de problema. Emocional: Perteneciente o relativo a la emocional...

    948  Palabras | 4  Páginas

  • lic. en psicologia

    pautas de crianza sin violencia. Las familias y la manera en que éstas educan a sus hijos e hijas están interconectadas con el contexto en el cual sus vidas transcurren3. Por lo tanto, proponer un cambio cultural progresivo e irreversible o “deuteroaprendizaje”4 para revertir esta cifra alarmante, además de las acciones ya citadas, implicaría revisar el contexto legal, social y económico donde la crianza ocurre y, cómo estos contextos están interconectados entre sí. ¿Qué tipo de cambios se tendrían...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • Resumen de la teoría de los tipos lógicos de Bateson

    considerarse como estímulo o repuesta, o ambas a la vez. En el Ap.I cada ítem de percepción puede ser estímulo, respuesta o refuerzo, según la interacción. Aprendizaje II Revisión del conjunto dentro del cual se hace la elección. Es un deuteroaprendizaje. Cambio en el Ap. I. Hay, por lo menos, 4 campos de experimentación: 1. Aprendizaje memorístico humano 2. Aprendizaje situado: los problemas de un conjunto similar (tenían complejidad lógica similar) se produce una traslación de aprendizaje...

    956  Palabras | 4  Páginas

  • Concepto De Aprender A Aprender

    posee esta habilidad y podemos aplicarla para construir nuestra propias realidades, ya que todos estamos dotados de la capacidad de aprender a aprender. Algunos autores han llamado a la capacidad de aprender a aprender del ser humano deuteroaprendizaje. Un ejemplo de este verídico de este, es el actuar de un bebe, ya que aprende a caminar por si solo, el se levanta da un pequeño paso y se cae, pero el nuevamente se vuelve a levantar e inicia su tarea, con mucha alegría y mucho tesón...

    795  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria General De Los Sitemas

    individual que resultan de la interacción acumulativa entre los individuos”. Para Bateson en los grupos sociales podría existir un orden interno autoequilibrador, que mantuviera los movimientos cismogénicos bajo control. Acuña el término “deuteroaprendizaje” que quiere decir: Aprender a aprender. La mente individual es inmanente tanto del cuerpo, como de los caminos y mensajes fuera del cuerpo, pero es también inmanente en el sistema social totalmente interconectado y la ecología planetaria...

    1226  Palabras | 5  Páginas

  • Pedagogi

    no me conviene y por tanto no lo quiero. Libertad e decidir, pero también, no lo olvides, darte cuenta de que estás decidiendo. Fernando Sabater en ética para amador/ Madrid, 26 de enero de 1991. “la educación en valores debe procurar un deuteroaprendizaje, un aprender a aprender. Para ello el educador y/o educadora y el profesorado en general, debe propiciar condiciones que favorezcan tal aprendizaje en valores y no tan solo enseñar valores. Miquel Martínez Martín, “condiciones para la construcción...

    1391  Palabras | 6  Páginas

  • Bateson. La matriz social de psiquiatría.

    relaciones humanas y hasta la fe religiosa. En el aprendizaje de sílabas sin sentido se vió que el sujeto las aprendía mejor la tercera vez que aprendía sílabas sin sentido (había aprendido a aprender). Este proceso se ha llamado entonces “deuteroaprendizaje” para describir este nivel más alto de aprendizaje y podríamos entenderlo como sinónimo de “aprendiendo a aprender”. Entonces la pregunta que surge es: “¿En qué circunstancias el sujeto aprenderá a hacer esto y aquello?” El psiquiatra no...

    1461  Palabras | 6  Páginas

  • Seminario

    muestre el orador. Dejen que la presentación siga su curso al igual que sus pensamientos. c.- Involúcrense; respondan en forma activa a las preguntas. Utilicen su postura corporal adecuada y atención para demostrarle al orador su interés. Deuteroaprendizaje Es el aprendizaje del modo o manera de aprender, el "aprender a aprender". Desarrolla un método para aprender y supone la realización de los procesos de aprendizaje simple, abstrayendo de estos procesos conceptos de nivel superior que pasan...

    1229  Palabras | 5  Páginas

  • seminario

    tarea a realizar por parte del prfesorado para ser entendido de la mejor manera posible. En la expresión corporal se reflejan tanto el lenguaje verbal como el corporal, y es una asignatura muy a tener en cuenta para conseguir nuestros fines. Deuteroaprendizaje: Aprender sobre cómo aprendemos ¿Qué necesita un individuo para aprender a aprender? Debe tener un grado de conciencia y conocimiento sobre su forma de pensar (procesos cognitivos) y la habilidad para monitorear, controlar y evaluar esos procesos...

    1342  Palabras | 6  Páginas

  • Seminario

    (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la facultad de los seres de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información. | 22 | Deuteroaprendizaje: consiste en aprender a aprender; no se trata de reaccionar a los estímulos (necesidades, recompensas, castigos, etc.), sino de distinguir contextos enteros de aprendizaje, es decir, adquirir cada vez más habilidad para la resolución de problemas...

    1630  Palabras | 7  Páginas

  • ecro, teoría del aprendizaje, teoría de la temporalidad, teoría del cono invertido.

    óptimas, por el contrario si no lo son nuestras experiencias de aprendizaje serán pobres y estereotipadas. El Grupo Operativo es el dispositivo donde rígidas estructuras de conductas pueden ser trabajadas, a esto llamamos aprender a aprender o deuteroaprendizaje. Aquí también conocemos distintos modos de aprender, privilegiando la pregunta, esta nos abre caminos, instala la duda, estimula la fantasía y la creatividad, enriquece nuestro proceso de aprendizaje. Buscar una respuesta supone acción, protagonismo...

    1506  Palabras | 7  Páginas

  • PSICOLOGÍA

    de la comunicación, haber identificado patrones típicos de comportamiento aplicándolos a sus futuras teorías (evolución de la cultura y evolución de cualquier sistema de aprendizaje) , haber escrito “ La planificación social y el concepto de Deuteroaprendizaje” (desarrollo del pensamiento, sujeto “aprende a “aprender”) , la teoría de la información, el concepto de retroalimentación, la “Teoría de Juegos” (sistema social balines e interacción familiar) y como ultimas cosas introduce la meta comunicación...

    1649  Palabras | 7  Páginas

  • Trabajode Lenguaje

    Virguez Josmary CI 24.935.172 Ing. Civil “A” 2do Semestre Octubre, 2012 Índice Introducción Importancia de la consulta documental previa a la actividad académica.I parte: Comunicación y escucha efectiva en el aula……………………………..Deuteroaprendizaje. Aprender sobre cómo aprendemos………………II Parte: Pensamiento………………………………………………………………...Paradigma…………………………………………………………………...Desaprender a pensar…………………………………………….……….Pensamiento Analítico……………………………………..……………… Conclusión ………………………………………………………………...

    2798  Palabras | 12  Páginas

  • seminario

    estos tips, les aseguro éxitos en cada sesión de aprendizaje. NOTA: La actividad que realizarán ésta semana será grupal. Llevar hojas blancas,el contenido investigado sobre DEUTEROAPRENDIZAJE: Aprender sobre cómo aprendemos, marcadores y muchas ganas de trabajar en equipo. Deuteroaprendizaje: Deuteroaprendizaje (Deuterolearning) término acuñado por Gregory Bateson en los años 40's se refiere ra la organización del aprendizaje o aprender a aprender. Etimológicamente Deuteros significa segundo...

    1952  Palabras | 8  Páginas

  • Enfoque intereccional

    describen patrones de relación entre los miembros de una cultura. Bateson desarrolla además el concepto de deuteroaprendizaje, que son los niveles de aprendizaje. La información sustantiva es el contenido de información sobre la naturaleza de la estructura. Primero se aprenden conductas particulares, en un nivel superior se aprende a aprender. A eso es lo que se llama deuteroaprendizaje. Posterior a la Segunda Guerra Mundial, Bateson participa en las conferencias de Macy sobre cibernética y...

    1756  Palabras | 8  Páginas

  • Autoaprendizaje

    profesor debe conocer en todo momento lo que se cuece en la clase, los comentarios que en ella surgen, ya que son de vital importancia para conocer el estado de los alumnos: si necesitan descansar, seguir, cambiar de actividad. DEUTEROAPRENDIZAJE El deuteroaprendizaje es, no sólo cuantitativamente diferente del protoaprendizaje sino principalmente cualitativamente diferente, ya que, este concepto implica que el individuo no absorbe algún tipo de conocimiento mediante un proceso de simple aprehensión...

    2477  Palabras | 10  Páginas

  • fronteras

    y el intercambio), deuteroaprendizaje: Bateson llamó deuteroaprendizaje o metaaprendizaje –aprendizaje de segundo nivel- al aprendizaje de los modos de aprendizaje, de las maneras de aprender, de realizar los aprendizajes simples, de adquirir las construcciones paradigmáticas de primer nivel, las que utilizamos directamente en nuestro constante relacionarnos con el mundo total. La definición dada por Bateson no dejaría lugar a dudas: metaaprendizaje o deuteroaprendizaje es el aprendizaje del...

    4631  Palabras | 19  Páginas

  • a cla del litigio ventajas y desventajas

    para sus futuras intervenciones, en la medida en que produce un aprendizaje. La mayor ventaja individual que produce la mediación es un aumento sensible del protagonismo de las partes, lo que aumenta la responsabilidad de estas. Se produce un deuteroaprendizaje. Al solucionar un conflicto, como subproducto de esto uno puede adquirir la capacidad de solucionar otros futuros conflictos en la misma área en la cual se presento el anterior o aun en otras áreas diferentes. Esto ha recibido también el nombre...

    2373  Palabras | 10  Páginas

  • Bachiller

    muestre el orador: Dejen que la presentación siga su curso al igual que sus pensamientos. g) Involúcrense: respondan en forma activa a las preguntas, utilicen su postura corporal adecuada y atención para demostrarle al orador su interés. Deuteroaprendizaje (aprender sobre cómo aprendemos): Está formado por todo lo que el niño pequeño aprende dentro del núcleo familiar, fundamentalmente además de asegurar la supervivencia física, de padres y hermanos aprende acerca de objetos naturales, animados...

    1752  Palabras | 8  Páginas

  • comer

     mejorar de manera significativa la habilidad comunicativa. EL deuteroaprendizaje, consiste en aprender a aprender(Es lo que se llama autoevaluarse, es decir criticarse uno mismo, corregirse y aplicarlo).; no se trata de reaccionar a los estímulos (necesidades, recompensas, castigos, etc.), sino de distinguir contextos enteros de aprendizaje, es decir, adquirir cada vez más habilidad para la resolución de problemas. El deuteroaprendizaje supone el logro del desarrollo de un método para aprender, a...

    2043  Palabras | 9  Páginas

  • El Aprendizaje

    activa a las preguntas, utilice una postura corporal adecuada y muestre atención para demostrarle al orador (docente-alumno), su interés por el tema o materia, así de esta manera evitara el aburrimiento en las asignaturas teóricas- prácticas. Deuteroaprendizaje (aprender sobre cómo aprendemos): Está formado por todo lo que el niño pequeño aprende dentro del núcleo familiar, fundamentalmente además de asegurar la supervivencia física, de padres y hermanos aprende acerca de objetos naturales, animados...

    2064  Palabras | 9  Páginas

  • Heber

    lector (conocimientos sobre el texto y conocimientos sobre el mundo). Conocimientos sobre el escrito. Deuteroaprendizaje: Consiste en aprender a aprender; no se trata de reaccionar a los estímulos (necesidades, recompensas, castigos, etc.), sino de distinguir contextos enteros de aprendizaje, es decir, adquirir cada vez más habilidad para la resolución de problemas. El deuteroaprendizaje supone el logro del desarrollo de un método para aprender, a partir de la realización de los procesos de aprendizaje...

    3478  Palabras | 14  Páginas

  • METACOMUNICACION

    del análisis de la interacción la perspectiva elegida siempre formarán parte de un contexto más amplio en el que actuarán como índices lingüísticos de la metacomunicación.            2.- Una metacomunicación "diacrónica", en la noción de "deuteroaprendizaje" o aprendizaje de contextos. Desde la óptica de esta relación, todo intercambio se hará según las premisas del aprendizaje pasado y creará un contexto para el futuro, mostrándose mediante la dimensión pragmática del "hacer de lo no dicho" (presuposiciones...

    5890  Palabras | 24  Páginas

  • el loko

    adecuada y atención para demostrarle al orador su interés. 1.8. EL Deuteroaprendizaje: aprender sobre como aprendemos. EL deuteroaprendizaje, consiste en aprender a aprender; no se trata de reaccionar a los estímulos (necesidades, recompensas, castigos, etc.), sino de distinguir contextos enteros de aprendizaje, es decir, adquirir cada vez más habilidad para la resolución de problemas. El deuteroaprendizaje supone el logro del desarrollo de un método para aprender, a partir...

    5194  Palabras | 21  Páginas

  • Coaching Ontologico En Educacion

    neurobiología, que ha demostrado que las conexiones neuronales son dinámicas hasta muy avanzada la vida (plasticidad neuronal). Concebido así, se puede ‘actuar’ sobre el SER para generar un aprendizaje transformacional (que transforme el ser) o deuteroaprendizaje. En este caso, en el contexto de la Educación, que se abordará desde una perspectiva sistémica, tanto para tener en cuenta su entorno, como los diversos elementos que interactúan permitiendo que se constituya en un sistema diferenciado de la...

    3148  Palabras | 13  Páginas

  • Mediacion y pasificacion

    sus futuras intervenciones, en la medida en que produce un aprendizaje. La mayor ventaja individual que produce la mediación es un aumento sensible del protagonismo de las partes, lo que aumenta la responsabilidad de estas. Se produce un deuteroaprendizaje. Al solucionar un conflicto, como subproducto de esto uno puede adquirir la capacidad de solucionar otros futuros conflictos en la misma área en la cual se presento el anterior o aun en otras áreas diferentes. Esto ha recibido también el nombre...

    2591  Palabras | 11  Páginas

  • Lenguaje

    (conocimientos sobre el texto y conocimientos sobre el mundo). Conocimientos sobre el escrito. 8) DEUTEROAPRENDIZAJE: Consiste en aprender a aprender; no se trata de reaccionar a los estímulos (necesidades, recompensas, castigos, etc.), sino de distinguir contextos enteros de aprendizaje, es decir, adquirir cada vez más habilidad para la resolución de problemas. El deuteroaprendizaje supone el logro del desarrollo de un método para aprender, a partir de la realización de los procesos de...

    3559  Palabras | 15  Páginas

  • trabajo

    autodidacta suele no tener un reconocimiento social, a diferencia de aquellos que obtienen un título oficial. Deuteroaprendizaje: Consiste en aprender a aprender; no se trata de reaccionar a los estímulos (necesidades, recompensas, castigos, etc.), sino de distinguir contextos enteros de aprendizaje, es decir, adquirir cada vez más habilidad para la resolución de problemas. El deuteroaprendizaje supone el logro del desarrollo de un método para aprender, a partir de la realización de los procesos de aprendizaje...

    2707  Palabras | 11  Páginas

  • Derecho

    para sus futuras intervenciones, en la medida en que produce un aprendizaje. La mayor ventaja individual que produce la mediación es un aumento sensible del protagonismo de las partes, lo que aumenta la responsabilidad de estas. Se produce un deuteroaprendizaje. Al solucionar un conflicto, como subproducto de esto uno puede adquirir la capacidad de solucionar otros futuros conflictos en la misma área en la cual se presento el anterior o aun en otras áreas diferentes. Esto ha recibido también el nombre...

    3913  Palabras | 16  Páginas

  • Tareiithaz

    para sus futuras intervenciones, en la medida en que produce un aprendizaje. La mayor ventaja individual que produce la mediación es un aumento sensible del protagonismo de las partes, lo que aumenta la responsabilidad de estas. Se produce un deuteroaprendizaje. Al solucionar un conflicto, como subproducto de esto uno puede adquirir la capacidad de solucionar otros futuros conflictos en la misma área en la cual se presento el anterior o aun en otras áreas diferentes. Esto ha recibido también el nombre...

    3707  Palabras | 15  Páginas

  • Proceso de las ideas sistemico-cibernetica

    tema, se encuentra con Don Jackson y algunos investigadores más, con los que se dedica a estudiar la comunicación con ello surge la teoría del doble vínculo, así como la teoría de distintos niveles de aprendizaje en el cual acuña la palabra deuteroaprendizaje la cual significa “aprender a aprender”. Garcías a esto Bateson propone que a parte de una mente individual existe una mente colectiva parte del mundo natural. A mi entender el cree que existen dos tipos de recursividad el feedback...

    2071  Palabras | 9  Páginas

  • Robotica escolar

    se consigue intencionadamente como un propósito de la acción, sino también, lo que se logra como consecuencia de las actividades que se realizan y los proyectos que se emprenden. En términos de G. Bateson (1972), se trata de considerar los deuteroaprendizajes. 1. LA CIENCIA-TECNOLOGÍA En la investigación contemporánea, es muy difícil establecer una frontera clara entre lo que es la ciencia y lo que es la tecnología. Pero además de ello, a nuestro juicio tal diferencia no es conveniente sobre todo...

    1807  Palabras | 8  Páginas

  • La Mediacion

    para sus futuras intervenciones, en la medida en que produce un aprendizaje. La mayor ventaja individual que produce la mediación es un aumento sensible del protagonismo de las partes, lo que aumenta la responsabilidad de estas. Se produce un deuteroaprendizaje. Al solucionar un conflicto, como subproducto de esto uno puede adquirir la capacidad de solucionar otros futuros conflictos en la misma área en la cual se presento el anterior o aun en otras áreas diferentes. Esto ha recibido también el nombre...

    3839  Palabras | 16  Páginas

  • Somática familiar

    es lo que ocurre también en un organismo canceroso. El aprendizaje como puente entre niveles Cada aprendizaje de algo en particular lleva implícito el aprendizaje del contexto en el que se da dicho aprendizaje. Esto es lo Bateson denominó deuteroaprendizaje, o aprender a aprender. Es este aspecto del aprendizaje lo que es transmitido cultural y familiarmente. La elección del miembro “a sacrificar” tiene raíces históricas y se adentra en la mitología propia de cada grupo familiar, así como en características...

    2351  Palabras | 10  Páginas

  • ismeles

    el orador. Dejen que la presentación siga su curso al igual que sus pensamientos. c.- Involúcrense; respondan en forma activa a las preguntas. Utilicen su postura corporal adecuada y atención para demostrarle al orador su interés. 1.8.- Deuteroaprendizaje: aprender sobre cómo aprendemos: Está formado por todo lo que el niño pequeño aprende dentro del núcleo familiar, fundamentalmente además de asegurar la supervivencia física, de padres y hermanos aprende acerca de objetos naturales, animados...

    1876  Palabras | 8  Páginas

  • La didactica

    una cultura concreta. Y el segundo, el desarrollo cognitivo individual necesario para poder progresar en el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes. Sobre todo en el aprendizaje de procedimientos o algoritmos para obtener el deuteroaprendizaje, es decir: para aprender a aprender. Se trata de la formación de las estructuras cognitivas y del perfeccionamiento de las funciones mentales superiores. Destacando entre las estrategias cognitivas la comprensión, memoria, clasificación...

    2069  Palabras | 9  Páginas

  • La mediación

    futuras intervenciones, en la medida en que produce un aprendizaje. - La mayor ventaja individual que produce la mediación es un aumento sensible del protagonismo de las partes, lo que aumenta la responsabilidad de estas. - Se produce un deuteroaprendizaje. Al solucionar un conflicto, como subproducto de esto uno puede adquirir la capacidad de solucionar otros futuros conflictos en la misma área en la cual se presento el anterior o aun en otras áreas diferentes. Esto ha recibido también el nombre...

    6859  Palabras | 28  Páginas

  • La Mediaci N

    para sus futuras intervenciones, en la medida en que produce un aprendizaje. La mayor ventaja individual que produce la mediación es un aumento sensible del protagonismo de las partes, lo que aumenta la responsabilidad de estas. Se produce un deuteroaprendizaje. Al solucionar un conflicto, como subproducto de esto uno puede adquirir la capacidad de solucionar otros futuros conflictos en la misma área en la cual se presentó el anterior o aun en otras áreas diferentes. Esto ha recibido también el nombre...

    6768  Palabras | 28  Páginas

  • Estrategias

    confianza del sujeto en sí mismo y en otros, y provocan grave ansiedad en el niño con profunda hostilidad encubierta. 2- Alteraciones por carencias socioeconómico- culturales: Son básicas, pues destruyen la infraestructura de todo aprendizaje y el deuteroaprendizaje del rol social y educacional- laborar de todo sujeto: Que le está permitido ser, llegar hacer y a saber, como implícito desde su lugar en la estructura social y económica La carencia de alimentación índice ya desde los progenitores como...

    2260  Palabras | 10  Páginas

  • El Aprendizaje

    Honestidad………………………………………………………..……8 7. Importancia de la Consulta Documental Previa a la Actividad Académica……………………………………………………………………..8 8. Comunicación y Escucha Efectiva en el Aula…………………….…8, 9 a. Escuchar en Forma Activa…………………………………...……….9 9. Deuteroaprendizaje………………………………………...……………9, 10 Conclusiones…………………………………………………………………....…..11 INTRODUCCION El presente trabajo sobre Ética y Valores Socialistas, nos ayuda a tener una visión más amplia de los principios y valores que orientan...

    2904  Palabras | 12  Páginas

  • ARTICULACION CONCEPTUAL FREUD MEAD LEWIN PICHON

    sujetos, donde hay mutua comunicación y aprendizaje”**.  Intercambiar es ampliar el mundo limitado de nuestro propio psiquismo; es poder ponerse en el lugar del otro, es aceptar la diversidad de opiniones, es poder reaprender lo aprendido (deuteroaprendizaje) para vivir en salud, definida por PICHON como adaptación activa a la realidad. ……………………………………………………………………………… * Lucía Balmaceda de Mascialino “Psicología Social. Un punto de partida”.Ed. Fundación Goecro. Buenos Aires, 1999. Pág.72. ** Ibid...

    2892  Palabras | 12  Páginas

  • Pensamiento sistemico cibernetico

    PLEROMA: elemento común a muchas doctrinas gnósticas, se define como la unidad primordial de la que surgen el resto de elementos que existen o, dicho de otra forma, la plenitud. Es, pues, un término relevante a la filosofía y la religión * DEUTEROAPRENDIZAJE: aprender a aprender * CISMOGENESIS: proceso de diferenciación en las normas del comportamiento individual que resultan de la interaccion acumulativa entre los individuos. Solipsismo, del latín "[ego] solus ipse" (traducible de forma aproximada...

    2997  Palabras | 12  Páginas

  • perspectiva de la didáctica de las matemáticas

    de una cultura concreta. Y el segundo, el desarrollo cognitivo individual necesario para poder progresar en el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes. Sobre todo en el aprendizaje de procedimientos o algoritmos para obtener el deuteroaprendizaje, es decir: para aprender a aprender. Se trata de la formación de las estructuras cognitivas y del perfeccionamiento de las funciones mentales superiores. Destacando entre las estrategias cognitivas la comprensión, memoria, clasificación, solución...

    2743  Palabras | 11  Páginas

  • ARTICULACI N CONCEPTUAL

    dos sujetos, donde hay mutua comunicación y aprendizaje”**.  Intercambiar es ampliar el mundo limitado de nuestro propio psiquismo; es poder ponerse en el lugar del otro, es aceptar la diversidad de opiniones, es poder reaprender lo aprendido (deuteroaprendizaje) para vivir en salud, definida por PICHON como adaptación activa a la realidad. Grupo Operativo ¿Qué son los Grupos Operativos? El Grupo Operativo de aprendizaje -teoría creada por Enrique Pichón-Rivière en la década de los '60-...

    2723  Palabras | 11  Páginas

  • Resumen Visca

    cual estará formado por los síntomas (con sus indicadores) y ciertas ideas de cuáles son las causas actuales que lo provocan. La nosología Este esquema evolutivo postula: 1. La existencia de cuatro grandes niveles: protoaprendizaje, deuteroaprendizaje, aprendizaje asistemático o incidental y aprendizaje sistematico. 2. Que el mismo se da en función de aspectos energéticos y estructurales y por la tematizacion de los esquemas de acción. 3. Que el proceso general y los aprendizajes particulares...

    2786  Palabras | 12  Páginas

tracking img