Diferentes Concepciones De La Historia ensayos y trabajos de investigación

1.- CONCEPCIONES DE HISTORIA Y HECHO HISTÓRICO EDWARD H. CARR resume su concepción sobre qué es la Historia, en un proceso continuo de interacción entre el historiador y sus hechos, un diálogo sin fin entre el presente y el pasado. Este autor realiza una crítica hacia dos posturas diferentes de la concepción de historia. En primer lugar ataca la idea positivista de la historia, por la cual se estable una supremacía y autonomía absoluta de los hechos verificados...

942  Palabras | 4  Páginas

Concepción de la Historia. Eric John Ernest Hobsbawm nació en Alejandría, Egipto en el año de 1917; creció en Viena y Berlín, se estableció después de la muerte de sus padres en Inglaterra bajo el cuidado de sus tíos a partir de 1933. Realizó sus estudios de doctorado en el King’s College de la Universidad de Cambridge, participó en la Segunda Guerra Mundial, además trabajó como profesor universitario en la Universidad de Londres, en Stanford y además se afilió a la Academia Británica. Perteneciente...

722  Palabras | 3  Páginas

1.- Concepciones de la Historia. La inquietud por la problemática de la metodología y la concepción de la historia es relativamente reciente. El problema se ha llegado a hacer realmente complejo. Tal complejidad es inevitable, si se toma en cuenta que con el transcurrir de los años la historia ha visto abrirse de una forma casi ilimitada su horizonte como disciplina .El método reúne todas las categorías e instrumental teórico en general de los que tiene que valerse el historiador para...

1473  Palabras | 6  Páginas

Diferentes concepciones del hombre. “La antropología tiende a un conocimiento global del hombre, abarcándolo en toda su extensión histórica y geográfica: aspira a un conocimiento aplicable al conjunto del desarrollo humano, y tiende a lograr conclusiones, positivas o negativas, pero valederas para todas las sociedades humanas, desde la gran ciudad moderna hasta la más pequeña tribu indonesia”. Lévi- Strauss. Max scheler , filosofo alemán, se pregunta qué es lo específicamente humano. Nos habla...

1153  Palabras | 5  Páginas

los filósofos vistos en clase, su pensamiento y mi capacidad de interpretación sobre sus ideologías. También escribiré una breve concepción del término “Filosofía”, estando está apoyada por 2 fuentes. También esbozaré las ideas principales de un filósofo el cual me llamo la atención en clases y también definiré 10 conceptos y frases escogidas por mí. En la concepción del término de filosofía me basare en el libro “introducción a la filosofía” de Javier Sánchez-Collado, también variadas fuentes...

1308  Palabras | 6  Páginas

los conocimientos adquiridos en la mejora de la eficacia de una organización." Stephen P. Robbins (1998). El objetivo del comportamiento organizacional es tener esquemas que nos permitan mejorar las organizaciones adaptándolas a la gente que es diferente, ya que el aspecto humano es el actor determinante dentro de la posibilidad de alcanzar los logros de la organización, siendo sin duda el estudio del cambio uno de los aspectos más relevantes en todo estudio organizacional. Todos nosotros tendemos...

1474  Palabras | 6  Páginas

Bibliográfica Las diversas concepciones de la historia Cátedra: Escritura Histórica Profesoras: Maria Consuelo Figueroa y Paola Miño Estudiante: Catalina Coray Fecha: 20 de mayo 2013 En esta discusión bibliográfica se debatirá sobre las distintas concepciones de la historia a través del tiempo. Esto se da debido a que con el transcurso de los años, distintos historiadores han establecido y pensado en cómo debe ser la historia y en la manera en como el historiador debe escribirla y...

957  Palabras | 4  Páginas

Concepción idealista de la HistoriaTeoría que ve la fuerza básica del desarrollo social en las ideas, en las teorías, en la conciencia del hombre, &c. Antes de Marx, imperaba por completo en la ciencia. El desarrollo de la sociedad se explicaba por la acción de la «idea absoluta», de la «razón universal», de una conciencia supraindividual (por ejemplo, Hegel), o por la actividad de alguna personalidad destacada (por ejemplo, los jóvenes hegelianos, el populismo). La filosofía materialista anterior...

837  Palabras | 4  Páginas

Así Fuimos Creciendo… La Historia del Colegio Inmaculada Concepción. Años Reseña 1.985 Nace con la iniciativa de la Hermana Lina Zaninelli, en el Barrio Almirante Brown el comedor infantil en el salón prestado por la Municipalidad, al cual asistían niños de diferentes edades. Con la ayuda de la comunidad, los niños además de recibir el almuerzo realizaban actividades: juegos, religión, apoyo escolar. Asesor de este proyecto fue el Presbítero Enrique Hisse y su Presidente Don Silvio Demeneche...

843  Palabras | 4  Páginas

Actividad de adquisición de conocimiento Pema Diferencias entre el concepto de desarrollo sustentable y la concepción económica del desarrollo: Desarrollo -El desarrollo sustentable en general trata de mejorarla calidad de vida de las personas. Busca promover que cada persona construya su propia visión del futuro. Concepción económica del desarrollo -El desarrollismo económico cuestiona la teoría clásica del comercio internacional, apoyada en el principio de las ventajas comparativas, para...

1343  Palabras | 6  Páginas

HISTORIA DEL CONVENTO DE LA CONCEPCION 7 poniente 105 Centro Histórico La página del tiempo otorga a este lugar una mística y evocadora apariencia para hacer de las arcadas y patios, espacios para el descanso y la contemplación; sus antiguos dormitorios de las monjas de la Concepción han sido acondicionados para ser habitados como Hotel, en atractivos aposentos que a través de su actual adaptación y diseño recrean la ambientación de la época. El Convento de la Purísima Concepción...

914  Palabras | 4  Páginas

obreros. Marx entiende que en toda epoca hay una lucha de clases, en el caso de el capitalismo, la lucha es entre el proletariado y la burguesia, mientras mejor le va a una clase, peor le va a la otra. El factor basico y principal del cambio de la historia son las relaciones sociales y economicas que se establecían entre las personas. Habia un modo de producción capitalista basado en el trabajo libre y asalariado, las fuerzas de producción eran extremadamente desarrolladas y toda mercancia se compraba...

1572  Palabras | 7  Páginas

Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones. a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? El fuego, la habilidad mecánica y el arte político, es decir, el respeto recíproco y la justicia, estos son importantes en términos educativos pues las artes mecánicas y de convivencia son aprendidas por el hombre a través del tiempo y de las distintas generaciones, durante nuestra infancia tenemos...

966  Palabras | 4  Páginas

LA CONCEPCIÓN DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA HISTORIA Conforme han pasado los años, hemos visto evolucionar el concepto de niño, un concepto que ha dependido enormemente de la cultura y recursos de cada lugar. Ya que como sabemos, en los primeros años de la vida del ser humano se aprende por medio de la socialización y la culturización, los modos típicos de la supervivencia, formas de relación entre el individuo y su entorno. Aunque el interés por educar a los infantes es tan antiguo como la historia; podemos...

1349  Palabras | 6  Páginas

a)      Tres concepciones diferentes de salud-enfermedad Desde diversos ámbitos de las ciencias sociales se ha estudiado y definido a las representaciones sociales, entre ellos, desde la psicología social (Moscovici en Farr, 1986) y desde la antropología (Laplantine, 1993) También existen diferentes perspectivas desde las cuales pueden analizarse las representaciones o concepciones acerca de salud-enfermedad. El siguiente cuadro es un intento de sistematización teórica de las mismas, aclarando...

1043  Palabras | 5  Páginas

CUATRO CONCEPCIONES SOBRE LA HISTORIA La historia, como todo hecho humano, ha sido interpretada de diversas maneras y no es el caso de la presente tesis hacer una larga exposición de ello, sino coger las concepciones fundamentales y enjuiciarlas a la luz de los hechos en función del proyecto que se llevó adelante. Nos basaremos para ello en el estudio de José Ferrater Mora en su obra “Cuatro visiones de la Historia Universal” [1] , quien nos muestra como representativas las visiones de Agustín...

1024  Palabras | 5  Páginas

RESUMEN DE LA HISTORIA DE CONCEPCIÓN Concepción, fundada el 25 de mayo de 1773 bajo el nombre de Villa Real de la Concepción por el entonces Gobernador, Coronel Agustín Fernando de Pinedo y Fernández de Valdivieso. Sus primeros pobladores: Mbayàs e Hispano-guaraníes. Posteriormente inmigraron españoles, italianos, portugueses, ciriolibaneses, franceses, rusos, austrohúngaros, argentinos, brasileños, uruguayos y alemanes. Las construcciones que aún hoy perduran son el...

601  Palabras | 3  Páginas

------------------------------------------------- “Sólo en la medida en que la historia sirve a la vida queremos servirla nosotros, aunque exista una manera de practicarla y una apreciación de la misma por la que la vida se atrofia y degenera: un fenómeno cuyos curiosos síntomas hay que llevar ahora a la experiencia de nuestro tiempo de un modo tan necesario como doloroso” 1. Analizando el documental de Albertina Carri “Los Rubios” en cuanto a la concepción de la memoria podemos hacer una aproximación alternando los...

1722  Palabras | 7  Páginas

MATERIALISMO HISTÓRICO Marx Concepción materialista de la historia El materialismo histórico se propone explicar la historia desde la producción práctica de la existencia. «La historia es el resultado del modo en que los seres humanos organizan la producción social.» Actividad productiva Sociedad y su historia «No es la conciencia de los hombre lo que determina su ser, sino al contrario, su ser social es el que determina su conciencia» Marx – Contribución a la crítica de la...

776  Palabras | 4  Páginas

CONCEPCION DEL NIÑO ATRAVEZ DE LA HISTORIA La infancia, ese paso natural y necesario en el desarrollo humano, ha tenido históricamente diversas interpretaciones, que evidencian el trato hacia los niños tanto en el mundo privado (hogar) como en la esfera pública (la sociedad). Así, los niños han sido vistos de diversas maneras: como seres angelicales, como adultos en miniatura, como los herederos del pecado, como seres sin valor y pasivos, como joyas intocables, hasta lograr ser entendidos como...

886  Palabras | 4  Páginas

La concepción materialista de la historia (también conocida como materialismo histórico), término inventado por el marxista ruso Georgi Plejánov, es el marco conceptual identificado por Karl Marx y usado originalmente por él y Friedrich Engels para comprender la historia humana.[1] Aunque el materialismo histórico en bloque es inseparable del comunismo marxista, historiadores, sociólogos e intelectuales no ligados al comunismo marxista han tomado elementos del materialismo histórico para elaborar...

805  Palabras | 4  Páginas

Te invito a recorrer las diferentes concepciones de la belleza: Egipto: los símbolos La belleza en el Egipto del tercer milenio a.C. era un atributo de la clase sacerdotal. Cada acto vinculado con el embellecimiento tenía un sentido simbólico y una función médica. El kohol con el que los egipciosse pintaban los ojos prevenía las oftalmías del desierto, además de estar vinculado con el ojo de Horus, el halcón sagrado. Grecia: la armonía El ideal de belleza en la Grecia antigua no radicaba ni en los...

1001  Palabras | 5  Páginas

3.3) La concepción materialista de la historia consiste en un intento de explicar la génesis y la dinámica histórica de esas relaciones de determinación. Marx analiza el proceso por el cual las relaciones sociales y políticas dominantes en cada sociedad se generan en el proceso de producción material cuyas características se constituyen en las condiciones de la praxis de los individuos. Se trata de entender y explicar el accionar de los individuos reales en relación con sus condiciones materiales...

1136  Palabras | 5  Páginas

Lawrence Durrell - "La historia es una repeticion del modo de vida equivocado" Al momento de definir un concepto tan amplio en una frase tan compleja de describir, es dificil saber a que prescisamente se referia el escritor, frases como esta me hacen pensar en: ¿es la historia repetitiva?, ¿puede la historia demostrar que los hombres se pueden topar con la misma piedra de la "equivocacion" una y otra vez? Antes de todo, es necesario saber sobre el hombre que penso esta frase, como la cultura...

701  Palabras | 3  Páginas

comprobaremos que no se diferencian tanto de aquellas de las tribus primitivas, ya que el niño recibió y sigue recibiendo la educación o gran parte de ella a través de su ambiente, su familia y la sociedad. Estas educaciones eran semejantes en las diferentes tradiciones del mundo, aunque cada una se basaba en un ideal, que podía ser la familia, la religión, los niños etc. Pero al fin y al cabo todas las tradiciones tenían su instrucción y educación y al final todos experimentaban un desarrollo. Continúa...

1729  Palabras | 7  Páginas

ENSAYO LA HISTORIA Y SU OBJETO Introducción: Marc Bloch y Jacques Le Goff a través de sus lecturas nos permitirán analizar diferentes concepciones de historia, introdúcete en la lectura para que averigües cual es le objeto de la historia ¿será al caso el mismo pasado? Desarrollo: Bloch dice que la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo. Y elabora su concepción a partir del análisis que hace de lo físico, lo social, de lo histórico, del echo histórico y del tiempo histórico. ...

608  Palabras | 3  Páginas

DIFERENTES ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA FARMACIA Los protagonistas de la historia de la farmacia son los medicamentos y los profesionales que han contribuido a su uso para combatir la enfermedad. Entre las etapas de la historia de la farmacia sobresalen las siguientes: La farmacia arcaica o vegetal En tiempos pasados la farmacia dependía de su entorno, si esta no era rica en plantas medicinales la sociedad se enriquecía, pero si el entorno era pobre en recursos vegetales y carecía de plantas...

532  Palabras | 3  Páginas

DIFERENCIAS ENTRE HISTORIA E HISTORIOGRAFÍA RESUMEN La historiografía es la ciencia de la historia; de donde resulta que la historia es el objeto de la historiografía; sin embargo, no habría historia sin historiografía. La historia es un proceso de autoconciencia, de reflexión sobre sí mismo. Y la historiografía es la forma más elaborada de esa conciencia. Podemos definir la historia como un vasto y complejo proceso de génesis, crecimiento y organización a través del cual la humanidad toma...

1480  Palabras | 6  Páginas

LA CONCEPCION TRADICIONAL DE LA HISTORIA DEL DERECHO DEL TRABAJO A. La era de la prohibición: En América latina una vez que los países se liberaron del yugo de sus colonizadores, se empezó a abolir la esclavitud, en México se puede encontrar algunos antecedentes de la era de la prohibición en el código penal de 1872, el cual, impuso a aquellos que cerraran una negociación, un confinamiento de 8 días y una multa por la realización de tal acto, México no recorrió la era de la prohibición y entro...

550  Palabras | 3  Páginas

Concepción Tradicional  Las explicaciones acerca de la salud y enfermedad se fundamentaban en la existencia de dioses y en virtudes mágicas de encantamientos y hechizos. Los brujos eran curanderos por dos virtudes: por su conocimiento de plantas y preparación de brebajes y por su creencia en dioses.  Galeno nacido en el año 131 A.C. cuestionaba la presencia de los dioses en la enfermedad y con el naturalismo hipocrático se rechaza esa creencia sobrenatural.  En la edad media se recurre...

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Diferencias entre la ciudad estado del mundo griego y la concepción del estado del imperio romano. El arte romano, al igual que su arquitectura e ingeniería, se extendió, como su imperio, a lo largo y ancho del perímetro del Mar Mediterráneo, siendo uno de los principales exponentes de la avanzada civilización romana.El arte romano hunde sus raíces en diversas influencias, especialmente del mundo etrusco y del griego. La fuerte organización y personalidad...

814  Palabras | 4  Páginas

LA HISTORIA DE LAS DIFERENTES FORMAS DE GOBIERNO La historia de las ideas políticas siempre se encontrara muy relacionada con la historia de los pueblos, no es la clave para entender el pasado, pero si para entender la gran trascendencia que tenía la política para historiadores, políticos y filósofos quienes hacen una interpretación en las diversas formas de gobierno. La organización del poder y la administración de la sociedad han promovido distintos conceptos en cuanto a su estructuración...

793  Palabras | 4  Páginas

¿En qué se diferencia la metodología de la historia de la de otras disciplinas? La historia, ha tratado de estudiar el pasado y entenderlo, para que de esta manera podamos entender cuál es la razón de todo o que sucede en el presente. Esta disciplina estudia y expone, de acuerdo con determinados principios y métodos, los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente. La historia puede estar...

669  Palabras | 3  Páginas

& Notas de libros Ensayos y Trabajos Resumen De Libros Generador de Citas Más Página principal » Historia Diferencia prehistoria e historia Regístrese para acceso completo a ensayos Enviado por jorleda, nov. 2010 | 13 Páginas (3109 Palabras) | 165 Visitas | 4.5 12345 | Denunciar | SI TE GUSTÓ ESTO, CUÉNTALE A TUS AMIGOS... Enviar Diferencias, Prehistoria e Historia Prehistoria: designa el periodo de tiempo transcurrido desde la aparición del primer ser humano hasta la...

609  Palabras | 3  Páginas

parodia no implica necesariamente la burla del texto parodiado. En el sentido de en contra del canto, la parodia se refiere a imitaciones burlonas de la forma de cantar o recitar, mientras en el real sentido de al lado del canto implica repetición con diferencia, sin necesariamente burla.1 La parodia existe en todos los géneros, incluyendo la literatura, la música , el cine y la televisión. Un acontecimiento político, social o cultural puede ser asimismo parodiado. La parodia es la recreación de un personaje...

1379  Palabras | 6  Páginas

¿En qué se diferencia la metodología de la historia de la de otras disciplinas? La historia, ha tratado de estudiar el pasado y entenderlo, para que de esta manera podamos entender cuál es la razón de todo o que sucede en el presente. Esta disciplina estudia y expone, de acuerdo con determinados principios y métodos, los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente. La historia puede estar...

669  Palabras | 3  Páginas

con los enfoques de los diferentes riesgos que se proporcionan debido a las enfermedades cardiovasculares, cabe destacar que afectan los sistemas del cuerpo humano, producto de ello tiene como consecuencia el mal funcionamiento de nuestras extremidades. En el mismo orden de ideas la nutrición, control de peso, metabolismo, entre otros… Por las razones expresadas se quiere dar a entender que es de vital importancia conocer los diferentes deportes que se conocen, su historia y modalidades, de manera...

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DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA MUERTE EN LAS PRINCIPALES CULTURAS DE LA HUMANIDAD En el presente texto encontraremos las diferentes concepciones de la muerte en las distintas culturas, tomando como referencia la religión cristiana, religiones orientales, la religión islámica y la cultura griega, para compararlas con la visión de la muerte que se tiene en la actualidad, también abordaremos la concepción de los valores, la perdida de estos y sus consecuencias. Desde los inicios de la vida,...

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TRABAJO PRACTICO:DIFERENCIAS HISTORIA PREHISTORIA El término prehistoria (del griego προ=antes de e ιστορία=historia) designa el periodo de tiempo transcurrido desde la aparición del primer ser humano hasta la invención de la escritura, hace más de 5.000 años (aproximadamente en el año 3.300 A.C) También, según otros autores, la prehistoria se termina con la aparición del estado. Es importante...

1449  Palabras | 6  Páginas

HISTORIA DE LA ATENCION A LA PERSONA "DIFERENTE"... Primer resumen!! Han existido seres con discapacidades físicas o mentales; congénitas o adquiridas. En la antigüedad existieron seres humanos con costumbres siniestras y con fisonomía casi animalesca, considerados primitivos; cuando el homo sapiens se hace realmente hombre actual, es cuando adquiere conciencia religiosa y habilidad artística. En la época romana los locos eran considerados seres para la diversión de ricos senadores. en la Edad...

535  Palabras | 3  Páginas

pasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm Colegio M.B.A Trabajo Bimestral 25/04/2012 Alumno: Elva Andrea Lujan ParraProfesora: Gabriela Macías AcostaMateria: Historia | INDICE: 1. Portada. 2. Índice. 3. Movimiento Estudiantil de 1958. 4. Guerra Civil Española y los refugios. 5. Guerra Civil Española y los refugios. 6. Participación de México en la segunda Guerra Mundial. 7. Participación...

1568  Palabras | 7  Páginas

Distinción entre la Historia y la Teoría de la Arquitectura Pese a sus limitaciones actuales, la historia de la arquitectura ha permitido conocer una parte del legado arquitectónico recibido. Sin embargo, la distinción entre laHistoria y la Teoría de la arquitectura es una invención relativamente reciente, por lo que el estudio histórico de la arquitectura es también una disciplina incipiente. Estrictamente, como idea no surge hasta la mitad del siglo XVIII, cuando en 1758 Julien-David LeRoy publicó Les...

530  Palabras | 3  Páginas

DIFERENTES MODELOS EN LA CONCEPCIÓN DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO Son muchos los autores que han tratado, desde diferentes ángulos, la importancia de la formación del profesorado y su implicación en el proceso de la mejora de la práctica educativa y han realizado partiendo de diferentes concepciones grupos y taxonomías de tendencias y características que ha de tener el profesorado, su formación y sus funciones educativas. Entre estas agrupaciones o dimensiones es de destacar los modelos...

770  Palabras | 4  Páginas

HISTORIA DE LA ATENCION A LA PERSONA "DIFERENTE” Han existido seres con discapacidades físicas o mentales; congénitas o adquiridas. En la antigüedad existieron seres humanos con costumbres siniestras y con fisonomía casi animalesca, considerados primitivos; cuando el homo sapiens se hace realmente hombre actual, es cuando adquiere conciencia religiosa y habilidad artística. En la época romana los locos eran considerados seres para la diversión de ricos senadores. En la Edad Media surgieron hospitales...

507  Palabras | 3  Páginas

Asignatura: Historia de Honduras Catedrática: Juana Cornejo Moreno. Alumna: Victoria Alejandra Oviedo Gonzales Núm. de cuenta: 200910210007 Fecha: 7 Septiembre del 2011. Diferencia de Historia e Historiografía. Historia e historiografía, en su sentido más amplio, la historia es la totalidad de los sucesos humanos acaecidos en el pasado, aunque una definición más realista la limitaría al pasado...

840  Palabras | 4  Páginas

HISTORIA DE LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA QUIMICA La historia de la química está intensamente unida al desarrollo del hombre ya que embarca desde todas las transformaciones de materias y las teorías correspondientes. primeros avances El principio del dominio de la química (que para unos antropólogos coincide con el principio del hombre moderno) es el dominio del fuego. Hay indicios que hace más de 500.000 años en tiempos del homo erectus algunas tribus consiguieron este logro que aún hoy es una...

1308  Palabras | 6  Páginas

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, DIFERENTES CONCEPCIONES SOBRE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. LA CONCEPCIÓN FILOSÓFICA RACIONALISTA: La filosofía idealista en lugar de colocar en primer lugar a la realidad material o cosas, coloca a nuestro propio YO en nuestra mente, dejando a la realidad concreta subordinado al YO; es decir; establece fundamentalmente que, las ideas o representaciones mentales, son las principales y que lo secundario es el mundo material. Para el idealismo filosófico el conocimiento y...

517  Palabras | 3  Páginas

Las diferencias se respetan Natalie era una persona común y corriente, pero con un grave problema… la molestaban por su forma de pensar, es más, la excluían, con esos típicos juegos como la “Ley del hielo” entre otros. A ella, esto no le afectaba mucho socialmente, ya que tenía amigos de otros cursos. Pero realmente no le gustaba, que por sus opiniones ocurriera esto, ya que después de todo, cada uno tenía derecho a pensar libremente y generar su propia opinión sobre la vida, pero sus compañeros...

520  Palabras | 3  Páginas

Introducción En el presente trabajo nos proponemos a desarrollar los temas que nos han llevado a una investigación profunda. Estos se refieren al saber filosófico o mas específicamente a la concepción de la filosofía que ha predominado en cada época histórica del hombre. Con la siguiente pregunta: ¿Qué concepción de filosofía se tiene en la Edad Antigua, en la Edad Media, en la Edad moderna y en la Post modernidad? Abrimos camino para ir al encuentro de innumerables posturas, doctrinas, corrientes...

4189  Palabras | 17  Páginas

Consigna:1. Desarrolle y compare las concepciones de la historia de Kant, Hegel y Marx. Los distintos autores clásicos han empleado gran parte de su obra con el fin de exponer su propia concepción filosófica de la historia, tal es el caso que en algunos autores (especialmente Hegel y Marx) para comprender la misma hay que lograr comprender la totalidad de pensamiento en la mayor medida posible. Kant creía en una teleología de la historia humana, si bien las acciones de los hombres podían ...

789  Palabras | 4  Páginas

1). Concepciones espaciales. a). Concepciones espaciales tradicionales: Al hablar de espacio tradicional, Francastel se refiere a la concepción espacial regida por las leyes matemáticas de la perspectiva renacentista. Los artistas de la época intentaban representar la realidad y, según el autor, eran creadores de ilusión ya que idealizaban sus representaciones. Una de las características de este espacio es la disposición de los elementos dentro de un cubo (visión escenográfica), con un único...

1275  Palabras | 6  Páginas

Concepción del arte según la historia, filosofía y psicología Históricamente: el arte es el reflejo de la situación político económico y social de un pueblo. Filosóficamente: es la forma subjetiva en que algunos expresan el mundo que les rodea y los sentimientos que les producen. Psicológicamente: es el reflejo de las experiencias que se han tenido desde el nacimiento hasta la actualidad Concepto de Artes Plásticas: Las artes plásticas son la presentación o representación de conceptos, emociones...

966  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCIÓN. Sabemos que en el curso del pensamiento histórico han surgido grandes filósofos que han aportado su dedicación y estudio al extenso tema de lo que es la historia. Éstos, como grandes filósofos, lógicamente le han puesto a la historia un sentido filosófico, considerada ésta como una de las más importantes áreas del saber humano, y como el medio más absoluto por el cual se puede llegar a una comprensión de lo que es el ser humano, de sus acciones y de cómo se desenvuelven las sociedades...

1465  Palabras | 6  Páginas

de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias en la Educación Especialización Físico - Matemático MODULO: HISTOIRA DE LA EDUCACION RECENCIONISTA. MGS. MARIA DEL ROSARIO PALACIOS TORRES ENSAYO TEMA: “Semejanzas y diferencias entre la historia de la Educación e historia de la Pedagogía” ESTUDIANTE: Roberth Cely Barrera. Abril del 2012 INTRODUCCION: La problemática social que vive el Ecuador de nuestros tiempos está definida por capas, clases y sectores sociales bastante definidos...

1382  Palabras | 6  Páginas

San Agustín y la concepción Teológica Cristiana de la Historia San Agustín de Hipona, nos muestra la concepción de la historia a través de la teología y con esta podría decirse que se inicia la historia tal y como la conocemos, ya que él si conoce la Revelación Divina, la cual anuncia un principio para el mundo, y un final para este, por lo tanto si hay la existencia de una historia, y esta según San Agustín es guiada por Cristo en el momento de su venida al mundo, es por esta razón que para San...

953  Palabras | 4  Páginas

sus opositores. También para favorecer a los estancieros de su provincia, Rosas cerró la navegación por los ríos Paraná y Uruguay y así eliminó la competencia de los ganadores del Litoral. Síntesis de la etapa Rosista según la fuente “El Historiador” En 1829 uno de los estancieros más poderosos de la provincia, Juan Manuel de Rosas, asumió la gobernación de Buenos Aires y ejerció una enorme influencia sobre todo el país. A partir de entonces y hasta su caída en 1852, retendrá el poder en forma...

1304  Palabras | 6  Páginas

La educación en los diferentes periodos de la historia del hombre Las diferentes funciones sociales de la educación se han venido cumpliendo de distintas maneras a lo largo de la historia del hombre I- En la sociedad primitiva En la época prehistórica la transmisión de la educación se fundamentaba en la cultura, debido a que el hombre dominaba los recursos naturales, estas culturas se identificaban con la naturaleza y fijaban su centro de atención en dichos recursos. Es en este tipo de sociedad...

921  Palabras | 4  Páginas

objetivos de evaluar las actuales condiciones y planificar políticas para el uso de la tierra, de los recursos y preservar el medio ambiente. 1-2. Historia de la Topografía Es aceptado que el origen de la topografía se encuentra en Egipto, en donde se hicieron los primeros trabajos topográficos a raíz de la necesidad de definir los lotes de diferentes individuos, luego de las inundaciones del Río Nilo. A partir de esto, los griegos abren paso a la geometría (medida de la tierra) y su aplicación...

674  Palabras | 3  Páginas

Desde mitad del siglo XIII a principios del XVI, la historia de Europa se caracterizó por lo que podríamos llamar el “Paradigma Escolástico”. Durante este periodo, el principal poder dominante a nivel internacional era la Iglesia Católica, que contaba con una gran influencia en las monarquías europeas. El Papa, que gozaba de infalibilidad, era visto como el representante de Dios en la Tierra. En las universidades, las antiguas enseñanzas de Aristóteles eran prácticamente sagradas e incuestionables...

581  Palabras | 3  Páginas

CONCEBIDO EL TRABAJO? Elaborado por: Gil,2012. UNIDAD I: DIVERSAS ETAPAS EVOLUTIVAS DE LA FUERZA DE TRABAJO La Edad Moderna es el tercero de los periodos históricos desde el siglo V hasta XVIII en los que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal. En esa perspectiva, la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso, la comunicación, la razón) frente al periodo anterior, la Edad Media, que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis...

1524  Palabras | 7  Páginas